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第一篇：畢業(yè)論文設計開題報告

題目：論幼兒園教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

學生姓名：XX

學號：XX

指導教師：XX

學院：XX

專業(yè)：XX

職稱：XX

選題的意義及研究狀況：XX

21世紀是以信息技術(shù)為標志的世紀，以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展，改變著人們的生活，信息化成為社會發(fā)展的必然趨勢。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)，信息技術(shù)教育成為教育改革和發(fā)展的重點，教師信息素養(yǎng)的提升也成了新的時代課題。而幼兒教育作為基礎教育顯得尤為重要和關鍵，因此，現(xiàn)代化教育對幼兒教師的信息素養(yǎng)提出了新的要求。

何克抗認為：教師的信息素養(yǎng)“應當是與‘信息獲取、信息分析、信息加工和信息利用’有關的基礎知識和實際能力。其中：

①信息獲取，包括信息發(fā)現(xiàn)、信息采集與信息優(yōu)選；

②信息分析，包括信息分類、信息綜合、信息查錯與信息評價；

③信息加工，包括信息的排序與檢索、信息的組織與表達、信息的存儲與變換以及信息的控制與傳輸?shù)龋?/p>

④信息利用，包括如何有效地利用信息來解決學習、工作和生活中的各種問題。

這就要求幼兒教師不斷加強學習，與時俱進，在掌握相應的幼兒教育方法和手段的同時，掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)知識，提升信息素養(yǎng)，完善自身，適應時代的要求，促進我國幼教事業(yè)的發(fā)展。

主要內(nèi)容、研究方法和思路：

主要內(nèi)容：

引言：現(xiàn)代化教育對教師信息素養(yǎng)提出要求

一、信息素養(yǎng)的及幼兒教師信息素養(yǎng)

（一）信息素養(yǎng)的概念

（二）教師的基本信息素養(yǎng)

（三）幼兒園教師信息素養(yǎng)的目標

二、幼兒教師信息素養(yǎng)問題

（一）分析調(diào)查問卷

（二）幼兒教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀

（三）對幼兒教師信息素養(yǎng)問題的分析

三、對幼兒教師信息素養(yǎng)的討論

（一）提高幼兒教師信息技術(shù)能力的策略、途徑

（二）對幼兒教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提出建設性意見

（三）對現(xiàn)今的教師整體教育現(xiàn)狀進行反思

研究方法：文獻調(diào)查、實地觀察、問卷調(diào)查、訪談等

思路：通過對現(xiàn)代化教育環(huán)境下幼兒園教師信息素養(yǎng)的調(diào)查了解，分析幼兒園教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀，對存在的問題進行分析探討，并根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及幼兒園的教學特點，提出幼兒教師信息素養(yǎng)的要求及培養(yǎng)意見。

準備情況（查閱過的文獻資料及調(diào)研情況，現(xiàn)有儀器、設備情況、已發(fā)表或撰寫的相關文章等）：

[1]李宏飛。信息素養(yǎng)概念比較及培養(yǎng)[J]。現(xiàn)代科技，2006，（8）。

[2]王玉明。試論教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J]。電化教育研究，2004，（2）。

[2]郭連鋒，王紅利。論中小學教師信息素養(yǎng)之培養(yǎng)[J]?，F(xiàn)代教育技術(shù)，2003，（3）。

[3]成維莉，周彩英。論信息時代教師的信息素養(yǎng)及其提高[J]。太原師范學院學報（社會科學版），2006，（5）。

[4]雷德權(quán)，唐永葆。創(chuàng)新教育呼喚高素質(zhì)的教師[J]。當代教育論壇，2003，（5）。

[5]鐘志賢。關于中小學教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[J]。電化教育研究，2003，（1）。

[6]張成光。基于濰坊市中小學教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查及培訓建議[J]。中小學教師培訓，2005，（11）。

