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第一篇：暑期社會實踐報告

期待已久的暑假到來了，終于可以去向往已久的首都北京了。原計劃是去北京找一份工作，賺到錢再去西藏。到達目的地的第二天我們就開始找工作，早上在58同城選幾個合適的工作。因為對北京不是很了解，再加上北京又那么大，在烈日下真的是可以用奔波輾轉(zhuǎn)來形容了，轉(zhuǎn)了很多路，最后得到了一個結(jié)論：58同城根本是騙人的玩意！第四天在我快要放棄的時候終于在一個大商場找到了一個韓國餐館同意招收暑假工，當天下午便興沖沖地到北京工商銀行辦了一張銀行卡，復(fù)印了很多證件，還打算再過幾天去辦個健康證，就等著隔天開開心心地去餐館進行社會實踐。

早上到了店里，只來了幾個員工，店長讓店員給我們幾個找來幾套散發(fā)著談?wù)労钩粑兜墓ぷ鞣?，在那個散發(fā)著一股腳臭和汗臭的小小儲物間里換上了工作服。等所有的店員到了之后所有的大家就一蜂窩的吃一個很清淡的豆角，看著一些員工狼吞虎咽，我才發(fā)現(xiàn)自己其實挺斯文的，而且想到在以后的工作中會有很多類似的情況就會覺得很沮喪。了解了工作的基本內(nèi)容我們就期待的等著第一個客人。因為工作比較簡單，很快我們就學(xué)會了所有的流程?？腿瞬欢鄷r，每個員工就各占一個角落，而我便在角落里悄悄地觀察著客人。有一個“奇葩”吃飯的樣子真的很猙獰……到了中午的時候客人都坐滿了，而我們要圍著整個餐廳轉(zhuǎn)圈，點餐，收拾桌子，收款……等中午的高峰期過了，我們又開始了讓我覺得不是特別衛(wèi)生的午飯。吃下那口味不敢恭維的飯后還有2小時午休，換下工作服到樓上兒童游樂區(qū)休息(如果不換工作到那里會被趕下來)。站了大半天覺得腳很累，對于這個特枯燥的工作心里也不是很喜歡，想到還要在這里繼續(xù)待一個月心里就打鼓，總有種很浪費時間的感受。而且對于吃的東西的總是有點潔癖的，和不怎么認識的十來個人一起吃飯老讓我有種想吐的感覺。在游樂場看到快樂的小孩和他們的父母，覺得自己特別凄慘。下午借口上廁所就和同學(xué)商量不干了，當我們換下工作服時，店里的姐姐覺得十分驚訝。當我離開餐館時心里竟然覺得很輕松但同時也覺得自己太不能吃苦了?？蛇€是和同學(xué)開開心心的吃了一頓。以前在報紙上看到人們批評90后很浮躁，不能吃苦，沒想到我竟然也成為了其中的一員。雖然只在餐館干了半天，總還是學(xué)到了一點東西。比如那是一個在我看起來比較高級的餐館，但是衛(wèi)生并是那么好，表現(xiàn)在顧客面前的卻是一副干凈整潔的樣子。這種餐廳如此，那么平時我自己吃飯的小餐館的就不知道又是怎樣一種境況了，這真的讓我不敢想象。還有，餐館的賣的飯菜雖然好吃，但并不代表員工的飯菜就好吃。按照人力資源管理的理論，我的結(jié)論是這個餐館的管理缺少了那么一點人性化。還有，我很不喜歡店長。

暑假工計劃泡湯了，在北京和青島開開心心地玩了幾天，盡管途中被坑了幾次，就回長沙了。

第二篇：暑期社會實踐報告

利用大二的兩個月的暑期，我找到了一個餐廳進行社會實踐，目的是為了讓自己從舒適圈當中走出來，離開校園生活，去體驗一下社會的生活是什么樣子的，為自己積累一些各行業(yè)的工作經(jīng)驗，方便以后畢業(yè)時能夠輕松的、時間短暫的適應(yīng)社會生活。

