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        幼兒教師頂崗實踐報告

        發(fā)布時間:2024-03-26 22:15:14

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        第一篇:幼兒園頂崗實習報告

        實習日期:20XX.3.11

        實習地點:xx幼兒園

        實習內(nèi)容:家教沙龍活動

        實習報告:

        xx幼兒園是一所以情感教育為特色的幼兒園,他們把育人的目標定位為――培養(yǎng)一個大氣的孩子。第二次來到xx,不免有更親近、更熟悉的感受。這次來到xx主要是在家庭教育方面進行觀摩學習。

        首先,想談談我對家庭教育的認識。家庭教育對于一個孩子的成長有著相當重要的影響,如今的父母文化水平普遍有了較大的提高,他們對于孩子的教育問題越加關注,加上社會上許多早教、特長班等的火熱宣傳,非學前專業(yè)的父母對于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考與策略,所以家園結(jié)合可以為家庭教育提供更有利有效的方法,更寬領域的交流平臺,更專業(yè)化的指導。作為幼兒教師,在開展這方面的家長工作也是必不可少的,這次實習是一次非常寶貴的學習機會。

        這次的家教沙龍活動首先以托班的一堂公開課開場,教師用木偶劇的形式生動形象地告知幼兒分享可以帶來快樂的收獲,并在活動中嘗試讓幼兒體驗通過分享草莓所帶來的快樂??v觀整個集體教育活動,活動的形式非常吸引孩子,教師的表述、引導很到位,孩子的配合也比較積極??墒鞘冀K令我感到疑惑的是難道通過一節(jié)課就能養(yǎng)成孩子的分享意識了嗎?即使孩子在課堂上表現(xiàn)出了分享行為,那這種行為又能持續(xù)多久呢?孩子分享行為的表現(xiàn)會不會受到當時周圍環(huán)境的影響呢?由此,沒有真正理解這堂公開課所起到的作用。在緊接著的家教沙龍活動中,我逐漸了解之前的一堂公開課或許是為了更好的告訴家長在家庭教育活動中可注意運用多種情境與方法。

        第一次接觸家園結(jié)合的家庭教育活動,感覺上整個家教沙龍活動的形式、氛圍還不錯,活動主要以一位老師有層次地引導,家長在活動中自由地表述各自家庭中孩子對某一行為發(fā)展程度、自己的教育策略、教育理念、對幼兒園活動開展的意見等等。首先,很多家長會講述自己孩子在分享行為的發(fā)展情況,家長間的交流,可以讓家長對同年齡段的孩子就某一行為的發(fā)展水平有了一個大致的了解,可以衡量自己孩子的程度,把握家庭教育中的階段性重點。其次,在介紹各自對孩子在家庭中培養(yǎng)分享行為的不同方法是父母之間的經(jīng)驗交流是一個取長補短的好機會,掌握的好方法多了,途徑多了,孩子的家庭教育也就更有效了。相反,一些不好的方法,父母也可以及時地避免。第三,父母交流中的集中困惑往往是幼兒園活動中所需要彌補的重點,家長與老師通過交流可以更好的明確孩子需要發(fā)展的方向,互相得到更好的配合。第四,每次討論末都會有幼兒園專業(yè)教師闡述對問題的看法,教師與家長的溝通可以為家長提供更科學、更有效的教育方法,使家庭教育避免盲目性,一些心理、保育方面的知識是家長更了解孩子的發(fā)展規(guī)律,在家庭教育中更具有針對性、科學化??梢哉f,家長與家長間、家長與老師間的討論都是促進家庭教育方面非常有效的途徑。

        作為幼兒教師,一般承擔整個活動的組織、引導環(huán)節(jié),就像那位老師她在活動前預設了一系列提問,而且各個相關,從孩子在家庭中的分享行為表現(xiàn),到分享行為對于孩子社會性發(fā)展的重要性,再到評述觀摩分享行為集體活動的方法,引向家長在家庭中對于孩子在分享行為培養(yǎng)時的方法,接著提供一些專業(yè)的、常用的分享行為教育方法,展開對家庭教育更多的環(huán)節(jié)中的遷移??梢?,幼兒教師對整個活動各個環(huán)節(jié)的把握、相關教育方法經(jīng)驗的總結(jié),都必須事先統(tǒng)籌妥當,在討論中對于家長的不同的教育理念與方法需要作出判斷,能夠充分地體現(xiàn)出自身的專業(yè)性。因而,這是需要我們掌握扎實的專業(yè)知識、積累一定的經(jīng)驗后才能達到的。