[7]潘麗芳，龔一鳴等。關于《基于互聯(lián)網(wǎng)的中小幼教師繼續(xù)教育研究》的調(diào)查報告[J]。中國電化教育，2002，（5）。

[8]鐘志賢。素質(zhì)教育進行時[M]。北京：教育科學出版社，2003。

[9]何克抗，李文光。教育技術(shù)學[M]。北京：北京師范大學出版社，2002。

[10]龐麗娟。教師與兒童發(fā)展[M]。北京：北京師范大學出版社，2003。

[11]王堅紅。學前兒童發(fā)展與教育科學研究方法[M]。北京：人民教育出版社，1991

[12]教育部基礎教育司。幼兒園教育指導綱要（試行）解讀[M]。南京：江蘇教育出版社，2002

[13]教育部。中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）[EB/OL]。

總體安排和進度（包括階段性工作內(nèi)容及完成日期）：

1、20XX年12月5日參加畢業(yè)論文開題報告會，確定論文題目

2、20XX年12月2日－2006年12月6日準備完成開題報告書

3、20XX年12月7日－2006年12月12日完成畢業(yè)論文開題報告書

4、20XX年12月15日－2007年3月10日完成畢業(yè)論文初稿

5、20XX年3月10日－2007年4月10日修改論文初稿，并完成最終定稿

6、20XX年4月11日－2007年4月20日進行畢業(yè)論文評審

第二篇：畢業(yè)論文設計開題報告

課題的目的及意義

目的：

視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現(xiàn)。

意義：

視覺營銷并不是新的武器，而是一門被我們遺忘了的武器。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默呆在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被雪藏的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，視覺營銷就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨立的學科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統(tǒng)的運用。

課題的主要任務;研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施

研究主要任務:

1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。

2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關的影響視覺注意力方面進行分析

3.服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。

4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。

可能遇到的問題:

1.現(xiàn)有資料和信息不足;

2.對現(xiàn)在服裝賣場中的視覺營銷的應用與服裝本身認識不足。

3.視覺營銷的應用于賣場銷售是否成功。

解決方法及措施：

積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱;學習研究，向指導老師請教;

從自己實習單位的情況為起點，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態(tài)，從實際出發(fā)，慢慢學習服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。

論文

大綱

摘要

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道?，F(xiàn)代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。

本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。

abstract

as we all know, people feel the 83% of external information through visual communication to the peoples mind. in other words, so that visual access to information outside of the most important and the most important channel. modern marketing knowledge tells us that the visual marketing is essential to prepare marketing of one of the means of marketing.

the purpose of this paper from the clothing store clothing visual perspective on the role and impact of marketing.

關鍵詞 視覺營銷;視覺沖擊創(chuàng)造價值; 無聲的銷售員

keywords visual merchandising; visual impact create value; silent salesman

正文：

1 引言 服裝視覺營銷概論

1.1服裝視覺營銷的概念

1.2服裝視覺營銷的范疇

2視覺營銷在賣場中的具體應用

2.1服裝店鋪的整體色彩應用技巧

2.2 服裝賣場的陳列設計

2.3服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象

3 視覺營銷的一些實例分析

3.1 zara店鋪的空間設計與陳列形態(tài)

3.2 森馬

3.3 jack jones

4視覺營銷迎來了春天

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設計》

5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績

6 結(jié)束語

7 致謝

前期的文獻資料收集、調(diào)研、實習及設計條件準備情況

搜集關于服裝視覺營銷和陳列設計等的相關文獻資料。

參考文獻：

[1]馬賽.工業(yè)設計與展示設計.中國紡織出版社,1998

[2]毛春義.服裝展示.湖北美術(shù)出版社,XX

[3]杜異，傅t.漢諾威世界博覽會設計,嶺南美術(shù)出版社,XX

[4]王春杰.世界展覽新設計. 湖北美術(shù)出版社,XX

[5]賴濤.服裝設計基礎.高等教育出版社,XX

[6]韓陽. 賣場陳列設計.中國紡織出版社,XX

[7]許亮. 展示設計.湖南美術(shù)出版社,XX

[8]陸華祥等.最新展館展臺設計.上海人民美術(shù)出版社，XX

畢業(yè)設計主要工作的進度安排

1-4周 搜集，查閱與課題有關的資料,進行畢業(yè)實習.

5-6周 畢業(yè)作品服裝效果圖的設計、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖

7-8周 畢業(yè)作品服裝制作

9-10周 服裝效果圖、結(jié)構(gòu)圖及文字說明

11-14周 論文大綱及論文資料的收集，論文的撰寫

15周 論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝

16周 服裝動態(tài)展示設計

17周 完成畢業(yè)設計的全部內(nèi)容

畢業(yè)設計每周指導時間、地點安排及畢業(yè)設計紀律要求

每周指導時間：

每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退;不遲到。

本科生畢業(yè)設計(論文)開題報告考核

一、導師對開題報告的評語：

指導教師 200 年 月 日

成績

二、開題報告答辯評語及成績:

答辯小組負責人 200 年 月 日

第三篇：畢業(yè)論文設計開題報告

一、結(jié)合畢業(yè)設計課題情況，根據(jù)所查閱的相關文獻的設計資料，文獻綜述如下：

1、研究目的和意義

愉悅港灣居住區(qū)坐落在寧河縣政府蘆臺鎮(zhèn)主要干道光明路東側(cè)。規(guī)劃建筑形態(tài)有四層半、五層半住宅、聯(lián)排別墅、單體別墅，建筑風格極富現(xiàn)代氣息，迎合了現(xiàn)在人們追求高品質(zhì)的心理。住宅小區(qū)綠化率達到國家規(guī)定的要求，讓人感到是生活在綠色的大自然中，使人們感到擁有一個四季如春的家。

人作為自然的產(chǎn)物，處于天地之間，社會之中，對于自然具有依賴性和親和力，隨著人們對自然的渴望，都希望營造一個幽美典雅的環(huán)境。因此，此次小區(qū)設計以生態(tài)環(huán)境優(yōu)先為原則，充分體現(xiàn)對人的關懷，堅持以人為本，大處著眼，整體設計。在規(guī)劃的同時，輔以景觀設計，最大限度的體現(xiàn)居住區(qū)本身的底蘊，設計中盡量保留居住區(qū)原有的積極元素，加上合諧親切的人工造景，使居民樂居其中。

在此次小區(qū)設計過程中，建筑與環(huán)境并重，現(xiàn)實與適當超前結(jié)合。做到了二三十年不落后，需要時還可再改造、提高。住區(qū)的功能區(qū)布置得當，有豐富的層次，布局結(jié)構(gòu)有特色。住區(qū)以居住為主體，但在教育醫(yī)療、文化娛樂、體育鍛煉、交通出行、園林綠化等功能區(qū)也環(huán)繞居住中心，根據(jù)人的需要，合理布置。尤其是居住區(qū)的綠化非常到位，凈化了空氣和水面，落實到了防風、防塵、防曬措施，改善了當?shù)匦夂?，使住區(qū)生態(tài)環(huán)境比原來好得多。

居住區(qū)是一個城市中住房集中，并設有一定數(shù)量及相應規(guī)模的公共服務設施和公用設施的地區(qū)，是一個在一定地域范圍內(nèi)為居民提供居住、休憩和日常生活服務的社區(qū)。它包括居住區(qū)、居住小區(qū)、居住組團、住宅街坊和住宅群落等，它不僅是傳統(tǒng)意義上的相對獨立的生活居住地段，同時還是一個社會學意義上的社區(qū)，它包含了居民相互間的鄰里關系、價值觀念和道德準則等維系個人發(fā)展和社會穩(wěn)定與繁榮的內(nèi)容[1]。

居住區(qū)規(guī)劃從社會發(fā)展的角度看來其目標是期望形成一個良好的社區(qū)，是構(gòu)建一種廣義交流層次上的良好的人際關系，從物質(zhì)形態(tài)構(gòu)筑而言可以說是提供一些場所[2]。從居住區(qū)在中國發(fā)展的歷程來看，隨著城市經(jīng)濟、社會的發(fā)展和居民生活水平的提高，已建居住區(qū)已不適應現(xiàn)代人的居住要求，居住區(qū)規(guī)劃設計需要考慮更多的問題。

2、該選題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

居住小區(qū)是城市的基本構(gòu)成。小區(qū)建設水平的好壞直接影響著居民居住環(huán)境的優(yōu)劣，而小區(qū)規(guī)劃又是小區(qū)建設的先行，是影響小區(qū)建設水平的重要環(huán)節(jié)，因此，住宅小區(qū)居住環(huán)境的優(yōu)劣，首先取決于規(guī)劃方案的好壞。針對近年來城市居民對居住環(huán)境要求的日益提高。規(guī)劃設計出一批居住環(huán)境良好、社區(qū)功能完備，具有當?shù)靥厣母咚疁实木幼⌒^(qū)對我們來說已經(jīng)成為一項急待解決的問題。

近年來，隨著我國居民生活水平的明顯提高和對改善居住環(huán)境的迫切需求，全國各地相應建成了一批具有當?shù)靥厣?、環(huán)境良好、功能完備、經(jīng)濟適用的居住小區(qū)，在很大程度上改善了人們的生活、居住環(huán)境，推動了城市現(xiàn)代化建設的進程，但與此同時，也暴露出我們在小區(qū)規(guī)劃設計方面容易忽視的一些問題，例如社區(qū)功能不完善、居住組團布局不合理、服務性設施缺乏、居住環(huán)境安全差、小區(qū)模式千篇一律，缺乏特色等等，我認為，要搞好住宅小區(qū)的規(guī)劃設計首先要注重以下幾個方面的問題。

