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        大學畢業(yè)論文開題報告格式(范文六篇)

        發(fā)布時間:2022-06-17 23:08:34

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        第一篇:大學畢業(yè)論文開題報告格式

        畢業(yè)論文開題報告題 目 (宋體三號,居中)學 院 (全稱,宋體三號,居中)專 業(yè) (*如:材料化學,宋體三號,居中) 班 級 (宋體三號,居中) 如:材化0601學 生 (宋體三號,居中)學 號 (宋體三號,居中)指導教師 (宋體三號,居中)二〇一 年三月二十二日(宋體三號,居中)學院 (宋體四號) * (宋體四號) 學生 (宋體四號) 學號 (宋體四號) 論文題目 (宋體四號)一、選題背景與意義(請分別從國內外研究現狀、選題的目的及意義兩方面闡述,宋體五號,1。25倍行距) 1。2。 開題報告中字體除已給出的標題為,另添加的內容字體為宋體五號,所有字母、數字均為英文格式下times new roman,中文為宋體,標準字符間距。圖表必須居中,文章段落應兩端對齊、首行縮進2個漢字字符、1。25倍行距。參考文獻必須在開題報告正文中一一對應標注出正確位置,不能無根據的亂標。也不能直接在其后面將全部參考文獻寫出來,如。。。。。。。。。[1-15]。其內容占1頁以上二、研究內容與目標(設計內容研究、預期研究結果等,宋體五號,1。25倍行距)三、研究方法與手段(設計思路(方法、手段),宋體五號,1。25倍行距)四、參考文獻(中文宋體五號,英文times new roman體五號,1。25倍行距) 開題報告中的參考文獻應少于畢業(yè)論文正文的參考文獻數目。開題報告的參考文獻在15篇以上,其中外文文獻在2篇以上(理論研究類4篇,實驗研究類論文2篇,設計類2篇),其中英文文獻不宜過多,否則失真。六、審核意見

        第二篇:畢業(yè)設計畢業(yè)設計論文開題報告格式

        廣西工學院機械工

        畢業(yè)設計(論文)開題

        課題:(用宋體2號

        專題:(用宋體2號

        *:(以下用宋體小3

        班別:

        學號:

        學生姓名:

        指導教師:

        完成時間:年月日

        具體內容:(宋體四號字)要求3000字左右

        一、課題來源或研究

        二、課題主要研究的目的(意義)

        --表明預計達到的總體目標,并將目標拆為階段目標即各個

        三、文獻綜述(課題研究現狀及發(fā)展

        --即國內外研究的

        查閱大量的文獻資料或者圖書資料集,通過熟悉研的狀找出課題研究的手

        四、課題研究的方法及研

        --對應一個研究內容表明一個研

        五、課題研究進度

        六、參考文獻

        第三篇:論文開題報告格式說明

        開題報告是提高論文選題質量和水平的重要環(huán)節(jié),是論文工作的不可忽視的一部分。下面是小編搜集整理的論文開題報告格式說明,和大家一起分享。

        開題報告的主要內容包括以下幾個部分:

        一、課題研究的背景。

        所謂課題背景,主要指的是為什么要對這個課題進行研究,所以有的課題干脆把這一部分稱為問題的提出,意思就是說為什么要提出這個問題,或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題倫教文化研究,背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中,倫教作為珠*三角洲一角,在經濟迅速發(fā)展的同時,她的文化發(fā)展怎么樣,有哪些成就,對居民有什么影響,有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多,既可以是社會背景,也可以是自然背景。關鍵在于我們所確定的課題是什么。

        二、課題研究的內容。

        課題研究的內容,顧名思義,就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題佛山新八景,課題研究的內容就是:以佛山新八景為重點,考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天,合佛山經濟發(fā)展的趨勢,擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行*報告及開發(fā)方案。

        三、課題研究的目的和意義。

        課題研究的目的,應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的果。比如我校葉少珍老師指導的重走長征路研究課題,在其研究目標一欄中就是這樣敘述的:

        1、通過再現長征歷程,追憶紅*戰(zhàn)士的豐功偉績,對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神,有更深刻的了解和感悟。

        2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說,培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。

        3、通過本次活動,使同學的信息技術得到提高,進一步提高信息素養(yǎng)。

        四、課題研究的方法。

        在課題研究的方法這一部分,應該提出本課題組關于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說,研究*學習的課題研究方法有:實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查,從而得出論的方法)、問卷調查法(根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題,以問卷的形式向相關人員調查的方法)、人物采訪法(直接向有關人員采訪,以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出論)等等。在課題研究中,應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法,不一定面面俱到,只要實用就行。

        五、課題研究的步驟。

        課題研究的步驟,當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面:準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總與反思階段等。

        六、課題參與人員及組織分工。

        這屬于對本課題研究的管理范疇,但也不可忽視。因為管理不到位,學生不能明確自己的職責,有時就會偷懶或者互相推諉,有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組,每個小組通過*選舉的方式推選出小組長,由小組長負責本小組的任務分派和落實。然后根據本課題的情況,把相關的研究任務分割成幾大部分,一個小組負責一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。

        七、課題的經費估算。

        一個課題要開展,必然需要一些經費來啟動,所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少,比如搜集資料需要多少錢,實地調查的外出經費,問卷調查的印刷和分發(fā)的費用,課題組所要占用的場地費,有些課題還需要購買一些相關的材料,題報告等資料的印刷費等等。所謂大*未動,糧草先行,沒有足夠的資金作后盾,課題研究勢必舉步維艱,捉襟見肘,甚至于半途而廢。因此,課題的經費也必須在開題之初就估算好,未雨綢繆,才能真正把本課題的研究做到最好。

        開題報告范文

        論文題目:淺談小米手機營銷策略

        1。本課題的研究目的和意義

        (1)本課題的研究目的:國產手機在眾多消費者看來功能不強大,售后不完善,*能不穩(wěn)定,當大家都在推崇蘋果的時候,小米手機的出現改變了人們一直以來對國產手機的看法,小米手機堅持為發(fā)燒而生的設計理念,將全球最頂尖的移動終端技術與元器件運用到每款新品,具有超高的*價比的小米手機受到了大家的喜愛。其成功也引發(fā)了人們對其營銷策略的關注。本文通過對小米手機的營銷策略進行較全面的分析,歸納總出小米手機已具備的營銷策略優(yōu)勢和其所存在的主要問題,最后對小米手機營銷策略的完善提出一些建議。

