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第一篇：研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年暑假，經(jīng)過(guò)多方接洽，我終于得到來(lái)上?；菅鸽娮涌萍加邢薰具M(jìn)行為期一個(gè)月實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然我實(shí)習(xí)的是銷(xiāo)售部門(mén)，跟我平時(shí)所學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)無(wú)多大關(guān)系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)。第一天出門(mén)的時(shí)候我便告訴自己，我可要認(rèn)真一點(diǎn)，真真正正學(xué)一點(diǎn)對(duì)我有用的東西。

剛開(kāi)始幾天的適應(yīng)期，其實(shí)比自己想象的要好的多，因?yàn)楦块T(mén)的負(fù)責(zé)人之一正是我的校友，而我的任務(wù)便是協(xié)助他做好公司產(chǎn)品的市場(chǎng)銷(xiāo)售工作。

以前都以為銷(xiāo)售是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的崗位，然而此番親身體驗(yàn)讓我不得不對(duì)它做出一個(gè)最新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)?，它并不是想象中的那么?jiǎn)單。其實(shí)大家都知道，一個(gè)產(chǎn)品的生長(zhǎng)到最終獲得收益，當(dāng)中的每個(gè)流程都是非常重要的，銷(xiāo)售這一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)當(dāng)然也不例外。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，面對(duì)每天不斷的電話資訊，我都有點(diǎn)慌亂了，實(shí)在是應(yīng)接不暇，而且開(kāi)始幾天對(duì)公司的整個(gè)業(yè)務(wù)以及產(chǎn)品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予了指導(dǎo)，我也開(kāi)始耐心的搜集、閱讀一些相關(guān)的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問(wèn)身邊的同事，慢慢的便開(kāi)始掌握了一些門(mén)路，不到幾天我已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)自如，面對(duì)來(lái)自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應(yīng)付自然、處亂不經(jīng)。大概十來(lái)天之后，實(shí)習(xí)開(kāi)始進(jìn)入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務(wù)，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺(jué)自己就真的像是公司的一員一樣，其實(shí)在當(dāng)時(shí)自己確是把自己當(dāng)成了公司的一員，而且是重要的一員，因?yàn)槲抑牢颐刻於紝?shí)實(shí)在在的在為公司做事。

當(dāng)然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經(jīng)理忽然分給我一個(gè)任務(wù)，就是跟一個(gè)比較大的客戶單獨(dú)面談?？上攵?，當(dāng)時(shí)自己是挺緊張的，因?yàn)橹岸际窃陔娫捓锔蛻艚徽?，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應(yīng)付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個(gè)老江湖擺平呢，況且這次對(duì)方還是公司的一個(gè)大客戶，事關(guān)重大，萬(wàn)一一個(gè)閃失，對(duì)公司的影響可不小。

這時(shí)，經(jīng)理似乎看出我的緊張心態(tài)，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說(shuō)：沒(méi)事的，你來(lái)公司就是要來(lái)鍛煉的嘛，要多給自己一點(diǎn)信心！

看經(jīng)理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說(shuō)：好，經(jīng)理，我一定不會(huì)讓你失望！

第二天，傳說(shuō)中真正的考驗(yàn)便來(lái)了，對(duì)方是一個(gè)五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風(fēng)度，這讓我緊張的心稍微松了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單的溝通之后開(kāi)始進(jìn)入正題，剛開(kāi)始我應(yīng)對(duì)的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產(chǎn)品功能非常清晰的描述了一遍?？吹贸鰜?lái)陳先生對(duì)我的一番話非常滿意，除了微笑便是點(diǎn)頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時(shí)候，他忽然問(wèn)了一個(gè)我平時(shí)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)，而被問(wèn)起之后我便知道了這個(gè)細(xì)節(jié)有多重要，正當(dāng)我表情開(kāi)始陷入尷尬不知道所挫的時(shí)候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點(diǎn)頭，最后告辭的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：我再給你答復(fù)！簡(jiǎn)單的幾個(gè)字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。

搭車(chē)回到公司的時(shí)候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責(zé)怪自己之前怎么沒(méi)有好好把問(wèn)題弄清楚，否則也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)出漏子。

回到辦公室，一坐下來(lái)便開(kāi)始發(fā)呆，一會(huì)經(jīng)理從身邊走過(guò)，我抬頭看了一下他，他只是像我點(diǎn)頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來(lái)，我還沒(méi)去匯報(bào)呢。于是便敲門(mén)進(jìn)去。未等我先開(kāi)口，經(jīng)理卻先說(shuō)話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗(yàn)，雖然這次你沒(méi)有成功，但相信一定長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，失敗乃成功之母，不管做什么行業(yè)都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經(jīng)歷，將來(lái)便都能夠應(yīng)付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實(shí)他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽(tīng)到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來(lái)了。正如經(jīng)理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機(jī)會(huì)。

不知不覺(jué)，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發(fā)揮自己的能力，并通過(guò)努力實(shí)實(shí)在在的做事，為公司創(chuàng)造一定的價(jià)值，不管多少，都是非常有意義的事情。

通過(guò)這次實(shí)踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，同時(shí)鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。

雖然說(shuō)一個(gè)月的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)重要的，在這過(guò)程中不僅培養(yǎng)了自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會(huì)實(shí)踐會(huì)對(duì)自己今后踏入工作崗位帶來(lái)很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生的財(cái)富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐的工作。

最后，感謝在這次社會(huì)實(shí)踐中熱心給我提供幫助的每一位朋友！

第二篇：研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生的重要意義越來(lái)越得到大眾的共識(shí)，對(duì)于研究生階段的我們來(lái)說(shuō)也同樣很重要。它不僅可以幫助我們加深對(duì)職業(yè)和行業(yè)的了解，更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，也可以幫助我們?yōu)閺膶W(xué)生向職場(chǎng)轉(zhuǎn)變進(jìn)行準(zhǔn)備，而且也有助于我們將來(lái)在就業(yè)時(shí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。不用過(guò)多強(qiáng)調(diào)，作為一名合格的研究生，我們要越來(lái)越認(rèn)識(shí)到進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的必要性。

研究生學(xué)習(xí)的第三學(xué)期，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我獲得了在xxxx研究院進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在研究院我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，主要參與了研究院主辦的xxxx活動(dòng)的組織和文案工作。在這短短兩個(gè)月中，我切切實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西，真正地可以說(shuō)是受益匪淺。

xxxx研究院是一個(gè)xxxx組織。隨著研究院的影響越來(lái)越大，他們需要更多的人參與到這一事業(yè)中。我能有幸加入，雖然只做些微小的事，但覺(jué)得也算是實(shí)現(xiàn)了自己的某些價(jià)值。

