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第一篇：專碩專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

專碩專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

一、研究生報(bào)名人數(shù)下降

招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨緩4 專業(yè)碩士發(fā)展迅速 接近碩士研究生招生總數(shù)的50% 從2009年起，大部分專業(yè)學(xué)位碩士開(kāi)始全日制培養(yǎng)，并發(fā)放“雙證”?，F(xiàn)在我國(guó)繼續(xù)推行將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變的政策，實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。

但是，同一些教育發(fā)達(dá)的國(guó)家相比，我國(guó)的專業(yè)碩士所占比例仍然偏低，現(xiàn)在各招生單位學(xué)術(shù)型碩士計(jì)劃招生按照不少于5%的比例調(diào)減，調(diào)減的名額增至專業(yè)學(xué)位計(jì)劃。

4.1 專業(yè)碩士招生人數(shù)近5年年均增長(zhǎng)近33%

在國(guó)家政策的引導(dǎo)與要求下，近年來(lái)專業(yè)碩士人數(shù)不斷增長(zhǎng)，2010年專業(yè)碩士人數(shù)增長(zhǎng)超過(guò)50%，占整個(gè)研究生人數(shù)的24%。之后專業(yè)碩士招生人數(shù)仍保持不斷增長(zhǎng)，同時(shí)增長(zhǎng)趨勢(shì)有所放緩。

2013年專業(yè)碩士招生比例已達(dá)到40.3%，預(yù)計(jì)到2015年左右，我國(guó)的專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)型碩士比例將達(dá)1:1。

4.2 高校學(xué)術(shù)型碩士招生比例下降 專業(yè)型碩士比例增長(zhǎng)

2010-2013年北京大學(xué)專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)

北京大學(xué)近年來(lái)學(xué)術(shù)性碩士招生人數(shù)不斷下降，專業(yè)型碩士招生人數(shù)不斷上升，2012年之前上升幅度較為明顯，2013年達(dá)到2300人，已接近學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)。

2010-2013年清華大學(xué)專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)

清華大學(xué)2012年專業(yè)型碩士人數(shù)已超過(guò)學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)，達(dá)1710人，比學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)多60人，2013年這一數(shù)字繼續(xù)增加。專業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士曲線交叉，2012年時(shí)在高校中并不常見(jiàn)，隨著國(guó)家加大對(duì)專業(yè)型碩士的投入，今后會(huì)有越來(lái)越多高校專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士的招生人數(shù)持平甚至超過(guò)的情況發(fā)生。

2010-2013年南開(kāi)大學(xué)專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生趨勢(shì)

南開(kāi)大學(xué)近年來(lái)專業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)的差距逐漸縮小，但相比清華等部分高校，這一趨勢(shì)并不特別明顯，截止2013年南開(kāi)大學(xué)的專業(yè)型碩士占碩士招生人數(shù)的39.4%。

4.3 專業(yè)碩士發(fā)展將會(huì)加速

應(yīng)教育部“原則上碩士生招生計(jì)劃的增量主要用于專業(yè)學(xué)位，要將存量部分中的學(xué)術(shù)學(xué)位計(jì)劃按不少于5%的比例調(diào)減，用于增加專業(yè)學(xué)位計(jì)劃”的要求，近年來(lái)，高校大力發(fā)展專業(yè)碩士的培養(yǎng)，招生人數(shù)不斷增加。同時(shí)，專業(yè)碩士也得到越來(lái)越多考生的認(rèn)可。以北京為例，2010年報(bào)考學(xué)碩的占85.7%，專碩的占14.3%;2011年報(bào)考學(xué)碩的占79.4%，專碩的占20.6%;2012年報(bào)考學(xué)碩的占73.3%，專碩的占26.7%;2013年報(bào)考學(xué)碩的占66.8%，專碩的占33.2%;2014年報(bào)考學(xué)碩的占61.7%，專碩的占38.3%。

隨著近期國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展增列碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核工作的通知》，正式啟動(dòng)新一輪碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核工作。預(yù)計(jì)將會(huì)有更多高校獲得專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，屆時(shí)專業(yè)型碩士發(fā)展會(huì)更加迅速。

[專碩專業(yè)實(shí)踐報(bào)告]

第二篇：專碩實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

專碩實(shí)踐總結(jié)報(bào)告?

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一、實(shí)踐目?的及意義

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?實(shí)踐是理?論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用?和鞏固所學(xué)專業(yè)知?識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)?，是培養(yǎng)我們能力?和技能的一個(gè)重要?手段。

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我是專業(yè)碩?士，應(yīng)國(guó)家要求研?二在企業(yè)實(shí)習(xí)一年?。通過(guò)專業(yè)實(shí)踐我?在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之?后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)?不可缺少的實(shí)踐環(huán)?節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我?的動(dòng)手能力有很大?的意義，同時(shí)也可?以使我了解傳統(tǒng)的?醫(yī)療器械制造工藝?與現(xiàn)代醫(yī)療器械制?造技術(shù)之間的差別?。專業(yè)實(shí)習(xí)更是我?走向工作崗位的必?要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)?，我可以更廣泛的?直接接觸社會(huì)，了?解社會(huì)需要，加深?對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性?，將自己融合到社?會(huì)中去，培養(yǎng)自己?的實(shí)踐能力，縮短?我從一名研究生生?到一名擁有實(shí)際操?作能力的研究人員?之間的思想與業(yè)務(wù)?距離，為我畢業(yè)后?社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打?下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這?次實(shí)習(xí)在桂林尤利?特有限公司的實(shí)習(xí)?進(jìn)一步加深了我對(duì)?專業(yè)知識(shí)的理解，?也使我對(duì)課題有了?新的認(rèn)識(shí)，明白了?完成一個(gè)項(xiàng)目所要?進(jìn)行進(jìn)行的工作過(guò)?程。

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通過(guò)參加這次?實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所?學(xué)的理論，增長(zhǎng)一?些書本上學(xué)不到的?知識(shí)和技?能。因?yàn)?知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正?的能力要依靠實(shí)踐?的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面?對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)?形勢(shì)和日新月異的?社會(huì)，研究生更應(yīng)?該轉(zhuǎn)變觀念，不要?簡(jiǎn)單地只留在學(xué)校?跟著自己的導(dǎo)師搞?學(xué)術(shù)型的東西，畢?竟社會(huì)需要的更多?是具有實(shí)際操作能?力的人才。跟著導(dǎo)?師做學(xué)術(shù)研究的人?只適合將來(lái)在高校?任職教書。在企業(yè)?參與實(shí)習(xí)是積累社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更?重要的是借機(jī)培養(yǎng)?自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)?實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的?招聘單位越來(lái)越看?重研究生的實(shí)踐和?動(dòng)手能力以及與他?人的交際能力。作?為一名研究生，就?應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，正?確衡量自己，充分?發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)?入社會(huì)后可以盡快?走上軌道。

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一年來(lái)?得實(shí)習(xí)雖然短暫而?且難忘，但是這其?間的感受也像五味?瓶——酸甜苦辣咸?一應(yīng)俱全，在每日?緊張充實(shí)的工作環(huán)?境中不覺(jué)間已經(jīng)走?過(guò)了一年的實(shí)習(xí)期?，回首這一年的實(shí)?習(xí)期，內(nèi)心充滿著?激動(dòng)，也讓我有著?無(wú)限的感慨。

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現(xiàn)時(shí)?代就業(yè)環(huán)境的不樂(lè)?觀，競(jìng)爭(zhēng)壓力的日?趨激烈，很多企業(yè)?反映所招的研究生實(shí)際操作能力差，?于是國(guó)家新增了工?程碩士這樣的特殊?專業(yè)，要求工程碩?士不單單只留在學(xué)?校搞學(xué)術(shù)，需要一?年的時(shí)間去體驗(yàn)社?會(huì)，通過(guò)學(xué)校與企?業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能?培養(yǎng)出更適合社會(huì)?任何的高人才。所?以就有了像我一樣?的在校研究生研二?參加社會(huì)實(shí)踐工作?。專業(yè)實(shí)踐雖然很?短，但是在這段時(shí)?間里，我們卻可以?體會(huì)到工作的辛苦?，鍛煉了自己的意?志，同時(shí)也積累了?一些社會(huì)與工作經(jīng)?驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一?個(gè)大研究生擁有的?“無(wú)形資產(chǎn)”，真?正到了畢業(yè)剛參加?工作時(shí)刻，這些實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)就會(huì)為我贏?得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)?。工程碩士除了學(xué)?習(xí)書本知識(shí)，還需?要參加社會(huì)實(shí)踐。?因?yàn)楹芏嗟膶＜叶?清楚的知道

“兩?耳不聞窗外事，一?心只讀圣賢書”的?人不是現(xiàn)代社會(huì)需?要的人才。研究生?要在社會(huì)實(shí)踐中培?養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立?工作和獨(dú)立解決問(wèn)?題能力。通過(guò)參加?一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏?固所學(xué)的理論，增?長(zhǎng)一些書本上學(xué)不?到的知識(shí)和技能。?這次的專業(yè)實(shí)踐只?是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)?起點(diǎn)，我相信這個(gè)?起點(diǎn)將會(huì)促使我逐?步走向社會(huì)，慢慢?走向成熟，更適應(yīng)?社會(huì)標(biāo)定的人才標(biāo)?準(zhǔn)。

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作為一名在校?研究生，能在研二?期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)?，是一次難得的機(jī)?遇。使我們?cè)谡莆?基本理論知識(shí)后，?迅速的加以實(shí)踐運(yùn)?用。鞏固學(xué)習(xí)成果?。同時(shí)，在研三學(xué)?年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)?有了更進(jìn)一步的深?化理解，便于更好?的學(xué)習(xí)。更好的完?成我的畢業(yè)。實(shí)?踐目的及意義、實(shí)?踐的主要內(nèi)容、實(shí)?踐計(jì)劃執(zhí)行情況、?實(shí)踐的主要成果等?。

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二、?

