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第一篇：專(zhuān)碩實(shí)踐報(bào)告

電氣類(lèi)

全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

報(bào)告題目：姓 名：學(xué) 號(hào)：工程領(lǐng)域：校內(nèi)導(dǎo)師：校外導(dǎo)師：撰寫(xiě)日期： 擬實(shí)踐方向：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子變換技術(shù)等方向

擬實(shí)踐內(nèi)容概述：參與電容電表的整個(gè)研發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程

基本理論知識(shí)：在產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中用到模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，電力電子變換技

術(shù)等基本的理論知識(shí)，電路知識(shí)以及測(cè)試方面的知識(shí)也很重要。

實(shí)踐要求的基本技能：一些基本的電路知識(shí)的掌握，對(duì)電氣行業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的了解，

要求比較強(qiáng)的動(dòng)手能力還有測(cè)試儀表儀器使用的相關(guān)知識(shí)等。

實(shí)踐擬出的成果概述：（1）查找電容電表相關(guān)方面的資料，做好總結(jié)，為參與研發(fā)電容

電表做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。（2）協(xié)助使用protel99se軟件繪制出相關(guān)的原理圖和pcb板圖。（3）制版后協(xié)助完成pcb版上相關(guān)元器件的焊接。（4）完成組裝好后對(duì)電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測(cè)試，并對(duì)測(cè)試過(guò)關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。

一、 實(shí)踐目的及意義

踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主要成果等。

二、 實(shí)踐的主要內(nèi)容

三、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況

四、 實(shí)踐主要成果篇二：專(zhuān)碩實(shí)踐報(bào)告

專(zhuān)業(yè)型碩士實(shí)踐報(bào)告

實(shí) 踐 單 位 漳州旗濱玻璃有限公司

實(shí) 踐 時(shí) 間 年 至

年月

指導(dǎo)人員姓名 周書(shū)珍

指導(dǎo)教師姓名 袁怡潔

學(xué) 生 姓 名 許運(yùn)東

學(xué) 生 學(xué) 號(hào) 院（系）專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)型碩士實(shí)踐報(bào)告 1.實(shí)踐單位概況

漳州旗濱玻璃有限公司所在地——福建東山島，是福建省對(duì)外和對(duì)臺(tái)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的重要口岸，其優(yōu)質(zhì)的硅砂資源和便利的海運(yùn)條件，為生產(chǎn)高端玻璃產(chǎn)品提供了保證，為減低原料成本和物流成本提供了保證。公司注冊(cè)資本5億元，占地2000多畝，現(xiàn)有員工近3000人?，F(xiàn)已投產(chǎn)8條高檔玻璃生產(chǎn)線，產(chǎn)能達(dá)5700噸/日。公司擁有與生產(chǎn)線配套的三個(gè)共計(jì)38000噸級(jí)海港碼頭（5000噸、3000噸、30000噸各一個(gè)）及兩個(gè)年產(chǎn)50萬(wàn)噸優(yōu)質(zhì)石英砂的砂礦，廠區(qū)內(nèi)21萬(wàn)噸油庫(kù)區(qū)、液化天然氣氣化罐區(qū)等配套設(shè)施也已建設(shè)完成。 2010年9月，公司開(kāi)發(fā)出的國(guó)內(nèi)第一條多鍍膜器柔性化在線低輻射鍍膜玻璃（low-e玻璃）生產(chǎn)線，并實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)；2011年4月，在線透明導(dǎo)電氧化物鍍膜玻璃（tco玻璃）實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)突破，成為中國(guó)第一家、世界第三家實(shí)現(xiàn)在線tco鍍膜玻璃工業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)，各項(xiàng)性能指標(biāo)已達(dá)到國(guó)內(nèi)薄膜太陽(yáng)能電池企業(yè)使用同類(lèi)進(jìn)口tco產(chǎn)品的性能要求，作為國(guó)內(nèi)首家實(shí)現(xiàn)在線鍍膜tco玻璃工業(yè)化生產(chǎn)的企業(yè)，為推動(dòng)我國(guó)綠色太陽(yáng)能工業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。2012年福建旗濱集團(tuán)有限公司在漳州旗濱玻璃有限公司廠房屋頂興建11mw光伏電站項(xiàng)目，為國(guó)家金太陽(yáng)示范工程，也是公司自產(chǎn)tco產(chǎn)品大面積制作成太陽(yáng)能薄膜電池組件發(fā)電的示范工程。2013年4月，經(jīng)國(guó)家財(cái)政部專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試檢驗(yàn)合格，光伏電站年均發(fā)電量可達(dá)1240萬(wàn)度。

根據(jù)海外擴(kuò)張戰(zhàn)略發(fā)展的需要，為開(kāi)辟海外市場(chǎng)，拓展新的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)和尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，樹(shù)立公司的國(guó)際品牌形象，2014年1月2日，漳州旗濱玻璃有限公司在新加坡注冊(cè)成立全資子公司--旗濱集團(tuán)（新加坡）有限公司，公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為投資控股公司和進(jìn)出口業(yè)務(wù)。2014年10月23日，公司在對(duì)東盟自貿(mào)區(qū)成員國(guó)進(jìn)行調(diào)研后，成立旗濱集團(tuán)（馬來(lái)西亞）有限公司。主要用于資產(chǎn)收購(gòu)、生產(chǎn)線建設(shè)等。 2.實(shí)踐主要內(nèi)容

2.1浮法玻璃原料及工藝控制技術(shù)

原料種類(lèi)：硅砂sio2 ≥97.8±0.3 外觀：純凈的硅砂為白色，因含鐵質(zhì)和有機(jī)物質(zhì)，故多成淡黃色。

作用：玻璃主要原料，提供sio2,占浮法玻璃成分中約70%，賦予玻璃一系列優(yōu)

良性能，提高玻璃的機(jī)械強(qiáng)度、化學(xué)穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性、透明度，降低結(jié)晶傾向。 缺點(diǎn)：熔點(diǎn)高，1710℃ 。

純堿na2co3≥99.4 外觀：白色顆粒狀，粒度與硅砂匹配，以減少飛料和分層，提高混合均勻性，減少對(duì)耐火材料的侵蝕。

作用：引入成分na2o，熔點(diǎn)低，能大幅度降低玻璃液的粘度，降低熔化溫度，增

加玻璃液的流動(dòng)性，是很好的助熔劑。 缺點(diǎn)：降低機(jī)械強(qiáng)度、化學(xué)穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性，增加玻璃的膨脹系數(shù)，使玻璃發(fā)脆，易析堿發(fā)霉，增加生產(chǎn)成本。易吸水而潮解、結(jié)塊，需儲(chǔ)存在干燥的倉(cāng)庫(kù)中，按先到先用的原則使用。

長(zhǎng)石al2o3≥16±1 碳粉c≥80 作用：還原劑，降低芒硝的分解溫度（1170℃降到600-780℃）。

芒硝na2so4≥99.0 外觀：白色粉狀。

作用：促進(jìn)熔化，加速澄清，是澄清劑。

缺點(diǎn)：易吸水而潮解、結(jié)塊，應(yīng)存放在干燥有屋頂?shù)膸?kù)內(nèi)，先到先用。 石灰石cao ≥53.3±0.5，白云石cao≥32± 0.25，mgo≥19.4±0.5。 成分及外觀：

白云石：外觀白色、淺灰色，分解后生成cao和 mgo。

石灰石：外觀為灰色、青灰色，分解后生成cao。 cao的作用：cao約占玻璃成分中的8.40%，提高機(jī)械強(qiáng)度、硬度、化學(xué)穩(wěn)定性，低溫時(shí)增加粘度，可以加快硬化速度，快速拉引成型。 cao的缺點(diǎn)：增加玻璃的析晶傾向，使玻璃發(fā)脆。 mgo的作用：mgo約占4.00%，降低析晶傾向和析晶速度。 mgo的缺點(diǎn)： mgo在900—1200℃（錫槽進(jìn)口端）時(shí)，使玻璃液的粘度增加，不利于玻璃液在錫槽中的拋光、攤平、展薄

經(jīng)過(guò)原料的確認(rèn)之后，就是對(duì)原材料進(jìn)行加工和整合，得到制備玻璃的混合料，下面是

混料流程。

硅砂礦--運(yùn)輸車(chē)--進(jìn)料口大倉(cāng)/帶倉(cāng)振--地坑短皮帶--進(jìn)料提升機(jī)--布料小車(chē)--均化庫(kù)--門(mén)式耙料機(jī)--出料皮帶機(jī)--出料短皮機(jī)--電磁振動(dòng)給料機(jī)--出料提升機(jī)、分料皮帶機(jī)--中間倉(cāng)--電磁振動(dòng)給料機(jī)--平面搖篩---集料皮帶機(jī)--入庫(kù)提升機(jī)--分叉溜子--入庫(kù)皮帶機(jī)--入2#粉庫(kù)

