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第一篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

年輕是什么？年輕就是資本。因?yàn)槟贻p，所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨，因?yàn)槟贻p，我們可以做自己喜歡做的事情。進(jìn)入大學(xué)，我也沒(méi)幻想自己的大學(xué)生活有多么的.驚天動(dòng)地，只希望自己每天的生活充實(shí)快樂(lè)。

多少次問(wèn)自己：作為社會(huì)的一員，我能做什么？除了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我似乎沒(méi)有任何可以拿出來(lái)的本領(lǐng)。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒(méi)有想過(guò)能獲得什么，只想把自己的知識(shí)教給孩子們，希望我能幫助他們解決學(xué)習(xí)或生活中的問(wèn)題，給他們帶來(lái)快樂(lè)。

7月10日上午10：00 實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诙鲁擎?zhèn)中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來(lái)到小學(xué)展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)。到小學(xué)的第一天，我就進(jìn)行多媒體試講，我感到很榮幸，也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動(dòng)前，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能勝任，另一方面，因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷，有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但最終還是秉著不畏困難的決心，堅(jiān)毅決定走下去。

第一堂課，我嚴(yán)格要求自己按照一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，希望自己做到最好。在制作課件時(shí)，首先，考慮到我的教學(xué)對(duì)象時(shí)四年級(jí)的同學(xué)，因此整個(gè)課件的風(fēng)格偏向可愛(ài)，其次，就四年級(jí)的學(xué)生接收能力來(lái)講，教學(xué)內(nèi)容不宜偏多，再者，就教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些游戲充分激發(fā)他們的興趣，讓同學(xué)們都積極參與。我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，盡量把新課標(biāo)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)包含進(jìn)去，并且努力做到訓(xùn)練各個(gè)方面的能力。

當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，看到孩子們那一張張可愛(ài)純真的臉，心中的緊張顧慮都不知不覺(jué)消失了。站在那里，我感覺(jué)很高興，仿佛回到了小時(shí)候的自己乖乖坐著聽(tīng)課時(shí)的情景。因?yàn)槲腋@些小孩子都同輩的，所以我跟他們說(shuō)：從今天開(kāi)始我們就是朋友了，我們一起交流學(xué)習(xí)，一起探討問(wèn)題，有什么想法直接大聲說(shuō)出來(lái)。他們聽(tīng)了后，便沒(méi)有了上課時(shí)的拘束，一張張臉綻放著燦爛的笑容。在講課中，我會(huì)提出各種問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)他們，他們都十分積極地回答著，教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時(shí)，有一個(gè)小孩帶著滿(mǎn)臉委屈的表情喊著：“姐姐，我剛剛一直在舉手，你都沒(méi)叫我?！?“是姐姐錯(cuò)了，因?yàn)槟銈兘裉煺娴暮梅e極啊，光高興去了，沒(méi)注意到，那么你再表達(dá)一下自己的想法吧。”他便滿(mǎn)意的說(shuō)出了自己的想法。那次以后，我便努力關(guān)注著每個(gè)小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺(jué)，并且時(shí)刻鼓勵(lì)他們。在講課時(shí)，偶爾我會(huì)講一兩個(gè)與該課有關(guān)的有趣的小故事，一則可以使他們放松一下，二來(lái)可以達(dá)到寓教于樂(lè)的效果，我覺(jué)得學(xué)習(xí)和玩樂(lè)有想通的地方，二者結(jié)合起來(lái)，在玩樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體味玩樂(lè)。

小時(shí)候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了，而且做后效果又不好，我想對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，他們也同樣不喜歡繁重的書(shū)包，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù)，讓他們當(dāng)堂完成，既可以鞏固知識(shí)，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè)，當(dāng)然也不能讓他們太放松了，我叫他們?cè)谒X(jué)前在腦海里放映一便課堂上的要點(diǎn)知識(shí)，第二天，我會(huì)幫他們復(fù)習(xí)前一天的知識(shí)，提問(wèn)讓他們回答。作為一個(gè)老師，要盡量讓自己的教學(xué)方式能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生都有效，所以，我經(jīng)常讓他們寫(xiě)小紙條來(lái)提建議，指出我的缺點(diǎn)與不足，也對(duì)我的講課方式提出看法。收到他們的建議后，我努力更改自己的不足，改善教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子都能喜歡我的講課模式，也能真正吸收到一些知識(shí)。

