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第一篇：創(chuàng)業(yè)實習報告
在天臺的十二天暑期社會實踐很快就結束了，給我留下的記憶很多。
想在街道擺攤做買賣不太容易。首先，要去踩點。要選擇一個人流量較多，且對產(chǎn)品有需求?？梢哉f找到好的銷售點，就已經(jīng)成功了一半。拿這次活動作例子。我們將銷售對象確定為年輕女子和口渴的路人。商品主要有手飾，飲料和女裝。在銷售的前三天，我們的攤子擺在相對繁華的新華書店對面，附近有衣服店，飾品店，英語學習班，及小吃攤。每天下午五點至下午七點，是人流量最多的時候。人來人往，有人會停下腳步，過來看看小攤上的飾品。偶然有學生買了自己喜歡的衣服之后，還要帶其他好朋友過來。后來，我們的攤子擺在農(nóng)貿(mào)市場邊上，情況就變得很不一樣。農(nóng)貿(mào)市場一般上午八點左右是人流高鋒。雖然人流也大，但是不是我們商品的適銷人群。農(nóng)貿(mào)市場這邊人群主要以中年人為主，他們大多是來買菜的，而且懂得精打細算，對我們的飾品等商品不感興趣，因此，商品的銷售不太好。
踩點之后要去城管部門得到審批。學生證，身份證，縣政府的印章需要帶在身邊。
其次，要確定我們的商品，找到貨源，以適當?shù)膬r格進貨。我們在小商品市場定購了手飾。分有兩類。一類是新款飾品，另一類是滯銷品。購進滯銷飾品主要是因為不需要成本，只需要押金。而且假如賣不出去也可退還給商家。另有一部份飾品是新品，價格相對較高但樣式新穎，能吸引更多的顧客。雖然賣出去的數(shù)量不多，可是利潤空間大。
在天臺的赤城山，我們又購入了一批佛珠。成本價不過才五元，之后以二十元、三十元不等的價格賣出。佛珠即適應當?shù)厝说男叛?，也滿足年青人的審美觀。因此佛珠成了我們本次活動的最暢銷產(chǎn)品。
在天臺的日子是艱苦的。為了節(jié)約日常支出，我們早飯是白饅頭加豆?jié){，中飯和晚飯都是自己下廚。本人認為最美味的菜是土豆炒青椒。也有時候沒有這么好運氣，菜會過咸也可能過淡?？偟膩碚f，大家生活在一起其樂融融。
在暑期社會實踐中，我們有所付出有所收獲，當然也有不足。這次的經(jīng)歷將會是一次很美好的回憶。
第二篇：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐
踐行青春志，成就中國夢
——大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務實踐報告
1001班 工學院 交通運輸
一、實踐調(diào)查時間：暑期7——8月份
二、實踐調(diào)查對象：自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學生
三、實踐調(diào)查方法：采訪調(diào)查，問卷調(diào)查
四、實踐調(diào)查人：張坤
五、社會實踐調(diào)查原因：
社會實踐是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實踐工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無數(shù)可做的孩童時代，打掃學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而社會實踐就像一個鏈子連著學習和工作。社會實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。社會實踐可以學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
六、社會實踐調(diào)查目的：了解大學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，體會其中的艱苦與快樂，同時鍛煉自己的社會實踐能力，使自己走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會，為以后在社會中生活打下堅實的基礎。
七、社會實踐調(diào)查內(nèi)容： 隨著我國高等教育的發(fā)展，大學生畢業(yè)人數(shù)增多，最近幾年大學生就業(yè)壓力更是空前增大。而且伴隨社會主義市場經(jīng)濟逐漸完善，逐步生成了雙向選擇的就業(yè)模式，畢業(yè)生和用人單位從被服從變?yōu)樽灾鬟x擇，這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇，迎接挑戰(zhàn)。在這種形勢下，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神顯得特別重要。
我們大學生對未來充滿希望，有著蓬勃的朝氣和“初生牛犢不怕虎”精神。在學校里通過學習，也獲得一些知識技術優(yōu)勢。而且隨著社會的進步，當代的學生創(chuàng)新精神得到了發(fā)揚，是他們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
大學生要想有創(chuàng)業(yè)能力，必須把握核心能力的如下特征：（1）價值優(yōu)越性
核心能力應當有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更優(yōu)秀。（2）異質性
一個企業(yè)擁有的核心能力應是獨一無二的，這是企業(yè)成功的關鍵因素。核心能力的異質性決定了企業(yè)之間的異質性和效率差異。
（3）不可仿制性
核心能力是在企業(yè)長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中積累形成的，深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印，其它企業(yè)難以復制。
（4）不可交易性
核心能力與企業(yè)相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無法像其它生產(chǎn)要素一樣通過市場交易進行買賣。（5）難以替代性
和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現(xiàn)。大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，為了減少失敗，創(chuàng)業(yè)之前，需要做好充足的準備，對于大學生來說，我們可以做些什么呢？
首先要充分利用大學課堂，圖書館與社團。創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能通過有過硬的專業(yè)知識；在創(chuàng)業(yè)過程中受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識；大學社團活動能鍛煉各種能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。
做一些校園代理。大學生由于經(jīng)驗、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大的困難，既不顯示成功率也低，而校園代理對經(jīng)驗、資金等方面一般沒有太高要求，可以利用課余時間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒有成敗之分，對于大學生來說多多 益善，如果做的較好，還可以積累一定的資金，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質和精神條件。
大學生可以先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)。先就業(yè)、在創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
