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第一篇：研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

九月初的迎新活動(dòng)，看到師弟師妹們忙碌的身影，回想當(dāng)年自己只身來(lái)浙大的情景還歷歷在目，放佛昨日一般。轉(zhuǎn)眼間，已躋身于一名研二的碩士行列。怪不得，人們常感嘆“日月如梭，光陰似箭?！?/p>

回顧這過(guò)去的一年的研究生生活，雖然也曾經(jīng)歷過(guò)適應(yīng)新環(huán)境的苦惱，也曾經(jīng)歷過(guò)學(xué)術(shù)上茫然無(wú)知的彷徨，但總的來(lái)說(shuō)還是充實(shí)的、有意義的一年。在新學(xué)期伊始，為了正視自己在過(guò)去的日子里存在的問(wèn)題和不足，明確新的一年的努力方向，為將來(lái)走向社會(huì)做好更充分的準(zhǔn)備，下面我從一學(xué)年來(lái)在思想、學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作、社會(huì)公益活動(dòng)等方面取得的成績(jī)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。

一、思想與態(tài)度

作為一個(gè)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)方針政策的黨員，我非常重視自己的思想政治覺(jué)悟的提高。來(lái)到新的環(huán)境，融入新的支部，我不僅繼續(xù)保持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，還積極參加支部組織的各項(xiàng)黨建活動(dòng)，加強(qiáng)與各黨員的交流與學(xué)習(xí)，完善一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)。

作為一個(gè)浙江大學(xué)機(jī)械系的碩士研究生，我非常珍惜自己能夠擁有的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在研一秋冬學(xué)期的上課階段，我堅(jiān)持每一節(jié)課都不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并做好課堂筆記；在研一下半年，課程都已結(jié)束，我很快的轉(zhuǎn)變角色，投入實(shí)驗(yàn)室的科研工作，做好和導(dǎo)師、師兄的交流工作，以健康、端正的態(tài)度確保實(shí)驗(yàn)室的工作保質(zhì)保量的完成。

二、學(xué)習(xí)和收獲

1、生活方面――多聽(tīng)多看

對(duì)于一個(gè)從小生活的北方的我來(lái)說(shuō)，來(lái)浙大讀研是我初次涉入南方的生活。由于南北方的氣候、人文等方面的差異，入學(xué)之初，生活上難免存在一些的困惑?？鄲肋^(guò)，也彷徨過(guò)，甚至想過(guò)退縮，但好在我是個(gè)不會(huì)輕易服輸?shù)娜?，想想自己考研的辛苦，想想大學(xué)的時(shí)候的雄心壯志，我選擇用堅(jiān)強(qiáng)武裝自己。我開(kāi)始留心觀察周圍人的言行舉止，并積極創(chuàng)造與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，了解我的新環(huán)境的文化，本著“入鄉(xiāng)隨俗”的心理鍛煉自己為人處世及待人接物的禮儀，爭(zhēng)取盡早的融入新生活。

2、學(xué)術(shù)方面――多想多問(wèn)

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，才發(fā)現(xiàn)，研究生的學(xué)習(xí)跟本科生的學(xué)習(xí)完全不是一個(gè)等級(jí)。學(xué)的東西不再那么空泛，學(xué)了馬上就要用，沒(méi)學(xué)的需要用也要馬上學(xué)會(huì)，不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而學(xué)習(xí)，是為了使用知識(shí)二學(xué)習(xí)，這就是傳說(shuō)中的“學(xué)以致用”“理論與實(shí)踐相結(jié)合”吧。

我在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室生活之初面臨的最大問(wèn)題就是孤助無(wú)緣，導(dǎo)師因公出國(guó)，師兄忙于工程項(xiàng)目出差在外，實(shí)驗(yàn)室人丁稀少，可請(qǐng)教的人更是鳳毛麟角。面對(duì)這樣的困境及對(duì)自己課題的茫然無(wú)知，我決定發(fā)揮自己最大的積極主動(dòng)性，用郵件或電話的方式加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通，同時(shí)還吧自己能夠請(qǐng)教的師兄范圍擴(kuò)大到周圍實(shí)驗(yàn)室，解決了我在課題研究方面的很多困惑。

三、科研與社會(huì)實(shí)踐

來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，我接觸到的第一個(gè)課題是一個(gè)橫向課題，通過(guò)全程參與這個(gè)課題，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己在象牙塔里面學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際的工程應(yīng)用嚴(yán)重脫軌。要向彌補(bǔ)自己在這方面的缺陷，更好的完成自己在橫向課題方面的科研進(jìn)展，更為了自己的科研工作能為將來(lái)參加工作提供更好的更切合實(shí)際的理論依據(jù)，我在自己的工作安排表上加上了“暑期掛職鍛煉”一項(xiàng)。

按照既定目標(biāo)，我順利申請(qǐng)到了赴揚(yáng)州海沃機(jī)械揚(yáng)州有限公公司掛職的機(jī)會(huì)，我很珍惜這次難得的在企業(yè)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并取得了預(yù)想的成果。這次實(shí)戰(zhàn)性的經(jīng)歷，在我的科研道路上畫上濃墨重彩的一筆，將是我今后科研的非常重要的財(cái)富。

