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第一篇：社會實(shí)踐調(diào)查報告

今天是xx學(xué)院“清水希望”暑期社會實(shí)踐第四日，下午三時，我們來到了xx市xx區(qū)的百貨。

下午的任務(wù)不重，卻非常的有意義。我們準(zhǔn)備了300余份的調(diào)查問卷，準(zhǔn)備收集一些市民對于“五水共治”的想法和認(rèn)識。我們分成了許多小隊分別行動，于是我抱著問卷走進(jìn)了小巷。

這次發(fā)問卷的經(jīng)歷讓我非常震撼，原以為大家會不配合的冷漠相待，后來卻得到了意外的反響。讓我印象最深的是一個房地產(chǎn)公司的老爺爺，他對xx的水污染現(xiàn)象非常有見解，在填寫完問卷之后還和我反映了許多xx市現(xiàn)在存在的問題。老爺爺說，雖然政府的政策對水環(huán)境的保護(hù)已經(jīng)有了很大的影響，但更多的是在做表面上的工作，并沒有真正落實(shí)到我們?nèi)嗣袢罕姷纳砩??！盎S池排污的路徑不對，希望政府人員能夠重視，讓我們切實(shí)的感受到政府的工作情況”，老爺爺這樣說道。

在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。原本我們認(rèn)為最容易推廣的“通過電視宣傳提醒人們注意節(jié)約用水”方案很少被群眾所認(rèn)可，反而是政府工作被許多人寄予了希望。一個服裝店的阿姨告訴我，“其實(shí)電視宣傳很少會有人在看，我還是愿意相信政府，相信大家的力量?！?/p>

雖然短短的兩個小時內(nèi)我只完成了12份問卷，但是對于民意我卻已經(jīng)有了很大的了解，也明白了xx市水污染的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在人們對水環(huán)境的重視度已經(jīng)大大提高，節(jié)水的意識相比之前也好了許多，很多受調(diào)查者都表示――“節(jié)水什么的那是當(dāng)然”。同時，調(diào)查者們也寄予了政府很大的希望，也希望政府的工作人員能對此作出回應(yīng)，切實(shí)的為人民服務(wù)。

節(jié)約已經(jīng)是人們意識中的事情，水環(huán)境的保護(hù)也已經(jīng)被提上了日程?，F(xiàn)在xx市的水現(xiàn)狀不容樂觀，希望今天我們的調(diào)查能夠給大家一些有意義的反饋，更希望群眾們能夠時刻將保護(hù)水的意識掛在心頭，共同建設(shè)美好家園。

第二篇：社會實(shí)踐調(diào)查報告

聊城大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院：鑼鼓聲聲迎新春，扭起秧歌過大年"爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇"，在春節(jié)期間，聊城大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院宣傳調(diào)研隊的隊員們并未忘記自己的任務(wù)，大年初七隊員們帶著相機(jī)來到街頭對家鄉(xiāng)的民俗進(jìn)行了調(diào)查，感受人們過新年的喜悅氛圍。

"啪！啪！啪！"大街上的鞭炮敲響了新年的喜悅之情，震耳欲聾，洋溢著喜氣。小孩子們紛紛放起了爆竹，鞭炮爆竹聲混成一團(tuán)兒，沖破云霄。再看村民們自發(fā)組成的秧歌隊正熱火朝天的進(jìn)行表演前的彩排。他們分別穿著紅色和綠色的隊服，一手捏著紅綢手絹，一手執(zhí)著彩扇輕舞。動作絲毫沒有業(yè)余隊員的羞澀。再看一旁敲鼓的大爺，也是興高采烈，整個氛圍年味十足。隊員們也不忘現(xiàn)場對這群"舞者"進(jìn)行采訪，采訪中隊員們了解到這些動作都是她們業(yè)余時間練的，身為農(nóng)民她們也對秧歌不太了解，就把這些動作融入到日常干農(nóng)活中"扒棒子式"、"摘棉桃式"各種動作精彩紛呈。一陣預(yù)演后秧歌隊員們開始圍繞整個村子演出，小孩子們也立即上場，小小腰鼓敲得別有一番風(fēng)味，隊員們也對他們的表演豎起了大拇指。在表演的休息期間，隊員們紛紛向舞者們討教扭秧歌的方法訣竅，一來二去，調(diào)研隊的隊員們也充當(dāng)起了表演者的身份，在大街上扭得不亦樂乎。

"我們農(nóng)民練習(xí)這些動作圖的就是一個樂呵，圖的就是一個舒心。"領(lǐng)隊的大姨樂呵呵的說道。

通過這次活動同學(xué)們不僅對傳統(tǒng)民俗有了深刻的了解，更加體會到了改革開放以來人民水平的提高，同時更加堅定了同學(xué)們堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)追求更好生活的決心。"我們堅信祖國的未來會更加輝煌，也相信人們的生活會節(jié)節(jié)高"隊長耿紅林這樣說。