        (2)本課題的研究意義:以產品為核心的傳統(tǒng)營銷理論和品牌塑造方法不能適應在互聯網通信技術快速成長的現在,傳統(tǒng)的模式已經越來越不能夠適應激烈的市場競爭。小米手機在互聯網快速發(fā)展的背景下利用特*的營銷策略取得了成功,其成功模式對于處于當今信息時代的傳統(tǒng)國產手機品牌的發(fā)展有著極大的現實意義。本課題通過對小米手機的分析和建議為國內其他手機生產廠商提供借鑒,從而有助于大家取長補短,運用有效的營銷策略,促進國產手機的銷量和市場份額的增長。

        2。本課題的國內外研究現狀

        (1)國內研究現狀:國產手機市場一直以來都非常的冷清,絕大部分的人用的都是一些洋品牌的手機。小米手機的出現讓人們眼前一亮,小米手機的成功點在哪里以及其能走多遠的問題也引起了學者們和業(yè)內人士的熱議,如陳志剛的就提出小米的營銷方式不得不讓傳統(tǒng)終端廠商和運營商要面對小米模式帶來的一個與移動互聯網發(fā)展需求的新選擇方案,應用主導的終端定制運營模式將會是互聯網企業(yè)運營終端的主要方面。孫永杰卻認為互聯網的終端運營可能會壓縮本土手機產業(yè)的利潤給外來品牌可乘之機,反而會照成兩敗俱傷的局,他認為互聯網企業(yè)應該回歸自己的本行在自己擅長的方面上經營和創(chuàng)新才是硬道理。而史燕君在中分析到小米手機能像蘋果手機一樣使用饑餓營銷取得成功的關鍵在于其的創(chuàng)新手段。可以說仁者見仁智者見智。

        (2)國外研究現狀:小米手機的成功離不開營銷這個版塊,國外的學者對于市場營銷問題和銷售的策略有著自己的見解,如菲利普。科特勒的通過認識營銷管理、分析營銷機會、開發(fā)營銷戰(zhàn)略、計劃營銷方案、管理營銷努力五部分分析了營銷方法。美國作家保羅彼得的讓我們這些讀者更加堅信消費者分析輪狀模型是一個強有力的工具,它不但能夠將消費者行為方面的知識組織起來,而且有助于理解消費者及制定成功的營銷戰(zhàn)略。內格爾的從戰(zhàn)略定價的含義、成本對定價策略的影響、贏利*定價的財務分析、消費者和競爭對手對企業(yè)定價策略的影響以及定價策略中的倫理與法律因素等方面探討了贏利*定價的策略與方法等。

        3。本課題的研究內容和方法

        (1)本課題的研究內容:本文的研究對象是小米手機營銷策略,通過對小米手機現行的品牌策略、價格和促銷策略、市場定位、渠道策略等策略進行較全面的分析,歸納總出小米手機已具備的營銷策略優(yōu)勢和其所存在的主要問題,最后提出解決小米手機營銷策略存在問題的一些建議。本課題具體分為四大部分來闡述:1。小米手機現狀 1。1小米手機簡介1。2小米手機營銷現狀2。小米手機營銷策略分析2。1產品策略2。2定價策略2。3銷售渠道策略2。4促銷策略3。小米手機營銷策略中存在的問題3。1產品的不足3。2價格定位不利于以后的發(fā)展3。3銷售渠道覆蓋能力有限3。4促銷方式不足4。對小米手機的發(fā)展建議4。1企業(yè)發(fā)展方面 4。2產品建議方面4。3市場定位建議

        (2)本課題的研究方法:綜合分析法、文獻研究法、資料收集法

        4。本課題的實行方案、進度及預期效果

        實行方案:首先是了解課題,確定研究方向;然后收集相關資料,從圖書館借與本課題相關的文章進行閱讀,收集小米相關的資料、論文、文章、報道等,在閱讀的過程中進行構思,得出啟發(fā),初步完成開題報告;接著將開題報告交給指導老師進行修改。確定提綱構思后,再次進行資料收集,并提取相關資料中的精華部分,運用文獻研究法、綜合分析法等進行論文的研究和寫作。

        進度安排:

        (1)20xx年12月至20xx年2月:開始收集、分析、整理資料,在構思完畢后完成開題報告并上交指導老師審閱和修改。

        (2)20xx年3月:根據開題報告完成初稿并上交指導老師審閱修改。按指導老師的意見,對初稿進行修改、加工,形成第二稿,上交指導老師審閱和修改。

        (3)20xx年4月底:翻譯相關英文資料,完善論文格式,完成第二次修改,最終完成定稿。預期效果:力爭完成一篇有質量的論文。本課題經過以上研究,一方面可以讓人們了解小米手機,明白它成功的原因,增強對國產手機的信心。另一方面,讓企業(yè)以此為例,更好的去運用營銷策略。

        5。已查閱的參考文獻

        [1]菲利普科特勒。營銷管理[m]。*:**大學出版社,2001年

        [2]董方雷。有效的分銷渠道[m]。*:*大學出版社,2003年

        [3]孫海燕。如何進行產品定價[m]。*:*大學出版社,2001年12月

        [4]陳剛。國產手機,尋找失去的榮耀[j]。西部論叢,2007年4月

        [5]李俊超。小米手機你看不懂[j]。it時代周刊,2012年第18期

        [6]紀寶成。市場營銷學教程[m]。*:**大學出版社,2001年

        [7]劉振華。小米手機的營銷之道[j]?,F代營銷,2012年第12期

        [8]趙霞,雷*。確實真小米,絕非偽蘋果[n]。中華工商時報,2011年9月9日

        [9]李瑩。淺淡智能手機營銷渠道的建設[j]。商場現代化,2012年第24期

        [10]史燕君。饑餓營銷:鮮在創(chuàng)新[j]。中小企業(yè)管理與科技,2012年第5期

        第四篇:論文開題報告格式

        [篇一:碩士研究生論文開題報告格式]

        1、開題報告基本內容

        (1)課題的來源及選題的依據,著重說明本課題在國內外的研究動態(tài)、目前的水平。本課題的目的、意義和開展研究工作的設想,準備在哪些方面取得進展和突破,課題的最終目標以及可能達到的水平。