四、學(xué)生工作、社會(huì)工作和社會(huì)公益

對(duì)于一個(gè)積極、上進(jìn)、永遠(yuǎn)充滿生活熱情的我來(lái)說(shuō)，學(xué)生工作是我最熱心，也是我認(rèn)為最能提高我綜合能力的非常重要的一項(xiàng)工作。入學(xué)之初，我憑著大學(xué)階段的學(xué)生工作經(jīng)歷，很榮幸的成為浙江大學(xué)研究生會(huì)學(xué)術(shù)交流部副部長(zhǎng)。我積極參加所屬中心的活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成主任和部長(zhǎng)下達(dá)的任務(wù)，在研會(huì)將近一年的工作經(jīng)歷里，我不僅如愿以償?shù)呢S富了自己的工作經(jīng)歷，提高了自己的工作能力，同時(shí)還結(jié)識(shí)了來(lái)自各院系的同學(xué)。研會(huì)的這段寶貴的經(jīng)歷是我的人生道路上又一筆寶貴的財(cái)富。

在我的長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃里，在學(xué)生階段的社會(huì)工作也是一項(xiàng)不可或缺的經(jīng)歷。我自入學(xué)之初至今一直在浙江三聯(lián)專修學(xué)院擔(dān)任兼職老師，每學(xué)期教授不同的課程，通過(guò)備課、查閱資料以及與學(xué)生們的互動(dòng)交流，我不僅在文化知識(shí)上有了額外的收獲，更重要的是很好的鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力、交際能力，還有為人師表的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，這段走出象牙塔，提前走入社會(huì)的工作經(jīng)歷，也培養(yǎng)了我的自立、自強(qiáng)的能力。

作為一名中國(guó)公民，我深深地?zé)釔?ài)著我的祖國(guó)和人民；作為一名黨員，我更是將“全心全意為人民服務(wù)”深入骨髓，這也是我一直熱衷于社會(huì)公益事業(yè)的根源所在。作為一名在校學(xué)生，我缺乏雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)滿足自己的社會(huì)公益事業(yè)欲望，只能盡己所能的從身邊小事做起。20xx年11月，我參加愛(ài)心獻(xiàn)血，還積極地為地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，為絕癥患者捐款，竭盡全力的為社會(huì)公益事業(yè)添磚加瓦。

上面我總結(jié)了自己過(guò)去一年在思想、學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作、社會(huì)公益活動(dòng)等方面取得的成績(jī)和進(jìn)步，主要是自己的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，以及在公眾場(chǎng)合缺乏自我表現(xiàn)能力等，這些都是我在以后要特別注意提高的地方。

新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我在總結(jié)過(guò)去一年的同時(shí)也做好了新一年的打算。在研二這一關(guān)鍵的一年里，我的主要精力應(yīng)放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好時(shí)間，繼續(xù)配合系黨委、團(tuán)委的老師做好學(xué)生工作，另外也會(huì)積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多做些社會(huì)工作，同時(shí)，也利用課余時(shí)間，多參加學(xué)生活動(dòng)，提高自己的交際能力與自我表現(xiàn)能力。

第二篇：研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

付出辛苦的勞動(dòng)，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)這次在燒烤店里的實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到賺錢的不易。每天從早9點(diǎn)到半夜12點(diǎn)有時(shí)會(huì)更晚，只要客人不走就不能下班，中午也沒(méi)有時(shí)間休息，真的好累??！剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心，我告訴自己一定要堅(jiān)持、一定要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。

剛?cè)サ那皫滋煳以谇芭_(tái)干服務(wù)員，客人來(lái)了先給客人拿菜單，客人點(diǎn)好單后再給客人報(bào)一遍他所點(diǎn)的東西，以免出現(xiàn)錯(cuò)誤。然后找串拿到后廚叫給師傅，烤好后師傅會(huì)按鈴以作提示。服務(wù)員在前臺(tái)聽(tīng)到后會(huì)很快到后廚取烤好的東西給客人端上，并告訴客人:您的某某東西好了，請(qǐng)慢用，有什么事您支聲就好了！有時(shí)候店里的客人多了，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如說(shuō)客人后加的東西沒(méi)有加單，跑單等等，老板就會(huì)毫不客氣的訓(xùn)斥你。有時(shí)候也并非服務(wù)員的錯(cuò)誤，服務(wù)員告訴站吧臺(tái)的經(jīng)理加單，經(jīng)理卻忘了而后出現(xiàn)脫單現(xiàn)象，那么無(wú)論說(shuō)什么都是服務(wù)員的錯(cuò)。老板說(shuō)什么都要聽(tīng)，對(duì)錯(cuò)都不重要了聽(tīng)就好了。我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了多干活少說(shuō)話。

人在矮檐下不的不低頭??！沒(méi)有必要為了一時(shí)心快和老板起爭(zhēng)執(zhí)??！應(yīng)有大肚能容天下事的氣量，心有多大就 能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會(huì)，你會(huì)得到意想不到的感覺(jué)！生活其實(shí)很真很美很真實(shí)??！有多少人沒(méi)有工作，有多少人天天為了一家的生計(jì)而奔波。有多少小孩沒(méi)有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)尋找生活源泉??！和他們相比我是幸福的，我是快樂(lè)的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物 的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足??！總想什么都靠別人來(lái)幫我，現(xiàn)在我知道了誰(shuí)也不能一輩子都幫你 ，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠?。?/p>

