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第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

位于XX省南部的XX縣是我們關(guān)于環(huán)XX貧困帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查的實(shí)踐之旅的第一站。這個(gè)歷史悠久的縣城是國家級(jí)貧困縣同時(shí)也是國家重點(diǎn)扶貧對(duì)象。為了更好的了解造成他當(dāng)前經(jīng)濟(jì)狀況的歷史原因、當(dāng)前困窘以及其未來發(fā)展前景。我們將緊張的行程分為民眾普查及典型企業(yè)分析兩部分。

7月21日一大早，在組長XX同學(xué)簡單的分工后，我們正式開始了對(duì)于XX縣經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查。上午的工作內(nèi)容主要是針對(duì)于民眾的問卷發(fā)放及采訪。我們選擇XX縣的最為繁華的十字街附近作為主要的問卷發(fā)放區(qū)域。

隊(duì)員們兵分兩組，以極大的熱情投入到了問卷調(diào)查的工作中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)，一刻也不休息，細(xì)心的為民眾講解我們實(shí)踐的目的及意義。而XX人民的淳樸熱情也讓我們印象深刻。幾乎很少有人拒絕我們的訪問，大多數(shù)人會(huì)熱情細(xì)心的幫我們填好問卷，甚至有人直接幫我們一起發(fā)放問卷。

同時(shí)，通過問卷的反饋情況我們發(fā)現(xiàn)，XX縣人民普遍對(duì)本縣當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不滿。也指出了很多阻礙本縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。從民眾的思想到政府的作為，很多人心里對(duì)于家鄉(xiāng)的發(fā)展有自己的建設(shè)性意見。普通民眾的看法配合我們對(duì)于XX縣縣情的觀察我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前XX縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在結(jié)構(gòu)不合理、政策措施不到位、人才缺乏等一系列問題。這些都引起了我們的注意，也將作為我們研究的重點(diǎn)。

中午十二點(diǎn)左右，本次問卷調(diào)查圓滿完成。稍事休息，我們準(zhǔn)備開始下一階段的調(diào)查工作。不想XX一上午的氤氳天氣終于醞釀成一場突如其來的暴雨，使我們的行程稍有遲滯。然而這不能打消大家的熱情。我們馬上又奔赴了下一個(gè)目的地――XX省XX橡膠有限公司。

一系列接洽后，XX集團(tuán)的負(fù)責(zé)人李先生熱情的招待并接受了我們的采訪。通過他發(fā)給我們的企業(yè)宣傳冊(cè)，我們對(duì)于XX公司有了初步的了解。隨后我們就企業(yè)所占市場份額、發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢、當(dāng)前面臨的限制因素、科研發(fā)展前景、人才狀況以及投資環(huán)境等問題對(duì)李先生進(jìn)行了采訪。而他也一一進(jìn)行了詳盡的回答。XX橡膠生產(chǎn)有限公司是XX縣招商引資政策下一個(gè)極具代表性的企業(yè)，通過對(duì)他的研究、分析，見微知著，我們可以對(duì)XX縣當(dāng)前工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、前景有一個(gè)較好了解。為了對(duì)企業(yè)有一個(gè)更立體、全面的認(rèn)識(shí)。我們?cè)诶钕壬膸ьI(lǐng)下參觀了公司的廠房車間及科技研發(fā)中心，進(jìn)一步了解XX縣工業(yè)發(fā)展的模式。

一天的行程緊張且精彩，總結(jié)一天的活動(dòng)，我們收獲了很多也體會(huì)到把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的快樂。未來的幾天可能還會(huì)面臨更多的困難，但我們會(huì)保持樂觀、以積極的心態(tài)面對(duì)！

第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這個(gè)寒假是我成為志愿者以來，第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來，我不僅推薦了一些學(xué)生，同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子，去了xxxx鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長的支持下，走訪調(diào)查了整個(gè)xx村，了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。

僅僅幾天的時(shí)間，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕場景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。