        第二篇:幼兒園頂崗實習報告

        我的目標是能成為一名出色的幼兒教師!在大學的時候,我總以為自己這個目標離我還有很遠很遠的距離。但如今,面對畢業(yè)實習的到來,我卻發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)眼已將走上了講臺,成為了一名實習的幼兒教師!雖然還不是正式的幼師,更算不上出色和優(yōu)秀。但我在這次的實習中,切實的感受到了自己朝著理想邁進了一大步!并且無比的貼近自己的目標!

        如今,經(jīng)歷了這段實習的經(jīng)歷,我不僅如愿以償?shù)淖隽艘换乩蠋?,更從自己的工作中學習了經(jīng)驗,體會了自己的一些不足。在此,我將自己的幼兒園實習情況匯報如下:

        一、實習目標和環(huán)境

        實習是我們從校園走向社會的一課,為此,這次實習的主要目標是為了能在社會的環(huán)境中適應生活和工作,能在幼兒教師的崗位上發(fā)揮自己這些年來在校園中的所學所思,讓自己能適應畢業(yè)后從學生到工作者的轉(zhuǎn)變。

        在來到這次的實習地點xxx幼兒園之后,我在幼兒園前輩和領導的指點下,加入到了xx大班中,因為這些學生都已經(jīng)有了較為豐富的受教育經(jīng)歷,實習中反而是我的壓力比較大。但在身邊,有不少熱情的老師甚至是小朋友來安慰我,并給了我很多的幫助,讓我漸漸的融入了這個班級,融入了幼兒園的環(huán)境。

        二、實習教師工作情況

        作為一名實習教師,起初剛來到xx幼兒園的時候,我一心只想著運用自己在這些年所學習的專業(yè)知識,在工作中發(fā)揮自己的一份力量。但漸漸的,在實際的工作體會中,我卻發(fā)現(xiàn)理論和實際有很多的差距。要在實際的課堂上發(fā)揮作用緊靠自己過去的知識是沒辦法完成的,為了要更及時的處理好課堂上出現(xiàn)的問題和變化,我不僅要掌握經(jīng)驗,更要有良好的心理素質(zhì),隨時應對課堂的情況,并維持好課程的發(fā)展。

        這對于剛剛走上社會的我而言確實十分困難,甚至讓我不知道從哪里入手。但在xx老師卻堅持不懈的在工作中指點我,引導我選擇自己的發(fā)揮方式。漸漸的,我也在教育上放大了膽子,積極的參與到幼兒的教育中來。

        三、自我感受

        經(jīng)過了這次的實習,我除了累積了不少教育工作的經(jīng)驗外,還大大提升了個人的素質(zhì)和膽量。現(xiàn)在的我,不僅能在課堂上自如的引導學生,更能大方主動的和家長們交流溝通。這份體會和成長,一定會給我今后的社會道路到來更大的進步!我也會繼續(xù)努力,讓自己真真正正的成為一名出色的幼兒教師!

        第三篇:幼兒教師實習報告

        一、實習目的與任務

        1.1頂崗(畢業(yè))實習目的

        實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

        1.2頂崗(畢業(yè))實習任務

        1、在實習期間,我的主要任務是班主任工作及教學工作。主要分為以下幾個方面:聽課,備課,上課,反思及評價。

        2、嚴格遵守學校的規(guī)章制度,服從指導老師的安排,做好筆記,注重理論與實踐相結(jié)合,善于發(fā)現(xiàn)問題;有嚴格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有經(jīng)驗的同事請教,積極主動完成單位分配的任務,與單位同事和諧相處。

        3、每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會,及時撰寫實習日記。

        二、實習單位簡介

        2.1實習單位地理位置

        華窖華僑小學位于廣東省汕頭市澄海區(qū)澄華街道下窖居委,學校瀕臨韓江,占地1萬平方米,建筑面積4500平方米,有學生千余人,教職工五十左右人,全面貫徹黨的教育方針,積極推進課改工作。

