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第一篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告范文我來(lái)自 13 級(jí)物聯(lián)網(wǎng)～首先通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)～包括和學(xué)長(zhǎng)之間的交流和同學(xué)們之間的交流～我對(duì)”創(chuàng)業(yè)“這個(gè)使我既興奮又使我苦惱的名詞有了一個(gè)更深層的了解。

正如古人所說(shuō)“故天將降大任于是人也～必先苦其心志～勞其筋骨～餓其體膚～空乏其身～行拂亂其所為～所以動(dòng)心忍性～曾益其所不能”。創(chuàng)業(yè)的道路上正應(yīng)了那句“世界上唯一不會(huì)改變的就是變化”～你當(dāng)初也許是躊躇滿志～器宇軒昂～但應(yīng)用市場(chǎng)的變化,～上市股東改變主意～還有其他同行的“咝不符合常理”的舉動(dòng)都會(huì)影響你的心態(tài)～您對(duì)你的決策產(chǎn)生影響。所以如果選擇了這黹一條不歸路～我們一定要隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)變擺化的準(zhǔn)備～而且還要有應(yīng)對(duì)變化的能力。蕞這次在活動(dòng)中感觸最深的大致有兩點(diǎn)～一句個(gè)是目標(biāo)最重要～二是真心喜歡自己的職鷴業(yè)～不為賺錢而工作的人才才是真正的人健才。

接下來(lái)～展開(kāi)這兩點(diǎn):一?！胺彩卖筋A(yù)則立～不預(yù)則廢”～大到一位 CEO 管薹理一個(gè)公司～小到普通人的一日三餐～他踞們都會(huì)在做某件事之前有意識(shí)無(wú)意識(shí)的為虔自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)～無(wú)論最后是否成功～ 但是他們最起碼不會(huì)偏離大致方向。舉個(gè)璀簡(jiǎn)單的例子:真是因?yàn)橛辛四康牡夭攀沟?讓人望而止步的公里～變得不再是那么的梟不切實(shí)際～而且正是因?yàn)橛辛恕笆?1 / 14

界紀(jì)錄 ”才能激發(fā)出運(yùn)動(dòng)員的潛力～人類的極限瘠一次次地被突破～記錄一次次地被刷新。候因?yàn)橛辛四康牡厮麄儽阒懒俗约旱姆较蜍狻词姑媾R馬拉松道路上的岔口～他們也 可以潛意識(shí)地做出正確的選擇～把走彎路 的幾率降到最低,這樣他們可以把自己有 限的體力用到有效的路程上～這樣他們才 有可能做到用最少的時(shí)間做最長(zhǎng)的路程。

又如俞敏洪在新東方二十周年紀(jì)念日晚上圩召開(kāi)董事會(huì)

時(shí)所說(shuō):‘“我只是一個(gè)老師觸～我的最終目標(biāo)就是為中國(guó)的教育事業(yè)要柩做一點(diǎn)貢獻(xiàn)～因?yàn)楹门笥寻俣取v訊和阿ッ里都登上了教育的平臺(tái)～所以自己要不惜尷一定代價(jià)～改變自己的基因改變自己企業(yè)乒的工作模式～緊跟時(shí)代的發(fā)展”～因?yàn)樗曛涝谶@樣一個(gè)面對(duì)面的社交活動(dòng)逐漸減 少的二十一世紀(jì)～自己的教育目標(biāo)不會(huì)在縉這樣的模式下實(shí)現(xiàn)～所以他做出了改變。鋇我們把跑馬拉松的思維轉(zhuǎn)換到我們的創(chuàng)業(yè)姚道路上～首先我們最終要達(dá)到一個(gè)什么樣拱的目標(biāo)就顯得格外重要了～每個(gè)人心中或ㄈ大或小都有一個(gè)夢(mèng)想～我們年輕人追夢(mèng)的訌過(guò)程就是把自己的夢(mèng)想拉到現(xiàn)實(shí)世界～然鈥后把徹底不切實(shí)際的拋開(kāi)～或者先放到一‖邊～然后把那些觸手可得或者經(jīng)過(guò)努力可養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。所以～創(chuàng)業(yè)我們首先脾要確定我們的最終目標(biāo)。二人才很重要～ 我們需要的是那種骨子里流淌著這項(xiàng)業(yè)務(wù)箍血液的有志青年～只有這樣我們才會(huì)真心篾且全身心的投入到我們是事業(yè)中～這種狂詼熱和執(zhí)著不是其他誘惑能夠帶來(lái)的,比爾蟾蓋茨的十幾年的軟件 2 / 14

生涯仍讓他不知疲倦弒～喬布斯的完美主義傷了很多人～但是他 自己卻總是痛苦并快樂(lè)的生活著～只有一票個(gè)把自己真正定義為一個(gè)該行業(yè)的人時(shí)～ 即使未來(lái)的道路上充滿了失敗和挫折～他女仍然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的笑著向下走～因?yàn)樗麜?huì)情不胲自禁的享受這種或成功或失敗的刺激感?；h最終有可能通過(guò)自己對(duì)該行業(yè)敏銳的洞察滕力取得一定的成就～實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?；蚰佋S只有這樣一批人才比較適合創(chuàng)業(yè)。

另粲外的感想還有很多～很多只可意會(huì)不可言粹傳～真心希望通過(guò)我們小組的實(shí)踐報(bào)告的榘展示能帶給我們小組成員和其他同學(xué)一股袒對(duì)大學(xué)的激情～這是我們實(shí)踐調(diào)查的最初弋目標(biāo)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告范文今天很殘 酷～明天更殘酷～后天很美好～但是絕大慶多數(shù)人都死在明天晚上看不到后天的太陽(yáng)蟲(chóng)。”馬云常對(duì)青年創(chuàng)業(yè)者這樣忠告。創(chuàng)業(yè)先是一門(mén)藝術(shù)～就像畫(huà)畫(huà)一樣～每個(gè)人都能麋畫(huà)～但是不是每個(gè)人都能畫(huà)得好～

能夠稱實(shí)得上大師的只有那么幾個(gè)。現(xiàn)實(shí)生活中很 多人是看著創(chuàng)業(yè)成功者頭頂上巨大光環(huán)而萊走上創(chuàng)業(yè)之路的～而不從自己實(shí)際情況出鄞發(fā)～哪怕自己根本不具備創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。

倉(cāng)促上陣必將狼狽下馬。創(chuàng)業(yè)是一場(chǎng)關(guān)于岑人的膽識(shí)、智慧、情商加上執(zhí)行力的綜合 考研～對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求不只是簡(jiǎn)單做好一幣份工作～一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者心理要裝著整妗個(gè)項(xiàng)目熟悉里面每一個(gè)構(gòu)成元素～并且能色夠自由駕馭、戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)籌調(diào)配～均 3 / 14

衡茳內(nèi)部關(guān)系使之達(dá)到一個(gè)最具戰(zhàn)斗力的狀態(tài)絡(luò)?？偠灾畡?chuàng)業(yè)是一門(mén)技巧性很強(qiáng)的藝術(shù)冪。

當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化傾、文化多元化、社會(huì)信息化等飛速發(fā)展,坦正在日益深刻地改變著人類生產(chǎn)、生活方踝式。新的科學(xué)技術(shù)把人類帶入了一個(gè)新的卟時(shí)代～即知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 的特征不僅是知識(shí)成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要要斜素～而且?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)的各種變ろ革。這些～都為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了契機(jī)咸。中國(guó)社會(huì)背景創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中形ㄨ成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式～我國(guó)在侉改革開(kāi)放以后～創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)有很明顯的好鉈轉(zhuǎn)～不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是佩創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭～都有著健康發(fā)展的趨勢(shì)礤。

有人說(shuō)～畢業(yè)就等于失業(yè)～我想～如銳果我們換一個(gè)角度～勇于創(chuàng)業(yè)～敢于挑戰(zhàn)蟹～就會(huì)為自己的事業(yè)埋下基礎(chǔ)～當(dāng)然～我?guī)艂兊淖吆脛?chuàng)業(yè)的每一步～用創(chuàng)業(yè)來(lái)成就人圓生。近些年各地不斷出臺(tái)扶持大學(xué)生的優(yōu)蝌惠政策～不少大學(xué)生也加入了青年創(chuàng)業(yè)的皖大軍。與具有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者相比钷～大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更顯劣勢(shì)。不僅缺乏社會(huì)經(jīng)井驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷,尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)汀網(wǎng)絡(luò)。由于對(duì)市場(chǎng)情況的不了解～缺乏真?正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子徒經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn),缺乏商業(yè)信用,在校 大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒(méi)有接軌,導(dǎo)致融誡資借貸困難重重,喜

歡紙上談兵,市場(chǎng)預(yù) 測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀,眼高手低,好高騖遠(yuǎn),?看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”暾不 4 / 14