        (2)課題研究擬采用哪些方法和手段。

        (3)論*完成課題的實驗條件,預計研究過程中可能遇到的困難和問題,以及解決的方法和措施。

        (4)論文工作和經費的估計。

        (5)論文工作計劃(起止時間,分年度的具體實施內容)。

        2、開題報告格式基本要求

        (1)紙型:a4紙,單雙面打印均可;

        (2)頁邊距:上3、5cm,下2、5cm,左3cm、右2、5cm;

        (3)頁眉:2、5cm,頁腳:2cm,左側裝訂;

        (4)字體:開題報告正文全部宋體、小四;

        (5)行距:1、5倍行距;段前、段后均為0;

        (6)字數:不少于5000字。

        3、頁眉頁腳的編排

        頁眉,宋體,五號,居中。填寫內容是“開題報告題目”。

        頁腳,宋體,五號,居中,正文起始頁碼為1、

        4、目錄的編排

        標題“目錄”:黑體,居中,字號:小三;

        目錄內容:宋體,小四號;點擊鼠標右鍵,選擇更新域自動生成目錄。

        5、章節(jié)標題格式

        (1)每章的章標題選用模板中的樣式所定義的“標題1”,居左;或者手動設置成字體:黑體,居左,字號:小三,每章另起一頁。章序號為阿拉伯數字。在輸入章標題之后,按回車鍵,即可直接輸入每章正文。

        (2)每節(jié)的節(jié)標題選用模板中的樣式所定義的“標題2”,居左;或者手動設置成字體:黑體,居左,字號:四號。

        (3)節(jié)中的一級標題選用模板中的樣式所定義的“標題3”,居左;或者手動設置成字體:黑體,居左,字號:小四。

        開題報告各級標題編號的示例如圖1、1所示。

        圖1、1標題編號的示例

        6、圖表、公式序號的編排

        開題報告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章編號。具體格式請參見碩(博)士學位論文模板。

        7、參考文獻相關要求

        標題“參考文獻”:黑體,居中,字號:小三;

        參考文獻內容:宋體,字號:小四號;

        參考文獻按正文中引用順序排列;

        參考文獻數量不少于25篇,其中外文參考文獻不少于10篇,并且包含一定數量的期刊。

        參考文獻具體書寫格式參見學位論文模板。

        8、裝訂順序

        開題報告封面—開題報告目錄—開題報告正文—開題報告參考文獻—開題報告記錄—開題報告審查

        研究生學位論文開題報告

        學位級別

        學科*

        姓名

        指導教師

        入學年月

        填表日期年月日

        [篇二:本科畢業(yè)論文開題報告格式]

        論文題目

        系專班姓學

        別業(yè)級名號

        指導教師填表日期

        教務處說明

        1、論文的開題報告是保*畢業(yè)論文質量的一個重要環(huán)節(jié),為規(guī)范畢業(yè)論文的開題報告,特印發(fā)此表。

        2、學生應通過調研和資料搜集,主動與指導教師討論,在指導教師的指導下,完成開題報告。

        3、此表填寫一式三份,一份教學系留存,一份交指導教師,一份學生本人自存。

        4、開題報告需經指導教師審查同意,方可正式開始論文寫作工作。

        5、本表由教務處負責解釋。

        一、選題的意義和研究現狀

        1、選題的目的、理論意義和現實意義

        2、與選題相關的國內外研究和發(fā)展概況

        二、研究方案

        1、研究的基本內容及預期的結果(大綱)

        (不夠可另附頁)

        2、擬采用的研究方法

        3、研究所需條件和可能存在的問題

        三、研究進度安排、參考文獻及審查意見研究進度安排、

        1、研究進度安排

        2、應收集資料及主要參考文獻(不少于8條)

        指導教師意見

        指導教師系意見:

        簽名:

        xxxx年xx月xx日

        系主任簽名:

        xxxx年xx月xx日

        [篇三:碩士學位研究生論文開題報告格式及內容要求]

        i、封面(見附錄一)

        ii、正文

        要求:按以下格式和內容要求撰寫。

        一、選題內容、研究問題及研究的可行*

        1、選題內容

        要求:(1)分別用一、兩句話完整地陳述選題內容,包括具體的研究對象和研究視角。

        (2)分別列出漢語和英語關鍵詞(3-5個)。

        2、研究問題

        要求:(1)用問題形式提出文章要解答的具體問題。

        (2)將問題按邏輯順序排列。

        3、研究的可行*

        要求:(1)闡明研究者對選題的資料積累和條件準備等。

        (2)闡明研究者對選題的認識和了解程度及突破方向。

        二、文獻綜述

        要求:對相關選題已有國內外主要文獻進行詳細的綜述和中肯的評價,挖掘現存的主要問題,主要內容包括:

        (1)全面綜述與研究相關國內外文獻,先國外后國內,包括主要學派/研究者、代表*研究成果、代表*理論/觀點、研究發(fā)展脈絡。

        (2)客觀評價已有研究成果,具體指出已有研究的優(yōu)點和缺點/不足,分析缺點/不足形成的原因。

        (3)指明選題研究內容與已有研究成果之間的聯系,即指明當前研究是對已有研究的擴展提升、應用推廣、補充修正,還是對相同內容采用不同的研究視角或研究方法等。

        三、理論基礎與研究設計

        1、理論基礎

        要求:(1)系統(tǒng)介紹 與研究內容和視角有關的理論,包括理論產生的背景、理論的內涵和理論的代表*概念。

        (2)較詳細地闡明理論與研究內容之間的內在聯系。

        2、研究設計

        要求:交代具體設計方案:受試的選擇,研究工具,主要程序、數據收集等。

        四、研究預期成果、創(chuàng)新之處及其意義

        1、預期成果

        要求:簡要陳述成果如結論、模式等的具體內容。

        2、創(chuàng)新之處

        要求:具體指明論文成果在哪些方面有創(chuàng)新或與眾不同:是研究內容新、研究資料新、研究視角新、研究方法新,還是研究的結論新或深廣度不同等。

        3、價值或意義

        要求:闡明成果的理論價值或應用價值,即對翻譯理論、翻譯實踐、翻譯教學等方面的研究有何貢獻、指導意義或實際價值。

        五、研究的主要內容

        要求:(1)交待研究分幾個部分,即分幾章展開討論。

        (2)概括各個部分的主要內容。

        六、論文框架

        要求:(1)列出論文的詳細提綱,內容應具體到三級標題。

        (2)提供內容對應的英、漢兩個提綱。

        七、研究的重點難點和解決方案

        1、重點難點

        要求:指明具體的研究重點和難點。

        2、解決方案

        要求:(1)分析重點和難點形成的原因及對它們構成影響的因素。

        (2)提出具體的解決方案。

        八、研究計劃和工作進度

        要求:(1)制訂具體的分階段的研究計劃,并指明每階段的工作進度,內容包括資料收集、開題、初稿、二稿、三稿和終稿等。

        (2)論文初稿原則上應于第三學期末(元月)完成,并提交導師審讀;修改后,經導師簽字同意,方可于第四學期的規(guī)定時間(三月)遞交論文,參加盲審。

        九、參考文獻

        要求:(1)列出開題報告中提及的所有文獻。

        (2)列出論文研究中將要參考的能夠反映該選題的最新與最權威的文獻。

        (3)參考文獻以的規(guī)范為準。

        十、其他

        1、選題

        要求:(1)研究生在導師的指導下、在廣泛查閱文獻的基礎上確定研究課題。

        (2)選題要緊跟學科前沿與*、國內主流雜志探討的熱點問題,有一定的理論意義或應用價值,難易度恰當,可行*強。

        (3)翻譯碩士的學位論文主要以項目的形式為主,即學生在導師的指導下選擇中外文本進行翻譯,字數不少于10000字,并根據譯文就翻譯問題寫出不少于5000字的研究報告。在開題時,研究生應選定并基本完成這10000字的翻譯實踐項目(如果選擇實驗報告或研究論文作為學位論文形式,開題時則不要求這10000字的翻譯實踐項目)。

        2、研究框架

        要求:(1)各級標題均應使用名詞詞組,措詞簡潔、明了,能體現自己的觀點,體現思維的邏輯*和論述的連貫*。

        (2)introduction(導論)部分應包括相關研究簡介、研究基本思路及論文各章節(jié)主要內容;論文主體部分不得少于三章,須分別對文獻述評、理論基礎、研究設計、結論與討論等主要內容進行充分論述;一級標題標明chapter1、chapter2等,二級標題依次標明1、1、1、2或2、1、2、2等。conclusion(結論)部分歸納總結該研究的主要發(fā)現、研究意義、研究局限及未來研究展望等。

        [篇四:碩士學位論文開題報告格式要求]

        1、“開題報告”應包括以下內容:

        (1)選題依據、課題來源、學術價值和對社會、經濟發(fā)展和科技進步的意義;

        (2)文獻綜述。當前研究領域學術現狀、發(fā)展趨勢、進一步的研究方向。闡明當前有關方面的最新成果和發(fā)展動態(tài);

        (3)擬解決的主要學術或技術問題和關鍵技術及難點、擬采取的技術線路、實驗設計及實施方案;

        (4)技術可行*論*、資料來源或實驗設備的可能*,可能出現的困難與問題及解決方法與措施;

        (5)預計可獲得的成果,可能取得的創(chuàng)新之處;

        (6)研究進程計劃及時間安排,預計完成的日期,工作量估計和經費概預算;

        (7)其他與開題有關的主要參考文獻和調查研究情況等

        2、開題報告用紙規(guī)格為a4紙,正文用4號宋體字,小標題用4號黑體字,每一面的上方(天頭)和左側(訂口)應分別留邊25mm,下方(地腳)和右側(切口)應分別留20mm,版心尺寸為165×252mm(約30字/行,32行/頁)

        3、開題報告封面樣式見樣頁

        開題申請程序

        1、在導師指導下,系統(tǒng)查閱文獻資料,提交文獻綜述報告;

        2、文獻綜述報告經導師審閱通過后,向碩士學科點所在二級學院申請開題,領取并填寫;

        3、由學院統(tǒng)一安排開題時間,相關教研室負責組織具體開題工作;

        4、學科點對是否通過開題的意見及對研究生今后論文工作的建議與要求;

        5、采納合理建議,修改開題報告,按規(guī)定格式打印裝訂開題報告并經導師簽字后交研究生處。

        [篇五:工程碩士研究生學位論文開題報告格式]

        論文選題報告是培養(yǎng)研究生*進行科學研究、保*學位論文質量的重要環(huán)節(jié),為指導研究生做好選題工作,特制定本要求。

        一、學位論文選題應從本學科出發(fā),選擇對經濟建設、社會發(fā)展和科技進步有理論意義和應用價值的課題,并盡可能結合導師的科研項目。在職攻讀碩士學位研究生可結合所在單位的科研項目選題。

        研究生在導師指導下開題,通過閱讀文獻資料、實際調查,進行初步的研究工作后,撰寫“文獻綜述報告”和“選題報告”。

        二、研究生在確定學位論文課題后,要寫出開題報告。開題報告包括“文獻綜述報告”、“選題報告”和“論文工作具體安排”三部分。文獻閱讀和選題報告等工作一般在第三學期內完成。

        三、進行“文獻綜述報告”之前,要大量閱讀與論文課題有關的學術論文。通過閱讀文獻,要掌握論文課題所在研究領域國內外的學術動態(tài)。文獻范圍包括:國內外公開發(fā)表的學術論文、已通過答辯的學位論文等,以最近2—3年內發(fā)表的論文為重點。除少數*外,要閱讀相當數量的外文文獻。在文獻閱讀的基礎上,撰寫“文獻綜述報告”。內容包括:論文課題所在研究領域國內外的學術現狀、前沿問題、發(fā)展趨勢等,要對文獻涉及的主要原理、技術和方法進行總結、歸納和述評。所閱讀的文獻目錄要在附錄中一一列出。

        文獻綜述報告”完成后,交導師評閱。導師要寫出評語,導師認為綜述報告不合格,要繼續(xù)閱讀文獻,重新撰寫。

        四、在文獻閱讀和調研的基礎上撰寫“選題報告”?!斑x題報告”應包括以下內容:1、選題依據、課題來源、學術價值和對社會、經濟發(fā)展和科技進步的意義;

        2、簡要的文獻綜述,說明當前本研究領域學術發(fā)展現狀、趨勢、進一步的研究方向。對應用型、開發(fā)型課題還要闡明當前有關技術的應用、發(fā)展情況;

        3、學位論文擬解決的主要問題、技術路線、實施方案和采用的方法和手段;

        4、技術可行*論*、資料來源或實驗設備的可能*,可能出現的困難與問題及解決方法與措施;5、預期達到的成果,可能取得的創(chuàng)新之處;

