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第一篇：大學(xué)生生態(tài)文明實(shí)踐報(bào)告

高校“生態(tài)文明”實(shí)踐報(bào)告

2012年11月3號(hào)這天早上，我們按照原定計(jì)劃進(jìn)行了馬克思主義基本原理概論的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從食堂吃過早飯之后，我們便集體向我們的第一站目的地江西師范大學(xué)進(jìn)發(fā)。由師大三橋進(jìn)入了師大，我們感受到了不一樣的氛圍。不同的校園有不同的文化，我們再次詳細(xì)了我們的分工與任務(wù)，便開始了我們此次的實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐活動(dòng)并不是想象中的順利，也碰到些困難。也許一開始選取的地點(diǎn)不對，匆匆的路人并不是很樂意接受我們的調(diào)查，在幾次的碰壁之后，我們決定換一個(gè)場所。正巧，我們正好碰到兩個(gè)正在掛橫幅的女生，也許他們會(huì)接受我們的調(diào)查。我們走上前去說明了來意之后，雖然在忙自己的事情，但她們還是愉快的接受了我們問卷，并認(rèn)真詳細(xì)的填寫，而作為回報(bào)，我們幫助她們將橫幅高高的掛起，一如我們的行程，總算有了一個(gè)美好的開端。

或是從兩個(gè)女生的身上獲取了經(jīng)驗(yàn)。之后我們的調(diào)查進(jìn)行的頗為順利，路上很多的同學(xué)接受了我們的調(diào)查。收回發(fā)出的20分問卷，在小小的統(tǒng)計(jì)并合影留念之后。我們結(jié)束了我們第一站的路程。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的路程，我們來到了我們的第二個(gè)目的地——江西科技學(xué)院。不同的地點(diǎn)，卻是為了同一個(gè)目標(biāo)。進(jìn)入校園，引入眼簾的是一條林蔭道，我們當(dāng)即把這選為了我們實(shí)踐的地點(diǎn)。我們又將20份的調(diào)查問卷發(fā)給了來往的同學(xué)，很順利的玩成了我們的外校調(diào)查。

三食堂前便是我們此次活動(dòng)的第三站，也是最后一站。由于食堂門口的人流量比較大，我們的40份問卷也很順利的分發(fā)了出去，待同學(xué)們填完了問卷之后，我們此次的實(shí)踐便算是告了一個(gè)小小的段落。已臨近中午，但我們還有未完的任務(wù)，在三食堂的二樓，我們整理了此次活動(dòng)的全部數(shù)據(jù)和一些影像資料，并進(jìn)行了此次生態(tài)文明調(diào)查問卷總結(jié)。接下來便是ppt的制作和報(bào)告的書寫。

在這次調(diào)查中，我們分別在江西師大、江西科技、南工進(jìn)行了共80份問卷調(diào)查，其中外校各20份，南工40份。這次的問卷調(diào)查一共11題，包括10道單選、1道多選。從問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中我們可以看出，整體上大學(xué)生還是比較關(guān)注、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的，但是在一些具體的問題上還并不是那么注重了解。比如說問卷中有一題“我國當(dāng)前森林覆蓋率？”這題按2008年的數(shù)據(jù)來選應(yīng)該選A.20.36%，而選其他的選項(xiàng)占了80%，也就是說真正知道這個(gè)數(shù)據(jù)的大學(xué)生只占20%不到。還有“生態(tài)文明是在那次會(huì)議上正式上升為我國國家戰(zhàn)略的？”，數(shù)據(jù)表明有很大一部分大學(xué)生還是不知道其是在“十七大”上確立的。但是對于一些態(tài)度鮮明的題目，大家的意見還是十分統(tǒng)一而正確的，比如說“你認(rèn)為生態(tài)文明建設(shè)與大學(xué)生的關(guān)系？”，80份調(diào)查都選擇了“十分密切”這一選項(xiàng)；再如“你認(rèn)為生態(tài)文明建設(shè)主要是誰的責(zé)任？”，也是80人都選擇了“共同的責(zé)任”這一選項(xiàng)。而在對于綠色消費(fèi)、使用一次性餐具、踩草坪這些具體的生態(tài)文明的事例時(shí)，也同樣體現(xiàn)了出了我們大學(xué)生的一些缺憾，我想我們在對于踩草坪、一次性餐具這類事情應(yīng)該有明確的觀點(diǎn)，且能嚴(yán)格地自律，不要為了方便而破壞了違背了我們心中正確的觀點(diǎn)。