談賺“第一分錢”,獨(dú)立人格沒(méi)有完全 形成,缺乏對(duì)社會(huì)和個(gè)人的責(zé)任感,甚至艇畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過(guò)日子的想法。因犢而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率在社會(huì)中普遍偏低:妹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率究竟是多少,現(xiàn)在社會(huì)咴上說(shuō)法不一～最高的有 10%、最低的更衍是達(dá)到了%。根據(jù)廣東省團(tuán)委公布的數(shù)據(jù)坰,廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率是 1%～全國(guó)大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高地區(qū)的是浙江也只有項(xiàng) 4%～全國(guó)的平均水平在 2%左右～而在ぬ歐洲和美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率是 20%。服很明顯中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率大大低于歐鐙美平均水平。為什么中國(guó)會(huì)有那么多的創(chuàng)臨業(yè)大學(xué)生走不到成功的終點(diǎn)～半路殺手真 的對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有那么大的考驗(yàn)。對(duì)于右這個(gè)問(wèn)題我們需要從實(shí)際出發(fā)、聯(lián)系客觀鵜事例、綜合各方面因素、全面系統(tǒng)地分析打出其中存在的問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)要求我們必須搞芋清楚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì):1.嘲學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望～他們有著年輕最的血液、蓬勃的朝氣～以及“初生牛犢不介怕虎”的精神～而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)濠該具備的素質(zhì)。2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到罹了很多理論性的東西～有著較高層次的技倦術(shù)優(yōu)勢(shì)～而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦浠高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的溉～大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科鐵技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域～“用智力換資本ジ”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些兇風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌 握的先進(jìn)技術(shù)～而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行棠資助。3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精 5 / 14

神～有對(duì)娑傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望～侶而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)舒的動(dòng)力源泉～成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自 ǎ 己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)～以及學(xué)以致用,最提大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)～可以實(shí)現(xiàn)曹自己的理想～證明自己的價(jià)值。

劣勢(shì):美 1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足～常常盲目滸樂(lè)觀～沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中崔的挫折和失敗～許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦,茫然～甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)～看被到的都是成功的例子～心態(tài)自然都是理想も主義的。其實(shí)～成功的背后還有更多的失刀敗?？吹匠晒Α部吹绞　@才是真正吻的市場(chǎng)～也只有這樣～才能使年輕的創(chuàng)業(yè) 者們變得更加理智。2.急于求成、缺乏嗬市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏～是影響猝大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然匠掌握了一定的書(shū)本知識(shí)～但終究缺乏必要 的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外～由于轎大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)～很徂難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。3.大譬學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙秣想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部崇分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中～許多人還試圖用一個(gè)自櫬認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事 以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)～但

在今天這已經(jīng) 是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的墜是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高～樺在多大程度上是不 6 / 14

可復(fù)制的～以及市場(chǎng)贏嘿利的潛力有多大。而對(duì)于這些～你必須有靚一整套細(xì)致周密的可行性論

證與實(shí)施計(jì)桃劃～決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能迥讓人家掏錢的。

4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念列較為淡薄～不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大 ɑ 談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特～卻很少涉漓及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空 間。就算談到市場(chǎng)的話題～他們也多半只是會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已～而對(duì)于諸如目 標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面羲～則全然沒(méi)有概念。其實(shí)～真正能引起投檬資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了焐的東西～相反～那些技術(shù)含量一般但

卻能困切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)～常常會(huì)得到脘投資人的青睞。同時(shí)～創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常蘑明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃～能強(qiáng)有力地證明贏艨利的可能性。

除此之外～還有許多其他 因素制約著創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)者本人的獫意志、品質(zhì)、氣質(zhì)、個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)、覓商業(yè)意識(shí)以及性格等與創(chuàng)業(yè)有著緊密的關(guān)整聯(lián)。合格的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備以下條件椒,第一～具有堅(jiān)毅、自制、勇敢、果斷展等品質(zhì)。具有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)～有充沛的精力和 健康的體魄～具備百折不撓的意志品質(zhì)和奇面臨失敗時(shí)的自我激勵(lì)能力～具有獻(xiàn)身精鎦神、有達(dá)到目標(biāo)的自信心、勇氣和執(zhí)著力龠～能解決創(chuàng)業(yè)時(shí)來(lái)自內(nèi)部和外界的大量未ぐ知風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的各種突發(fā)問(wèn)題～并承擔(dān)巨大蔬壓力～經(jīng) 7 / 14

受失敗的考驗(yàn)。

第二～要正直、守信～有責(zé)任感～大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)團(tuán)隊(duì)豎成員、投

資者都必須有責(zé)任感～具有務(wù),實(shí)精神～能夠踏實(shí)做事～待人誠(chéng)懇。樹(shù)立鑒起一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的親和力與個(gè)人魅力。

第眼三～具有敏銳的商業(yè)意識(shí)～按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) з 的運(yùn)行規(guī)律辦事～遵循公平交易原則～遵緄紀(jì)守法～誠(chéng)實(shí)可靠～同時(shí)～具有科學(xué)的經(jīng) 濟(jì)頭腦～要思路清晰～能夠分析判斷經(jīng)濟(jì)怵運(yùn)行趨勢(shì)～權(quán)衡經(jīng)濟(jì)利益～核算投入、產(chǎn) 出～能夠?qū)ふ?、捕捉和?chuàng)造商機(jī)。

第四騍～具有自我實(shí)現(xiàn)欲望和創(chuàng)新精神～創(chuàng)業(yè)者ネ的動(dòng)力并非源于對(duì)金錢的貪婪～而是出于戊自我實(shí)現(xiàn)和成功的強(qiáng)烈欲望～以及強(qiáng)烈的浩創(chuàng)新意識(shí)。

第五～具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)～創(chuàng)業(yè)縋不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗～要學(xué)會(huì)凝聚起整個(gè)團(tuán)懊隊(duì)的力量。反過(guò)來(lái)講一個(gè)能讓創(chuàng)業(yè)者思想猗、能力、認(rèn)識(shí)水平不斷提高和善于學(xué)習(xí)借鲇鑒的團(tuán)隊(duì)～是創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵所在。

美國(guó)的心理測(cè)驗(yàn)專家約翰?勃?jiǎng)诙髡f(shuō):“俠創(chuàng)業(yè)的技巧雖然是學(xué)來(lái)的～但是具有某些‘素質(zhì)的人占了先天的優(yōu)勢(shì)?！辈⒉皇撬?的人都具有創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)～心理社會(huì)學(xué)家認(rèn)硬為以下十類人不具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì):缺少職奠業(yè)意識(shí)的人,優(yōu)越感過(guò)強(qiáng)的人,唯上是從鍔,只會(huì)說(shuō)“是”的人,偷懶的人,片面和吧驕傲的人, 8 / 14

僵化和死板的人,感情用事的鏷人,“多嘴多舌”與“固執(zhí)己見(jiàn)”的人,磁膽小怕事,無(wú)主見(jiàn)的人,患得患失又容易氅自滿的人。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面對(duì)茫茫商?！W僅具備基本的素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠～還要做好 許多知識(shí)和能力的準(zhǔn)備。

第一～具有扎渦實(shí)深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的非專業(yè)知識(shí)。菝只有深厚的專業(yè)知識(shí)和寬廣的非專業(yè)知識(shí)薄相結(jié)合～才能從戰(zhàn)略的高度正確分析形勢(shì)圻和事物的發(fā)展趨勢(shì)～用遠(yuǎn)大目光和敏銳的貸洞察力～把握事態(tài)的發(fā)展～產(chǎn)生精辟獨(dú)到攤的見(jiàn)解和謀略～才能認(rèn)清事物的本質(zhì)～把 握其規(guī)律～樹(shù)立并實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

鬼 第二～商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的儲(chǔ)備～如 商品交換、商品需求、商品流通商品價(jià)值榨規(guī)律等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些商業(yè)知識(shí)～創(chuàng) 業(yè)者在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值的增釤值～創(chuàng)造財(cái)富。

第三～應(yīng)具備一定的管喘理知識(shí)～如人事管理、資金財(cái)務(wù)管理、物鴦資管理、生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷管理等知識(shí)縷。通過(guò)學(xué)習(xí)管理知識(shí)～改進(jìn)管理方法～豐溴富管理經(jīng)驗(yàn)～不斷發(fā)掘新的管理資源～努熾力提高管理水平。

第四～應(yīng)具備相關(guān)的阢政策知識(shí)～如工商注冊(cè)登記知識(shí)、經(jīng)濟(jì)合 同知識(shí)、稅務(wù)知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等法律于知識(shí)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必不可少～它可以幫助苯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者順利走好創(chuàng)業(yè)之 9 / 14

路。

對(duì)創(chuàng)嶷業(yè)者來(lái)說(shuō)～具備各種能力是創(chuàng)業(yè)成功的前恐提條件。因此～大學(xué)生在開(kāi)始創(chuàng)業(yè)前或在粲創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必須不斷培養(yǎng)和提高自我綜合棒能力。

第一～創(chuàng)業(yè)者具備的學(xué)習(xí)能力～暄既獲取知識(shí)的能力～包括對(duì)知識(shí)的接受、轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。要能夠把在創(chuàng)業(yè)過(guò)程遇到的漕實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成為自身的工作經(jīng)驗(yàn)。

第 二～創(chuàng)業(yè)者具備實(shí)踐能力、科研動(dòng)手能力紙和開(kāi)拓創(chuàng)新能力～能夠?qū)⒆约侯^腦中的思?想、創(chuàng)意和靈感轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的科技發(fā)明成蔓果和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品。

第三～創(chuàng)業(yè)者具備組織鶚領(lǐng)導(dǎo)能力～即要有出色的領(lǐng)導(dǎo)水平～具備根統(tǒng)帥和用人能力。創(chuàng)業(yè)者要有對(duì)自己?jiǎn)T工楱的指揮、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)以及對(duì)非人力資源的 集中分配、調(diào)度、使用能力。還要有對(duì)公囑司組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與再設(shè)計(jì)工作的能力～ǖ表現(xiàn)為對(duì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、人員的配臵～潯如對(duì)組織成員職位的任命安排、明確其職あ責(zé)范圍等等。

第四～創(chuàng)業(yè)者具備管理能莉力～即要有經(jīng)營(yíng)決策能力、分析判斷能力、指揮協(xié)調(diào)能力、抵御和化解風(fēng)險(xiǎn)的能力幌和信息處理能力。能夠?qū)@個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)廩行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。