其實(shí)，我并沒(méi)有教會(huì)他們多少知識(shí)，反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識(shí)。那種對(duì)知識(shí)的渴望，那種對(duì)事物的探索，那種對(duì)生活的希望，那種對(duì)理想的追求，那種對(duì)真理的執(zhí)著，那種純真的笑容，那種敢于創(chuàng)新的精神，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無(wú)形知識(shí)，這是精神的堡壘，是精神的支柱。作為一個(gè)大學(xué)生，我的大學(xué)生活卻是那么的乏味，每天都混沌的過(guò)著日子，一天天，一月月，從來(lái)沒(méi)想著如何去改變這種瑣屑的生活，而如今是這些小朋友們讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，感受到了該改變自己的生活，該有所追求，大膽追求新生活，構(gòu)筑人生的理想，也不需要多么驚天動(dòng)地，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實(shí)起來(lái)，不再那么碌碌無(wú)為。

在支教期間，我真的體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛與不易，體會(huì)到了作為一個(gè)老師的該擔(dān)起的責(zé)任與使命，也體會(huì)到了與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的樂(lè)趣，跟他們?cè)谝黄穑路鹱约夯氐搅颂煺娉錆M(mǎn)歡樂(lè)的童年，看著他們天真的笑容，我心里也綻放了無(wú)數(shù)幸福的花朵。大學(xué)生，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的人生，制定目標(biāo)，并付諸于實(shí)踐。自己所做的每一件事情每一次的付出，都會(huì)有所收獲。相信不論成功與失敗，只要嘗試了，就不會(huì)后悔。年輕的我們，充滿(mǎn)了活力，也應(yīng)該有動(dòng)力，有一顆上進(jìn)的心，所以我們應(yīng)該趁著青春年華，做自己喜歡做想做沒(méi)有做過(guò)的事情，這樣若干年后回憶起來(lái)，不會(huì)有遺憾，有的是充實(shí)感與喜悅感。

