千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)社會實(shí)踐報(bào)告格式(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)社會實(shí)踐報(bào)告格式(合集)》。

第一篇：大學(xué)社會實(shí)踐報(bào)告格式

目錄

一、前言----------------------

二、現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況----------

(一)大多數(shù)大學(xué)生關(guān)注新聞不積極--------

(二)當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動機(jī)-

(三)當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注新聞的方式具有多樣*----

(四)大多數(shù)大學(xué)生都生活在一個(gè)不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里三、

關(guān)于大學(xué)生新聞關(guān)注度的調(diào)查

--以貴州大學(xué)新校區(qū)學(xué)生為例

一前言

新聞就是對新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。新聞具有時(shí)間*，反應(yīng)的是客觀事實(shí)。我們生活中發(fā)生的方方面面都是新聞，這也使得坐在家里知天下得以實(shí)現(xiàn)。隨著社會的不斷進(jìn)步，新聞事業(yè)也得到了提高。今天的新聞大多都是媒體從種類繁多的新聞事件中篩選出來的，便于了解我們生活的環(huán)境。如此看來，關(guān)注新聞就是在關(guān)注我們的生存與發(fā)展，我們大學(xué)生作為祖國未來建設(shè)的中流砥柱，我們更應(yīng)該將自身的發(fā)展與國家的需要緊密的聯(lián)系起來，那么就需要我們大學(xué)生家事國事天下事事事關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注，了解*與國內(nèi)的局勢，國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化發(fā)展，把握住時(shí)代的脈搏，緊隨著時(shí)代的發(fā)展潮流。

提高大學(xué)生對新聞的關(guān)注度對大學(xué)生自身的發(fā)展有著巨大的推動作用。因此我們小組希望通過對本校的學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于新聞關(guān)注度情況的調(diào)查，以此來了解本校學(xué)生對新聞關(guān)注的大概情況，并為學(xué)校提幾條能提高大學(xué)生們對新聞關(guān)注度的建議。

為了能比較全面的了解我校大學(xué)生對新聞的關(guān)注度的情況，我們小組展開了對我校新校區(qū)在校大學(xué)生對新聞的關(guān)注度的調(diào)查。其中大一:大二:大三:大四:；男生占女生占。在調(diào)查中我們采取抽樣問卷調(diào)查方法并結(jié)合小組開會討論形式完成了此次調(diào)查研究?，F(xiàn)將對我校大學(xué)生對新聞的關(guān)注度情況調(diào)查進(jìn)行如下分析。

二現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況

大學(xué)生有大量的課余時(shí)間，可以供自己安排去做自己想做的事。我們選擇去做一件事的時(shí)候大多會考慮這是否利于我們自身的發(fā)展。遵守這一普遍的規(guī)律有的大學(xué)生有了一個(gè)新的興趣愛好，有的大學(xué)生增加了自己的知識?？偟膩碚f，大多數(shù)大學(xué)生都讓自己的能力得到了提高，讓自己的生活變得更加豐富。我們相信新聞是大學(xué)生們每天都有所接觸的，新聞也對大學(xué)生們選擇做的那件事起到了一定的作用。

我們通過調(diào)查，主要針對我校新校區(qū)的同學(xué)對新聞的關(guān)注度的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了以下幾個(gè)問題和情況:

(一)，大多數(shù)大學(xué)生關(guān)注新聞不積極

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，每天都必須看新聞的學(xué)生還沒有過半即占39%，這類大學(xué)生大多對新聞有著一定的興趣，他們能從新聞中得到快樂。有37%的大學(xué)生一周看兩次或者三次新聞，這類大學(xué)生一般僅限于關(guān)注一些重大新聞。有11%的大學(xué)生一周只看一次，還有13%的大學(xué)生幾乎從來不關(guān)注新聞，這兩類大學(xué)生對新聞沒有多大的興趣，他們也沒有過多的時(shí)間去特意關(guān)注新聞。