第五～創(chuàng) 業(yè)者具備協(xié)作能力～協(xié)作是創(chuàng)業(yè)者事業(yè)成牘功的重要支持力量。協(xié)作性是一種能設(shè)身地處地為他人著想～善于 10 / 14

理解對(duì)方、體諒對(duì)眷方～善于合作共事的心理品質(zhì)～它與創(chuàng)業(yè)旎者獨(dú)立思考～自主行動(dòng)并不矛盾。培養(yǎng)協(xié)讠作能力是創(chuàng)業(yè)者獲得他人支持的重要前提琪條件。

第六～創(chuàng)業(yè)者具備溝通能力～無(wú)誒論對(duì)團(tuán)隊(duì)核心人員還是對(duì)公司員工、合作隅伙伴、投資方等等～溝通是最關(guān)鍵的。創(chuàng) 業(yè)者要能夠隨機(jī)應(yīng)變和左右逢源～在人際挲交往中能做到熱情、真誠(chéng)待人～能研究和龍理解對(duì)方的心理～促使相互間心靈溝通、勱情感融冶～獲得理想的人際關(guān)系。

經(jīng)營(yíng)輻管理能力。經(jīng)營(yíng)管理能力是指對(duì)人員、資 金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使兜用、組合和優(yōu)化,也涉及到資金聚集、核隰算、分配、使用、流動(dòng)。經(jīng)營(yíng)管理能力是撅一種較高層次的綜合能力～是運(yùn)籌性能力姣。經(jīng)營(yíng)管理能力的形成要從學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)、學(xué) 會(huì)管理、學(xué)會(huì)用人、學(xué)會(huì)理財(cái)幾個(gè)方面去贗努力。

(1)學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)。創(chuàng)業(yè)者一旦確 定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)～就要組織實(shí)施～為了在激忡烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)～必須學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)。

(2)學(xué)會(huì)管理。要學(xué)會(huì)質(zhì)量管理～寥要始終堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則。質(zhì)量不僅是穹生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的生命～也是從事服務(wù)業(yè)和鑲其他工作的生命～創(chuàng)業(yè)者必須嚴(yán)格樹(shù)立牢 Π 固的質(zhì)量觀。要學(xué)會(huì)效益管理～要始終堅(jiān)痢持效益最佳原則～效益最佳是創(chuàng)業(yè)的終極閶目標(biāo)。可以說(shuō)～無(wú)效益的管理是失敗的管贖理～無(wú)效益的創(chuàng)業(yè)是失敗的創(chuàng)業(yè)。做到效犴益最佳要求在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中人、11 / 14

物、資金、東場(chǎng)地、時(shí)間的使用～都要選擇最佳方案運(yùn)壹作。做到不閑人員和資金、不空設(shè)備和場(chǎng) 地、不浪費(fèi)原料和材料～使創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有條宓不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)管理還要敢于負(fù)責(zé)～創(chuàng)碘業(yè)者要對(duì)本企業(yè)、員工、消費(fèi)者、顧客以鄢及對(duì)整個(gè)社會(huì)都抱有高度的責(zé)任感。

(穸 3)學(xué)會(huì)用人。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的礦競(jìng)爭(zhēng)～誰(shuí)擁有人才～誰(shuí)就擁有市場(chǎng)、擁有霰顧客、擁有發(fā)展。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有品學(xué)兼優(yōu)任的教師～這個(gè)學(xué)校必然辦不好,一個(gè)企業(yè)荼沒(méi)有優(yōu)秀的管理人才、技術(shù)人才～這個(gè)企串業(yè)就不會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,一蹊個(gè)創(chuàng)業(yè)者不吸納德才兼?zhèn)?、志同道合的?共創(chuàng)事業(yè)～創(chuàng)業(yè)就難以成功。因此～必須釔學(xué)會(huì)用人。要善于吸納比自己強(qiáng)或有某種ㄈ專長(zhǎng)的人共同創(chuàng)業(yè)。

(4)學(xué)會(huì)理財(cái)。壚學(xué)會(huì)理財(cái)首先要學(xué)會(huì)開(kāi)源節(jié)流。開(kāi)源就是 培植財(cái)源～在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中除了抓好主要項(xiàng)緬目創(chuàng)收外～還要注意廣辟資金來(lái)源。節(jié)流 就是節(jié)省不必

要的開(kāi)支、樹(shù)立節(jié)約每一滴謀水、每一度電的思想。大凡百萬(wàn)富翁、億氚萬(wàn)富翁都是從幾百元、幾千元起家的～都寬經(jīng)歷了聚少成多、勤儉節(jié)約的歷程。其次胩～要學(xué)會(huì)管理資金。一是要把握好資

金 的預(yù)決算～做到心中有數(shù),二是要把握好薺資金的進(jìn)出和周轉(zhuǎn)～每筆資金的來(lái)源和支甬出都要記賬～做到有帳可查,三是把握好勤資金投入的論證～每投入一筆資金都要進(jìn) 行可行性論證～有利可圖才投入～大利大截投入、小利小投入～保證 12 / 14

使用好每一筆資ヂ金。總之～創(chuàng)業(yè)者心中時(shí)刻裝有一把算盤(pán) Ω～每做一件事、每用一筆錢～都要掂量一鴆下是否有利于事業(yè)的發(fā)展～有沒(méi)有效益～鳳會(huì)不會(huì)使資金增值～這樣～才能理好財(cái)。

喁(5)要講誠(chéng)信。就創(chuàng)業(yè)者個(gè)人而言～疏誠(chéng)信乃立身之本～“言而無(wú)信～不知其可麈也。”創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中～如不講信譽(yù)ㄚ～就無(wú)法開(kāi)創(chuàng)出自己的事業(yè),失去信譽(yù)～坨就會(huì)寸步難行。誠(chéng)信～一是要言出即從, 二是要講質(zhì)量,三是要以誠(chéng)信動(dòng)人。

創(chuàng)葩業(yè)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路～是一條極賦風(fēng)險(xiǎn) 的路～甚至比爾蓋茨都說(shuō)過(guò),沒(méi)有人能夠陪保證我們能永遠(yuǎn)活下去。馬云也經(jīng)常對(duì)自 己的團(tuán)隊(duì)說(shuō)過(guò),我們要做好下一個(gè)季度死莼去的準(zhǔn)備。而對(duì)于我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)蓋～如果不提前做好準(zhǔn)備～時(shí)刻做好警惕～傖那么創(chuàng)業(yè)失敗必將成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最正搞常最經(jīng)常的事情。

不是每一個(gè)人都適合掾創(chuàng)業(yè)～良好的素質(zhì)、豐富的經(jīng)驗(yàn)～過(guò)硬的 能力是創(chuàng)業(yè)者必須具備的條件.大學(xué)生氕應(yīng)具備良好的素質(zhì)良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是大學(xué) 生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在:的確～對(duì)于菟自主創(chuàng)業(yè)～大學(xué)生首先應(yīng)具備良好的素質(zhì) :

一、豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)前利亙用兼職等機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積シ累～對(duì)自己今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益～而這也冥是所有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)共同點(diǎn)。

二、良好的社會(huì)人際關(guān)系。通過(guò)多種渠道認(rèn)杞識(shí)更多的人～ 13 / 14

尤其是對(duì)自身創(chuàng)業(yè)有幫助的饜人。同時(shí)多多接觸社會(huì)～在學(xué)生時(shí)期就走譙進(jìn)社會(huì)中～積累各方面的人脈。

三、過(guò)電硬的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的管理溝通能力。當(dāng)怨代大學(xué)生有著豐富的理論知識(shí)和科學(xué)技術(shù)搐能力～在創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)抓住自身的優(yōu)勢(shì)～做到緣學(xué)以致用,同時(shí)也要培養(yǎng)自身的管理能力衿、和上下級(jí)的溝通能力。當(dāng)然～還有更多庀如強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神、良好的心理素質(zhì)等等タ。有自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵～即使有了好慟的人脈以后～組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)仍然是個(gè)問(wèn)題忄～而且是個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。在人脈網(wǎng)上～我毒們需要好的人才～尤其是高級(jí)人才。但是幬～在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)～則另當(dāng)別論購(gòu)。更多的觀點(diǎn)支持于創(chuàng)業(yè)起初～隊(duì)員要選姨擇有責(zé)任心、態(tài)度謙虛、勤奮無(wú)私的人。

大學(xué)生是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)群體～總之～在大學(xué)蚌生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題上～現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)還 不夠全面～學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育比較少～在創(chuàng)業(yè)紿前有一定準(zhǔn)備～創(chuàng)業(yè)方向不太明確～資金佩、經(jīng)驗(yàn)不足等是他們的難題。要解決這些瞳問(wèn)題需要大學(xué)生自身的知識(shí)、技能、心理 素質(zhì)的提升～當(dāng)然～學(xué)校、政府、社會(huì)共 同支持是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必不可少的條件。/ 14

第二篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

積極推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)年、項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)年、招商引資推進(jìn)年、基礎(chǔ)設(shè)施提升年“四個(gè)年”活動(dòng)，是今年我市突破重點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)，為加快建設(shè)“五個(gè)城市”強(qiáng)化支撐的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。全民創(chuàng)業(yè)以增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)為切入點(diǎn)，著力培育市場(chǎng)主體，著力增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，是促進(jìn)發(fā)展的助推器和加速器。圍繞服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)，各地進(jìn)行了積極的探索。

