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第一篇：國防科技大學碩士生的論文開題報告模板

以下是?無憂考網(wǎng)為大家整理的關(guān)于國防科技大學碩士生的論文開題報告模板，希望大家能夠喜歡！

一、論文名稱、課題來源、選題依據(jù)　　論文名稱：基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測與評估模型及其應用研究　　課題來源：單位自擬課題或省政府下達的研究課題　　技術(shù)創(chuàng)新預測和評估是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新決策的前提和依據(jù)。通過技術(shù)創(chuàng)新預測和評估, 可以使企業(yè)對未來的技術(shù)發(fā)展水平及其變化趨勢有正確的把握, 從而為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新決策提供科學的依據(jù), 以減少技術(shù)創(chuàng)新決策過程中的主觀性和盲目性。只有在正確把握技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展方向的前提下, 企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作才能沿著正確方向開展,企業(yè)產(chǎn)品的市場競爭力才能得到不斷加強。在市場競爭日趨激烈的現(xiàn)代商業(yè)中, 企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新決定著企業(yè)生存和發(fā)展、前途與命運, 為了確保技術(shù)創(chuàng)新工作的正確性,企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新的預測和評估提出了更高的要求?！　《⒈菊n題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢　　現(xiàn)有的技術(shù)創(chuàng)新預測方法可分為趨勢外推法、相關(guān)分析法和專家預測法三大類。　　(1)趨勢外推法。指利用過去和現(xiàn)在的技術(shù)、經(jīng)濟信息, 分析技術(shù)發(fā)展趨勢和規(guī)律, 在分析判斷這些趨勢和規(guī)律將繼續(xù)的前提下, 將過去和現(xiàn)在的趨勢向未來推演。生長曲線法是趨勢外推法中的一種應用較為廣泛的技術(shù)創(chuàng)新預測方法,美國生物學家和人口統(tǒng)計學家raymond pearl提出的pearl曲線(數(shù)學模型為: y=lM[1+a?exp(-b?t)] )及英國數(shù)學家和統(tǒng)計學家gompertz提出的gompertz曲線(數(shù)學模型為: y=l?exp(-b?t))皆屬于生長曲線, 其預測值y為技術(shù)性能指標, t為時間自變量, l、a、b皆為常數(shù)。ridenour模型也屬于生長曲線預測法, 但它假定新技術(shù)的成長速度與熟悉該項技術(shù)的人數(shù)成正比, 主要適用于新技術(shù)、新產(chǎn)品的擴散預測?！　?2)相關(guān)分析法。利用一系列條件、參數(shù)、因果關(guān)系數(shù)據(jù)和其他信息, 建立預測對象與影響因素的因果關(guān)系模型, 預測技術(shù)的發(fā)展變化。相關(guān)分析法認為, 一種技術(shù)性能的改進或其應用的擴展是和其他一些已知因素高度相關(guān)的, 這樣, 通過已知因素的分析就可以對該項技術(shù)進行預測。相關(guān)分析法主要有以下幾種: 導前-滯后相關(guān)分析、技術(shù)進步與經(jīng)驗積累的相關(guān)分析、技術(shù)信息與人員數(shù)等因素的相關(guān)分析及目標與手段的相關(guān)分析等方法?！　?3)專家預測法。以專家意見作為信息來源, 通過系統(tǒng)的調(diào)查、征詢專家的意見, 分析和整理出預測結(jié)果。專家預測法主要有: 專家個人判斷法、專家會議法、頭腦風暴法及德爾菲法等, 其中, 德爾菲法吸收了前幾種專家預測法的長處, 避免了其缺點, 被認為是技術(shù)預測中最有效的專家預測法?！　≮厔萃馔品ǖ念A測數(shù)據(jù)只能為縱向數(shù)據(jù), 在進行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預測時, 只能利用過去的產(chǎn)品技術(shù)性能這一個指標來預測它的隨時間的發(fā)展趨勢, 并不涉及影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的科技、經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、市場、社會及政策等多方面因素。在現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟中, 對于產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展的預測不能簡單地歸結(jié)為產(chǎn)品過去技術(shù)性能指標按時間的進展來類推, 而應系統(tǒng)綜合地考慮現(xiàn)代商業(yè)中其他因素對企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的深刻影響。相關(guān)分析法盡管可同時按橫向數(shù)據(jù)和縱向數(shù)據(jù)來進行預測, 但由于它是利用過去的歷史數(shù)據(jù)中的某些影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的因素求出的具體的回歸預測式, 而所得到的回歸預測模型往往只能考慮少數(shù)幾種主要影響因素, 略去了許多未考慮的因素, 所以, 所建模型對實際問題的表達能力也不夠準確, 預測結(jié)果與實際的符合程度也有較大偏差。專家預測法是一種定性預測方法,依靠的是預測者的知識和經(jīng)驗, 往往帶有主觀性, 難以滿足企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新預測準確度的要求。以上這些技術(shù)創(chuàng)新預測技術(shù)和方法為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作的開展做出了很大的貢獻, 為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預測提供了科學的方法論, 但在新的經(jīng)濟和市場環(huán)境下, 技術(shù)創(chuàng)新預測的方法和技術(shù)應有新的豐富和發(fā)展, 以克服自身的不足, 更進一步適應時代發(fā)展的需要, 為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作的開展和企業(yè)的生存與發(fā)展提供先進的基礎理論和技術(shù)方法。　目前,在我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評估中, 一般只考慮如下四個方面的因素: (1) 技術(shù)的先進性、可行性、連續(xù)性; (2) 經(jīng)濟效果; (3) 社會效果; (4) 風險性, 在對此四方面內(nèi)容逐個分析后, 再作綜合評估。在綜合評估中所用的方法主要有: delphi法(專家法)、ahp法(層次分析法)、模糊評估法、決策樹法、戰(zhàn)略方法及各種圖例法等, 但技術(shù)創(chuàng)新的評估是一個非常復雜的系統(tǒng), 其中存在著廣泛的非線性、時變性和不確定性, 同時, 還涉及技術(shù)、經(jīng)濟、管理、社會等諸多復雜因素,目前所使用的原理和方法, 難以滿足企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新評估科學性的要求。關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新評估的研究, 在我國的歷史還不長, 無論是指標體系還是評估方法, 均處于研究　　之中, 我們認為目前在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評估方面應做的工作是: (1) 建立一套符合我國實際情況的技術(shù)創(chuàng)新評估指標體系; (2) 建立一種適應于多因素、非線性和不確定性的綜合評估方法。　　這種情況下, 神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)就有其特有的優(yōu)勢, 以其并行分布、自組織、自適應、自學習和容錯性等優(yōu)良性能, 可以較好地適應技術(shù)創(chuàng)新預測和評估這類多因素、不確定性和非線性問題, 它能克服上述各方法的不足。