        2.2實習單位在行業(yè)中的地位 本校全面貫徹黨的教育方針,積極推進課改工作,多次獲各級表彰,于2003年被評為澄海區(qū)一級學校。學校切實推進課程改革,開拓進取,銳意改革,結(jié)合本校實際,扎實開展教育教學工作,努力把學校建設成一所校風、質(zhì)量優(yōu)良的適應新時代要求的學校。

        三、實習過程

        3.1實習內(nèi)容

        我在學校的主要任務是聽課、備課、課堂教學、班主任工作。

        根據(jù)指導老師的安排:

        第一周,熟悉校園環(huán)境、認識我所任教的學生、聽課,主要是聽取富有經(jīng)驗的數(shù)學老師講課。 第二周,學習備課、參考有經(jīng)驗教師的備課方案及相關資料。

        第三周開始,實習時以課堂教學為主要內(nèi)容。

        1、聽課

        所謂聽課,顧名思義,就是聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,他們的教學特點,還可以與他們交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到

        提高。在三年級組聽取了王老師、陳老師、李老師等老師的授課,她們各有特點。如李老師在講課時選取典型例題介紹多種方法,開拓學生的思維。

        在實習的第一周里,我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

        2、課堂教學

        第三周開始的實習是以課堂教學以及班主任的工作為主要內(nèi)容的。課堂教學方面,我記得,我第一次上講臺時感覺并不是很緊張,其實還是比較緊張的,尤其是在我制作的課件在播放時出現(xiàn)問題時,所幸的是之后我便積極地調(diào)整了心態(tài)。雖然第一堂課教學任務及教學目標我都達到了,但是我的自我評價并不高。在課后我積極主動地找李老師談話,李老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題,并對我的教學做出的肯定的評價。但是,我知道我未來的教育之路,必定充滿了坎坷,我必須積極地去面對。作為一名合格的人民教師,我認為上好每一堂課是每一位教師的職責。在接下來的幾堂課,我一次比一次進步,越講越流利,也越來越熟練,教學效果也都不錯。在教學方面,我將書本的知識運用到教學實際之中,也在實際地教學中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點,積累了我人生之中第一筆教育財富,在現(xiàn)實中也不斷地遭到質(zhì)疑、遭人非議,這些都讓我更加堅定了自己的決心,我將爭取在以后的教育實踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,努力克服自身的不足,相信“勤能補拙”,從而不斷改進自己的教學,提高教學質(zhì)量,更好地勝任教師這個較色,促使自己在最短的時間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民教師。

        在注重教學工作的同時,我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面,我本著認真負責的態(tài)度認真管理好班級的日常工作。認真負責的完成班主任交付的每一項工作任務。同時,我也從中有一些自己的感悟與體會。由于經(jīng)驗不足,剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系,導致在接下來的上課時,同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點,所以我在以后的實習工作中把握了一個度。班主任工作是瑣碎而繁雜的,然而每天面對著學生的時候,覺得他們是那么親切,那么富有朝氣,讓我充滿了責任感。我從張老師那里學到的班級管理方法和學生教育方法,是一筆寶貴的財富。我發(fā)現(xiàn)有些孩子的生活學習習慣不好的現(xiàn)象,而這些細小細致的問題都必須要求明確,對表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,對于違反的也必然采取一些相應的懲罰,讓學生從小要養(yǎng)成良好的習慣。聯(lián)系我們剛學的課文《卡羅納》我認為在班主任管理工作中,愛的教育才是最重要的。正因為什么樣的教育,才教育出了什么樣的孩子。孩子是沒有錯的,他們是整個時代、整個教育的產(chǎn)物,而作為教師的我們,肩負著教書育人的巨大重任。

        3.3實習體會

        一年的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了這個光榮的事業(yè),堅定了自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心。實習,不僅是我人生中一段寶貴的`經(jīng)驗財富,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好。實習生活結(jié)束了,通過實習,我發(fā)現(xiàn)自己實際教學中的不足。作為一名即將畢業(yè)的大專學生,我將更多的面向?qū)嶋H來教書,在以后的日子里不斷提高自身的教師技能,提升自己的綜合素養(yǎng),時刻為成為一名好老師準備著!我也希望,每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對挑戰(zhàn),不斷地提升自我。學無止境,教無止境!