這次寒假的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽上期的志愿者說，以前有的工作時(shí)候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽光明媚，和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下，我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生?？吹轿覀兊牡絹?，他們很是激動(dòng)，熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說不出的滋味，即開心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮，午飯時(shí)間，村民們很熱情的招待了我們。

但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓?jiān)诖?，父親也身體不好，xx還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見躺在床上的母親向我們微笑地說：“來啦……”我們沿著小路走到村里面，越過山坡，到了xx家里，卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開了人世。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí)，他瞬間哭著叫著他的媽媽。看著他們，我心里難過極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多，但的確在精神上給了他們很多支柱。

我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中xx的是我心里最同情的孩子。

xx家里只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見她的奶奶，當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來。爸爸媽媽離婚后，各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂樂是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無勞動(dòng)能力?？墒枪郧傻臉窐沸⌒∧昙o(jì)就成熟懂事，學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂樂幫助，即使只是一份小小的力量，那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，快樂成長的精神支柱。

我還去了xx小學(xué)，校長既和藹又談吐大方幽默。在與校長的交流中，我了解了該校的建成和發(fā)展，這所學(xué)校就是整個(gè)xx村家長和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候，這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫，一樣的可愛。多么希望“xx”可以幫助到這里，讓更多xx村的孩子在這里快樂成長，快樂地在知識(shí)的天空中飛翔，實(shí)現(xiàn)夢想!

最后，我們見了xx村的村長。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長是剛在縣里開會(huì)結(jié)束就匆匆趕來見我們。在村長的心里，大到每一座山，小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞，都是清清楚楚。聽村長講述了xx村的發(fā)展，我們都很是欣慰和幸福，在國家的領(lǐng)導(dǎo)下，生活總是前進(jìn)的，xx村的生活也越來越好了。

整個(gè)工作下來，我們幾乎走遍了xx村，村民們都深深的記住了我們，記住了“xx”。對(duì)了，還有一件意外事件，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村，xx村名的一件感動(dòng)的事兒。

那次工作結(jié)束后，我們坐車回家，司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了，當(dāng)時(shí)都急壞了，真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候，另一位志愿者的手機(jī)響了，是那位司機(jī)打來的，司機(jī)說當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車上有個(gè)手機(jī)，想著會(huì)是我們當(dāng)中誰的手機(jī)。這位xx村司機(jī)，找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào)，就打來了電話。后來他親自把手機(jī)送了過來。

各種心情，在這幾天的工作中一一體會(huì)，我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“xx”志愿者活動(dòng)，且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂工作，為這個(gè)計(jì)劃，這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐職務(wù)：報(bào)社實(shí)習(xí)記者

實(shí)踐地點(diǎn)：xx報(bào)

實(shí)踐時(shí)間：年7月16日至8月16日

7月16日至8月16日，我有幸在xx報(bào)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了很多東西。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。

實(shí)踐崗位是由院xx*團(tuán)聯(lián)系的，我很高興有自己的一份，但當(dāng)我得知是在xx報(bào)實(shí)踐時(shí)，已有的興奮感不覺少了好幾分。說實(shí)話，當(dāng)初在院報(bào)看報(bào)紙時(shí)，對(duì)《xx報(bào)》總有一種不屑的感覺，認(rèn)為他們的報(bào)紙做的很枯燥，可讀性不強(qiáng)，只是簡單的例行報(bào)道，并帶有一定的專業(yè)性，社會(huì)新聞不多，但還是硬著頭皮去了。

7月16日，我和幾個(gè)團(tuán)友一塊兒來到xx報(bào)，到達(dá)時(shí)已9點(diǎn)多了，招待我們的是辦公室的鄭主任，她耐心地向我們介紹了報(bào)社的主要活動(dòng)安排，又帶我們認(rèn)識(shí)報(bào)社總編、副總編和其他的記者。由于時(shí)間關(guān)系，這一天已沒有什么采訪活動(dòng)了，她就安排我們?cè)陂営[室熟悉報(bào)紙。