實(shí)踐的主要內(nèi)容?

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國(guó)家教育?部門規(guī)定工程碩士?研二實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)?習(xí)我們?cè)趯?shí)踐中了?解社會(huì)，讓我們學(xué)?到了很多在課堂上?根本就學(xué)不到的知?識(shí)，受益匪淺，也?打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，為我們以?后進(jìn)一步走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?我剛開(kāi)始的工作并?不忙，沒(méi)有感覺(jué)到?很累。只是每天都?要閱讀大量的中英?文獻(xiàn)，有不懂得地?方就像工程師們請(qǐng)?教。第一天就因?yàn)?坐了一天腰酸背痛?的。但是過(guò)了幾天?就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，?每天向公司里的阿?姨學(xué)習(xí)一些辦公知?識(shí)。開(kāi)始工作才發(fā)?現(xiàn)自己有很多都不?懂的?，F(xiàn)在在研究?室，空閑的時(shí)候就?會(huì)看一些資料。我?上班大概一年的時(shí)?間，在這一年中，?學(xué)習(xí)了不少各方面?的技能。因?yàn)楣ぷ?就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的?干好自己的事情，?實(shí)習(xí)就要從各方面?鍛煉自己，不然，?以后干什么都會(huì)干?不好的。我現(xiàn)在的?工作主要是研究如?何把傳統(tǒng)的人工水?銀血壓計(jì)與現(xiàn)代先?進(jìn)的電子技術(shù)相結(jié)?合，從而研究出基?于柯氏音的電子血?壓計(jì)。做這個(gè)血壓?計(jì)完全是由我自己?一個(gè)人獨(dú)立完成，?在研究期間遇到許?許多多的問(wèn)題，除?了自己查找相關(guān)文?獻(xiàn)資料外，很多無(wú)?法自己解決的問(wèn)題?除了向校外與校內(nèi)?導(dǎo)師請(qǐng)教外，還需?要向工作經(jīng)驗(yàn)豐富?的工程師請(qǐng)教解決?相關(guān)的難題。雖然?很苦，但是也樂(lè)在?其中。畢竟人生哪?有幾回搏，人生擁?有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?對(duì)于我們?cè)谛Ｑ芯?生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寶?貴了。由于經(jīng)驗(yàn)少?，我在搞科研這方?面還有欠缺。早晚?要步入社會(huì)，早晚?要面對(duì)這些避免不?了奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。?

在研究過(guò)程中我?需要解決的問(wèn)題很?多，首先了解到電?子血壓計(jì)是利用現(xiàn)?代電子技術(shù)與血壓?間接測(cè)量原理進(jìn)行?血壓測(cè)量的醫(yī)療設(shè)?備。電子血壓計(jì)有?臂式、腕式之分；?其技術(shù)經(jīng)歷了最原?始的第一代、第二?代（臂式使用）、?第三代（腕式使用?）的發(fā)展。電子血?壓計(jì)已經(jīng)成為家庭?自測(cè)血壓的主要工?具。電子血壓計(jì)也?越來(lái)越多地被用于?醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。?中國(guó)有13億人口?,4億左右個(gè)家庭?,

家庭保健用醫(yī)?療器械有著廣闊的?市場(chǎng).目前中國(guó)已?經(jīng)成為全球醫(yī)療器?械十大新興市場(chǎng)之?一。來(lái)自于國(guó)家衛(wèi)?生部的一組數(shù)據(jù)顯?示,

我國(guó)高血壓?患者人數(shù)達(dá)到

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1.6億人?,而目前市場(chǎng)年銷?量只有300萬(wàn)臺(tái)?左右,

并且血壓?計(jì)的品種多樣,品?質(zhì)良莠不齊。德國(guó)?柯氏音電子血壓計(jì)?，利用德國(guó)POL?

YREEN公司?現(xiàn)今最先進(jìn)的電子?技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了柯氏?音法與電子的完美?結(jié)合，從根本上區(qū)?別于市場(chǎng)上其它的?電子血壓計(jì)，首次?實(shí)現(xiàn)了電子血壓計(jì)?測(cè)量血壓類似于水?銀血壓計(jì)測(cè)量血壓?值的效果，而用起?來(lái)比人工的水銀血?壓計(jì)簡(jiǎn)單方便許多?。德國(guó)柯氏音電子?血壓計(jì)擁有著精準(zhǔn)?的德國(guó)原裝芯片，?與柯氏音法完美結(jié)?合，其設(shè)計(jì)專門針?對(duì)中老年高血壓患?者。技術(shù)方面聯(lián)合?了德國(guó)POL

Y?REEN準(zhǔn)確耐用?，測(cè)壓方面也是精?準(zhǔn)細(xì)微，很適合家?庭自測(cè)壓使用。

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我?現(xiàn)在沒(méi)別的什么奢?求，現(xiàn)在當(dāng)然是把?磨練自己放在第一?位。在這一年中，?我學(xué)到了一些在學(xué)?校學(xué)不到的東西，?即使都明白的事，?可是剛開(kāi)始有時(shí)還?做不好?，F(xiàn)在做事?，不僅要持有虛心?求教的態(tài)度，還要?懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最?重要的一點(diǎn)就是“?忍”了，也就是堅(jiān)?持不懈?，F(xiàn)在，我?工作的時(shí)間雖然不?久，可是我發(fā)現(xiàn)自?己真的變了點(diǎn)，會(huì)?比以前為人處事了?。

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人生難免會(huì)遇到?挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)?失敗的人生不是完?整的人生。具體到?挫折時(shí)，不妨從調(diào)?整心態(tài)來(lái)舒解壓力?，面對(duì)挫折。遇到?挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜?分析，從客觀、主觀、目標(biāo)?、環(huán)境、條件等方?面，找出受挫的原?因，采取有效的補(bǔ)?救措施。樹(shù)立一個(gè)?辯證的挫折觀，經(jīng)?常保持自信和樂(lè)觀?的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到?正是挫折和教訓(xùn)才?使我們變得聰明和?成熟，正是失敗本?身才最終造就了成?功。學(xué)會(huì)自我寬慰?，能容忍挫折，要?心懷坦蕩，情緒樂(lè)?觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善?于化壓力為動(dòng)力，?改變內(nèi)心的壓抑狀?態(tài)，以求身心的輕?松，重新?tīng)?zhēng)取成功?，從而讓目光面向?未來(lái)。工作要求持?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯?，特別是在設(shè)計(jì)電?路圖時(shí)，如果馬馬?虎虎，容易畫錯(cuò)，?或者計(jì)算錯(cuò)誤。因?此還需要檢查原理?圖是否正確。還有?就是用PCB畫圖?也需要謹(jǐn)慎行事，?畢竟一個(gè)封裝畫錯(cuò)?會(huì)導(dǎo)致焊板無(wú)法進(jìn)?行。PCB的布線?也需要根據(jù)實(shí)際要?求安排各元件封裝?所在位置。這些都?需要自己親自動(dòng)手?才可以真正了解到?實(shí)踐操作對(duì)一個(gè)學(xué)?生的重要性。畢竟?艱辛知人生，實(shí)踐?長(zhǎng)才干。

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通過(guò)這次?的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，我們逐步了解了?社會(huì)，開(kāi)闊了視野?，增長(zhǎng)了才干，并?在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中?認(rèn)清了自己的位置?，發(fā)現(xiàn)了自己的不?足，對(duì)自身價(jià)值能?夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。?這在無(wú)形中使我們?對(duì)自己的未來(lái)有一?個(gè)正確的定位，增?強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)?知識(shí)并將之與社會(huì)?相結(jié)合的信心和毅?力。對(duì)于即將走上?社會(huì)的大學(xué)生們，?更應(yīng)該提早走進(jìn)社?會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑?期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)?生磨練品格、增長(zhǎng)?才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)?展的重要舞臺(tái)。在?這里我們真正的鍛?煉了自己，為以后?踏入社會(huì)做了更好?的鋪墊，以后如果?有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加?積極的參加這樣的?活動(dòng)。