防污染的重要性及迫切性，玻璃高質(zhì)高產(chǎn)的前提是穩(wěn)定的熔化環(huán)境及較低的疵點(diǎn)密度，而疵點(diǎn)爆發(fā)多數(shù)來(lái)源于原料和碎玻璃的污染。即使疵點(diǎn)僅使玻璃降級(jí)，而沒(méi)有導(dǎo)致玻璃報(bào)廢，但這樣的代價(jià)也是十分巨大的。因此，防污染工作應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，而不是疵點(diǎn)爆發(fā)時(shí)。原料進(jìn)廠------從礦山源頭抓起：開(kāi)采及加工中污染及除鐵等控制質(zhì)量的設(shè)施;定期走訪;評(píng)估；進(jìn)貨檢驗(yàn)制度。運(yùn)輸過(guò)程中-----運(yùn)輸管理機(jī)制：專(zhuān)船專(zhuān)運(yùn)、帆布遮蓋、防止交叉混料污染等；運(yùn)輸工具的清洗與及檢查制度。設(shè)備維修------規(guī)范維修作業(yè)機(jī)制：有效的防護(hù)，鋪設(shè)彩條布、廢棄物回收、電焊條回收領(lǐng)用、使用鞋套；跟蹤制度。碎玻璃------碎玻璃清洗，嚴(yán)格驗(yàn)收制度；堆場(chǎng)管理：封閉、設(shè)計(jì)，鋪設(shè)木枕；外購(gòu)碎玻璃：成分檢測(cè)、目測(cè)；使用金屬探測(cè)器；進(jìn)出堆場(chǎng)的車(chē)輛：專(zhuān)車(chē)專(zhuān)用、清洗；冷端污染的碎玻璃不直接回收上窯。全員防污染質(zhì)量意識(shí)-----培訓(xùn)崗位工質(zhì)量意識(shí)，了解常見(jiàn)污染物；規(guī)范日常操作(抓斗輕起輕放、冷端鐵釘管理)；關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)責(zé)任心及主人翁意識(shí)。 2.2窯爐維護(hù)、保養(yǎng)與熱修作業(yè)

通俗來(lái)講，玻璃熔窯是不同使用性能的耐火材料按照合理的方式搭配不同規(guī)格鋼件砌筑起來(lái)的熱工設(shè)備。熔窯在使用過(guò)程中任何部位都有可能發(fā)生問(wèn)題。因此在使用過(guò)程中如何去巡檢及保養(yǎng)非常重要，直接關(guān)乎熔窯的使用壽命。

一般白天上班期間多數(shù)熔窯問(wèn)題保窯瓦工就可以巡檢發(fā)現(xiàn)，但是到了晚上或者周末得依靠生產(chǎn)線熔化人員擔(dān)負(fù)起熔窯巡檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早處理。巡檢路線：

1、投料口（重點(diǎn)池壁、翼墻、l吊墻等位置），

2、小爐過(guò)道（池壁、下間隙、噴嘴磚、間隔磚、小爐底板磚），

3、蓄熱室走臺(tái)（蓄熱室上間隙、目標(biāo)墻、隔墻、碹頂?shù)任恢茫?/p>

4、大碹鼠洞。

5、卡脖吊墻。

6、窯下檢查蓄熱室爐條、積灰以及堵塞情況。

玻璃熔窯前期常見(jiàn)問(wèn)題：

1、蓄熱室上間隙發(fā)紅透火。

2、噴嘴磚炸裂。

3、熔化部大碹鼠洞。

4、池壁輕微炸裂。

5、掛鉤磚侵蝕。

6、小爐底板磚輕微炸裂。

7、蓄熱室保溫層脫落以及燒穿。

8、蓄熱室隔墻抬起。

9、蓄熱室目標(biāo)墻內(nèi)傾。

玻璃熔窯中期常見(jiàn)問(wèn)題：

1、蓄熱室隔墻傾斜并倒塌。

2、蓄熱室目標(biāo)墻剝落、傾斜比較厲害。

3、大碹鼠洞增多并擴(kuò)大。

4、池壁炸裂成缺口、內(nèi)傾。

5、小爐掛鉤磚燒損。

6、小爐整體磚材拉開(kāi)并透火。

7、小爐間隔磚損壞。

8、小爐底板磚斷裂形成缺口。

9、蓄熱室格子體堵塞嚴(yán)重，格子磚剝落。

10、熔化部胸墻內(nèi)傾。

玻璃熔窯后期常見(jiàn)問(wèn)題：

1、需要注意檢查各個(gè)透火部位的鋼結(jié)構(gòu)。

2、注意重點(diǎn)檢查池壁以及不可修復(fù)部位變化情況，任何部位出現(xiàn)問(wèn)題可直接影響窯爐的使用壽命。

一般比較大的熱修項(xiàng)目，維修時(shí)間較長(zhǎng)、對(duì)熔化工藝存在影響需請(qǐng)專(zhuān)業(yè)維修公司進(jìn)場(chǎng)協(xié)助。這就需要我們生產(chǎn)部門(mén)做好配合工作以及相關(guān)部位的巡檢工作。 常見(jiàn)的有：蓄熱室墻體熱修、蓄熱室格子體熱修、池壁貼磚、各個(gè)部位陶瓷焊補(bǔ)、小爐個(gè)別部位磚材更換。 一座熔窯想要達(dá)到設(shè)定使用周期，生產(chǎn)使用部門(mén)占七分（包含各項(xiàng)工藝指標(biāo)控制），窯爐維護(hù)部門(mén)占三分。

2.3浮法玻璃生產(chǎn)工藝及其設(shè)備技術(shù)

一般說(shuō)來(lái)，玻璃池窯是由玻璃熔制部分、熱源供給部分、余熱回收部分和排煙供氣部分這四大部分所組成。另外，需要特別指出一點(diǎn)：由于玻璃池窯內(nèi)的玻璃液及其揮發(fā)氣體對(duì)耐火材料的侵蝕十分嚴(yán)重，所以必需設(shè)法提高耐火材料的質(zhì)量。而且玻璃池窯要使用比一般耐火磚尺寸大的耐火磚來(lái)砌筑。1.浮法玻璃產(chǎn)品質(zhì)量可與磨光玻璃相媲美

2、拉制速度卻數(shù)倍乃至數(shù)十倍于傳統(tǒng)成型工藝3 、具有產(chǎn)品質(zhì)量高、生產(chǎn)線規(guī)模大、玻璃板寬易于調(diào)節(jié)、較易操作、連續(xù)作業(yè)周期長(zhǎng)、易于實(shí)現(xiàn)機(jī)械化和自動(dòng)化。 玻璃熔制部分：投料部分、熔化部、分隔設(shè)備、冷卻部、成型部這六部分所組成。作用：

1、配合料入窯，

2、高溫加熱融化玻璃態(tài)，

3、澄清、均化、冷卻、成型。

熔化部是配合料熔化和玻璃液澄清、均化的部分。由于工業(yè)上的玻璃池窯大都采用火焰對(duì)玻璃液表面加熱，所以熔化部分為上、下兩部分。上部被稱(chēng)為：火焰空間；下部被稱(chēng)為：窯池。火焰空間包括：大碹（拱頂）和胸墻等，窯池則由篇三：專(zhuān)碩社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

院 系： 專(zhuān) 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 完成日期：指導(dǎo)教師： 1 2 3 （請(qǐng)后附照片）

4篇四：全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

桂林電子科技大學(xué)

全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

報(bào)告題目：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

工程領(lǐng)域：

校內(nèi)導(dǎo)師：

校外導(dǎo)師：

撰寫(xiě)日期： 桂林電子科技大學(xué)研究生學(xué)院制

一、 實(shí)踐目的及意義

實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們

能力和技能的一個(gè)重要手段。

我是專(zhuān)業(yè)碩士，應(yīng)國(guó)家要求研二在企業(yè)實(shí)習(xí)一年。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐我在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我了解傳統(tǒng)的醫(yī)療器械制造工藝與現(xiàn)代醫(yī)療器械制造技術(shù)之間的差別。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)更是我走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，我可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實(shí)際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)在桂林尤利特有限公司的實(shí)習(xí)進(jìn)一步加深了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，也使我對(duì)課題有了新的認(rèn)識(shí)，明白了完成一個(gè)項(xiàng)目所要進(jìn)行進(jìn)行的工作過(guò)程。