第一天很快就過去了，我們并沒有學(xué)到什么新聞知識(shí)，但辦公室記者親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍，給了我很大的信心和勇氣，我決定不管有多么枯燥，我都會(huì)努力在這里堅(jiān)持下去。

由于xx報(bào)的專業(yè)性，我們可采訪和參加的活動(dòng)比較少，很多的時(shí)候都是針對(duì)東風(fēng)的人和物，我們大多不懂，只好“袖手旁觀”，對(duì)于社會(huì)新聞，一般只有周末版塊才用。這樣一來，我們就只好在閱覽室呆著。時(shí)間久了便覺無聊，指導(dǎo)老師看出了我（）們的心思，就讓我們自己出去采寫新聞，找新聞點(diǎn)。于是我們便多了一些事情可做，同時(shí)可以提高新聞敏感性和職業(yè)道德。

但事情總有不盡人意，在xx報(bào)實(shí)習(xí)的學(xué)生較多，有鄖醫(yī)的，有湖南師范大學(xué)的等。他們幾乎都是大二或大三的新聞專業(yè)的師哥師姐，我們幾個(gè)“冒牌貨”在新聞專業(yè)用語和獲取新聞方面都比他們差很多，再加上指導(dǎo)老師考慮到大三的專業(yè)師哥師姐們面臨著就業(yè)問題，平時(shí)給他們提供的鍛煉機(jī)會(huì)就多一些，這給我們?cè)斐闪艘欢ǖ男睦韷毫Α?/p>

但我們并沒有因此自暴自棄，以后的每天早晨，我們提前一小時(shí)到報(bào)社，主動(dòng)找指導(dǎo)老師詢問有沒有采訪任務(wù)，爭取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)在沒有，就向教師請(qǐng)教一些新聞采訪與寫作的問題，同時(shí)在閱覽室看一些與新聞寫作有關(guān)的雜志，重要的部分還特意記在采訪本上，我們的執(zhí)著與主動(dòng)獲得了指導(dǎo)老師和主編的好評(píng)，我也體會(huì)到：只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

在與指導(dǎo)老師相處的日子里，我漸漸認(rèn)識(shí)到做一名優(yōu)秀的記者是不容易的。記得有一次xx公司召開穩(wěn)定工作會(huì)議，會(huì)議在下午2：15開始，指導(dǎo)老師要求我們必須在2：00之前到達(dá)會(huì)場，會(huì)議持續(xù)了三個(gè)多小時(shí)，暑天的沉悶與燥熱使人由內(nèi)到外都極其難受，但記者們絲毫沒有中途退出的意思。散會(huì)時(shí)外面下起了瓢潑大雨，我們都沒有帶傘，也許是時(shí)間觀念的“驅(qū)使”，記者老師毫不猶豫地沖進(jìn)了雨林，我們卻躲在后邊不走，等回到報(bào)社時(shí)，發(fā)現(xiàn)記者們已穿著濕透的衣服開始工作了。當(dāng)我們將這一次的新聞稿慎重地交給指導(dǎo)老師時(shí)，他一臉嚴(yán)肅地說：“開會(huì)時(shí)不是明確強(qiáng)調(diào)這次會(huì)議的內(nèi)容不準(zhǔn)讓媒體報(bào)道嗎？”我們?yōu)樽约旱牟徽J(rèn)真頓感慚愧。事后我才體會(huì)到：記者們?cè)谙碇盁o冕之王”的稱譽(yù)背后還經(jīng)歷著多少辛酸，擔(dān)負(fù)著多少社會(huì)責(zé)任。