        、問題與建議

        4.1實習單位存在的問題

        本校存在的問題主要是教學設備不夠齊全,一二年級的教學缺少多媒體設備;圖書館開放對象不夠全面,只對四到六年級的學生開放。

        4.2問題分析

        針對多媒體設備不足,這方面對一二年級學生來說是個很重要的問題。因為一二年級的學生還屬于較為天真活潑的,有了多媒體設備能夠運用一些動畫,圖片等好玩來吸引學生的學習動力,使他們在求學的路上不覺得枯燥,培養(yǎng)學習興趣。圖書館開放的對象不全面,現(xiàn)在生活水平提高了,電視,電腦,手機對學生來說是普遍的,如果在學校能多閱讀一些紙質(zhì)的書籍對學生的身心健康,思維能力很有幫助。

        4.3對策與建議

        我希望學校能通過各種渠道集資,為學校增加多一些先進的教學設備,為學生打造一個歡快的學習環(huán)境;增加圖書館的書籍量,進多一些關于各方面知識的書籍,豐富學生們的知識,做一個學富五車的好學生。

        五、結(jié)束語

        通過一年的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和輔助管理班級的實習中,我深深地體會到學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想,體味做老師的滋味。

        在教學方面,老師不僅要知道怎么傳授新知識,還要有管理課堂紀律,處理突發(fā)事件的能力;也要有團隊合作的精神,與其他老師交流意見,互相學習。另外,老師在學生面前要起一個模范作用,因此,作為老師要時刻注意自己的言行舉止,真正做到德才兼?zhèn)?,為人師表。在管理班級方面,老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見,也要對特殊學生給予多一點關愛,讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中,當然作為老師一定要有責任心。雖然做老師比較辛苦,但做老師的工作也是一門學問,可以從中學到很多東西,為自己的生活添色彩。

        這一年以來,我受到了老師和同學們的真誠幫助。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個年齡不大卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實習。同學們在我的課堂上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進步!我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師朱老師,同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學!

        通過這次實習,我也認識到自己的不足,還有一些方面尚有欠缺,需要繼續(xù)學習?!皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”,只有切身體驗過,才意識到自己的不足。我會在今后的學習和工作中加以改進,我會更加端正自己的態(tài)度,加強自身思想修養(yǎng),提高自身綜合素質(zhì),豐富實際工作和社會經(jīng)驗,提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì),努力做現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)綜合型人才。 總之,這次實習告訴我,在社會這個大學堂里我還是一個小學生,還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度,無論大小認真踏實的完成每一件事,走好每一步。

        第四篇:幼兒園教師實習報告

        尊敬的園長:

        您好!

        我是xx,三個月前來到xx幼兒園,這確實是一段非常美好的經(jīng)歷,給我的感覺是非常的好的,實習當中我堅持自己的原則,我知道在這樣的方式下面我能夠得到更多的成長,作為一名幼兒教師這是我應該要有的態(tài)度,這一點也是毋庸置疑的,現(xiàn)在和您來辭職我感覺我確實不適合這份工作,很多時候都會有一些壓力,在這樣的環(huán)境下面我堅持不下去了,不想因為自己的原因影響到了工作,所以現(xiàn)在和您來辭職,我希望接下來不會影響到的日常的工作。

        作為一名幼兒教師,我對自己也是非常的有信心的,在工作當中有自己的想法,我也知道我應該更加努力一點才是,于是我也在慢慢的處理好自己的工作,想要調(diào)整好狀態(tài)讓自己做的更好,我絕得這也是對我能力的一種提高,作為一名幼兒教師我不斷的積累自己的工作經(jīng)驗,想要讓自己做的更好,這是一件非常有意義的事情,每天和孩子相處在一起,我感覺非常的充實,我也知道在這方面能夠讓我發(fā)揮好自己能力,這也是應該去發(fā)揮好的,辭職的決定我也是想了很久,我知道這是我應該要有的態(tài)度,作為一名幼兒教師我是應該要對自己的工作負責,我不應該影響了日常的工作,所以需要及時的做出調(diào)整,這一點是一定的,也是我應該要去努力的方向,這是應該要有的態(tài)度。