很感謝這次支教活動(dòng)讓我的青春多了份厚重的底蘊(yùn)，感謝這些孩子們，讓我體味到了別樣的光彩。

第二篇：100個(gè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目大全

一、社會(huì)學(xué)類(lèi)　　1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查　　2.大學(xué)生對(duì)明星“跳槽”國(guó)外的看法　　3.大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問(wèn)題的看法　　4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法　　5.大眾對(duì)******城管翻供的做法有何質(zhì)疑　　6.大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查　　7.民眾對(duì)“小悅悅事件”的看法調(diào)查　　8.大學(xué)生對(duì)中國(guó)“食品安全”的看法調(diào)查　　9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究　　10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究　　11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究　　12.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析　　13.大學(xué)生對(duì)形式主義及如何對(duì)待形式主義的意見(jiàn)調(diào)查　　14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查　　15.大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考　　16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查　　17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查　　18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查　　19.大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析　　20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查　　21.當(dāng)代青少年對(duì)家務(wù)活看法調(diào)查　　22.中學(xué)生對(duì)哈韓族哈日族的看法調(diào)查　　23.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查　　24.當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響　　25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查　　二、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)　　26.城鎮(zhèn)居民對(duì)房?jī)r(jià)問(wèn)題的看法調(diào)查　　27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析　　28.對(duì)中國(guó)政府財(cái)政收入飛速增長(zhǎng)的看法調(diào)查　　29.對(duì)2011年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”的看法調(diào)查　　30.2011年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析　　31.關(guān)于各地旅游資源開(kāi)發(fā)的調(diào)查　　32.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析　　33.大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查　　34.大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查　　35.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析　　36.CPI高漲背景下消費(fèi)習(xí)慣的改變　　37.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究　　38.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查　　39.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障體系問(wèn)題　　40.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查　　三、科技類(lèi)　　41.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查　　42.綠色照明問(wèn)題研究　　43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查　　44.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查　　45.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)　　46.喬布斯的死對(duì)蘋(píng)果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響　　47.關(guān)于街道垃圾分類(lèi)的調(diào)查　　48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查　　49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查　　50.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響　　51.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問(wèn)題研究　　52.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查　　53.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查　　54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)　　55.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查　　56.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查　　57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究　　四、教育類(lèi)　　58.高校學(xué)生社團(tuán)(學(xué)生團(tuán)體)狀況調(diào)查　　59.對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查　　60.政府如何促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查　　61.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究　　62.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究　　63.流行文化對(duì)青少年影響調(diào)查與研究　　64.大學(xué)生兼職的調(diào)查　　65.新形勢(shì)下，社會(huì)(企業(yè))對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析　　66關(guān)于調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究　　67.對(duì)于大學(xué)生如何處理學(xué)習(xí)與活動(dòng)的調(diào)查分析　　68.大學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程安排的看法調(diào)查?！　?9.經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民對(duì)子女上學(xué)的心理狀況調(diào)查　　70.本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查　　71.大中小學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與繼承程度調(diào)查　　72.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析　　73.大學(xué)生如何看待黨內(nèi)****問(wèn)題的調(diào)查　　74.當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查　　75.從學(xué)生角度談高校教師隊(duì)伍建設(shè)的建議　　76.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究　　77.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考　　78.農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查　　五、法制類(lèi)　　79.談?wù)務(wù)袠?biāo)購(gòu)買(mǎi)“問(wèn)題校車(chē)”的看法　　80談?wù)劕F(xiàn)購(gòu)令發(fā)布后對(duì)房?jī)r(jià)的影響?！　?1.金正日過(guò)世后，大學(xué)生如何看待當(dāng)前韓朝關(guān)系發(fā)展問(wèn)題?！　?2.中國(guó)對(duì)歐美政策的看法　　83.新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度調(diào)研　　84.探討當(dāng)代大學(xué)生如何維護(hù)自己的權(quán)益　　85.中國(guó)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的法律對(duì)策調(diào)查研究　　86.社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究　　87談?wù)勚袊?guó)貧富差距過(guò)大帶來(lái)的影響?！　?8.談?wù)務(wù)畬?duì)三無(wú)五保人員的政策和效果　　89談?wù)勱P(guān)于“無(wú)地鐵，不城市”的看法　　90.大學(xué)社對(duì)中國(guó)各種“*”的看法。　　91.當(dāng)前農(nóng)村干部及群眾法律意識(shí)的調(diào)查　　92.當(dāng)?shù)卣扇〉耐七M(jìn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的措施　　93.老百姓的法律普及程度調(diào)查　　94大學(xué)生對(duì)于中國(guó)當(dāng)代富二代頻繁炫富的看法　　95.談?wù)劽绹?guó)次貸危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響和中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)走向?！　?6.食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制、機(jī)制與狀況的調(diào)查研究　　97.老百姓關(guān)于反腐倡廉的看法　　98.農(nóng)村稅費(fèi)改革對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生活的影響　　99.創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的對(duì)策　　100.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于中小學(xué)生安全問(wèn)題的看法