        6、研究進程計劃及時間安排,工作量估計和經費概算;7、其他與選題有關的內容,如調查研究情況等。

        五、研究生完成“選題報告”后,交給導師審閱,由導師提交給學位點審查后,確定開題報告會的時間和邀請的專家名單。參加開題報告會議的專家人數3—5人,一般為本校具有高級職稱人員。開題報告會盡可能邀請本*研究生參加。

        開題報告會可以由學位點負責人或導師主持,設一名秘書記錄、整理會議材料。研究生報告時間一般不超過半小時。與會專家和其他參加人員可以提問、質詢。報告會后,研究生本人和其他與會人員退場,與會專家對選題報告進行評議。導師介紹研究生“文獻綜述報告”撰寫情況,與會專家對選題進行評議、討論,秘書匯總與會專家的評議和意見。會議以無記名投票方式對開題情況評分,按“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四級評分。最后,要在“選題情況表”上填寫專家意見和評分,與會專家要簽名。

        六、研究生應認真吸收專家意見,并與導師商議,在“選題報告”表上填寫對原報告的修改大綱。同時將詳細的修改內容附在原選題報告之后,原報告不作更改。

        選題報告評為“不合格”者,可在一個月內再作一次。第二次仍為“不合格”者取消做論文的資格,按結業(yè)處理。

        [篇六:畢業(yè)論文開題報告格式]

        題目:(宋體小三)

        系別:宋體小三居中

        *:

        班級:

        學號:

        姓名:

        同組人:

        指導教師:宋體小三居中教師職稱:

        協助指導/聯系教師:教師職稱:

        年月日

        交巡*服務平臺的設置與調度優(yōu)化

        一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)

        (內容宋體小四號)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

        (應列示畢業(yè)設計(論文)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應用價值。)

        二、國內外研究現狀

        xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

        (應充分搜集國內外研究的最新資料,全面反映國內外研究的最新成果。論述中應列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)

        三、主要內容與待解決的問題

        xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

        (應列示畢業(yè)設計(論文)的主要內容和預期解決的問題。)

        四、設計方法與實施方案

        xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

        (對于畢業(yè)設計,應列出使用的設計方法和預期的實施方案;對于畢業(yè)論文,將題目改為“實施方案”,應列出預期的研究實施方案。)

        五、進度計劃

        xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

        (應根據指導教師在任務書中寫明的建議進度計劃安排,制定個人具體的時間計劃。)

        六、參考資料

        xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

        (應列出開題階段所用到的參考資料,并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)

        開題報告填寫說明

        一、開題報告撰寫格式按照學校規(guī)定模版填寫,所有頁面的頁邊距設置為上:3cm、下:2、5cm、左:3cm、右:2、5cm,裝訂線在左側,開題報告正文的行距為20磅。

        二、開題報告封面上的一些欄目內容如果為空,可以不填,但不能將空欄刪去。

        三、對于開題報告封面上“協助指導/聯系教師”一欄,若填寫協助指導教師姓名,將該欄改成“協助指導教師”;若填寫聯系教師姓名,將該欄改成“聯系教師”,并且將寬度調整為與上一行“指導教師”對齊。

        四、開題報告封面上的日期用阿拉伯數字填寫,數字字體為timesnewroman,例如“2005年12月31日”,字號為小三號。

        五、開題報告封面上填寫學院名稱時,學院名稱前后各空一個漢字符。

        六、本填寫說明只供學生撰寫開題報告時使用,不要裝訂在開題報告或畢業(yè)設計(論文)中。模版中紅*字是對字體、格式和填寫內容的說明,開題報告撰寫完畢后,應將紅*字刪去。

        第五篇:論文開題報告目錄格式

        最近,有讀者問小編,開題報告怎么寫,以下就由小編給大家介紹,并提供一篇開題報告范文,開始寫畢業(yè)論文的學生可以參考。

        一、畢業(yè)論文的題目。題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括,要求:

        ①準確、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來,反映出研究的深度和廣度,反映出研究的*質,反映出實驗研究的基本要求--處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。

        ②簡潔。要用盡可能少的文字表達,一般不得超過20個漢字。

        二、介紹課題的目的、意義。即先說明為什么要選擇這個研究課題,交代研究的價值。一般先談現實需要--由存在的問題導出研究的實際意義,然后再談理論及學術價值,要求具體、客觀,且具有針對*,注重資料分析基礎,注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無物的口號。

        三、介紹課題的歷史背景、現狀和發(fā)展趨勢。即文獻綜述,主要說明國內外的研究情況,關于這個課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。

        所謂綜述的[綜"即綜合,綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;[述"更多的并不是敘述,而是評述與述評,即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究,善于發(fā)現問題,突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點。綜述的對象,除觀點外,還可以是材料與方法等。

        四、介紹本人研究的初步方案,需要解決的問題和突破的難點,預期的結果等。即說明自己的主攻方向是什么,研究中主要根據什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。整個研究在時間及順序上如何安排,怎樣分階段進行,對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定,階段之間不能間斷,以保*研究進程的連續(xù)*。

        五、說明課題的可行*和創(chuàng)新*。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵*困難與問題要有準確、科學的估計和判斷,并采取可行的解決方法和措施,而且要突出重點,突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

        六、列出參考文獻。最后要列出所查閱的主要參考文獻,一方面可以反映作者立論的真實依據,另一方面也是對原著者創(chuàng)造*勞動的尊重,篇數以各校的規(guī)定為準。

        七、聽取導師評價。在導師的評價后,再作必要的修改與補充,經導師最后認可后,就進入研究階段,而后便可著手論文的寫作。

        研究生畢業(yè)論文開題報告書

        題目:論未成年人犯罪預防

        --以思想道德建設為視角

        一、選題依據(目的、意義、學術價值、該課題國內外研究現狀、本人學術準備情況)

        (一)研究的緣起與意義

        新*成立至今,*、經濟、文化蓬勃發(fā)展,社會各項事業(yè)日新月異。與此同時,社會治安形勢不容樂觀,其中,未成年人犯罪突出。未成年人犯罪不僅意味著個人與社會的嚴重沖突,而且更意味著社會化、文明化的挫敗;不僅危害了社會治安秩序,干擾了經濟建設和發(fā)展,也嚴重影響未成年人的健康成長,關系到國家的前途。未成年人犯罪的原因是多方面的,品德不良是導致未成年人犯罪的重要原因。在構建*社會的背景下,加強未成年人的思想道德建設,有效地預防和減少未成年人犯罪,具有重要意義。