實踐是為了鍛煉自己各方面的能力，比如和陌生人的溝通能力、跟同事和領(lǐng)導(dǎo)的交往能力、面對緊急事情的處理能力、對社會生活的適應(yīng)能力和對待不公平與被客人謾罵時的隱忍能力。在社會上生存肯定會遇到許多的不如意，不可能所有事情都隨著自己的心意來，所以我希望在這個過程中，我能夠?qū)W會合理的看待這些不公平的事情，學(xué)會處理好自己的情緒。

我上班的這個餐廳是一家全國連鎖的餐廳，規(guī)模比較大，主要售賣的是披薩、意面。菜品的價格都比較昂貴，所以需要我們更加貼心的服務(wù)。我的職責就是給客人點單，給客人推薦菜品，收客人桌上的空盤子和收銀。在這個期間也遇到了很多不講理的客人，也提高了自己與陌生人的溝通能力，懂得了要控制自己的情緒，交了很多的好朋友。

讓我印象最深刻的一個客人是一個女客人，據(jù)說父親是當?shù)氐囊粋€當官的，職位還很高。她每次來都點39的下午茶套餐，每次都是跟一個男生一起來的，一般都是男生付錢。等男生走了之后她就要求退款，但我們退款是會退回到付款賬戶的，她就要求我們用現(xiàn)金退款，等她之后約的另外一個人來了再讓那個人付款。當時我真的是看不懂她的操作，不過雖然看不懂，但也只能按照客人說的做。

通過這樣的一段社會實踐經(jīng)歷，我懂得了有好多事都是身不由己的，許多事情都要聽領(lǐng)導(dǎo)的。就算你自己和領(lǐng)導(dǎo)知道這樣不對，但是為了客人的滿意度，還是不得不這樣做。所以說，經(jīng)過這一段的經(jīng)歷，我知道了就算你很有原則，但是有時候不是所有事情都可以按照你的原則來進行的，你不得不為了生活，逐漸失去你的原則，變成一個言聽計從的人。

經(jīng)過這次的社會實踐，我逐漸了解了社會上的一些規(guī)則，與我在校園里接觸的完全的不同。這能夠讓我在畢業(yè)參加工作時，能夠更好、更快的融入社會，更能夠心無旁騖的投入工作。讓我能夠?qū)W習到很多東西，寒假和下一個暑假，我還是會繼續(xù)的進行社會實踐，多了解一些方面的東西。

第三篇：暑期社會實踐題目

2015年度大學(xué)生暑期社會實踐活動參考課題

一、和諧社會類（24題）

（1）改善生產(chǎn)條件與安全生產(chǎn)問題（包括食品安全與群眾生活等）調(diào)查 （2）如何通過統(tǒng)籌發(fā)展加快和諧社會的構(gòu)建

（3）健全社會保障制度問題研究 （4）城鎮(zhèn)化過程中問題的調(diào)查和分析 （5）社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查

（6）低收入群體家庭生活狀況與生存策略調(diào)查 （7）再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)查 （8）勞動者勞動保護狀況的調(diào)查

（9）城鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查 （10）民族精神與和諧社會 （11）社會認同感與建設(shè)和諧社會 （12）群體性事件的現(xiàn)狀和對策研究

（13）志愿者服務(wù)行動與和諧社會（或和諧校園）構(gòu)建 （14）對非城區(qū)地方的治安問題的調(diào)研

（15）統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，增強可持續(xù)發(fā)展能力 （16）城市居民幸福指數(shù)調(diào)查與分析

（17）低碳生活提出以來的實施狀況調(diào)查分析 （18）珍愛幼小生命，構(gòu)建和諧社會 （19）踐行科學(xué)發(fā)展，關(guān)注國計民生 （20）社會保障體系建設(shè)情況 （21）社區(qū)服務(wù)問題研究

（22）社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 （23）社會公益行為的調(diào)查研究 （24）社會福利院現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

二、經(jīng)濟建設(shè)類（23題） （1）生態(tài)資源開發(fā)問題 （2）農(nóng)村金融體制改革研究 （3）“縣域經(jīng)濟”研究

（4）如何抓住我國新一輪經(jīng)濟增長帶來的發(fā)展機遇實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 （5）各類公有/非公有企業(yè)改革典型案例調(diào)查分析 （6）阻礙欠發(fā)達地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟因素分析

（7）有關(guān)收入分配及家庭收支狀況(不同階層、地位、職業(yè))的調(diào)研 （8）旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)查