調(diào)查還顯示有過半(即占70%)的大學(xué)生偶爾會對一個(gè)自己感興趣的新聞進(jìn)行持續(xù)的追蹤，這類大學(xué)生沒有真正的把關(guān)注新聞放在自己的心上。有17%的大學(xué)生經(jīng)常會對一個(gè)自己感興趣的新聞進(jìn)行持續(xù)的追蹤，這類大學(xué)生大多是出于真正的對該條新聞感興趣。還有13%的大學(xué)生從來不會對一個(gè)自己感興趣的新聞進(jìn)行持續(xù)的追蹤，這類大學(xué)生沒有把關(guān)注新聞放在心上，也不愿把時(shí)間放在這上面。

(二)，當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動機(jī)

大學(xué)生想要全面的了解我們生活的環(huán)境，就需要關(guān)注多個(gè)方面的新聞，這也有利于大學(xué)生自身的全面發(fā)展。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)愛關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)的有66個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛關(guān)注社會要聞的有74個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛關(guān)注*八卦的有49個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛關(guān)注財(cái)經(jīng)新聞的有26個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛關(guān)注體育新聞的有21個(gè)回復(fù)，其他的有10個(gè)回復(fù)，這可以看出大多數(shù)大學(xué)生平時(shí)關(guān)注的新聞都不僅限于一個(gè)方面，這有利于大學(xué)生擴(kuò)寬知識面。

雖然大學(xué)生們關(guān)注了許多方面的新聞，但是他們平時(shí)對自己*相關(guān)的新聞的關(guān)注卻不積極。調(diào)查顯示有過半(即67%)的大學(xué)生偶爾關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，有20%的大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，他們大多都是些愛好學(xué)習(xí)，希望把成績搞得很優(yōu)秀的大學(xué)生。還有13%的大學(xué)生從來不關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，這類大學(xué)生大都不愛學(xué)習(xí)。

大學(xué)生們關(guān)注新聞都有明顯的動機(jī)，從調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)希望通過關(guān)注新聞關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注社會的有62個(gè)回復(fù)；希望通過關(guān)注新聞增長知識，拓寬視野的有62個(gè)回復(fù)；為了休閑*的有56個(gè)回復(fù)；為了消磨時(shí)間的有38個(gè)回復(fù)；出于*需要的有13個(gè)回復(fù)，其他的有17個(gè)回復(fù)。希望通過新聞關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注社會的和借此增長知識，拓寬視野的回復(fù)量最多。

(三)，當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注新聞的方式具有多樣*

隨著社會的進(jìn)步，獲取新聞的方式也變得多樣化，但是也使得新

聞的真實(shí)*令人懷疑。因此我們對大學(xué)生關(guān)注新聞的方式進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查中我們認(rèn)為通過報(bào)刊雜志等紙質(zhì)媒體獲取的新聞可信度高的有52個(gè)回復(fù)，借此來獲取新聞的只有26個(gè)回復(fù)；認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的新聞的可信度高的有40個(gè)回復(fù)，借此來獲取新聞的有90個(gè)回復(fù)，占絕大部分；認(rèn)為電視中的新聞較可信的有65個(gè)回復(fù)，借此來獲取新聞的有53個(gè)回復(fù)；認(rèn)為廣播中的新聞較可信的有34個(gè)回復(fù)，借此來獲取新聞的有14個(gè)回復(fù)；認(rèn)為博客*上的新聞較可信的有15個(gè)回復(fù)，其他有8個(gè)回復(fù)。大學(xué)生們獲取新聞的方式還通過朋友閑聊即有40個(gè)回復(fù)和其他方式即有17個(gè)回復(fù)。

(四)，大多數(shù)大學(xué)生都生活在一個(gè)不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為作為一名大學(xué)生是有必要，但是我們通過進(jìn)一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常關(guān)注新聞的僅占31%，有63%的大學(xué)生只是偶爾關(guān)注，有6%的大學(xué)生從來不關(guān)注新聞。