本項目以bp神經(jīng)網(wǎng)絡作為基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型構(gòu)建的基礎, bp神經(jīng)網(wǎng)絡由輸入層、隱含層和輸出層構(gòu)成, 各層的神經(jīng)元數(shù)目不同, 由正向傳播和反向傳播組成, 在進行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預測和評估時, 從輸入層輸入影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預測值和評估值的n個因素信息, 經(jīng)隱含層處理后傳入輸出層, 其輸出值y即為產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)性能指標的預測值或產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的評估值。這種n個因素指標的設置, 考慮了概括性和動態(tài)性, 力求全面、客觀地反映影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的主要因素和導致產(chǎn)品個體差異的主要因素, 盡管是黑匣子式的預測和評估, 但事實證明它自身的強大學習能力可將需考慮的多種因素的數(shù)據(jù)進行融合, 輸出一個經(jīng)非線性變換后較為精確的預測值和評估值。　　據(jù)文獻查閱, 雖然在技術(shù)創(chuàng)新預測和評估的現(xiàn)有原理和方法的改進和完善方面有一定的研究,如文獻[08]、[09]、[11]等, 但尚未發(fā)現(xiàn)將神經(jīng)網(wǎng)絡應用于技術(shù)創(chuàng)新預測與評估方面的研究, 在當前產(chǎn)品的市場壽命周期不斷縮短、要求企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品的經(jīng)濟條件下, 以神經(jīng)網(wǎng)絡為基礎來建立產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預測與評估模型, 是對技術(shù)創(chuàng)新定量預測和評估方法的有益補充和完善?！　∪?、論文預期成果的理論意義和應用價值　　本項目研究的理論意義表現(xiàn)在: (1) 探索新的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估技術(shù), 豐富和完善技術(shù)創(chuàng)新預測和評估方法體系; (2) 將神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)引入技術(shù)創(chuàng)新的預測和評估, 有利于推動技術(shù)創(chuàng)新預測和評估方法的發(fā)展?！　”卷椖垦芯康膽脙r值體現(xiàn)在: (1) 提供一種基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新定量預測技術(shù), 有利于提高預測的正確性; (2)提供一種基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的綜合評估方法, 有利于提高評估的科學性; (3) 為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估工作提供新的方法論和實用技術(shù)?！　∷?、課題研究的主要內(nèi)容　　以bp神經(jīng)網(wǎng)絡模型為基礎研究基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型, 并建立科學的預測和評估指標體系及設計相應的模型計算方法, 結(jié)合企業(yè)的具體實際, 對指標和模型體系進行實證分析, 使研究具有一定的理論水平和實用價值?！?、影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預測和評佑的相關(guān)指標體系確定及其量化和規(guī)范化。從企業(yè)的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境兩個方面入手, 密切結(jié)合電子商務和知識經(jīng)濟對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響, 系統(tǒng)綜合地分析影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的各相關(guān)因素, 建立科學的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預測和評估指標體系, 并研究其量化和規(guī)范化的原則及方法?！　?、影響技術(shù)創(chuàng)新預測和評估各相關(guān)指標的相對權(quán)重確定。影響技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和變化各相關(guān)因素在輸入預測和評估模型時, 需要一組決定其相對重要性的初始權(quán)重, 權(quán)重的確定需要基本的原則作支持?！　?、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型研究。 根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新預測的特點, 以bp神經(jīng)網(wǎng)絡為基礎, 構(gòu)建基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型?！　?、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型計算方法設計。根據(jù)基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型的基本特點, 設計其相應的計算方法。　　5、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型學習樣本設計。根據(jù)相關(guān)的歷史資料, 構(gòu)建基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型的學習樣本, 對預測和評估模型進行自學習和訓練, 使模型適合實際情況?！　?、基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估技術(shù)的實證研究。以一般企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預測與評估工作為背景, 對基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估技術(shù)進行實證研究?！　?、建立一套基于電子商務和知識經(jīng)濟的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估指標體系。目前,在技術(shù)創(chuàng)新的預測和評估指標體系方面, 一種是采用傳統(tǒng)的指標體系, 另一種是采用國外先進國家的指標體系, 如何結(jié)合我國實際當前經(jīng)濟形勢, 參考國外先進發(fā)達國家的研究工作, 建立一套適合于我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預測和評估指標體系, 此為本研究要做的首要工作, 這是一項創(chuàng)新?！　?、研究基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型及其計算方法。神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)具有并行分布處理、自學習、自組織、自適應和容錯性等優(yōu)良性能, 能較好地處理基于多因素、非線性和不確定性預測和評估的現(xiàn)實問題, 本項目首次將神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)引入企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估, 這也是一項創(chuàng)新?！　∥濉⒄n題研究的基本方法、技術(shù)路線的　　可行性論證　　1、重視系統(tǒng)分析。以系統(tǒng)科學的思想為指導來分析影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和變化的宏觀因素和微觀因素, 并研究影響因素間的內(nèi)在聯(lián)系, 確定其相互之間的重要度, 探討其量化和規(guī)范化的方法, 將國外先進國家的研究成果與我國具體實際相結(jié)合, 建立我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預測和評估的指標體系?！　?、重視案例研究。從國內(nèi)外技術(shù)創(chuàng)新預測與決策成功和失敗的案例中, 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題, 歸納和總結(jié)出具有共性的東西, 探索技術(shù)創(chuàng)新預測與宏觀因素與微觀因素之間的內(nèi)在關(guān)系?！　?、采用先簡單后復雜的研究方法。對基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型的研究, 先從某一行業(yè)出發(fā), 定義模型的基本輸入因素, 然后, 逐步擴展, 逐步增加模型的復雜度。　　4、理論和實踐相結(jié)合。