通過(guò)參加這次實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技

能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，研究生更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地只留在學(xué)校跟著自己的導(dǎo)師搞學(xué)術(shù)型的東西，畢竟社會(huì)需要的更多是具有實(shí)際操作能力的人才。跟著導(dǎo)師做學(xué)術(shù)研究的人只適合將來(lái)在高校任職教書(shū)。在企業(yè)參與實(shí)習(xí)是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重研究生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

一年來(lái)得實(shí)習(xí)雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣

咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一年的實(shí)習(xí)期，回首這一年的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

現(xiàn)時(shí)代就業(yè)環(huán)境的不樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生

實(shí)際操作能力差，于是國(guó)家新增了工程碩士這樣的特殊專(zhuān)業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學(xué)校搞學(xué)術(shù)，需要一年的時(shí)間去體驗(yàn)社會(huì)，通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會(huì)任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會(huì)實(shí)踐工作。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時(shí)也積累了一些社會(huì)與工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大研究生擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時(shí)刻，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就會(huì)為我贏得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。工程碩士除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟膶?zhuān)家都清楚的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。研究生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。這次的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐只是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟，更適應(yīng)社會(huì)標(biāo)定的人才標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名在校研究生，能在研二期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我

們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在研三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。更好的完成我的畢

踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主要成果等。

二、 實(shí)踐的主要內(nèi)容

國(guó)家教育部門(mén)規(guī)定工程碩士研二實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要閱讀大量的中英文獻(xiàn)，有不懂得地方就像工程師們請(qǐng)教。第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向公司里的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。開(kāi)始工作才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在研究室，空閑的時(shí)候就會(huì)看一些資料。我上班大概一年的時(shí)間，在這一年中，學(xué)習(xí)了不少各方面的技能。因?yàn)楣ぷ骶蛻?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的事情，實(shí)習(xí)就要從各方面鍛煉自己，不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作主要是研究如何把傳統(tǒng)的人工水銀血壓計(jì)與現(xiàn)代先進(jìn)的電子技術(shù)相結(jié)合，從而研究出基于柯氏音的電子血壓計(jì)。做這個(gè)血壓計(jì)完全是由我自己一個(gè)人獨(dú)立完成，在研究期間遇到許許多多的問(wèn)題，除了自己查找相關(guān)文獻(xiàn)資料外，很多無(wú)法自己解決的問(wèn)題除了向校外與校內(nèi)導(dǎo)師請(qǐng)教外，還需要向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師請(qǐng)教解決相關(guān)的難題。雖然很苦，但是也樂(lè)在其中。畢竟人生哪有幾回搏，人生擁有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我們?cè)谛Ｑ芯可鷣?lái)說(shuō)實(shí)在是太寶貴了。由于經(jīng)驗(yàn)少，我在搞科研這方面還有欠缺。早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。 在研究過(guò)程中我需要解決的問(wèn)題很多，首先了解到電子血壓計(jì)是利用現(xiàn)代電子技術(shù)與血壓間接測(cè)量原理進(jìn)行血壓測(cè)量的醫(yī)療設(shè)備。電子血壓計(jì)有臂式、腕式之分；其技術(shù)經(jīng)歷了最原始的第一代、第二代（臂式使用）、第三代（腕式使用）的發(fā)展。電子血壓計(jì)已經(jīng)成為家庭自測(cè)血壓的主要工具。電子血壓計(jì)也越來(lái)越多地被用于醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。中國(guó)有13億人口,4億左右個(gè)家庭, 家庭保健用醫(yī)療器械有著廣闊的市場(chǎng).目前中國(guó)已經(jīng)成為全球醫(yī)療器械十大新興市場(chǎng)之一。來(lái)自于國(guó)家衛(wèi)生部的一組數(shù)據(jù)顯示, 我國(guó)高血壓患者人數(shù)達(dá)到 1.6億人,而目前市場(chǎng)年銷(xiāo)量只有300萬(wàn)臺(tái)左右, 并且血壓計(jì)的品種多樣,品質(zhì)良莠不齊。

德國(guó)柯氏音電子血壓計(jì)，利用德國(guó)pol yreen公司現(xiàn)今最先進(jìn)的電子技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了柯氏音法與電子的完美結(jié)合，從根本上區(qū)別于市場(chǎng)上其它的電子血壓計(jì)，首次實(shí)現(xiàn)了電子血壓計(jì)測(cè)量血壓類(lèi)似于水銀血壓計(jì)測(cè)量血壓值的效果，而用起來(lái)比人工的水銀血壓計(jì)簡(jiǎn)單方便許多。德國(guó)柯氏音電子血壓計(jì)擁有著精準(zhǔn)的德國(guó)原裝芯片，與柯氏音法完美結(jié)合，其設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)針對(duì)中老年高血壓患者。技術(shù)方面聯(lián)合了德國(guó)pol yreen準(zhǔn)確耐用，測(cè)壓方面也是精準(zhǔn)細(xì)微，很適合家庭自測(cè)壓使用。 我現(xiàn)在沒(méi)別的什么奢求，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這一年中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了，也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客 觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。工作要求持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯瘢貏e是在設(shè)計(jì)電路圖時(shí)，如果馬馬虎虎，容易畫(huà)錯(cuò)，或者計(jì)算錯(cuò)誤。因此還需要檢查原理圖是否正確。還有就是用pcb畫(huà)圖也需要謹(jǐn)慎行事，畢竟一個(gè)封裝畫(huà)錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致焊板無(wú)法進(jìn)行。pcb的布線也需要根據(jù)實(shí)際要求安排各元件封裝所在位置。這些都需要自己親自動(dòng)手才可以真正了解到實(shí)踐操作對(duì)一個(gè)學(xué)生的重要性。畢竟艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。篇五：專(zhuān)碩實(shí)習(xí)

中北大學(xué)

全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基本規(guī)定

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它貫穿著課程教學(xué)和論文工作兩個(gè)環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。為更好地貫徹《教育部關(guān)于做好全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》（教研?2009?1號(hào)）的精神，切實(shí)做好我校全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，保證研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的質(zhì)量，特制定本辦法。

第一條 實(shí)踐基地是專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生完成專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)基地，實(shí)踐基地的選擇和建設(shè)關(guān)系到全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為確保全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行，學(xué)校各學(xué)院是研究生實(shí)踐基地建設(shè)和管理的責(zé)任單位。

各學(xué)院要組建包括學(xué)科帶頭人在內(nèi)的研究生實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，重視和確實(shí)落實(shí)好專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地的設(shè)立、建設(shè)與管理工作，具體負(fù)責(zé)研究生實(shí)踐的組織實(shí)施、考核、總結(jié)等工作。

研究生實(shí)踐基地的選擇和建設(shè)本著產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則合作建設(shè)。要注重考量合作單位的項(xiàng)目課題研發(fā)與設(shè)計(jì)能力、專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)任務(wù)情況和業(yè)績(jī)積累情況，實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中要著重培養(yǎng)研究生解決有研究意義、有一定難度且主題明確的實(shí)際問(wèn)題的能

力，注重培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的綜合素養(yǎng)。

研究生實(shí)踐基地可分為校外實(shí)踐基地和校內(nèi)實(shí)踐基地。校外實(shí)踐基地的依托單位必須是具有獨(dú)立法人資格的行政或企事業(yè)單位，校內(nèi)實(shí)踐基地的依托單位為校級(jí)以上（包括校級(jí)）研究所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等，并具備以下條件：

1、 實(shí)踐基地能滿足我校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐學(xué)習(xí)的需要，具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目、科研課題或成果轉(zhuǎn)化與推廣的條件，能運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法指導(dǎo)研究生，注重培養(yǎng)研究生研究和解決實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力，并有合作的愿望。

2、實(shí)踐接收單位領(lǐng)導(dǎo)重視并切實(shí)安排人力、物力配合研究生實(shí)踐基地的建設(shè)與管理，需有專(zhuān)人負(fù)責(zé)（或配合）對(duì)參加實(shí)踐研究生進(jìn)行管理、督促和接待等工作，并提供研究生完成項(xiàng)目必需的工具、資料及人員協(xié)助和指導(dǎo)。實(shí)踐結(jié)束，要求對(duì)研究生實(shí)踐情況提出鑒定意見(jiàn)。