進(jìn)入研究院之初，研究院里工作人員的熱情就給我留下了非常深刻的印象。除了楊老師之外，其他工作人員幾乎都是80后，因此同事之間相處相當(dāng)融洽。工作中，各部門(mén)分工明確，合作也很順利。同事間各有特長(zhǎng)，有以前做過(guò)記者的，有研究生畢業(yè)的教育人員，也有學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生，更有從事編劇工作的作家。雖然大家出身背景不同，但每一位成員都有著對(duì)公益事業(yè)的一片熱心，不管是在職人員還是研究院的志愿者，大家都是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)時(shí)研究院正在籌辦xxxx活動(dòng)，我從事案例的篩選是一項(xiàng)需要耐心的工作，需要把為數(shù)眾多的上報(bào)案例以及沒(méi)有被發(fā)掘的好的案例進(jìn)行一一閱讀并從浩如煙海的報(bào)道和文件中選出那些有亮點(diǎn)的案例，并進(jìn)一步寫(xiě)出案例的特點(diǎn)、創(chuàng)新之處以及政府創(chuàng)新的概要。對(duì)案例的收集、整理到寫(xiě)草稿、成稿這一系列的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是又一次研究學(xué)習(xí)，也是實(shí)實(shí)在在地接觸實(shí)際情況的鍛煉。

這次評(píng)選活動(dòng)的主題是農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題。隨著農(nóng)民工的一系列問(wèn)題越來(lái)越成為社會(huì)和政府所關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)農(nóng)民工子女的教育更是不能忽視。很多農(nóng)民工的子女因?yàn)楦改傅脑?，又受戶籍制度的限制，被迫留守在老家上學(xué)無(wú)法與父母團(tuán)聚，還有一些即便跟隨父母來(lái)到打工城市也難以享受與本地兒童一樣的受教育待遇。而一旦他們的教育問(wèn)題被耽誤，則會(huì)造成惡性循環(huán)。致使農(nóng)民工和他們的家庭生活情況很難有長(zhǎng)久的改善和可持續(xù)的發(fā)展。年輕一代的發(fā)展是一個(gè)家庭的未來(lái)。因此，解決農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題也必須提到議程上來(lái)。

在實(shí)踐中，很多地方政府在這方面已經(jīng)重視并采取了具體措施來(lái)努力解決問(wèn)題，涌現(xiàn)出了很多成功的案例。例如以制造業(yè)聞名的廣東東莞市，外地人口是本地人口的六倍，農(nóng)民工子女的教育壓力格外巨大。政府為了緩解這一壓力，大膽探索辦學(xué)體制改革，積極鼓勵(lì)和扶持社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人創(chuàng)辦專(zhuān)門(mén)招收農(nóng)民工子女就讀的民辦學(xué)校，并加強(qiáng)監(jiān)督和鼓勵(lì)機(jī)制，使得很多農(nóng)民工的孩子能夠有書(shū)讀、讀好書(shū)。還有，山東省青島市也采取了很多方面的措施來(lái)保障農(nóng)民工子女的讀書(shū)問(wèn)題，他們給農(nóng)民工子女減免學(xué)費(fèi)、借讀費(fèi)和雜費(fèi)，對(duì)接受農(nóng)民工子女就讀的學(xué)校進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼，開(kāi)展“手拉手”幫扶活動(dòng)等等，切切實(shí)實(shí)為他們服務(wù)。

中國(guó)人口的絕大部分是農(nóng)民，政府一再?gòu)?qiáng)調(diào)要解決好“三農(nóng)”問(wèn)題。目前眾多的農(nóng)民工已經(jīng)成為了中國(guó)社會(huì)一個(gè)新的群體。在國(guó)家提倡城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的政策下，如何進(jìn)行統(tǒng)籌必然包括教育方面的統(tǒng)籌，農(nóng)民工作為聯(lián)系城鄉(xiāng)的一個(gè)重要紐帶，他們和他們的子女的受教育很多情況下可以借助職業(yè)教育和培訓(xùn)的幫助來(lái)進(jìn)行。通過(guò)參與案例的編寫(xiě)，我也深入了解到了更多農(nóng)民工面臨的困難，引發(fā)自己考慮職業(yè)教育能在這個(gè)過(guò)程發(fā)揮怎樣的作用。在實(shí)習(xí)空閑時(shí)，我也主動(dòng)地跟同事和領(lǐng)導(dǎo)探討這些話題，并與導(dǎo)師同學(xué)做過(guò)討論。以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，效果更明顯。

實(shí)習(xí)期間，另外一件主要的工作任務(wù)就是與大家一起組織會(huì)議。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深切體會(huì)到會(huì)務(wù)工作的重要性。雖然是幕后，但會(huì)務(wù)工作的細(xì)致性會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的成功與否。從聯(lián)系記者、安排場(chǎng)地、購(gòu)買(mǎi)會(huì)務(wù)用品、會(huì)場(chǎng)簽到以及會(huì)務(wù)人員的管理，事無(wú)巨細(xì)都需要每一個(gè)參與人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)。就像一位老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的“不要小看了這些瑣碎的事情，現(xiàn)在的鍛煉正是為了以后工作中能夠做得合格”。而且，在參與會(huì)務(wù)的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要。即便只是引領(lǐng)嘉賓入場(chǎng)，也需要前后的配合，少了哪個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)引來(lái)不必要的麻煩。雖然自認(rèn)為平常是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人，但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)光是細(xì)心還不夠，還得有見(jiàn)多識(shí)廣的經(jīng)驗(yàn)和與人良好溝通的能力。并且要多主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真向前輩請(qǐng)教才能保證任務(wù)的正確完成。所以說(shuō)，實(shí)習(xí)是必要的。只有切身去體驗(yàn)職場(chǎng)生活，才會(huì)知道自己努力的方向是什么。每日只憋在校園，不關(guān)注社會(huì)，只會(huì)讓自己適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程更加痛苦。