創(chuàng)業(yè)，說得容易，但是做起來，比起就業(yè)來，創(chuàng)業(yè)反而需要更多的條件，因此存在的問題也比較突出。尤其對我國大學生而言，創(chuàng)業(yè)的能力和素質并非短期培訓所能達成。有些素質甚至靠培訓也很難達到,比如謀略、膽量,以及識人用人等,這些都需要長時間不斷訓練和積累。而我國相當數(shù)量的大學生從小就缺乏這方面的素質培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)的心理準備也是一個關鍵,許多大學生并不害怕自主創(chuàng)業(yè),而是擔心創(chuàng)業(yè)后很可能面臨的失敗打擊。解決這一困境,從短期來說,要輔導選擇創(chuàng)業(yè)的大學生進行職業(yè)規(guī)劃,大學生不僅需要明確自己是否適合創(chuàng)業(yè),是否具備創(chuàng)業(yè)者應具備的基本素養(yǎng),還需要準確的定位、清晰的目標和合理的通道,確保創(chuàng)業(yè)在既定軌道上有序發(fā)展。從長期來看,還是要從小就注重學生綜合素質的培養(yǎng),向英美等發(fā)達國家學習,這些國家都有從小學就開始的生涯及生計教育。創(chuàng)業(yè)從小抓起,未來才不至于彷徨。從近幾年來的大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀看，我國大學生創(chuàng)業(yè)過程中有這樣一些明顯問題。
第一，自從大學生接觸并了解大學生創(chuàng)業(yè)以來，我國大學生的創(chuàng)業(yè)激情逐漸增長，創(chuàng)業(yè)的速度，人數(shù)增加迅速。我國大學生創(chuàng)業(yè)欲望強烈，但實際參與創(chuàng)業(yè)的比例還是很低。
第二，在國內(nèi)創(chuàng)業(yè)學生中，有很大一部分學生是從家教、零售、服務業(yè)等技術含量較低的行業(yè)，即使涉及網(wǎng)絡的創(chuàng)業(yè)者也都集中于一些不必進行產(chǎn)品設計、開發(fā)、生產(chǎn)的網(wǎng)站維護。
第三，大學生創(chuàng)業(yè)沒有贏得社會、家庭、學校的完全認可和支持，明確鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的高校、家長并不多。無論是向社會宣傳創(chuàng)業(yè)的大學生還是向高校宣傳創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家都比較少，使得創(chuàng)業(yè)的輿論氛圍不濃厚。
第四，大學生創(chuàng)業(yè)不同于社會人員創(chuàng)業(yè)的其中一個特點就是創(chuàng)新性，大學生創(chuàng)業(yè)無論在資金、場地、經(jīng)驗等各方面都無法和社會人員相比，所以大學生創(chuàng)業(yè)要能走向社會，立足社會，就要在“新”字上下功夫，要走技術創(chuàng)新的道路。但是實踐表明，我國大學生的創(chuàng)新意識還是比較薄弱的。
第五，創(chuàng)業(yè)能力低。創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風險承受能力、創(chuàng)新求變能力等，具有很強的綜合性。雖然學校有很多的實踐機會，但真正主動參與的少。如大學生假期的社會實踐，大多數(shù)學生都是一走唱的形式來應付的，只要在鑒定書上蓋了章就萬事大吉。
第六，創(chuàng)業(yè)的基礎設施不完善。目前，我國與創(chuàng)業(yè)相關的政策、法律、金融等設施不完備，特別是缺乏風險資金投入。由于大學生創(chuàng)業(yè)在我國的歷史比較短暫，各方面認識不夠，鑒于特定的國情，不能如英美等發(fā)達國家那樣能夠吸引一些風險投資家的青睞。
第七，系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)教育缺乏。雖然社會對大學生創(chuàng)業(yè)的意義有所認識，學校對創(chuàng)業(yè)教育的重要性也有所了解，但學校的教育還是沒有相應跟上，多電數(shù)高校沒有開設創(chuàng)業(yè)教育的課程，絕大部分缺少系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育體系。
因此，大學生創(chuàng)業(yè)必備硬件有：
硬件一：經(jīng)驗
大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特殊在市場開拓、企業(yè)運營上，很輕易陷進眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的預備，一方面，往企業(yè)打工或實習積累相關的治理和營銷經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，進步創(chuàng)業(yè)成功率。硬件二：資本
一項調(diào)查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
硬件三：技術
用智力換資金，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就由于看中大學生所把握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注重技術創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，吸引投資商。實踐證明,鼓勵大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),確實是解決就業(yè)難的成功途徑之一。大學生創(chuàng)業(yè)成功,不僅自身不用再向社會索取崗位,相反會成為工作崗位的提供者,假如大學畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)匯流成河,無疑可以大大緩解整個社會的就業(yè)難問題。
回到眼前,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神、發(fā)掘他們的創(chuàng)業(yè)潛力,需要學校和社會的教育與引導,需要政府施以制度和政策保障。在這方面,黨中央、國務院以及各級地方政府一直都高度重視大學生的就業(yè)工作,對大學生創(chuàng)業(yè)也出臺了相關的扶持政策并取得了一定成效。放眼將來,如果我們將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”這一理念持之以恒地貫徹實施,讓它在大學生、中學生甚至小學生心中就生根發(fā)芽,那么未來我們或許會看到不少類似微軟、戴爾、谷歌的成功企業(yè)在中國遍地開花。
八、社會實踐調(diào)查感想：
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。畢竟，4年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會以此為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查
1您是如何看待大學生創(chuàng)業(yè)的？(多選)()A要有運氣 B關鍵是對該行業(yè)熟悉 C很難 D關鍵在堅持 E人際關系很重要 2您有沒有過創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷？()A有過 B沒有 C考慮中
3你認為在大學期間參加何種形式的活動有助于以后的創(chuàng)業(yè)？（多選）()A、學生干部工作 B、學校安排的實習C兼職工作 D、各種社會實踐活動 E、其他