（9）旅游景區(qū)（點）的開發(fā)及其配套設(shè)施建設(shè)、保護和經(jīng)營 （10）中國自主產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查以及未來發(fā)展分析 （11）外來務(wù)工青年調(diào)查與分析 （12）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析 （13）金融危機背景下地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究

（14）中西部地區(qū)迎接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中若干問題研究 （15）擴大居民消費需求的重點、難點和對策研究 （16）金融危機對我國勞動力就業(yè)的影響 （17）暑期居民消費新高潮的調(diào)查 （18）企業(yè)文化構(gòu)建過程中的問題調(diào)查

（19）中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查 （20）地方性中小金融機構(gòu)發(fā)展狀況調(diào)查

（21）社會各個階層（或某階層）對未來中國經(jīng)濟發(fā)展信心的調(diào)查 （22）經(jīng)濟“寒冬”中的中小企業(yè)生存情況調(diào)查 （23）經(jīng)濟不景氣周期內(nèi)的市民消費變化調(diào)查

三、新農(nóng)村建設(shè)類（25題） （1）新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀研究 （2）科技興農(nóng)若干問題的思考與調(diào)研

（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系問題調(diào)查探究 （4）新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路發(fā)展策略與困境調(diào)查 （5）解決“三農(nóng)問題”，尋求中部崛起

（6）中部農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路

（7）新農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進典型調(diào)查 （8）新農(nóng)村的村民自治實踐和典型調(diào)查 （9）城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義調(diào)查

（10）新生代農(nóng)民工問題調(diào)查研究

（11）新農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查

（12）新農(nóng)村衛(wèi)生條件改善情況的調(diào)查

（13）農(nóng)民工工資拖欠問題調(diào)查

（14）農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查

（15）農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習慣的調(diào)查

（16）關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)

（17）關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險問題

（18）農(nóng)業(yè)稅全免——對解決三農(nóng)問題的影響

（19）農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（20）科技興農(nóng)的現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)鏈分析

（21）農(nóng)村荒蕪化現(xiàn)象探究

（22）農(nóng)村飲水安全問題調(diào)查

（23）新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與新農(nóng)村文化發(fā)展

（24）農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)

（25）大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查

四、法律援助類（20題）

（1）公民法律意識和權(quán)利意識調(diào)查研究

（2）大眾傳媒與法律問題調(diào)查研究

（3）消費者利益的法律保護現(xiàn)狀調(diào)查

（4）中國環(huán)境保護現(xiàn)狀調(diào)查及法律對策

（5）對于弱勢群體法律援助狀況的調(diào)查

（6）行政執(zhí)法過程當中執(zhí)法對象合法權(quán)利保障探究

（7）網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護調(diào)查

（8）城市管理與執(zhí)法規(guī)范化問題調(diào)查研究

（9）民事糾紛法律調(diào)解制度調(diào)查研究

（10）基層法庭人才建設(shè)與司法公正狀況調(diào)查

（11）人肉搜索的法律問題調(diào)查研究

（12）公共場所的隱私權(quán)問題研究 （13）明星代言虛假廣告的民事責任研究

（14）中國家庭暴力現(xiàn)狀調(diào)查

（15）法制宣傳與依法治國

（16）法律賠償執(zhí)行難問題調(diào)查研究

（17）社會治安防控的法律問題調(diào)查研究

（18）現(xiàn)代農(nóng)村金融法律制度建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

（19）農(nóng)村社會治安綜合治理現(xiàn)狀調(diào)查

（20）生物科技產(chǎn)品與知識產(chǎn)權(quán)保護研究

五、教育類（24題）

（1）留守兒童與隔代教育情況調(diào)查

（2）欠發(fā)達農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查

（3）大學(xué)生的就業(yè)實踐與高等教育改革現(xiàn)狀調(diào)查

（4）中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育

（5）少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

（6）高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查

（7）關(guān)注大學(xué)生加強自身修養(yǎng)

（8）當代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查

（9）大學(xué)生就業(yè)中的社會公平性問題研究

（10）大學(xué)生成才與心理成熟的關(guān)系

（11）外來人員子女教育問題

（12）校園信用卡對大學(xué)生經(jīng)濟行為影響研究

（13）“三免一補”政策對農(nóng)村教育的影響

（14）學(xué)校教育安全問題研究

（15）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)當中質(zhì)量安全現(xiàn)狀調(diào)查