第三篇：社會實(shí)踐調(diào)查報告

當(dāng)今社會發(fā)展越來越快，人們生活水平越來越高，但美國是世界上第一大國，無論國力還是人們生活基礎(chǔ)都在世界處于領(lǐng)先的地位。我國經(jīng)濟(jì)又如何？眾所周知美國gtp世界第一，還是有金錢不夠用的情況。我國雖然總收入世界第六，但人平均收入不過1000美元，看了下邊的調(diào)查，相信你會大吃一驚的。

調(diào)查地點(diǎn)：家里，計算機(jī)上。

時間：20xx年x月xx日

據(jù)美國勞工部統(tǒng)計，一百個美國人中，只有三個人能在六十五歲時，獲得某種程度上的無憂無慮。每一百個美國人，九十七個人一定要依賴社會保險支票！每一百個從事高薪職業(yè)――如律師、醫(yī)生――的美國人中，只有五個人活到六十五時，不用依賴社會保險金！這五人中又有四人是百萬富翁。你不禁要問：“whereisthemoney？”每當(dāng)詢問這些人的時候，你可以看見他們紅著臉說：“花掉了?！睅缀趺咳硕即嬖谝环N幻想，幻想他們的生命是永垂不朽的，他們浪費(fèi)金錢、時間及心力，從事所謂“消除緊張情緒”的活動。大多數(shù)人每周辛勤工作，賺夠了錢，然后周末把他們?nèi)炕ǖ?。難怪一點(diǎn)錢都沒有。

這是人平均收入30000美元的國度，比較而言人平均收入只為三十分之一的中國呢？我出生在長沙對長沙的感慨最深。長沙的夜生活在全國都是數(shù)一數(shù)二的。但是長沙并不富裕，在全國三十多個省中，進(jìn)不了前十，這就反應(yīng)：支出的多，收入就少。難怪湖南富不起來，就是這個原因。網(wǎng)上說在廣州，一道菜叫什么“滿漢全席”，100多道菜，開價100000美元！更不可思議的是，有人會去吃！錢放哪里不好，硬要花掉。100000美金是有的村**年的收入！一位老農(nóng)感慨道：“100000美元，是我家20多口10輩子的勞動呀！竟抵不上別人的一頓飯。”其實(shí)存款也有好處。舉個真實(shí)的例子，一個剛出道的日本人，工作時間不到6年，他6年間不斷地存款。一天，他去一位銀行家那里，希望能得到60萬美元的幫助，這位銀行家開始不同意，后來他聽從這人的意見，到一家小銀行詢問日本人存款的記錄。受理小姐深有感觸地說：“著上這是我看見的最有毅力的年輕人，他每月定期來我這存錢，風(fēng)雨無阻。”銀行家深受感動，馬上借錢。

可見節(jié)儉多么重要。

第四篇：社會實(shí)踐調(diào)查報告

一、全班以5人或5人一下為一小組，不得超過5人，組成一個調(diào)研小組，

進(jìn)行實(shí)踐活動，共同撰寫一份社會實(shí)踐調(diào)研報告。地點(diǎn)，校內(nèi)或市區(qū)。字?jǐn)?shù)20xx字以上。打印。

二、每個人撰寫一份實(shí)踐體會。字?jǐn)?shù)1000字。打印。

三、實(shí)踐活動時間為15周至18周。

四、作業(yè)上交時間：第19周周一。由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊。

社會調(diào)查報告的寫作要求

一、調(diào)查報告寫作的格式

1.須注明調(diào)查的對象、時間、地點(diǎn)、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法。

2.須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合乎邏輯的、具有說服力的結(jié)論。

3.須針對調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會調(diào)查報告應(yīng)有的社會價值。

以上三點(diǎn)是不可或缺的。

二、調(diào)查報告材料的獲取

1.須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報告的材料須真實(shí)可靠。在調(diào)查報告中，要提供材料的來源，反映材料獲取的過程。

2.調(diào)查報告須提供調(diào)查數(shù)據(jù)來源的相關(guān)資料。

社會調(diào)查報告格式

社會調(diào)查報告格式：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于的實(shí)踐報告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會是大課堂，實(shí)踐長真知識》

前言：寫出社會實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動

的有關(guān)情況報告于下從而過渡到正文。

正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會，

理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體

會，思考后的理性認(rèn)識，對組織社會實(shí)踐活動評價。

結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實(shí)踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。

