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軍事理論的調(diào)查問卷

同學(xué)，你好：我們是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的理學(xué)院的成員。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)軍事理論的學(xué)習(xí)激情，目前我和我同學(xué)正在做“高校學(xué)生對(duì)軍事理論的調(diào)查”.感謝你們?cè)诎倜χ谐榭仗顚懻{(diào)查問卷。希望你們能夠?qū)ξ覀兊膯栴}提出寶貴的建議。真心的感謝你一們的配合.一．多選題（有些可多選）

1、你喜歡上軍事理論課么？

A喜歡 B不喜歡 C 一般 D 無所謂 2、不喜歡上軍事理論課的原因是什么？

A沒興趣 B不重要 C課堂悶 D效果差 3、你認(rèn)為國防教育重要么？

A 很重要 B重要 C一般 D不重要 4、你認(rèn)為加強(qiáng)國防教育最有效的途徑是什么？

A 軍訓(xùn) B上理論課 C 參觀考察 D其他 5、你認(rèn)為軍事課教師的備課或課前準(zhǔn)備是否充分？

A充分 B比較充分 C一般 D不充分 6、你認(rèn)為軍事課教師對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容是否熟練？

A熟練 B比較熟練 C一般 D不熟練 7、你認(rèn)為軍事課教師對(duì)課程教學(xué)的講解是否透徹？ A透徹 B比較透徹 C一般 D較差

8、你認(rèn)為軍事課教師在課程教學(xué)中能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，課堂師生互動(dòng)情況如何？

A好 B 較好 C一般 D較差

9、你認(rèn)為軍事課教師的教學(xué)方法是否靈活？是否能調(diào)動(dòng)課堂氣氛？ A好 B較好 C一般 D較差 10、你認(rèn)為軍事課課堂教學(xué)中應(yīng)該增加哪些教學(xué)手段？ A視頻 B 音樂 C圖片 D 動(dòng)畫 11、你認(rèn)為軍事課需要布置課后作業(yè)么？ A需要 B不需要 C無所謂 12、你認(rèn)為軍事課課后作業(yè)采取哪種形式好？

A論文 B觀看電影 C實(shí)地考察 D其他（可手寫輸入

二．單選題

1現(xiàn)在國防教育的內(nèi)容和方法適合現(xiàn)在的大學(xué)生嗎？

A 很適合，有利于提高大學(xué)生的國防意識(shí) B不適合，教材很枯燥，反而引起大學(xué)生的反感C一般般，無所謂。2你認(rèn)為如何才能提高大學(xué)生國防教育的興趣？

A固定學(xué)生座位，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)B讓學(xué)生主動(dòng)思考國防問題，選代表發(fā)言

C播放相關(guān)視頻，讓聽感和眼感結(jié)合 3現(xiàn)在國防教育那些專題你比較感興趣？

A國家戰(zhàn)略思想 B國家武器的先進(jìn)和發(fā)展 C戰(zhàn)爭(zhēng)歷史 4你覺得理論教育應(yīng)該結(jié)合實(shí)事還是遵循老化的教材？ A 應(yīng)該遵循老化的教材，尊重原著 B 應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)實(shí)，提出相應(yīng)對(duì)策 C應(yīng)該兩者雜糅，取其精華，棄其糟糠 5軍事化教育的現(xiàn)實(shí)性體現(xiàn)在哪方面？

A 喚醒民族好戰(zhàn)的本性 B提高民族的危機(jī)感 C提升民族的自尊感 6軍事化的教育的必要性究竟有多大？

A 有必要，提高學(xué)生的民族意識(shí) B一般般，偶爾提醒我是中國人

C不大，民族感與書本無關(guān)

三．簡(jiǎn)答題

8如果你身為這本書的主編，你會(huì)怎么安排？

9你知道這本書從哪幾方面講的，或者這本書講了什么內(nèi)容？

10平時(shí)你們從什么渠道獲取相關(guān)國防知識(shí)？

11你覺得學(xué)校應(yīng)該采取什么措施來提高大學(xué)生的國防意識(shí)？

12.你認(rèn)為現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)國防有什么盲點(diǎn)？

再次感謝同學(xué)的參加，協(xié)助我們完成此次的實(shí)踐調(diào)查。