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第一篇:大學暑期社會實踐報告
暑假的日子一晃眼就過了,進入大學之后,我發(fā)現(xiàn)大學的日子過得真的很快。仿佛大一還是在昨天,但現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名正正經(jīng)經(jīng)的大三學生了。這時間飛逝如箭,不可重來。所以在大三的這個暑假,我參與了一次社會實踐,差不多也能算上是一次小小的實習,在這次實踐當中,我也了解了服務(wù)行業(yè),更是對今后有了一個更加明確的認知,訂立了一個更加清晰的方向。
這次,我去的是一家國內(nèi)很知名的餐飲店,雖說知名讓人向往,但是工作的力度卻不是普通人可以承受的?;疱伿俏覀兠總€人冬天最喜愛的飲食,在夏天它也是非?;鸨模覂?nèi)的空調(diào)開的很低,很多人也喜歡在夏天的晚上和摯友們一起吃個火鍋,感受一下火鍋的酸爽。剛開始做火鍋店的服務(wù)員的時候,我也曾經(jīng)動搖過這種想法。
在我的認知里,我自己是有一些虛榮的,我認為服務(wù)員在所有的工作當中是比較偏下的,當然這不是對工作的歧視,是因為畢竟各個等級的人群不一樣,每個崗位對人才的需求也是不一樣的。所以這一點很現(xiàn)實,但是也很殘酷。在做服務(wù)員的時候,我最怕的就是遇到自己的熟人,生怕他們對我冷嘲熱諷。但是后面接觸了服務(wù)員這個行業(yè)之后,我對所有的服務(wù)工作者都肅然起敬了。
他們承受了很多其他行業(yè)不能承受的辛苦,比如說有些顧客非常的刁鉆,沒有理由的刁難你,有時候如果你忍不住和對方爭執(zhí)起來,受到最多影響的還是你自己。還比如在服務(wù)當中,我們服務(wù)員的態(tài)度是很重要的,時刻保持笑容,時刻保持細心,這些都是我在這次實踐當中學習到的事情。
以前我總問自己為什么人要不斷的往上學習,為什么就不能停下來。現(xiàn)在我明白了,在這個社會上,你看上去每個人都處于公平之中,但是當我們遇到一些特定的事情的時候,其實公平這件事情早就不復(fù)存在,只有自己足夠強大,才能夠保護自己,保護想要保護的人。這是很現(xiàn)實的問題,也是我們今后踏入社會將遇到的問題。
通過這一次實踐,我長大了很多,我開始體諒父母,開始體諒每一個行業(yè),尊重每一位勞動者,更是對自己有了更大的要求。我會珍惜接下來的學習,希望自己進入社會之后依舊保持自信,保持陽光!
第二篇:大學生暑假社會實踐心得體會
暑期實踐終于結(jié)束了,還有一個禮拜就又要回學校了,相比之下在單位實踐還是更喜歡在學校自由自在讀書的好。在學??梢宰杂砂才抛约旱恼n余時間、做自己想做的事情。
我是通過媽媽朋友的介紹,才得以在我們縣里的電臺實踐的。和我在一起實踐的大學生還有三個,她們也同樣是經(jīng)人介紹過來的。我們的實踐內(nèi)容并不多:一是做導播、二是初步認識和使用了機器并學習了如何播報和錄制“天氣預(yù)報”。當然通過這段時間的學習,對電臺的工作有了一個大體上的認識,更是系統(tǒng)的熟知了關(guān)于導播的各項工作和具體操作。普通話也在此階段也有所糾正、鞏固和提高。