將研究工作與具體企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新實際相結(jié)合, 進行實證研究, 在實踐中豐富和完善, 研究出具有科學性和實用性的成果?！　×?、開展研究已具備的條件、可能遇到的困難與問題及解決措施　　本人長期從事市場營銷和技術(shù)創(chuàng)新方面的研究工作, 編寫出版了《現(xiàn)代市場營銷學》和《現(xiàn)代企業(yè)管理學》等有關(guān)著作, 發(fā)表了“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷管理創(chuàng)新”、“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷組織創(chuàng)新”及“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營銷觀念創(chuàng)新”等與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的學術(shù)研究論文, 對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預測和評估有一定的理論基礎, 也從事過企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新方面的策劃和研究工作, 具有一定的實踐經(jīng)驗, 與許多企業(yè)有密切的合作關(guān)系, 同時, 對神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)也進行過專門的學習和研究, 所以, 本項目研究的理論基礎、技術(shù)基礎及實驗場所已基本具備, 能順利完成本課題的研究, 取得預期的研究成果?！∑摺⒄撐难芯康倪M展計劃　　XX.07-XX.09：完成論文開題?！　X.09-XX.11：影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的指標體系研究及其量化和規(guī)范化?！　X.11-XX.01：基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型的構(gòu)建?！　X.01-XX.03：基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型計算方法研究。　　XX.03-XX.04：基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的技術(shù)創(chuàng)新預測和評估模型體系的實證研究。　　XX.04-XX.06：完成論文寫作、修改定稿，準備答辯?！　01] 傅家驥、仝允桓等. 技術(shù)創(chuàng)新學. 北京: 清華大學出版社 1998　　[02] 吳貴生. 技術(shù)創(chuàng)新管理. 北京: 清華大學出版社 XX　　[03] 柳卸林. 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理. 北京: 科學技術(shù)出版社 1997　　[04] 趙志、陳邦設等. 產(chǎn)品創(chuàng)新過程管理模式的基本問題研究. 管理科學學報. XX/2.　　[05] 王亞民、朱榮林. 風險投資項目ecv評估指標與決策模型研究. 風險投資. XX/6　　[06] 趙中奇、王浣塵、潘德惠. 隨機控制的極大值原理及其在投資決策中的應用. 控制與決策. XX/6　　[07] 夏清泉、凌婕. 風險投資理論和政策研究. 國際商務研究. XX/5　　[08] 陳勁、龔焱等. 技術(shù)創(chuàng)新信息源新探. 中國軟科學. XX/1. pp86-88　　[09] 嚴太華、張龍. 風險投資評估決策方法初探. 經(jīng)濟問題. XX/1　　[10] 蘇永江、李湛. 風險投資決策問題的系統(tǒng)分析. 學術(shù)研究. XX/4　　 孫冰. 企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的評價模型及方法研究. 中國管理科學. XX/4　　[12] 諸克軍、楊久西、匡益軍. 基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的石油勘探有利性綜合評價. 系統(tǒng)工程理論與實踐. XX/4　　[13] 楊力. 基干bp 神經(jīng)網(wǎng)絡的城市房屋租賃估價系統(tǒng)設計. 中國管理科學. XX/4　　[14] 楊國棟、賈成前. 高速公路復墾土地適宜性評價的bp神經(jīng)網(wǎng)絡模型. 統(tǒng)工程理論與實踐. XX/4　　[15] 樓文高. 基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的三江平原土壤質(zhì)量綜合評價與預測模型. 中國管理科學. XX/1　　[16] 胥悅紅、顧培亮. 基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡的產(chǎn)品成本預測. 管理工程學報. XX/4　　[17] 陳新輝、喬忠. 基于tsa-bp神經(jīng)網(wǎng)絡的企業(yè)產(chǎn)品市場占有率預測模型. 中國農(nóng)業(yè)大學學報. XX/5　　[18] 劉育新. 技術(shù)預測的過程與常用方法. 中國軟科學. 1998/3　　[19] 溫小霓、趙瑋. 市場需求與統(tǒng)計預測. 西安電子科技大學學報. XX/5　　[20] 朱振中. 模糊理論在新產(chǎn)品開發(fā)中的應用. 科學管理研究. XX/6　　[21]kim b. clark & takahiro fuj　　imoto. product development performance Cstrategy、organization and management in industry. harvard business school press. boson 1993　　[22] gobeli d h, brown d j. improving the process of product innovation. research, technology management, 1993. 36(2):46-49　　[23]simon j.towner. four ways to accelerate new product development. long rang planning 1994. 27(2):57-65　　[24]abdul ali,et al. product innovation and entry strategy. journal of product innovation management 1995. 12(12):54-69　　[25]eric vin hippel. the sources of innovation. oxford university press. 1988　　[26] shtub a, zimerman y. a neural-network-based approach for estimating the cost of assembly. international journal of production economics, 1993. 32: 189-207[27] wee-liang tan, dattarreya g. allampalli, investment criteria of singapore capitalists, 1997 international council for small business, san francisco, california, june 1997　　[28]michael henos, the road to venture financing: guidelines for entrepreneuts, r&d straregist magazine,summer 1991　　[29]chow gc, the largrange method of optimization with applications to portfoli and investment decisions. j of economic dymamics and control 1996　　[30]jensen, r.. information cost and innovation adoption policies, management science. vol.34, no.2, feb, 1988　　[31]r.k. zutshi, t.w.liang, d.g.allampulli, singapore venture capitalists investment evaluation criteria: a reexamination. small business economics 13:9-26(1999)　　[32]andrew l. zacharakis, g.dale meyer. a lack ochinesejy.comson. new venture strategy and profitability: a venture capital`s assessment. journal of business venturing(XX)15: 449-467