三，關(guān)于大多數(shù)大學(xué)生沒有關(guān)注新聞的習(xí)慣的原因的分析通過對問卷的分析，我們小組一致認(rèn)為現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況中出現(xiàn)的問題中最嚴(yán)重的是:大多數(shù)大學(xué)生沒有關(guān)注新聞的習(xí)慣，通過討論我們得出了如下的原因。

大多數(shù)大學(xué)生對新聞沒有興趣；大多大學(xué)生沒有合理的安排看新聞的時(shí)間，所以不能長期堅(jiān)持；大多數(shù)大學(xué)生的朋友中都沒有長期堅(jiān)持關(guān)注新聞的，這也影響了他們；有些許大學(xué)生認(rèn)為媒體上的新聞的可信度不高，這也影響了他關(guān)注的興趣。

四，對學(xué)校的建議

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為作為一名大學(xué)生關(guān)注新聞是有必要的。影響大學(xué)生們關(guān)注新聞的因素主要有:部分大學(xué)生關(guān)注新聞是為了消磨時(shí)間和出于*，這對于提升他們的能沒有幫助，反而讓他們感到浪費(fèi)時(shí)間；部分大學(xué)生們認(rèn)為一些媒體上的新聞的可信度不高，這打擊了他們關(guān)注新聞的積極*；大多數(shù)大學(xué)生沒有關(guān)注新聞的習(xí)慣。

為了讓更多的大學(xué)生關(guān)注新聞，我們認(rèn)為一個(gè)良好的環(huán)境是很重要的，因此針對上面的問題我們?yōu)閷W(xué)校提出了幾點(diǎn)建議。

1，學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生們成立專門學(xué)習(xí)新聞的社團(tuán)。一個(gè)對新

聞沒有興趣的大學(xué)生單獨(dú)去學(xué)習(xí)新聞是很難長期堅(jiān)持下

去的，如果大家聚在一起討論著學(xué)習(xí)那將會越來越有興

趣也會聽到更多不同的見解。

2，學(xué)校要鼓勵(lì)大學(xué)生們應(yīng)該安排一個(gè)時(shí)間段來關(guān)注一些有

價(jià)值的新聞。在這段時(shí)間里大學(xué)生們可以去閱讀一定量

的新聞，這些新聞最好是有一定價(jià)值的，這對于堅(jiān)持長

期關(guān)注新聞有一定的積極*。

3，學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生們構(gòu)建自己的寢室文化并把關(guān)注新聞提

到一個(gè)重要的位置上。大學(xué)生的寢室就像他們的家一樣，

大家如果常在一起探討新聞方面的問題，那不僅能增加

大家的情誼更能增進(jìn)對新聞的興趣。

五，總結(jié)

通過對我校新校區(qū)大學(xué)生對新聞的關(guān)注度的調(diào)查，總體上對大學(xué)

生對新聞的關(guān)注度有了初步的了解。大多數(shù)的大學(xué)生關(guān)注新聞不積極；當(dāng)前大多數(shù)大學(xué)生多個(gè)方面的新聞，但是有許多學(xué)生是出于消磨時(shí)間和*；絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為作為一名大學(xué)生關(guān)注新聞是必要的，但是大多數(shù)的大學(xué)生平時(shí)很少關(guān)注或不關(guān)注新聞；大多數(shù)學(xué)生的朋友都不常關(guān)注新聞，這也影響了他們關(guān)注新聞的積極*；我們也針對這些問題為學(xué)校提了幾點(diǎn)建議。

通過這次調(diào)查我們小組的每個(gè)成員都學(xué)到了一些調(diào)查的方法也加深了對調(diào)查的認(rèn)識，也提升了我們的合作能力和個(gè)人的耐心。我相信這些會對我們今后的學(xué)習(xí)和工作有積極的影響。