關(guān)于實踐的內(nèi)容我并不想多說些什么,反而通過這次實踐給我感觸最深的是社會的現(xiàn)實性。再怎么樣也逃不了“關(guān)系”二字,朋友多了路好走,但也要看是什么樣的朋友,真像是里所說的,四大家族“一損俱損、一榮俱榮”?。∫粋€辦公室就七八個人,但是交往之道遠比和幾十個學生難的多,基本的禮貌、謙虛、勤快什么的當然不必說,這些素質(zhì)早該具備,但要得到認可也絕非易事。在我看來工作的人的確很累,每天要花大把的時間想著如何與他人交流,小心說每一句話,謹慎做每一件事;不能說不愿意做的就可以不做,不想理的就可以不理,絕不能太沉默,否則就會被認為不合群,要做到有親合力。
想到個單位實踐也要靠關(guān)系,后臺硬的人家捧你,后臺稍遜的你捧人家。就這次實踐,有一位前輩對我說:“現(xiàn)在大學生這么多,競爭這么激烈,不靠點關(guān)系想進個單位真是不容易,在學校一定要好好學、多學點……”
央視前陣子報道,在北京有相當多的大學生暑期留在學校,希望結(jié)合自己的專業(yè)找一個合適的單位實踐,結(jié)果很多人都只能是“竹籃打水,一場空”,即使有這樣的實踐機會,同一個崗位竟有百余名同學前來競爭。
也許我的這番話說出來,有些人會笑我幼稚,會說我“你到現(xiàn)在才認識到?。∧阋舱鎵騿渭兊?。”是啊,社會不需要也容不下單純的人,社會迫使我們一個個都要褪去單純的外衣,慢慢的學會世故,學會看清現(xiàn)實。
第三篇:暑假社會實踐報告
去到xxx小學的時間很短,僅僅一周的時間,不僅讓我認識了很多可愛的小朋友,也讓我思考了很多。
從前看到網(wǎng)上很多對大學生支教的質(zhì)疑,認為是對支教對象來講是沒有意義的,甚至是添亂。但經(jīng)過這一周的親身體驗,我可以自信的說,我們的支教是有意義的,而且是有重大的意義。
剛剛到學校時,同學們?nèi)ズ人际侵苯拥剿堫^底下喝涼水,冬天冰冷的水直接喝下,不僅對腸胃不好,而且不衛(wèi)生。我們在上課時給學生們講了喝冷水的危害,越來越多的學生會帶著水杯去學校,口渴時找老師要熱水。剛剛到學校時,同學們經(jīng)常上課時互相打鬧,并互相推卸責任。我在上英語課時教給他們說:“Iamsorry.Youarewelcome.”開始時或許是因為新鮮感,他們開始用英文互相道歉,后來他們減少了打鬧的次數(shù),學會了相互謙讓學會了道歉。
我們無法改變他們完整的世界觀。但我們能讓他們的世界觀更完整。
一節(jié)節(jié)地理課講授了祖國的大好河山,一節(jié)節(jié)英語課開啟了他們學習英語的窗戶,一節(jié)節(jié)音樂課豐富了他們的生活,一節(jié)節(jié)體育課增強了他們的集體精神,一節(jié)節(jié)國學課讓他們在娛樂中了解中國文化的博大精深,一節(jié)節(jié)趣味數(shù)學課開拓了他們的思維。
但給我最深印象的,并不是這一節(jié)節(jié)溫暖活躍的課堂。
中午和孩子們一起吃午餐,把自己碗里的肉撥給他們,聽著他們說著“謝謝老師”;下午放學和孩子們一起走在回家的路上,他們的小手緊緊地抓著你,濕漉漉的,一路拉著你往前跑,談?wù)撝腥さ墓适?,趕著路邊的牛,逗逗看門的狗;晚上他們會去找你玩,話不多,渴望的眼神卻也說著“老師,我想和你一起做游戲”,和他們分享著白天拍的照片,孩子們看到同學的照片總會笑得前仰后合。
他們的笑容永遠掛在臉上,他們一聲聲的老師好永遠說著對你的愛,他們課堂上積極的'表現(xiàn)永遠說著他們的優(yōu)秀。孩子們多是留守兒童,卻沒有因此自卑孤僻,他們很好的找到了自己成長的路,找到了一群真正的朋友。
最后的最后,依然真誠的希望孩子們能夠健康快樂地成長!