第二篇：大學論文開題報告

課題名稱： 排球二傳技術(shù)的體育價值和學習方法的研究

學生姓名：

系 別： 體 育 系

專 業(yè)： 體 育 教 育

指導教師：

年 月 日

一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

排球運動在中國有著悠久和輝煌的歷史,尤其是中國女排姑娘的精神曾經(jīng)激勵了無數(shù)的中國人奮發(fā)前進，感動了全世界，贏得了世界對中國女排的尊敬和稱贊，上世紀80年代，中國女排在世界各項大賽中取得了震驚世界的“五連冠”，在2004年雅典奧運會上，中國女排姑娘們絕地反擊，最終獲得冠軍。

中國女排值得我們敬佩，中國女排的精神值得我們學習。

在強手如林的世界排球中，身體素質(zhì)欠缺的中國女排姑娘們卻能占據(jù)一席之地，這與中國女排的戰(zhàn)術(shù)特點分不開的。

中國女排一直提倡的全面、快速、高度、靈活、準確的全攻全守的整體排球思想和靈活多變的技戰(zhàn)術(shù)。

正是這種指導思想使中國女排長時間屹立于世界而不衰。

靈活多變的戰(zhàn)術(shù)是由一個技術(shù)良好的二傳進行組織的，在日益嚴密的防守里，二傳如何組織起有效的進攻戰(zhàn)術(shù)，取決于良好的比賽意識和成熟的傳球手法，因此，組織者對于二傳的傳球技術(shù)要求顯得尤為重要，可以說，二傳是排球場上的樞紐和靈魂。

由于現(xiàn)在國內(nèi)對此方面研究甚少，很多書籍只是提到了二傳技術(shù)的種類與方法，但由于每一種技術(shù)都與戰(zhàn)術(shù)安排密切相關(guān)，因此，簡單介紹種類和方法并不能很好的引導人們學習和研究此項技術(shù)，所以，本課題將以理論結(jié)合實踐，從練習與實戰(zhàn)兩方面來研究二傳技術(shù)的體育價值與學習方法。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

基本內(nèi)容：

1、排球技術(shù)中二傳技術(shù)在現(xiàn)代的'發(fā)展趨勢

2、二傳技術(shù)在排球戰(zhàn)術(shù)中作用與價值

3、二傳技術(shù)在比賽中應用

擬解決的問題：

1、如何提高排球運動中的二傳技術(shù)

2、如何使二傳技術(shù)與排球戰(zhàn)術(shù)結(jié)合起來

3、二傳技術(shù)與排球其他技術(shù)的連接問題

三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

研究的步驟、方法及措施：

1、根據(jù)所學知識和興趣選擇論文研究方向

2、搜集排球訓練與心理素質(zhì)聯(lián)系的相關(guān)資料并選擇論據(jù)

3、確立中心論點

4、采用相關(guān)學術(shù)專著和學術(shù)期刊及上網(wǎng)獲得更多更廣泛有關(guān)排球訓練與心理素質(zhì)聯(lián)系的相關(guān)信息

5、與指導老師或同學探討和起草開題報告，獲取更多信息與參考意見

6、整理資料，明確研究方案，列出綱領

7、正文撰稿，展開論述

進度安排：

2005年12月 設計或擬訂論文方向和題目，下達任務書

2005年12月―2006年2月 查閱資料。

收集相關(guān)資料，開題報告

2006年2月―3月(第1周―第4周) 填寫并上交開題報告

2006年3月―5月(第4周―第13周) 在指導老師的指導下撰寫論文

2006年5月(第13周―第14周)交論文初稿，指導老師修改論文，參照指導老師意見對論文進行改正和完善。

2006年5月(第15周) 定稿、裝訂成冊，為答辯做準備

2006年6月初(第16周) 答辯

四、主要參考文獻：

[1] 中佩林著[j].排球教學與訓練的關(guān)系[j].北京體育大學出版社，1999.8. 13-22

[2] 施達生等著[j].關(guān)于排球教學訓練指導[j].人民體育出版社，1995.12. 53-57

[3] 《球類運動――排球》 高等教育出版社

[4] 《體育教學論》 北京體育大學出版社

[5] 烏爾里希菲舍爾著.排球教學[m].北京體育大學出版社出版，1997. 77-102

[6] 黃漢升.球類運動――排球[m].高等教育出版社，2001.55-68

[7] 李安格編著.排球[m].廣東人民出版社，1985.11.2-33

[8] 虞重干等主編.排球運動[m].上海體育學院，1999.37-81

五、指導教師意見：

簽名：

六、教研室意見：

簽名：

注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導教師和學生本人各保存一份。

第三篇：篇二大學畢業(yè)論文開題報告模板

一、本課題選題的依據(jù)

在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下，建設為素質(zhì)教育服務的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學資源系統(tǒng)，拓展學生自主學習的空間，發(fā)展學生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學教育必須研究的課題。

現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網(wǎng)絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網(wǎng)絡化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網(wǎng)絡教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。

二、本課題研究的條件

開展本課題研究具有以下有利條件：

背景條件：國家教育部大力推進信息技術(shù)教育，虛擬學校、遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學中得到了廣泛的應用。

基礎條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎：

硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學、監(jiān)控、信息服務、學校管理于一體的校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)了“班班通”;全校所有的教室都安裝了數(shù)字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監(jiān)控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。

軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《k12學科資源庫》、《數(shù)字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學的需要。