4大學生第一次創(chuàng)業(yè)成功與否是否重要？()A、很重要，可以促人奮進 B、不重要，失敗是成功之母 C、因人而異，關鍵是怎么看待
5您認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備哪些素質？（多選）()A、領域知識積累 B、社會經(jīng)驗能力 C、良好的心理素質 6如果您在進行創(chuàng)業(yè)，那么您創(chuàng)業(yè)的目的或者動力是什么？()A賺錢 B積累經(jīng)驗 C成才的一種方式 D.解決就業(yè) E.想自己當老板 F其它(________）
7您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于（）
A.家庭影響 B.朋友影響 C傳媒影響 D其它_____ 8如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會（）
A.放棄B.籌集資金，努力進行二次創(chuàng)業(yè) C.等待時機，積累經(jīng)驗 9您對大學生創(chuàng)業(yè)的看法是()A.認同，是實現(xiàn)理想的一個途徑 B.應該會是一個不錯的選擇.C.反對，大學生還是應該以學習為主 D.其他 10您認為大學生在創(chuàng)業(yè)過程中最大的障礙是什么？()A.資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向 B.經(jīng)驗不夠，缺乏社會關系 C.要考慮繼續(xù)升造 D.親人的反對 E.面對風險心理承受能力不足 F.其它
11您認為政府在大學生創(chuàng)業(yè)方面應該做哪些扶持？()A.創(chuàng)業(yè)基金支持 B.社會化專業(yè)化管理服務機構提供服務C政策支持 D.宣傳鼓勵 E.政府不應該扶持，不應再出臺過多的這類政策，使大量大學生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學業(yè) F.其它___________ 12.面對當今就業(yè)問題,很多大學生在校期間自主創(chuàng)業(yè),您對這種創(chuàng)業(yè)采取何種度?()A.迷惘,感覺創(chuàng)業(yè)離自己很遙遠 B.自信,認為自己有潛力,尋求機會 C.沒興趣,覺得就業(yè)比較安穩(wěn) D.想自主創(chuàng)業(yè),但具體過程了解甚少 13.創(chuàng)業(yè)取向方面,您選擇該項目的考慮因素是?()A.和自己專業(yè)較對口或相關 B.該項目往后的發(fā)展趨勢 C.依照自己興趣 D.無所謂,抓住機會就好 14.大學生創(chuàng)業(yè)受到諸多因素影響，你認為比較重要的有哪些（）
A.自身家庭經(jīng)濟條件及關系網(wǎng)絡 B.自己的學歷和自己所念大學的實力 C自身相關的技術能力，人格魅力以及堅持奮斗等諸多此類品質 D.國家相關扶持政策 E.其它 15您對大學生創(chuàng)業(yè)有什么看法和好的建議？
第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告范文我來自 13 級物聯(lián)網(wǎng)～首先通過這次的實踐活動～包括和學長之間的交流和同學們之間的交流～我對”創(chuàng)業(yè)“這個使我既興奮又使我苦惱的名詞有了一個更深層的了解。
正如古人所說“故天將降大任于是人也～必先苦其心志～勞其筋骨～餓其體膚～空乏其身～行拂亂其所為～所以動心忍性～曾益其所不能”。創(chuàng)業(yè)的道路上正應了那句“世界上唯一不會改變的就是變化”～你當初也許是躊躇滿志～器宇軒昂～但應用市場的變化,～上市股東改變主意～還有其他同行的“咝不符合常理”的舉動都會影響你的心態(tài)～您對你的決策產(chǎn)生影響。所以如果選擇了這黹一條不歸路～我們一定要隨時做好應對變擺化的準備～而且還要有應對變化的能力。蕞這次在活動中感觸最深的大致有兩點～一句個是目標最重要～二是真心喜歡自己的職鷴業(yè)～不為賺錢而工作的人才才是真正的人健才。
接下來～展開這兩點:一?！胺彩卖筋A則立～不預則廢”～大到一位 CEO 管薹理一個公司～小到普通人的一日三餐～他踞們都會在做某件事之前有意識無意識的為虔自己設定一個目標～無論最后是否成功～ 但是他們最起碼不會偏離大致方向。舉個璀簡單的例子:真是因為有了目的地才使得 讓人望而止步的公里～變得不再是那么的梟不切實際～而且正是因為有了“世 1 / 14
界紀錄 ”才能激發(fā)出運動員的潛力～人類的極限瘠一次次地被突破～記錄一次次地被刷新。候因為有了目的地他們便知道了自己的方向茆～即使面臨馬拉松道路上的岔口～他們也 可以潛意識地做出正確的選擇～把走彎路 的幾率降到最低,這樣他們可以把自己有 限的體力用到有效的路程上～這樣他們才 有可能做到用最少的時間做最長的路程。
又如俞敏洪在新東方二十周年紀念日晚上圩召開董事會
時所說:‘“我只是一個老師觸～我的最終目標就是為中國的教育事業(yè)要柩做一點貢獻～因為好朋友百度～騰訊和阿ッ里都登上了教育的平臺～所以自己要不惜尷一定代價～改變自己的基因改變自己企業(yè)乒的工作模式～緊跟時代的發(fā)展”～因為他揸知道在這樣一個面對面的社交活動逐漸減 少的二十一世紀～自己的教育目標不會在縉這樣的模式下實現(xiàn)～所以他做出了改變。鋇我們把跑馬拉松的思維轉換到我們的創(chuàng)業(yè)姚道路上～首先我們最終要達到一個什么樣拱的目標就顯得格外重要了～每個人心中或ㄈ大或小都有一個夢想～我們年輕人追夢的訌過程就是把自己的夢想拉到現(xiàn)實世界～然鈥后把徹底不切實際的拋開～或者先放到一‖邊～然后把那些觸手可得或者經(jīng)過努力可養(yǎng)以實現(xiàn)的夢想實現(xiàn)。所以～創(chuàng)業(yè)我們首先脾要確定我們的最終目標。二人才很重要～ 我們需要的是那種骨子里流淌著這項業(yè)務箍血液的有志青年～只有這樣我們才會真心篾且全身心的投入到我們是事業(yè)中～這種狂詼熱和執(zhí)著不是其他誘惑能夠帶來的,比爾蟾蓋茨的十幾年的軟件 2 / 14
生涯仍讓他不知疲倦弒～喬布斯的完美主義傷了很多人～但是他 自己卻總是痛苦并快樂的生活著～只有一票個把自己真正定義為一個該行業(yè)的人時～ 即使未來的道路上充滿了失敗和挫折～他女仍然會堅強的笑著向下走～因為他會情不胲自禁的享受這種或成功或失敗的刺激感?；h最終有可能通過自己對該行業(yè)敏銳的洞察滕力取得一定的成就～實現(xiàn)自己的夢想?；蚰佋S只有這樣一批人才比較適合創(chuàng)業(yè)。
另粲外的感想還有很多～很多只可意會不可言粹傳～真心希望通過我們小組的實踐報告的榘展示能帶給我們小組成員和其他同學一股袒對大學的激情～這是我們實踐調(diào)查的最初弋目標。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告范文今天很殘 酷～明天更殘酷～后天很美好～但是絕大慶多數(shù)人都死在明天晚上看不到后天的太陽蟲?！瘪R云常對青年創(chuàng)業(yè)者這樣忠告。創(chuàng)業(yè)先是一門藝術～就像畫畫一樣～每個人都能麋畫～但是不是每個人都能畫得好～
能夠稱實得上大師的只有那么幾個?，F(xiàn)實生活中很 多人是看著創(chuàng)業(yè)成功者頭頂上巨大光環(huán)而萊走上創(chuàng)業(yè)之路的～而不從自己實際情況出鄞發(fā)～哪怕自己根本不具備創(chuàng)業(yè)者的素質。
倉促上陣必將狼狽下馬。創(chuàng)業(yè)是一場關于岑人的膽識、智慧、情商加上執(zhí)行力的綜合 考研～對創(chuàng)業(yè)者的要求不只是簡單做好一幣份工作～一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者心理要裝著整妗個項目熟悉里面每一個構成元素～并且能色夠自由駕馭、戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)籌調(diào)配～均 3 / 14