在店里干了不幾天后廚的廚師因有病要走，但是沒(méi)有找到新的人來(lái)干，她就提出讓我進(jìn)后廚學(xué)徒先頂幾天。老板沒(méi)有辦法就同意了，我學(xué)了一天多師傅就走了。在一天多的時(shí)間我學(xué)會(huì)了客人常點(diǎn)的一些搶拌菜、土豆泥 、雞蛋糕、疙瘩湯等等。就 這樣我在后廚頂了幾天，新來(lái)了師傅我就不做了。但是老板叫我在后廚打下手，我同意了，其實(shí)我并不想在后面干，后廚的溫度在37、38度左右，還很悶，只要排風(fēng)打開(kāi)就老大噪音了。但是我沒(méi)有選擇的權(quán)利??！我在后面要幫燒烤師傅殺鴿子和鵪鶉，剛開(kāi)始我真的好害怕，活生生的鴿子就在一瞬間就沒(méi)有了生命，在二十分鐘左右就成為了人口中的美味了。心中很不忍啊但是沒(méi)有辦法，世間有很多的不舍?。〉菦](méi)有部分不去失去，有些東西是沒(méi)有選擇的余地的。

每天都要洗碗刷簽子，手天天都在水里泡著，手都腫了。滿手都是傷，心里也很痛。但是我不會(huì)說(shuō)放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐力。每天要給大家做伙食飯，還要打下手，真的好累好累。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了很多很多。和我一起打工的還有幾個(gè)農(nóng)村小孩，他們都不念書了出來(lái)打工，家里很困難，沒(méi)有辦法啊。他們真的好可憐，但是真的沒(méi)有其他的選擇了，不是嗎?

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

第三篇：研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

ⅹⅹⅹⅹ大學(xué)碩士研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生的重要意義越來(lái)越得到大眾的共識(shí)，對(duì)于研究生階段的我們來(lái)說(shuō)也同樣很重要。它不僅可以幫助我們加深對(duì)職業(yè)和行業(yè)的了解，更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，也可以幫助我們?yōu)閺膶W(xué)生向職場(chǎng)轉(zhuǎn)變進(jìn)行準(zhǔn)備，而且也有助于我們將來(lái)在就業(yè)時(shí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。不用過(guò)多強(qiáng)調(diào)，作為一名合格的研究生，我們要越來(lái)越認(rèn)識(shí)到進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的必要性。

研究生學(xué)習(xí)的第三學(xué)期，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我獲得了在ⅹⅹⅹⅹ研究院進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在研究院我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，主要參與了研究院主辦的ⅹⅹⅹⅹ活動(dòng)的組織和文案工作。在這短短兩個(gè)月中，我切切實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西，真正地可以說(shuō)是受益匪淺。

ⅹⅹⅹⅹ研究院是一個(gè)ⅹⅹⅹⅹ組織。隨著研究院的影響越來(lái)越大，他們需要更多的人參與到這一事業(yè)中。我能有幸加入，雖然只做些微小的事，但覺(jué)得也算是實(shí)現(xiàn)了自己的某些價(jià)值。

進(jìn)入研究院之初，研究院里工作人員的熱情就給我留下了非常深刻的印象。除了楊老師之外，其他工作人員幾乎都是80后，因此同事之間相處相當(dāng)融洽。工作中，各部門分工明確，合作也很順利。同事間各有特長(zhǎng)，有以前做過(guò)記者的，有研究生畢業(yè)的教育人員，也有學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生，更有從事編劇工作的作家。雖然大家出身背景不同，但每一位成員都有著對(duì)公益事業(yè)的一片熱心，不管是在職人員還是研究院的志愿者，大家都是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)時(shí)研究院正在籌辦ⅹⅹⅹⅹ活動(dòng)，我從事案例的篩選是一項(xiàng)需要耐心的工作，需要把為數(shù)眾多的上報(bào)案例以及沒(méi)有被發(fā)掘的好的案例進(jìn)行一一閱讀并從浩如煙海的報(bào)道和文件中選出那些有亮點(diǎn)的案例，并進(jìn)一步寫出案例的特點(diǎn)、創(chuàng)新之處以及政府創(chuàng)新的概要。對(duì)案例的收集、整理到寫草稿、成稿這一系列的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是又一次研究學(xué)習(xí)，也是實(shí)實(shí)在在地接觸實(shí)際情況的鍛煉。

這次評(píng)選活動(dòng)的主題是農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題。隨著農(nóng)民工的一系列問(wèn)題越來(lái)越成為社會(huì)和政府所關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)農(nóng)民工子女的教育更是不能忽視。很多農(nóng)民工的子女因?yàn)楦改傅脑?，又受戶籍制度的限制，被迫留守在老家上學(xué)無(wú)法與父母團(tuán)聚，還有一些即便跟隨父母來(lái)到打工城市也難以享受與本地兒童一樣的受教育待遇。而一旦他們的教育問(wèn)題被耽誤，則會(huì)造成惡性循環(huán)。致使農(nóng)民工和他們的家庭生活情況很難有長(zhǎng)久的改善和可持續(xù)的發(fā)展。年輕一代的發(fā)展是一個(gè)家庭的未來(lái)。因此，解決農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題也必須提到議程