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第三篇：專碩實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

電氣類

全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

報(bào)告題目：姓 名：學(xué) 號(hào)：工程領(lǐng)域：校內(nèi)導(dǎo)師：校外導(dǎo)師：撰寫日期：

擬實(shí)踐方向：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子變換技術(shù)等方向

擬實(shí)踐內(nèi)容概述：參與電容電表的整個(gè)研發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程

基本理論知識(shí)：在產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中用到模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，電力電子變換技

術(shù)等基本的理論知識(shí)，電路知識(shí)以及測(cè)試方面的知識(shí)也很重要。

實(shí)踐要求的基本技能：一些基本的電路知識(shí)的掌握，對(duì)電氣行業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的了解，

要求比較強(qiáng)的動(dòng)手能力還有測(cè)試儀表儀器使用的相關(guān)知識(shí)等。

實(shí)踐擬出的成果概述：（1）查找電容電表相關(guān)方面的資料，做好總結(jié)，為參與研發(fā)電容

電表做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。（2）協(xié)助使用protel99se軟件繪制出相關(guān)的原理圖和pcb板圖。（3）制版后協(xié)助完成pcb版上相關(guān)元器件的焊接。（4）完成組裝好后對(duì)電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測(cè)試，并對(duì)測(cè)試過(guò)關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。

一、 實(shí)踐目的及意義 踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主要成果等。

二、 實(shí)踐的主要內(nèi)容

三、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況

四、 實(shí)踐主要成果篇二：專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

長(zhǎng) 春 工 程 學(xué) 院

全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生

第一階段專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

姓 名： 李 斌

學(xué) 號(hào)： 20121051302 專業(yè)領(lǐng)域： 建筑與土木工程

研究方向： 結(jié)構(gòu)工程

培養(yǎng)學(xué)院： 土木工程學(xué)院

實(shí)踐單位： 吉林省建苑設(shè)計(jì)集團(tuán)公司

校內(nèi)導(dǎo)師： 竇立軍

校外導(dǎo)師： 王 欣

起止時(shí)間： 2012年10月08日 2012年11月

一、專業(yè)實(shí)踐概況

專業(yè)實(shí)踐的時(shí)間為期4周，對(duì)于這看似短暫的四周時(shí)間，我們與設(shè)計(jì)院職員們一起作息，共同上下班。但設(shè)計(jì)院與其他工程單位不同的是，單位對(duì)于員工主要是以業(yè)績(jī)作為要求，所以通常都是以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成額定的工程量為主，上班時(shí)間較為靈活，加班也是自己把握。即便是如此，職員們?cè)诠ぷ髦械墓?jié)奏也是非常緊湊的，而晚上等時(shí)間自愿加班的職員也不在少數(shù)。也許這就是設(shè)計(jì)院的一種企業(yè)文化吧。受到這樣的環(huán)境熏陶，我們作為一個(gè)實(shí)習(xí)生也不禁加快了自己的學(xué)習(xí)步伐，少了分懶散，多了分活力。

這四周我們的學(xué)習(xí)的內(nèi)容和實(shí)踐的方向也較為明確，但是對(duì)于一個(gè)工程單位要深入了解其運(yùn)作原理和具體運(yùn)作流程是需要大量的時(shí)間和經(jīng)歷的，所以在這段時(shí)間內(nèi)，我們只能算是對(duì)實(shí)踐單位有了一些淺顯的初步了解：

設(shè)計(jì)院的組織機(jī)構(gòu)、崗位職責(zé)及工作流程的了解：

我們實(shí)踐的單位是吉林省建苑設(shè)計(jì)集團(tuán)公司（原吉林省建筑設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司）是一所實(shí)力雄厚人才濟(jì)濟(jì)的設(shè)計(jì)公司，近年來(lái)形成了多種業(yè)務(wù)并重的多元化經(jīng)營(yíng)格局。建苑下的建筑設(shè)計(jì)所眾多，單建筑設(shè)計(jì)院就有5個(gè)，分別冠名為第一至第五設(shè)計(jì)院。除了五個(gè)建筑設(shè)計(jì)院外，還有專門的地勘等專業(yè)的設(shè)計(jì)、咨詢部門。而對(duì)于結(jié)構(gòu)工程專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，能在其旗下的第二設(shè)計(jì)院結(jié)構(gòu)工程專業(yè)下實(shí)習(xí)，這必將成為我們學(xué)習(xí)路上一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我們實(shí)踐所在的第二設(shè)計(jì)院是一個(gè)民用建筑設(shè)計(jì)院，和大多數(shù)設(shè)計(jì)院一樣，院中分專業(yè)設(shè)置部門：建筑、結(jié)構(gòu)、暖通、水電四個(gè)專業(yè)。組織結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，院長(zhǎng)一名，除建筑和結(jié)構(gòu)專業(yè)分別有一名專業(yè)負(fù)責(zé)人外，其余都是負(fù)責(zé)處理實(shí)際問(wèn)題的設(shè)計(jì)師。工作流程較為模式化：首先四大專業(yè)對(duì)于甲方委托的方案進(jìn)行審核和交流，然后由建筑專業(yè)設(shè)計(jì)建筑方案，并向其他專業(yè)傳達(dá)。接著結(jié)構(gòu)依著建筑方案及暖通和水電的要求出結(jié)構(gòu)方案，緊接著各部門各司其職的同時(shí)也保持著密切的交流。

對(duì)于結(jié)構(gòu)工程師來(lái)說(shuō)，一方面需要考慮結(jié)構(gòu)的合理性，另一方面要考慮建筑物的建筑使用功能。所以，在盡可能滿足建筑使用的前提下做出合理的結(jié)構(gòu)方案，但大抵情況都不會(huì)盡善盡美，當(dāng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)格需要時(shí)，也可以向建筑專業(yè)溝通以更改建筑方案。所以說(shuō)，對(duì)于建筑物的全套設(shè)計(jì)是一個(gè)靈活的過(guò)程。而一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師的偉大之處也在于他用自身的專業(yè)知識(shí)去完成建筑師的設(shè)計(jì)，以幫他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作為自身的夢(mèng)想。

設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)：

設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)是設(shè)計(jì)師們的準(zhǔn)則和設(shè)計(jì)依據(jù)，所以了解和熟悉設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以及其適用范圍是一個(gè)設(shè)計(jì)者的必修課。我們實(shí)踐的第二項(xiàng)任務(wù)就是對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中使用的規(guī)范等工具的學(xué)習(xí)。

對(duì)于任何一個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，出圖是基本功，為了保證設(shè)計(jì)成果規(guī)范美觀，我們學(xué)習(xí)了《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》和《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》這兩本關(guān)于制圖的標(biāo)準(zhǔn)，這兩本標(biāo)準(zhǔn)主要是對(duì)制圖時(shí)運(yùn)用cad的線寬和構(gòu)件畫法，每個(gè)制圖者在繪圖時(shí)必須養(yǎng)成習(xí)慣，這樣可以提高工作效率保證時(shí)間的最大利用率。

《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》此規(guī)程在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中運(yùn)用頗大，其規(guī)定的何在形式及結(jié)構(gòu)布置方式是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的核心，《規(guī)程》規(guī)定了設(shè)計(jì)中的一些固定算法，這個(gè)是設(shè)計(jì)的重要依據(jù)，但規(guī)程中內(nèi)容涉獵廣泛，所以前輩們建議我們?cè)趯?shí)際設(shè)計(jì)中逐步體會(huì)規(guī)程的精髓。

《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（gb50009-2001）此規(guī)范對(duì)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的荷載選取、加載模型（pkpm軟件在建模后對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行加載）的參數(shù)設(shè)置、荷載組合形式的相關(guān)規(guī)定，也對(duì)直接作用和間接用于荷載中的部分有關(guān)荷載作出規(guī)定。

《建筑結(jié)構(gòu)可靠度統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（gb50068-2001）此標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)二次檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，也是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理與否的重要指標(biāo)，通常在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成之后依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核。