總之，對于這次問卷調(diào)查，我們覺得還是比較滿意的，從問卷中反應(yīng)了普遍大學(xué)生對于生態(tài)文明的了解和看法。

大學(xué)生為何要培養(yǎng)生態(tài)文明意識(shí)？生態(tài)文明形成背景是人類對自然資源不合理開發(fā)利用,嚴(yán)重的生態(tài)失衡使眾多生物的生存岌岌可危。我國的基本國情是地大物博,人口眾多,但人均資源占有水平低。在過去的發(fā)展過程中,由于沒有充分注意選擇科學(xué)合理的發(fā)展模式,大多采用低水平、低效率的粗放型經(jīng)營方式,忽視了生態(tài)效益,造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞,引發(fā)了一系列生態(tài)問題，諸如,水資源短缺、水體污染嚴(yán)重、廢棄物污染嚴(yán)重、空氣污染、土地退化和荒漠化。此外,還有海洋生態(tài)惡化、生物多樣性銳減等一系列問題。這些問題對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來的負(fù)面效應(yīng)與日俱增，產(chǎn)生生態(tài)惡化的原因是多方面的,其中重要原因之一是我國國民的生態(tài)道德意識(shí)薄弱,因此,必須加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),努力建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。鄱陽湖就是我們身邊的一個(gè)典型的例子，鄱陽湖作為全球重要濕地之一，也是中國第一大淡水湖，但是由于隨著區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，局部水環(huán)境質(zhì)量處于日漸下降的趨勢，濕地面積和生物多樣性逐漸減少，流域土地承載力不堪重負(fù)，水土流失，地力下降，所屬五大江河淤塞嚴(yán)重，江湖調(diào)蓄能力大幅度降低，特別是近幾年來枯水季節(jié)鄱陽湖水位急劇下降，季節(jié)性變化激烈，枯水期提前，給當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)生活造成了較大影響，同時(shí)對整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)平衡的保持形成了巨大壓力。

黨的十七大明確提出了“建設(shè)生態(tài)文明”的要求,這是我們黨在對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人類文明發(fā)展趨勢深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上做出的重大決策。大學(xué)生肩負(fù)著國家的未來,生態(tài)文明建設(shè)是長久之計(jì),必須從大學(xué)生抓起,而且,生態(tài)建設(shè)對我們大學(xué)生來說有著非常重要的意義,它不僅關(guān)系著大學(xué)生的成長,而且對我們未來的生活就業(yè)有著非常重要的影響。大學(xué)生只有從自己做起，培養(yǎng)生態(tài)文明意識(shí)，提高道德水平，嚴(yán)于律己，以身作則，才能保證我國的生態(tài)文明建設(shè)順利進(jìn)行，使國家更快地發(fā)展。

深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)生生態(tài)文明教育的重要意義,作為人類文明形式之一的生態(tài)文明，以人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨，要使人口環(huán)境與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng),使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)良性循環(huán),走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的科學(xué)發(fā)展道路。建設(shè)生態(tài)文明是一個(gè)系統(tǒng)工程，要提高全民對于生態(tài)文明的認(rèn)識(shí)，牢固樹立生態(tài)文明觀念，投身生態(tài)文明建設(shè)，離不開有效的生態(tài)文明教育。