上來(lái)。

在實(shí)踐中，很多地方政府在這方面已經(jīng)重視并采取了具體措施來(lái)努力解決問(wèn)題，涌現(xiàn)出了很多成功的案例。例如以制造業(yè)聞名的廣東東莞市，外地人口是本地人口的六倍，農(nóng)民工子女的教育壓力格外巨大。廣東省政府為了緩解這一壓力，大膽探索辦學(xué)體制改革，積極鼓勵(lì)和扶持社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人創(chuàng)辦專門招收農(nóng)民工子女就讀的民辦學(xué)校，并加強(qiáng)監(jiān)督和鼓勵(lì)機(jī)制，使得很多農(nóng)民工的孩子能夠有書讀、讀好書。還有，山東省青島市也采取了很多方面的措施來(lái)保障農(nóng)民工子女的讀書問(wèn)題，他們給農(nóng)民工子女減免學(xué)費(fèi)、借讀費(fèi)和雜費(fèi)，對(duì)接受農(nóng)民工子女就讀的學(xué)校進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼，開(kāi)展“手拉手”幫扶活動(dòng)等等，切切實(shí)實(shí)為他們服務(wù)。

中國(guó)人口的絕大部分是農(nóng)民，政府一再?gòu)?qiáng)調(diào)要解決好“三農(nóng)”問(wèn)題。目前眾多的農(nóng)民工已經(jīng)成為了中國(guó)社會(huì)一個(gè)新的群體。在國(guó)家提倡城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的政策下，如何進(jìn)行統(tǒng)籌必然包括教育方面的統(tǒng)籌，農(nóng)民工作為聯(lián)系城鄉(xiāng)的一個(gè)重要紐帶，他們和他們的子女的受教育很多情況下可以借助職業(yè)教育和培訓(xùn)的幫助來(lái)進(jìn)行。通過(guò)參與案例的編寫，我也深入了解到了更多農(nóng)民工面臨的困難，引發(fā)自己考慮職業(yè)教育能在這個(gè)過(guò)程發(fā)揮怎樣的作用。在實(shí)習(xí)空閑時(shí)，我也主動(dòng)地跟同事和領(lǐng)導(dǎo)探討這些話題，并與導(dǎo)師同學(xué)做過(guò)討論。以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，效果更明顯。

實(shí)習(xí)期間，另外一件主要的工作任務(wù)就是與大家一起組織會(huì)議。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深切體會(huì)到會(huì)務(wù)工作的重要性。雖然是幕后，但會(huì)務(wù)工作的細(xì)致性會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的成功與否。從聯(lián)系記者、安排場(chǎng)地、購(gòu)買會(huì)務(wù)用品、會(huì)場(chǎng)簽到以及會(huì)務(wù)人員的管理，事無(wú)巨細(xì)都需要每一個(gè)參與人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)。就像一位老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的“不要小看了這些瑣碎的事情，現(xiàn)在的鍛煉正是為了以后工作中能夠做得合格”。而且，在參與會(huì)務(wù)的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要。即便只是引領(lǐng)嘉賓入場(chǎng)，也需要前后的配合，少了哪個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)引來(lái)不必要的麻煩。雖然自認(rèn)為平常是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人，但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)光是細(xì)心還不夠，還得有見(jiàn)多識(shí)廣的經(jīng)驗(yàn)和與人良好溝通的能力。并且要多主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真向前輩請(qǐng)教才能保證任務(wù)的正確完成。所以說(shuō)，實(shí)習(xí)是必要的。只有切身去體驗(yàn)職場(chǎng)生活，才會(huì)知道自己努力的方向是什么。每日只憋在校園，不關(guān)注社會(huì)，只會(huì)讓自己適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程更加痛苦。

除了參與案例編寫、組織會(huì)務(wù)，我還有幸跟隨研究院參加了幾場(chǎng)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議，見(jiàn)到了很多業(yè)界專家和學(xué)者。通過(guò)這些活動(dòng)，感覺(jué)自己的視野也開(kāi)闊了，可以聆聽(tīng)到不同的聲音，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)中獲得的寶貴財(cái)富不光是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是我還多交了幾個(gè)好朋友。一段時(shí)間相處下來(lái)，大家有了更深入的交流。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，如何去發(fā)揮

優(yōu)勢(shì)、與人合作是很值得學(xué)習(xí)的一件事情。大學(xué)生必須擴(kuò)大自己的社交圈，多認(rèn)識(shí)不同職業(yè)、不同類型的人，也就多一個(gè)角度審視自己，從跟他人的交往中，學(xué)習(xí)自己所不具備的能力，從而促使自己更全面的發(fā)展。我認(rèn)為，目前很多大學(xué)生、研究生甚至博士生，只將自己的生活圈和朋友圈局限于校園里的老師和同學(xué)，不主動(dòng)與校外的人交流，對(duì)外界的事物、國(guó)家大事、社會(huì)時(shí)事都孤陋寡聞、漠不關(guān)心，久而久之，也便認(rèn)識(shí)不到自身有什么不足，不清楚自己哪方面還需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致能力上的欠缺，在就業(yè)時(shí)心高氣傲、眼高手低、自以為是，達(dá)不到用人單位的要求，也就在求職時(shí)屢屢碰壁。另外一方面，不了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，總覺(jué)得自己很優(yōu)秀，不能準(zhǔn)確定位自己，找工作時(shí)期望過(guò)高，偏離實(shí)際，對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)不足，就業(yè)自然不能順利。學(xué)?？嗫谄判牡貙?duì)學(xué)生進(jìn)行教育和宣傳，如果學(xué)生自己不去主動(dòng)接受，不去體會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，那樣收到的效果也會(huì)很微弱。所以，讓學(xué)生真正的去實(shí)習(xí)，去體驗(yàn)，不說(shuō)自明，他們會(huì)懂得實(shí)習(xí)的重要性。這也是我作為一名沒(méi)有過(guò)很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的普通學(xué)生在進(jìn)行實(shí)習(xí)后的切身體會(huì)。