第二篇：大學(xué)生社會實(shí)踐日記

最后是換了白班，過回了正常人的生活。線上換了一些人，流水線就是這樣吧，來了一些是因?yàn)樽吡艘恍┤?。每一天都有新的面孔。我旁邊的位置上來了個(gè)小男孩，看上去很小。聊了幾句后才明白他確實(shí)很小，16歲不到。十六歲不是就應(yīng)在學(xué)校念書的年齡嗎？既然不是暑假工那為什么？之后才明白個(gè)中原因。有家里經(jīng)濟(jì)條件供不起之外還有就是其本身成績就不怎樣理想。和他聊天的過程中，發(fā)現(xiàn)他思想上和我有太多不一樣。青澀的面容，天真帶些幼稚的話語，大多是比較不太懂事的`。也難怪，這樣歲數(shù)的男孩怎樣會有什么社交的經(jīng)驗(yàn)，又怎樣明白去如何也人相處?？傊?，不說其他人了，就連我這個(gè)還沒出學(xué)校的學(xué)生都覺得與他很難說到一塊去，這難帶就是代溝？還真是可怕了。雖然我很想告訴他我那些社會經(jīng)歷還有我感受和想法告訴他，但是有什么用，或許什么事自我經(jīng)歷了才會感同身受吧。這讓我想愛你感到像這樣因?yàn)楦鞣N原因而不能繼續(xù)讀書這么小年紀(jì)就要出來做事的人就應(yīng)不會是少數(shù)吧。但對于我來說，除了感慨之外并做不了什么。自我還是個(gè)靠家人來養(yǎng)活的學(xué)生而已。和他交流還是比較放松。之后明白了像他這樣的人還真是比較多的。尤其是在這些電子廠，透過中介弄張假的身份證就能進(jìn)來做事。這兩天和線上人相處下來我發(fā)現(xiàn)不一

樣的人思想層次也存在很大不一樣。對于這些思想并不怎樣成熟，看人處事也相當(dāng)單純的小孩來說，過早理解現(xiàn)實(shí)社會的熏染未免有些殘忍。或許他們會早于其他人成熟起來。但因?yàn)檫@些給他們帶來的負(fù)面影響也是不容忽視的吧。感慨之余我慶幸，慶幸我不是這群體里的人。我能夠理解高等教育，能夠透過學(xué)習(xí)文化只是來強(qiáng)大自我，有更高層次的思想，以后能夠自我走自我喜歡的路。他們有什么呢？不管怎樣我還是盡我所能去幫忙他們，當(dāng)然此刻也只是從思想上幫忙他們，給他們一些我的推薦，推薦他們?nèi)W(xué)習(xí)技能或者重回學(xué)校繼續(xù)理解教育。但是對于他們來說不是不愿意去學(xué)什么技能吧，很多地方因?yàn)槠渌虿桓依斫膺@樣的未成年。

對于他們，我深深的祝福。也期望社會能寬容的對待！

第三篇：大學(xué)生社會實(shí)踐日記

7月14號

今天是我們暑期社會實(shí)踐支教活動的第一天，清晨，我們懷著興奮的心情起來，用我們的團(tuán)結(jié)與智慧把一大堆行李物品放進(jìn)中巴，伴隨著一路歡歌，一路笑語來到期待已久的羅坪小學(xué)。

在門口與何書記、陳老師、各村干部、校長合影留念后，我們就開始把行李搬到我們的課室里，整整齊齊地?cái)[放著。小學(xué)的設(shè)備很簡陋，課桌銹跡斑斑，但是，貧困之中處處現(xiàn)真情。你看的到我們廚房少木材，少許多廚房用具，水源也少等等問題，但是，你可以看到一個(gè)瘦小的身軀抬著一捆60多斤的木材給我們，還親切的說你們用完后告訴我，我在抬些給你們，她就是我們的香姨.你也可以看到魯老師為我們提供碗，碟子等用具，還教我們怎么起火，主任就在旁邊指導(dǎo)我們怎么劈材。你也可以看到電工上上下下，忙里忙外的為我們裝燈光。等等這些，都讓我們學(xué)到很多，十分感動。之后，我們熟悉環(huán)境，了解基本的農(nóng)戶分布和莊稼分布。

