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        幼兒教師課程實踐報告總結

        發(fā)布時間:2024-03-26 22:16:29

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        • 文檔分類:實踐報告
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        前言:兩個月的實習期很快就結束了,在這兩個月的時間里,我不僅僅體會到了社會工作的艱辛與,更重要的是明顯感覺到自己的知識儲備不夠,但是我還是出色的完成了領導交代的各項工作,以下是本次實習報告下:

        一、實習目的和要求

        通過8周的畢業(yè)實習,使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐,促進學生將理論與實踐相結合,培養(yǎng)和提高學生從事保教工作的能力。

        要求通過畢業(yè)實習,培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

        二、實習內容和時間安排

        (一)實習內容:

        1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài),并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

        2、學習制定幼兒園保教計劃,并予以實施。

        3、全面實習保教工作,做到“四”:即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

        4、了解家長的育兒觀念,并學習參與家園聯(lián)系工作。

        5、參與組織幼兒園的慶?!爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

        6、完成實習作業(yè)。

        (二)時間安排:(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

        1、起始階段:第1周(9.7 ~9.11)

        (1)了解幼兒園及班級保教計劃,全面了解保育和教育工作;

        (2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點,協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

        (3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。

        (4)在了解保教計劃基礎上,協(xié)助指導老師做布置和相關保育、教育活動。

        2、初步全面實習階段:第2、3周(9.14~9.25)

        (1)在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動,準備相關教玩具。

        (2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

        (3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;

        (4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。

        3、全面實習過渡階段:第4、5周(9.28 ~10.9,國慶假8天)

        (1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動;

        (2)在老師指導下,設計并帶角活動、生活活動、戶外活動,并制作相關教玩具;

        (3)做活動記錄和個案觀察記錄,并參與活動評析;

        (4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

        4、深入全面實習階段:第6、7周(10.12~10.23)

        (1)在老師指導下,由每日設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié),逐步跟進到設計并帶教半日活動,并制作相關教玩具;

        (2)參與觀摩和教研活動,并參與評析;

        (3)根據觀察記錄,能進行一次家園聯(lián)系或溝通;

        (4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)。

        (5)根據幼兒園需要,設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。

        5、實習總結階段:第8周(10.26~10.30)

        (1)根據幼兒園需要,設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。

        (2)在幼兒園老師指導下,制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,并做一日活動設計的反思。

        (3)完成實習作業(yè),進行實習總結,召開評議會、告別會。

        (4)結清帳目,歸還物品,于周五下午離園。

        三、實習方法與指導

        本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯(lián)系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下:

        1、實習生:

        (1)8周連續(xù)進園全面實習,每園確定一名實習組長,2名實習生進一個班級,跟隨園方指導老師學習;

        (2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺流相關實習進度情況,教育實踐網絡平臺地址:

        (3)在實習期間,每周主動和指導老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一周,聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

        2、幼兒園:

        (1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上,結合自己園所情況,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師,有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導,為實習生安排持續(xù)性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也可以兩者兼顧;

        (2)園方指導老師在指導實習生時,盡量做到具體示范,具體,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生,讓學生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。

        網址:http://puma08.com/bgzj/sjbg/2074414.html

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