除了參與案例編寫(xiě)、組織會(huì)務(wù)，我還有幸跟隨研究院參加了幾場(chǎng)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議，見(jiàn)到了很多業(yè)界專(zhuān)家和學(xué)者。通過(guò)這些活動(dòng)，感覺(jué)自己的視野也開(kāi)闊了，可以聆聽(tīng)到不同的聲音，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)中獲得的寶貴財(cái)富不光是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是我還多交了幾個(gè)好朋友。一段時(shí)間相處下來(lái)，大家有了更深入的交流。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，如何去發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、與人合作是很值得學(xué)習(xí)的一件事情。大學(xué)生必須擴(kuò)大自己的社交圈，多認(rèn)識(shí)不同職業(yè)、不同類(lèi)型的人，也就多一個(gè)角度審視自己，從跟他人的交往中，學(xué)習(xí)自己所不具備的能力，從而促使自己更全面的發(fā)展。我認(rèn)為，目前很多大學(xué)生、研究生甚至博士生，只將自己的生活圈和朋友圈局限于校園里的老師和同學(xué)，不主動(dòng)與校外的人交流，對(duì)外界的事物、國(guó)家大事、社會(huì)時(shí)事都孤陋寡聞、漠不關(guān)心，久而久之，也便認(rèn)識(shí)不到自身有什么不足，不清楚自己哪方面還需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致能力上的欠缺，在就業(yè)時(shí)心高氣傲、眼高手低、自以為是，達(dá)不到用人單位的要求，也就在求職時(shí)屢屢碰壁。另外一方面，不了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，總覺(jué)得自己很優(yōu)秀，不能準(zhǔn)確定位自己，找工作時(shí)期望過(guò)高，偏離實(shí)際，對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)不足，就業(yè)自然不能順利。學(xué)校苦口婆心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和宣傳，如果學(xué)生自己不去主動(dòng)接受，不去體會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，那樣收到的效果也會(huì)很微弱。所以，讓學(xué)生真正的去實(shí)習(xí)，去體驗(yàn)，不說(shuō)自明，他們會(huì)懂得實(shí)習(xí)的重要性。這也是我作為一名沒(méi)有過(guò)很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的普通學(xué)生在進(jìn)行實(shí)習(xí)后的切身體會(huì)。

成年人的特性之一就是思想和生活上的獨(dú)立。在校大學(xué)生雖已成年卻未參加工作，不能屬于勞動(dòng)力范圍，可以說(shuō)是一個(gè)特殊的群體。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，與社會(huì)多接觸、與人多接觸是就業(yè)前的一門(mén)必修課程。教育的目的在于培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的個(gè)體，這一全面發(fā)展不光包括學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力，更包括交流、合作的能力。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該也必須作為學(xué)校的必修課。我覺(jué)得學(xué)校在這方面是做得很明智的。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)伴隨著項(xiàng)目的進(jìn)展和順利完成，在匆匆忙忙中很快就過(guò)去了。因?yàn)榫o迫的論文開(kāi)題任務(wù)，我便暫停了實(shí)習(xí)工作。但仍舊時(shí)常關(guān)注實(shí)習(xí)單位的各類(lèi)消息。真希望以后能再多些這樣的機(jī)會(huì)，多多鍛煉自己，珍惜時(shí)光。

第三篇：煤化工專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)習(xí)報(bào)告

第一章 實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

1.1實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的最有效方法，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，與嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及實(shí)踐技能，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了為期三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生直接參與生產(chǎn)第一線的實(shí)踐活動(dòng)，將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，驗(yàn)證、體驗(yàn)、探討生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固和豐富專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；通過(guò)參與生產(chǎn)第一線的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步了解生產(chǎn)組織管理的有關(guān)知識(shí)，為畢業(yè)后從事化工生產(chǎn)工作打下良好的基礎(chǔ)；同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，深化理論素養(yǎng)，為學(xué)生提供了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為將來(lái)走上工作崗位積累一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)

1、10萬(wàn)噸/年產(chǎn)煤焦油加氫項(xiàng)目的工藝操作流程及實(shí)際運(yùn)行指標(biāo)

2、對(duì)煤焦油加氫這套裝置的原始開(kāi)停工及緊急事故的開(kāi)停車(chē)的步驟及處理

3、對(duì)10萬(wàn)噸/年產(chǎn)煤焦油加氫項(xiàng)目自動(dòng)化系統(tǒng)DCS軟件應(yīng)用及ESD連鎖使用總結(jié)

4、學(xué)習(xí)交流企業(yè)安全文化和管理制度及應(yīng)吸取的的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)

第二章 寶泰隆化工廠實(shí)習(xí)記錄

2.1 企業(yè)介紹

七臺(tái)河寶泰隆煤化工股份有限公司是集煤炭開(kāi)采、洗選加工、煉焦、化工、發(fā)電、供熱于一體的新型煤炭資源綜合利用的大型股份制企業(yè)。公司是上海證券交易所上市公司，于2011年2月24日公開(kāi)發(fā)行9700萬(wàn)股公眾股。公司始建于2003年，十二年來(lái)，企業(yè)規(guī)模不斷發(fā)展壯大，七臺(tái)河寶泰隆煤化工股份有限公司下設(shè)洗煤廠、焦化廠、干熄焦熱電廠和獨(dú)資的七臺(tái)河寶泰隆甲醇有限公司、七臺(tái)河寶泰隆圣邁煤化工有限責(zé)任公司等有限責(zé)任公司。企業(yè)主要產(chǎn)品有冶金焦炭、煤焦油、粗苯、中煤、甲醇、雜醇油、燃料油、石腦油、煤焦油瀝青等。

公司資產(chǎn)從2003年的幾千萬(wàn)元猛增到40多億元，占地面積130公頃，擁有每年390萬(wàn)噸煤炭洗選加工能力、158萬(wàn)噸的焦炭生產(chǎn)能力、3萬(wàn)噸的粗苯生產(chǎn)能力、10萬(wàn)噸的甲醇生產(chǎn)能力、10萬(wàn)噸的煤焦油深加工能力、90萬(wàn)噸煤炭開(kāi)采能力，發(fā)電4億度，供熱116萬(wàn)平方米。