人員上：我校成立了信息技術(shù)中心，配備了專業(yè)人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當造詣。信息技術(shù)中心，對全校教職員工進行了信息技術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)和實際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術(shù)教育，能滿足在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教育教學的需要。

三、本課題研究要解決的問題

1、觀念問題：有了好的硬件環(huán)境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。

2、理論問題：目前網(wǎng)絡教育缺乏科學、系統(tǒng)的教育理論作指導，本課題應在實踐中創(chuàng)造性地應用現(xiàn)有的理論，不斷探索、總結(jié)、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡教育的理念、原則、策略。

3、技術(shù)問題：信息技術(shù)，顧名思義，技術(shù)性是很強的。如何使教師技術(shù)精湛，使精湛技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。

4、實踐問題：網(wǎng)絡是一個新環(huán)境，如何在這個平臺上，創(chuàng)造出符合自己實際的教育教學模式，需要從實踐中不斷總結(jié)，不切實際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。

四、本課題研究的目標、內(nèi)容和創(chuàng)新之處

1、本課題研究的目標是：建立一個基于網(wǎng)絡平臺的符合當代教育理念、具有現(xiàn)代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。

2、本課題研究的內(nèi)容是：

(1)21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題：

①在網(wǎng)絡環(huán)境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。

②在網(wǎng)絡環(huán)境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續(xù)發(fā)展。

③適應現(xiàn)代教育的新趨勢――網(wǎng)絡教育，對教師素質(zhì)到底有哪些新的要求。

(2)21世紀的學生應該

思考自己的學習問題：

①在網(wǎng)絡環(huán)境中，如何變更傳統(tǒng)學習模式，建立新的學習方式。

②在網(wǎng)絡環(huán)境中，如何學會學習。

③在網(wǎng)絡環(huán)境中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

(3)21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍，培養(yǎng)新型學生的關(guān)鍵途徑;加強資源庫的建設，為網(wǎng)絡教育提供堅實保障等問題：

①如何進行資源庫結(jié)構(gòu)的建設。

②如何強化教師和學生的網(wǎng)絡意識。

③合理地充分地使用資源庫，實現(xiàn)新的教育教學目標。

3、本課題研究的創(chuàng)新之處是：

(1)選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展，傳統(tǒng)教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。

(2)大膽打破傳統(tǒng)的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網(wǎng)絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。

(3)手段先進。利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生“自我”意識的目的性。

五、本課題的前期準備工作

XX年3月至XX年2月，對全校教師進行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡單課件制作、網(wǎng)絡課件制作，以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學的基本方式，進行了一系列的系統(tǒng)培訓，組織課題組成員參加國家、市、區(qū)各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質(zhì)的進一步提高。

六、本課題的研究方法

本課題研究的理論基礎是建構(gòu)主義理論、多元智力論、現(xiàn)代教育學、現(xiàn)代心理學和科學研究方法論等。

本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網(wǎng)絡技術(shù)、人工智能、多媒體技術(shù)為基礎的信息技術(shù)作為研究手段，采用觀察、文卷調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。

七、本課題研究的成果

1、論文集：本課題研究的報告、總結(jié)、論文、案例、教案精編(內(nèi)部印行，爭取正式出版)。

2、專著：《扣開未來之門――在網(wǎng)絡環(huán)境下的教育模式研究》(正式出版)

3、電子出版物：《求精中學優(yōu)秀網(wǎng)絡課件選》(若干輯)

八、本課題研究的進度計劃

(一)研究周期

三年，即XX年2月至XX年1月

(二)研究步驟分三個階段

1、XX年2月――5月為準備階段

宣傳發(fā)動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關(guān)措施等。

2、XX年6月――XX年8月為實施階段

第一輪(XX年6月――8月)，主要工作：課題組統(tǒng)一認識;申報課題;確定子課題，各分課題組分別開展研究工作;積累資料;統(tǒng)計分析，寫出可行性研究報告。

第二輪(XX年9月――XX年8月)，主要工作：完善方案措施;繼續(xù)開展研究;爭取有一定的成果，并寫出第二期研究報告，接受中期檢查。

第三輪(XX年9月――XX年8月)，主要工作：繼續(xù)開展研究，并爭取在某些學科實現(xiàn)質(zhì)的跨越;爭取每人有一篇論文;寫出第三期研究報告并接受中期檢查。

第四輪(XX年9月――XX年12月)，主要工作：繼續(xù)開展研究;出論文集;寫出高質(zhì)量的研究報告;申請結(jié)題。

為了使課題研究順利進行，我們將本課題分為四個研究小組，分別在信息技術(shù)、文科類、理科類、藝術(shù)類四個方面開展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個開放的、立體的學生自主學習的空間。

3、XX年12月――XX年1月，結(jié)題驗收，主要工作：接受專家組審查鑒定;根據(jù)成果獎勵優(yōu)秀參研人員。

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第四篇：大學生論文開題報告

一、本課題選題的依據(jù)

在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下，建設為素質(zhì)教育服務的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學資源系統(tǒng)，拓展學生自主學習的空間，發(fā)展學生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學教育必須研究的課題。

現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網(wǎng)絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網(wǎng)絡化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網(wǎng)絡教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。

二、本課題研究的條件

開展本課題研究具有以下有利條件：

背景條件：國家教育部大力推進信息技術(shù)教育，虛擬學校、遠程教育等應運而生；重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評選信息技術(shù)示范校加大力度；渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀；隨著課改的進一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學中得到了廣泛的應用。

基礎條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎。

硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學、監(jiān)控、信息服務、學校管理于一體的校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)了“班班通”；全校所有的教室都安裝了數(shù)字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監(jiān)控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。

軟件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息資源庫”，包括《k12學科資源庫》、《數(shù)字圖書館》（近兩萬冊電子書籍）、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學的需要。人員上：我校成立了信息技術(shù)中心，配備了專業(yè)人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當造詣。信息技術(shù)中心，對全校教職員工進行了信息技術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)和實際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術(shù)教育，能滿足在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教育教學的需要。