衡茳內(nèi)部關系使之達到一個最具戰(zhàn)斗力的狀態(tài)絡?？偠灾畡?chuàng)業(yè)是一門技巧性很強的藝術冪。
當今世界,經(jīng)濟全球化、政治多極化傾、文化多元化、社會信息化等飛速發(fā)展,坦正在日益深刻地改變著人類生產(chǎn)、生活方踝式。新的科學技術把人類帶入了一個新的卟時代～即知識經(jīng)濟的時代。知識經(jīng)濟時代 的特征不僅是知識成為發(fā)展經(jīng)濟的主要要斜素～而且?guī)斫?jīng)濟全球化和社會的各種變ろ革。這些～都為大學生的創(chuàng)業(yè)帶來了契機咸。中國社會背景創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形ㄨ成的一種活躍而有效的經(jīng)濟形式～我國在侉改革開放以后～創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好鉈轉～不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領域還是佩創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭～都有著健康發(fā)展的趨勢礤。
有人說～畢業(yè)就等于失業(yè)～我想～如銳果我們換一個角度～勇于創(chuàng)業(yè)～敢于挑戰(zhàn)蟹～就會為自己的事業(yè)埋下基礎～當然～我?guī)艂兊淖吆脛?chuàng)業(yè)的每一步～用創(chuàng)業(yè)來成就人圓生。近些年各地不斷出臺扶持大學生的優(yōu)蝌惠政策～不少大學生也加入了青年創(chuàng)業(yè)的皖大軍。與具有社會工作經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者相比钷～大學生創(chuàng)業(yè)更顯劣勢。不僅缺乏社會經(jīng)井驗和職業(yè)經(jīng)歷,尤其缺乏人際關系和商業(yè)汀網(wǎng)絡。由于對市場情況的不了解～缺乏真?正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目,許多創(chuàng)業(yè)點子徒經(jīng)不起市場的考驗,缺乏商業(yè)信用,在校 大學生信用檔案與社會沒有接軌,導致融誡資借貸困難重重,喜
歡紙上談兵,市場預 測普遍過于樂觀,眼高手低,好高騖遠,?看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”暾不 4 / 14
談賺“第一分錢”,獨立人格沒有完全 形成,缺乏對社會和個人的責任感,甚至艇畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法。因犢而大學生創(chuàng)業(yè)成功率在社會中普遍偏低:妹大學生創(chuàng)業(yè)成功率究竟是多少,現(xiàn)在社會咴上說法不一～最高的有 10%、最低的更衍是達到了%。根據(jù)廣東省團委公布的數(shù)據(jù)坰,廣東大學生創(chuàng)業(yè)成功率是 1%～全國大 學生創(chuàng)業(yè)成功率最高地區(qū)的是浙江也只有項 4%～全國的平均水平在 2%左右～而在ぬ歐洲和美國大學生創(chuàng)業(yè)成功率是 20%。服很明顯中國大學生創(chuàng)業(yè)成功率大大低于歐鐙美平均水平。為什么中國會有那么多的創(chuàng)臨業(yè)大學生走不到成功的終點～半路殺手真 的對大學生創(chuàng)業(yè)者有那么大的考驗。對于右這個問題我們需要從實際出發(fā)、聯(lián)系客觀鵜事例、綜合各方面因素、全面系統(tǒng)地分析打出其中存在的問題?，F(xiàn)實要求我們必須搞芋清楚大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢。
優(yōu)勢:1.嘲學生往往對未來充滿希望～他們有著年輕最的血液、蓬勃的朝氣～以及“初生牛犢不介怕虎”的精神～而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應濠該具備的素質。2.大學生在學校里學到罹了很多理論性的東西～有著較高層次的技倦術優(yōu)勢～而目前最有前途的事業(yè)就是開辦浠高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的溉～大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科鐵技、高技術含量的領域～“用智力換資本ジ”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些兇風險投資家往往就因為看中了大學生所掌 握的先進技術～而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行棠資助。3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精 5 / 14
神～有對娑傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望～侶而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)舒的動力源泉～成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。
4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自 ǎ 己的能力、增長經(jīng)驗～以及學以致用,最提大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)～可以實現(xiàn)曹自己的理想～證明自己的價值。
劣勢:美 1.由于大學生社會經(jīng)驗不足～常常盲目滸樂觀～沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中崔的挫折和失敗～許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦,茫然～甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)～看被到的都是成功的例子～心態(tài)自然都是理想も主義的。其實～成功的背后還有更多的失刀敗?？吹匠晒Α部吹绞 @才是真正吻的市場～也只有這樣～才能使年輕的創(chuàng)業(yè) 者們變得更加理智。2.急于求成、缺乏嗬市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏～是影響猝大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然匠掌握了一定的書本知識～但終究缺乏必要 的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外～由于轎大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識～很徂難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。3.大譬學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙秣想法與概念上。在大學生提交的相當一部崇分創(chuàng)業(yè)計劃書中～許多人還試圖用一個自櫬認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事 以前在國外確實有過～但