報(bào)社里有一位姓黃的前輩，七十多歲了，對(duì)報(bào)紙卻還頗有研究，他時(shí)常對(duì)我們傳授新聞寫作的經(jīng)驗(yàn)，他說：“新聞歸根到底還是文字活，一切奔波最終都要體現(xiàn)在字面上才算數(shù)?！彼信e了一些因用詞不當(dāng)而鬧出的笑話和差錯(cuò)的新聞案例，告訴我們用詞造句的重要性，并說：“現(xiàn)在的大學(xué)生啊，語言文字普遍不如以前好了，所以你們要多學(xué)多記，多理解，學(xué)一學(xué)文言文也是必要的?！痹谧咴L黃前輩的辦公室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)黃老的辦公桌上有好幾本中文詞典，陳舊的筆記本上記滿了名人名言，成語解釋和有問題的新聞例篇，對(duì)應(yīng)的分析評(píng)論等。我們由衷地感到博學(xué)的重要性。我想：“活到老，學(xué)到老”應(yīng)該作為這次暑期實(shí)踐的結(jié)束語。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

當(dāng)今，就業(yè)以已經(jīng)成為人們最關(guān)注的問題之一，我們大家都知道，就業(yè)不僅能夠?yàn)槲覀兲峁┪镔|(zhì)財(cái)富，而且能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，所以說就業(yè)與我們每個(gè)人的密切相關(guān)。拿中國來說，中國是一個(gè)擁有13億人口的國家，生活在這個(gè)人口大國里，就業(yè)就顯得十分嚴(yán)峻，當(dāng)今社會(huì)對(duì)選拔人才的要求越來越高，這對(duì)即將就業(yè)的人來說是一個(gè)十分大的考驗(yàn)，優(yōu)勝劣汰從來都是生存的第一法則，對(duì)于大學(xué)生這個(gè)群體來說，壓力是越來越大的，想要融入這個(gè)社會(huì)大學(xué)生的素質(zhì)必須提高，也就是說大學(xué)生必須具備完善的知識(shí)體系，與時(shí)俱進(jìn)。雖然處于這樣的社會(huì)中，我們面臨的壓力很大，但也為我們帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，社會(huì)為就業(yè)者提供的崗位并不多，但這恰恰為大學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)的土壤，新的想法將在這片土地上開花結(jié)果。

創(chuàng)業(yè)，是提高社會(huì)發(fā)展科學(xué)化水平的需要，是提高社會(huì)就業(yè)率的需要，是走向生活的需要。覺得一個(gè)人如果想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功，必須具備較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，所謂創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是指在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)人動(dòng)力作用的個(gè)性心理傾向，包括需要、動(dòng)力、興趣、思想和世界觀等心理成分。創(chuàng)業(yè)意識(shí)集中體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)素質(zhì)中的社會(huì)性質(zhì)，支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。第二是創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)精神是解放思想、實(shí)事求是，積極探索，勇于創(chuàng)新。第三是創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力是指工資形式以外的自我謀職能力，創(chuàng)業(yè)能力的形成與發(fā)展始終與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐緊密相連，它包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營管理和社交溝通能力、分析和解決實(shí)際問題的能力、信息接收和處理能力，把握機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力等方面。第四是創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，創(chuàng)業(yè)品質(zhì)即心理品質(zhì)，它是創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中的心理和行為起調(diào)節(jié)作用的個(gè)性心理特征，它與人固有的氣質(zhì)性格有密切關(guān)系，反應(yīng)了創(chuàng)業(yè)者的意志和情感。創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)落腳點(diǎn)是社會(huì)實(shí)踐性，創(chuàng)業(yè)者除了要形成良好的心理素質(zhì)好個(gè)性特征以外，還有具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和動(dòng)手操作能力。

大學(xué)生是主要的就業(yè)群體，也是主要的創(chuàng)業(yè)群體。與其他社會(huì)人士創(chuàng)業(yè)相比，大學(xué)生存在許多優(yōu)勢，第一，大學(xué)生是年輕有活力的群體，這十分符合創(chuàng)業(yè)者的要求。第二，大學(xué)生相對(duì)于其他群體來說，綜合素質(zhì)較高，大學(xué)生有較強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神以及出色的溝通交際能力。第三，大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，這對(duì)于創(chuàng)業(yè)是十分重要的。第四，在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，大學(xué)生能夠較快捕捉商機(jī)。