3、有一批素質(zhì)高、數(shù)量足和責(zé)任心強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)教師。

4、能夠提供實(shí)習(xí)研究生的基本生活（食宿）、學(xué)習(xí)條件，具備勞動(dòng)保護(hù)安全和衛(wèi)生等方面的條件。 第二條 專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式；應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年，實(shí)踐時(shí)間一般可從第二學(xué)年后開(kāi)始，校外導(dǎo)師工作量計(jì)算按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

實(shí)踐教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“集中與分段相結(jié)合”、“校內(nèi)與校外相結(jié)合”、

“實(shí)踐與論文相結(jié)合”的原則，可采取以下幾種方式靈活進(jìn)行： (1) 依托學(xué)校與單位建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地統(tǒng)一組織和選派研究生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

(2)研究生結(jié)合本人的就業(yè)去向和實(shí)際情況聯(lián)系實(shí)踐單位,建議導(dǎo)師做好指導(dǎo)工作； (3)暫不具備校外實(shí)踐條件的，可由校內(nèi)導(dǎo)師結(jié)合自身承擔(dān)的科研課題安排學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；

第三條 研究生院將從第二學(xué)年開(kāi)始，統(tǒng)計(jì)實(shí)際在校外實(shí)踐學(xué)生的人數(shù)，全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在實(shí)踐實(shí)習(xí)階段，學(xué)校根據(jù)實(shí)際在校外實(shí)踐學(xué)生人數(shù)按每生6000元撥付學(xué)院實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，此經(jīng)費(fèi)由學(xué)院統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌安排、專(zhuān)款專(zhuān)用，全部用于在校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地實(shí)習(xí)的學(xué)生，校內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生不能用此經(jīng)費(fèi)。

第四條 專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在實(shí)踐學(xué)習(xí)前，要在校內(nèi)和校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定《中北大學(xué)全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生個(gè)人實(shí)踐計(jì)劃表》（附件一），并報(bào)所在學(xué)院，經(jīng)學(xué)院審核同意后，研究生方可進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

研究生在實(shí)踐基地實(shí)踐期間要遵守基地單位的有關(guān)規(guī)定與要求，認(rèn)真投入到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中，完成預(yù)定的實(shí)踐任務(wù)，研究生在實(shí)踐結(jié)束時(shí)應(yīng)撰寫(xiě)3000～5000字的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，并填寫(xiě)《中北大學(xué)全日制工程碩士研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)登記表》（附件二），實(shí)踐單位和指導(dǎo)教師根據(jù)研究生的綜合表現(xiàn)及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐單位的反饋意見(jiàn)等評(píng)定成績(jī)。

對(duì)于實(shí)踐考核“通過(guò)（60分及以上）”的研究生可獲得4學(xué)分；對(duì)于實(shí)踐考核“不通過(guò)（60分以下）”的全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，需重新申請(qǐng)?jiān)俅螌?shí)踐。實(shí)踐考核“不通過(guò)”或再次實(shí)踐“不通過(guò)”者，不得參加學(xué)位論文答辯和學(xué)位申請(qǐng)。

專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中有以下情況之一者，實(shí)踐成績(jī)?yōu)椴煌ㄟ^(guò)（60分以下）：

1、實(shí)踐學(xué)習(xí)中未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗的。

2、實(shí)踐工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)正當(dāng)理由未完成預(yù)計(jì)任務(wù)的。

3、未按要求提交實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐考核表的。

4、違反學(xué)?；?qū)嵺`單位的規(guī)章制度，造成不良后果的。

5、其他不符合實(shí)踐要求情況者。

第五條 做好全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生實(shí)踐教學(xué)的安全保障工作。學(xué)院應(yīng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的實(shí)踐教學(xué)工作，做好安全教育（見(jiàn)附件三），采取切實(shí)措施，保障參加實(shí)踐教學(xué)研究生的人身安全。

附件一

中北大學(xué)全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表

注：

1、校內(nèi)聯(lián)系人應(yīng)是導(dǎo)師；

2、去多個(gè)單位進(jìn)行實(shí)踐，需填寫(xiě)各實(shí)踐單位的名稱(chēng)、聯(lián)系人等信息；

3、實(shí)踐單位性質(zhì)需注明校內(nèi)（校外）企業(yè)、實(shí)驗(yàn)室和研究所等；

4、本申報(bào)表一式二份，個(gè)人保留一份，學(xué)院存檔一份。

第二篇：專(zhuān)碩專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

專(zhuān)碩專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨緩4 專(zhuān)業(yè)碩士發(fā)展迅速 接近碩士研究生招生總數(shù)的50% 從XX年起，大部分專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士開(kāi)始全日制培養(yǎng)，并發(fā)放“雙證”。現(xiàn)在我國(guó)繼續(xù)推行將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變的政策，實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。

但是，同一些教育發(fā)達(dá)的國(guó)家相比，我國(guó)的專(zhuān)業(yè)碩士所占比例仍然偏低，現(xiàn)在各招生單位學(xué)術(shù)型碩士計(jì)劃招生按照不少于5%的比例調(diào)減，調(diào)減的名額增至專(zhuān)業(yè)學(xué)位計(jì)劃。

在國(guó)家政策的引導(dǎo)與要求下，近年來(lái)專(zhuān)業(yè)碩士人數(shù)不斷增長(zhǎng)，XX年專(zhuān)業(yè)碩士人數(shù)增長(zhǎng)超過(guò)50%，占整個(gè)研究生人數(shù)的24%。之后專(zhuān)業(yè)碩士招生人數(shù)仍保持不斷增長(zhǎng)，同時(shí)增長(zhǎng)趨勢(shì)有所放緩。

XX年專(zhuān)業(yè)碩士招生比例已達(dá)到%，預(yù)計(jì)到XX年左右，我國(guó)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)型碩士比例將達(dá)1:1。 XX-XX年北京大學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)

北京大學(xué)近年來(lái)學(xué)術(shù)性碩士招生人數(shù)不斷下降，專(zhuān)業(yè)型碩士招生人數(shù)不斷上升，XX年之前上升幅度較為明顯，XX年達(dá)到2300人，已接近學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)。 XX-XX年清華大學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)

清華大學(xué)XX年專(zhuān)業(yè)型碩士人數(shù)已超過(guò)學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)，達(dá)1710人，比學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)多60人，XX年這一數(shù)字繼續(xù)增加。專(zhuān)業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士曲線交叉，XX年時(shí)在高校中并不常見(jiàn)，隨著國(guó)家加大對(duì)專(zhuān)業(yè)型碩士的投入，今后會(huì)有越來(lái)越多高校專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士的招生人數(shù)持平甚至超過(guò)的情況發(fā)生。

XX-XX年南開(kāi)大學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)

南開(kāi)大學(xué)近年來(lái)專(zhuān)業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)的差距逐漸縮小，但相比清華等部分高校，這一趨勢(shì)并不特別明顯，截止XX年南開(kāi)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)型碩士占碩士招生人數(shù)的%。

應(yīng)教育部“原則上碩士生招生計(jì)劃的增量主要用于專(zhuān)業(yè)學(xué)位，要將存量部分中的學(xué)術(shù)學(xué)位計(jì)劃按不少于5%的比例調(diào)減，用于增加專(zhuān)業(yè)學(xué)位計(jì)劃”的要求，近年來(lái)，高校大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)碩士的培養(yǎng)，招生人數(shù)不斷增加。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)碩士也得到越來(lái)越多考生的認(rèn)可。以北京為例，XX年報(bào)考學(xué)碩的占%，專(zhuān)碩的占%;XX年報(bào)考學(xué)碩的占%，專(zhuān)碩的占%;XX年報(bào)考學(xué)碩的占%，專(zhuān)碩的占%;XX年報(bào)考學(xué)碩的占%，專(zhuān)碩的占%;XX年報(bào)考學(xué)碩的占%，專(zhuān)碩的占%。

隨著近期國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展增列碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核工作的通知》，正式啟動(dòng)新一輪碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核工作。預(yù)計(jì)將會(huì)有更多高校獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)，屆時(shí)專(zhuān)業(yè)型碩士發(fā)展會(huì)更加迅速。

第三篇：專(zhuān)碩實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

專(zhuān)碩實(shí)踐總結(jié)報(bào)告?