第三篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。其起源于改革開(kāi)放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學(xué)生，渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。以下是?無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目，歡迎閱讀！一、社會(huì)學(xué)類(lèi)　　1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查　　2.大學(xué)生對(duì)明星“跳槽”國(guó)外的看法　　3.大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權(quán)的歸屬問(wèn)題的看法　　4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法　　5.大眾對(duì)******城管翻供的做法有何質(zhì)疑　　6.大學(xué)生對(duì)大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查　　7.民眾對(duì)“小悅悅事件”的看法調(diào)查　　8.大學(xué)生對(duì)中國(guó)“食品安全”的看法調(diào)查　　9.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究　　10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究　　11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究　　12.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析　　13.大學(xué)生對(duì)形式主義及如何對(duì)待形式主義的意見(jiàn)調(diào)查　　14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查　　15.大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考　　16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查　　17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查　　18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查　　19.大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析　　20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查　　21.當(dāng)代青少年對(duì)家務(wù)活看法調(diào)查　　22.中學(xué)生對(duì)哈韓族哈日族的看法調(diào)查　　23.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查　　24.當(dāng)前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會(huì)影響　　25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查　　二、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)　　26.城鎮(zhèn)居民對(duì)房?jī)r(jià)問(wèn)題的看法調(diào)查　　27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析　　28.對(duì)中國(guó)政府財(cái)政收入飛速增長(zhǎng)的看法調(diào)查　　29.對(duì)2011年經(jīng)濟(jì)工作“穩(wěn)中求進(jìn)”的看法調(diào)查　　30.2011年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析　　31.關(guān)于各地旅游資源開(kāi)發(fā)的調(diào)查　　32.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析　　33.大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查　　34.大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查　　35.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析　　36.CPI高漲背景下消費(fèi)習(xí)慣的改變　　37.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究　　38.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查　　39.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障體系問(wèn)題　　40.假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查　　三、科技類(lèi)　　41.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查　　42.綠色照明問(wèn)題研究　　43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查　　44.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查　　45.大學(xué)生對(duì)全球氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)　　46.喬布斯的死對(duì)蘋(píng)果公司和對(duì)中國(guó)有什么影響　　47.關(guān)于街道垃圾分類(lèi)的調(diào)查　　48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查　　49.科教興鄉(xiāng)、興縣、興市的典型調(diào)查　　50.《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》施行對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)能有什么影響　　51.兩型社會(huì)建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問(wèn)題研究　　52.當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查　　53.政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查　　54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)　　55.干電池對(duì)環(huán)境的危害的調(diào)查　　56.對(duì)教學(xué)中科技輔助的狀況調(diào)查　　57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究　　四、教育類(lèi)　　58.高校學(xué)生社團(tuán)(學(xué)生團(tuán)體)狀況調(diào)查　　59.對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查　　60.政府如何促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查　　61.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究　　62.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究　　63.流行文化對(duì)青少年影響調(diào)查與研究　　64.大學(xué)生兼職的調(diào)查　　65.新形勢(shì)下，社會(huì)(企業(yè))對(duì)高校人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析　　66關(guān)于調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究　　67.對(duì)于大學(xué)生如何處理學(xué)習(xí)與活動(dòng)的調(diào)查分析　　68.大學(xué)生對(duì)當(dāng)前課程安排的看法調(diào)查?！　?9.經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民對(duì)子女上學(xué)的心理狀況調(diào)查　　70.本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查　　71.大中小學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與繼承程度調(diào)查　　72.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析　　73.大學(xué)生如何看待黨內(nèi)****問(wèn)題的調(diào)查　　74.當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查　　75.從學(xué)生角度談高校教師隊(duì)伍建設(shè)的建議　　76.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究　　77.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考　　78.農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查　　五、法制類(lèi)　　79.談?wù)務(wù)袠?biāo)購(gòu)買(mǎi)“問(wèn)題校車(chē)”的看法 80談?wù)劕F(xiàn)購(gòu)令發(fā)布后對(duì)房?jī)r(jià)的影響。　　81.金正日過(guò)世后，大學(xué)生如何看待當(dāng)前韓朝關(guān)系發(fā)展問(wèn)題?！　?2.中國(guó)對(duì)歐美政策的看法　　83.新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度調(diào)研　　84.探討當(dāng)代大學(xué)生如何維護(hù)自己的權(quán)益　　85.中國(guó)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的法律對(duì)策調(diào)查研究　　86.社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究　　87談?wù)勚袊?guó)貧富差距過(guò)大帶來(lái)的影響?！　?8.談?wù)務(wù)畬?duì)三無(wú)五保人員的政策和效果　　89談?wù)勱P(guān)于“無(wú)地鐵，不城市”的看法　　90.大學(xué)社對(duì)中國(guó)各種“*”的看法?！　?1.當(dāng)前農(nóng)村干部及群眾法律意識(shí)的調(diào)查　　92.當(dāng)?shù)卣扇〉耐七M(jìn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的措施　　93.老百姓的法律普及程度調(diào)查　　94大學(xué)生對(duì)于中國(guó)當(dāng)代富二代頻繁炫富的看法　　95.談?wù)劽绹?guó)次貸危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響和中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)走向?！　?6.食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制、機(jī)制與狀況的調(diào)查研究　　97.老百姓關(guān)于反腐倡廉的看法　　98.農(nóng)村稅費(fèi)改革對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生活的影響　　99.創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的對(duì)策　　100.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于中小學(xué)生安全問(wèn)題的看法

第四篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

在水峰社區(qū)的這次支教，是我第一次站在講臺(tái)給學(xué)生上課。站上講臺(tái)才知道作為一個(gè)老師的責(zé)任有多大，做一個(gè)老師有多么的辛苦。時(shí)光匆匆，一個(gè)月的時(shí)間彈指就過(guò)去了，留下的卻是對(duì)隊(duì)友和孩子們的無(wú)比懷念。

這次支教，我主要教的是二年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)，在之前的隊(duì)員招聘中，負(fù)責(zé)人給我講主要是給學(xué)生們講暑假作業(yè)，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R(shí)。