成年人的特性之一就是思想和生活上的獨(dú)立。在校大學(xué)生雖已成年卻未參加工作，不能屬于勞動(dòng)力范圍，可以說(shuō)是一個(gè)特殊的群體。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，與社會(huì)多接觸、與人多接觸是就業(yè)前的一門必修課程。教育的目的在于培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的個(gè)體，這一全面發(fā)展不光包括學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力，更包括交流、合作的能力。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該也必須作為學(xué)校的必修課。我覺(jué)得學(xué)校在這方面是做得很明智的。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)伴隨著項(xiàng)目的進(jìn)展和順利完成，在匆匆忙忙中很快就過(guò)去了。因?yàn)榫o迫的論文開(kāi)題任務(wù)，我便暫停了實(shí)習(xí)工作。但仍舊時(shí)常關(guān)注實(shí)習(xí)單位的各類消息。真希望以后能再多些這樣的機(jī)會(huì)，多多鍛煉自己，珍惜時(shí)光。

第四篇：研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年是升為研究生的第一個(gè)寒假，鑒于考慮自己已經(jīng)是成年人了，就想著去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用順便增長(zhǎng)一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。出去轉(zhuǎn)悠了兩個(gè)多小時(shí)發(fā)現(xiàn)一家kfc正在招募假期工，于是我就進(jìn)去咨詢，十幾分鐘后我就是一名kfc臨時(shí)工了。

工作第一天先是進(jìn)行了短時(shí)間培訓(xùn)，比如注意事項(xiàng)，上班時(shí)間的禁忌之類的，我牢記于心。我的工作主要是在顧客走后迅速進(jìn)行善后工作，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把餐盤回收，場(chǎng)地清理而已。我剛開(kāi)始做的時(shí)候很得意，心想原來(lái)工作這么簡(jiǎn)單，可是在我不間斷的水平移動(dòng)一個(gè)小時(shí)后，身心已經(jīng)開(kāi)始疲憊。雙腳雙腿水腫，然后感覺(jué)像是被灌了水銀一樣，但是環(huán)顧四周，顧客不旦沒(méi)有減少，反而有越來(lái)越多的趨勢(shì)，這可怎么辦?要放在以前我肯定退縮了，但這畢竟是我找到的第一份工作，應(yīng)該負(fù)責(zé)并且珍惜。我一定要堅(jiān)持下去。我閉上眼睛，默默地想著農(nóng)民插秧，紅軍長(zhǎng)征的場(chǎng)景，終于又有了力量。

后來(lái)，有一個(gè)老奶奶帶著小孫子走向我，問(wèn)可不可以幫忙找一個(gè)座位。我本來(lái)想著kfc哪里還管找座位的工作，應(yīng)該自力更生的。但是看著老奶奶蹣跚的步伐，小男孩期盼的眼神，我用不太靈光的眼睛開(kāi)始幫助他們尋找座位。但是視力本來(lái)就不好使，疲勞又在轟炸，巡視n周之后，我發(fā)現(xiàn)窗邊一對(duì)情侶貌似有撤離的意思，于是就帶著他們奔了過(guò)去，成功的幫他們解決的座位問(wèn)題。

中午有了15分鐘的短暫休息，我坐在哪里看著周圍的環(huán)境，干凈明亮整齊，原來(lái)以前自己理所當(dāng)然享受的這一切都有這么多人的辛勤付出。想著想著，不禁覺(jué)得以前的自己太不懂事了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人的付出，不管他們的工作如何，因?yàn)槊恳粋€(gè)勞動(dòng)者都是崇高的。

在這里，也有很多有趣的事情發(fā)生。休息過(guò)后，我又繼續(xù)開(kāi)始了漂泊…下午兩點(diǎn)鐘，人已經(jīng)減減少起來(lái)了，這時(shí)一對(duì)男女，大約四十多歲，坐到了一個(gè)靠窗的位置上，然后男的對(duì)我說(shuō)：小姐，我們兩位。我看了他們一眼，迷惑不知道為什么他們這么所。過(guò)了一小會(huì)兒，男的看我沒(méi)有反應(yīng)，于是又很不耐煩的跟我說(shuō)，“我們兩位，麻煩把菜單拿來(lái)”于是我頓悟，原來(lái)是第一次來(lái)的新客人，不懂規(guī)矩，忍著笑對(duì)她們說(shuō)“對(duì)不起，kfc不提供這個(gè)服務(wù)，我們需要自己到前臺(tái)點(diǎn)餐”他們頓時(shí)很澹媛獨(dú)⒁狻褂瀉芏嗥淥暮猛媸慮椋齙攪艘恍├嗨頻男?。睙崂_蝗揮腥死∧悖怠扒胛矢澆忻揮新蟮崩汀被蛘摺奧笮綞嗌僨槐保饈焙蚰慊峋醯檬遣皇搶刺吖蕕??；褂欣先死次省翱系祿嗌僨喚鎩保飧鍪焙蚓拖攵閆鵠創(chuàng)笮σ淮?。总舟并繜跄[擰