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一、實(shí)踐目?的及意義

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?實(shí)踐是理?論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用?和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)?，是培養(yǎng)我們能力?和技能的一個(gè)重要?手段。

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我是專(zhuān)業(yè)碩?士，應(yīng)國(guó)家要求研?二在企業(yè)實(shí)習(xí)一年?。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐我?在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程之?后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)?不可缺少的實(shí)踐環(huán)?節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我?的動(dòng)手能力有很大?的意義，同時(shí)也可?以使我了解傳統(tǒng)的?醫(yī)療器械制造工藝?與現(xiàn)代醫(yī)療器械制?造技術(shù)之間的差別?。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)更是我?走向工作崗位的必?要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)?，我可以更廣泛的?直接接觸社會(huì)，了?解社會(huì)需要，加深?對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性?，將自己融合到社?會(huì)中去，培養(yǎng)自己?的實(shí)踐能力，縮短?我從一名研究生生?到一名擁有實(shí)際操?作能力的研究人員?之間的思想與業(yè)務(wù)?距離，為我畢業(yè)后?社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打?下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這?次實(shí)習(xí)在桂林尤利?特有限公司的實(shí)習(xí)?進(jìn)一步加深了我對(duì)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，?也使我對(duì)課題有了?新的認(rèn)識(shí)，明白了?完成一個(gè)項(xiàng)目所要?進(jìn)行進(jìn)行的工作過(guò)?程。

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通過(guò)參加這次?實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所?學(xué)的理論，增長(zhǎng)一?些書(shū)本上學(xué)不到的?知識(shí)和技?能。因?yàn)?知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正?的能力要依靠實(shí)踐?的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面?對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)?形勢(shì)和日新月異的?社會(huì)，研究生更應(yīng)?該轉(zhuǎn)變觀念，不要?簡(jiǎn)單地只留在學(xué)校?跟著自己的導(dǎo)師搞?學(xué)術(shù)型的東西，畢?竟社會(huì)需要的更多?是具有實(shí)際操作能?力的人才。跟著導(dǎo)?師做學(xué)術(shù)研究的人?只適合將來(lái)在高校?任職教書(shū)。在企業(yè)?參與實(shí)習(xí)是積累社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更?重要的是借機(jī)培養(yǎng)?自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)?實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的?招聘單位越來(lái)越看?重研究生的實(shí)踐和?動(dòng)手能力以及與他?人的交際能力。作?為一名研究生，就?應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，正?確衡量自己，充分?發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)?入社會(huì)后可以盡快?走上軌道。

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一年來(lái)?得實(shí)習(xí)雖然短暫而?且難忘，但是這其?間的感受也像五味?瓶——酸甜苦辣咸?一應(yīng)俱全，在每日?緊張充實(shí)的工作環(huán)?境中不覺(jué)間已經(jīng)走?過(guò)了一年的實(shí)習(xí)期?，回首這一年的實(shí)?習(xí)期，內(nèi)心充滿著?激動(dòng)，也讓我有著?無(wú)限的感慨。

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現(xiàn)時(shí)?代就業(yè)環(huán)境的不樂(lè)?觀，競(jìng)爭(zhēng)壓力的日?趨激烈，很多企業(yè)?反映所招的研究生實(shí)際操作能力差，?于是國(guó)家新增了工?程碩士這樣的特殊?專(zhuān)業(yè)，要求工程碩?士不單單只留在學(xué)?校搞學(xué)術(shù)，需要一?年的時(shí)間去體驗(yàn)社?會(huì)，通過(guò)學(xué)校與企?業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能?培養(yǎng)出更適合社會(huì)?任何的高人才。所?以就有了像我一樣?的在校研究生研二?參加社會(huì)實(shí)踐工作?。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐雖然很?短，但是在這段時(shí)?間里，我們卻可以?體會(huì)到工作的辛苦?，鍛煉了自己的意?志，同時(shí)也積累了?一些社會(huì)與工作經(jīng)?驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一?個(gè)大研究生擁有的?“無(wú)形資產(chǎn)”，真?正到了畢業(yè)剛參加?工作時(shí)刻，這些實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)就會(huì)為我贏?得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)?。工程碩士除了學(xué)?習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需?要參加社會(huì)實(shí)踐。?因?yàn)楹芏嗟膶?zhuān)家都?清楚的知道

“兩?耳不聞窗外事，一?心只讀圣賢書(shū)”的?人不是現(xiàn)代社會(huì)需?要的人才。研究生?要在社會(huì)實(shí)踐中培?養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立?工作和獨(dú)立解決問(wèn)?題能力。通過(guò)參加?一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏?固所學(xué)的理論，增?長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不?到的知識(shí)和技能。?這次的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐只?是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)?起點(diǎn)，我相信這個(gè)?起點(diǎn)將會(huì)促使我逐?步走向社會(huì)，慢慢?走向成熟，更適應(yīng)?社會(huì)標(biāo)定的人才標(biāo)?準(zhǔn)。

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作為一名在校?研究生，能在研二?期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)?，是一次難得的機(jī)?遇。使我們?cè)谡莆?基本理論知識(shí)后，?迅速的加以實(shí)踐運(yùn)?用。鞏固學(xué)習(xí)成果?。同時(shí)，在研三學(xué)?年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)?有了更進(jìn)一步的深?化理解，便于更好?的學(xué)習(xí)。更好的完?成我的畢業(yè)。實(shí)?踐目的及意義、實(shí)?踐的主要內(nèi)容、實(shí)?踐計(jì)劃執(zhí)行情況、?實(shí)踐的主要成果等?。

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二、?

實(shí)踐的主要內(nèi)容?

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國(guó)家教育?部門(mén)規(guī)定工程碩士?研二實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)?習(xí)我們?cè)趯?shí)踐中了?解社會(huì)，讓我們學(xué)?到了很多在課堂上?根本就學(xué)不到的知?識(shí)，受益匪淺，也?打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，為我們以?后進(jìn)一步走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?我剛開(kāi)始的工作并?不忙，沒(méi)有感覺(jué)到?很累。只是每天都?要閱讀大量的中英?文獻(xiàn)，有不懂得地?方就像工程師們請(qǐng)?教。第一天就因?yàn)?坐了一天腰酸背痛?的。但是過(guò)了幾天?就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，?每天向公司里的阿?姨學(xué)習(xí)一些辦公知?識(shí)。開(kāi)始工作才發(fā)?現(xiàn)自己有很多都不?懂的。現(xiàn)在在研究?室，空閑的時(shí)候就?會(huì)看一些資料。我?上班大概一年的時(shí)?間，在這一年中，?學(xué)習(xí)了不少各方面?的技能。因?yàn)楣ぷ?就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的?干好自己的事情，?實(shí)習(xí)就要從各方面?鍛煉自己，不然，?以后干什么都會(huì)干?不好的。我現(xiàn)在的?工作主要是研究如?何把傳統(tǒng)的人工水?銀血壓計(jì)與現(xiàn)代先?進(jìn)的電子技術(shù)相結(jié)?合，從而研究出基?于柯氏音的電子血?壓計(jì)。做這個(gè)血壓?計(jì)完全是由我自己?一個(gè)人獨(dú)立完成，?在研究期間遇到許?許多多的問(wèn)題，除?了自己查找相關(guān)文?獻(xiàn)資料外，很多無(wú)?法自己解決的問(wèn)題?除了向校外與校內(nèi)?導(dǎo)師請(qǐng)教外，還需?要向工作經(jīng)驗(yàn)豐富?的工程師請(qǐng)教解決?相關(guān)的難題。雖然?很苦，但是也樂(lè)在?其中。畢竟人生哪?有幾回搏，人生擁?有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?對(duì)于我們?cè)谛Ｑ芯?生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寶?貴了。由于經(jīng)驗(yàn)少?，我在搞科研這方?面還有欠缺。早晚?要步入社會(huì)，早晚?要面對(duì)這些避免不?了奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。?

在研究過(guò)程中我?需要解決的問(wèn)題很?多，首先了解到電?子血壓計(jì)是利用現(xiàn)?代電子技術(shù)與血壓?間接測(cè)量原理進(jìn)行?血壓測(cè)量的醫(yī)療設(shè)?備。電子血壓計(jì)有?臂式、腕式之分；?其技術(shù)經(jīng)歷了最原?始的第一代、第二?代（臂式使用）、?第三代（腕式使用?）的發(fā)展。電子血?壓計(jì)已經(jīng)成為家庭?自測(cè)血壓的主要工?具。電子血壓計(jì)也?越來(lái)越多地被用于?醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。?中國(guó)有13億人口?,4億左右個(gè)家庭?,

家庭保健用醫(yī)?療器械有著廣闊的?市場(chǎng).目前中國(guó)已?經(jīng)成為全球醫(yī)療器?械十大新興市場(chǎng)之?一。來(lái)自于國(guó)家衛(wèi)?生部的一組數(shù)據(jù)顯?示,

我國(guó)高血壓?患者人數(shù)達(dá)到

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1.6億人?,而目前市場(chǎng)年銷(xiāo)?量只有300萬(wàn)臺(tái)?左右,

并且血壓?計(jì)的品種多樣,品?質(zhì)良莠不齊。德國(guó)?柯氏音電子血壓計(jì)?，利用德國(guó)POL?