在正式開(kāi)始上課之前，我首先對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了基本的了解，主要包括他們暑假作業(yè)的完成情況，那些同學(xué)是可以獨(dú)自完成暑假作業(yè)，那些同學(xué)比較有困難，還有就是學(xué)生們的基礎(chǔ)情況。從我了解的情況來(lái)看，二年級(jí)大部分的暑假作業(yè)沒(méi)有完成，而四年級(jí)的學(xué)生大部分暑假作業(yè)完成，當(dāng)然排除部分基礎(chǔ)不好且不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。針對(duì)這樣的情況，我對(duì)二年級(jí)的學(xué)生以講解暑假作業(yè)為主，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R(shí)，希望他們通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)能鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)并完成暑假作業(yè)。而對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，我先對(duì)暑假作業(yè)和上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)周的復(fù)習(xí)和講解，在接下來(lái)的兩個(gè)教學(xué)周里，我給他們講解了五年級(jí)上冊(cè)的新課，希望一個(gè)月的時(shí)間里他們不僅能鞏固以前的知識(shí)點(diǎn)而且能先學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)點(diǎn)，在新的一學(xué)期里面能夠減輕學(xué)習(xí)的壓力。當(dāng)然針對(duì)班里基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，單獨(dú)給他們布置作業(yè)或者有時(shí)間的情況下單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。

在課堂上，針對(duì)暑假作業(yè)的講解，主要以講為主，適當(dāng)?shù)暮蛯W(xué)生互動(dòng)，對(duì)于積極回答問(wèn)題的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，并關(guān)注基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，以講為主主要是考慮時(shí)間的原因，要在有限的時(shí)間講完暑假作業(yè)。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)要以練習(xí)為主，在練習(xí)的過(guò)程去熟悉知識(shí)點(diǎn)是最好的方法，所以在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè)給他們思考。對(duì)于新課的講解，主要先講解知識(shí)點(diǎn)，然后練習(xí)題目。

站在講臺(tái)上，才知道要設(shè)計(jì)好一堂課，讓學(xué)生的注意力能夠持續(xù)的關(guān)注課堂是有多難。在這一個(gè)月的日子里，剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生還是比較感興趣的，但是時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的興趣也沒(méi)有，特別是二年級(jí)最后的一個(gè)周里，我數(shù)學(xué)課的課堂紀(jì)律確實(shí)不太好，這不能怪學(xué)生，只能怪我自己沒(méi)有設(shè)計(jì)好課堂。怎樣設(shè)計(jì)好一堂課？這也是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)看法吧。第一：備好課；俗話(huà)說(shuō)不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗，只有課備好了才能為講好一堂課提供基礎(chǔ)和保證，我在備課的時(shí)候，基本上把每一步都設(shè)計(jì)好，比如開(kāi)始講什么，講完之后與學(xué)生怎么互動(dòng)的細(xì)節(jié)都寫(xiě)出來(lái)，我也是第一次做老師，所以課就備得特別細(xì)，備久就有套路了，那就容易了。第二：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)制度，我在給二年四年級(jí)上課的時(shí)候，并沒(méi)有設(shè)計(jì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，還是去旁聽(tīng)了同事的課，發(fā)現(xiàn)有了獎(jiǎng)勵(lì)制度的課堂紀(jì)律和積極性還是得到了很大的提升的，這一點(diǎn)也是我值得反思的。第三：抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。

在這一個(gè)月里，基本完成了教學(xué)計(jì)劃，不過(guò)在這過(guò)程中也有很多的不足，如果以后有機(jī)會(huì)在為人師，必定改進(jìn)。

第五篇：寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐題目

沈航北方科技學(xué)院2011年寒假社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)通知 沈航北方科技學(xué)院各團(tuán)支部：

為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)市委關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的總體要求，進(jìn)一步推動(dòng)我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全面深入有序開(kāi)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展，參與家鄉(xiāng)建設(shè)，了解就業(yè)形式，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐并提高在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力，校團(tuán)委決定于2011年1月到3月開(kāi)展以“心系祖國(guó)〃聚焦成長(zhǎng)〃奉獻(xiàn)青春”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參加對(duì)象沈航北方科技學(xué)院全體學(xué)生

二、活動(dòng)主題心系祖國(guó)〃聚焦成長(zhǎng)〃奉獻(xiàn)青春

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）以“心系祖國(guó)謀發(fā)展”為主題的實(shí)踐活動(dòng)