        我這段時間確實是感覺壓力很大,所以希望能夠讓自己做出調(diào)整,我現(xiàn)在想了很多,我也希望能夠通過這樣的方式去讓自己的有更大的進步,這是非常有必要的,這一點非常關鍵,這段時間的.工作當中我也是感覺非常的有必要,給我的感覺是非常有必要的,這段時間在工作當中我也是覺得非常有意義,我也是覺得這是一件非常的有必要的事情,在xx這里工作我覺得還是有非常多的事情是我應該要去做好,作為一名幼兒教師我認為有些事情是應該要去做好,我能夠清楚的感受到這一點,這段時間到現(xiàn)在我也是覺得非常充實的,我在xx這里有一段非常充實的經(jīng)歷,實習期間我是應該要認真去端正好自己的心態(tài),近期在工作當中這不是我愿意看到的,在這方面我應該對工作負責,及時的提出辭職,這是應該要去做好的,這段時間以來的實習,我認為我是進步了很多的,也感激您的關照,望您理解。

        此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年x月x日

        第五篇:幼兒園實習報告

        xxx:

        時間飛逝,在不知不覺中,我的見習生活結(jié)束。

        不可否認的是此次的見習給了我很大的沖擊感,不管是對"幼兒一日生活"的體驗,還是對將近一年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定,都無疑讓自己感慨良多。原來---任重而道遠,需要學習的還有很多,在出發(fā)前永遠是理想,上路之后永遠是挑戰(zhàn)。

        見習的第一天,與黃老師一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一周的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。

        剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經(jīng)驗,帶著問題去見習,一系列的疑問都需要自己去探索,走進孩子們的內(nèi)心世界,發(fā)現(xiàn)孩子。

        每天我都會早早的來到學校在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。

        記得第一天下園的時候,我所在的中二班的主教王老師便讓小朋友拿著故事書讓我們講故事。實際上我的內(nèi)心是很緊張的,卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。在講故事的過程中,盡管我讓自己的語氣與神情融入整個故事,可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開故事書注視著小朋友,始終只能唱著"獨角戲",而他們也在我講得天花亂墜的故事中,眼神透著懵懂。我想是的,再深情并茂,我還是沒有百分之百使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是故事中來,因此"照本宣科"的意味很是濃重。

        于是,我開始改變方式。幼兒對形象的卡通動畫總是擁有著強烈的興趣,結(jié)合這個時期幼兒的形象記憶進一步發(fā)展,帶著圖畫的故事總是最吸引人的。當然,在講故事的過程中,向小朋友提問相關問題,這無疑能讓他們更專注于某個故事并做深入思考,最重要的一點就是通過講故事來啟發(fā)教導幼兒。

        見習期間,我通過聽課了解老師們的教學方式,掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點。根據(jù)學前兒童心理學的學習,充分結(jié)合此階段幼兒智力水平、能力、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學活動,觀察幼兒的聽課情況,從而選擇教學目標并能夠在教學過程中及時地應對突發(fā)情況與采取解決措施。例如:1)怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進行授課,并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導幼兒,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力與專注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中,都會遇到許多問題,這就需要我去認真求索,在疑問中彌補自己的不足之處。

        聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

        應老師的要求,我給孩子們上了一堂英語律動課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。

        給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個"講臺"。雖然很緊張,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,課上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,沒多長時間就學會了head、shoulders、knees、toes等單詞,并結(jié)合肢體語言在我的示范下學會了律動游戲??粗麄儽M情的唱著律動歌,略顯笨拙的肢體動作,卻讓我在看見他們那一張張專注的可愛笑臉之后,猛的愛上了這群可愛的孩子們。盡管在上課的時候有些地方我做得并不是很好,但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。

        當然,見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活,也關注幼兒的日常生活。

        在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,突出體現(xiàn)了"教中有保,保中有教"。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

        在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié),引導幼兒,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過這次的見習,我掌握了一些與幼兒相處的方法,也看到了自身的不足,讓我增長了見識,這是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟,使我懂得了"學高為師,行正為范"的道理,也讓我更深刻地體會到了何謂"教書育人,言傳身教"。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,我只要在學習中不斷的完善自己,提高技能水平,才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