（16）教育公平若干問題研究

（17）農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查

（18）農(nóng)村寄宿制學(xué)校若干問題研究

（19）關(guān)注教育資源的均衡性問題

（20）汶川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究

（21）基礎(chǔ)教育的自然災(zāi)害自救教育的現(xiàn)狀和普及 （22）師范生與非師范生對學(xué)習態(tài)度的心理差別

（23）大學(xué)里少數(shù)民族與漢族的交際情況的調(diào)查

（24）對大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題的研究

六、社會文化類（9題）

（1）新興文化與傳統(tǒng)文化的較量

（2）中國各少數(shù)民族文化探索

（3）當前社會興起的新型文化調(diào)查與研究

（4）“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀問題調(diào)查

（5）婚俗文化現(xiàn)狀調(diào)查研究

（6）央視“春晚”的文學(xué)性與大眾流行文化研究

（7）廣告中的快餐文化研究

（8）公益廣告研究

（9）經(jīng)濟全球化背景下中國發(fā)展先進文化問題研究

七、公共衛(wèi)生類（14題）

（1）公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查

（2）大學(xué)生營養(yǎng)與健康調(diào)查

（3）農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查

（4）鄉(xiāng)村社區(qū)艾滋病相關(guān)問題調(diào)研

（5）青少年性健康知識和艾滋病知識普及教育

（6）關(guān)注貧困生健康問題

（7）學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查

（8）農(nóng)村百姓對疾病防御方面的了解的調(diào)查

（9）城市和農(nóng)村人口對醫(yī)療保險的了解程度的研究

（10）新醫(yī)改方案實施與和諧社會建設(shè)

（11）食品安全問題的調(diào)查與分析

（12）民眾對免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查

（13）從奶粉到雞蛋：公眾對政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查

（14）災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民生活衛(wèi)生狀況調(diào)查研究

第四篇：暑期社會實踐報告

今年暑假期間，學(xué)習護理的我到了康復(fù)中心進行實習，在這次實習中，讓我受益匪淺，現(xiàn)將本次暑假社會實踐報告如下：

(1)對康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解

第一天進入康復(fù)中心，我內(nèi)心有些迫不及待，希望快點進入臨床的實踐。護士長讓我做的第一件事情就是了解康復(fù)中心的環(huán)境、腦癱患兒的基本資料以及護士工作的流程。剛開始我還有些不解，后來我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫(yī)務(wù)工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對疾病的治療，更多的是關(guān)愛，是支持，是理解。

剛進入臨床有很多想去嘗試，可是還是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在護士長的指導(dǎo)下，我了解了康復(fù)中心的環(huán)境，并隨帶教老師開始進入臨床實踐。幾天下來基本對康復(fù)中心的環(huán)境熟悉，簡單的了解了一些關(guān)于腦癱患兒的病情以及恢復(fù)狀態(tài)，做起事情來也方便的多，而且從護士長那里我學(xué)到了很多的東西，如果說護理管理是一門藝術(shù)，那么能和這些腦癱孩子一起來完成這門藝術(shù)是對人生的一次升華。對于我們來說極其簡單的一個動作讓這些孩子來做是相當困難的，反反復(fù)復(fù)十幾遍仍然達不到效果也是很正常的，很多次我想要放棄了可孩子們?nèi)栽趫猿?，他們那種堅持不懈的精神感動著我，也給了我堅持下去的信心，一遍一遍，反反復(fù)復(fù)，這個孩子站起來了，那個孩子能坐……每一個極其微小的進步都是整個康復(fù)中心的春天。

(2)康復(fù)中心護理的管理和工作方式

現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護理為目標，主要是結(jié)合功能制護理和責任制護理的優(yōu)點進行護理，針對腦癱患兒的具體病情特點進行不同的康復(fù)訓(xùn)練，形成一套實用的工作方式。在工作中我感覺科室工作的特點主要是責任分明、人力資源分配合理、工作效率高。