環(huán)境教育是生態(tài)文明教育的基礎(chǔ)，更多地關(guān)注人與自然的關(guān)系，而生態(tài)文明教育比環(huán)境教育更深入具體，內(nèi)涵更豐富。生態(tài)文明教育是指在提高人們生態(tài)意識(shí)和文明素質(zhì)的基礎(chǔ)上，使之自覺遵守自然生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)原理，積極改善人與自然的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系以及代內(nèi)間、代際間的關(guān)系，根據(jù)發(fā)展的要求對受教育者進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)活動(dòng)，以促進(jìn)受教育者自身的全面發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。從總體上看，生態(tài)文明教育主要涉及知識(shí)、技能、態(tài)度、意識(shí)等方面的素質(zhì)培養(yǎng)。

加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)的題中之義。黨的十七大將“建設(shè)生態(tài)文明”作為中國實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求之一，充分說明建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)必須建立符合社會(huì)發(fā)展要求的文明形態(tài)，這是踐行科學(xué)發(fā)展觀的要義。在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念，取決于廣大人民群眾生態(tài)文明意識(shí)的真正覺醒和生態(tài)文明素質(zhì)的普遍提高。大學(xué)生是具有較高覺悟和文化素質(zhì)的公民群體，是未來中國社會(huì)發(fā)展的主要力量，同時(shí)又是人類環(huán)境的保護(hù)者、創(chuàng)造者，因此，當(dāng)代大學(xué)生是否掌握環(huán)境知識(shí)，具有生態(tài)文明意識(shí)，是否懂得如何保護(hù)環(huán)境和解決環(huán)境問題，將直接關(guān)系到中華民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過專業(yè)的環(huán)境、資源、生態(tài)知識(shí)的教育，培養(yǎng)大學(xué)生生態(tài)道德觀、價(jià)值觀，并使大學(xué)生掌握一定的符合可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)技能，在全社會(huì)普及生態(tài)文明的科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)人與自然、人與人、人與社會(huì)關(guān)系的和諧發(fā)展，這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。

加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，素質(zhì)全面提升的內(nèi)在要求。現(xiàn)代社會(huì)，對生態(tài)文明觀念的認(rèn)知和踐行是青年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方面，也是大學(xué)生全面發(fā)展、融入社會(huì)的基本要求。青年學(xué)生朝氣蓬勃，自我發(fā)展意識(shí)強(qiáng)烈，但有些學(xué)生往往急于求成，以自我為中心，缺乏對社會(huì)系統(tǒng)整體價(jià)值的認(rèn)同，缺乏對自然的關(guān)愛和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。生態(tài)文明教育在為高校教育注入新的內(nèi)涵的同時(shí)，也為當(dāng)代大學(xué)生融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)提供了思想上的幫助與指導(dǎo)。因此高校要加強(qiáng)對大學(xué)生的生態(tài)文明教育，提高大學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)和相關(guān)素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的自我成長和全面發(fā)展。

通過此次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告反映了目前大多數(shù)高等院校重視專業(yè)環(huán)境教育，但卻忽視環(huán)境普及教育，沒有把環(huán)境素質(zhì)作為21世紀(jì)大學(xué)生必備的素質(zhì)列入培養(yǎng)目標(biāo)。廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)觀念薄弱。同時(shí)，高校在進(jìn)行環(huán)境教育的過程中，沒有在校園內(nèi)營造起注重環(huán)境保護(hù)、重視生態(tài)問題的良好氛圍，各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)、生態(tài)知識(shí)推廣活動(dòng)多以運(yùn)動(dòng)式、活動(dòng)式為主，廣度有余而深度不足，對于大學(xué)生的教育效果也難以達(dá)到持續(xù)和有效的程度。從現(xiàn)實(shí)的情況看，當(dāng)代大學(xué)生在生態(tài)文明素質(zhì)方面還存在較大問題，主要表現(xiàn)為：環(huán)境意識(shí)淡漠，環(huán)境知識(shí)欠缺，重大生態(tài)問題的冷漠意識(shí)和缺位，以及生態(tài)責(zé)任意識(shí)淡薄，主動(dòng)參與積極性不高等。如何在高校中加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生生態(tài)文明教育，有效提升大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。