自xx年起，我市搶抓國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)契機(jī)，全力開(kāi)展全民創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展“草根經(jīng)濟(jì)”，充分激活市域經(jīng)濟(jì)內(nèi)生動(dòng)力，為加快建設(shè)武漢城市圈副中心城市發(fā)揮了積極作用。xx年，我市創(chuàng)業(yè)工作成效明顯，涌現(xiàn)出了王怡華、秦煜、劉道遠(yuǎn)等一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)創(chuàng)業(yè)明星，創(chuàng)業(yè)工作受到國(guó)務(wù)院、省政府表彰，被省政府授予“創(chuàng)業(yè)先進(jìn)城市”稱號(hào)。

我市全民創(chuàng)業(yè)工作雖然取得了一些成績(jī)，但總體上看，與市委市政府的要求、創(chuàng)業(yè)主體的意愿、人民群眾的期盼還有較大距離，與xx發(fā)展進(jìn)程不相適應(yīng)，一些制約推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的瓶頸問(wèn)題有待抓緊破解。

（一）創(chuàng)業(yè)主體不多不強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)氛圍不溫不火。

江浙一帶，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)占到了90%以上。xx年，僅蘇州新增各類市場(chǎng)主體11.6萬(wàn)戶、私營(yíng)企業(yè)3.33萬(wàn)戶、個(gè)體工商戶7.89萬(wàn)戶，分別是xx的2.7倍、273倍、14.7倍。與江浙等地爭(zhēng)先恐后的創(chuàng)業(yè)潮相比，xx城鄉(xiāng)居民普遍缺乏創(chuàng)業(yè)激情和沖動(dòng)，“開(kāi)店不如打工”、“投資有風(fēng)險(xiǎn)、儲(chǔ)蓄有保障”等保守思想根深蒂固。此外，大部分群眾受文化水平較低、眼界視野不寬、市場(chǎng)信息不靈、創(chuàng)業(yè)能力較弱的影響，不想創(chuàng)業(yè)、不愿創(chuàng)業(yè)、不敢創(chuàng)業(yè)已成常態(tài)。

（二）創(chuàng)業(yè)環(huán)境欠優(yōu)欠佳，部分政策難以落地落實(shí)。

一是創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策仍不能完全適應(yīng)創(chuàng)業(yè)需求。相比出臺(tái)的招商引資企業(yè)的一系列優(yōu)惠政策，對(duì)中小企業(yè)、本土創(chuàng)業(yè)者的政策優(yōu)惠還有待拓展領(lǐng)域，針對(duì)性和實(shí)效性有待提高，落實(shí)起來(lái)有的還不到位。

二是創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)仍不能完全適應(yīng)創(chuàng)業(yè)需求。在搭建返鄉(xiāng)農(nóng)民工、下崗職工、殘疾人、大學(xué)生等不同群體的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)?？h（市）區(qū)中，除云夢(mèng)和應(yīng)城成立了創(chuàng)業(yè)孵化基地，大部分縣市還沒(méi)有設(shè)立專門(mén)的創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)園區(qū)，創(chuàng)業(yè)主體基本上處于自我發(fā)展的無(wú)序狀態(tài)，建設(shè)大平臺(tái)、促進(jìn)大扶持，服務(wù)大創(chuàng)業(yè)，還有很多工作要做。

三是服務(wù)創(chuàng)業(yè)主體的工作作風(fēng)仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。近年來(lái)，xx采取“加減乘除”法轉(zhuǎn)作風(fēng)，干部作風(fēng)得到了真改真變，行政服務(wù)環(huán)境得到了優(yōu)化凈化，但仍有少數(shù)部門(mén)窗口服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，辦事效率低下，“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)不同程度地存在，使創(chuàng)業(yè)群體由“潛在”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”的進(jìn)程滯后。

（三）資金渠道不順不暢，多元化融資亟待拓展拓寬。

融資難、融資貴仍然是創(chuàng)業(yè)者面臨的最大難題。

一是資金扶持“落地難”。各地相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)和扶持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金政策，由于缺乏配套措施，涉及人社、財(cái)政、銀行等多個(gè)部門(mén)，存在渠道不暢、力度不大、執(zhí)行困難等問(wèn)題。全市每年有1000萬(wàn)的小額擔(dān)保貸款創(chuàng)業(yè)扶持資金，分到每個(gè)創(chuàng)業(yè)者手中的資金不多，要拿到手，手續(xù)也繁雜，難以滿足創(chuàng)業(yè)個(gè)體特別是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的需求。

二是金融貸款“嫌貧愛(ài)富”。在金融信貸方面，投資者創(chuàng)辦個(gè)體工商戶和中小企業(yè)，始終難以享受到均等的國(guó)民待遇。為了規(guī)避金融風(fēng)險(xiǎn)，金融機(jī)構(gòu)貸款傾向于更有實(shí)力的規(guī)上企業(yè)，對(duì)中小企業(yè)、個(gè)體工商戶的信貸支持不夠，加上中小微企業(yè)、個(gè)體工商戶貸款門(mén)檻高，信貸程序繁瑣，“難貸”問(wèn)題未能有效解決。

三是民間投資有待激活“一池春水”。民間資本由于長(zhǎng)期處于分散狀態(tài)，缺乏系統(tǒng)性研究和專業(yè)化的引導(dǎo)，真正投入到創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的很有限，資本轉(zhuǎn)化率不高，激活創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的“一池春水”期望大量的民間資本“湖中投石”。隨著今年國(guó)家對(duì)社會(huì)資金準(zhǔn)入領(lǐng)域和門(mén)檻的逐步下放，這一狀況可望逐漸緩解。

（四）創(chuàng)業(yè)層次偏低偏淺，初創(chuàng)企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力不強(qiáng)不大。

當(dāng)前，絕大多數(shù)初創(chuàng)業(yè)者，大多是個(gè)人或家庭式的創(chuàng)業(yè)行為，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中首先考慮利用家庭、親戚及本地資源，創(chuàng)業(yè)層次總體偏低，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力差。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)主體抗風(fēng)險(xiǎn)能力低，“生命周期”過(guò)短。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市私營(yíng)企業(yè)平均存活周期3―4年，個(gè)體工商戶平均存活周期更短，約2―3年，主要原因是創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織化、集約化、市場(chǎng)化、社會(huì)化程度低。

推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，要注重統(tǒng)籌謀劃，著力構(gòu)建“五大體系”后金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)東部沿海地區(qū)在華中地區(qū)的產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局接近尾聲，作為內(nèi)生型經(jīng)濟(jì)為主的xx，承接?xùn)|部沿海和武漢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移空間越來(lái)越窄。全民創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之源、富民之本、和諧之基，是培育市場(chǎng)主體，激發(fā)內(nèi)生活力，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，提升經(jīng)濟(jì)總量的有效途徑。當(dāng)前，xx已站在新的歷史起點(diǎn)，大力促進(jìn)“五個(gè)跨越”，加快建設(shè)“五個(gè)城市”，加快建設(shè)武漢城市圈副中心城市，打造“湖北的蘇州”責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，全市上下要高度重視全民創(chuàng)業(yè)工作，以深入推進(jìn)“全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)為載體，將其擺在與發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)同等重要的位置，作為各級(jí)黨委政府抓招商引資和重大項(xiàng)目建設(shè)的“左右手”，在構(gòu)建“五大體系”上下功夫，使全民創(chuàng)業(yè)工作真抓真見(jiàn)效、真干真發(fā)展。

（一）實(shí)施政府主導(dǎo)，在構(gòu)建組織保障推動(dòng)體系上下功夫。全民創(chuàng)業(yè)是全局性工作，既是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也是民生工程，需要統(tǒng)籌推進(jìn)，形成合力。從政府組織層面來(lái)講，要將全民創(chuàng)業(yè)工作上升為市級(jí)戰(zhàn)略，成立高規(guī)格的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，專班負(fù)責(zé)、專責(zé)落實(shí)、專門(mén)推進(jìn)，做到政府主導(dǎo)推動(dòng)、人社工商主動(dòng)、有關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)各界齊動(dòng)。制定指導(dǎo)意見(jiàn)和具體實(shí)施方案，納入各級(jí)政府目標(biāo)考核內(nèi)容，明確目標(biāo)任務(wù)，實(shí)行量化考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲激勵(lì)，強(qiáng)化各級(jí)責(zé)任，形成九牛爬坡，競(jìng)相使力，五指成拳、齊抓共管的工作格局。

（二）弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)文化發(fā)展體系上下功夫。要把弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神作為推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)的靈魂，通過(guò)廣泛開(kāi)展全民創(chuàng)業(yè)宣傳教育活動(dòng)，推介全民創(chuàng)業(yè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，推廣在優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、支持服務(wù)創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)等方面的新舉措、好經(jīng)驗(yàn)，破除安貧樂(lè)道觀念，摒棄小富即安思想，使“崇尚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、寬容失敗失誤、支持冒險(xiǎn)冒尖，成就創(chuàng)業(yè)有功、服務(wù)創(chuàng)業(yè)有位、破壞創(chuàng)業(yè)有過(guò)”成為鮮明的時(shí)代意識(shí)和全市上下共識(shí)，使各個(gè)層面的創(chuàng)業(yè)者把艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，敢于在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值作為第一選擇，使各個(gè)部門(mén)把支持創(chuàng)業(yè)、服務(wù)創(chuàng)業(yè)作為促進(jìn)xx跨越發(fā)展的第一職責(zé)，讓一切有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想活躍起來(lái)，讓大膽想、大膽試、大膽干的創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣成為一種時(shí)尚，讓全民創(chuàng)業(yè)的激情充分燃燒，讓人人思創(chuàng)業(yè)、謀創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、善創(chuàng)業(yè)、發(fā)憤創(chuàng)業(yè)成為xx的一種文化標(biāo)記內(nèi)化于心、外化于形，形成千方百計(jì)想創(chuàng)業(yè)、一心一意創(chuàng)大業(yè)、齊心協(xié)力創(chuàng)成業(yè)的濃厚氛圍。