(3)護士與患兒極其家屬的關(guān)系

我覺得腦癱患兒在臨床康復(fù)醫(yī)療工作中，護患關(guān)系極其與家屬的溝通對治療有很大的影響，護患溝通的效果好壞直接影響康復(fù)訓(xùn)練的進度。因此在康復(fù)中心護士的工作很多，護士要關(guān)心病人尊重病人，維護病人的權(quán)利和安全，保護病人的隱私，更重要的是能夠和家屬很好的合作配合。護士不僅僅要有細心、耐心和責任心，更重要的是愛心。

康復(fù)中心的護理工作是護士幫助腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與，讓孩子在輕松的環(huán)境下達到更好的訓(xùn)練效果。由于護患雙方不同的文化背景、人格特征，以及社會地位的不同，使護理過程出現(xiàn)了一些問題。因此人員必須了解病人，建立良好的護患關(guān)系，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助，滿足其需要。

(4)我們需要做什么樣的護士

要做好護士就要先了解護士，該做什么樣的護士?人們習慣把護士比作白衣天使，多么高尚的稱呼呀，我不禁為我是一個護理學(xué)生而驕傲。護士扮演著很多的角色，護士既是護理活動的計劃者、護理活動的管理者、護理的研究著和改革者，同時護士還是病人健康的教育者、咨詢者、病人利益的維護者。所以護士需要扮演好各種角色。

在臨床中，護士需要運用專業(yè)知識，收集護理對象的生理、心理、環(huán)境、社會狀況等資料，評估護理對象，運用護理程系，實施相應(yīng)的滿足病人健康需要的護理措施。目前在醫(yī)院開始實行健康教育、整體護理的方針。護士與醫(yī)生的目標具有一致性，根據(jù)專業(yè)特點的不同，醫(yī)護人員所關(guān)注的重點不同，醫(yī)生主要關(guān)注如何確診和治療，在治療上負有主要的治療角色責任;護士主要關(guān)注的是確診和治療的反應(yīng)，如何減輕病人的不適和并協(xié)調(diào)其適應(yīng)病人角色，在護理上有重要的責任。

第五篇：暑期實踐報告題目

暑期實踐報告題目

報告題目：關(guān)注孤寡老人

學(xué)院：管理學(xué)院

專業(yè)：會計學(xué)

班級：會計0802班

組員：韓雪梅(200805170036)

甘錦鋒(200805170034)

王利(200805170053)

張雙燕(200805170058)

近年來，中國社會老齡化趨勢明顯，所以此次社會實踐我們決定深入敬老院關(guān)注老年群體。

這個暑假，我回到闊別已久的老家，這里人口不多，一共不到四萬，這里的人們以農(nóng)牧為主要生活來源，由于這種生活生產(chǎn)方式，這里的老人大多在家里養(yǎng)老，只有為數(shù)不多的敬老院。

八月四日，正值連日陰雨后的大晴天，我來到了位于小鎮(zhèn)西面的耀華養(yǎng)老院，在大門外就可以遠遠的看到三三兩兩的老人或站或坐的曬著太陽。進門后在工作人員的帶領(lǐng)下我來到了院長辦公室，院長十個30多歲的婦女，體形稍胖，笑起來眼睛彎成月牙狀，說話慢聲細語，很有彌勒佛的感覺。我向院長道明來意，她十分高興，并問我為什么選這個課題，我說，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這個課題又比較親近生活，有實踐價值，也響應(yīng)***社會。聽罷我的解釋，院長又用她慣常的不緊不慢的語氣問講到她辦敬老院的初衷，原來她是個虔誠的***徒，想借此弘揚教義。對此，我感慨頗深，不僅以為她的虔誠，更為她能把自己的信仰和實際生活結(jié)合起來而感動。