關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的抗震設(shè)計(jì)依據(jù)：

《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》2010版是由中國(guó)建筑科學(xué)研究院會(huì)同有關(guān)設(shè)計(jì)、勘察、研究和教學(xué)單位對(duì)gb50011-2001進(jìn)行修改而成，配合《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（gb50223-2008）讓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)的抗震參數(shù)的設(shè)定有據(jù)可依。 此些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)都是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中運(yùn)用最為頻繁的，其精髓與其對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路的建立有著重要的指導(dǎo)意義，在以后的學(xué)習(xí)中要注重規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等所規(guī)定的內(nèi)容，這是設(shè)計(jì)合理與否應(yīng)符合的底線。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件pkpm的學(xué)習(xí)和應(yīng)用： pkpm設(shè)計(jì)軟件是結(jié)構(gòu)工程師在做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用最多的軟件，而此軟件的防盜系統(tǒng)在各個(gè)版本中得到了進(jìn)一步的完善。我們實(shí)習(xí)的單位用的是2010網(wǎng)絡(luò)版的pkpm，配套ip網(wǎng)絡(luò)鎖，即在設(shè)定單位網(wǎng)內(nèi)ip的情況下軟件是可用的，離開(kāi)單位pkpm將無(wú)法運(yùn)行。關(guān)于盜版pkpm的說(shuō)法不一，網(wǎng)上有賣優(yōu)盤鎖版本的pkpm設(shè)計(jì)軟件，但價(jià)格較為昂貴， 主要還因?yàn)橛?jì)算結(jié)果會(huì)產(chǎn)生不知名誤差，再加上知識(shí)產(chǎn)權(quán)課老師的言傳身教，我們選擇在實(shí)踐單位網(wǎng)絡(luò)軟件作為我們學(xué)習(xí)的唯一軟件。這就讓我們特別珍惜在單位上班的時(shí)間，為了爭(zhēng)取這寶貴的軟件使用機(jī)會(huì)，我們也經(jīng)常在二所加班。 pkpm不同于別的軟件的地方在于，此軟件的眾多計(jì)算原理和算法是基于國(guó)家規(guī)范基礎(chǔ)之上，而建筑規(guī)范總在不斷的更新和發(fā)展。對(duì)于作廢的規(guī)范是嚴(yán)格不允許使用的，所以對(duì)于過(guò)期版本的軟件也將會(huì)出現(xiàn)不合理的設(shè)計(jì)。所以對(duì)于不同版本的pkpm，比較各版本之間的差異，研究各差異對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響，對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)而言是非常重要的。

首先關(guān)于現(xiàn)階段設(shè)計(jì)院使用的pkpm2010的自述文件研究，此版本是伴隨著國(guó)家新規(guī)范的出版和實(shí)施而誕生的：

《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50011-2010）

《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50010-2010） 《高層混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》（jgj3-2010）

所以，如果現(xiàn)階段還在運(yùn)用pkpm2005或者pkpm2008的版本做的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)結(jié)果上是有偏差的。

我們知道運(yùn)用pkpm做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)最常用的四個(gè)分塊：pmcad、satwe、jccad、墻梁柱施工圖。這四個(gè)功能軟件的作用分別為結(jié)構(gòu)與荷載模型建立、結(jié)構(gòu)計(jì)算、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、繪制施工圖。本階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)為pmcad與satwe這兩個(gè)最為重要的分項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們接觸到了一個(gè)小工程，工程為東豐派出所的辦公大樓。并實(shí)際動(dòng)手做了一次完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，果然發(fā)現(xiàn)不少只看書和教學(xué)視頻無(wú)法發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。按部就班的參照教程做出來(lái)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，光在構(gòu)件布置方案上就出現(xiàn)了“攔路虎”，由于不同樓層的建筑需求不同，所以在豎向構(gòu)件的布置上出現(xiàn)了相沖突的問(wèn)題。而且在后面的結(jié)構(gòu)計(jì)算中也發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)點(diǎn)布置的問(wèn)題，在不同的位置是否模擬梁的鉸接等。關(guān)于結(jié)構(gòu)布置形式，請(qǐng)教過(guò)我們單位結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)人之后得知好多方案是參照多年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)而布置的，對(duì)于我們這種無(wú)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的新手來(lái)說(shuō)，只能先依葫蘆畫瓢的模仿。

在對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)中，我們分別接觸了pkpm200

5、200

8、2010以及少量接觸pkpm2012（2010sv）四個(gè)版本。建筑設(shè)計(jì)軟件的發(fā)展迅速，從05到08版本，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的原理算法也發(fā)生了革命性的變化，08版本一改05版本以荷載標(biāo)準(zhǔn)層的建模定義和二維算法，采用結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層的實(shí)體建模和高模擬的3d空間算法，更新了舊規(guī)范的一些規(guī)定。10版本與08版本的差異在于規(guī)范版本的更新和一些細(xì)部選項(xiàng)的設(shè)置不同，作為精準(zhǔn)計(jì)算的軟件，10版本和08版本的最明顯的差異是糾正了實(shí)際工程中對(duì)一些專

業(yè)參數(shù)的定義，比如08版本的保護(hù)層厚度定義是混凝土外表面到縱筋外表面的距離，而10版本的定義為混凝土外表面到箍筋外表面的距離，這樣的定義更加符合工程實(shí)際情況，在切換版本的時(shí)候需要我們注意參數(shù)的設(shè)定問(wèn)題，對(duì)于精確計(jì)算的配筋數(shù)據(jù)而言，輸入的數(shù)據(jù)值直接影響配筋結(jié)果。

比較pkpm2010版本與之前版本的區(qū)別，關(guān)于細(xì)部參數(shù)的不同：首先是周期和震型差異1）剪力墻單元?jiǎng)澐址绞降牟煌?，改進(jìn)了墻元網(wǎng)格的質(zhì)量造成有限元分析結(jié)果的差異，所以對(duì)于帶剪力墻結(jié)構(gòu)的計(jì)算，2010版本相比其他版本在計(jì)算結(jié)果方面是存在差異的；2）梁剛度系數(shù)按2010規(guī)范取值，每根梁的剛度系數(shù)將通過(guò)計(jì)算確定；3）單工況內(nèi)力差異，10版本連梁計(jì)算地震作用時(shí)進(jìn)行剛度折減，造成剛度計(jì)算和內(nèi)力的差異，薄弱層地震力放大系數(shù)，由原先1.15改為1.25； 4）組合內(nèi)力的差異：根據(jù)新舊規(guī)定對(duì)強(qiáng)梁弱柱、強(qiáng)剪弱彎的調(diào)整、轉(zhuǎn)換構(gòu)件等的組合內(nèi)力調(diào)整的要求不同，造成了組合內(nèi)力的差異；5) 配筋差異：10版本取消了混凝土柱按7.3.11-3條件計(jì)算長(zhǎng)度系數(shù)的方式，長(zhǎng)度系數(shù)不同，造成柱設(shè)計(jì)結(jié)果的差異；6） 規(guī)范相關(guān)的條文區(qū)別規(guī)范有關(guān)構(gòu)件設(shè)計(jì)構(gòu)件定義的要求不同造成設(shè)計(jì)結(jié)果不同，由于10版本對(duì)規(guī)范做了大量的修改，上述僅列舉了幾條典型的可以能造成計(jì)算誤差的原因。

總結(jié)上述因版本造成計(jì)算差異的原因，應(yīng)整體分析結(jié)果→單工況內(nèi)力→組合內(nèi)力→配筋結(jié)果逐級(jí)進(jìn)行比較， 確定差異原因。篇三：專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告(學(xué)生填) 桂林電子科技大學(xué)

全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

報(bào)告題目：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

工程領(lǐng)域：

校內(nèi)導(dǎo)師：

校外導(dǎo)師：

撰寫日期： 桂林電子科技大學(xué)研究生學(xué)院制

一、 實(shí)踐目的及意義

實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們

能力和技能的一個(gè)重要手段。

我是專業(yè)碩士，應(yīng)國(guó)家要求研二在企業(yè)實(shí)習(xí)一年。通過(guò)專業(yè)實(shí)踐我在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我了解傳統(tǒng)的醫(yī)療器械制造工藝與現(xiàn)代醫(yī)療器械制造技術(shù)之間的差別。專業(yè)實(shí)習(xí)更是我走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，我可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實(shí)際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)在桂林尤利特有限公司的實(shí)習(xí)進(jìn)一步加深了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，也使我對(duì)課題有了新的認(rèn)識(shí)，明白了完成一個(gè)項(xiàng)目所要進(jìn)行進(jìn)行的工作過(guò)程。

通過(guò)參加這次實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技

能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，研究生更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地只留在學(xué)校跟著自己的導(dǎo)師搞學(xué)術(shù)型的東西，畢竟社會(huì)需要的更多是具有實(shí)際操作能力的人才。跟著導(dǎo)師做學(xué)術(shù)研究的人只適合將來(lái)在高校任職教書。在企業(yè)參與實(shí)習(xí)是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重研究生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

一年來(lái)得實(shí)習(xí)雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣

咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一年的實(shí)習(xí)期，回首這一年的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

現(xiàn)時(shí)代就業(yè)環(huán)境的不樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生