在今天這已經(jīng) 是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的墜是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高～樺在多大程度上是不 6 / 14
可復制的～以及市場贏嘿利的潛力有多大。而對于這些～你必須有靚一整套細致周密的可行性論
證與實施計桃劃～決不是僅憑三言兩語的一個主意就能迥讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念列較為淡薄～不少大學生很樂于向投資人大 ɑ 談自己的技術如何領先與獨特～卻很少涉漓及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空 間。就算談到市場的話題～他們也多半只是會計劃花錢做做廣告而已～而對于諸如目 標市場定位與營銷手段組合這些重要方面羲～則全然沒有概念。其實～真正能引起投檬資人興趣的并不一定是那些先進得不得了焐的東西～相反～那些技術含量一般但
卻能困切中市場需求的產(chǎn)品或服務～常常會得到脘投資人的青睞。同時～創(chuàng)業(yè)者應該有非常蘑明確的市場營銷計劃～能強有力地證明贏艨利的可能性。
除此之外～還有許多其他 因素制約著創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)者本人的獫意志、品質、氣質、個性、愛好、特長、覓商業(yè)意識以及性格等與創(chuàng)業(yè)有著緊密的關整聯(lián)。合格的大學生創(chuàng)業(yè)者應具備以下條件椒,第一～具有堅毅、自制、勇敢、果斷展等品質。具有風險意識～有充沛的精力和 健康的體魄～具備百折不撓的意志品質和奇面臨失敗時的自我激勵能力～具有獻身精鎦神、有達到目標的自信心、勇氣和執(zhí)著力龠～能解決創(chuàng)業(yè)時來自內(nèi)部和外界的大量未ぐ知風險帶來的各種突發(fā)問題～并承擔巨大蔬壓力～經(jīng) 7 / 14
受失敗的考驗。
第二～要正直、守信～有責任感～大學生創(chuàng)業(yè)者對團隊豎成員、投
資者都必須有責任感～具有務,實精神～能夠踏實做事～待人誠懇。樹立鑒起一個領導者的親和力與個人魅力。
第眼三～具有敏銳的商業(yè)意識～按照市場經(jīng)濟 з 的運行規(guī)律辦事～遵循公平交易原則～遵緄紀守法～誠實可靠～同時～具有科學的經(jīng) 濟頭腦～要思路清晰～能夠分析判斷經(jīng)濟怵運行趨勢～權衡經(jīng)濟利益～核算投入、產(chǎn) 出～能夠尋找、捕捉和創(chuàng)造商機。
第四騍～具有自我實現(xiàn)欲望和創(chuàng)新精神～創(chuàng)業(yè)者ネ的動力并非源于對金錢的貪婪～而是出于戊自我實現(xiàn)和成功的強烈欲望～以及強烈的浩創(chuàng)新意識。
第五～具有團隊意識～創(chuàng)業(yè)縋不是一個人在戰(zhàn)斗～要學會凝聚起整個團懊隊的力量。反過來講一個能讓創(chuàng)業(yè)者思想猗、能力、認識水平不斷提高和善于學習借鲇鑒的團隊～是創(chuàng)業(yè)成功與否的關鍵所在。
美國的心理測驗專家約翰?勃勞恩說:“俠創(chuàng)業(yè)的技巧雖然是學來的～但是具有某些‘素質的人占了先天的優(yōu)勢。”并不是所有 的人都具有創(chuàng)業(yè)的素質～心理社會學家認硬為以下十類人不具備創(chuàng)業(yè)的素質:缺少職奠業(yè)意識的人,優(yōu)越感過強的人,唯上是從鍔,只會說“是”的人,偷懶的人,片面和吧驕傲的人, 8 / 14
僵化和死板的人,感情用事的鏷人,“多嘴多舌”與“固執(zhí)己見”的人,磁膽小怕事,無主見的人,患得患失又容易氅自滿的人。
大學生創(chuàng)業(yè)面對茫茫商海～薟僅具備基本的素質還遠遠不夠～還要做好 許多知識和能力的準備。
第一～具有扎渦實深厚的專業(yè)知識和廣博的非專業(yè)知識。菝只有深厚的專業(yè)知識和寬廣的非專業(yè)知識薄相結合～才能從戰(zhàn)略的高度正確分析形勢圻和事物的發(fā)展趨勢～用遠大目光和敏銳的貸洞察力～把握事態(tài)的發(fā)展～產(chǎn)生精辟獨到攤的見解和謀略～才能認清事物的本質～把 握其規(guī)律～樹立并實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標。
鬼 第二～商業(yè)經(jīng)濟學領域知識的儲備～如 商品交換、商品需求、商品流通商品價值榨規(guī)律等知識。通過學習這些商業(yè)知識～創(chuàng) 業(yè)者在經(jīng)濟活動過程中才能實現(xiàn)價值的增釤值～創(chuàng)造財富。
第三～應具備一定的管喘理知識～如人事管理、資金財務管理、物鴦資管理、生產(chǎn)管理和市場營銷管理等知識縷。通過學習管理知識～改進管理方法～豐溴富管理經(jīng)驗～不斷發(fā)掘新的管理資源～努熾力提高管理水平。
第四～應具備相關的阢政策知識～如工商注冊登記知識、經(jīng)濟合 同知識、稅務知識、知識產(chǎn)權保護等法律于知識對大學生創(chuàng)業(yè)必不可少～它可以幫助苯大學生創(chuàng)業(yè)者順利走好創(chuàng)業(yè)之 9 / 14
路。
對創(chuàng)嶷業(yè)者來說～具備各種能力是創(chuàng)業(yè)成功的前恐提條件。因此～大學生在開始創(chuàng)業(yè)前或在粲創(chuàng)業(yè)過程中必須不斷培養(yǎng)和提高自我綜合棒能力。
第一～創(chuàng)業(yè)者具備的學習能力～暄既獲取知識的能力～包括對知識的接受、轉化與應用。要能夠把在創(chuàng)業(yè)過程遇到的漕實際問題轉化成為自身的工作經(jīng)驗。
第 二～創(chuàng)業(yè)者具備實踐能力、科研動手能力紙和開拓創(chuàng)新能力～能夠將自己頭腦中的思?想、創(chuàng)意和靈感轉化為現(xiàn)實的科技發(fā)明成蔓果和現(xiàn)實產(chǎn)品。
第三～創(chuàng)業(yè)者具備組織鶚領導能力～即要有出色的領導水平～具備根統(tǒng)帥和用人能力。創(chuàng)業(yè)者要有對自己員工楱的指揮、調(diào)動、協(xié)調(diào)以及對非人力資源的 集中分配、調(diào)度、使用能力。還要有對公囑司組織機構的設計與再設計工作的能力～ǖ表現(xiàn)為對組織機構的設計、人員的配臵～潯如對組織成員職位的任命安排、明確其職あ責范圍等等。
第四～創(chuàng)業(yè)者具備管理能莉力～即要有經(jīng)營決策能力、分析判斷能力、指揮協(xié)調(diào)能力、抵御和化解風險的能力幌和信息處理能力。能夠對這個創(chuàng)業(yè)項目進廩行計劃、組織、領導、控制。
第五～創(chuàng) 業(yè)者具備協(xié)作能力～協(xié)作是創(chuàng)業(yè)者事業(yè)成牘功的重要支持力量。協(xié)作性是一種能設身地處地為他人著想～善于 10 / 14
理解對方、體諒對眷方～善于合作共事的心理品質～它與創(chuàng)業(yè)旎者獨立思考～自主行動并不矛盾。培養(yǎng)協(xié)讠作能力是創(chuàng)業(yè)者獲得他人支持的重要前提琪條件。
第六～創(chuàng)業(yè)者具備溝通能力～無誒論對團隊核心人員還是對公司員工、合作隅伙伴、投資方等等～溝通是最關鍵的。創(chuàng) 業(yè)者要能夠隨機應變和左右逢源～在人際挲交往中能做到熱情、真誠待人～能研究和龍理解對方的心理～促使相互間心靈溝通、勱情感融冶～獲得理想的人際關系。
經(jīng)營輻管理能力。經(jīng)營管理能力是指對人員、資 金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使兜用、組合和優(yōu)化,也涉及到資金聚集、核隰算、分配、使用、流動。經(jīng)營管理能力是撅一種較高層次的綜合能力～是運籌性能力姣。經(jīng)營管理能力的形成要從學會經(jīng)營、學 會管理、學會用人、學會理財幾個方面去贗努力。