同時(shí)，經(jīng)過這次的生態(tài)文明實(shí)證調(diào)查研究，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，但更重要是，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的力量就足夠的，這就要求我們學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來影響身邊的人養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，從小事做起、從身邊做起，積極參與環(huán)保公益活動(dòng)，在保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的實(shí)踐活動(dòng)中提升生態(tài)文明素質(zhì)

第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

短暫的社會(huì)實(shí)踐期間讓自己經(jīng)歷了許多學(xué)校中沒有的事，學(xué)會(huì)了學(xué)校所不能夠交給我們的能力，真的是受益匪淺。

回到家之后爸爸看我沒有什么事情做就希望我去飯店打工，雖然爸爸給出了不低的工資，但我并不想早出晚歸，想好好在家休息。轉(zhuǎn)念一想，不妨去飯店搞個(gè)社會(huì)調(diào)查，調(diào)查一下像飯店這種餐飲服務(wù)行業(yè)在招聘的時(shí)候?qū)?yīng)聘人員的要求。

雖然飯店比不上那種大型國有企業(yè)或者是外企需要很高的文聘，但在招聘的時(shí)候也是很小心謹(jǐn)慎，對來應(yīng)聘的人員也是有很多要求的。飯店主要招聘的有以下職位：經(jīng)理，收銀員，服務(wù)員，接待員，廚師長，廚師，傳菜員，采購人員。對這些職位的共同要求是人品與工作態(tài)度。因?yàn)檫@些職位之間都是環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系，其中一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題就會(huì)影響到下一個(gè)人的工作，甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)工作鏈癱瘓掉，進(jìn)而影響到整個(gè)飯店的運(yùn)營狀況。

在這些職位中，對經(jīng)理的要求比較高。需要這個(gè)人具有很強(qiáng)的責(zé)任心，能夠擔(dān)負(fù)起整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，為自己的工作負(fù)責(zé)。還要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，能夠很好的處理同事之間的關(guān)系和矛盾。最重要的一點(diǎn)是要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力，在面對一些突發(fā)狀況時(shí)能夠進(jìn)行很好的處理。外表最起碼也是五官端正，在學(xué)歷方面要求大專以上，主要還是看個(gè)人的整體能力。像這些能力是老師教不了的，都是要通過自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累出來的。

像收銀員，服務(wù)員，傳菜員這些職位則要求工作人員服務(wù)態(tài)度一定要好，工作勤懇，吃苦耐勞，不偷工減料。特別是收銀員工作一定要認(rèn)真，否則收到假錢或者算錯(cuò)帳就會(huì)給飯店帶來一定的經(jīng)濟(jì)損失。這些就需要通過試用期來檢驗(yàn)這些應(yīng)聘人員。需要強(qiáng)調(diào)的是試用期一定要有，這是考察應(yīng)聘人員是否合格，是否適合這個(gè)職位的重要時(shí)期，有時(shí)也需要出一些問題特意考察他們。相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴我說，曾經(jīng)兩名男服務(wù)員在飯店大打出手，給他們帶來了經(jīng)濟(jì)損失和不好的影響。所以試用期是非常有必要的。在學(xué)歷方面要求高中以上，當(dāng)然最主要還是人品與工作經(jīng)驗(yàn)。

廚師則需要有等級廚師證，這是很有必要的。當(dāng)然工作態(tài)度要認(rèn)真，不偷工減料，在操作間衛(wèi)生問題一定要有保證。廚師長的能力就稍微要求高一點(diǎn)，要有領(lǐng)導(dǎo)能力，能讓自己的下屬信服。

采購員其實(shí)是一個(gè)很重要的位置。要求誠實(shí)，不在采購的過程中收取回扣，不與販賣商勾結(jié)，要把飯店利益放在第一位，每筆賬目都要清晰明了，而不是敷衍了事。這個(gè)責(zé)任是很重大的。學(xué)歷則要求高中以上。