        微笑著離開那群可愛的孩子們,離開洞氮幼兒園,謝謝他們給我指明了方向,給了我學習的欲望,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

        xxx

        20xx年x月xx日

        第六篇:幼兒園實習報告

        時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼我們又到了畢業(yè)的時刻,校老師把我們即將畢業(yè)的幼教學生安排三周的實習時間。剛聽到這個消息的時候還真挺擔心的,因為我們從來都沒有實踐過,有的都只是一些理論的、專業(yè)的知識,我們雖然學習怎樣將知識愉快的,輕松的傳授給幼兒,但親自上陣,多少還是有點膽怯。

        我被分配到藍天一所民辦幼兒園里實習,轉(zhuǎn)眼三周的實習生活就這樣沒有了。在實習的過程中,使我更深刻的了解到一個幼兒老師的工作,學到了許多書本上沒有的東西。在幼兒園里,游戲、無疑是幼兒最喜歡的。因此,幼兒園里活動課時最多的,游戲在學前兒童中起著重要的作用,對兒童的身心發(fā)展也有重要的影響。因此,老師在創(chuàng)編游戲的時候也要想到如何讓孩子喜歡玩,但又在游戲的過程中學到知識。

        當然,不只能時游戲,還得有適當?shù)奈幕n程,根據(jù)幼兒園的安排,每天的課程都是不一樣的,我實習的大班他們有:文化課、指心算、美術課、舞蹈課、繪畫……。。,在學習新知識前,先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容,在從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn),同一年齡段的幼兒的水平相差比較大,比如說算術,因為我實習的是大班,他們要學習10以內(nèi)的加減法,當老師“開小火車”來回答問題時,有些幼兒能夠一下子就說出答案,而另一些幼兒在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的說出答案,在這個時候,老師也只能個別指導下。

        對于幼兒園的小孩來說,紀律沒有多大的概念,雖然大班的孩子即將步入小學,紀紀律應該會好點,但是,在我實習的那些天里,我發(fā)現(xiàn)他們還是很愛動,上課的時候轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,不肯好好上課,就連睡覺時還是會有幾個幼兒不好好睡,趴在床上和對面的小朋友說話。美術課時,雖然都在畫畫,但是還是會有聲音,以至于老師要經(jīng)過類似于動的形式,讓幼兒安靜下來。

        對于幼兒來說,適量的鼓勵和支持也是必不可少的,小孩子他們渴望被人關注,渴望的到表揚。如果你表揚了他,他就一天都美滋滋的。如果你批評了他,他就一天都無精打采的。因此,當幼兒有失落感時,身為老師的就應該鼓勵他,給你信心,告訴他不要氣餒繼續(xù)努力,就會做到更好!那樣,幼兒就會朝著這個目標加油,并相信自己下次會成功。

        每個孩子都是家長的心頭肉,所以對待孩子不能偏心,不能因為這個孩子可愛跟他親近一點而對不乖的孩子不理不睬,這會對幼兒小的心靈造成陰影“老師不喜歡我,我不要上幼兒園”。所以,老師一定要一視同仁,對每一個孩子都要平等對待。同時,在和家長溝通方面也很重要,孩子會天真的告訴父母在幼兒園里發(fā)生的事。也許,家長會氣呼呼的到幼兒園問老師為什么我的孩子被欺負了?這時,老師就要告訴家長事情的經(jīng)過,對那些不乖的幼兒家長溝通時,要先肯定孩子的好,在建議哪些方面的改進。

        在這次實習中,我發(fā)現(xiàn)自己還是有許多的不足之處,這些不足之處不僅僅是體現(xiàn)在經(jīng)驗上、技巧上,更多的是自己在與家長溝通時的方法、方式,和幼兒積極性的調(diào)動。因此,要成為一名合格的幼兒教師,還有很長的路要走,現(xiàn)在的我,就應該努力的學習,彌補這些不足之處并且,不斷地充實自己。在幼師這條路上,一定還會有許多坎坷,我堅信,只要我不斷學習,不斷總結(jié)自身的不足之處,一定能成為一名合格的幼兒教師!

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