YREEN公司?現(xiàn)今最先進(jìn)的電子?技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了柯氏?音法與電子的完美?結(jié)合，從根本上區(qū)?別于市場(chǎng)上其它的?電子血壓計(jì)，首次?實(shí)現(xiàn)了電子血壓計(jì)?測(cè)量血壓類(lèi)似于水?銀血壓計(jì)測(cè)量血壓?值的效果，而用起?來(lái)比人工的水銀血?壓計(jì)簡(jiǎn)單方便許多?。德國(guó)柯氏音電子?血壓計(jì)擁有著精準(zhǔn)?的德國(guó)原裝芯片，?與柯氏音法完美結(jié)?合，其設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)針?對(duì)中老年高血壓患?者。技術(shù)方面聯(lián)合?了德國(guó)POL

Y?REEN準(zhǔn)確耐用?，測(cè)壓方面也是精?準(zhǔn)細(xì)微，很適合家?庭自測(cè)壓使用。

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我?現(xiàn)在沒(méi)別的什么奢?求，現(xiàn)在當(dāng)然是把?磨練自己放在第一?位。在這一年中，?我學(xué)到了一些在學(xué)?校學(xué)不到的東西，?即使都明白的事，?可是剛開(kāi)始有時(shí)還?做不好?，F(xiàn)在做事?，不僅要持有虛心?求教的態(tài)度，還要?懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最?重要的一點(diǎn)就是“?忍”了，也就是堅(jiān)?持不懈?，F(xiàn)在，我?工作的時(shí)間雖然不?久，可是我發(fā)現(xiàn)自?己真的變了點(diǎn)，會(huì)?比以前為人處事了?。

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人生難免會(huì)遇到?挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)?失敗的人生不是完?整的人生。具體到?挫折時(shí)，不妨從調(diào)?整心態(tài)來(lái)舒解壓力?，面對(duì)挫折。遇到?挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜?分析，從客觀、主觀、目標(biāo)?、環(huán)境、條件等方?面，找出受挫的原?因，采取有效的補(bǔ)?救措施。樹(shù)立一個(gè)?辯證的挫折觀，經(jīng)?常保持自信和樂(lè)觀?的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到?正是挫折和教訓(xùn)才?使我們變得聰明和?成熟，正是失敗本?身才最終造就了成?功。學(xué)會(huì)自我寬慰?，能容忍挫折，要?心懷坦蕩，情緒樂(lè)?觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善?于化壓力為動(dòng)力，?改變內(nèi)心的壓抑狀?態(tài)，以求身心的輕?松，重新?tīng)?zhēng)取成功?，從而讓目光面向?未來(lái)。工作要求持?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯?，特別是在設(shè)計(jì)電?路圖時(shí)，如果馬馬?虎虎，容易畫(huà)錯(cuò)，?或者計(jì)算錯(cuò)誤。因?此還需要檢查原理?圖是否正確。還有?就是用PCB畫(huà)圖?也需要謹(jǐn)慎行事，?畢竟一個(gè)封裝畫(huà)錯(cuò)?會(huì)導(dǎo)致焊板無(wú)法進(jìn)?行。PCB的布線?也需要根據(jù)實(shí)際要?求安排各元件封裝?所在位置。這些都?需要自己親自動(dòng)手?才可以真正了解到?實(shí)踐操作對(duì)一個(gè)學(xué)?生的重要性。畢竟?艱辛知人生，實(shí)踐?長(zhǎng)才干。

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通過(guò)這次?的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，我們逐步了解了?社會(huì)，開(kāi)闊了視野?，增長(zhǎng)了才干，并?在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中?認(rèn)清了自己的位置?，發(fā)現(xiàn)了自己的不?足，對(duì)自身價(jià)值能?夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。?這在無(wú)形中使我們?對(duì)自己的未來(lái)有一?個(gè)正確的定位，增?強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)?知識(shí)并將之與社會(huì)?相結(jié)合的信心和毅?力。對(duì)于即將走上?社會(huì)的大學(xué)生們，?更應(yīng)該提早走進(jìn)社?會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑?期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)?生磨練品格、增長(zhǎng)?才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)?展的重要舞臺(tái)。在?這里我們真正的鍛?煉了自己，為以后?踏入社會(huì)做了更好?的鋪墊，以后如果?有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加?積極的參加這樣的?活動(dòng)。

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第四篇：專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)范文

一、實(shí)踐(實(shí)習(xí))目的、意義及主要內(nèi)容

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們一年的實(shí)習(xí)也告一段落了，這次實(shí)習(xí)著實(shí)應(yīng)該感謝亞太建筑設(shè)計(jì)研究院給了我們這樣一個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)。在這一年的時(shí)間里面，我從實(shí)際的設(shè)計(jì)中學(xué)到了很多關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的東西。其中很多是我們?cè)趯W(xué)校雖然知道到的，但是，也是只知道個(gè)概念，認(rèn)識(shí)的不透徹、不明白。這一年的時(shí)間里面真切的體會(huì)到了作為傳說(shuō)中的拿高薪的結(jié)構(gòu)工程師是那么的不容易。從一個(gè)菜鳥(niǎo)到一個(gè)可以迅速完成一個(gè)完美的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長(zhǎng)的路，是需要幾多春秋的積累才能達(dá)到的，而且，在真正從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)候需要考慮到的因素是我們?cè)趯W(xué)校自己做設(shè)計(jì)的時(shí)候不能想象得到的。

總之，這一年的實(shí)習(xí)，讓我們加深了對(duì)于土木方面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的認(rèn)識(shí)，同時(shí)積累了一定的關(guān)于設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)感受良多，收獲頗豐。

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解結(jié)構(gòu)師和設(shè)計(jì)人員的基本工作程序、工作方法、畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。其實(shí)習(xí)目的.為：

1、了解設(shè)計(jì)院的工作程序，做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員的的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2、了解設(shè)計(jì)院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3、結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。這次實(shí)習(xí)的意義是為我們步入社會(huì)的一個(gè)準(zhǔn)備，也是我們研究生學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過(guò)切身體會(huì)，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后走向社會(huì)，找一個(gè)適合自己的崗位做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

在為期一年的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑結(jié)構(gòu)的深刻內(nèi)涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。剛來(lái)的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找了個(gè)師傅，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長(zhǎng)把李工找來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就給了我們一套門(mén)式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用cad畫(huà)出來(lái)。來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，李師傅告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用CAD軟件畫(huà)一個(gè)鋼框架結(jié)構(gòu)廠房的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候?qū)W過(guò)cad，也經(jīng)常用cad畫(huà)圖，自己覺(jué)得畫(huà)的還不錯(cuò)，但王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類(lèi)的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。

首先，是對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的整個(gè)流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(根據(jù)建筑圖來(lái)確定受力體系選擇結(jié)構(gòu))--進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—出施工圖(包括水暖電的施工圖設(shè)計(jì))--電梯設(shè)計(jì)。對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。在用cad畫(huà)圖過(guò)程中，也要學(xué)會(huì)用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結(jié)構(gòu)或探索者等軟件，它可以更好更快的幫助我們將結(jié)構(gòu)圖、施工圖和一些必要的詳圖畫(huà)清楚，為我們節(jié)省時(shí)間，也讓我們更有效率。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，pkpm軟件是一個(gè)重要的設(shè)計(jì)計(jì)算軟件，要求我們必須會(huì)用pkpm建模，建好模型經(jīng)過(guò)計(jì)算后我們還需要知道哪些不和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求，然后根據(jù)各種參數(shù)和國(guó)家規(guī)范中的一些強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)調(diào)整模型，從而使我們的結(jié)構(gòu)符合要求。建模的一般步驟是這樣的：

1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同，也可以通過(guò)建筑圖CAD的DWG轉(zhuǎn)T圖得到軸線。

2、輸入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撐等截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點(diǎn)上。

3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù)，按單向板和雙向板及般的跨取樓板厚度，的翻混凝土強(qiáng)度等級(jí)等。