實(shí)際操作能力差，于是國(guó)家新增了工程碩士這樣的特殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學(xué)校搞學(xué)術(shù)，需要一年的時(shí)間去體驗(yàn)社會(huì)，通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會(huì)任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會(huì)實(shí)踐工作。專業(yè)實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時(shí)也積累了一些社會(huì)與工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大研究生擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時(shí)刻，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就會(huì)為我贏得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。工程碩士除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟膶＜叶记宄闹?“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。研究生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。這次的專業(yè)實(shí)踐只是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟，更適應(yīng)社會(huì)標(biāo)定的人才標(biāo)準(zhǔn)。 作為一名在校研究生，能在研二期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我

們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在研三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。更好的完成我的畢

踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主要成果等。

二、 實(shí)踐的主要內(nèi)容

國(guó)家教育部門規(guī)定工程碩士研二實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要閱讀大量的中英文獻(xiàn)，有不懂得地方就像工程師們請(qǐng)教。第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向公司里的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。開(kāi)始工作才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在研究室，空閑的時(shí)候就會(huì)看一些資料。我上班大概一年的時(shí)間，在這一年中，學(xué)習(xí)了不少各方面的技能。因?yàn)楣ぷ骶蛻?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的事情，實(shí)習(xí)就要從各方面鍛煉自己，不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作主要是研究如何把傳統(tǒng)的人工水銀血壓計(jì)與現(xiàn)代先進(jìn)的電子技術(shù)相結(jié)合，從而研究出基于柯氏音的電子血壓計(jì)。做這個(gè)血壓計(jì)完全是由我自己一個(gè)人獨(dú)立完成，在研究期間遇到許許多多的問(wèn)題，除了自己查找相關(guān)文獻(xiàn)資料外，很多無(wú)法自己解決的問(wèn)題除了向校外與校內(nèi)導(dǎo)師請(qǐng)教外，還需要向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師請(qǐng)教解決相關(guān)的難題。雖然很苦，但是也樂(lè)在其中。畢竟人生哪有幾回搏，人生擁有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我們?cè)谛Ｑ芯可鷣?lái)說(shuō)實(shí)在是太寶貴了。由于經(jīng)驗(yàn)少，我在搞科研這方面還有欠缺。早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。 在研究過(guò)程中我需要解決的問(wèn)題很多，首先了解到電子血壓計(jì)是利用現(xiàn)代電子技術(shù)與血壓間接測(cè)量原理進(jìn)行血壓測(cè)量的醫(yī)療設(shè)備。電子血壓計(jì)有臂式、腕式之分；其技術(shù)經(jīng)歷了最原始的第一代、第二代（臂式使用）、第三代（腕式使用）的發(fā)展。電子血壓計(jì)已經(jīng)成為家庭自測(cè)血壓的主要工具。電子血壓計(jì)也越來(lái)越多地被用于醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。中國(guó)有13億人口,4億左右個(gè)家庭, 家庭保健用醫(yī)療器械有著廣闊的市場(chǎng).目前中國(guó)已經(jīng)成為全球醫(yī)療器械十大新興市場(chǎng)之一。來(lái)自于國(guó)家衛(wèi)生部的一組數(shù)據(jù)顯示, 我國(guó)高血壓患者人數(shù)達(dá)到 1.6億人,而目前市場(chǎng)年銷量只有300萬(wàn)臺(tái)左右, 并且血壓計(jì)的品種多樣,品質(zhì)良莠不齊。

德國(guó)柯氏音電子血壓計(jì)，利用德國(guó)pol yreen公司現(xiàn)今最先進(jìn)的電子技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了柯氏音法與電子的完美結(jié)合，從根本上區(qū)別于市場(chǎng)上其它的電子血壓計(jì)，首次實(shí)現(xiàn)了電子血壓計(jì)測(cè)量血壓類似于水銀血壓計(jì)測(cè)量血壓值的效果，而用起來(lái)比人工的水銀血壓計(jì)簡(jiǎn)單方便許多。德國(guó)柯氏音電子血壓計(jì)擁有著精準(zhǔn)的德國(guó)原裝芯片，與柯氏音法完美結(jié)合，其設(shè)計(jì)專門針對(duì)中老年高血壓患者。技術(shù)方面聯(lián)合了德國(guó)pol yreen準(zhǔn)確耐用，測(cè)壓方面也是精準(zhǔn)細(xì)微，很適合家庭自測(cè)壓使用。 我現(xiàn)在沒(méi)別的什么奢求，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這一年中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了，也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客 觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。工作要求持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯?，特別是在設(shè)計(jì)電路圖時(shí)，如果馬馬虎虎，容易畫錯(cuò)，或者計(jì)算錯(cuò)誤。因此還需要檢查原理圖是否正確。還有就是用pcb畫圖也需要謹(jǐn)慎行事，畢竟一個(gè)封裝畫錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致焊板無(wú)法進(jìn)行。pcb的布線也需要根據(jù)實(shí)際要求安排各元件封裝所在位置。這些都需要自己親自動(dòng)手才可以真正了解到實(shí)踐操作對(duì)一個(gè)學(xué)生的重要性。畢竟艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。篇四：專碩社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

專業(yè)學(xué)位碩士研究生

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

院 系： 專 業(yè)： 姓 名： 學(xué)

號(hào)： 完成日期：指導(dǎo)教師： 1 2 3 （請(qǐng)后附照片）

4篇五：全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 桂林電子科技大學(xué)

全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

報(bào)告題目：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

工程領(lǐng)域：

校內(nèi)導(dǎo)師：

校外導(dǎo)師：

撰寫日期：

桂林電子科技大學(xué)研究生學(xué)院制

一、 實(shí)踐目的及意義

實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們

能力和技能的一個(gè)重要手段。

我是專業(yè)碩士，應(yīng)國(guó)家要求研二在企業(yè)實(shí)習(xí)一年。通過(guò)專業(yè)實(shí)踐我在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我了解傳統(tǒng)的醫(yī)療器械制造工藝與現(xiàn)代醫(yī)療器械制造技術(shù)之間的差別。專業(yè)實(shí)習(xí)更是我走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，我可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實(shí)際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)在桂林尤利特有限公司的實(shí)習(xí)進(jìn)一步加深了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，也使我對(duì)課題有了新的認(rèn)識(shí)，明白了完成一個(gè)項(xiàng)目所要進(jìn)行進(jìn)行的工作過(guò)程。

通過(guò)參加這次實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技

能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，研究生更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地只留在學(xué)校跟著自己的導(dǎo)師搞學(xué)術(shù)型的東西，畢竟社會(huì)需要的更多是具有實(shí)際操作能力的人才。跟著導(dǎo)師做學(xué)術(shù)研究的人只適合將來(lái)在高校任職教書。在企業(yè)參與實(shí)習(xí)是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重研究生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

一年來(lái)得實(shí)習(xí)雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣

咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一年的實(shí)習(xí)期，回首這一年的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。 現(xiàn)時(shí)代就業(yè)環(huán)境的不樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生

實(shí)際操作能力差，于是國(guó)家新增了工程碩士這樣的特殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學(xué)校搞學(xué)術(shù)，需要一年的時(shí)間去體驗(yàn)社會(huì)，通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會(huì)任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會(huì)實(shí)踐工作。專業(yè)實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時(shí)也積累了一些社會(huì)與工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大研究生擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時(shí)刻，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就會(huì)為我贏得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。工程碩士除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟膶＜叶记宄闹?“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。研究生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。這次的專業(yè)實(shí)踐只是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟，更適應(yīng)社會(huì)標(biāo)定的人才標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名在校研究生，能在研二期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我

們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在研三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。更好的完成我的畢

踐目的及意義、實(shí)踐的主要內(nèi)容、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主要成果等。