三、本課題研究要解決的問題

1、觀念問題：有了好的硬件環(huán)境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。

2、理論問題：目前網(wǎng)絡教育缺乏科學、系統(tǒng)的教育理論作指導，本課題應在實踐中創(chuàng)造性地應用現(xiàn)有的理論，不斷探索、總結(jié)、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡教育的理念、原則、策略。

3、技術(shù)問題：信息技術(shù)，顧名思義，技術(shù)性是很強的。如何使教師技術(shù)精湛，使精湛技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。

4、實踐問題：網(wǎng)絡是一個新環(huán)境，如何在這個平臺上，創(chuàng)造出符合自己實際的教育教學模式，需要從實踐中不斷總結(jié)，不切實際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。

四、本課題研究的目標、內(nèi)容和創(chuàng)新之處

1、本課題研究的目標是：建立一個基于網(wǎng)絡平臺的符合當代教育理念、具有現(xiàn)代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。

2、本課題研究的內(nèi)容是：

（1）21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題：

①在網(wǎng)絡環(huán)境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。

②在網(wǎng)絡環(huán)境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續(xù)發(fā)展。

③適應現(xiàn)代教育的新趨勢――網(wǎng)絡教育，對教師素質(zhì)到底有哪些新的要求。

（2）21世紀的學生應該思考自己的學習問題：

①在網(wǎng)絡環(huán)境中，如何變更傳統(tǒng)學習模式，建立新的學習方式。

②在網(wǎng)絡環(huán)境中，如何學會學習。

③在網(wǎng)絡環(huán)境中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

（3）21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍，培養(yǎng)新型學生的關(guān)鍵途徑；加強資源庫的建設，為網(wǎng)絡教育提供堅實保障等問題：

①如何進行資源庫結(jié)構(gòu)的建設。

②如何強化教師和學生的網(wǎng)絡意識。

③合理地充分地使用資源庫，實現(xiàn)新的教育教學目標。

3、本課題研究的創(chuàng)新之處是：

（1）選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展。傳統(tǒng)教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。

（2）大膽打破傳統(tǒng)的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網(wǎng)絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。

（3）手段先進。利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生“自我”意識的目的性。

五、本課題的前期準備工作

XX年3月至XX年2月，對全校教師進行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡單課件制作、網(wǎng)絡課件制作，以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學的基本方式，進行了一系列的系統(tǒng)培訓，組織課題組成員參加國家、市、區(qū)各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質(zhì)的進一步提高。

六、本課題的研究方法

本課題研究的理論基礎是建構(gòu)主義理論、多元智力論、現(xiàn)代教育學、現(xiàn)代心理學和科學研究方法論等。

本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網(wǎng)絡技術(shù)、人工智能、多媒體技術(shù)為基礎的信息技術(shù)作為研究手段，采用觀察、文卷調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。

七、本課題研究的成果

1、論文集：本課題研究的報告、總結(jié)、論文、案例、教案精編（內(nèi)部印行，爭取正式出版）。

2、專著：《扣開未來之門――在網(wǎng)絡環(huán)境下的教育模式研究》（正式出版）

3、電子出版物：《求精中學優(yōu)秀網(wǎng)絡課件選》（若干輯）

八、本課題研究的進度計劃

（一）研究周期

三年，即XX年2月至XX年1月

（二）研究步驟分三個階段

1、XX年2月――5月為準備階段

宣傳發(fā)動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關(guān)措施等。

2、XX年6月――XX年8月為實施階段

第一輪（XX年6月――8月），主要工作：課題組統(tǒng)一認識；申報課題。確定子課題，各分課題組分別開展研究工作；積累資料；統(tǒng)計分析，寫出可行性研究報告。

第二輪（XX年9月――XX年8月），主要工作：完善方案措施；繼續(xù)開展研究。爭取有一定的成果，并寫出第二期研究報告，接受中期檢查。

第三輪（XX年9月――XX年8月），主要工作：繼續(xù)開展研究，并爭取在某些學科實現(xiàn)質(zhì)的跨越。爭取每人有一篇論文；寫出第三期研究報告并接受中期檢查。

第四輪（XX年9月――XX年12月），主要工作：繼續(xù)開展研究；出論文集；寫出高質(zhì)量的研究報告；申請結(jié)題。

為了使課題研究順利進行，我們將本課題分為四個研究小組，分別在信息技術(shù)、文科類、理科類、藝術(shù)類四個方面開展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個開放的、立體的學生自主學習的空間。

3、XX年12月――XX年1月，結(jié)題驗收，主要工作：接受專家組審查鑒定；根據(jù)成果獎勵優(yōu)秀參研人員。

第五篇：大學生論文開題報告

一、課題名稱：

《如何指導學生記化學方程式》

二、課題組的成員及任務分工

主持人：×××

承擔任務：課題申報、組織、指導開展研究及結(jié)題

成員：×××

承擔任務：實踐指導學生記化學方程式的不同方法、收集案例及進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計

成員：×××

承擔任務：實踐指導學生記化學方程式的不同方法、收集案例及整理博克專欄

三、課題的選定

近幾年來，學生的化學學科成績呈下降趨勢，學習化學的興趣不高，普遍感到化學難學，要記的東西太多，特別是記不住化學方程式或不懂如何去記。化學方程式是化學的特殊語言，是物質(zhì)化學性質(zhì)的體現(xiàn)，記住了化學方程式是學習化學的基本前提，況且，在高考的答題卷上有將近百分之五十是要用化學方程式等化學用語去答題的，因此，如何指導學生記住化學方程式是提高化學學科成績的基本保證，所以我們將此作為一個課題，目的是想通過研究和實踐，選擇最適合學生的方式，讓學生能比較輕松地記住化學方程式，使學生的學習興趣得到提高，成績能夠有效上升，也能提高課堂教學的效果。