（三）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)能級(jí)提升體系上下功夫。創(chuàng)業(yè)人才不多，創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，是全民創(chuàng)業(yè)工作難以深入推進(jìn)的決定性因素，必須把創(chuàng)業(yè)能力提升作為推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的一項(xiàng)重要性工作來(lái)抓，構(gòu)建和完善創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系和創(chuàng)業(yè)能力體系，多途徑提升創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力。一方面，在原有的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)意園和孵化園的基礎(chǔ)上，利用xx各類院校資源、教學(xué)資源和大中型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范資源，在更大范圍內(nèi)組建服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)基地和幫扶創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站，創(chuàng)辦具有獨(dú)特功能的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校?？梢劳鞋F(xiàn)有各類工業(yè)集中區(qū)、24個(gè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，充分利用閑置廠房、場(chǎng)地、校舍樓宇等設(shè)施，建立創(chuàng)業(yè)孵化基地和公共實(shí)訓(xùn)基地。另一方面，建立專業(yè)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿、有培訓(xùn)要求的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，采取政府買單的方式，實(shí)行普惠制培訓(xùn)。以“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）培訓(xùn)為主，針對(duì)高校畢業(yè)生、被征地農(nóng)民、大齡人員等不同群體，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)。要通過(guò)全方位的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高城鄉(xiāng)居民的創(chuàng)業(yè)能力，努力造就一批創(chuàng)業(yè)帶頭人和“小老板”。

（四）破解要素瓶頸，在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)環(huán)境服務(wù)體系上下功夫。放開(kāi)、放寬、放膽、放手發(fā)展各類市場(chǎng)主體，筑牢“政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、群眾自主創(chuàng)業(yè)”的良好創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，努力讓想創(chuàng)業(yè)者敢創(chuàng)業(yè)，讓會(huì)創(chuàng)業(yè)者能創(chuàng)業(yè)，讓善創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)成業(yè)，使各類創(chuàng)業(yè)主體能“生得出”、“立得住”、“長(zhǎng)得大”、“活得長(zhǎng)”。一是營(yíng)造良好的服務(wù)環(huán)境。通過(guò)轉(zhuǎn)變政府職能，改進(jìn)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，將全民創(chuàng)業(yè)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到政策引導(dǎo)、典型帶動(dòng)、服務(wù)扶持、優(yōu)化環(huán)境上來(lái)，建立起覆蓋城鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)管理服務(wù)體系。建立公共經(jīng)濟(jì)信息發(fā)布制度，及時(shí)向社會(huì)公布發(fā)展規(guī)劃、優(yōu)惠政策等信息，為創(chuàng)業(yè)群體提供社會(huì)化、專業(yè)化和規(guī)范化服務(wù)。二是營(yíng)造良好的政策環(huán)境。落實(shí)好國(guó)務(wù)院和省政府行政審批體制改革要求，按照“提高效能、有利發(fā)展”的原則，對(duì)凡是不違背政策法規(guī)，符合上級(jí)精神，市場(chǎng)主體能夠自主管理，在更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次上進(jìn)行簡(jiǎn)政放權(quán)。對(duì)各類創(chuàng)業(yè)者在投資核準(zhǔn)、融資服務(wù)、土地使用、人才引進(jìn)、資源分配、上市融資等方面一視同仁，實(shí)行同等待遇。三是營(yíng)造良好的法制環(huán)境。堅(jiān)持依法行政、合理行政、和諧行政，保障投資者的合法權(quán)益，以良好的“軟”環(huán)境擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、擴(kuò)大引資規(guī)模和領(lǐng)域。大力整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，規(guī)范執(zhí)法者的執(zhí)法行為和各類收費(fèi)行為，積極為各類創(chuàng)業(yè)主體提供法律支持和援助，為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

（五）依托平臺(tái)載體，在構(gòu)建全民創(chuàng)業(yè)拓展體系上下功夫。充分發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神，對(duì)接產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重大項(xiàng)目建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施提升、招商引資等工作，發(fā)揮其中的市場(chǎng)分工效應(yīng)，支持和引導(dǎo)廣大群眾以多種形式開(kāi)展多途徑創(chuàng)業(yè)。做到“六個(gè)結(jié)合”：一是結(jié)合全市24個(gè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，搶抓優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)遇，將優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等方面進(jìn)行細(xì)分，鼓勵(lì)更多的創(chuàng)業(yè)主體參與其中，占領(lǐng)更多的市場(chǎng)份額。二是結(jié)合“重大項(xiàng)目建設(shè)年”和“基礎(chǔ)設(shè)施提升年”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大創(chuàng)業(yè)群體抓住投資拉動(dòng)內(nèi)需、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的大量機(jī)會(huì)，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”的原則，走鏈條式“創(chuàng)業(yè)路”，促進(jìn)多贏發(fā)展。三是結(jié)合“招商引資推進(jìn)年”活動(dòng)，實(shí)施招商創(chuàng)業(yè)，通過(guò)擴(kuò)大招商引資規(guī)模進(jìn)行“引進(jìn)式”創(chuàng)業(yè)。四是結(jié)合回歸創(chuàng)業(yè)，大力支持有資金、有項(xiàng)目、會(huì)經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。五是結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，大力推廣“春暉模式”，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)主體通過(guò)鼓勵(lì)農(nóng)民采取土地流轉(zhuǎn)、多方投資、科技參股、合股經(jīng)營(yíng)的辦法共同創(chuàng)業(yè)，使之成為推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的新型創(chuàng)業(yè)主體。六是結(jié)合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)體系建設(shè)，在全市加快發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、生活性服務(wù)業(yè)和文化旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，找到市場(chǎng)縫隙，拓展創(chuàng)業(yè)空間。

第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

201330280112 自動(dòng)化3班梁宇發(fā)

我來(lái)分享一下認(rèn)識(shí)的朋友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法和做法吧。在大學(xué)校園附近經(jīng)營(yíng)快餐餐廳

現(xiàn)在各大校園的飯?zhí)貌似飞?，味道差，排?duì)的人多，大學(xué)生更偏向于通過(guò)方便快捷的外賣來(lái)解決肚子的問(wèn)題。至于，怎么樣在眾多的快餐店之中脫穎而出，我覺(jué)得“藝紅院”，這家由藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生一起合資的餐廳的做法十分靠譜。他們追求的是極快的送餐速度，每一份外賣他可以保證在10分鐘到20分鐘之內(nèi)送到你的宿舍。雖然不是特別好吃，雖然不是特別便宜，但是很多顧客更偏向于速度快的飯店，而且，宣傳方面也很重要，老板是藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)的委員，客源多數(shù)都是同學(xué)院的學(xué)生，或者是其他學(xué)院學(xué)生會(huì)的學(xué)生，通過(guò)強(qiáng)大的人脈，建立豐富的客源，再加上具有特色的富有藝術(shù)學(xué)院特色的裝修和彩色名字，更是吸引了廣大的顧客，為日后擴(kuò)展事業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)！在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)附近經(jīng)營(yíng)清吧 當(dāng)代大學(xué)生課余時(shí)間比較多，除了學(xué)習(xí)任務(wù)之外多數(shù)都是把時(shí)間放在社團(tuán)組織或者是娛樂(lè)上面。在華農(nóng)周邊，西門(mén)處有一間叫做拾光的清吧，里面經(jīng)營(yíng)西餐和雞尾酒和啤酒，是大學(xué)生社團(tuán)和班級(jí)的聚會(huì)必備場(chǎng)所，除了酒這個(gè)賣點(diǎn)之外，他們每個(gè)周末都會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校有關(guān)音樂(lè)和歌唱的社團(tuán)來(lái)做表演嘉賓，弄一個(gè)音樂(lè)專場(chǎng)，為大學(xué)生音樂(lè)愛(ài)好者提供一個(gè)表演和訓(xùn)練的場(chǎng)地，也吸引了不少顧客的眼球和惹來(lái)較多的生意。綜上所述，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要思緒就是奔著當(dāng)代主流的需求，按照顧客的需求去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這樣，商機(jī)無(wú)限，而且大學(xué)生是當(dāng)代一個(gè)比較大的市場(chǎng)，只要有需求，就有市場(chǎng)。不過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大前提是要有足夠的資金基礎(chǔ)和足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不然，虧本就在眼前。

第四篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐論文

導(dǎo)讀：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)解決就業(yè)有重大作用,得到政府部門(mén)的重視,為此出臺(tái)了一系列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策,目的是鼓勵(lì)大眾去創(chuàng)業(yè)。下面是小編為大家整理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策實(shí)踐論文，供大家參考。

摘要：

針對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的發(fā)展不能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的需要，重新構(gòu)建大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，通過(guò)文化的傳承與創(chuàng)新，挖掘?qū)W生的探究精神，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才成為重要的研究課題。本論文以金陵科技學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為研究對(duì)象，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的培養(yǎng)機(jī)制、實(shí)踐機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和孵化機(jī)制上做了一系列改革嘗試，探索了一條應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的途徑。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型大學(xué)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；文化建設(shè)