傍晚，我們第一組隊(duì)員開始著手準(zhǔn)備我們隊(duì)伍自己煮的第一頓飯，大家分工合作，劈柴、洗菜、切菜、炒菜……忙得不亦樂乎。做好飯都已經(jīng)晚上了，所以我們沖滿詩意的開了一個(gè)燭光晚餐，我分享著我在這里的感受，覺得這里環(huán)境很好，不會很差，懷著激動的心，想在這個(gè)廣闊的平臺上顯現(xiàn)自我。我也覺得我們的團(tuán)隊(duì)真的很棒，相信后面的幾天里，我們能創(chuàng)造屬于我們的精彩!

第四篇：學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告格式

“社會實(shí)踐報(bào)告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調(diào)查報(bào)告”的體例和寫法。我個(gè)人認(rèn)為，“社會實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會是大課堂，實(shí)踐長真知識》。

前言：寫出社會實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過渡到正文。

正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會，理*思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會，思考后的理*認(rèn)識，對組織社會實(shí)踐活動評價(jià)。

結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體（如班、組），報(bào)告完成的時(shí)間。

應(yīng)該注意的是，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等。

第五篇：大學(xué)生社會實(shí)踐日記

中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

作為一名第一次走向社會進(jìn)行社會實(shí)踐的大一學(xué)生，我真真切切地感受到了自己的不足之處。但是，我還有改進(jìn)的時(shí)間和空間。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，在服裝印花廠開始工作的幾天，我總是會犯下一些不大不小的錯(cuò)誤。而且，礙于放不下面子，做事總是畏手畏腳……直到聽到和我一同去進(jìn)行實(shí)習(xí)的朋友建議我，放下面子，真正從工作中學(xué)習(xí)技術(shù)，提高自身與他人溝通交際能力，我才下定決心，定要從這次社會實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步。

在印花服裝廠工作，也不是事事順利，也會碰到一些小困難。記得那天，由于天氣的原因，我沒有準(zhǔn)時(shí)去到工廠，結(jié)果受到了車間主任的嚴(yán)厲批評。當(dāng)時(shí)，還有許多工人在周圍工作。他們中許多人都向我投來幸災(zāi)樂禍的關(guān)注神情，讓我覺得相當(dāng)難堪。我第一次對那份工作產(chǎn)生了抵觸情緒，工作也做得馬馬虎虎，敷衍了事?；氐郊液?，我認(rèn)認(rèn)真真地回憶了事情的前后經(jīng)過。開始，還為車間主任批評我感到忿忿不平。后來，我意識到了這可能一開始就是我的過錯(cuò)。如果，工廠中大部分工人都像我一樣，因?yàn)楦鞣N各樣的客觀原因就隨便遲到，這勢必會嚴(yán)重影響到工廠的生產(chǎn)效率！無論從企業(yè)還是職工最終自我價(jià)值方面，這種做法都是不值得贊許的。第二天，我主動向主任道歉，并保證再不會出現(xiàn)因個(gè)人問題而耽誤生產(chǎn)的現(xiàn)象。主任也為昨天批評口氣過重向我道歉，并鼓勵(lì)我好好努力，多從廠中學(xué)習(xí)有用知識。

通過這件事，我認(rèn)識到了，自己不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)會做人，做事，與人相處。

第六篇：大學(xué)暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文

現(xiàn)在，離走進(jìn)社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會實(shí)踐。

社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時(shí)工，做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時(shí)間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。

在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn)。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報(bào)復(fù)?？墒窃谏鐣?，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實(shí)踐的重要性。

這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

一、掙錢的辛苦：

整天在超市辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好無耐??！

二、人際關(guān)系：

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理：

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！

四、自信：

在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的'和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。

五、認(rèn)識來源于實(shí)踐：

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。