針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況，通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式有了一定了解。本次共發(fā)放30份調(diào)查問卷，回收有效問卷30份，發(fā)放男生問卷13份，發(fā)放女生問卷17份。以下是具體問題分析，（1）您認(rèn)為什么是創(chuàng)業(yè)？18個(gè)人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是自己開辦一家企業(yè)，2人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是自己開發(fā)一項(xiàng)科研技術(shù)，10個(gè)人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是自己隨意開創(chuàng)一份事業(yè)，從分析來看，較大部分的人對(duì)于創(chuàng)業(yè)的概念是比較明確的，有較強(qiáng)的自身定位和對(duì)創(chuàng)業(yè)的自身理解。（2）您是否有創(chuàng)業(yè)的想法？16個(gè)人覺得自己有，4個(gè)人回答沒有，10個(gè)人對(duì)于創(chuàng)業(yè)仍處于迷茫之中，從分析來看，雖然有53%的人有創(chuàng)業(yè)想法，但是不少人卻對(duì)創(chuàng)業(yè)處于迷茫之中，這說明了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念還很單薄。（3）您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)機(jī)是什么時(shí)候？針對(duì)該問題，1人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)應(yīng)該在大學(xué)期間，6人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)機(jī)是在應(yīng)屆畢業(yè)以后，23人認(rèn)為應(yīng)在工作幾年后，有一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，從分析來看，大部分的人比較注重工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于創(chuàng)業(yè)來說有利有弊，一方面注重經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閯?chuàng)業(yè)提供一個(gè)好的平臺(tái)，另一方面也淡薄了創(chuàng)業(yè)者的意識(shí)，創(chuàng)新挑戰(zhàn)能力變?nèi)酢＃?）什么情況下，您會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)？1人認(rèn)為應(yīng)該在擁有自己的科研成果下，1人認(rèn)為在就業(yè)不理想的情況下，23人選擇有一定的資金，沒有家庭負(fù)擔(dān)，5人選擇個(gè)人的理想，才結(jié)果來看，人們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)，資金對(duì)人們創(chuàng)業(yè)是一個(gè)重要因素。（5）您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的最大障礙是什么？其中有14個(gè)人選擇經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏人際關(guān)系，11人選擇資金問題，2人選擇一個(gè)好的想法，3人選擇社會(huì)關(guān)注度問題，從中可以看出資金及經(jīng)驗(yàn)仍是人們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)遇到的最大障礙。（6）您認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對(duì)自己或者他人有哪些好處？有9人選擇解決就業(yè)問題，6人選擇為社會(huì)提供就業(yè)崗位，12人選擇獲得經(jīng)驗(yàn)，廣交人脈，3人選擇獲得物質(zhì)財(cái)富，個(gè)人地位，才結(jié)果來看，人們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的目的多種多樣，但最主要的是獲得經(jīng)驗(yàn)，廣交人脈。（7）如果您要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，您認(rèn)為所需要的啟動(dòng)資金大概要多少？3人選擇1到2萬，7人選擇2到5萬，20人選擇5萬以上，從中可以看出大部分人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金應(yīng)在5萬以上，或者更多。（8）如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇哪種形式？18人選擇合伙創(chuàng)業(yè)，2人選擇家庭創(chuàng)業(yè)，1人選擇其他，從中可以看出人們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)更傾向于合伙創(chuàng)業(yè)。（9）在創(chuàng)業(yè)道路上找準(zhǔn)自己的位置，您會(huì)根據(jù)？9人選擇個(gè)人興趣，4人選擇自己的專業(yè)，12人選擇市場需要，5人選擇自己熟悉的行業(yè)，從中可以看出人們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)更加注重市場需要。（10）如果選擇創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇那些領(lǐng)域？11人選擇與自己專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域，10人選擇自己感興趣的領(lǐng)域，2人選擇當(dāng)今熱門的方向發(fā)展，7人選擇啟動(dòng)資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較小的領(lǐng)域，從中可以看出人們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)比較注重與自己專業(yè)結(jié)合的領(lǐng)域。（11）您對(duì)國家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)政策 和法規(guī)關(guān)注的怎么樣？14人選擇偶爾關(guān)注，14人選擇不主動(dòng)關(guān)注，知道一點(diǎn)，出結(jié)果來看，人們欠缺對(duì)政策法規(guī)的關(guān)注。（12）您認(rèn)為政府在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)該注重？14人選擇時(shí)化專業(yè)化的管理機(jī)構(gòu)，14人選擇政策支持。（13）您好會(huì)選擇在哪里創(chuàng)業(yè)？16人選擇自己的家鄉(xiāng)或所讀大學(xué)的城市，9人選擇東部沿海地區(qū)。（14）如果您現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，主要目的是什么？13人選擇賺錢，11人選擇積累經(jīng)驗(yàn)，從中可以看出人們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)主要的目的是賺錢。