二、 實(shí)踐的主要內(nèi)容

國(guó)家教育部門規(guī)定工程碩士研二實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要閱讀大量的中英文獻(xiàn)，有不懂得地方就像工程師們請(qǐng)教。第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向公司里的阿姨學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。開(kāi)始工作才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在研究室，空閑的時(shí)候就會(huì)看一些資料。我上班大概一年的時(shí)間，在這一年中，學(xué)習(xí)了不少各方面的技能。因?yàn)楣ぷ骶蛻?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的事情，實(shí)習(xí)就要從各方面鍛煉自己，不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作主要是研究如何把傳統(tǒng)的人工水銀血壓計(jì)與現(xiàn)代先進(jìn)的電子技術(shù)相結(jié)合，從而研究出基于柯氏音的電子血壓計(jì)。做這個(gè)血壓計(jì)完全是由我自己一個(gè)人獨(dú)立完成，在研究期間遇到許許多多的問(wèn)題，除了自己查找相關(guān)文獻(xiàn)資料外，很多無(wú)法自己解決的問(wèn)題除了向校外與校內(nèi)導(dǎo)師請(qǐng)教外，還需要向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師請(qǐng)教解決相關(guān)的難題。雖然很苦，但是也樂(lè)在其中。畢竟人生哪有幾回搏，人生擁有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我們?cè)谛Ｑ芯可鷣?lái)說(shuō)實(shí)在是太寶貴了。由于經(jīng)驗(yàn)少，我在搞科研這方面還有欠缺。早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。 在研究過(guò)程中我需要解決的問(wèn)題很多，首先了解到電子血壓計(jì)是利用現(xiàn)代電子技術(shù)與血壓間接測(cè)量原理進(jìn)行血壓測(cè)量的醫(yī)療設(shè)備。電子血壓計(jì)有臂式、腕式之分；其技術(shù)經(jīng)歷了最原始的第一代、第二代（臂式使用）、第三代（腕式使用）的發(fā)展。電子血壓計(jì)已經(jīng)成為家庭自測(cè)血壓的主要工具。電子血壓計(jì)也越來(lái)越多地被用于醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。中國(guó)有13億人口,4億左右個(gè)家庭, 家庭保健用醫(yī)療器械有著廣闊的市場(chǎng).目前中國(guó)已經(jīng)成為全球醫(yī)療器械十大新興市場(chǎng)之一。來(lái)自于國(guó)家衛(wèi)生部的一組數(shù)據(jù)顯示, 我國(guó)高血壓患者人數(shù)達(dá)到 1.6億人,而目前市場(chǎng)年銷量只有300萬(wàn)臺(tái)左右, 并且血壓計(jì)的品種多樣,品質(zhì)良莠不齊。 德國(guó)柯氏音電子血壓計(jì)，利用德國(guó)pol yreen公司現(xiàn)今最先進(jìn)的電子技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了柯氏音法與電子的完美結(jié)合，從根本上區(qū)別于市場(chǎng)上其它的電子血壓計(jì)，首次實(shí)現(xiàn)了電子血壓計(jì)測(cè)量血壓類似于水銀血壓計(jì)測(cè)量血壓值的效果，而用起來(lái)比人工的水銀血壓計(jì)簡(jiǎn)單方便許多。德國(guó)柯氏音電子血壓計(jì)擁有著精準(zhǔn)的德國(guó)原裝芯片，與柯氏音法完美結(jié)合，其設(shè)計(jì)專門針對(duì)中老年高血壓患者。技術(shù)方面聯(lián)合了德國(guó)pol yreen準(zhǔn)確耐用，測(cè)壓方面也是精準(zhǔn)細(xì)微，很適合家庭自測(cè)壓使用。 我現(xiàn)在沒(méi)別的什么奢求，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這一年中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了，也就是堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客 觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。工作要求持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯?，特別是在設(shè)計(jì)電路圖時(shí)，如果馬馬虎虎，容易畫錯(cuò)，或者計(jì)算錯(cuò)誤。因此還需要檢查原理圖是否正確。還有就是用pcb畫圖也需要謹(jǐn)慎行事，畢竟一個(gè)封裝畫錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致焊板無(wú)法進(jìn)行。pcb的布線也需要根據(jù)實(shí)際要求安排各元件封裝所在位置。這些都需要自己親自動(dòng)手才可以真正了解到實(shí)踐操作對(duì)一個(gè)學(xué)生的重要性。畢竟艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。 通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

第四篇：專碩心得

我報(bào)的是上財(cái)?shù)腗PAcc，現(xiàn)在復(fù)試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了（單科165和84，），正在等待最后的通知。

自己在去年準(zhǔn)備考試的時(shí)候，從論壇上受益頗多，現(xiàn)在把我的復(fù)習(xí)過(guò)程寫下來(lái)，希望能對(duì)以后的考生有所幫助。一是因?yàn)槠赡軙?huì)過(guò)長(zhǎng)，二是復(fù)試的過(guò)程和結(jié)果不如初試精彩（初試的應(yīng)該是上財(cái)?shù)牡?名，而且在全國(guó)來(lái)說(shuō)都可以說(shuō)是不錯(cuò)的成績(jī)了，而復(fù)試只排在了103個(gè)考生的第21名），所以這一篇里只介紹初試的復(fù)習(xí)安排和策略。至于上海財(cái)經(jīng)復(fù)試的介紹以及其他可能對(duì)別人有幫助的信息，自己可能會(huì)在其他地方貼出。

補(bǔ)充：這一篇字?jǐn)?shù)挺多，自己也花了不少時(shí)間碼字，希望在給同學(xué)幫助之余，能夠獲得同學(xué)們的認(rèn)可。也希望一起考過(guò)試的同學(xué)們能夠不吝賜教。要是可以幫助頂一下，則本人誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在此多謝！

31日再補(bǔ)充說(shuō)明：

還是希望大家看完帖子之后能夠給予回復(fù)，自己花了兩天時(shí)間寫了這個(gè)6000多字的帖子，還是希望這個(gè)帖子能夠更多的出現(xiàn)在前列，讓更多人看到，謝謝啦?。。?/p>

很多人加我QQ好友，我也一一通過(guò)了，但是由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)很不給力（山大的同學(xué)你們懂的），加上很多時(shí)候，我需要同時(shí)跟三四個(gè)窗口聊考研，所以有時(shí)難以及時(shí)回復(fù)。大家如果有什么問(wèn)題的話，還是希望能夠在帖子后面留言，我一定盡力回復(fù)??！

有幾個(gè)要求我把復(fù)試的事情也講一下。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己復(fù)試不是特別好，還是讓那些結(jié)果比較好的人來(lái)講吧。但既然還是有人熱情相邀，我還是有想法多寫幾筆，算是拋磚引玉，在諸位大家面前獻(xiàn)丑了。大概會(huì)在幾天后上帖，希望大家可以不吝賜教。

個(gè)人時(shí)間安排（個(gè)人經(jīng)歷，不作推薦）：

總體來(lái)說(shuō)，我在時(shí)間安排上的基本狀況是，英語(yǔ)要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線，注重慢慢提升。而聯(lián)考是需要講求方法，需要最后幾個(gè)月里潛心深學(xué)。最后的時(shí)間里要注意多做題，模擬考場(chǎng)上的節(jié)奏。

具體說(shuō)來(lái)，我是在11年3月份決定考上海財(cái)經(jīng)的專碩的。自己本科是985 的會(huì)計(jì)專業(yè)，班里考上財(cái)?shù)娜擞衅甙藗€(gè)，但絕大多數(shù)是學(xué)術(shù)碩士。當(dāng)時(shí)決定考專碩是因?yàn)樽约河X(jué)得專碩可能會(huì)好考一點(diǎn)，雖然事實(shí)并不完全是這樣的，但自己已經(jīng)做出決定了，就一直硬著頭皮走了下去。

雖然準(zhǔn)備的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)還算早的，但自己復(fù)習(xí)聯(lián)考的時(shí)間卻算不上太多。原來(lái)MPACC的初試也是四門，有政治和專業(yè)課，我聽(tīng)從論壇上一位11年考入上財(cái)?shù)那拜吔ㄗh，報(bào)考了9月份的CPA會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理科目的考試。在上半年里，學(xué)校的專業(yè)課程也很多很難，加上還有黨課、商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，自己也就決定暫且不去管聯(lián)考的復(fù)習(xí)，把有限的時(shí)間用在了英語(yǔ)（以記單詞和做閱讀模擬題為主）和專業(yè)課（這里只的是會(huì)計(jì)和財(cái)管，因?yàn)檫@兩門幾乎可以涵蓋了上財(cái)MPACC之前初試專業(yè)課的內(nèi)容）的學(xué)習(xí)。而從那時(shí)候起，一直到考研初試結(jié)束，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)幾乎一直都沒(méi)有間斷過(guò)。

放暑假之后，我買了11年的機(jī)械工業(yè)出版社的MBA、MPA、MPACC聯(lián)考綜合教材，花了一周的時(shí)間做完了數(shù)學(xué)和邏輯，看完作文，加上論壇上的很多人的介紹，大體上明白了

管理類聯(lián)考究竟有什么樣的題目。在7月下旬，我參加了濟(jì)南市高聯(lián)考研的管理類聯(lián)考暑期強(qiáng)化班。時(shí)間上，數(shù)學(xué)9天，邏輯3天，寫作2天。

8月上旬，聯(lián)考強(qiáng)化班上完，自己花了一周的時(shí)間整理筆記。那時(shí)候也知道MPACC初試不考政治和專業(yè)課了，但我覺(jué)得CPA都看了不少了，就堅(jiān)持考完吧。所以在8月中旬到9月下旬，自己一直在拼命看那兩門注會(huì)，也沒(méi)有再花時(shí)間用在聯(lián)考的準(zhǔn)備上。