為響應(yīng)國(guó)家發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)的號(hào)召，七臺(tái)河寶泰隆煤化工股份有限公司經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的籌劃建設(shè)，加快發(fā)展了煤炭循環(huán)經(jīng)濟(jì)，公司的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈如下：公司開(kāi)采和采購(gòu)的原煤進(jìn)入洗煤工序進(jìn)行洗選加工，主產(chǎn)品精煤供給焦化工序煉焦，副產(chǎn)品煤泥、煤矸石等供應(yīng)干熄焦電廠；焦化工序生產(chǎn)的焦炭主要供給東北三省的鋼鐵廠用戶，副產(chǎn)品煤焦油、粗苯、萘油等繼續(xù)深加工或直接外銷(xiāo)；焦炭生產(chǎn)采用干法熄焦,回收的余熱用于干熄焦電廠發(fā)電和生產(chǎn)蒸汽，電力和蒸汽主要供應(yīng)公司內(nèi)部使用，剩余電量上網(wǎng)銷(xiāo)售；電廠余熱用于公司生產(chǎn)生活區(qū)，電廠的供熱鍋爐產(chǎn)生的廢渣經(jīng)加工后，用于生產(chǎn)建筑材料。寶泰隆甲醇利用煉焦產(chǎn)生的焦?fàn)t煤氣和寶泰隆甲醇空分車(chē)間生產(chǎn)的氧氣制取甲醇。生產(chǎn)甲醇的馳放氣經(jīng)過(guò)變壓吸附，制成純度99.96%的氫氣后，與公司煉焦產(chǎn)生的煤焦油一起提供給寶泰隆圣邁用于生產(chǎn)燃料油品。募集資金投資項(xiàng)目實(shí)施后，寶泰隆圣邁將在煤焦油加氫工藝前對(duì)煤焦油進(jìn)行預(yù)處理，在提煉出價(jià)值較高的工業(yè)萘等產(chǎn)品后，將中油加氫生產(chǎn)燃料油品，將煤瀝青生產(chǎn)針狀焦。公司通過(guò)完整的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈條將煤炭資源最大化利用，實(shí)現(xiàn)良好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

2.2 主要工段及產(chǎn)品生產(chǎn)工藝

2.2.1 焦?fàn)t工段

我們實(shí)習(xí)的工廠是寶泰龍的第二焦化廠，在廠子里焦?fàn)t煉焦也就是第一個(gè)開(kāi)始的工段了。通過(guò)查找資料和聽(tīng)取工人師傅的介紹我了解到，煤在焦?fàn)t內(nèi)隔絕空氣加熱到1000℃左右時(shí)，可獲得焦炭、煤氣和其他化學(xué)產(chǎn)品。此過(guò)程稱(chēng)為高溫干流或高溫?zé)捊?，一般?jiǎn)稱(chēng)為煉焦。

焦炭的主要用途是高爐煉鐵。煤氣可以用來(lái)合成氨，生產(chǎn)化肥或用作加熱燃料。煉焦所得化學(xué)產(chǎn)品種類(lèi)很多，特別是含有多種芳香族化合物，主要有硫氨、吡啶堿、苯、甲苯、二甲苯、酚類(lèi)、萘、蒽和瀝青等物質(zhì)。所以煉焦化學(xué)工業(yè)能提供農(nóng)業(yè)需要的化學(xué)肥料和農(nóng)藥、合成纖維的原料苯，塑料和炸藥的原料以及醫(yī)藥原料等。可見(jiàn)，焦化與許多部門(mén)都有聯(lián)系，可生產(chǎn)很多的重要產(chǎn)品。

通過(guò)介紹我了解到工廠有JN-43-80型焦?fàn)t，它有42個(gè)碳化室，43個(gè)燃燒室，44個(gè)蓄熱室。每個(gè)燃燒室有28個(gè)立火道，共有1204個(gè)。炭化室長(zhǎng)14.08m，有效長(zhǎng)13.12m。碳化室高4.3m，有效高4米，碳化室機(jī)側(cè)寬425mm。焦側(cè)寬475mm，平均寬450mm，錐度50mm。彈孔裝煤量17.9t，出焦量13.4t，有效容積23.9m3，書(shū)評(píng)高度800mm，炭化室墻厚100mm。然后在實(shí)習(xí)的一天中我還明白了，焦?fàn)t煅燒煉出焦炭，通過(guò)熄煤車(chē)運(yùn)走用水熄滅，然后按照焦炭的大小分類(lèi)賣(mài)走。剩下的荒煤氣由氨水冷卻，在有管道運(yùn)輸?shù)较乱粋€(gè)工段繼續(xù)處理，生產(chǎn)成其他的化工制品。

2.2.2 鼓冷工段

在焦?fàn)t中生成的荒煤氣由氨水冷卻后被運(yùn)到下一個(gè)工段，鼓冷工段。經(jīng)工人師傅介紹，鼓冷工段室整個(gè)焦化廠的中心工段，它的作用是無(wú)可取代的。此工段通過(guò)風(fēng)鼓的壓力給整個(gè)工廠的管道內(nèi)提供必要的壓力，而且把煤氣凈化，焦油分離。

荒煤氣與氨水從焦?fàn)t過(guò)來(lái)通過(guò)氣液分離器把煤氣和氨水分開(kāi)?；拿簹庵泻性S多的煤焦油、焦油渣通過(guò)氨水的混合，這些雜質(zhì)都融到氨水中與氣體分開(kāi)。氨水被分開(kāi)有通入一個(gè)“大船”樣的機(jī)器，這個(gè)裝置的氨水澄清槽，通過(guò)質(zhì)量不同靜置分層的原理，把氨水、焦油、焦油渣分開(kāi)，氨水被澄清通過(guò)通入循環(huán)氨水槽以備以后再通回焦?fàn)t循環(huán)使用；剩下的焦油通入焦油儲(chǔ)蓄槽，洗凈后買(mǎi)給了別的公司。而分離出的煤氣通過(guò)一個(gè)高高的橫管式冷卻塔冷卻，然后通入電捕器，通過(guò)至少四萬(wàn)伏特的強(qiáng)電壓把混在煤氣中的微小焦油顆粒捕獲，凈化煤氣后通過(guò)鼓風(fēng)機(jī)輸送到下一個(gè)工段。 2.2.3 硫銨工段

煤炭中含有很多硫化物，在燃燒時(shí)硫被釋放出來(lái)。如果排放到空氣中會(huì)非常的污染環(huán)境。所以煤氣必須要經(jīng)過(guò)處理。目前我國(guó)大部分的焦化廠采用硫酸自煤氣吸收氨水，生產(chǎn)硫銨，作為化肥加以利用。寶泰隆公司的硫銨技術(shù)據(jù)說(shuō)比較先進(jìn)，在七臺(tái)河市的所用化工廠中也是獨(dú)有的秘密。因?yàn)槭敲孛茉偌又ざ斡泻芏鄰?qiáng)酸、強(qiáng)堿這樣的危險(xiǎn)品。我們?cè)诖斯ざ螀⒂^了一會(huì)就被請(qǐng)走了，雖然并沒(méi)有了解到工段的設(shè)配、工作原理等知識(shí)。但通過(guò)學(xué)習(xí)、介紹還是了解到了一些書(shū)本上不能學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)踐能力。