(1)小區(qū)規(guī)劃應注重生態(tài)環(huán)境的建設

環(huán)境建設是小區(qū)規(guī)劃的一個非常重要的方面，它能讓人感受到大自然的氣息，放松疲憊的身心。本設計在綠化設計中力圖通過綠化帶的形式營造出不論身在何處都有綠色相伴的氛圍。能綠化的地方盡量設置綠化，位于小區(qū)中心的主綠地為各組團的居民提供了休閑、聚會的好地點。力求使每個組團居民在擁有一處相對封閉的綠地基礎上還可以享受大面積的完全開放的共享空間。

(2)小區(qū)規(guī)劃應注重功能分區(qū)的組合

居住小區(qū)的空間按其功能要求一般劃分為公共空間、半公共空間、半私用空間和私用空間四級。公共空間即居住小區(qū)的公共干道和集中的綠地或游園，供居民共同使用。在公共空間的規(guī)劃上應與文化建筑、水面、曲橋、草坪、樹木、雕塑小品或城市公園、河流水系等結(jié)合在一起考慮，營造出一種舒適、幽雅的空間氛圍。半公共空間，是指其公共性具有一定的限度的空間，作為居住組團內(nèi)的半公共空間是供居民共同使用的，它是居民增加相互接觸、熟悉、交流的地方，是鄰里交往、游樂、休息的主要場所，也是防災避難的疏散的有效空間，以及通過較完整的綠地和開闊的視野作為居民接近自然的場所。在這部分的空間規(guī)劃上應注重根據(jù)各居住組團的不同組合方式來考慮，并保證其交通暢通、功能齊全。半私用空間是住宅樓幢之間的院落空間，是居民就近休息、活動和健身的場地，在設計上應注重其設施的多樣化和完備性，把它規(guī)劃成小區(qū)中最具有吸引力的居民活動空間。私用空間即住宅底層庭院、樓層陽臺與室外露臺。底層庭院的設置使居民可以自由種植，增加組團內(nèi)的景觀，又使居民有安全感。樓層上陽臺可以眺望、休息、種植花卉，營造垂直綠化的景色。

(3)小區(qū)規(guī)劃應注重安全防衛(wèi)的設置

住宅小區(qū)的居住環(huán)境安全與否，是小區(qū)居民極其關心的問題，要創(chuàng)建一個安全的居住環(huán)境不僅要有科學的小區(qū)管理制度，而且在很大程度上也依賴于小區(qū)規(guī)劃的安全性，這其中涉及到居民的生理、心理安全和社會安全等因素。在住宅小區(qū)的規(guī)劃設計中應充分考慮居民的有效防范行為，通過控制小區(qū)和組團入口、明確劃分空間領域等措施來提高小區(qū)的安全防衛(wèi)能力。一是在小區(qū)和組團的入口處設置明顯標志，使住宅小區(qū)具有較強的領域性和歸屬性。二是注重院落空間的強化，使居民之間既有充分了解和相互熟悉的機會，又可以使住戶視線能夠觸及到住宅入口，便于對陌生人進行觀察、監(jiān)視。三是注重小區(qū)交通網(wǎng)絡的合理組織。在小區(qū)主干道的規(guī)劃設計上要做到順而不穿，通而不暢，減少交通環(huán)境的混亂而交雜，提高安全系數(shù)，在小區(qū)級道路的規(guī)劃上盡量作曲形設計，限制車輛穿行的速度，達到安全與降低噪音的目的。

(4)小區(qū)規(guī)劃應注重服務系統(tǒng)的完善

在住宅小區(qū)規(guī)劃中，社會服務環(huán)境的營造也是不可忽視的內(nèi)容，因為它不僅是解決居民日常生活活動需要的基本保證，也是小區(qū)穩(wěn)定的物質(zhì)基礎。在服務設施的設置上要考慮居民的生活要求和行動軌跡，如小區(qū)級商業(yè)服務設施應布置成外向型，設在人流交通必經(jīng)之路的出入口附近，使居民方便順路購買。自行車、摩托車存放與垃圾處理也是小區(qū)服務環(huán)境的關鍵問題之一，住宅小區(qū)中的自行車庫應遵循集中與分散的布置方式，因地制宜，采取多種途徑。如利用院落中的半地下室以及高架平臺下部等。