“十一五”時(shí)期是我國(guó)發(fā)展史上極不平凡的五年。在這五年中，面對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜多變，我國(guó)仍保持了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，綜合國(guó)力和國(guó)際地位均有顯著提高。在總結(jié)“十一五”建設(shè)取得的各項(xiàng)成就的同時(shí), 我國(guó)又對(duì)即將到來(lái)的“十二五”時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了新的規(guī)劃和要求。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诜掂l(xiāng)期間，通過(guò)參觀考察、尋訪座談、宣傳倡議等方式，開(kāi)展“十一五”成果調(diào)研，探尋“十一五”期間我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展歷程，了解這五年以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域取得的重大成就，總結(jié)地方發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并認(rèn)真研讀中共中央關(guān)于“十二五”規(guī)劃的建議，把握其主旨和內(nèi)涵，以當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)特的視角和理念展望“十二五”建設(shè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展建言獻(xiàn)策，以實(shí)際行動(dòng)參與到祖國(guó)的建設(shè)中去。

（二）以“聚焦成長(zhǎng)思未來(lái)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)

自金融危機(jī)以來(lái)，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)受到了持續(xù)沖擊。其中，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。離開(kāi)校園、走入社會(huì)是每一名大學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，盡早走入社會(huì)、體驗(yàn)職場(chǎng)，可以幫助大學(xué)生了解社會(huì)需要及自身不足，從而有針對(duì)性的培養(yǎng)自身能力。鼓勵(lì)廣大同學(xué)走向社會(huì)、深入企業(yè)，通過(guò)參觀調(diào)研、訪問(wèn)實(shí)習(xí)、掛職體驗(yàn)等形式，深入了解行業(yè)發(fā)展前景，了解青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，

在實(shí)踐中經(jīng)受礪煉，不斷提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)生存技能，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)就業(yè)信心，并結(jié)合自身特點(diǎn)，開(kāi)展合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，為今后走出校園、步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）以“奉獻(xiàn)青春擔(dān)責(zé)任”為主題的實(shí)踐活動(dòng)

新一代大學(xué)生作為受過(guò)良好教育和有著較高素養(yǎng)的青年群體，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大歷史使命。美好的時(shí)代為我們提供了成長(zhǎng)的沃土，青年大學(xué)生也應(yīng)以飽滿(mǎn)的熱情和真摯的情誼貢獻(xiàn)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極行動(dòng)，加入到城市環(huán)保志愿者、城市秩序志愿者、社會(huì)福利事業(yè)志愿者和支農(nóng)支教志愿者的行列之中，通過(guò)愛(ài)心援助、公益募集、知識(shí)輸出、義務(wù)勞動(dòng)等方式，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感，用青春擁抱時(shí)代，讓青春在奉獻(xiàn)中綻放光芒。

（四）崗位見(jiàn)習(xí)，為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

積極聯(lián)系，主動(dòng)出擊，到相關(guān)企業(yè)開(kāi)展崗位見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。在崗位上學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，認(rèn)識(shí)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提高實(shí)際操作能力、社會(huì)適應(yīng)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。切實(shí)增加就業(yè)前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)職業(yè)生活的感性認(rèn)識(shí)，為今后更加順利地就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

為此，校團(tuán)委決定今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞以下內(nèi)容開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)：

實(shí)踐論文題目：

（1）學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究；

（2）關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快沈陽(yáng)老工業(yè)基地全面振興的研究；

（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)形式分析；

（4）2010年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)研；

（5）科學(xué)發(fā)展觀及全面建設(shè)小康社會(huì)的理論與實(shí)踐研究；

（6）關(guān)于以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高選人用人公信度問(wèn)題研究；

（7）理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查；

（8）“和諧社會(huì)”與我們的責(zé)任；

（9）城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查與研究；

（10）聚焦廣州亞運(yùn)會(huì)；

（11）我國(guó)農(nóng)村教育改革與發(fā)展問(wèn)題研究；

（12）關(guān)于以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)問(wèn)題研究；

（13）當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析；

（14）社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查；

（15）城市化進(jìn)程中的政府作用和行政改革；

（16）你眼中的沈北新區(qū)；

（17）尋訪校友足跡；

（18）金融風(fēng)險(xiǎn)防范與我國(guó)金融業(yè)改革研究；

（19）實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的調(diào)查研究；

（20）中國(guó)公民法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)調(diào)查；

四、活動(dòng)組織形式

1.寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以個(gè)人單獨(dú)開(kāi)展為主，有條件可適度組織規(guī)模社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，組隊(duì)人數(shù)不得超過(guò)3-6人統(tǒng)一開(kāi)展活動(dòng)。