在硫銨生產(chǎn)上粒度大小是一個(gè)非常重要的指標(biāo)。小粒子易吸收空氣中水分而結(jié)塊，這給運(yùn)輸貯存和使用都帶來(lái)了困難，且潮濕的硫銨有腐蝕性。1～4mm粒子含量多的質(zhì)量好，2～3mm的粒子含量不少于50%。我過(guò)一級(jí)農(nóng)用硫銨的質(zhì)量指標(biāo)要求：氮含量大于21%，水分小于0.5%，游離酸（H2SO4）不大于0.5%，粒子的60目篩余量不小于75%。但在合成銨生產(chǎn)高效肥料出現(xiàn)后，由于焦化生產(chǎn)的硫銨肥效低，質(zhì)量差，數(shù)量也不多。作為農(nóng)業(yè)肥料已經(jīng)不是很重要，而且經(jīng)師傅的介紹得知硫銨生產(chǎn)在整個(gè)焦化產(chǎn)業(yè)里是一個(gè)絕對(duì)賠錢(qián)的買(mǎi)賣(mài)。但是，焦?fàn)t煤氣必須脫銨，利用焦?fàn)t氣生產(chǎn)硫銨的工藝已經(jīng)是作為一個(gè)環(huán)保工藝存在，是可持續(xù)發(fā)展不可缺少的一環(huán)。 2.2.4 粗苯工段

脫銨后的焦?fàn)t煤氣中含有很多苯系化合物，其中以苯含量為主，稱(chēng)之為粗苯。雖然石油化工可以生產(chǎn)合成苯，但目前我國(guó)焦化工藝生產(chǎn)的粗苯。仍是苯類(lèi)產(chǎn)品的重要來(lái)源。一般粗苯的產(chǎn)率是煉焦煤的0.9%～1.1%，在焦?fàn)t煤氣中含粗苯有30～40g/m3。

粗苯為淡黃色透明液體，密度比水小，且不容于水。貯存時(shí)由于不飽和化合物氧化和聚合形成樹(shù)脂物質(zhì)溶于粗苯中使色澤變暗，所以在我們參觀時(shí)看到的粗苯顏色有些綠色。

自硫銨來(lái)的煤氣溫度為55～60℃，所以在回收粗苯之前需要冷卻。故粗苯回收工段由煤氣終冷，粗苯吸收和洗油脫出苯這幾個(gè)大過(guò)程組成。我們參觀的是寶泰龍的粗苯新廠子，設(shè)備比較先進(jìn)，有這一套完整的粗苯回收系統(tǒng)。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中我們經(jīng)過(guò)工人師傅的介紹和老師的講解了解到，自硫氨工段的煤氣來(lái)到粗苯廠區(qū)，經(jīng)一個(gè)橫管式終冷器的上部進(jìn)入經(jīng)過(guò)設(shè)備中的循環(huán)高溫水、制冷水冷卻后達(dá)到25℃左右進(jìn)入洗苯塔，在洗苯塔上部噴灑洗油（主要成分為甲基萘、二甲基萘和苊），煤氣中的苯在30℃左右的溫度下最大溶于洗油中，洗油的苯含量增高變成富油貯存到富油槽中，在從富油槽通入油油換熱器中換熱升溫，富油到達(dá)70℃左右通入管式爐，管式爐中通過(guò)煤氣加熱來(lái)自電廠的高溫蒸汽到達(dá)400℃，高溫蒸汽與富油換熱，使富油溫度升高到180℃左右，被加熱的富油流入脫苯塔。在脫苯塔中富油被加熱沸騰，此時(shí)苯變成蒸汽被蒸發(fā)到塔頂，通過(guò)粗苯冷凝冷卻器冷卻，在通過(guò)粗苯分離器通過(guò)靜置分層的方法把苯分離出來(lái)后通入粗苯回流槽，裝在粗苯儲(chǔ)槽保存起來(lái)。而富油因?yàn)楸奖桓邷卣舫鲎兂闪撕搅康偷呢氂停瑴囟仍?40℃左右的貧油通過(guò)油油換熱器加熱了富油后，經(jīng)過(guò)貧油再生器去除雜質(zhì)，放入貧油槽儲(chǔ)存起來(lái)，再通過(guò)冷卻器冷卻后進(jìn)入洗苯塔繼續(xù)參加循環(huán)吸收苯。 2.2.5煤焦油加氫生產(chǎn)裝置運(yùn)行、工藝流程實(shí)操分析

1）加氫原料預(yù)處理系統(tǒng)：主要目的是除去固體雜質(zhì)，含鹽水和瀝青質(zhì)，以維持反應(yīng)正常運(yùn)行，并得到合格產(chǎn)品。原料中含有較多的也能影響反應(yīng)器運(yùn)行周期的膠質(zhì)成分，不能通過(guò)過(guò)濾手段除去。通過(guò)蒸餾方式，可以脫除這部分膠質(zhì)物，并進(jìn)一步洗滌除去粉粒雜質(zhì)。為避免結(jié)焦，蒸餾在負(fù)壓下進(jìn)行。

2）加氫反應(yīng)系統(tǒng)分加氫精制和加氫裂化：加氫精制反應(yīng)目的是：

1、烯烴飽和——將不飽和的烯烴加氫，變成飽和的烷烴；

2、脫硫——將原料中的硫化物氫解，轉(zhuǎn)化成烴和硫化氫；

3、脫氮——將原料中的氮化合物氫解，轉(zhuǎn)化成烴和氨；

4、脫氧——將原料中的氧化合物氫解，轉(zhuǎn)化成烴和水。

另外，加氫精制也會(huì)發(fā)生脫金屬反應(yīng)，原料中的金屬化合物氫解后生成金屬，沉積于催化劑表面，造成催化劑失活，并導(dǎo)致催化劑床層壓差上升。加氫裂化的主要目的是使得未轉(zhuǎn)化油進(jìn)一步裂化成輕組分，提高輕油收率。

3）高低壓分離系統(tǒng)：包括加氫精制和加氫裂化生成油的熱高分、冷高分，兩套系統(tǒng)共用熱低分和冷低分以及相應(yīng)的換熱和冷凝系統(tǒng)。其目的是實(shí)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)物的液化及氣液分離，并得到高純度的循環(huán)氫氣。

4）加氫分餾系統(tǒng)：主要目的把反應(yīng)系統(tǒng)的產(chǎn)品油在常壓蒸餾下，切割分餾出石腦油餾分、柴油餾分和未轉(zhuǎn)化油餾分。