總的來說，小區(qū)內(nèi)在宏觀上注意與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在具體設計上追求個性化和多樣性。設計在結(jié)合地形及圍邊環(huán)境的前提下，通過對原有特色的尊重，力圖實現(xiàn)健康、愉悅、時尚的主題，構(gòu)建成為一個開放、成熟的人文生態(tài)區(qū)，成為一個散發(fā)著樸實氣息的、使人們樂居其中的田園社區(qū)。

二、畢業(yè)設計任務要研究或解決的問題和擬采用的方法：

1、主要研究內(nèi)容及預期目標

主要研究內(nèi)容

愉悅港灣小區(qū)規(guī)劃設計，設計重點放在對人的細致關愛，做到了常年葉綠，四季花開;開門見綠，推窗見景;雨不見泥，風不起塵;空氣清新，賞心悅目。

住區(qū)的交通道路方便了居民出入、遷居，滿足消防、救護需要，減少對住的干擾，保證住的安寧為原則進行布置，達到了通達性、安全性、方便性、一體性、多層次性的要求。

住宅區(qū)整體上滿足人的健身需求、安全需求、文化需求、舒適需求、交往需求、休閑需求。

預期目標

居住區(qū)規(guī)劃總設計做到因地制宜、合理布局、功能完備。爭取做到一流的外觀，一流的綠化，一流的內(nèi)涵，一流的生活設施、一流的物業(yè)管理。

2、研究方案(擬采用的研究方法、準備工作情況及主要措施等)

擬采用的研究方法：

(1)對所規(guī)劃的居住區(qū)內(nèi)部以及周邊環(huán)境進行調(diào)查進行現(xiàn)場勘察。

(2)利用問卷調(diào)查的方式理清現(xiàn)住居民對本小區(qū)現(xiàn)狀的意見，歸類居民的文化涵養(yǎng)及年齡層次。

(3)查閱大量相關資料。

(4)制定設計方案，主題，并圍繞此主題進行規(guī)劃設計。

(5)初步設計規(guī)劃草圖。

(6)更深一層完善草圖。

(7)畢設完成。

三、工作進度安排

20xx年10月12月確定設計方向及題目。

20xx年01月02月現(xiàn)場勘查記錄資料。

20xx年02月03月做問卷調(diào)查，結(jié)合所得結(jié)論繪制功能分區(qū)及平面圖。

20xx年3月0127日確定大體布局及根據(jù)實際繪制局部效果圖草圖。

20xx年3月27-30日繪制平面圖。

20xx年4月01-20日將已繪制的平面圖及功能分區(qū)圖給老師批改。

20xx年4月20-25日最后確定功能分區(qū)及效果圖小樣。

20xx年4月25-30日再次實地考察分析并繪制道路系統(tǒng)平面圖。

20xx年4月31-5月16日確定最終詳細方案，認真遵循老師所給的意見繪制修改方案。

20xx年5月16-30日制作電子版的畢設，加上詳細合理的設計說明。設計完成，準備答辯。

四、主要參考文獻(不少于10項,其中外文文獻不少于2篇)

1、專著，論文集，學位論文，報告

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).[1]劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.

2、期刊文章

[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.[3]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究，1998，(3)：167-173.

不同類型的論文格式是不一樣的

詳細見畢業(yè)論文工作條例，請大家嚴格按照標準執(zhí)行。

[1]俞孔堅.景觀的含義[J].時代建筑.20xx,33(4):15-18.

[2]郭淑芬.田霞.小區(qū)綠化與景觀設計[M].北京:清華大學出版社.20xx.59-62.

[3]俞孔堅.中國人的理想環(huán)境模式及其生態(tài)史觀[J].北京林業(yè)大學學報.1990,54(2):120-122.

[4]俞孔堅.景觀網(wǎng)絡的構(gòu)建與組織石花洞風景名勝區(qū)景觀生態(tài)規(guī)劃探討[J].城市規(guī)劃學刊.20xx,23(3):68-71.