《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006～2020年）》明確提出，到2020年，我國(guó)要形成比較完善的中國(guó)特色國(guó)家創(chuàng)新體系，那時(shí)的中國(guó)將邁進(jìn)世界創(chuàng)新型國(guó)家行列。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家這一宏偉目標(biāo)，亟需提升國(guó)民的自主創(chuàng)新能力。新興新型應(yīng)用性本科院校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中承擔(dān)著越來(lái)越重要的角色，社會(huì)生產(chǎn)模式從“資源驅(qū)動(dòng)”向“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)變需要大學(xué)生成為轉(zhuǎn)變的主體。大學(xué)生的創(chuàng)新能力是開(kāi)展知識(shí)型創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，積極培養(yǎng)各類創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型和創(chuàng)智型人才，是適應(yīng)國(guó)家走轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路的最佳切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化對(duì)大學(xué)生的思想、心理、行為產(chǎn)生潛移默化的影響，是一種不可替代的教育力量。大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化是注重創(chuàng)業(yè)教育、重視創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、提高創(chuàng)業(yè)傾向的文化，創(chuàng)業(yè)教育以學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)增強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)能力提高、成功創(chuàng)業(yè)為目的。大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化雖然有與社會(huì)創(chuàng)業(yè)文化共性的一面，但是它又有獨(dú)特的內(nèi)涵和個(gè)性。大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育不能僅僅局限于幫助學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、脫離功利主義為導(dǎo)向，堅(jiān)持專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)教育不但不排斥知識(shí)教育和專業(yè)教育，而且必須更深地依賴知識(shí)教育和專業(yè)教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化對(duì)國(guó)家而言，是具有中國(guó)時(shí)代特色的文化，對(duì)高校而言，是具有區(qū)域特色和自身特色的文化。根據(jù)我院應(yīng)用型大學(xué)工科學(xué)院的特點(diǎn)，我們?cè)诳萍紕?chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合的基礎(chǔ)上做了一些改革和嘗試。

一完善科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的培養(yǎng)機(jī)制

（一）建立全開(kāi)放、自學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

國(guó)內(nèi)高校傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容和教師制定的實(shí)驗(yàn)方案按部就班的完成實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，忽略了對(duì)學(xué)生個(gè)性化和創(chuàng)新性的培養(yǎng)。隨著國(guó)家對(duì)高等教育投入的加大，實(shí)驗(yàn)室硬件條件不斷完善，充分用好實(shí)驗(yàn)室資源，對(duì)于提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力起到非常關(guān)鍵的作用，為了改變傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系，給學(xué)生提供一個(gè)充分發(fā)揮自主性、創(chuàng)新性的實(shí)踐環(huán)境，我們建立了“三自主、四開(kāi)放”的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)：“三自主”，即學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目、安排實(shí)踐時(shí)間和進(jìn)行實(shí)踐操作；“四開(kāi)放”：即實(shí)踐時(shí)間、內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段全開(kāi)放。讓學(xué)生根據(jù)自己的需要合理安排課內(nèi)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)和各類科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

（二）以社會(huì)需求為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置

根據(jù)社會(huì)需求及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，開(kāi)設(shè)適銷對(duì)路的專業(yè)方向，增設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。積極倡導(dǎo)教師改革教學(xué)方法，開(kāi)展項(xiàng)目化、案例化教學(xué)，開(kāi)設(shè)研究性課程，把課堂搬進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)理（理論）實(shí)（實(shí)踐）一體化，同時(shí)按照項(xiàng)目、任務(wù)、和學(xué)科競(jìng)賽的具體內(nèi)容進(jìn)行小班化教學(xué)。

（三）深入開(kāi)展校企合作，共建實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)踐基地

建立校外實(shí)踐基地是應(yīng)用型本科院校最常用的校企合作方式，這種合作方式以滿足學(xué)校和企業(yè)各自的需要為基礎(chǔ)，以對(duì)口生產(chǎn)企業(yè)為依托，以專業(yè)教師為主導(dǎo)，以教學(xué)實(shí)踐為主要內(nèi)容。這種基地主要為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，是課堂教學(xué)的輔助方式，讓學(xué)生在基地實(shí)習(xí)可以接觸到實(shí)物形態(tài)的設(shè)備，了解生產(chǎn)的具體過(guò)程，深化課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。我院機(jī)械類專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)、建筑電氣專業(yè)暑期企業(yè)實(shí)習(xí)都采用的是這種方式。另外我院還積極和企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，共同開(kāi)發(fā)科研項(xiàng)目，讓學(xué)生積極參與其中，同時(shí)根據(jù)我院專業(yè)特點(diǎn)，尋找一些行業(yè)知名的企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室和示范中心，讓學(xué)生不出校門(mén)就能感受到社會(huì)上最新的技術(shù)和管理。校企合作共建實(shí)驗(yàn)室和基地不但有利于應(yīng)用型本科院校增強(qiáng)自身辦學(xué)活力，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展人才的需要，還可以有效地彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室條件和設(shè)備的局限性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓他們更快地融入社會(huì)都起到了很好的作用。

（四）加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家化

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意向和能力很大程度取決于教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)能力。我院由骨干教師牽頭，邀請(qǐng)教授擔(dān)任本科生導(dǎo)師，聘任校外院士、專家和企業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任名譽(yù)導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生成立科技創(chuàng)新小組，給學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。支持更多的教師下到企業(yè)掛職鍛煉，促進(jìn)教師觀念和知識(shí)的更新。同時(shí)，我們還要求輔導(dǎo)員參加創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)，持證上崗，從專業(yè)和管理兩條線，達(dá)到指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的專家化。

二完善科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的實(shí)踐機(jī)制

（一）積極組織、主辦學(xué)科競(jìng)賽

學(xué)院高度重視學(xué)科競(jìng)賽在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力方面所發(fā)揮的作用，分別從專業(yè)教師隊(duì)伍和學(xué)生工作隊(duì)伍兩條線抓落實(shí)。專業(yè)教師隊(duì)伍主要負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽的組織、培訓(xùn)、指導(dǎo)等方面的工作，系主任、本科生導(dǎo)師、教授等全員參與，利用暑假較長(zhǎng)的假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生工作隊(duì)伍主要負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳、開(kāi)展、總結(jié)等方面的工作。除了參加學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)院還積極為主辦大賽創(chuàng)造條件，讓更多的教師、學(xué)生參加到學(xué)科競(jìng)賽工作中來(lái)，起到了很好的宣傳作用。

（二）發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組建科技創(chuàng)新型社團(tuán)

學(xué)院在每個(gè)班級(jí)專門(mén)增設(shè)科技委，負(fù)責(zé)本班學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的自我管理，在學(xué)院營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新文化氛圍，讓科創(chuàng)工作深入到每一個(gè)班級(jí)。同時(shí)學(xué)院還積極鼓勵(lì)學(xué)生成立科技創(chuàng)新社團(tuán)，并以學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技作品大賽為載體，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

（三）指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文、申請(qǐng)專利，固化科技創(chuàng)新成果

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在科技創(chuàng)新活動(dòng)中所收獲的專業(yè)素養(yǎng)和能力得到全面提升，學(xué)院開(kāi)展了專業(yè)論文寫(xiě)作、專利申報(bào)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座等，引導(dǎo)學(xué)生將科技創(chuàng)新活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)意，整理成論文、專利，通過(guò)發(fā)表論文和申報(bào)專利，將學(xué)生科技創(chuàng)新成果多元化、最大化。

三完善科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的激勵(lì)機(jī)制

（一）實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生參加管理，實(shí)驗(yàn)室助理競(jìng)爭(zhēng)上崗

為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室管理人員人手的不足，我們讓學(xué)生擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室助理，參與管理實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生實(shí)驗(yàn)室助理采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)先錄用動(dòng)手能力強(qiáng)、有項(xiàng)目和課題的學(xué)生，學(xué)生助理一經(jīng)錄用，除了有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，還可以優(yōu)先使用實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室其他同學(xué)要服從其統(tǒng)一管理。實(shí)驗(yàn)室助理實(shí)行以來(lái)，學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情大大提升，學(xué)生自主開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目增多，實(shí)驗(yàn)室管理人員的負(fù)擔(dān)減輕。

（二）落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，形成長(zhǎng)效

學(xué)院在綜合測(cè)評(píng)細(xì)則、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定方案、學(xué)院貢獻(xiàn)卡等規(guī)定中制定了科技創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)在科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得成績(jī)的個(gè)人和集體進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。將科技創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。為了表彰先進(jìn)，積極推進(jìn)科技創(chuàng)新，學(xué)院還多方聯(lián)系企業(yè)，設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金用于資助或表彰在科技創(chuàng)新活動(dòng)中表現(xiàn)突出的大學(xué)生。此外，學(xué)院還組織各類活動(dòng)，舉辦學(xué)院青春故事報(bào)告會(huì)—科技創(chuàng)新專場(chǎng)，并且在校社團(tuán)巡禮、科技節(jié)等活動(dòng)中宣傳科技創(chuàng)新活動(dòng)的組織和開(kāi)展情況，在學(xué)院的網(wǎng)頁(yè)和微信學(xué)生工作公眾號(hào)設(shè)專欄跟蹤報(bào)道，讓科技創(chuàng)新表現(xiàn)突出和學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我榮譽(yù)感得到極大提升，同時(shí)吸引更多的學(xué)生參與到科技創(chuàng)新中來(lái)。