4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載。

5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。

6、修改設(shè)計(jì)參數(shù)。

7、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組裝出整體模型。

8、對(duì)所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細(xì)布置，內(nèi)容包括：

1)、各房間預(yù)制板布置。

2)、樓板上開(kāi)洞口。

3)、修改調(diào)整各房間樓板厚度。

4)、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板。

5)、設(shè)置各房間錯(cuò)層。

6)、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁最后，生成荷載信息，內(nèi)容包括：

1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。

2、樓面荷載傳導(dǎo)計(jì)算，生成各梁與墻及各梁之間的力。

3、結(jié)構(gòu)自重計(jì)算。結(jié)構(gòu)自重不需要自己輸入，程序可以自動(dòng)加上去。

4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算最后，各類(lèi)荷載的顯示校核，打印輸出。

學(xué)習(xí)了PMCAD建模軟件后最大的感受就是結(jié)構(gòu)荷載通過(guò)板傳遞給梁，梁再傳給豎向構(gòu)件，最后傳給基礎(chǔ)，荷載的傳遞路徑十分事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

其實(shí)，這一年實(shí)習(xí)下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)、我的希望、我得曙光?我要努力學(xué)習(xí)，我要大補(bǔ)，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步!在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道!總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。

二、實(shí)踐(實(shí)習(xí))計(jì)劃執(zhí)行情況及主要成果

在這一年中，根據(jù)學(xué)校校外實(shí)習(xí)的要求，我如期、順利、安全的完成了實(shí)習(xí)計(jì)劃。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我深感受到所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)不透徹和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)到了很多，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么不足，與實(shí)際應(yīng)用還有很大的差距。總結(jié)起來(lái)，主要獲得了以下成果：

1、熟悉了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)常用的規(guī)范圖集，了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程。此外，還學(xué)會(huì)閱讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，初步掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)常用的軟件AutoCAD和PKPM。熟悉軟件后，我嘗試用PKPM建立結(jié)構(gòu)模型并根據(jù)計(jì)算結(jié)果調(diào)整，再結(jié)合配筋信息用AutoCAD和探索者軟件繪制、結(jié)構(gòu)施工圖。

2、處好人際關(guān)系

如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。

3、工作態(tài)度

工作的時(shí)候一定要仔細(xì)認(rèn)真，一絲不茍，不能馬虎大意。因?yàn)槲覀円粋€(gè)很小的失誤可能會(huì)給人名群眾和國(guó)家造成重大的損失。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。親自動(dòng)手要比想象的難，有時(shí)候看著一件特別簡(jiǎn)單的事情，但當(dāng)我們親自操作起來(lái)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的差錯(cuò)。所以我們一定要多多實(shí)踐，實(shí)踐出真知。工作時(shí)，不能一味蠻干。好的方法可以事半功倍，蠻干不僅會(huì)降低我們的工作效率，有時(shí)還會(huì)造成不必要的損失。面對(duì)工作，我們要有一個(gè)積極的態(tài)度，有人說(shuō)“態(tài)度決定一切”，雖然有些絕對(duì)，但不可否認(rèn)的是，積極的態(tài)度會(huì)讓你成功的可能性變大。工作之余我們要多思考、多觀察、多總結(jié)，為以后留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

4、要有自信

在學(xué)校的時(shí)候，很多學(xué)過(guò)的東西都沒(méi)有在實(shí)際中運(yùn)用過(guò)，所做的課程設(shè)計(jì)也都是假題真做，總覺(jué)得有很多問(wèn)題，所設(shè)計(jì)過(guò)的方案都是不可以運(yùn)用在實(shí)際工作中的。尤其我還是跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，總覺(jué)得自己會(huì)做不好，總是不自信，覺(jué)得自己什么都不會(huì)。實(shí)習(xí)期間，曾經(jīng)跟同事說(shuō)過(guò)這些心理，王姐對(duì)我說(shuō)，其實(shí)剛出來(lái)工作時(shí)大家都這樣，學(xué)校里學(xué)到的東西都是基礎(chǔ)，工作了還有很多東西是重新學(xué)習(xí)的，不必要不自信。而且大家都是那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，從理論知識(shí)轉(zhuǎn)為實(shí)踐需要一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都需要經(jīng)歷。

非常感謝亞太設(shè)計(jì)院給了我這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诠ぷ髦袑?shí)習(xí)，也能在實(shí)習(xí)中工作。這無(wú)論對(duì)于我們是理論還是實(shí)踐都有了很大的提高。同時(shí)也感謝李師傅的教導(dǎo)，他豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)讓我們受益良多。

第五篇：研究生專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

“科學(xué)之旅”是由哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生工作部下屬實(shí)踐中心發(fā)起，旨在走進(jìn)中小學(xué)講授科普知識(shí)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，始于XX年9月，經(jīng)過(guò)四年的探索與實(shí)踐，與哈爾濱市第69中學(xué)、工大附中、新發(fā)中學(xué)等學(xué)校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，在校內(nèi)外反響良好，為哈工大研究生提供了活躍、穩(wěn)固的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。目前已有420余名博士生、碩士生加入到志愿者隊(duì)伍中，為近二萬(wàn)名中學(xué)學(xué)生講授科普知識(shí)，“科學(xué)之旅”成為哈工大研究生社會(huì)實(shí)踐品牌項(xiàng)目。

“科學(xué)之旅”通過(guò)組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學(xué)講授科普知識(shí)，以達(dá)到“雙向育人”的目標(biāo)。它為在校研究生提供一個(gè)提升自我能力和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，加強(qiáng)研究生與社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)研究生的社會(huì)責(zé)任感，將“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)理念深入人心：同時(shí)通過(guò)為孩子講授科普知識(shí)，使中小學(xué)學(xué)生視野得到開(kāi)闊，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成科學(xué)精神，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的理念。

我的實(shí)踐項(xiàng)目類(lèi)別為崗位實(shí)習(xí)類(lèi)。我是研究生院德育工作辦公室社會(huì)實(shí)踐中心的助管，主要負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分考核和“科學(xué)之旅”活動(dòng)。我的主要工作內(nèi)容有負(fù)責(zé)招新、培訓(xùn)大會(huì)服務(wù)、整理宣傳資料、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、排課及帶隊(duì)聽(tīng)課、郵箱管理、協(xié)助課程體系建設(shè)、ppt及教案審核、協(xié)助圖片展、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)及考核表管理、會(huì)議記錄、中心所有資料匯總整理、開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目等。

“科學(xué)之旅”工作流程：

一、招募(包含面試)

通過(guò)張貼海報(bào)、網(wǎng)上宣傳、發(fā)放宣傳材料等宣傳方式，采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、郵件報(bào)名等報(bào)名方式招募課外輔導(dǎo)員，所有報(bào)名的課外輔導(dǎo)員需要進(jìn)行面試篩選。

二、培訓(xùn)

重點(diǎn)就以下幾方面進(jìn)行培訓(xùn)及交流：

1、了解“科學(xué)之旅”實(shí)踐活動(dòng)的目的、背景、意義、要求;

2、“科學(xué)之旅”授課內(nèi)容、技巧和經(jīng)驗(yàn)分享;

3、如何進(jìn)行授課前的準(zhǔn)備工作：選取授課內(nèi)容、制作教案課件等;

三、課外輔導(dǎo)員備課

1、選材：前沿科學(xué)、貼近中小學(xué)需要的知識(shí)、貼近中小學(xué)生興趣的話題、貼近中小學(xué)生理解能力;

2、備課：制作ppt及教案，參照以往的精品課程課件制作;要求深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，有flash及視頻資料者更佳。

四、審核課件

主要就教案內(nèi)容、課件形式、字體等方面進(jìn)行審核，提出修改意見(jiàn)：由社會(huì)實(shí)踐中心負(fù)責(zé)同學(xué)和課外輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通交流，完善教案課件。

五、試講

課外輔導(dǎo)員在正式講課前需要進(jìn)行試講，在試講環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題要限期整改，試講不合格者不得講課。

六、聽(tīng)課

正式講課前課外輔導(dǎo)員到中小學(xué)隨堂聽(tīng)課，熟悉環(huán)境，了解上課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒其他課外輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)，做好突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。

七、正式講課

1、我們將提前一周將課外輔導(dǎo)員的上課課表發(fā)到公共郵箱，并通過(guò)電話與課外輔導(dǎo)員核對(duì)，若課外輔導(dǎo)員臨時(shí)有事務(wù)必提前兩天請(qǐng)假，以便進(jìn)行人員調(diào)整，提前1天不得請(qǐng)假，未提前請(qǐng)假或無(wú)故不參加活動(dòng)者將取消課外輔導(dǎo)員資格;