大概已經(jīng)熟悉了長(zhǎng)久的站立，后來(lái)已經(jīng)不覺(jué)得辛苦，反而看著顧客們開(kāi)心的用餐有一種欣慰感，因?yàn)槭亲约旱母冻龊蛣趧?dòng)，讓人們可以在這里舒適的就餐休息。原來(lái)付出真的是一種收獲快樂(lè)的過(guò)程。

同時(shí)我也在反思著，為什么kfc可以做到世界連鎖，為什么我們中國(guó)人喜歡在這樣的洋快餐里面就餐，除了新鮮好吃以外，他們培養(yǎng)的員工服務(wù)水平也很受歡迎。所以我們中國(guó)也可以開(kāi)設(shè)一家這樣的店，不僅有中國(guó)特色，還有周到的服務(wù)，這樣相信，顧客也會(huì)一天都絡(luò)繹不絕的，期待著中國(guó)的肯德基。

第五篇：學(xué)前教育研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

實(shí)踐計(jì)劃安排：

第一、二周：專業(yè)見(jiàn)習(xí)期。在這兩周時(shí)間內(nèi)，主要是圍繞如何實(shí)施領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)見(jiàn)習(xí)，向班上的老師和其他班的老師學(xué)習(xí)，積累教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的幼兒體操；熟悉一日活動(dòng)安排的各項(xiàng)事務(wù)；熟悉每個(gè)幼兒的名字，使名字和人能對(duì)上號(hào)；協(xié)助教師做其他一些非教學(xué)事務(wù)；積極參與各種形式的教研活動(dòng)。積極協(xié)助保育老師的工作。此外，也積極利于休息之余的時(shí)間收集自己論文的素材。

第三周至第六周：進(jìn)行領(lǐng)域活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐。在這一個(gè)月的時(shí)間里，積極與班上老師交流活動(dòng)設(shè)計(jì)的想法，調(diào)整修改活動(dòng)設(shè)計(jì)，使教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)在原有的基礎(chǔ)上，更加適合自己的能力水平，開(kāi)始嘗試每周上一兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)，并熟悉半日活動(dòng)流程?；顒?dòng)之后，積極請(qǐng)班上教師評(píng)課，指出活動(dòng)實(shí)施中的不足，提出改進(jìn)建議。嘗試著帶幼兒體操。不上活動(dòng)之時(shí)，積極嘗試并做好協(xié)教的工作。還積極參與教研活動(dòng)和到其他班去觀摩學(xué)習(xí)，豐富自己的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也是收集論文的素材。此外，利于休息之余的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行訪談，收集論文的第一手材料。在自己閑暇時(shí)間里，積極協(xié)助保育老師的工作。

第七周至結(jié)束：進(jìn)行帶班的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。這一個(gè)多月的時(shí)間里，在指導(dǎo)老師和班上老師的指導(dǎo)下，主要是進(jìn)行帶班實(shí)踐活動(dòng)，讓自己熟悉一日活動(dòng)流程。在活動(dòng)前，積極交流自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的想法；活動(dòng)后，請(qǐng)班上老師積極點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。除了帶班，還積極做好協(xié)教工作，并協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)兒童護(hù)理事宜。此外，積極參與幼兒園內(nèi)的教研活動(dòng)，并利于可利用的時(shí)間到其他班觀摩學(xué)習(xí)，還圍繞論文對(duì)教師進(jìn)行訪談，收集論文的第一手資料。

實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

（一）實(shí)踐目的及意義 1.實(shí)踐目的

將在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到幼兒園的實(shí)踐活動(dòng)中去檢驗(yàn)。在理解學(xué)前教育的理論知識(shí)同時(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；讓自己學(xué)習(xí)到很多書本上沒(méi)有學(xué)習(xí)到的知識(shí)。同時(shí)在全面的理解幼兒園的實(shí)際狀況下，將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，也是為我以后的工作和學(xué)習(xí)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這也是作為學(xué)前教育專業(yè)碩士必修的一部分，不僅是理論與實(shí)踐的結(jié)合，更是自我學(xué)前教育專業(yè)素養(yǎng)能力和科研能力的一個(gè)提升。 2.實(shí)踐意義

真真切切地接觸幼兒、了解幼兒，逐漸尋找與他們相處、相長(zhǎng)的生活與學(xué)習(xí)方式，真正了解作為一名幼兒教育工作者所必需要有的基本素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能。熟悉了幼兒園工作環(huán)境和內(nèi)容，了解了幼兒園一日工作流程，能夠獨(dú)立組織幼兒園教學(xué)和生活活動(dòng)。對(duì)幼兒的認(rèn)知、思維、社會(huì)性等方面的發(fā)展有了更清晰地了解，對(duì)兒童也有一個(gè)更深刻認(rèn)識(shí)和理解。熟悉幼兒園教研的模式，積極參與到幼兒園各種類型的教研活動(dòng)當(dāng)中，為未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)幼兒園的日常教學(xué)和教研工作做好準(zhǔn)備。此外，三個(gè)月的實(shí)習(xí)也使我對(duì)一所幼兒園的管理與運(yùn)行，它的園所文化、主要特色、人際關(guān)系等多方面有深入地了解與體會(huì)。