(1)學會經(jīng)營。創(chuàng)業(yè)者一旦確 定了創(chuàng)業(yè)目標～就要組織實施～為了在激忡烈的市場競爭中取得優(yōu)勢～必須學會經(jīng)營。
(2)學會管理。要學會質量管理～寥要始終堅持質量第一的原則。質量不僅是穹生產(chǎn)物質產(chǎn)品的生命～也是從事服務業(yè)和鑲其他工作的生命～創(chuàng)業(yè)者必須嚴格樹立牢 Π 固的質量觀。要學會效益管理～要始終堅痢持效益最佳原則～效益最佳是創(chuàng)業(yè)的終極閶目標?？梢哉f～無效益的管理是失敗的管贖理～無效益的創(chuàng)業(yè)是失敗的創(chuàng)業(yè)。做到效犴益最佳要求在創(chuàng)業(yè)活動中人、11 / 14
物、資金、東場地、時間的使用～都要選擇最佳方案運壹作。做到不閑人員和資金、不空設備和場 地、不浪費原料和材料～使創(chuàng)業(yè)活動有條宓不紊的運轉。學會管理還要敢于負責～創(chuàng)碘業(yè)者要對本企業(yè)、員工、消費者、顧客以鄢及對整個社會都抱有高度的責任感。
(穸 3)學會用人。市場經(jīng)濟的競爭是人才的礦競爭～誰擁有人才～誰就擁有市場、擁有霰顧客、擁有發(fā)展。一個學校沒有品學兼優(yōu)任的教師～這個學校必然辦不好,一個企業(yè)荼沒有優(yōu)秀的管理人才、技術人才～這個企串業(yè)就不會有好的經(jīng)濟效益和社會效益,一蹊個創(chuàng)業(yè)者不吸納德才兼?zhèn)?、志同道合的?共創(chuàng)事業(yè)～創(chuàng)業(yè)就難以成功。因此～必須釔學會用人。要善于吸納比自己強或有某種ㄈ專長的人共同創(chuàng)業(yè)。
(4)學會理財。壚學會理財首先要學會開源節(jié)流。開源就是 培植財源～在創(chuàng)業(yè)過程中除了抓好主要項緬目創(chuàng)收外～還要注意廣辟資金來源。節(jié)流 就是節(jié)省不必
要的開支、樹立節(jié)約每一滴謀水、每一度電的思想。大凡百萬富翁、億氚萬富翁都是從幾百元、幾千元起家的～都寬經(jīng)歷了聚少成多、勤儉節(jié)約的歷程。其次胩～要學會管理資金。一是要把握好資
金 的預決算～做到心中有數(shù),二是要把握好薺資金的進出和周轉～每筆資金的來源和支甬出都要記賬～做到有帳可查,三是把握好勤資金投入的論證～每投入一筆資金都要進 行可行性論證～有利可圖才投入～大利大截投入、小利小投入～保證 12 / 14
使用好每一筆資ヂ金。總之～創(chuàng)業(yè)者心中時刻裝有一把算盤 Ω～每做一件事、每用一筆錢～都要掂量一鴆下是否有利于事業(yè)的發(fā)展～有沒有效益～鳳會不會使資金增值～這樣～才能理好財。
喁(5)要講誠信。就創(chuàng)業(yè)者個人而言～疏誠信乃立身之本～“言而無信～不知其可麈也?！眲?chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中～如不講信譽ㄚ～就無法開創(chuàng)出自己的事業(yè),失去信譽～坨就會寸步難行。誠信～一是要言出即從, 二是要講質量,三是要以誠信動人。
創(chuàng)葩業(yè)是一條沒有終點的路～是一條極賦風險 的路～甚至比爾蓋茨都說過,沒有人能夠陪保證我們能永遠活下去。馬云也經(jīng)常對自 己的團隊說過,我們要做好下一個季度死莼去的準備。而對于我們大學生創(chuàng)業(yè)者來說蓋～如果不提前做好準備～時刻做好警惕～傖那么創(chuàng)業(yè)失敗必將成為大學生創(chuàng)業(yè)者最正搞常最經(jīng)常的事情。
不是每一個人都適合掾創(chuàng)業(yè)～良好的素質、豐富的經(jīng)驗～過硬的 能力是創(chuàng)業(yè)者必須具備的條件.大學生氕應具備良好的素質良好的創(chuàng)業(yè)素質是大學 生自主創(chuàng)業(yè)成功的關鍵所在:的確～對于菟自主創(chuàng)業(yè)～大學生首先應具備良好的素質 :
一、豐富的工作實踐經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)前利亙用兼職等機會進行大量的社會實踐經(jīng)驗積シ累～對自己今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益～而這也冥是所有大學生創(chuàng)業(yè)者的一個共同點。
二、良好的社會人際關系。通過多種渠道認杞識更多的人～ 13 / 14
尤其是對自身創(chuàng)業(yè)有幫助的饜人。同時多多接觸社會～在學生時期就走譙進社會中～積累各方面的人脈。
三、過電硬的專業(yè)知識和優(yōu)秀的管理溝通能力。當怨代大學生有著豐富的理論知識和科學技術搐能力～在創(chuàng)業(yè)時應抓住自身的優(yōu)勢～做到緣學以致用,同時也要培養(yǎng)自身的管理能力衿、和上下級的溝通能力。當然～還有更多庀如強烈的挑戰(zhàn)精神、良好的心理素質等等タ。有自己的創(chuàng)業(yè)團隊是關鍵～即使有了好慟的人脈以后～組建創(chuàng)業(yè)團隊仍然是個問題忄～而且是個關鍵性問題。在人脈網(wǎng)上～我毒們需要好的人才～尤其是高級人才。但是幬～在創(chuàng)業(yè)過程中的創(chuàng)業(yè)團隊～則另當別論購。更多的觀點支持于創(chuàng)業(yè)起初～隊員要選姨擇有責任心、態(tài)度謙虛、勤奮無私的人。
大學生是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)群體～總之～在大學蚌生創(chuàng)業(yè)問題上～現(xiàn)在大學生對創(chuàng)業(yè)認識還 不夠全面～學校創(chuàng)業(yè)教育比較少～在創(chuàng)業(yè)紿前有一定準備～創(chuàng)業(yè)方向不太明確～資金佩、經(jīng)驗不足等是他們的難題。要解決這些瞳問題需要大學生自身的知識、技能、心理 素質的提升～當然～學校、政府、社會共 同支持是大學生創(chuàng)業(yè)必不可少的條件。/ 14
第四篇：創(chuàng)業(yè)社會實踐報告
創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權關系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團隊組建、財務體系等一系列領域有一定的知識積累，大學生有了好的項目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長征路”剛跨出了一步，而在我們的大學生創(chuàng)業(yè)者中，認為憑一個好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準備時對可能遇到的問題準備不充分或根本就沒有思考對策與設計好退出機制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。
大學生創(chuàng)業(yè)，有夢想，有激情，然而要真正在激烈多變的市場環(huán)境中生存、發(fā)展卻異常艱難、曲折。其中有缺乏對技術的市場前景分析、缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗、缺乏資金等制約大學生創(chuàng)業(yè)的“瓶頸”的影響，也與大學生中普遍存在的眼高手低，好高騖遠;不結合所學專業(yè)創(chuàng)業(yè);過分依賴國家和社會支持;有畏難情緒，經(jīng)受不住挫折等幾個創(chuàng)業(yè)誤區(qū)有關。這是大學生自主創(chuàng)業(yè)必須盡快避免的。