四完善科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的孵化機(jī)制

（一）強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系

政府和學(xué)校都加大了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的投入，設(shè)立了各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持基金，開(kāi)辟了場(chǎng)地讓學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地生根。學(xué)院除了幫助大學(xué)生了解這些政策，讓這些政策紅利真正惠及每位創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，還積極因地制宜，制定可操作性的配套措施。我院積極鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)科研設(shè)備，依托其在機(jī)械加工、電氣設(shè)計(jì)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮科技創(chuàng)新能力，以小型科技創(chuàng)新企業(yè)的形式開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，用微型公司的方式實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的孵化；組織挑選動(dòng)手能力強(qiáng)的在校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)學(xué)生的企業(yè)打工，利用學(xué)生勞動(dòng)力成本較低的優(yōu)勢(shì)，降低創(chuàng)業(yè)學(xué)生的勞動(dòng)力成本；另外還積極聯(lián)系企業(yè)，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供技術(shù)和資金方面的支持和合作。

（二）構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系

對(duì)于創(chuàng)業(yè)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)花費(fèi)的時(shí)間和精力是可想而知的，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生我們不但不能單純用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)他們，相反我們還要在課程設(shè)置和課程學(xué)習(xí)方面給他們更多的優(yōu)惠政策，同意他們用一些創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)課程、創(chuàng)新方面的成果沖抵一部分課內(nèi)學(xué)分，同時(shí)給他們小班化輔導(dǎo)，解決他們因?yàn)閰⒓右恍﹦?chuàng)業(yè)活動(dòng)而耽誤下來(lái)的課程；二是對(duì)學(xué)生項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)學(xué)生項(xiàng)目的時(shí)候，我們重點(diǎn)關(guān)注的是項(xiàng)目的前期可行性，而對(duì)于項(xiàng)目的實(shí)施和后期的督查關(guān)注度不高，對(duì)失敗的寬容度不夠，導(dǎo)致很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一旦遇到難題就以失敗告終，而不是指導(dǎo)教師、學(xué)生一起靜下心來(lái)找到解決辦法，這是高校學(xué)生項(xiàng)目成功率低的重要原因。所以構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，是保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能夠持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育符合高等教育改革發(fā)展規(guī)律和社會(huì)發(fā)展需要，是緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要手段。通過(guò)專業(yè)教育，挖掘?qū)W科專業(yè)中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，通過(guò)提高教師的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化融入到專業(yè)教學(xué)和就業(yè)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，調(diào)動(dòng)一切積極因素參與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，推動(dòng)大學(xué)生真正成為未來(lái)創(chuàng)業(yè)的主力軍。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

為期兩周的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，這次的實(shí)訓(xùn)和以往的不一樣，這次我們是真實(shí)的買賣商品來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，讓我獲益匪淺，讓我們真正的感受到商業(yè)活動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)即將踏入實(shí)習(xí)崗位的我們做好了心理準(zhǔn)備以及開(kāi)闊了視野。

在實(shí)訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，由指導(dǎo)老師給我們講解關(guān)于這次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)的一些情況，再有老師安排部署實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在老師的安排下，我們組成了小組，確定我們所要進(jìn)行交易的產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)小組討論，我們針對(duì)女生比較喜愛(ài)的潘多拉魔盒作為此次的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。潘多拉魔盒是由潘多拉真人密室逃脫冠名的企業(yè)，在這次的展銷會(huì)中，我們?yōu)槲覀兊哪繕?biāo)客戶群提供了在他們生活中便于他們收拾整理物品的收納盒，其中包括了衣服收納箱，內(nèi)衣收納盒，桌面收納盒等的收納產(chǎn)品。與此同時(shí)，我們還提供了免費(fèi)送貨上門(mén)的服務(wù)。確定創(chuàng)業(yè)所要賣的東西后，我們便開(kāi)始了制作調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，然后再到市場(chǎng)上進(jìn)行進(jìn)貨。有了這些前期準(zhǔn)備做鋪墊后。我們便開(kāi)始了我們創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中最重要環(huán)節(jié)，產(chǎn)品的展銷活動(dòng)。只有通過(guò)銷售量以及盈利能力來(lái)衡量我們各個(gè)小組的項(xiàng)目?jī)?yōu)劣。在小組成員間的共同努力下，在兩天展銷的情況來(lái)看，我們小組的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)還是成功的，雖然我們盈利不是最多的，但我們憑借著對(duì)市場(chǎng)的準(zhǔn)確把握，對(duì)消費(fèi)者消費(fèi)心理的判斷，我們產(chǎn)品是符合這次實(shí)訓(xùn)與學(xué)生的需求的。在這次的展銷會(huì)中，我們有比較好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們目標(biāo)客戶會(huì)收納盒需求較大，并且參展企業(yè)銷售收納的相關(guān)產(chǎn)品，我們還是占有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在展銷會(huì)中我們不管是從產(chǎn)品還是定價(jià)促銷等都做了詳細(xì)的策劃方案。也對(duì)存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了評(píng)估，同時(shí)還提出了相應(yīng)的解決方案。在整個(gè)展銷會(huì)中我們企業(yè)也取得不錯(cuò)的成績(jī)。下面是我在這次實(shí)訓(xùn)中所負(fù)責(zé)的部分：

企業(yè)具體的競(jìng)爭(zhēng)力和贏利能力

自身資源分析

（1）有良好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

（2）市場(chǎng)需求較大，經(jīng)營(yíng)良好可占有很大的市場(chǎng)份額

（3）我們進(jìn)貨渠道是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上的商品較便宜，成本占有優(yōu)勢(shì)

（4）在企業(yè)資金方面我們有一定的弱勢(shì)，企業(yè)創(chuàng)立之初只有四位合伙人，資金較少

與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異分析

（1）首先，在展銷會(huì)中與其他參展企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍不同

（2）精品店購(gòu)買收納盒價(jià)格過(guò)高，最終購(gòu)買的性價(jià)比不高

（3）超市的收納盒品種較少，去一次超市花費(fèi)的時(shí)間精力是比較大的，而且從超市將收納盒帶回來(lái)的過(guò)程也不方便

（4）網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買收納盒，無(wú)法看到真實(shí)的商品，在質(zhì)量、尺寸等無(wú)法得到保障。并且從網(wǎng)上購(gòu)買還會(huì)存在一個(gè)快遞的風(fēng)險(xiǎn)性問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)快遞不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，或者運(yùn)輸途中存在著的商品損壞的風(fēng)險(xiǎn)。

自身特色

由于做過(guò)詳細(xì)的調(diào)查，對(duì)消費(fèi)者心理比較掌握，提供了消費(fèi)者喜歡，需要的產(chǎn)品。消費(fèi)者有收拾東西的煩惱，我們就為他們提供方便的收納盒。顧客喜歡簡(jiǎn)約風(fēng)格以及布藝的我們就為他們提供類似風(fēng)格的產(chǎn)品。消費(fèi)者希望有送貨上門(mén)的提取方式，我們就給他們提供送貨上門(mén)的服務(wù)。這些都是我們企業(yè)自身的一個(gè)特色，就是以消費(fèi)者的需求為主，為滿足消費(fèi)者的需求為目標(biāo)。最終實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。

我們有制定相應(yīng)的促銷策略，從微博，微信，等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)宣傳我們的潘多拉魔盒。并且購(gòu)買我們的收納盒會(huì)有一些附帶的小贈(zèng)品。包括潘多拉真人密室逃脫的抵用卷，體驗(yàn)不一樣的小清新風(fēng)格的密室逃脫。

在站臺(tái)布置中，我們會(huì)突出潘多拉的元素，設(shè)計(jì)海報(bào)等一些突出主題的宣傳單頁(yè)，作為自身與其他企業(yè)不同的地方。

SWOT 分析

優(yōu)勢(shì)：（1）由于做過(guò)詳細(xì)調(diào)研，我們可以為消費(fèi)者提供他們需要的產(chǎn)品；

（2）我們的產(chǎn)品種類豐富，價(jià)格適中，還有目標(biāo)客戶群體喜歡的DIY 收納盒，會(huì)比較受歡迎；

（3）我們的促銷策略能夠吸引消費(fèi)者的關(guān)注；

（4）在展銷會(huì)中沒(méi)有跟我們賣同種商品的企業(yè)，在展銷會(huì)中占有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

（5）我們準(zhǔn)備的贈(zèng)品是事先銷售所剩的商品，成本可忽略不計(jì)，這也在為這次展銷會(huì)降低整體成本，也能達(dá)到預(yù)期促銷目的；

（6）由于借助潘多拉真人密室的影響力，也為我們積攢了一定人氣。

劣勢(shì)：（1）資金不足，導(dǎo)致我們能夠采購(gòu)的商品種類不全；

（2）展銷會(huì)只有兩天的時(shí)間，可以銷售的時(shí)間太短

（3）由于我們企業(yè)進(jìn)貨渠道是網(wǎng)絡(luò)，所以會(huì)面臨一些沒(méi)能看到商品，或者運(yùn)輸過(guò)程中商品損壞的風(fēng)險(xiǎn)，還有快遞不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的問(wèn)題。

機(jī)會(huì)：（1）調(diào)研過(guò)程發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者對(duì)收納盒的需求較大，并且在此次展銷會(huì)上，我們企業(yè)是唯一提供收納盒的，市場(chǎng)較大

（2）在最近一段時(shí)間，學(xué)校改造女生宿舍，女生東西也很多，需要收拾。而且剛好臨近放假，同學(xué)回家前也會(huì)收拾東西，所以我們企業(yè)的機(jī)會(huì)還是蠻大的。 威脅：（1）我們企業(yè)從網(wǎng)上進(jìn)貨，包括商品質(zhì)量，尺寸，材質(zhì)無(wú)法親眼確定，也不能保證快遞準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。這對(duì)我們正常銷售環(huán)節(jié)可能會(huì)有一定影響；