（二）實(shí)踐主要內(nèi)容

專業(yè)實(shí)踐的主要內(nèi)容是：對(duì)幼兒園教育環(huán)境進(jìn)行考察、幼兒園課程與教學(xué)實(shí)踐觀摩、幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí)等幾個(gè)方面。具體的如下：

1.考察幼兒園教育環(huán)境，了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉幼兒園日常工作。

2.走近幼兒，了解幼兒，進(jìn)一步了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。

3.了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，通過(guò)觀摩、實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行領(lǐng)域活動(dòng)教學(xué)。

4.把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。 5.了解研究幼兒，思考如何更好促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 6.培養(yǎng)自己獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力。 7.利用實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，積極收集畢業(yè)論文的素材資料。

（三）實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況

在三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)期里，我是嚴(yán)格按照計(jì)劃和安排進(jìn)行的，做到了每天八點(diǎn)前到園，一般情況都是七點(diǎn)四十多到幼兒園，有事及時(shí)向園長(zhǎng)請(qǐng)假，也從不遲到或提前離園。早上到園后，自己積極參與幼兒晨間活動(dòng)、早餐活動(dòng)，協(xié)助當(dāng)日主班教師組織幼兒餐后整理活動(dòng)，監(jiān)督和指導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)時(shí)間。在自己進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐期間，自己積極得與老師交流關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)與如何開(kāi)展活動(dòng)等的一些想法，進(jìn)行修改調(diào)整，然后再實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。特別是帶班的那段時(shí)間，對(duì)自己要上的活動(dòng)會(huì)提前一周的時(shí)間就會(huì)準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各種材料。還積極參與班上組織的各類親子活動(dòng)，如園內(nèi)的親自活動(dòng)、爬山活動(dòng)等。家園共育在二幼的重視程度是很高的。除了親子活動(dòng)，教師每天都有對(duì)孩子在幼兒園的情緒狀況、學(xué)習(xí)狀況、人際關(guān)系等進(jìn)行一個(gè)小結(jié)并通過(guò)校訊通發(fā)給家長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)的前兩周，處于專業(yè)見(jiàn)習(xí)階段，主要是觀看教師組織各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助主班教師，維持好活動(dòng)中的秩序，促進(jìn)兒童良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等的發(fā)展。跟班上的老師一起學(xué)習(xí)了二幼的規(guī)章制度和工作流程。在這期間，我開(kāi)始到其他班上去觀摩學(xué)習(xí)，并利于休息時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行訪談，收集論文所需要的第一手資料。在實(shí)習(xí)的第二個(gè)階段，就是嘗試組織教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)闆](méi)有幼兒園工作的經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)展活動(dòng)之前，都會(huì)跟班上的老師積極交流想法，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便更加適合自己的教學(xué)能力水平。還積極協(xié)助保育老師的工作。此外，我也繼續(xù)做好收集論文素材資料的工作。在實(shí)習(xí)的第三階段，這階段是落實(shí)帶班的工作安排。由于缺乏正式帶班的經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始組織半日活動(dòng)時(shí)，自己對(duì)如何維持良好的活動(dòng)秩序還是頭疼。經(jīng)常跟班上老師交流，獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。隨著時(shí)間的推移，自己能比較好的在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)是維持好活動(dòng)秩序。后來(lái)就越來(lái)越熟悉了。雖然說(shuō)不能把班帶得那么好那么嫻熟，但是自己基本上能帶班了。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期中，還積極參與幼兒園的各項(xiàng)教研活動(dòng)，有年齡段教師的集體備課活動(dòng)，有幼兒園組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，有專門針對(duì)實(shí)習(xí)老師的管理經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。岳麓幼教集團(tuán)第二幼兒園組織開(kāi)展的教研是多種多樣的。如教研活動(dòng)，不僅有音樂(lè)游戲改編的教研活動(dòng)，還有外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)教研活動(dòng)，還有“影子計(jì)劃”實(shí)習(xí)老師的教研活動(dòng)，還有關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域的專題研討活動(dòng)等等，教研活動(dòng)是比較豐富的。除了積極參與幼兒園的日常活動(dòng)安排和教研活動(dòng)，身在二幼實(shí)習(xí)，非常幸運(yùn)地參加了岳麓區(qū)政府主導(dǎo)，二幼組織開(kāi)展的一個(gè)課題的調(diào)研活動(dòng)。首先是參加量表《教師對(duì)幼兒半日活動(dòng)安排的觀察》的培訓(xùn)工作，通過(guò)在自己幼兒園預(yù)試觀察，最后到觀察園進(jìn)行連續(xù)兩天的觀察活動(dòng)。這次調(diào)研活動(dòng)使自己的科研能力得到了一個(gè)鍛煉實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為以后自己參與或主持類似的科研活動(dòng)積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