5）壓縮機(jī)輔助系統(tǒng)：新氫和循環(huán)氫壓縮機(jī)各兩臺(tái)，為一用一備。輔助單元作用主要是向系統(tǒng)中添加硫化機(jī)、高壓注水，硫化機(jī)卸入硫化機(jī)罐儲(chǔ)存，通過(guò)硫化機(jī)泵分別注入加氫精制和加氫裂化反應(yīng)器中。注水為精制產(chǎn)物提供，主要為防止銨鹽結(jié)晶堵塞設(shè)備。

6）加氫裝置主要的調(diào)節(jié)參考工藝指標(biāo)

反應(yīng)器

操作條件

操作值

塔頂溫度，℃

減壓塔 T101

塔頂壓力，Mpa(A) 中斷油抽出溫度，℃ 塔底溫度，℃ 入口溫度，℃

加氫精制反應(yīng)器

R201

出口溫度，℃ 操作壓力，Mpa(A) 氫油比 入口溫度，℃

加氫裂化反應(yīng)器

R202

出口溫度，℃ 操作壓力，Mpa(A) 氫油比

精制熱高分 R301 裂化熱高分 R302 精制冷高分 R303 裂化冷高分 R304 熱低分 R305 冷低分 R306 分餾塔

塔頂壓力，MPa(A) T502

塔底溫度，℃ 溫度，℃ 壓力，Mpa 溫度，℃ 壓力，MPa(A) 溫度，℃ 壓力，MPa(A) 溫度，℃ 壓力，MPa(A) 溫度，℃ 壓力，MPa(A) 溫度，℃ 壓力，MPa(A) 塔頂溫度，℃

120±2 —0.060±0.002

>190 325±2 290±2 394±2 13.5±0.3 1000 345±2 360±2 13.5±0.3 1000 263±3 12.5±0.2 200±2 12.0±0.2 50±2 12.0±0.2 32±2 12.0±0.2 270±2

1）該裝置屬于高度危險(xiǎn)化工裝置，所以要求控制精度要高，整個(gè)裝置的控制系統(tǒng)采用先進(jìn)的浙大中控DCS控制系統(tǒng)，該系統(tǒng)的操作站通訊總線，現(xiàn)場(chǎng)控制器通信總線、控制器、網(wǎng)關(guān)、交換機(jī)等都要求冗余配置，要求DCS個(gè)別硬件如果出現(xiàn)故障不會(huì)影響到整個(gè)裝置的生產(chǎn)，該控制系統(tǒng)應(yīng)能完成如下的功能：實(shí)時(shí)趨勢(shì)記錄功能，歷史趨勢(shì)報(bào)警功能，系統(tǒng)報(bào)警功能，系統(tǒng)連鎖泄壓或停車(chē)功能，流量累計(jì)功能，控制功能：串級(jí)控制，比值控制，邏輯控制等。

2）自控儀表，考慮到該裝置高溫、高壓、臨氫的重要性，主要儀表在滿足經(jīng)濟(jì)的要求下，采用技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的儀表，從而保證裝置長(zhǎng)周期，安全，平穩(wěn)的生產(chǎn)。同時(shí)還要達(dá)到降低成本增加經(jīng)濟(jì)效益的目的。裝置的儀表種類(lèi)有：熱電偶、壓力變送器、液位變送器、遠(yuǎn)傳流量變送器、現(xiàn)場(chǎng)顯示溫度壓力儀表、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)節(jié)閥等其它種類(lèi)儀表。

3）停車(chē)系統(tǒng)ESD使用于高溫高壓、易燃易爆等連續(xù)生產(chǎn)裝置的安全保護(hù)系統(tǒng)，主要針對(duì)化工生產(chǎn)裝置或不采取措施將繼續(xù)惡化狀態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)，使生產(chǎn)裝置進(jìn)入一個(gè)預(yù)定義的安全停車(chē)狀況。它將現(xiàn)場(chǎng)所有的控制指標(biāo)進(jìn)行連鎖控制，以防止現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備出現(xiàn)超溫超壓。

第三章 實(shí)習(xí)總結(jié)

三周時(shí)間的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，這忙碌而充實(shí)的三個(gè)星期使我獲益匪淺，鍛煉了觀察能力以及分析能力，熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，廠房的布置，車(chē)間的布置，對(duì)化工設(shè)計(jì)有實(shí)質(zhì)性的幫助，對(duì)以后的工作崗位奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

此外實(shí)習(xí)基地的老師 、工廠的師傅都是通過(guò)長(zhǎng)久的實(shí)際工作擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和熟練程度。這是我們大學(xué)生在課本上得不到的，在老師給我們的講解和建議中，“走入社會(huì)，應(yīng)該克服眼高手低的毛病，俯下身來(lái)、踏踏實(shí)實(shí)的工作，不要只看理論，而不去親自操作。只有在操作中積累自己的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)，才會(huì)去得心應(yīng)手的去革新！”這句話是那樣深刻地印在我的腦海里。

在這次實(shí)習(xí)中還時(shí)存在疑惑，寶泰隆公司的煤化工工藝流程上我并沒(méi)有看到書(shū)本上的吡啶處理裝置和硫化物處理裝置，而這些在書(shū)本上是有寫(xiě)到的。再就是工廠中的污水凈化裝置到底是為那個(gè)工段排出的污水凈化的這點(diǎn)還是沒(méi)有明白，這些問(wèn)題在回到學(xué)校后才開(kāi)始想到，希望在以后的學(xué)習(xí)中得到答案。

通過(guò)工藝設(shè)備的的學(xué)習(xí)，讓我親身感觸到了各種設(shè)備。不再是書(shū)本上模糊的圖畫(huà)。老師講到的很多事項(xiàng)，是我們?cè)O(shè)計(jì)，操作中從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)的。而且這次實(shí)習(xí)，讓我們知道了設(shè)備的運(yùn)行是要考慮各種因素的。而很小的一個(gè)疏忽都可能是潛在的危險(xiǎn)。為我們的以后工作也算是累計(jì)了一次工作經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

研究生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

之科學(xué)之旅

哈工大研究生科學(xué)之旅志愿服務(wù)社團(tuán)是一個(gè)關(guān)心小學(xué)生教育，增長(zhǎng)小學(xué)生視野，促進(jìn)研究生的服務(wù)理念的課堂教育平臺(tái)。在這里，研究生們得到的不僅是近距離了解童真學(xué)子的心聲，啟蒙教育，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者的培養(yǎng)做出一份光榮貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉自己走向社會(huì)的一次人生鍛煉和經(jīng)歷。