（2）來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅，實(shí)體店購(gòu)買能夠選擇自己喜歡的產(chǎn)品，并且在材質(zhì)方面可以直接挑選等。雖然我們是從網(wǎng)絡(luò)進(jìn)貨，但是消費(fèi)者也會(huì)有自己在網(wǎng)絡(luò)上選擇的可能，并且網(wǎng)絡(luò)價(jià)格也就是我們的成本價(jià)，這方面不占優(yōu)勢(shì)。

俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。以前總以為，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃就是很簡(jiǎn)單的一件事嘛，但是當(dāng)我真正接觸之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有這么多的學(xué)問(wèn)在里面。首先是去調(diào)查該產(chǎn)品的市場(chǎng)背景及其在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)狀況，還要制作調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行分析，并根據(jù)分析結(jié)果制定出一套行之有效的策劃方案。這次我們是通過(guò)對(duì)消費(fèi)者分析，賣點(diǎn)，觀念，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等方面進(jìn)行了分析，確定了策劃方向。然后根據(jù)這個(gè)方向，進(jìn)行了細(xì)致的分析策劃。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的分析以及組長(zhǎng)召集我們組的成員在一起進(jìn)行策劃方案的討論，最后，我們終于確定最后所要賣的產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)生活使我比較全面的了解了創(chuàng)業(yè)的基本流程；開(kāi)闊了視野，鍛煉了膽量，另外通過(guò)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足的一面，比如做事有時(shí)過(guò)于熱情沒(méi)有做到不卑不亢；有時(shí)比較粗心，這些都是我以后應(yīng)該注意和改進(jìn)的地方。這些應(yīng)該注意和經(jīng)常犯錯(cuò)地方，我會(huì)銘記于心。

這次的實(shí)訓(xùn)，讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，更重要的是讓我基本掌握了如何做好一份策劃方案，如何讓一份好的策劃方案更加與公司的發(fā)展戰(zhàn)略相靠近。這此實(shí)訓(xùn)真的感到很累，有好多事情都必須親手做，但有一句話是這么說(shuō)的“累并快樂(lè)著”，雖然說(shuō)很苦，但是我過(guò)得很充實(shí)，而且我有機(jī)會(huì)將我在書(shū)本上學(xué)到

的東西應(yīng)用到實(shí)踐中去，同時(shí)也學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。這次實(shí)訓(xùn)也大大提高了我們組組員的凝聚力，我在這一次的實(shí)訓(xùn)中，對(duì)我們組的同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也拉近了我和一些同學(xué)的關(guān)系。

最后非常感謝學(xué)校及我們的指導(dǎo)老師，在我們即將踏入實(shí)習(xí)崗位前，給了我們這次鍛煉自己開(kāi)闊視野的難得機(jī)會(huì)，這將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生積極而深刻的影響！

第六篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

如今的社會(huì)不僅關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，也很看重大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，而大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，通過(guò)它，讓我們對(duì)社會(huì)有了初級(jí)的了解，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)眼間我們即將度過(guò)大學(xué)生涯的第二個(gè)暑假，也將迎來(lái)充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。這個(gè)暑假我在廣東清遠(yuǎn)市榕興新型環(huán)保建材有限責(zé)任公司的財(cái)務(wù)部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過(guò)此次的實(shí)習(xí)我也積累了些許的心得。以下是我的心得體會(huì)：

在大學(xué)里，我的專業(yè)是投資學(xué)，而我們這一屆方向是證券和會(huì)計(jì)并行，在上了兩個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)課后，我對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)有了粗淺的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

榕興新型環(huán)保建材有限責(zé)任公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人，有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，一個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)林會(huì)計(jì)。到達(dá)榕興公司時(shí)大概是7月12日左右，此時(shí)的會(huì)計(jì)室已經(jīng)沒(méi)有那么忙碌了，因?yàn)?月份的帳按規(guī)定已經(jīng)在15號(hào)之前結(jié)賬完畢，只差一些單據(jù)還未送到財(cái)務(wù)室，等單據(jù)送到后便可以將6月的賬冊(cè)封好，裝訂成冊(cè)了。因此當(dāng)我到財(cái)務(wù)部是林會(huì)計(jì)就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。不同的公司有不同的業(yè)務(wù)，對(duì)于具體的費(fèi)用劃分也有著獨(dú)特性，再加上不同的地域帶來(lái)的制度差異，因此我對(duì)于榕興公司之前的會(huì)計(jì)憑證產(chǎn)生了許多的困惑。不僅是日常業(yè)務(wù)的處理，還有由于公司屬性不同帶來(lái)的稅務(wù)的處理方法也讓我十分困惑。

對(duì)此林會(huì)計(jì)告訴我，由于榕興公司屬于資源再利用的環(huán)保企業(yè)，因此是免收增值稅的，而在增值稅的基礎(chǔ)上計(jì)算的地方教育費(fèi)等也是免交的。還有一些費(fèi)用的劃分也是由于榕興公司是工業(yè)性企業(yè)，要將諸如電費(fèi)、水費(fèi)等具體地歸入某某車間或者管理費(fèi)用，因此榕興公司的會(huì)計(jì)科目相對(duì)比較繁瑣，不像一般的貿(mào)易型企業(yè)只涉及銷售費(fèi)用等，在成本的計(jì)算上有著相當(dāng)?shù)碾y度，要想在一個(gè)月里將它徹底地把握好，需要付出的努力也是不能少的。

盡管如此，我依然要從最細(xì)微的最基本的會(huì)計(jì)程序開(kāi)始。林會(huì)計(jì)一方面讓我空閑時(shí)回顧書(shū)本上的知識(shí)，一方面接觸具體的單據(jù)。畢竟銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等只有在實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而才能對(duì)其更深刻的印象。通過(guò)幾天的適應(yīng)學(xué)習(xí)，我稍微了解了會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)操作，對(duì)于會(huì)計(jì)這份工作也有了一些興趣。然而光有認(rèn)識(shí)和熱情顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，錯(cuò)誤總是無(wú)法避免的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是會(huì)把各種單據(jù)混在一起，對(duì)于許多原材料的名字和類別也是糊里糊涂的，每天總是不知道在忙什么，又沒(méi)有什么成果。但是漸漸地在林會(huì)計(jì)的指導(dǎo)下我知道了要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類，知道了與公司產(chǎn)品相關(guān)的材料名稱，知道了公司所需的所產(chǎn)的產(chǎn)品型號(hào)，并學(xué)會(huì)了把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為作憑證做好準(zhǔn)備。在第一階段的考驗(yàn)――整理初期材料過(guò)去后，就要進(jìn)入作憑證程序了。雖然由于前期的準(zhǔn)備工作做好了，制作憑證相對(duì)簡(jiǎn)單了些，但對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，這依然像一個(gè)難以跨過(guò)的坎。制作憑證是一項(xiàng)重復(fù)量很大的且及其考驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的工作，如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心、沒(méi)有一定的理論、沒(méi)有對(duì)企業(yè)的深入了解是很難勝任的。由于現(xiàn)在都是電腦記賬，因此林會(huì)計(jì)先讓我用小紙片寫(xiě)好會(huì)計(jì)分錄，然后給她檢查，在確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤后才能輸入電腦，在會(huì)計(jì)軟件中形成本月的憑證。在此過(guò)程中我遇到了許多問(wèn)題，主要是不了解有些業(yè)務(wù)所涉及的具體科目，不能確定每一明細(xì)分錄及總帳名稱。在此期間林會(huì)計(jì)教了我很多，不僅是憑證科目，還有辨別單據(jù)的技巧和鑒別單據(jù)是否正規(guī)的方法。因?yàn)橐蠙C(jī)操作，而我又對(duì)不同條目的編號(hào)一竅不通，對(duì)于所有的程序一片迷茫。因此在開(kāi)始的階段只能依靠林會(huì)計(jì)的親身示范。但即使如此，我的工作效率依然很慢，其他人兩天就可以做完的工作，我卻需要三四天，甚至更多。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

將憑證輸入電腦，在檢查確認(rèn)沒(méi)有任何問(wèn)題后，便要記賬、結(jié)賬了。每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思。結(jié)賬也是一次檢驗(yàn)之前所作憑證的機(jī)會(huì)，通過(guò)資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益的基本公式，從全局上檢驗(yàn)這一個(gè)月的賬目是否正確，是否符合規(guī)范；通過(guò)計(jì)算管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用等費(fèi)用，檢驗(yàn)本月的支出是否符合會(huì)計(jì)的規(guī)定；稅金的計(jì)算等也是不可忽略的。這一步需要很深的會(huì)計(jì)功底，在林會(huì)計(jì)的幫助下，我跌跌撞撞地完成了，但我覺(jué)得如果是我獨(dú)立操作，必然還會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題的。

在結(jié)完帳后就要將它們打印出來(lái)了，不僅是記賬憑證，還有財(cái)務(wù)報(bào)表，資產(chǎn)負(fù)債表等也要打印出來(lái)。通過(guò)這些表格簡(jiǎn)潔明了地反映這個(gè)月企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，從而企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者更好的調(diào)整未來(lái)的經(jīng)營(yíng)方向，這就是會(huì)計(jì)的根本目的。

這個(gè)暑假我在廣東清遠(yuǎn)市榕興新型環(huán)保建材有限責(zé)任公司的財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)，在此期間我跟隨一位資深會(huì)計(jì)林會(huì)計(jì)熟悉了會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，參與了會(huì)計(jì)的工作流程，粗淺地感受到了會(huì)計(jì)的工作準(zhǔn)則，對(duì)于會(huì)計(jì)有了較為深入的了解，也體會(huì)到了工作的艱辛和樂(lè)趣。這個(gè)暑假帶給我的不僅是對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)，還讓我找到了一個(gè)