        1、理論意義

        其一,刑事法學領域:

        (1)為未成年人犯罪的研究提供新的視角。以思想道德建設為視角開展未成年人犯罪問題的研究,可以為犯罪問題的研究拓展新的思路。我國當前對未成年人犯罪預防問題的研究,主要是從犯罪學和刑法學兩個學科內進行探討。其中,犯罪學領域側重于事前的社會預防和事中的治安預防;刑法學領域側重于事后的刑罰預防。這些預防措施主要是通過外在的手段實現對未成年人越軌行為的規(guī)制,而犯罪預防內在手段的運用,即借助思想道德意識的作用引導未成年人的行為,并沒有引起足夠的重視。本文以未成年人的思想道德建設為視角,對未成年人犯罪預防問題展開分析,試圖為犯罪預防問題的研究注入新的活力。

        (2)沖破思辨研究一統(tǒng)天下的局面??茖W的研究方法是任何科學賴以建立和發(fā)展的工具。犯罪是一[綜合病癥",必須采用多種研究方法對犯罪問題進行剖析。刑事法學并非書齋里的學問,其實踐*和應用*都很強。我國的學者長期以來慣于思辨式的理論研究,缺少對犯罪問題進行實*考察。本文擬通過實*調查、個別訪談的方法,了解未成年人犯罪的實際態(tài)勢、分析犯罪發(fā)生的原因,為犯罪預防的研究提供實*資料。

        其二,*學領域:本研究除了在刑事法學研究領域中具有重要意義外,還具有非常重要的*學價值。我國未成年人有3億多,他們的思想道德狀況如何,一定程度上影響著犯罪的發(fā)生,影響國家的未來發(fā)展。在當前的社會形勢下,從思想道德建設的角度出發(fā),結合未成年人犯罪的現實,有針對*地提出犯罪預防對策,對于實現我國現代化建設和社會持續(xù)進步不僅是必要的而且是必需的。

        2、實踐意義

        未成年人是社會主義現代化事業(yè)的建設者和*,關注未成年人就是關心祖國的未來。從思想道德建設的視角出發(fā),對未成年人犯罪預防問題作系統(tǒng)解讀,可以為我國*社會的構建獻計獻策。當前,我國正處于社會轉型期,構建*社會是我國重要的戰(zhàn)略選擇。我們要建設的是*法治、公平正義、安定有序、*安居樂業(yè)的*社會,要堅持以人為本,實現人的全面發(fā)展和社會的全面進步。犯罪破壞社會*,尤其是未成年人犯罪,不僅影響社會治安,更是關系到整整一代人的成長和未來國民的素質,這對*社會的構建意義非常。因此,關注未成年人犯罪問題不僅具有重要的現實意義,而且還具有深遠的戰(zhàn)略意義。預防和減少未成年人犯罪,有利于保障*的安居樂業(yè),促進社會的持續(xù)協調發(fā)展。本文根據調查收集的資料,有針對*地從思想道德建設的角度提出未成年人個人預防措施和社會治理對策。這些建議和對策,立足于我國實際,更加突出可行*和可*作*,將為我國構建*社會提供有益參考。

        (二)研究現狀

        未成年人犯罪是相對于成年人犯罪而言的。根據我國、和等有關法律的規(guī)定,未成年人犯罪是指已滿14周歲不滿18周歲的人所實施的危害社會依法應受刑罰處罰的行為。自建國以來,黨和國家非常關心未成年人的成長和發(fā)展,對未成年人犯罪問題保持高度重視。1979年8月*批轉了*宣傳部、共青團*等八部委所寫的,這為未成年人犯罪理論的研究提供了明確的指導思想,我國未成年人犯罪理論研究和實踐探索更為深入。尤其是近幾年,未成年人犯罪越來越嚴重,其數量遞增,而年齡遞減,這一態(tài)勢引起理論界的密切關注,未成年人犯罪問題的研究不斷升溫。經過學者們多年的努力,未成年人犯罪研究成果顯著,相繼有多部著作出版和多篇文章發(fā)表。但同時我們也看到,研究中還存在一些問題和不足。

        1、研究視域狹窄。犯罪現象復雜多樣,既與社會的*、經濟、文化、法律、道德等方面有關又與個人的生理、心理、生活方式等因素密不可分。因此,犯罪學研究必須運用法學、社會學、心理學、*學等多學科知識。目前,我國未成年人犯罪問題的研究多集中于法學和社會學方面,缺乏從眾多的學科領域出發(fā)進行深入研究。

        2、研究內容缺乏創(chuàng)新*,研究選題過于集中。筆者對近些年出版的未成年人犯罪著述和*學術期刊網收錄的相關論文進行統(tǒng)計發(fā)現,雖然有關未成年人犯罪問題的研究很多,但論述內容相近,研究思路模式化。我們說,研究選題關注學術熱點無可厚非,但應對同一問題開展多角度、多層次的分析和研究,才能不斷推動理論和實踐的發(fā)展。總的來看,目前未成年人犯罪問題的研究主要集中在犯罪學領域內對未成年人犯罪預防措施進行探討,缺乏對未成年人犯罪預防問題的全面系統(tǒng)研究。雖然一些學者對未成年人思想道德建設與犯罪預防問題有所涉及,但過于分散和零碎,缺乏全面、系統(tǒng)和深入地研究。

        3、研究方法以思辨和論*為主,欠缺實*研究。我國學術界普遍認為當前我國犯罪問題的研究,重思辨和論*而輕實*??禈淙A、周路、戴宜生等多位專家學者曾多次提出這個問題。理論研究的對象--犯罪現象是真實的客觀存在,脫離了實踐的研究無異于空中樓*。雖然也有一些學者對未成年人犯罪問題進行實*研究,但畢竟是鳳毛麟角,而非主流。

