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第一篇：大學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
通過區(qū)團(tuán)委、區(qū)機(jī)關(guān)工委的悉心安排，我成功進(jìn)入文化出版局并圓滿完成了近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
在區(qū)文化出版局這一個(gè)月工作中，我負(fù)責(zé)協(xié)助辦公室的日常工作，讓我受益頗多。增加了自己的經(jīng)歷，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高了自己的攝影功底和實(shí)際工作能力，為自己從事文化事業(yè)和新媒體融合調(diào)研提供了一定的經(jīng)驗(yàn)。
我被安排在辦公室主要的工作就是幫助完成辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種日常性的任務(wù)，例如電話通知、文件打印、信息編繪、日常辦公室清潔，協(xié)助其他部門完成一些器材搬運(yùn)、場(chǎng)地布置任務(wù)。對(duì)待工作，首先你要做到的是擁有一顆熱愛工作的心。其次就是學(xué)會(huì)禮貌待人。最后的就是要有謙虛的態(tài)度。
實(shí)習(xí)過程中，我充分培養(yǎng)自己對(duì)工作的熱情，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)工作上的責(zé)任義務(wù)，努力做到又好又快完成相關(guān)工作。但是要看到我在工作中還是有一定的問題，所以在以后實(shí)習(xí)和走上工作崗位中我也要秉承勤勞、積極態(tài)度，努力做好每份工作！
第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文300字
在XX年暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我系組織“送法下鄉(xiāng)”、“送法進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)大墻”等一系列活動(dòng)取得了良好的社會(huì)效果，引起了社會(huì)和民眾的廣泛關(guān)注，也得到了各大媒體和各有關(guān)單位的宣傳報(bào)道和贊揚(yáng)，如《##日?qǐng)?bào)》，##電視臺(tái)，##縣法院，##市殷都區(qū)司法局，##市監(jiān)獄等，既達(dá)到了提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的目的，又為實(shí)現(xiàn)推動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的能力，現(xiàn)將活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、系里高度重視。在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)前，我系成立了暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支羅令姣書記任組長(zhǎng)，團(tuán)總支宋漢林書記任副組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員王彥輝老師任帶隊(duì)指導(dǎo)老師的有效工作體制。
二、事前計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分。在每次活動(dòng)前，學(xué)生積極到有關(guān)單位聯(lián)系，認(rèn)真擬定活動(dòng)計(jì)劃方案，事前活動(dòng)分工明確，將各種有關(guān)材料準(zhǔn)備充分，做到人人有任務(wù)，人人有責(zé)任。
三、事后討論認(rèn)真，總結(jié)深刻。在每次活動(dòng)后，大家認(rèn)真討論，總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)不足之處，做到事事有總結(jié)，次次有進(jìn)步。
四、精心指導(dǎo)，悉心教誨。在每次活動(dòng)中，法律志愿者服務(wù)隊(duì)都請(qǐng)來法官、律師、法律專業(yè)教師等親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)，使活動(dòng)的質(zhì)量和效果都得到很大的改善，使隊(duì)員的專業(yè)素質(zhì)得到大幅度提高。
五、宣傳得力，效果明顯。在每次活動(dòng)前，均向有關(guān)新聞媒體發(fā)出誠摯邀請(qǐng)。在每次活動(dòng)后，及時(shí)寫出通訊稿件，積極向有關(guān)媒體投稿，認(rèn)真做好宣傳工作，多次受到媒體報(bào)道和表揚(yáng)。
第三篇：最新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