應(yīng)該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上“前言”、“正

文”、“結(jié)語”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等。

第五篇：大學(xué)生社會實(shí)踐活動調(diào)查方案

社會工作專業(yè)實(shí)踐活動策劃方案

一、活動背景

隨著社會轉(zhuǎn)型期社會問題的大量涌現(xiàn)，政府對以促進(jìn)社會和諧為終極目標(biāo)的社會工作的重視和政策支持，社會工作專業(yè)迎來了有利的發(fā)展環(huán)境，而我院社會工作專業(yè)學(xué)科發(fā)展的實(shí)際情況卻是“摸著石頭過河”，已有的經(jīng)驗(yàn)顯然不足，學(xué)生專業(yè)知識實(shí)務(wù)操作能力不強(qiáng)。一方面是社會工作專業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，另一方面是我社會學(xué)系教研室全體師生迫切要求抓住機(jī)遇來發(fā)展學(xué)科的現(xiàn)實(shí)訴求，冀希望通過“兩個實(shí)施”（實(shí)施引進(jìn)來經(jīng)驗(yàn)和走出去積累經(jīng)驗(yàn)）來促進(jìn)社會工作專業(yè)的發(fā)展。本次2010級社會工作專業(yè)社會實(shí)踐活動即是實(shí)施“走出去積累經(jīng)驗(yàn)”的一個探索性的嘗試。

二、活動目的

根據(jù)新課程改革和211人才培養(yǎng)模式要求，結(jié)合2010級社會工作專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，本次專業(yè)實(shí)踐活動的目的在于促進(jìn)學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會、通過給學(xué)生搭建真實(shí)的實(shí)踐場域，使其在真實(shí)的情景中學(xué)會運(yùn)用專業(yè)知識來解決實(shí)際問題，提高專業(yè)實(shí)務(wù)能力和技巧，認(rèn)同社會工作相關(guān)的價值理念，增強(qiáng)社會責(zé)任感，同時培養(yǎng)學(xué)生組織策劃能力和實(shí)踐創(chuàng)新等多方面的素質(zhì)。

三、活動時間與地點(diǎn)

活動時間：本學(xué)期每周六下午16：00——17：00（如遇特殊情況可調(diào)至周末

同時間點(diǎn)舉行）

活動地點(diǎn)：展顏特殊教育學(xué)校與兒童福利院

四、活動形式

本次專業(yè)實(shí)踐活動擬采取作為社會工作三大方法之一的小組工作方法。將全班學(xué)生分成8個小組，每組組員自擬活動主題和方案，自定活動內(nèi)容，經(jīng)過討論撰寫小組活動服務(wù)計劃書，給特殊對象或者家長提供服務(wù)和社會心理支持，增強(qiáng)他們的自信心和認(rèn)同感。

五、活動準(zhǔn)備

1．介入準(zhǔn)備：信息聯(lián)絡(luò)員一是必須在每次活動前與實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人聯(lián)系，征求意見和同意；二是必須提前與每組組員開一次小型會議，交代出行安全、小組活

動分工等事宜。

2．物資準(zhǔn)備：每組組員在開展活動之前，對照組內(nèi)設(shè)計的活動方案，預(yù)估小組活動開展所需的道具或者其他物資，通過采取購買或借用的方式給予解決。

3．策劃準(zhǔn)備：每組組員在開展實(shí)踐活動前，必須在小組成員的充分溝通和討論的情況下做一份小組活動方案，于周四前交給信息聯(lián)絡(luò)員，指導(dǎo)老師對活動方案把關(guān)，確定可行然后再付諸實(shí)踐。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

交通費(fèi)：60×4元=240元

禮物費(fèi)：200元

材料費(fèi)：300元

裝訂費(fèi)：60元

復(fù)印證書費(fèi)：200元

總計：240元+200元+300元+60元+200元=1000元

七、注意事項(xiàng)

1．提醒學(xué)生注意參加社會實(shí)踐活動過程中的人身和財產(chǎn)安全；

2．每次小組工作活動開展前，社工小組組長必須負(fù)責(zé)熟知交通路線；

3．小組成員因有事不能參與活動或者是提前早退，應(yīng)向組長說明具體情況，做好登記，并隨時保持聯(lián)絡(luò)。

4．小組開展活動應(yīng)尊重每個實(shí)踐基地的作息時間和紀(jì)律。

八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

活動負(fù)責(zé)人：何曉紅

指導(dǎo)老師：何曉紅王正宇

信息聯(lián)絡(luò)員：劉芬

負(fù)責(zé)人：郭洋洋（社會工作協(xié)會會長）

參與人員：2010級社會工作專業(yè)全體學(xué)生（附表1）

九、活動成果

1．活動宣傳

專業(yè)實(shí)踐活動結(jié)束以后，以社會工作協(xié)會為依托，擬計劃將所有的實(shí)踐成果

統(tǒng)一安排時間設(shè)點(diǎn)專欄宣傳。包括活動記錄、照片和調(diào)查報告、論文小結(jié)、心得體會等，以此來擴(kuò)大社會工作專業(yè)的影響，加深對社會工作專業(yè)的認(rèn)識。

2．活動總結(jié)

專業(yè)實(shí)踐活動結(jié)束后，要認(rèn)真做好總結(jié)工作，積累好的做法，及時匯總社會實(shí)踐材料，包括總結(jié)報告、個人實(shí)踐感受、實(shí)踐照片、社會反饋薄，并裝訂成冊。

經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院社會學(xué)系

2012年2月23日