大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)過程中存在很多問題，第一，經(jīng)驗(yàn)不足，第二，沒有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，開拓市場難，第三，資金不足，第四，缺乏人才和核心技術(shù)，第五，缺乏家人的支持，第六，缺乏良好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，第七，創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)沖突，第八，國家的優(yōu)惠政策沒有落實(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的諸多障礙造創(chuàng)業(yè)過程中必然干擾大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法及創(chuàng)業(yè)進(jìn)度，之所以存在這么多的障礙，我認(rèn)為原因來源于兩大方面，一方面是大學(xué)生自身方面的，現(xiàn)在的大學(xué)生教育并非精英教育，所以許多高校的大學(xué)生綜合素質(zhì)并不是很高，對(duì)于創(chuàng)業(yè)來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。另一方面是社會(huì)環(huán)境問題，政府的相關(guān)政策將直接影響到創(chuàng)業(yè)者的積極性，我國現(xiàn)在的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)體系還不夠完善，存在很多問題。

如何正確創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為主要涉及三大主體，首先第一個(gè)主體是大學(xué)生，大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)的主要群體，自身擁有許多優(yōu)勢，但也存在很多問題。我認(rèn)為大學(xué)生想要正確創(chuàng)業(yè)，取得成功，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)好基本的知識(shí)，完善好自己的知識(shí)體系，不管以后你要從事怎樣的創(chuàng)業(yè)，具備完善的知識(shí)體系是十分重要的，比如說創(chuàng)業(yè)需要具備管理方面的知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)等許多知識(shí)。（2）提高綜合素質(zhì)，除了具備完善的知識(shí)體系，大學(xué)生需要獲得創(chuàng)業(yè)的成功，必須培養(yǎng)自己的溝通交際能力、強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神以及管理領(lǐng)導(dǎo)能力，使自己在今后的創(chuàng)業(yè)過程中能夠應(yīng)對(duì)諸多問題。（3）定位創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，如果決定創(chuàng)業(yè)，那么必須學(xué)好自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)以及創(chuàng)業(yè)歷程，對(duì)整體的創(chuàng)業(yè)必須有一個(gè)大的規(guī)劃，然后朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。其次一個(gè)便是政府，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)，政府起著巨大的作用，政府應(yīng)做到以下幾點(diǎn)，（1）為大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)提供基金支持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)良好的平臺(tái)。（2）政府應(yīng)為大學(xué)生提供專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓服務(wù)機(jī)構(gòu)為大學(xué)生提供各類服務(wù)，如咨詢服務(wù)。（3）政府應(yīng)出臺(tái)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，宣傳鼓勵(lì)，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一片天地。最后一個(gè)涉及的主體是企業(yè)，企業(yè)是提高供就業(yè)崗位的直接方，我認(rèn)為企業(yè)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也起著重要作用，企業(yè)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)，（1）為在校大學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助大學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生提供良好的平臺(tái)。（2）企業(yè)可以為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金支持，為大學(xué)生解決一部分資金問題。（3）企業(yè)應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，為其提供良好的咨詢平臺(tái)。