對于正處于人生的十字路口的大學生來說，必須根據(jù)自身實際情況決定是否自主創(chuàng)業(yè)。一要考慮自己創(chuàng)業(yè)愿望強不強;二要考慮自己有沒有創(chuàng)業(yè)資源和能力，創(chuàng)業(yè)的勝算有多少;三要在決定創(chuàng)業(yè)后，逐步學習市場經(jīng)濟知識，了解摸索市場，提高適應社會和應對市場競爭的能力。
大學生有強的領悟力，自主學習知識的能力強，善于接受新事物。思路活躍，創(chuàng)意新穎，能將所學的知識很快內(nèi)化為能力，外化為創(chuàng)造。具有創(chuàng)意就意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維，一個成功的創(chuàng)業(yè)者一定具有獨立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質。因此，創(chuàng)意能力影響著創(chuàng)業(yè)實踐的特質，是促使創(chuàng)業(yè)實踐活動順利進行的首要條件，主要包括在專業(yè)、經(jīng)營管理等方面的創(chuàng)意，因此是創(chuàng)業(yè)基本素質的重要組成部分之一。
第五篇：創(chuàng)業(yè)實習報告
兩周的“創(chuàng)業(yè)之星”實習結束了，我從這次實習中學習到了許多東西。這個軟件給我們提供了一個模擬經(jīng)營的平臺，它既可以模擬公司的各種決策，也可以模擬市場。從中我懂得了公司的基本運作過程和基本的市場機制，公司的運營是需要一個團隊的合作的，并不是靠一個人來完成的，必須有明確的分工。在模擬中，將自己從課堂上學到的知識運用到了其中，真正做到了學以致用。
剛進行實習時，老師仔細的給我們講了實習的要求及規(guī)則。我們進行了分組，每組的人分別擔任總裁、財務總監(jiān)、技術總監(jiān)、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)。我擔任的是財務總監(jiān)（CFO）。
財務總監(jiān)的主要工作職責是年初協(xié)助CEO進行生產(chǎn)和銷售預算，制定籌集和管理資金的計劃；做好現(xiàn)金預算，管好用好資金；支付各項費用（稅金、長/短/高利息貸款、應收/還賬款、培訓費、設備維護費、折舊費等），核算成本；按時報送財務報表，做好財務分析。同時，還具體負責公司財務方面的策略制定、執(zhí)行及公司財務管理及內(nèi)部控制，根據(jù)公司發(fā)展的計劃完成年度財務預算，制定公司的籌資投資計劃，控制好融資成本，提高資金的利用率，產(chǎn)生更好的效益。
開始，老師先讓我們熟悉一下軟件，進入軟件后先需要租賃公司辦公場所，公司位于創(chuàng)業(yè)大廈，是一家生產(chǎn)手機的公司。注冊用戶、完善自己及公司的資料。 首先，我們要熟悉整個軟件的操作，熟悉每個人要進行哪些決策以及整個生產(chǎn)流程是怎么樣的。還要根據(jù)每個市場的不同需求制定相應的產(chǎn)品計劃。
熟悉軟件后，我們就進行了運營，從第一季度開始，我們先分析了市場需求，針對不同市場設計產(chǎn)品，但當我們進行產(chǎn)品設計時，才發(fā)現(xiàn)有的產(chǎn)品是需要研發(fā)周期的，這個季度進行設計，下個季度才能進行生產(chǎn)。我們只能設計不需要研發(fā)周期的實用型手機，并開發(fā)北京市場，還開發(fā)南京等市場用于下一季度的產(chǎn)品銷售。并進行設備的購買、廠房的租賃，根據(jù)設備雇傭相應的工人，從市場上雇傭生產(chǎn)工人，簽訂合同。決定手機的生產(chǎn)數(shù)目，購買需要的原材料。根據(jù)市場規(guī)則對不同手機投放不同的廣告資金數(shù)額，為手機的銷售奠定基礎。還要進行資質認證，雇用銷售人員分配到不同的產(chǎn)品市場。 第二季度，我們進行更高品質產(chǎn)品的生產(chǎn)，例如商務型，商務型的消費群體側重于功能和價格。他們使用主流的外觀包裝材料，大方實用。要求電池能長時間使用，無需回收。商務人士對音頻功能要求高，確保響應速度快，失真小。對手機的閱讀功能要求高。對觸摸屏功能非?？粗?。手寫輸入提高使用效率，節(jié)省時間。錄音功能隨時方便商務人士使用。通過這一季度的努力我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。
第三、四季度，我們主要生產(chǎn)利潤較高的產(chǎn)品，保證自己的品牌市場占有率，獲得競爭優(yōu)勢，獲取資金，保證企業(yè)以后的發(fā)展。
第二周，老師又讓我們嘗試另一個不同的產(chǎn)品：玩具。雖然基本的操作是一樣，但還是有不同的。例如有的材料需要提前進行采購，不然當這一季度用的時候，再進行采購就屬于緊急采購，價格是比較高的。例如金屬包裝、輔助發(fā)光和發(fā)生裝置等。玩具的種類分為品質、實惠、經(jīng)濟等，要根據(jù)不同的消費者設計不同的產(chǎn)品，例如品質型客戶要求：喜歡商品有高檔包裝，時尚外觀，富有質感，做工細膩，產(chǎn)品具有舒適的手感，高貴美觀的外觀，同時要便于洗滌，他們追求高質量生活，希望自己所購買的商品選用的是天然材料。不僅要考慮消費者的需要，還要考慮成本及他們能接受的價格。
最后我們用玩具的這個產(chǎn)品進行了模擬對抗，我們組取得了很好的成績。
在我們剛開始時出現(xiàn)了許多的問題，例如作為財務總監(jiān)，剛開始時沒有進行貸款，導致后來資金不夠運轉，而且下面銀行的授信額度降低，能帶的金額急劇減少。當資金的運轉出現(xiàn)短缺時，就會出現(xiàn)利率非常高的緊急貸款。在經(jīng)營過程中，時刻關注企業(yè)的財務報表和資金情況，避免緊急貸款的出現(xiàn)。合理的進行明確的財務決策，提高資金的使用效率，使公司更好的發(fā)展。
當出現(xiàn)問題時，我們就努力尋找解決方法。我們熟讀規(guī)則說明，在不斷的反復操作過程中理解規(guī)則，這樣更好的掌握規(guī)則。在合作中加強溝通，只要能夠很好溝通，那么就沒有什么困難不能解決。溝通是通向成功的有效途徑，我們公司也就是在良好的溝通氛圍中取得了優(yōu)秀的成績。將自己學到的理論知識運用到整個模擬過程當中，不斷地改變策略，達到最好的目標。有關計算的問題，我們認真分析，準確計算，減少錯誤，保證每一步工作的正確性。
兩周的模擬經(jīng)營實習結束了，但我們?nèi)匀挥X得意猶未盡，看著經(jīng)歷了“1年”拼搏之后的企業(yè)的現(xiàn)狀，我們突然有點不舍，也很感慨。這一路經(jīng)營下來，我們堅信，我們的企業(yè)才剛步入成熟期，以后的發(fā)展肯定會越來越好的。這個來之不易的實習機會，讓我們這些即將面向社會、走向工作崗位的學生對公司的運作、內(nèi)部流程和行業(yè)規(guī)范及相關的程序有了感性上深刻的了解和認識。也讓我們從書本上學習的知識與這次公司的整個工作流程緊密的聯(lián)系在一起，得到了學以致用的效果。
在虛擬的公司里面，可以看到企業(yè)的現(xiàn)金流量、應收賬款、工資費用、折舊費、生產(chǎn)線、市場認證、市場推廣等運營指標，要讓企業(yè)走向更美好的明天，不僅需要全體團結協(xié)作，還要有精明能干的CEO，指定一個整體的運營規(guī)劃；精打細算的財務總監(jiān)，編制預算表等資金控制表；縱觀市場的營銷總監(jiān)，提高產(chǎn)品的市場占有率和收益率；熟練生產(chǎn)規(guī)則的運營總監(jiān)，調(diào)整和控制生產(chǎn)能力；精確材料的采購總監(jiān)，在控制成本的情況下保證原料的供應。
遇到困境時要有樂觀積極的態(tài)度，要對自己、對企業(yè)充滿信心。暫時的困境或許可以給我們更多的思考、啟發(fā)，讓我們有更深刻的體會，也讓我們學會如何調(diào)整好自己的心態(tài)，如何面對危機，如何處理危機。共贏互利的思想很重要，市場并不是獨贏、雙贏，而是共贏如果一味想到的是壓倒競爭對手的話，自己的利益也不會得到保障，追求雙贏，爭取把蛋糕做大。