第四篇：論文開題報告格式

畢業(yè)論文的題目，題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：

①準確、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求――處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。

②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

介紹課題的目的、意義。即先說明為什么要選擇這個研究課題，交代研究的價值。一般先談現(xiàn)實需要――由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術(shù)價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。

介紹課題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。即文獻綜述，主要說明國內(nèi)外的研究情況，關于這個課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。

所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

介紹本人研究的初步方案，需要解決的問題和突破的難點，預期的結(jié)果等。即說明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據(jù)什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。整個研究在時間及順序上如何安排，怎樣分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。

說明課題的可行性和創(chuàng)新性。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

6、最后要列出所查閱的主要參考文獻，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重，篇數(shù)以各校的規(guī)定為準。

7、在導師的評價后，再作必要的修改與補充，經(jīng)導師最后認可后，就進入研究階段，而后便可著手論文的寫作。

第五篇：畢業(yè)論文開題報告的格式

開題報告很大程度上決定著學位論文的學術(shù)水平與品質(zhì)。下面是學習啦小編為大家整理的畢業(yè)論文開題報告的格式，希望你們喜歡。

1、封面： 字體：楷體 GB_2312 字號：加粗小二

2、開題報告正文： 字體：宋體 字號：小四

3、參考文獻格式：字體：楷體 GB_2312 字號：小四

4、參考文獻要求：

(1) 參考文獻應列出30篇以上，英文參考文獻不少于5篇，不含一般性教材。

(2) 按論文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號(中文參考文獻在前，英文參考文獻在后)，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況將序號作為上角標，或作為論文的組成部分。如：“……李××對此作了研究，數(shù)學模型見文獻[2]。”

(3)參考文獻中每條項目應齊全。文獻中的作者不超過三位時全部列出;超過三位時只列前三位，后面加“等”字或“et.al”;作者姓名之間用逗號分開。

5、參考文獻示例：

①連續(xù)出版物(期刊)

[序號] 作者，《文章題目》，《刊物名稱》，出版年份，期號，起止頁碼

如：[1]陳曉、 江東，《股權(quán)多元化、公司業(yè)績與行業(yè)競爭性》，《經(jīng)濟研究》，2000， 第8期，第22-23頁(以下類同)

②專著

[序號] 作者，《書名》，版本(第1版不標注)，出版地，出版者，出版年份，起止頁碼

③論文集

[序號] 作者，《論文題目》，論文集名，出版地，出版者，出版年份，起止頁碼

④學位論文

[序號]作者，《論文題目》，【學位論文】(英文用【Dissertation】)，保存地，保存單位，年份

⑤專利文獻

[序號]專利所有者，《專利題名》，專利國別，專利號， 發(fā)布日期

⑥技術(shù)標準

[序號]標準代號，《標準名稱》，出版地，出版者，出版年

⑦報紙文章

[序號]作者，《文章名稱》，報紙名，出版日期(版次)

⑧電子文獻

[序號]作者，《電子文獻題目》，文獻網(wǎng)址或出處，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)

自我撕裂的青春

摘 要：《裂舌》是一部在日本引起巨大反響的作品，盡管“身體改造”這一特殊現(xiàn)象在我國并不普遍，但是其所呈現(xiàn)出的異質(zhì)性、狂歡性同樣引起了讀者的廣泛關注。盡管《裂舌》選擇的題材非常特殊，但是其與日本傳統(tǒng)文化是一脈相承的。我們對于《裂舌》的理解，不能夠脫離日本文化這一特殊的語境。同時，我們可以從中看到現(xiàn)代日本年輕人對于自我建構(gòu)的方式以及自我認同的差異。

關鍵詞：身體改造 《裂舌》 身體 自我 《源氏物語》

《裂舌》是一部在日本引起巨大反響的作品，其作者金原瞳生于1983年，按我們的話來說就是一個“80后”，然而她出人意料地選擇了“身體改造”這個另類，甚至有點駭人聽聞的題材，作為她的第一部小說，該小說獲得了兩項大獎，并且一舉成為最炙手可熱的作品。本文試圖從四個方面對其進行深入剖析，從而讓讀者能夠更好地理解這部作品。