四、本課題將要研究的問題

1、詳細了解學生記不住化學方程式的原因。

2、從原因著手去研究記化學方程式的方法。

3、從學生的角度在教師的指導下采用何種方法去記最快最有效。微型課題研究計劃及研究策略

五、準備階段

1、申報課題，制定研究計劃。

2、召開課題組會議，明確研究思路，落實研究任務。

3、調(diào)查現(xiàn)高一、高二年級的學生記不住化學方程式的原因。負責設計問卷調(diào)查，小組成員共同完成調(diào)查及進行方法研究。）

六、實施階段

1、課題組教師按課題方案進行研究。

（1）、以杜文發(fā)老師為帶頭人進行課題教學實踐。

（2）、以三位老師任教班級作為實驗班級進行平行實驗，依據(jù)課題組研究的記化學方程式的方法進行教學實踐，對參與實踐的學生個案進行記錄，最后通過成績測試，將實驗班與其他班級進行橫向?qū)Ρ龋盟贸煽兎治霁@得對比數(shù)據(jù)，以此總結(jié)出記化學方程式的最適合方法，從而獲得課題研究結(jié)論。

微型課題研究計劃及研究策略

2、定期召開課題組成員會議，交流獲得的調(diào)查情況及進行對策研究，填寫《微型課題研究實施情況記錄表》，并將研究進展情況發(fā)布在博克專欄。

3、建立多個學生案例跟蹤檔案，比較不同個案進行優(yōu)化選擇最適合學生記化學方程式的方法。

4、課題組成員寫課題研究總結(jié)。

七、結(jié)題階段

1、資料匯總并整理分析研究結(jié)果，撰寫結(jié)題報告。

2、將所有研究紙質(zhì)材料及電子文檔歸納整理并申請結(jié)題。

八、成果展望

1、通過調(diào)查學生記不住化學方程式的情況，剖析教師在教學中存在的問題，以此為鑒采用更好的方式、方法或思維去進行教學，提高教學的有效性。

2、通過研究，能更加深刻去體會“授人與魚不如授人與漁”，指導學生學會學習的方法，能更加提高學習的效果。

3、通過研究，反思自身存在的問題，形成教學經(jīng)驗，撰寫總結(jié)，完成研究報告。

第六篇：青島大學畢業(yè)論文開題報告()

青島大學 畢業(yè)論文 開題報告(模板)

題 目：________________________ 學 院：________________________

專 業(yè)：________________________

姓 名：________________________

指導教師：________________________

年 月 日

2

3

4

5

6

7

青島大學 畢業(yè)論文 開題報告(模板) [篇2]

題 目: 十字路口-交通燈控制系統(tǒng)的設計

院 系: 機電工程學院 專 業(yè): 測控技術(shù)與儀器 學生姓名: 李虹 指導教師: 楊杰

2015年 3月 27日

十字路口-交通燈控制系統(tǒng)的設計

一 課題意義

1.1交通燈的歷史概況

當今，紅綠燈安裝在各個道口上，已經(jīng)成為疏導交通車輛最常見和最有效的手段。但這一技術(shù)在19世紀就已出現(xiàn)了。 1858年，在英國倫敦主要街頭安裝了以燃煤氣為光源的紅、藍兩色的機械扳手式信號燈，用以指揮馬車通行，這是世界上最早的交通信號燈。1868年，英國機械工程師納伊特在倫敦安裝了世界上最早的煤氣紅綠燈。

電氣啟動的紅綠燈出現(xiàn)在美國，這種紅綠燈由紅綠黃三色圓形的投光器組成，1914年始安裝于紐約市5號大街的一座高塔上。紅燈亮表示“停止”，綠燈亮表示“通行”。

交通信號燈的出現(xiàn)，使交通得以有效管制，對于疏導交通流量、提高道路通行能力，減少交通事故有明顯效果。

1.2單片機控制交通燈的應用現(xiàn)狀

由于我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展從而導致了汽車數(shù)量的猛增，大中型城市的交通正面臨著嚴峻的考驗，從而導致交通問題日益嚴重，其主要表現(xiàn)如下：交通事故頻發(fā)，對人類生命安全造成極大威脅；交通擁堵嚴重，導致出行時間增加，能源消耗加大；空氣污染和噪聲污染程度日益加深等。在這種背景下，結(jié)合我國城市道路交通的實際情況，采用有效的方法開發(fā)出真正適合我們自身特點的十字路口-交通燈控制系統(tǒng)已經(jīng)成為當前的主要任務。

單片機具有結(jié)構(gòu)簡單、編程方便、可靠性高等優(yōu)點，已廣泛用于工業(yè)過程和位置的自動控制中。據(jù)統(tǒng)計，可編程控制器是工業(yè)自動化裝置中應用最多的一種設備。由于單片機具有對使用環(huán)境適應性強的特性，同時其內(nèi)部定時器資源十分豐富，可對目前普遍使用的信號燈進行精確控制，特別對多岔路口的控制可方便地實現(xiàn)。因此現(xiàn)在越來越多地將單片機應用于交通燈系統(tǒng)中。同時，單片機本身還具有通訊聯(lián)網(wǎng)功能，將同一條道路上的信號燈組成一局域網(wǎng)進行統(tǒng)一調(diào)度管 共 2 頁

理，可縮短車輛通行等候時間，實現(xiàn)科學化管理。

單片機 的智能控制原則是控制系統(tǒng)的核心，采用單片機把東西方向或南北方向的車輛按數(shù)量規(guī)模進行分檔，相應給定的東西方向與南北方向的綠燈時長也按一定的規(guī)律分檔。這樣就可以實現(xiàn)按車流量規(guī)模給定綠燈時長，達到最大限度的有車放行，減少十字路口的車輛滯流，緩解交通擁擠，實現(xiàn)最優(yōu)控制，從而提高了交通控制系統(tǒng)的效率。十分形象地顯示出了單片機在交通燈系統(tǒng)中的實際應用。在實時檢測和自動控制的單片機應用系統(tǒng)中，僅單片機方面知識是不夠的，還應根據(jù)具體硬件結(jié)構(gòu)，以及針對具體應用對象特點的軟件結(jié)合，加以完善。