懷揣著對(duì)天真學(xué)子的熱愛(ài)之情，我于2015年10月加入了哈工大科學(xué)之旅交流群，成為一名科學(xué)之旅的志愿者。在科學(xué)之旅的團(tuán)隊(duì)里，我積極配合團(tuán)隊(duì)里的各項(xiàng)志愿服務(wù)工作。在2016年上半年，我參加了復(fù)華小學(xué)的趣味物理課堂班教學(xué)工作。旨在開(kāi)拓小學(xué)生們的知識(shí)視野，提高他們對(duì)生活物理的認(rèn)識(shí)能力和學(xué)習(xí)興趣。趣味物理課堂主要是以課堂講學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐的形式進(jìn)行開(kāi)展的。歷次較為詳細(xì)的講解內(nèi)容在實(shí)踐報(bào)告手冊(cè)的記錄簿已經(jīng)記載。下面我簡(jiǎn)要對(duì)趣味物理實(shí)踐做一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。

趣味物理實(shí)踐始于2016年3月份，至2016年5月底止，為期3個(gè)月左右。給小學(xué)生普及的物理問(wèn)題皆是來(lái)自生活，所涉及的領(lǐng)域有力、電、光、磁等。全部課程分為9次敘述，每次講述一個(gè)專(zhuān)題。在科學(xué)之旅的三個(gè)月內(nèi)的授課歷程中，我受益頗多，認(rèn)識(shí)到了很多的道理。

一、自己個(gè)人的見(jiàn)解總是局限的，把自己的東西呈現(xiàn)出來(lái)，聽(tīng)取別人的點(diǎn)評(píng)很重要。

記得每一次講課前，科學(xué)之旅社團(tuán)都會(huì)安排組織試講環(huán)節(jié)，在試講環(huán)節(jié)中，我們本期要參加講課的同學(xué)都要參加課程試講會(huì)議。會(huì)議成員有幾位評(píng)委和本期參加講課的成員，這雖然是一次試講，卻更能反映出講解的效果，因?yàn)樵谠囍v的講臺(tái)上，你面對(duì)的都是一些經(jīng)驗(yàn)的評(píng)委和同學(xué)，他們會(huì)及時(shí)向你反映講課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，這對(duì)講課人員的幫助很大。

下面是就以我關(guān)于力與電兩個(gè)模塊的試講課程做一個(gè)基本介紹。

1、試講主要內(nèi)容

力：摩擦力，轉(zhuǎn)動(dòng)力與力臂（杠桿），滑輪，液體壓力及氣體壓力，浮力。與力相關(guān)的運(yùn)動(dòng)效應(yīng)：慣性。

電：電現(xiàn)象，摩擦起電，電的良導(dǎo)體和絕緣體，電路回路工作，用電安全知識(shí)。

2、試講思路

關(guān)于力：先引入力的相關(guān)實(shí)例，再解析力的產(chǎn)生和力的定義，接著講力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

(1)推箱子引出摩擦力。

(2)省力原理1：杠桿引出轉(zhuǎn)動(dòng)力與力臂 (3)省力原理2：動(dòng)滑輪 (4)改變力的方向：定滑輪 (5)一次性塑料杯引出壓力 (6)曹沖稱(chēng)象引出浮力

(7)另外，用“車(chē)內(nèi)跳起”引出慣性，并補(bǔ)充突然啟動(dòng)和急剎車(chē)兩個(gè)例子。 關(guān)于電：

(1)展示基本的電現(xiàn)象和常用電器，引起學(xué)生的興趣。 (2)摩擦生電解釋電的產(chǎn)生 (3)介紹常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體 (4)電路回路工作產(chǎn)生電流 (5)普及用電安全知識(shí)

這種講解思路理論上是能取得很好的教學(xué)效果，可是當(dāng)我站在試講講臺(tái)上按照這個(gè)自定的方法去講解，講完之后，評(píng)委問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，那就是：如何將小學(xué)生的興趣吸引到你的講解內(nèi)容中來(lái)？當(dāng)時(shí)我思考了半天，沒(méi)想出什么對(duì)策來(lái)。后來(lái)我回到自己的座位上，一邊思考，一邊傾聽(tīng)別的同學(xué)的講解。終于在其中一名同學(xué)的授課中，我找到了解決辦法。在她的課堂中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)教學(xué)手段就是“互動(dòng)”。小學(xué)生們對(duì)文字和說(shuō)書(shū)式的語(yǔ)音信息捕捉能力是很有限的，如果不把他們的興趣帶到你的課程中來(lái)，那么咱們課堂上繪聲繪色的描述都是令人犯困的催眠曲，從他們的一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出。這位同學(xué)的講課主題是趣味數(shù)學(xué)。她的做法是把知識(shí)點(diǎn)換成一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)題，采用分組進(jìn)行競(jìng)猜答題方式來(lái)調(diào)動(dòng)大家的參與興趣，按照“一題一思一答一評(píng)”的講課方式來(lái)進(jìn)行授課，當(dāng)場(chǎng)試講受到了評(píng)委的稱(chēng)贊。

因此我必須改變自己的講課戰(zhàn)略，才能收到更好的課堂效果。在復(fù)華小學(xué)的實(shí)戰(zhàn)中，我基于“剖磚引玉”的試講模式，做了兩點(diǎn)改變。

一是豐富了內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，根據(jù)小學(xué)生對(duì)圖像，動(dòng)畫(huà)的偏愛(ài)勝于文字的事實(shí)，在展板內(nèi)容中加入了更多的圖像和動(dòng)畫(huà)。例如，在講解“閃電的形成”這部分內(nèi)容時(shí)，我在科教頻道上下載了一部關(guān)于閃電的動(dòng)畫(huà)片。課堂過(guò)后，根據(jù)同學(xué)門(mén)對(duì)閃電的理解程度來(lái)看，同學(xué)們還是很容易接受這種講課方式的。

二是采用競(jìng)賽比拼的方式進(jìn)行授課。競(jìng)賽比拼更容易調(diào)動(dòng)大家的思考興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我將他們分成三組，進(jìn)行積分制答題比賽。答題過(guò)程中，同學(xué)們的熱情高漲，這讓我感到很寬慰，再也不是我在臺(tái)上唱獨(dú)角戲了。

我深深地知道，能夠取得這么好的課堂效果，一定與試講評(píng)委的點(diǎn)評(píng)脫不開(kāi)。試講讓我戰(zhàn)勝了面對(duì)眾人在臺(tái)上發(fā)言的“緊張綜合征”，還讓我見(jiàn)識(shí)到了“興趣是最好的老師”的科學(xué)事實(shí)?？傊?，當(dāng)你有好的想法時(shí)，你就提出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)別人對(duì)它的看法，或許會(huì)更好。