一、從《源氏物語》到《裂舌》

這個世上并不存在無源之水，或是無根之木。《裂舌》之所以能夠獲得巨大的成功，并不僅僅是因為其驚世駭俗的題材，而是因為這部作品承襲了日本自《源氏物語》以來的文學傳統(tǒng)，因此在另類話題的背后，充滿了一種古典之美。《裂舌》中充滿了對于生的虛無，充滿了對于愛的虛無，也充滿了對于死的虛無，而這些也是貫穿《源氏物語》的重要主題。在日本人的傳統(tǒng)觀念中生命是一件隨時都可能逝去的東西，對于有的人而言，可能希望以某種輝煌的方式死去;對于某些人而言，怎么死去都是無所謂的事情。既然生死都是無所謂的事情，那么愛，更是無所謂的事情?？v觀源氏公子的一生，與其說他在追求愛，不如說在追求欲。而《裂舌》中的男女也是如此，他們并不是因愛而性，而是因性而性，盡管RUYI對AMA產(chǎn)生了某種類似于愛的東西，但也因為AMA的突然死去，而戛然終止，因此，從整部作品來看，沒有產(chǎn)生出一種真正意義上的愛。而《源氏物語》也是如此，當愛即將產(chǎn)生之時，要么離別，要么死亡。總之生、死、愛對于傳統(tǒng)日本文化而言都是虛無的。盡管《裂舌》講的是現(xiàn)代年輕人的故事，但是這些年輕人都是在日本傳統(tǒng)文化的影響下成長起來的。即便他們在表現(xiàn)上極端異于傳統(tǒng)日本文化形象，但是就其骨子里而言，他們還是日本人。他們也只能用傳統(tǒng)的方式去表達自己的喜怒哀樂。

二、身體改造與自我改造

“身體改造”是《裂舌》中最為重要的主題之一，同時也是最引人注目的主題。要想理解“身體改造”，我們首先要理解的是，身體是什么?今天，我們已經(jīng)不能夠把身體簡單地視為一種物質(zhì)載體，它是社會化、符號化的，它是社會行動者在社會行動中與他人之間關系的體現(xiàn)，因此，它不僅僅具有物質(zhì)性，同時還具有社會性。不僅如此，身體成為了自我的體現(xiàn)，身體即是自我，或者說，從根本上而言，我們都體現(xiàn)在身體之上?！吧眢w改造”其實就是人對于自己身體的一種規(guī)劃。但是，《裂舌》中的“身體改造”是一種反向美學的改造。它所使用的技術(shù)完全不同于現(xiàn)代醫(yī)學所提供的美容技術(shù)。事實上，這種“身體改造”所使用的是一種非官方的技術(shù)。不管怎樣，它仍舊是一種對于自身的規(guī)劃。之所以存在這樣的差異是因為在第一種情況下，存在一個可以供修復的自我，而在第二種情況下自我是不存在的。就《裂舌》中的三個男女而言，他們都是沒有自我的人。AMA通過裂舌這種方式，標榜自己與眾不同，自認為已經(jīng)找到了自我。YURI試圖通過裂舌的方式，找到自我。而SHIBA則是一個壓根對自我不感興趣的人。或者說在他看來異質(zhì)性的“身體改造”就是自我。無論何種方式的改造，其最終目的仍舊是指涉自我的。正如最后，SHIBA希望同RUYI過一種正常人的生活，這就表明了當存在一個自我之后，它會開始自我修正。因此，不能夠?qū)愘|(zhì)性的“身體改造”理解為對于“身體改造”的一種反抗，它只是自我建構(gòu)不同的方式，尤其是在不同階段所選擇的結(jié)果。

三、女性的身體

《裂舌》的故事是圍繞著RUYI被AMA的裂舌誘惑，進而開始身體改造而展開的。在常人看來，男性實施這種變態(tài)的改造術(shù)，或許可以得到某種青睞，但是女性實施這種技術(shù)的意義或是目的何在呢?在回答這個問題之前，我們必須重新審視一個古老的問題，那就是何謂女人?首先，我們來看一個非常古老的隱喻，那就是《圣經(jīng)》中關于女人的隱喻。按照《圣經(jīng)》的說法，男人是按照上帝的形象創(chuàng)造出來的，而女人不是，女人是通過男人生產(chǎn)出來的，就像女人生產(chǎn)孩子一樣。男人是從無到有的創(chuàng)造，女人不是，因此，女人就成了男人的產(chǎn)品。西蒙娜?德?波伏娃女士曾經(jīng)說過一句非常著名的話：“女人是被生成的?！笨v觀日本的歷史與文化，女性在日本的角色是非常特殊的。她們既是崇高的，又是卑賤的;她們既是充滿欲望的，又是貞潔的。女人在日本既是神明，又是蕩婦。女性的形象是充滿矛盾的。尤其在西方文明沖擊下的現(xiàn)代社會，日本女性似乎對應該選擇哪種自我作為自我建構(gòu)的摹本無所適從。例如沒有一個完整的家庭，沒有受過良好的教育，沒有正當?shù)墓ぷ?，始終處在社會邊緣化等因素，導致她們沒有一個現(xiàn)成的自我，沒有一個可以供修正的自我。她們必須通過某種方式去創(chuàng)造出一個自我。在沒有更好選擇的情況下，異質(zhì)性的“身體改造”成為了她們最佳的選擇。