整個(gè)寒假我都在家中度過，寒假時(shí)間不短，但我沒有出去做兼職。因?yàn)槲×耸罴俟ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我決定先學(xué)習(xí)些東西。有人工作，有人上學(xué)。其實(shí)，沒有錢、沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有閱歷、沒有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動(dòng)去賺；沒有經(jīng)驗(yàn)，可以通過社會(huì)實(shí)踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒有夢(mèng)想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避！。
出路在哪里？出路在思路！暑假的工作讓我嘗到了苦頭，由于沒有事先做好調(diào)查，做足準(zhǔn)備，工作是吃了很多苦。后來工資也拖了再拖，差點(diǎn)要不回來，追其根本是沒有思考周全、做好調(diào)查。今年寒假不去工作在家走訪了很多在外務(wù)工的老同學(xué)吸取經(jīng)驗(yàn)，讀懂了很多。
對(duì)于今年已經(jīng)大二的我們，馬上面臨畢業(yè)，畢業(yè)就要就業(yè)，然而我們還想籠中鳥什么都不知。為了以后畢業(yè)做準(zhǔn)備，很多在外工作的人都回家過年，趁這個(gè)機(jī)會(huì)走訪他們，從他們那里獲得許多做人工作的經(jīng)驗(yàn)和心得。
總結(jié)如下。
人必須有一個(gè)正確的方向。無論你學(xué)歷多高，無論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無論你是多么足智多謀，無論你花費(fèi)了多大的心血，如果沒有一個(gè)明確的方向，就會(huì)過得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的夢(mèng)想，就會(huì)走上彎路甚至不歸路，枉費(fèi)了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。
迷茫與困惑誰都會(huì)經(jīng)歷，恐懼與逃避誰都曾經(jīng)有過，但不要把迷茫與困惑當(dāng)作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔(dān)，命運(yùn)更需要自己去把握。
生活中，面對(duì)困境，我們常常會(huì)有走投無路的感覺。不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！
第四篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
**同學(xué)在實(shí)習(xí)時(shí)期，十分出色的完成了教誨實(shí)習(xí)方面的任務(wù)。詳細(xì)展現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)十分重視，認(rèn)識(shí)到位。從末尾實(shí)習(xí)第一天起就全身心參與到任務(wù)當(dāng)中去，順利地完成了從先生到教師的角色轉(zhuǎn)換。其次，謙虛好學(xué)，肯于探討，關(guān)于指導(dǎo)教師的意見謙虛吸收，聽課積極仔細(xì)。愈加難得的是**同學(xué)樂于深化到先生當(dāng)中，與先生交同伴，以親身閱歷向先生教授學(xué)習(xí)經(jīng)歷，資助先生處理學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了先生的良師益友。另外，**同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不故步自封，勇于創(chuàng)新，英勇嘗試探求實(shí)驗(yàn)的教學(xué)形式，并在授課當(dāng)中展示了較強(qiáng)的操縱課堂的才能和優(yōu)秀的教員根底功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)歷這次教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，信任**同學(xué)已然具有了做為一名教員的根底素質(zhì)，使得我們完好能夠期盼，在不久的未來，他肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教員。任職單位鑒定意見課題結(jié)題鑒定意見考核鑒定意見
第五篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
今天我訪問了以為主要生產(chǎn)圈椅的小老板，從他的口中我得到了現(xiàn)在圈椅的銷售情況。銷售數(shù)量基本處于下降狀態(tài)。
老板說：“我干這一行已經(jīng)好幾十年了，現(xiàn)在是越來越不行了，現(xiàn)在的人們都坐沙發(fā)了，買的人已經(jīng)很少了。以前我雇著四人做，現(xiàn)在還只有一人做了，而且還壓著200多對(duì)沒賣出去呢?！甭犓f，現(xiàn)在買圈椅的基本是近處的人買，都知道他快不做了，就買一對(duì)放在家里留著做個(gè)念想，其實(shí)買來真正坐的人很少。還有一小部分的是從外地的來的，他們買來主要是放在酒店，再加上一個(gè)小桌，組成獨(dú)特的一桌。
我覺得他們銷售的數(shù)量少應(yīng)該是宣傳力度不夠，如果能夠得到有力的宣傳，我想他們的前景會(huì)更好。但是在農(nóng)村，他們沒有資金搞宣傳，因此就封閉在了狹小的空間內(nèi)。