二、充分的準(zhǔn)備是取得成功的必要條件。

成功的方法有很多，但是終究有一點(diǎn)是相同的。那就是做好充分的準(zhǔn)備。牛頓說(shuō)過(guò)成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。準(zhǔn)備工作到位了，才可能取得成功。教學(xué)課堂的良好效果正驗(yàn)證了牛頓的這句話，試講和講授內(nèi)容的更改就是我百分之九十九的汗水，抓住同學(xué)們對(duì)圖像信息的捕捉能力勝過(guò)文字信息的特點(diǎn)便是我百分之一的靈感。

我聽(tīng)過(guò)這么一則故事。王蕓是個(gè)很漂亮的女孩兒，她到公司工作快三年了，比她后來(lái)的同事陸續(xù)得到了升職的機(jī)會(huì)，她卻原地不動(dòng)，心里頗不是滋味。

終于有一天，她冒著被解聘的危險(xiǎn)，找到老板理論。

“老板，我有過(guò)遲到，早退或亂章違紀(jì)的現(xiàn)象嗎？”。老板干脆地回答“沒(méi)有”。 “那是公司對(duì)我有偏見(jiàn)嗎？”老板先是一怔，繼而說(shuō)“當(dāng)然沒(méi)有?！?/p>

“為什么比我資歷淺的人都可以得到重用，而我卻一直在微不足道的崗位上？” 老板一時(shí)語(yǔ)塞，然后笑笑說(shuō)：“你的事咱們等會(huì)再說(shuō)，我手頭上有個(gè)急事，要不你先幫我處理一下？”

“一家客戶準(zhǔn)備到公司來(lái)考察產(chǎn)品狀況，你聯(lián)系一下他們，問(wèn)問(wèn)何時(shí)過(guò)來(lái)。”老板說(shuō)。

“這真是個(gè)重要的任務(wù)?！迸R出門(mén)前，她還不忘調(diào)侃一句。一刻鐘后，她回到老板辦公室。

“聯(lián)系到了嗎？”老板問(wèn)。

“聯(lián)系到了，他們說(shuō)可能下周過(guò)來(lái)?！?“具體是下周幾？”老板問(wèn)。 “這個(gè)我沒(méi)細(xì)問(wèn)?！?“他們一行多少人?！?“啊！您沒(méi)問(wèn)我這個(gè)??！” “那他們是坐火車(chē)還是飛機(jī)？” “這個(gè)您也沒(méi)叫我問(wèn)呀！”

老板不再說(shuō)什么了，他打電話叫張怡過(guò)來(lái)。張怡比她晚到公司一年，現(xiàn)在已是一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人了，張怡接到了與她剛才相同的任務(wù)。一會(huì)兒工功夫，張怡回來(lái)了。

“哦，是這樣的……”

張怡答道：“他們是乘下周五下午3點(diǎn)的飛機(jī)，大約晚上6點(diǎn)鐘到，他們一行5人，由采購(gòu)部王經(jīng)理帶隊(duì)，我跟他們說(shuō)了，我公司會(huì)派人到機(jī)場(chǎng)迎接?！?/p>

“另外，他們計(jì)劃考察兩天時(shí)間，具體行程到了以后雙方再商榷。為了方便工作，我建議把他們安置在附近的國(guó)際酒店，如果您同意，房間明天我就提前預(yù)訂?！?/p>

“還有，下周天氣預(yù)報(bào)有雨，我會(huì)隨時(shí)和他們保持聯(lián)系，一旦情況有變，我將隨時(shí)向您匯報(bào)?！?/p>

王蕓在一邊看的臉不禁發(fā)紅，不好意思再說(shuō)什么就退出了辦公室。

從王蕓和張怡兩個(gè)人的故事中，我們可以清楚地看到，王蕓做事情時(shí)準(zhǔn)備并不充分，她只是去完成一項(xiàng)老板的口頭命令，因此從客戶那里得到一個(gè)模棱兩可回復(fù)。而張怡在執(zhí)行相同命令時(shí)，準(zhǔn)備充足，在聯(lián)系客戶時(shí)將各個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)的一清二楚，而且連客戶屆時(shí)的招待也想到了，可見(jiàn)是在接到老板命令時(shí)經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮后，做好了充足的準(zhǔn)備去聯(lián)系客戶的。事實(shí)證明充分的準(zhǔn)備是成功的必要條件。

科學(xué)之旅的實(shí)踐中，上述兩條認(rèn)識(shí)對(duì)我的影響很大。就現(xiàn)在的科研學(xué)習(xí)而言，也務(wù)必遵守這兩條認(rèn)識(shí)。

科研道路上，面臨的準(zhǔn)備工作也有很多很多。我們?cè)谔幚砻恳豁?xiàng)課題時(shí)，都必須提前做好一個(gè)完善的計(jì)劃，為課題中的每一個(gè)具體工作做好充足的準(zhǔn)備。例如，在完成碩士畢業(yè)論文時(shí)，我們一定要做好的充分的準(zhǔn)備工作。碩士論文比本科論文要求更高，需要具有實(shí)際背景和研究意義。那么如何去寫(xiě)出一份高質(zhì)量的論文呢？

1、需要充足的準(zhǔn)備工作

論文可能需要國(guó)內(nèi)外研究背景和方法的調(diào)研，實(shí)驗(yàn)安排及數(shù)據(jù)處理與分析等工作。因此提前查閱文獻(xiàn)著作，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理理論與技術(shù)都是很重要的準(zhǔn)備工作。

2、需要聆聽(tīng)別人的建議

論文寫(xiě)作時(shí)，有時(shí)難免會(huì)遇到思考瓶頸，在一些創(chuàng)作點(diǎn)上沒(méi)有好的想法或是清晰地認(rèn)識(shí)。這時(shí)，找導(dǎo)師或是師兄弟探討一下，聆聽(tīng)一下別人的建議或許能夠使你豁然開(kāi)朗。當(dāng)然即使是你思路暢通，完成了論文的全部寫(xiě)作時(shí)，也應(yīng)該把它呈給其他人看看，因?yàn)閭€(gè)人的思考是局限的，聆聽(tīng)別人的建議會(huì)使你的文章更加出彩！

最后忠心感謝科學(xué)之旅社團(tuán)，能夠給我這樣一次難得的歷練的機(jī)會(huì)。在科學(xué)之旅的實(shí)踐中，我真真切切地感受到了自己的思維在成長(zhǎng)。我相信，研究生社會(huì)實(shí)踐中的所獲所得必將影響我的未來(lái)！