國(guó)慶節(jié)期間，我參加了一個(gè)英語(yǔ)強(qiáng)化班，也慢慢開(kāi)始對(duì)聯(lián)考的復(fù)習(xí)。但在10月份到11月上旬，自己花了不少的時(shí)間，去幾個(gè)不錯(cuò)的單位應(yīng)聘了一圈。這一段時(shí)間是挺重要的，很慶幸自己沒(méi)有太過(guò)于分心，基本上是上午去面試的話，吃完中午飯就回自習(xí)室學(xué)習(xí)。也是從國(guó)慶節(jié)開(kāi)始，我的作息基本上固定下來(lái)了，早晨7點(diǎn)起（汗，確實(shí)有點(diǎn)晚，一直起不來(lái)更早），晚上10點(diǎn)45分左右回宿舍（11點(diǎn)關(guān)門），如果有面試安排就抽出時(shí)間去一下，或者頭一天晚上在宿舍準(zhǔn)備一點(diǎn)材料。就是在那一個(gè)多月的時(shí)間里，我把聯(lián)考的基本重要的參考書做完了，漢語(yǔ)作文也是從10月下旬開(kāi)始寫起，英語(yǔ)真題也認(rèn)認(rèn)真真過(guò)了一遍。

11月下旬之后，工作的事情基本上不用考慮了。全身心投入聯(lián)考和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。除了輔導(dǎo)班的筆記和自己買的參考書要學(xué)通，我先后買了機(jī)械工業(yè)出版社和太奇的聯(lián)考和英語(yǔ)模擬試卷，開(kāi)始做套題。12月份開(kāi)始定時(shí)訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，我一直是注意要把每一道做過(guò)的題學(xué)透，作文也要堅(jiān)持寫。要注意時(shí)間的安排和常見(jiàn)錯(cuò)誤的積累。從12月下旬到考試前，自己一直保持做題的習(xí)慣。當(dāng)自己真的置身于考場(chǎng)上的時(shí)候，由于做過(guò)的套題已經(jīng)很多了，所以做題的節(jié)奏把握的比較好，這也可能是自己發(fā)揮不錯(cuò)的一個(gè)重要的原因。

初試所用書籍匯總（個(gè)人經(jīng)歷匯總，非全部推薦）：

入門：《聯(lián)考綜合教材》，機(jī)械工業(yè)出版社（我買的2011年版），只是用來(lái)了解聯(lián)考內(nèi)容

數(shù)學(xué)：

《聯(lián)考數(shù)學(xué)完全攻略》，高等教育出版社，張凱主編，推薦度：2星，評(píng)價(jià)：較為簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)入門所用；

暑期強(qiáng)化班筆記，個(gè)人認(rèn)為很有用，但難有推廣性，著實(shí)遺憾；

《聯(lián)考綜合能力數(shù)學(xué)高分指南》，北京航空航天大學(xué)出版社，陳劍主編，推薦度：5星，評(píng)價(jià)：難度循序漸進(jìn)，很多題目與真題難度相仿，方法較好，適于作為主要的參考書目；《數(shù)學(xué)分冊(cè)》，機(jī)械工業(yè)出版社，這一本是一起考研的研友所用，自己只是借來(lái)看過(guò)，但內(nèi)容也很詳實(shí)，作為主要參考書目亦可。

邏輯：

暑期強(qiáng)化班講義，大體上了解邏輯題目所需知識(shí)和方法；

歷年真題，包括聯(lián)考、在職MBA， 推薦度：5星，評(píng)價(jià)：真題是最最重要的，要每一個(gè)題目所用的方法都熟練；

《聯(lián)考邏輯精點(diǎn)》，高等教育出版社，趙鑫全主編，推薦度：4星，評(píng)價(jià)：方法篇很不錯(cuò)，但后面成套練習(xí)沒(méi)有講解，答案錯(cuò)誤不少；

寫作：

《寫作分冊(cè)》，機(jī)械工業(yè)出版社，趙鑫全主編（不是給他打廣告，暑期輔導(dǎo)班寫作課老師，自己做廣告不少，便買了他不少書，⊙﹏⊙b汗），推薦度：4星，評(píng)價(jià)：只買了這一本，難以做出比較，但內(nèi)容還不錯(cuò)；

管理類聯(lián)考考試大綱，從同學(xué)借來(lái)看過(guò)，對(duì)作文的要求很詳細(xì)，需要看；綜合題：

《聯(lián)考模擬試卷》，機(jī)械工業(yè)出版社，推薦度：4星，評(píng)價(jià)：難度和真題比差不多，做多了之后就感覺(jué)簡(jiǎn)單了，答案講解詳細(xì)，作文也不錯(cuò)，有范文。

《聯(lián)考模擬試卷》中公教育出品，推薦度：1星，評(píng)價(jià)：我是再做完機(jī)工版的之后買的，后來(lái)就后悔了，題目質(zhì)量不高，作文完全沒(méi)法看

太奇聯(lián)考模擬試卷，論壇上所分享，做了幾套。題目不錯(cuò)，難度略高于機(jī)工版，作文有少許硬傷。

英語(yǔ)二：

新東方考研單詞（紅寶書）；

新東方進(jìn)階版考研閱讀模擬題；

高教版考研考研閱讀模擬題提高篇；

高教版歷年真題及詳解（黃寶書）；

考研模擬題兩本（英語(yǔ)一使用，書店里應(yīng)該多得是，就是買來(lái)練手的，大家隨便選就是）；

考研作文一本（長(zhǎng)喜英語(yǔ)，名字叫《作文周計(jì)劃》），作基礎(chǔ)訓(xùn)練；

托福作文，從圖書館所借，純做積累，一周時(shí)間看完，做好筆記，歸還；MBA、MPA、MPACC聯(lián)考作文專項(xiàng)訓(xùn)練，曹其軍主編；

《聯(lián)考英語(yǔ)模擬試卷》，曹其軍主編，機(jī)械工業(yè)出版社，推薦度：4星

太奇英語(yǔ)二模擬題，論壇上所得；

（英語(yǔ)材料很雜，而且大部分與學(xué)術(shù)差不多，所以沒(méi)詳細(xì)介紹，大家自己好好復(fù)習(xí)就好，方法問(wèn)題下面會(huì)做介紹）

單科方法介紹（自己總結(jié)，希望能對(duì)后來(lái)人有所幫助）：

聯(lián)考數(shù)學(xué)：注重做題方法，積累做題技巧，訓(xùn)練速度

坦率地說(shuō)，聯(lián)考數(shù)學(xué)是很講求做題技巧的。暑期輔導(dǎo)班上的數(shù)學(xué)老師都說(shuō)，聯(lián)考數(shù)學(xué)考的就是智商。這雖然聽(tīng)起來(lái)不是很舒服，與我們傳統(tǒng)觀念里講求個(gè)人能動(dòng)性的理念有些沖突，但在很大程度上，聯(lián)考數(shù)學(xué)的確需要很好的思維能力。我和我身邊的很多一起考專碩的同學(xué)，對(duì)于聯(lián)考數(shù)學(xué)的一致反映就是時(shí)間緊，很多題目都是可以做出來(lái)的，但花的時(shí)間太多，在考場(chǎng)上會(huì)影響整場(chǎng)考試。不過(guò)，我也認(rèn)為，如果加強(qiáng)訓(xùn)練，同時(shí)注意尋找不同題目之間的相同點(diǎn)，那些技巧終是可以掌握的。

不得不說(shuō)，暑假的輔導(dǎo)班在數(shù)學(xué)上給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（當(dāng)時(shí)是9天，據(jù)說(shuō)今年要改為4天了） 當(dāng)時(shí)我用材料的是班里一起采購(gòu)的高教版的聯(lián)考數(shù)學(xué)完全攻略（張凱等主編）和老師發(fā)的一點(diǎn)講義。那本書本身難度不大，但老師所講的課程很不錯(cuò)，包括每一部分的重要知識(shí)點(diǎn)和常見(jiàn)題型。九天的時(shí)間里，自己記了一本筆記，而且每天八小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也使自己的基礎(chǔ)打的非常的牢固。如果大家不去上輔導(dǎo)班的話，也建議買一本知識(shí)講解詳細(xì)的參考書（我并不知道那本符合這個(gè)條件），因?yàn)槟切┲R(shí)是做題的基礎(chǔ)。在后面幾個(gè)月的復(fù)習(xí)中，我把筆記看了至少三遍，里面的每一道例題都認(rèn)認(rèn)真真的做。

在下半年的時(shí)間里，數(shù)學(xué)一直是邊做題邊積累，在做陳劍的那本高分指南時(shí)，自己會(huì)標(biāo)記上哪道題目比較好，甚至有很多題目上會(huì)貼上便利貼，上面寫上所用的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)（這些都是我自己思考，如果我是出題人，我會(huì)在哪些地方設(shè)置陷阱）。經(jīng)常性的翻看自己原來(lái)做過(guò)的題目和記錄，有利于將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。