于是，我們可以看到，在整個改造的過程中，YURI是充滿希望的，她并不是單純地尋求某種刺激，而是希望能夠得到一個自我。很多人可能認為，這是一種錯誤的方式，而我恰恰認為這是一種對于身體的創(chuàng)造，對于自我的創(chuàng)造。因為，一種普遍化的身體改造，就是一種生產(chǎn)性的身體改造，而不是創(chuàng)造性的身體改造。它并不能讓女性得到一個真正的自我，按照波德里亞的說法，那就是“誘惑的狡計”。它展現(xiàn)給女性的是一個完美的身體，一個完美的自我，但是這都不是真實的，而是“超真實的”。從某種意義上而言，這就是將女性的身體與消費綁定的陰謀。一種全新的、隱蔽的、優(yōu)雅的對于女性身體的新一輪社會規(guī)劃。因此，我不像大多數(shù)人那樣，因為“異質(zhì)性”而徹底否定RUYI的改造行為。甚至，我認為RUYI的這種方式從某種意義上而言具有革命性、創(chuàng)造性。RUYI她沒有被生產(chǎn)，而是在自我創(chuàng)造。

四、身體與性

長期以來，性始終是一個困擾著現(xiàn)代人的巨大問題。性到底是什么呢?在現(xiàn)代社會，性已經(jīng)不再是一種生活的實踐，而是一種商品。真實的性徹底消失了，取而代之的是一種色情化的性。在《裂舌》中，我們也看到了現(xiàn)代人，尤其是年輕人對于性所產(chǎn)生的虛無感。做愛是沒有意義的事情，不需要任何理由，或者說得更為直白一些，就是一場機械化的運動。愛徹底消失了，取而代之的是一種怪誕的性。RUYI可以因為AMA有一條奇怪的舌頭而和他做愛，可以為了不用付錢而和SHIBA做愛，也可以為了賺錢和陌生人去做愛。身體成為了一種工具，這正是因為沒有自我的緣故。身體仿佛不是自己的，或者說自我是獨立于身體的?？梢噪S便去使用它。也正是因為這種態(tài)度，這三個人會不約而同地走在了一起，選擇了極端的身體改造。AMA是一個身體改造的完成者，他通過自己的異質(zhì)性誘惑了RUYI，性是RUYI給予其的一種補償，因為誘惑給RUYI帶來了某種希望。SHIBA是身體改造的實施者，性同樣成為了一種交換，因為他給了RUYI重生。這也是在商品化的性之下所產(chǎn)生的必然結(jié)果。因此，他們之間并不存在真正的愛情，而是一種另類的交換。

在身體改造的過程中，盡管異常的疼痛，但是對于RUYI而言，每一次都似乎是對身體的一場征服。我們或許可以說，只有自我征服了身體，或者說自我與身體融為一體，那么自我的創(chuàng)造才能完成。這或許是AMA最終被殺的原因，因為RUYI在完成自我創(chuàng)造前必須要在兩個男人之間做出選擇，這種選擇是異常艱難的，最好的結(jié)果就是以某一個人的死去而做出定奪。RUYI之所以選擇AMA而不選擇SHIBA，是因為AMA的自我并沒有被創(chuàng)造，他只是一個實驗品，他的存在是為了引導RUYI完成自我創(chuàng)造。從某種意義上而言，這成了日本傳統(tǒng)神話的一個現(xiàn)代翻版。

在《裂舌》這部作品中，我們看到的是一個異質(zhì)性的世界，不管我們是否接受這樣的世界，它始終是存在。作者并不是希望通過這樣一種異質(zhì)性而吸引大眾的眼球，事實上她關注這個世界，是因為希望改變這個世界。我們從中可以看到年輕人的迷惘與空虛，但是同時也應該看到他們的追求，盡管這種方式，并不是大多數(shù)人能夠認同的，但是那畢竟是一種追求。因此，我們還是要以寬容的心態(tài)去看待這樣的年輕人。

參考文獻:

[1] 金原瞳.裂舌[M].秦嵐譯.上海：上海譯文出版社，2009.

[2] 布萊恩?特納.社會理論指南[M].李康譯.上海：上海人民文學出版社，2003.

[3] 紫式部.源氏物語[M].豐子愷譯.北京：人民文學出版社，1993.

[4] 波德里亞.論誘惑[M].張新木譯.南京：南京大學出版社，2011.省略

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