大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)存在許多重要意義。首先大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)能夠較好地解決自己的就業(yè)問題，一方面能夠獲得物質(zhì)財(cái)富、個(gè)人地位，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價(jià)值。其次，大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)能夠?yàn)樯鐣?huì)提供就業(yè)崗位，適度解決社會(huì)就業(yè)問題，緩解人們的就業(yè)壓力，這在很大程度上增強(qiáng)了人們的幸福感。最后大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)，能夠廣交人脈，獲得經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)道路提供了較好的發(fā)展空間。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的主要目的并不是獲得物質(zhì)財(cái)富，而是通過創(chuàng)業(yè)、通過打拼自己的人生，最終獲得一份珍貴的奮斗經(jīng)歷，當(dāng)回首往事時(shí)，你并沒有為浪費(fèi)青春而感嘆，而是會(huì)為自己打拼的一生驕傲不已。

大理大學(xué)2015--2016年第二學(xué)期

《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概括》課程

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

題目：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

專業(yè)：2014級(jí)旅游管理

學(xué)號(hào)：2014128103 姓名：張銀旺

專業(yè)：2014級(jí)旅游管理

學(xué)號(hào)：2014128103 姓名：張銀旺

第五篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要組成部分，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一種重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為專生本的我們，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大專時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。

我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。，價(jià)格屬于大多數(shù)消費(fèi)者都可以接受的價(jià)格。對(duì)于一些樂于討價(jià)還價(jià)的顧客，通通采取“多買多惠”的政策，單件拒絕還價(jià)，這一政策也獲得了不少優(yōu)點(diǎn)，沒有一個(gè)顧客會(huì)回頭說自己買貴了！另外中間還有個(gè)春節(jié)，節(jié)后一些回頭客前來購買時(shí)，價(jià)格不變，獲得回頭客的一致好評(píng)，并因此帶來更多的顧客光臨。

展銷一體化。這次實(shí)踐我采用展銷一體化銷售模式，對(duì)于一種創(chuàng)新產(chǎn)品的銷售，大多數(shù)消費(fèi)者都不太熟悉產(chǎn)品的具體應(yīng)用價(jià)值，展銷一體化的銷售模式必定會(huì)有意想不到的結(jié)果，我在銷售地點(diǎn)擺一張展臺(tái)，將拼裝好的一些產(chǎn)品進(jìn)行展覽，同時(shí)在展臺(tái)旁邊我還置一個(gè)工作臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場的拼裝表演，果然，這種銷售模式吸引了一大群人的駐足觀看，我們的產(chǎn)品也獲得了大家一致的好評(píng)，銷售額當(dāng)然有了很大的提高。

當(dāng)然這次實(shí)踐也有很多值得注意的地方，這些地方值得在今后的實(shí)踐中引以為訓(xùn)。一，此次實(shí)踐的實(shí)踐雖說是為期一個(gè)月，但是真正的銷售時(shí)間僅有短短的12天，并且每天的銷售時(shí)間僅有3個(gè)小時(shí)左右。除了這12天，剩下的時(shí)間幾乎是市場調(diào)研和中途進(jìn)貨耽誤的時(shí)間，這中間耽誤的時(shí)間是一項(xiàng)極大的損失。二，迎合消費(fèi)者口味，第一次進(jìn)貨，拼圖品種很多，但是銷售一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，一些市場暢銷的品種我沒進(jìn)幾個(gè)，那些市場不太好銷售的我卻進(jìn)了不少，這一點(diǎn)也著實(shí)影響銷售業(yè)績。

通過這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐，我充分體會(huì)到了管理的藝術(shù)，利用管理學(xué)的知識(shí)，發(fā)掘新的商業(yè)經(jīng)濟(jì)。但是在這其中也暴露了我不少管理方面問題，對(duì)于市場沒有做好及時(shí)的預(yù)測導(dǎo)致停售甚至滯售。只能說對(duì)于管理這門科學(xué)，我們還有很多需要學(xué)習(xí)。運(yùn)用管理學(xué)知識(shí)，通過創(chuàng)新行業(yè)帶動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。