我們每個公司都是由來自相同專業(yè)的同學組成，各個團隊成員之間彼此合作，取得了很好的成績。這次實習不僅檢驗了我們的知識，還鍛煉了我們的實際操作能力，非常感謝學校提供的這次實習機會。
第六篇：創(chuàng)業(yè)實踐實訓報告
實訓報告
為期兩周的創(chuàng)業(yè)實訓已經(jīng)結束，這次的實訓和以往的不一樣，這次我們是真實的買賣商品來進行實訓，讓我獲益匪淺，讓我們真正的感受到商業(yè)活動競爭的激烈，對即將踏入實習崗位的我們做好了心理準備以及開闊了視野。
在實訓動員會上，由指導老師給我們講解關于這次實訓的任務的一些情況，再有老師安排部署實訓任務，在老師的安排下，我們組成了小組，確定我們所要進行交易的產(chǎn)品。經(jīng)過小組討論，我們針對女生比較喜愛的潘多拉魔盒作為此次的創(chuàng)業(yè)計劃。潘多拉魔盒是由潘多拉真人密室逃脫冠名的企業(yè)，在這次的展銷會中，我們?yōu)槲覀兊哪繕丝蛻羧禾峁┝嗽谒麄兩钪斜阌谒麄兪帐罢砦锲返氖占{盒，其中包括了衣服收納箱，內(nèi)衣收納盒，桌面收納盒等的收納產(chǎn)品。與此同時，我們還提供了免費送貨上門的服務。確定創(chuàng)業(yè)所要賣的東西后，我們便開始了制作調(diào)查問卷，進行市場調(diào)查，然后再到市場上進行進貨。有了這些前期準備做鋪墊后。我們便開始了我們創(chuàng)業(yè)實踐中最重要環(huán)節(jié)，產(chǎn)品的展銷活動。只有通過銷售量以及盈利能力來衡量我們各個小組的項目優(yōu)劣。在小組成員間的共同努力下，在兩天展銷的情況來看，我們小組的創(chuàng)業(yè)實訓還是成功的，雖然我們盈利不是最多的，但我們憑借著對市場的準確把握，對消費者消費心理的判斷，我們產(chǎn)品是符合這次實訓與學生的需求的。在這次的展銷會中，我們有比較好的競爭優(yōu)勢，經(jīng)過調(diào)查，我們目標客戶會收納盒需求較大，并且參展企業(yè)銷售收納的相關產(chǎn)品，我們還是占有一定的競爭優(yōu)勢。在展銷會中我們不管是從產(chǎn)品還是定價促銷等都做了詳細的策劃方案。也對存在的風險進行了評估，同時還提出了相應的解決方案。在整個展銷會中我們企業(yè)也取得不錯的成績。下面是我在這次實訓中所負責的部分：
企業(yè)具體的競爭力和贏利能力
自身資源分析
（1）有良好的競爭優(yōu)勢
（2）市場需求較大，經(jīng)營良好可占有很大的市場份額
（3）我們進貨渠道是網(wǎng)絡，網(wǎng)絡上的商品較便宜，成本占有優(yōu)勢
（4）在企業(yè)資金方面我們有一定的弱勢，企業(yè)創(chuàng)立之初只有四位合伙人，資金較少
與競爭對手的差異分析
（1）首先，在展銷會中與其他參展企業(yè)經(jīng)營范圍不同
（2）精品店購買收納盒價格過高，最終購買的性價比不高
（3）超市的收納盒品種較少，去一次超市花費的時間精力是比較大的，而且從超市將收納盒帶回來的過程也不方便
（4）網(wǎng)絡競爭對手。在網(wǎng)絡上購買收納盒，無法看到真實的商品，在質量、尺寸等無法得到保障。并且從網(wǎng)上購買還會存在一個快遞的風險性問題，會出現(xiàn)快遞不能準時到達，或者運輸途中存在著的商品損壞的風險。
自身特色
由于做過詳細的調(diào)查，對消費者心理比較掌握，提供了消費者喜歡，需要的產(chǎn)品。消費者有收拾東西的煩惱，我們就為他們提供方便的收納盒。顧客喜歡簡約風格以及布藝的我們就為他們提供類似風格的產(chǎn)品。消費者希望有送貨上門的提取方式，我們就給他們提供送貨上門的服務。這些都是我們企業(yè)自身的一個特色，就是以消費者的需求為主，為滿足消費者的需求為目標。最終實現(xiàn)雙贏的局面。
我們有制定相應的促銷策略，從微博，微信，等網(wǎng)絡平臺來宣傳我們的潘多拉魔盒。并且購買我們的收納盒會有一些附帶的小贈品。包括潘多拉真人密室逃脫的抵用卷，體驗不一樣的小清新風格的密室逃脫。
在站臺布置中，我們會突出潘多拉的元素，設計海報等一些突出主題的宣傳單頁，作為自身與其他企業(yè)不同的地方。
SWOT 分析
優(yōu)勢：（1）由于做過詳細調(diào)研，我們可以為消費者提供他們需要的產(chǎn)品；
（2）我們的產(chǎn)品種類豐富，價格適中，還有目標客戶群體喜歡的DIY 收納盒，會比較受歡迎；
（3）我們的促銷策略能夠吸引消費者的關注；
（4）在展銷會中沒有跟我們賣同種商品的企業(yè)，在展銷會中占有競爭優(yōu)勢；
（5）我們準備的贈品是事先銷售所剩的商品，成本可忽略不計，這也在為這次展銷會降低整體成本，也能達到預期促銷目的；
（6）由于借助潘多拉真人密室的影響力，也為我們積攢了一定人氣。
劣勢：（1）資金不足，導致我們能夠采購的商品種類不全；
（2）展銷會只有兩天的時間，可以銷售的時間太短
（3）由于我們企業(yè)進貨渠道是網(wǎng)絡，所以會面臨一些沒能看到商品，或者運輸過程中商品損壞的風險，還有快遞不能準時到達的問題。
機會：（1）調(diào)研過程發(fā)現(xiàn)，消費者對收納盒的需求較大，并且在此次展銷會上，我們企業(yè)是唯一提供收納盒的，市場較大
（2）在最近一段時間，學校改造女生宿舍，女生東西也很多，需要收拾。而且剛好臨近放假，同學回家前也會收拾東西，所以我們企業(yè)的機會還是蠻大的。 威脅：（1）我們企業(yè)從網(wǎng)上進貨，包括商品質量，尺寸，材質無法親眼確定，也不能保證快遞準時到達。這對我們正常銷售環(huán)節(jié)可能會有一定影響；
（2）來自競爭對手的威脅，實體店購買能夠選擇自己喜歡的產(chǎn)品，并且在材質方面可以直接挑選等。雖然我們是從網(wǎng)絡進貨，但是消費者也會有自己在網(wǎng)絡上選擇的可能，并且網(wǎng)絡價格也就是我們的成本價，這方面不占優(yōu)勢。
俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。以前總以為，創(chuàng)業(yè)計劃就是很簡單的一件事嘛，但是當我真正接觸之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來有這么多的學問在里面。首先是去調(diào)查該產(chǎn)品的市場背景及其在市場上的競爭狀況，還要制作調(diào)查問卷進行市場調(diào)查，對消費者的消費習慣進行分析，并根據(jù)分析結果制定出一套行之有效的策劃方案。這次我們是通過對消費者分析，賣點，觀念，競爭對手等方面進行了分析，確定了策劃方向。然后根據(jù)這個方向，進行了細致的分析策劃。通過對市場的分析以及組長召集我們組的成員在一起進行策劃方案的討論，最后，我們終于確定最后所要賣的產(chǎn)品。經(jīng)過這次實訓生活使我比較全面的了解了創(chuàng)業(yè)的基本流程；開闊了視野，鍛煉了膽量，另外通過實訓活動我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足的一面，比如做事有時過于熱情沒有做到不卑不亢；有時比較粗心，這些都是我以后應該注意和改進的地方。這些應該注意和經(jīng)常犯錯地方，我會銘記于心。
這次的實訓，讓我懂得了“團結就是力量”，更重要的是讓我基本掌握了如何做好一份策劃方案，如何讓一份好的策劃方案更加與公司的發(fā)展戰(zhàn)略相靠近。這此實訓真的感到很累，有好多事情都必須親手做，但有一句話是這么說的“累并快樂著”，雖然說很苦，但是我過得很充實，而且我有機會將我在書本上學到
的東西應用到實踐中去，同時也學到了許多書本上學不到的東西。這次實訓也大大提高了我們組組員的凝聚力，我在這一次的實訓中，對我們組的同學有了進一步的了解，同時也拉近了我和一些同學的關系。
最后非常感謝學校及我們的指導老師，在我們即將踏入實習崗位前，給了我們這次鍛煉自己開闊視野的難得機會，這將對我以后的工作和生活產(chǎn)生積極而深刻的影響！