1.3單片機控制交通燈系統(tǒng)的發(fā)展趨勢

為了實現(xiàn)交通道路的管理，力求交通管理先進性、科學化，同時，考慮到單片機具有物美價廉、功能強、使用方便靈活、可靠性高等特點，近年來單片機的應用正在不斷地走向深入，同時帶動傳統(tǒng)控制檢測日新月益更新。

隨著社會的發(fā)展、科技的進步，單片機自動控制系統(tǒng)開始迅速發(fā)展，以單片機為核心的各種交通燈控制系統(tǒng)也越來也多。它實用性強，功能齊全，技術(shù)先進，使城市交通控制系統(tǒng)成為用于城市交通數(shù)據(jù)監(jiān)測、交通信號燈控制與交通疏導的計算機綜合管理系統(tǒng)，成為現(xiàn)代城市交通監(jiān)控指揮系統(tǒng)中最重要的組成部分。

本論文正是以此為出發(fā)點，通過分析現(xiàn)代城市交通控制與管理問題的現(xiàn)狀，結(jié)合交通的實際情況闡述了交通燈控制系統(tǒng)的工作原理，對單片機控制的交通信號燈模型作了較詳盡的介紹，給出了一種簡單實用的城市交通燈控制系統(tǒng)的單片機設計方案。

1.4交通燈控制系統(tǒng)設計的意義

交通控制系統(tǒng)的研究設計，旨在解決人類交通因需求的增多而日益繁重帶來的問題，局限于道路建設的暫時不足和交通工具的.快速增長，使更多的車輛安全高效的利用有限的道路資源，避免因無序和搶行等無控制原因造成的不必要阻塞甚至癱瘓。

二、方案論證與比較

2.1單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)

圖1-1 單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖 由于單片機的應用場合及系統(tǒng)功能要求不同，用單片機構(gòu)成的應用系統(tǒng)在規(guī)模上、結(jié)構(gòu)上區(qū)別很大，大致可分為基本系統(tǒng)和擴展系統(tǒng)兩種類型。

2.2 給定條件和主要技術(shù)要求及設計任務

能根據(jù)設定的時間進行十字路口-交通燈的控制，切換的時間設定范圍在1秒~99秒。

本題目的的要求：

1）設計一個十字路口的交通燈控制電路，要求南北方向和東西方向兩個交叉路口的車輛交替運行。

2）每次綠燈變紅燈時，要求黃燈先亮3秒，才能變換運行車輛。

3）東西方向、南北方向車道除了有紅、黃、綠燈指示外，每一種燈亮的時間都用數(shù)碼管顯示器進行顯示（采用倒計時的方法）。

4）設計節(jié)能顯示方式。

硬件：1.設計基于單片機的硬件控制電路原理圖 2.設計穩(wěn)壓電源電路

軟件：1.設計交通燈控制軟件

2.3 交通燈控制設計的總體方案

交通燈的設計可分別利用可編程邏輯控制器（PLC）、單片機或數(shù)字電路來實現(xiàn)。

1）方案一：

可編程邏輯控制器（PLC）應用廣泛，它能夠非常方便地集成到工業(yè)控制系統(tǒng)中。其速度快，體積小，可靠性和精度都較好，在設計交通燈中可采用PLC對硬件進行控制，但是用PLC實現(xiàn)價格相對昂貴，因而成本過高。

2）方案二：

單片機構(gòu)成的應用系統(tǒng)有較大的可靠性。系統(tǒng)擴展、系統(tǒng)配置較典型、規(guī)范容易構(gòu)成各種規(guī)模的應用系統(tǒng)，應用系統(tǒng)有較高的軟、硬件利用系數(shù)。單片機具有可編程性，硬件的功能描述可完全在軟件上實現(xiàn)，而且設計時間短，成本低，可靠性高。

3）方案三：

利用純數(shù)字電路。雖然辟免了編程的麻煩，但電路復雜，所用器件較多。 經(jīng)過以上幾種方案的分析、比較和總結(jié)，我們得出用方案二體現(xiàn)出了它的具體的優(yōu)勢：

1、制作簡單，不容易出錯，控制精度高、安全系數(shù)高。

2、具有良好的電路行為描述和系統(tǒng)描述的能力。

3、價格成本適中。

4、語言使用匯編語言，可讀性強。

綜上所述，本設計采用方案二。

2.4 模塊設計方案：

（1）顯示界面方案

該系統(tǒng)要求完成倒計時功能，我考慮了兩種方案：

方案一：完全采用點陣式 LCD顯示。這種方案功能強大，可方便的顯示各種英文字符，漢字，圖形等。但實現(xiàn)復雜，且須完成大量的軟件工作。

方案二：采用 LED顯示。因為設計只要求倒計時數(shù)字輸出，考慮到現(xiàn)實情況，用LED顯示時間既滿足系統(tǒng)功能要求，又減少了系統(tǒng)實現(xiàn)的復雜度。

權(quán)衡利弊，決定采用方案二以實現(xiàn)系統(tǒng)的顯示功能。

（2）串行口方案

為了通過串口實現(xiàn)PC機與單片機間的雙工通信，以便日后交通燈智能控制聯(lián)網(wǎng)設計有線傳輸串行通信接口，此方案是指PC機與單片機之間通過電纜線傳輸數(shù)據(jù)。有線傳輸?shù)膬?yōu)勢是性能比較穩(wěn)定，調(diào)試簡單。

2.4要解決的難點問題

1、三個方向交通燈的邏輯關(guān)系及倒計時定時器的設計。

2、節(jié)能顯示方式的設計。

3、串行通訊口的設計。

4、交通燈控制電路程序的編寫。

3、計劃進度

完成設計過程每個步驟內(nèi)容所需的時間段（以周或幾周為單位），包括撰寫論文和答辯時間。

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