        (三)研究目的

        1、通過實*研究和理論探討等多種研究方法,從思想道德建設的視角對未成年人犯罪問題進行全面解讀,為犯罪問題的研究提供一個新的思維方式。

        2、通過對未成年人犯罪的現狀、原因、預防等問題的系統(tǒng)梳理,彌補犯罪學理論研究上的不足。

        3、通過對未成年犯罪預防問題進行全面考察,激發(fā)社會各界對這一問題的重視,進而更好地做好未成年人工作。

        4、通過對未成年人思想道德現狀的剖析,設計未成年人犯罪預防和社會治理的方案,為我國*社會的構建獻計獻策。

        第六篇:大學畢業(yè)論文開題報告

        開題報告

        申請課題 青海高校輔導員建設職業(yè)化路徑的選擇

        學 號 06211*****

        班 級 2006級人力資源管理*(1)班

        專 業(yè) 輔修人力資源管理

        申 請 者 王錚

        聯系電話 1389740****

        email :

        指導教師 田老師

        申請日期 2011-10-16

        青海大學 財經學院 經濟系(部)

        研究課題 名稱 青海高校輔導員建設職業(yè)化路徑的選擇 起止年月 2010年11月28日- 2010年06月15日 成果形式 論文 申請者 姓名 王錚 *別 男 班級 人力資源管理(1)班 指導教師 姓名 田老師 *別 女 職稱 副教授 課題組成員 學號 姓名 *別 班級 在本項目中的分工 0621105407 王錚 男 人力資源管理(1) 資料采集,整理;問卷調查;撰寫論文 研 究 (設 計) 項 目 主 要 內 容 1。緒論

        1。 1 研究的必要*

        1。 2 研究目的

        1。 3 研究問題

        1。 4 研究方法

        2。 理論綜述

        2。1高校輔導員角*定位理論

        2。1。1 高校輔導員職業(yè)界定

        2。 1。 2 高校輔導員宏觀角*定位

        2。 2。 3高校輔導員微觀角*定位

        2。2高校輔導員隊伍職業(yè)化的概念和內涵以及目標要求

        2。2。 1 高校輔導員職業(yè)化概念及內涵分析

        2。2。 2 輔導員職業(yè)化目標要求

        3。 高校輔導員建設現狀分析

        3。 1 國外高校[學生事務管理"現狀研究

        3。 2 我國高校輔導員現狀研究

        3。 2。 1 人員結構現狀

        3。 2。 2 管理現狀

        3。 3 國內外現狀對比

        4。存在問題及障礙

        4。 1 高校輔導員人員素質層次不齊

        4。 2 高校輔導員職業(yè)化建設制度不完善

        4。 3 高校輔導員人力資源管理體系缺乏

        4。 4 薪酬標準和待遇水平不合理

        研 究 (設 計) 項 目 主 要 內 容 5。高校輔導員隊伍職業(yè)化路徑選擇思路探討

        5。 1 建立嚴格的選聘機制

        5。 1。 1 成立公平公正的選拔機構

        5。 1。2 建立規(guī)范的考試制度

        5。 1。 3 建立嚴格準入制度

        5。 1。 4 合理規(guī)劃人員結構

        5。 2 建立完善培訓機制

        5。2。1 崗前培訓

        5。 2。 2 日常培訓

        5。 2。 3 職業(yè)素質拓展

        5。 3 建立嚴格考核制度

        5。 4 建立有效激勵制度 1。擬采取的研究(設計)方法和技術路線(包括研究(設計)工作的總體安排、步驟和各時間段的工作任務等)

        1。 1 本論文研究主要采取問卷調查與文獻研究法相結合的方法進行研究,大學畢業(yè)論文開題報告。

        問卷調查是社會調查的一種數據收集手段。研究者將已經確定所要問的問題打印在問卷上,編制成書面的問題表格,交由調查對象填寫,然后收回整理分析,從而得出結論。文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻,并通過對文獻的研究,形成對事實科學認識的方法。但其不與文獻中記載的人與事直接接觸,故是非接觸*研究方法。

        兩種研究方法分別偏重實際分析和理論研究,本文采取兩種方法的結合具有合理、可信的特點。

        1。 2 論文技術路線(包括總體安排、步驟)

        1、確定論文選擇題目,并著手開展研究。

        2、利用互聯網及青海大學電子圖書館資源,廣泛收集和查閱國內外有關的研究文獻資料。

        了解全國高校輔導員隊伍建設的概況以及國外輔導員建設的發(fā)展趨勢。

        3、根據掌握資料,完成開題報告。并交付指導老師修改,明確研究存在的不足加以改正。

        4、設計調查表格,并調查青海各高校輔導員的的現狀。通過對青海各高校輔導員的的現狀情況進行分析,歸納出近年來青海高校輔導員隊伍建設取得的成績以及仍然存在的不足和青海高校在輔導導員建設方面區(qū)別于其他地方高校的方面。

        5、運用描述*方法,通過對國內外高校輔導員的角*定位,招聘,培訓,考核及其職業(yè)化發(fā)展狀況等的描述,分析國內高校輔導員發(fā)展現狀及高校輔導員隊伍建設現狀與特點;

        6、采用對比分析的方法采取國外高校輔導員與國內高校輔導員現狀及角*定位現狀和特點進行分析。

        7、形成論文初稿,交付指導老師進行指導修改完善。

        8、完成復稿以及最終成果,進行論文答辯

        通過對青海三所主要大學輔導員現狀的問卷調查結合國內外高校輔導員隊伍建設理論,分析出近年來青海高校輔導員隊伍建設取得的成績,存在的不足然后探討具有青海地域特*的輔導員隊伍職業(yè)化路徑的選擇。最終形成大約20000字的畢業(yè)論文。 2、本研究(設計)項目的背景、意義和應用前景,國內外研究(設計)概況,發(fā)展趨勢,立論依據,本項目的特*或創(chuàng)新之處,研究(設計)方案的可行*分析和已具備的研究(設計)條件以及主要的參考文獻、軟件等):

        2。 1輔導員建設項目的背景

        2004年下發(fā)的中發(fā)[2004]16號文件,對加強包括輔導員班主任在內的大學生思想*教育隊伍主體建設提出了明確的要求。在2005年年初召開的全國加強和改進大學生思想*教育工作會議上,胡**就加強輔導員班主任隊伍建設又提出了明確的要求。同年12月,*還就此做出了重要的批示,指示我們必須從思想認識、體制機制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施,調動廣大輔導員的積極*,提高輔導員的工作水平。*的重要指示,為加強高校輔導員隊伍建設,加強高校輔導員工作指明了方向。在此同時,教育部黨組把高校輔導員隊伍建設列入教育部的年度重點工作,多次召開會議專題研議輔導員隊伍建設,并于2006年7月頒布[教育部第24號令"。在此支持下,輔導員隊伍建設現已形成*地方相互配合,共同支持高校輔導員隊伍建設的良好局面。