2、論文以課題立項(xiàng)、調(diào)查報(bào)告、論文、照片、DV、心得體會(huì)等方式體現(xiàn)。實(shí)踐結(jié)束后，需在下學(xué)期初上交電子版實(shí)踐成果。實(shí)踐成果包括：

3、各班實(shí)踐委員統(tǒng)一收集整理后，將本班論文進(jìn)行匯總（詳見(jiàn)附件1），并與本班同學(xué)所上交材料一同上交電子版，照片電子文檔，影像資料，于開(kāi)學(xué)后1周內(nèi)上交北科分團(tuán)委實(shí)踐部。具體時(shí)間地點(diǎn)見(jiàn)寢室樓下黑板通知。

4、本次寒假實(shí)踐活動(dòng)作為沈航北方科技學(xué)院社會(huì)實(shí)踐積極分子評(píng)選條件之一，組隊(duì)的同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好《沈航北方科技學(xué)院2011年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》（見(jiàn)附件2）

五、活動(dòng)要求

1、堅(jiān)持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開(kāi)展活動(dòng)。

3、遵守“誠(chéng)實(shí)守信”原則，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。

4、各班級(jí)要廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，確保全體同學(xué)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。

六、表彰評(píng)比

學(xué)院根據(jù)學(xué)生上交的書(shū)面材料進(jìn)行審核，根據(jù)評(píng)比細(xì)則將評(píng)比結(jié)果報(bào)送團(tuán)委；團(tuán)委擬定于四月上旬左右對(duì)本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)予以評(píng)比表彰。

沈航北方科技學(xué)院分團(tuán)委

2011年1月

沈航北方科技學(xué)假期社會(huì)實(shí)踐論文要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

要求如下：

（1） 字?jǐn)?shù)：個(gè)人實(shí)踐論文要求3000字以上，營(yíng)隊(duì)實(shí)踐論文要求5000字以上（營(yíng)隊(duì)

成員每人寫(xiě)一篇1500字以上的個(gè)人感悟），營(yíng)隊(duì)成員不得多余6人。

（2） 電子文檔或文件夾以“班級(jí)-姓名”命名，班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名 聯(lián)系電話(huà) 輔導(dǎo)

員姓名（小四號(hào)黑體，右對(duì)齊）；正文（四號(hào)，仿宋）；行間距1.5倍。打印

稿論文要求排版整齊（標(biāo)題（小二，黑體，居中，加粗）），手寫(xiě)稿要求字跡

工整，段落清晰。

（3） 論文中要求明確寫(xiě)出此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的日期、地點(diǎn)、人員及行程。

（4） 內(nèi)容真實(shí)，要求有自己的切身體會(huì)。

（5） 個(gè)人實(shí)踐論文要求有影像資料或相關(guān)單位證明（影像中要求有本人），營(yíng)隊(duì)要

求有影像資料及相關(guān)單位證明（影像中要求有營(yíng)隊(duì)成員并請(qǐng)盡量去除雜音）圖

片統(tǒng)一640*480.jpg格式，并對(duì)照片內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（6） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

示范、重點(diǎn)營(yíng)隊(duì)5分

系級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐營(yíng)隊(duì)4分

院級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人4分

系級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人3分

良好2分

合格1分

不合格0分

不交-5分

注： 希望同學(xué)們本著學(xué)習(xí)實(shí)踐的態(tài)度完成本次的實(shí)踐論文，實(shí)踐論文于學(xué)期開(kāi)學(xué)一周后上

交，校團(tuán)委以及實(shí)踐部將根據(jù)各班實(shí)踐論文的上交率、優(yōu)秀率、平均分以及各班實(shí)踐委員的到會(huì)情況等綜合評(píng)定出校優(yōu)秀實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)支部。

不符合以上標(biāo)準(zhǔn)的視為不合格論文

班級(jí)實(shí)踐論文打分表見(jiàn)附件1

若申請(qǐng)社會(huì)實(shí)踐示范、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)需填寫(xiě)見(jiàn)附件2

社會(huì)實(shí)踐證明格式見(jiàn)附件

3校團(tuán)委以及實(shí)踐部全體成員祝愿各位老師、同學(xué)新年快樂(lè)!