通過這次調(diào)查我深切感受到每份工作都來之不易，要求我們的也很多，我們一定要好好珍惜。社會(huì)要求我們的能力很多在學(xué)校是學(xué)不到的，要從平時(shí)每次鍛煉中去積累。我們也要與社會(huì)接軌，多多參加社會(huì)活動(dòng)來豐富我們的閱歷，而不是只有智商，忽略了情商的發(fā)展，要做一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要與潮流的人。

這次實(shí)踐活動(dòng)真是很有意義，讓自己獨(dú)立進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，讓人難忘其中每個(gè)細(xì)節(jié)。

第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有十多天時(shí)間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競爭的“愉悅”。

先來介紹一下我的工作環(huán)境――xxxx超市。它是一家大型連鎖超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個(gè)部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班――晚上9：30下班，在崗時(shí)期要參與超市盤點(diǎn)和入庫整頓。有空時(shí)幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反!每當(dāng)超市大庫來時(shí)，每個(gè)人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時(shí)間，哪怕是喝一口水……在那工作的半個(gè)月中，我就有那樣的體會(huì)，從卸貨到貨物進(jìn)倉往往要持續(xù)兩個(gè)小時(shí)左右，“累”成了每個(gè)人的寫照!但當(dāng)我們把貨物全部進(jìn)倉后，也不可能有什么時(shí)間去休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時(shí)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到區(qū)域負(fù)責(zé)人和主管的奚落。每到要進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候，就是我變成“?！钡臅r(shí)候。所謂盤點(diǎn)就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門――交代各自所要盤點(diǎn)的貨架――開始一一對應(yīng)的數(shù)量、金額和品目盤點(diǎn)――各單位例行工作總結(jié)小會(huì)――打掃衛(wèi)生。

記得曾經(jīng)有一個(gè)長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個(gè)好的印像可不是一件簡單的事情，而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度。我至今還記得我第一天將臺(tái)子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個(gè)生手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細(xì)地給我講解了有關(guān)具體的事項(xiàng)和要注意的重點(diǎn)，比如說我決不能破壞超市的規(guī)矩。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！弊匀?，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時(shí)還是很忙的。特別是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應(yīng)付周末的客流量，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵。并且去了普通員工不該進(jìn)去的機(jī)房重地被給予了嚴(yán)重警告。我要把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開，并分別送到各個(gè)貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進(jìn)貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰叫我是新來的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負(fù)的厄運(yùn)，只有這樣才能相安無事，大姐她當(dāng)初也是這樣過來的。

當(dāng)然在沒有貨要上的時(shí)候一定要找點(diǎn)事情做。“上貨”，說通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架就空了，這不僅影響了排面還會(huì)影響銷售，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。等到貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，就站在排面前吸引顧客對你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，我拿著托盤攔住路過的客人讓他們品嘗，并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說臺(tái)詞。如果沒有什么顧客，也沒有貨要補(bǔ)，那就抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長了、是舊的，自然就不會(huì)買了。這樣不但給顧客留下了個(gè)壞印象，而且貨物也就賣不出去了。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來!這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時(shí)間啊?所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架。

要在超市這個(gè)魚龍混雜的環(huán)境里順利生存我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：巴結(jié)上司拉攏同事，間歇施點(diǎn)小恩小惠。饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討食的時(shí)候，原則上你是不應(yīng)該給他們偷吃的，因?yàn)槿绻党缘膯T工被抓負(fù)責(zé)該產(chǎn)品試吃的促銷員將一起受罰。但是如果你要清高而堅(jiān)持自己的原則而拒絕他們，接下來你的路程將很難走下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來視察或者是暗訪的時(shí)候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說，領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄，如果你把過低的銷量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報(bào)的數(shù)量過多，等到月終審核的時(shí)候就有苦頭吃了。

總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評價(jià)，我自己也是這么認(rèn)為的，原來社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己!但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識(shí)、能力是根本無法在社會(huì)上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會(huì)的棟梁。