2、時(shí)間：周一到周五，地點(diǎn)：與科學(xué)之旅有合作的中小學(xué)，授課形式：小班級(jí)教學(xué)(人數(shù)50人左右);

3、衣著得體，樸素大方，講課前向帶隊(duì)人員領(lǐng)取胸卡，上課時(shí)佩戴胸前，體現(xiàn)我校研究生的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌，課堂上注重互動(dòng);

4、講課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流;

八、成果展示

在校內(nèi)宣傳欄和哈工大網(wǎng)上展示科學(xué)之旅成果，擴(kuò)大“科學(xué)之旅”活動(dòng)的影響力，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。

心得及體會(huì)：

每學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)學(xué)不久進(jìn)行課外輔導(dǎo)員招新。經(jīng)過(guò)面試選拔出來(lái)的優(yōu)秀研究生和本科生，經(jīng)過(guò)一周的備課，再經(jīng)過(guò)試講，合格的課外輔導(dǎo)員將登上新發(fā)中學(xué)以及哈工大附中等學(xué)校的講臺(tái)為學(xué)生講課。作為助管，我們負(fù)責(zé)收集整理課外輔導(dǎo)員的空閑時(shí)間，給他們排課。以新發(fā)中學(xué)為例，他們十個(gè)班，每周每班一節(jié)，每次由我們的助管和課外輔導(dǎo)員一起去。課外輔導(dǎo)員在去講課之前備好課，做好教案和ppt，交給我們審核。課外輔導(dǎo)員講課期間，助管聽(tīng)課和考核課外輔導(dǎo)員。課外輔導(dǎo)員參加“科學(xué)之旅”夠20學(xué)時(shí)的，我們會(huì)進(jìn)行考核和表彰，合格者可獲得社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。每年根據(jù)課外輔導(dǎo)員的表現(xiàn)及授課反饋進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，評(píng)選出“優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀課件”給予獎(jiǎng)勵(lì)。我們通過(guò)一個(gè)公共郵箱與課外輔導(dǎo)員交流，回答他們的疑問(wèn)，收集他們的空閑時(shí)間、教案和ppt等。同時(shí)我們有一些公共信息，也在郵箱中發(fā)布。我們還會(huì)對(duì)中學(xué)的老師和同學(xué)們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)“科學(xué)之旅”的滿意程度，收集他們對(duì)“科學(xué)之旅”活動(dòng)的意見(jiàn)，各中學(xué)的班主任和同學(xué)們對(duì)該活動(dòng)的反響良好。這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了四年了，反響不錯(cuò)，我們把我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，做成社會(huì)實(shí)踐的品牌，對(duì)整個(gè)課程體系進(jìn)行建設(shè)。最近我們策劃了新的項(xiàng)目，比如文理分班和報(bào)志愿的講座。文理分班是針對(duì)初三的中學(xué)生，讓他們了解高中文理分班是怎么樣的，選擇文科和理科時(shí)要考慮哪些方面，怎么選擇。報(bào)志愿主要針對(duì)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，向他們講解報(bào)志愿時(shí)要考慮哪些方面，哪些是最主要的，給他們介紹各專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，就業(yè)情況等等。這些都是些很好的項(xiàng)目，對(duì)中學(xué)生有很大幫助，對(duì)我們的課外輔導(dǎo)員也是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

每次的招募新課外輔導(dǎo)員在實(shí)踐中心的全年計(jì)劃中是很重要的，好的開(kāi)端是成功的一半。每次招新時(shí)間短，任務(wù)重。在招新前我們先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，提前在各公寓、誠(chéng)意樓、正心樓、各宣傳櫥窗貼海報(bào)，在公寓發(fā)傳單，在校內(nèi)新聞上發(fā)布消息，啟動(dòng)郵箱報(bào)名。在招新時(shí)，我們播放宣傳語(yǔ)音，給同學(xué)們介紹“科學(xué)之旅”這個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩三天的招新后，面試選拔課外輔導(dǎo)員。我們會(huì)讓他們當(dāng)場(chǎng)準(zhǔn)備一個(gè)主題，進(jìn)行試講，我們面試官會(huì)提問(wèn)考核大家。接著我們會(huì)對(duì)面試情況進(jìn)行分析，選出優(yōu)秀的準(zhǔn)課外輔導(dǎo)員。然后，對(duì)所有新招募的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。閆薇老師在培訓(xùn)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)課外輔導(dǎo)員需要有端正的態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以及正確的教育理念，要以學(xué)生為本，研究生還要通過(guò)講授科普知識(shí)，傳遞學(xué)習(xí)科學(xué)的精神，展示哈工大研究生的精神風(fēng)貌。她指出，課外輔導(dǎo)員不僅要做知識(shí)的傳授者，更是做人的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者。每次招新都很累，招新前詳細(xì)策劃，想好每個(gè)細(xì)節(jié);貼海報(bào)、發(fā)傳單、招新當(dāng)天搬桌椅板凳等，這些都是體力活。不過(guò)，在招新中得到的鍛煉也是非常大的。對(duì)一個(gè)招募一百人左右的招新活動(dòng)的策劃、分工協(xié)作、執(zhí)行，都做好不是一件容易的事情。比如，貼海報(bào)需要得到公寓管理中心、保衛(wèi)處的批示，以前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)公文，現(xiàn)在要學(xué)著寫(xiě)。在招新過(guò)程中我也知道了組織舉辦活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)，為以后舉辦活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中心得到鍛煉的機(jī)會(huì)比較多，比如，以前我沒(méi)做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)在不但要去做問(wèn)卷調(diào)查，還要設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查試卷，要進(jìn)行采訪，回來(lái)要分析調(diào)查結(jié)果，這是一種新的體驗(yàn)，一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

我們中心每?jī)芍軙?huì)有一次例會(huì)，這是個(gè)很好的習(xí)慣。每次例會(huì)前，要擬定需討論的主題，由每次的主持人發(fā)郵件給大家。整個(gè)中心分成3個(gè)小組，有“科學(xué)之旅”小組，宣傳與策劃小組，外聯(lián)與培訓(xùn)小組，我是“科學(xué)之旅”小組的。每次大家對(duì)前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，討論下一階段的工作，對(duì)每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行討論。會(huì)上大家積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)。每次的例會(huì)也給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，加深了同事們對(duì)彼此的了解，對(duì)會(huì)后各項(xiàng)工作的開(kāi)展也很有好處。做助管工作一年多以來(lái)，我和同事們相處融洽，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

存在的問(wèn)題和不足：

(1)開(kāi)會(huì)效率不高，有時(shí)沒(méi)有圍繞待解決的問(wèn)題進(jìn)行討論，直到解決;

(2)有時(shí)候查找資料困難，資料沒(méi)有及時(shí)匯總和歸納。

(3)有時(shí)分工不明確;

建議：

(1)本部門(mén)資源共享，尤其是大家共用的資料。建議大家在自己負(fù)責(zé)的工作中，如有對(duì)同事有用的信息或者資料及時(shí)發(fā)到相關(guān)助管郵箱。

(2)對(duì)所做的工作、活動(dòng)及時(shí)總結(jié)歸納。比如對(duì)培訓(xùn)大會(huì)、公開(kāi)課進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面文檔，并且上傳到公共郵箱。

20XX年社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的延伸閱讀——社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作內(nèi)容與寫(xiě)作要求。

第六篇：專(zhuān)碩心得

我報(bào)的是上財(cái)?shù)腗PAcc，現(xiàn)在復(fù)試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了（單科165和84，），正在等待最后的通知。

自己在去年準(zhǔn)備考試的時(shí)候，從論壇上受益頗多，現(xiàn)在把我的復(fù)習(xí)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，希望能對(duì)以后的考生有所幫助。一是因?yàn)槠赡軙?huì)過(guò)長(zhǎng)，二是復(fù)試的過(guò)程和結(jié)果不如初試精彩（初試的應(yīng)該是上財(cái)?shù)牡?名，而且在全國(guó)來(lái)說(shuō)都可以說(shuō)是不錯(cuò)的成績(jī)了，而復(fù)試只排在了103個(gè)考生的第21名），所以這一篇里只介紹初試的復(fù)習(xí)安排和策略。至于上海財(cái)經(jīng)復(fù)試的介紹以及其他可能對(duì)別人有幫助的信息，自己可能會(huì)在其他地方貼出。

補(bǔ)充：這一篇字?jǐn)?shù)挺多，自己也花了不少時(shí)