另一個(gè)需要注意的是做題速度。聯(lián)考考試3個(gè)小時(shí)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很緊。能夠在保證正確率的基礎(chǔ)上最大限度的提高速度是得到高分的必要條件。數(shù)學(xué)題目一共25道，輔導(dǎo)班和參考書上推薦的數(shù)學(xué)用時(shí)是1小時(shí)15分鐘左右，但我在做模擬題的時(shí)候基本上都控制在

50分鐘以內(nèi)，包括在考場(chǎng)上也在1小時(shí)內(nèi)完成，這給我留了足夠的時(shí)間開(kāi)構(gòu)思作文。不過(guò)，我認(rèn)為這一點(diǎn)著實(shí)很難，需要對(duì)題目足夠熟悉，而且方法的運(yùn)用要很熟練，也少不了靈感的偶爾眷顧。

我雖然自認(rèn)為做過(guò)的題目不少，但在考場(chǎng)上也遇到了幾道沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，但當(dāng)時(shí)著實(shí)發(fā)揮不錯(cuò)，那幾道比較難的題目，也都通過(guò)方法的轉(zhuǎn)換做了出來(lái)，而且只比平時(shí)多花了幾分鐘。

聯(lián)考邏輯：揣摩出題人的意圖

可能每個(gè)人看到上面的那句話都會(huì)感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)，但中國(guó)的教育很多時(shí)候就是這樣。知識(shí)的積累當(dāng)然也很重要，至少你需要掌握那些邏輯題目需要什么技巧（幾乎每一本邏輯輔導(dǎo)書都會(huì)介紹，而且內(nèi)容差不多）。

所以，一本合格的參考書是必須的，那些分析邏輯題目所需要的方法需要理解，同時(shí)在做題的過(guò)程中得到鍛煉。我一向很推崇真題，包括歷年聯(lián)考和在職MBA的題目，近幾年的題目一定要做的很熟練，要明白每一道或每一種題目所用的知識(shí)點(diǎn)在哪里，并通過(guò)做一些模擬題得到檢驗(yàn)。隨著練習(xí)的增多，到最后，我在思維中已經(jīng)形成做題慣性，即當(dāng)題面讀完，便知道正確選項(xiàng)應(yīng)該是什么樣子的。

當(dāng)然，每道題目的知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)有多個(gè)，很多情況下的答案也往往難以讓人信服（因?yàn)檫壿嬁嫉氖侨说乃伎紗?wèn)題的方式，每個(gè)人都有所不同），這時(shí)候，我選擇的方法是和一起考研的人討論，把我的思考說(shuō)出來(lái)，大家一起找出其中的問(wèn)題所在，這有利于減少固有思維定勢(shì)，更好地?fù)碛凶鲱}時(shí)需要的思考模式。

邏輯題目在聯(lián)考中所占的時(shí)間不多，30道題目，大約在50分鐘內(nèi)做完即可（好像輔導(dǎo)班和教材中推薦的是1小時(shí)），而且時(shí)間上不會(huì)差異太大。考研題目和平時(shí)做的真題和模擬有很多相似，所以我認(rèn)為分值不會(huì)拉的太大（相對(duì)于數(shù)學(xué)）。平時(shí)如果能保證較高的正確率的情況下，考場(chǎng)上應(yīng)該也會(huì)比較順利。

聯(lián)考作文：日常訓(xùn)練必不可少

眾所周知，聯(lián)考作文分為兩篇，論證有效性分析和論說(shuō)文（也可以說(shuō)是小作文和大作文）。論證有效性分析一般是給你一段論證（一般能看出論點(diǎn)、論據(jù)和論證），尋找其分析的漏洞。而論說(shuō)文是給你一段材料，讓你談看法。

論證有效性分析的重點(diǎn)是尋找其漏洞，并用合適的論證說(shuō)明其不合理的原因。其重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而非寫作。

論說(shuō)文是我最頭痛的一個(gè)環(huán)節(jié)，很多人也有類似的想法。大家大多數(shù)人在大學(xué)前幾年中幾乎都不著筆墨，日記也都是寥寥數(shù)筆，或在校內(nèi)等交際網(wǎng)站侃侃而談，真正有中心有思想的文章未嘗寫出。而聯(lián)考作文在猛看起來(lái)很像高考作文，這喚起了很多人的痛苦記憶。 但是，論說(shuō)文還是要比高考作文要簡(jiǎn)單的。首先是因?yàn)檎撜f(shuō)文在審題上不會(huì)出現(xiàn)什么偏差。雖然模擬題中出現(xiàn)過(guò)很難理解的材料，但歷年真題材料都是很直接的，褒貶鮮明，自己只要提取精煉出題人所給的中心即可。

另一方面，聯(lián)考作文的模板性很強(qiáng)。小作文的模板比較固定。而大作文的話，書中一般會(huì)給出幾個(gè)常用模板，大家選擇一個(gè)自己認(rèn)為最適合自己使用的即可，在后面的練習(xí)中，將每一篇文章都按照模板的結(jié)構(gòu)來(lái)寫即可。個(gè)人認(rèn)為，在時(shí)間充裕的前提下，可以多準(zhǔn)備一個(gè)模板，以防止考試題目所說(shuō)中心難以裝入自己最常用模板。（我也多準(zhǔn)備了一個(gè)模板，但考試的時(shí)候沒(méi)有使用，還是用的最常用的那個(gè)）

準(zhǔn)備考研作文的時(shí)候，有下面幾點(diǎn)需要提醒大家：第一，一定要?jiǎng)邮謱懀疑磉叺牟簧倏糃C的人都是只動(dòng)眼不動(dòng)手，看了不少作文和素材，但就是不愿自己寫來(lái)試試。事實(shí)上，真正寫起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多差別，比如時(shí)間的安排，語(yǔ)言的組織等等，只有發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，才能

進(jìn)一步尋求改善。我在最后一兩個(gè)月里，開(kāi)始使用方格紙（帶方框格子的稿紙）寫作文，寫了3本稿紙。有段時(shí)間幾乎每天一篇小作文一篇大作文。

第二，要注意積累，小作文需要積累的是材料常見(jiàn)漏洞類型，而大作文需要積累案例，因?yàn)樵诜治龅臅r(shí)候，舉一些例子總可以顯得更有說(shuō)服力，而且例子也比單純的論證更好表述。但這并不是要求每個(gè)人每天都拿著素材本死記硬背。坦白的說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有刻意的尋找過(guò)案例。在我看來(lái)，靈活的使用案例比知道很多案例更有用，比如蘋果公司的案例，你可以說(shuō)他是堅(jiān)持（堅(jiān)持自己的用戶體驗(yàn)），也可以說(shuō)是創(chuàng)新，也能說(shuō)喬布斯的以退為進(jìn)，也能說(shuō)和微軟在競(jìng)爭(zhēng)中的相互進(jìn)步，等等等，不勝枚舉。

第三，要注意對(duì)寫過(guò)作文的改寫。我和一個(gè)研友會(huì)交換各自的作文，由對(duì)方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，商量每一篇材料最準(zhǔn)確的立意應(yīng)該是什么，某一段話是不是表述準(zhǔn)確，所用的案例是不是存在常識(shí)性錯(cuò)誤。然后，把認(rèn)為毛病比較多的文章重寫一遍。在我看來(lái)，這是一個(gè)升華的過(guò)程。每個(gè)人寫文章都有慣性，有些話自己說(shuō)的很熟，但別人不見(jiàn)得會(huì)理解。加強(qiáng)交流有利于自己的文章便于理解，自己的論證更加縝密。

英語(yǔ)二：大部分時(shí)間參照英語(yǔ)一來(lái)復(fù)習(xí)

MPAcc考英語(yǔ)二，比英語(yǔ)一難度會(huì)小一點(diǎn)。我考了84分，不算太高，所以只發(fā)表一下個(gè)人看法。

在我看來(lái)，英語(yǔ)二可以在很大程度上參照英語(yǔ)一的復(fù)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行，尤其是閱讀和完形填空。雖然說(shuō)英語(yǔ)二難度低于英語(yǔ)一，但由于現(xiàn)在有越來(lái)越多的應(yīng)屆生考英語(yǔ)二，所以難度會(huì)有向英語(yǔ)一靠攏的趨勢(shì)。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)一定是越早越好，單詞量都是需要慢慢來(lái)積累的。真題的重要性也是無(wú)須我多言的，相信每一個(gè)準(zhǔn)備考研的人都知道要做熟真題。但真題的范圍可能會(huì)有理解上的差異。在我看來(lái)，英語(yǔ)一的十年真題加上最近三年英語(yǔ)二的真題（因?yàn)樽罱瓴庞袘?yīng)屆生考英語(yǔ)二）完全足夠了，再之前的或在職人員考的英語(yǔ)，參考價(jià)值不大。英語(yǔ)二與英語(yǔ)一的主要差異在于閱讀B（新題型）、