此外，在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，積極與二幼的老師交流學(xué)習(xí)，做一些力所能及的事幫老師們減輕任務(wù)負(fù)擔(dān)，也跟二幼的很多老師建立了不錯(cuò)的關(guān)系，在二幼感受到了集體的溫暖。也讓二幼的孩子們喜歡上了我，愿意跟我說(shuō)話、跟我一起游戲。加上論文的任務(wù)也要同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間比較緊迫。實(shí)習(xí)回來(lái)也還在忙著整理論文資料，顯得整個(gè)實(shí)習(xí)都比較忙碌著。但用一句話來(lái)概括：忙碌卻快樂(lè)著。

（四）實(shí)踐的收獲與努力的方向

1.專業(yè)實(shí)踐帶給我的一個(gè)感受就是我更愿意當(dāng)孩子們的朋友，而不僅僅是老師。孩子的情緒是比較外露，愉快就笑，痛苦就哭，尤其在充滿真情的環(huán)境中，喜怒哀樂(lè)充分表現(xiàn)，而且情緒易受感染和暗示。有時(shí)一個(gè)孩子哭，大家都會(huì)哭起來(lái)，看見(jiàn)小朋友笑，也會(huì)莫名其妙地笑起來(lái)。在一些場(chǎng)合，他們的掩飾也常露出馬腳，但孩子還是不能掩飾多久的。經(jīng)常在活動(dòng)之余的時(shí)候，我蹲下來(lái)跟孩子們一起交流分享他們的生活經(jīng)驗(yàn)，他們也愿意跟我述說(shuō)他們的一些快樂(lè)的和不快樂(lè)的經(jīng)歷。我越來(lái)越喜歡這些孩子了，他們也變得越來(lái)越喜歡我。我實(shí)習(xí)的班上有個(gè)孩子，存在著社交方面和語(yǔ)言表達(dá)方面的困難。我經(jīng)常跟他說(shuō)話，引導(dǎo)他把自己的想說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)。后來(lái)，他一來(lái)幼兒園就喜歡找我，沒(méi)看見(jiàn)我就問(wèn)其他老師“鐘老師在哪呢？”在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時(shí)候，我爬上高高的梯子去掛東西。在沒(méi)任何成人的提醒下，很多孩子說(shuō)“鐘老師，小心點(diǎn)！”這些都讓我感受到孩子對(duì)自己的真情實(shí)感。那種感覺(jué)是通過(guò)孩子的天真與聰慧展現(xiàn)出來(lái)的，他們是那么的真實(shí)、那么的討人喜歡。這使我覺(jué)得自己在岳麓幼教集體第二幼兒園中三班三個(gè)月的付出是十分值得的。

2.在三個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐中，除了忙于白天幼兒園的各項(xiàng)事務(wù)，并利用好時(shí)間去觀察收集活動(dòng)實(shí)錄和對(duì)二幼教師進(jìn)行訪談。每天從幼兒園回來(lái)學(xué)校，自己都忙于整理收集到的資料，雖然少了很多的休息的時(shí)間，甚至導(dǎo)致身體不適，但自己的努力帶來(lái)了收獲。整理出收集的第一手文字材料幾萬(wàn)字，為自己碩士學(xué)位論文的撰寫提供了良好的條件。

3.專業(yè)實(shí)踐的第三個(gè)收獲是自己的教學(xué)實(shí)踐能力得到了發(fā)展與提高。在短短的三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，由于校外導(dǎo)師向松梅園長(zhǎng)和班上老師的指導(dǎo)，加上自己積極與老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，自己在幼兒園的教學(xué)實(shí)踐能力方面得到了鍛煉和發(fā)展。自己雖是本專業(yè)出聲的，畢業(yè)后卻未正式在幼兒園工作。大學(xué)時(shí)期的實(shí)習(xí)，自己也未能去幼兒園，而是在中等專業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)的。另外，大學(xué)畢業(yè)后自己雖在小學(xué)有過(guò)兩年的教學(xué)和管理工作經(jīng)驗(yàn)。但突然到幼兒園實(shí)習(xí)，面對(duì)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)和帶班實(shí)習(xí)，自己還是缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智。在每次活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)不少問(wèn)題。多虧班上的老師和二幼其他老師的提出了許多改進(jìn)建議，使得我在幼兒園教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方面能變得越來(lái)越熟練，對(duì)自己實(shí)施的活動(dòng)反思也變得越來(lái)越到位，自己在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方面的能力也得到了很大提升。

4.需要更多的實(shí)踐鍛煉，提升自己將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中能力,進(jìn)而更好地促進(jìn)兒童發(fā)展。通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉，自己在教師實(shí)踐方面得到了一些磨練，不管是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，還是教學(xué)實(shí)施方面，都有收獲。但也存在著許多問(wèn)題，如教師的引導(dǎo)用語(yǔ)不精練、提問(wèn)還不夠有效到位、教學(xué)活動(dòng)中評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)不夠，教學(xué)活動(dòng)中的靈活變通性不夠等等。這也是新手教師的表現(xiàn)之一?；蚨嗷蛏偈怯捎趯?shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，自己上的領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)和帶班的次數(shù)并不多，對(duì)存在的問(wèn)題又還未得到及時(shí)有效的改進(jìn)。需要在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力鉆研、認(rèn)真實(shí)踐、深刻反思，不斷糾正教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力，做一個(gè)研究型教師。