        2006年12月,青海[全省高校輔導員隊伍建設工作座談會"在青海大學召開標志著青海省高校也在思想認識、體制機制、明確政策、培養(yǎng)人才方面取得了階段*成果,并逐步引向深入。

        2。 2意義:

        2。 2。 1 實際意義:當前社會*經濟文化,青年學生的價值取向,思維方式,行為方式等發(fā)生了很大變化。這些變化勢必對高校輔導員隊伍的建設都產生了很重要的影響。因此高校輔導員隊伍建設職業(yè)化選擇是很有必要的。

        一是可以進一步增強輔導員的歸屬感、認同感、榮譽感、責任感和凝聚力,進而穩(wěn)定輔導員隊伍。

        二是職業(yè)化是是輔導員工作形成良好局面的長效機制和必然選擇。

        2。 2。 2 理論意義:輔導員是高校從事德育工作,開展學生思想*教育的骨干力量,加強高校輔導員隊伍建設,是加強和改進大學生思想*教育和維護學校穩(wěn)定的重要組織保*,對于全面貫徹黨的教育方針,把學生思想*教育的各項任務落到實處,具有十分重要的意義

        大學生思想*教育是一門專門的學科,他有自身的科學內涵和發(fā)展規(guī)律。學生教育和管理需要科學理論的指導,需要理論的不斷創(chuàng)新,如果沒有一支相對穩(wěn)定、*化程度較高的*輔導員隊伍,大學生思想*教育學科的理論研究、理論創(chuàng)新和學科發(fā)展就無從談起。

        2。3 應用前景

        高校輔導員是高校重要人力資源,輔導員隊伍建設的課題研究將促使輔導員隊伍朝向[信念堅定、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、育人自育"的*化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

        保*輔導員流失率降低,職業(yè)滿意度逐漸升高。

        2。 3國內外研究發(fā)展概況:

        2。 3。 1國內概況:

        黨的*以來,在黨*的高度重視下,在各地各高校共同努力下,高校輔導員隊伍建設取得了顯著成績。截至2008年底,全國高校共有本??粕鷮B気o導員91808人,與2006年底相比,增加了22610人,增長33%。專職輔導員與學生的比例為1:207;研究生專職輔導員3680人,與研究生的比例為1:323,另外還有本??粕媛気o導員29329人,班主任212851人,與專職輔導員一起共同構成了做好大學生日常思想*教育的重要組織保*。

        其次,近幾年高校輔導員隊伍建設所取得的成績,經受住了實踐的檢驗。2008年,抗擊四川汶川大地震,*奧運會等國家大事充分檢閱了大學生思想*素質。大學生自覺擔當、奮勇向前,強烈的愛國熱情,高度的社會責任感,崇高的奉獻精神,向祖國和*、向全世界展示了當代*大學生嶄新的精神風貌和優(yōu)秀的整體形象,贏得了社會各界的高度肯定。

        在取得這些成績的同時,輔導員隊伍建設還存在許多問題。除了固有的輔導員總體數量不足,師生比不協調;學識結構不合理,**不強;年齡結構不合理,理論水平急需提高等問題之外,還需注意了解黨和國家對大學生成才的要求;讀懂新世紀大學生的心理需求;注重輔導的方式方法。

        2。 3。 2 國外概況

        :

        在西方發(fā)達國家,[學生事務管理"職業(yè)是*界定的職業(yè)類別,高校學生事務管理已逐步規(guī)范化、制度化和*化,成為大學事務的重要組成部分。就目前來說,西方國家高校學生事務管理的宗旨趨向于通過服務促進學生的[全人發(fā)展",工作內容主要包括四個方面:一是輔導,比如心理咨詢、就業(yè)指導等;二是生活服務,比如宿舍提供與管理、飲食服務等;三是經濟資助,比如補助金、獎學金管理和發(fā)放等;四是活動管理,比如維持紀律、協調學生組織及其活動等。

        2。 4 特*創(chuàng)新之處:

        本文在有關學者的大量研究、探討的基礎上,對青海地區(qū)的三所主要大學采用問卷調查的方法進行輔導員隊伍的分析,了解近年來青海地區(qū)輔導員隊伍取得的成績,并明確依然存在的問題,探討具有青海特*的高校輔導員隊伍建設職業(yè)化路徑選擇。

        2。 5方案可行*分析

        1。本人可以通過互聯網以及學校電子圖書館方便有效的了解輔導員隊伍建設課題方面的論文及最新研究結果。

        2。本人的輔導老師田老師任經濟系副主任,多年從事管理及教學工作,了解輔導員情況和學生的思想狀況,2008年曾帶兩名本科畢業(yè)生專門研究和并擔任青海省高校思想*教育研究項目主持人。技術方面,指導老師可以給予明確而有效地指導。

        3。經濟方面,本文主要費用是制作調查問卷并打印費以及走訪青海省三所主要大學的差旅費、餐費。但由于費用額較小,故可以自費解決。

        2。 6主要參考文件

        [1]李劍文,。當前高校輔導員隊伍建設的思考[j]。 傳承,2009,(8)

        [2]尹,。 構建高校輔導員隊伍建設的長效機制[j]。 武漢冶金管理干部學院學報,2007,(1)。

        [3]羅公利,聶廣明,陳剛,。從*比較中看我國高校輔導員的角*定位[j]。*高等教育,2007,(7)。

        [5]李曉歌,宋娟,。 優(yōu)勢與障礙淺談高校輔導員職業(yè)化發(fā)展趨勢[j]。 科技信息,2006,(5)。

        [6]蔣禮文,。高校*輔導員隊伍職業(yè)化建設探究[j]。 教育探索,2007(6)。

        [7]中華*共和國教育部。普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定(教育部令第24號)

        [8]*,。在全國高校輔導員隊伍建設上的講話[n]。 *教育報,2006(429)

        [9]。2005年1月13日

        [10]。[中發(fā)2004]16號 指導教師意見(對本研究(設計)項目的意義、方案、取得預期成果的可能*等簽署具體意見):

        指導教師(簽字):

        年 月 日

        系(部)學術委員會意見:

        負責人(蓋章):

        年 月 日

        [大學畢業(yè)論文開題報告]

        網址:http://puma08.com/bgzj/ktbg/568875.html

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