暢談之后，我走向老人們生活的地方。在路上，除了曬太陽的老人外，有個奶奶做著奇怪的體操，看起來好像有點精神問題，有個爺爺“鬼鬼祟祟”的向停在公寓門口的車里看去，“老小孩，老小孩“，所言不虛。這里的老人按性別分在東西兩邊住，住著像宿舍一樣的四人間，雖然都不大，但是很干凈明亮。還有個單獨的活動室，我去時正趕上幾個老人在里面玩麻將，聽阿姨們說，老人們有時候還會因為一張牌吵起來，甚至幾天都不理對方，像孩子一樣斗氣，頗具童趣。這里的阿姨對我也都很好，臟活累活都不要我做，只是讓我曬被子，疊衣服被單掃地之類的簡單工作。我逐個房間進去打掃，老人們大都投以好奇的眼光，經(jīng)常會有老人主動和我說話，其中有個奶奶，眼神飄忽不定，以至于我都不知道她在和我說話，而且她的聲音很輕，我不得不放下手中的活坐下來和她交談。在她“若有若無”的講述中，我大概聽出來她在說她和我年紀相仿在長沙上大學(xué)的孫女，可能是想念孫女吧，老人和我交談了很久?；氐絻ξ镩g，我和工作的阿姨們提起這些事，一個阿姨略帶玩笑的說：“就是進來一只豬，他們都要圍起來看看?！毙^之后，我明白了其中的無奈，老人們其實很可憐，雖然他們可以在一起打打牌，但是沒有兒女的陪伴，一切都只是無聊的消遣吧。由于有的老人腿腳不便，有的神志不清，除了少數(shù)身體十分健康的老人之外，他們是不能外出的，這百十平米的地方，突然有了監(jiān)獄的感覺。

午飯之后，老人們陸續(xù)睡了，收拾完碗筷桌椅事情也不多了，我和工作人員們一起小憩了一會，下午還是一些簡單的打掃工作，很快到了晚飯的時候，一些老人吃完晚飯就準備睡下了，于是我就和白班的阿姨們回了家，幾個比較熟識的老人站在窗邊和我揮手道別，看著他們高興的樣子，我也很欣慰。

由于暑假，隊員無法集中，所以我們分別在各自的居住地進行了調(diào)查。以下是各組員的調(diào)查體驗。

甘錦鋒：

作為一個普通的大學(xué)生,我總覺得缺少一點什么,總是呆在風平浪靜的象牙塔做著最天真的事,今天,作為武科大的一員,暑假我有幸去了一趟敬老院,這確實是一次愛心之旅,更是對人心的洗禮。

2010年8月15日，一大早，我和同學(xué)去了一趟離家最近的敬老院。我們家地處偏僻，敬老院也不算大。這次敬老院之行在略表心意的同時，更旨在現(xiàn)實客觀地詮釋***二字的涵義，讓更多處于黃昏時段的老人感受到社會上最單純的溫暖，讓我們更深刻的'領(lǐng)會十七大精神。的確，創(chuàng)建***社會離不開社會經(jīng)濟與自然環(huán)境的***發(fā)展，更離不開人與人之間關(guān)系的***構(gòu)建。老院共有老人十幾位，平均年齡超過65歲，其中年齡最高的一位為85歲。進入敬老院中，我們耐心、仔細地幫助老人掃床、收拾桌子、給老人洗手洗臉，向老人們講述自己的大學(xué)生活，幫助各位老人整理了所居住的宿舍，我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。

雖然這天特別熱，但我們還是如期的到達了敬老院。敬老院中有一位姓熊的老太太，今年83歲，由于去年做過一次切除臀部腫瘤的手術(shù)，打了麻藥，她老人家又年邁，現(xiàn)在得了老年癡呆癥，聽說前幾個月什么都不記得，只是重復(fù)的叫著一個名字，聽說是她一手帶大的孫女的名字……后來吃過一些藥，慢慢地時而記得一些零碎瑣事，時而又忘記……我覺得像這樣的老人如果家人耐心的給她講過去的事情，說不定她會慢慢地找回一些記憶……而且老人年紀大了，眼睛、耳朵都有些不大好使，老人的自尊心很強，有時聽到他人在議論時，她會誤認為在說她;不過老人很樂觀，也很健談，總之心地很善良。老人坐著時，我偶然看到老人腳上有只蟲子，就直接把蟲子捉了下來，接著便幫老人剪手指甲、腳趾甲……

接著我們和老人們在一起聊天，陪老人們聊天的過程是愉快的。我們會和老人們聊聊她們子女的情況，問問子女們會不會經(jīng)常來看望她們，從老人們充滿幸福的神態(tài)中我們得到了肯定的答案，還有的老人竟然說是自己和子女提出要求希望能住進福利院來，覺得還是在福利院過的充實。接著，我們便和她們聊聊關(guān)于福利院組織活動的情況，老人們異口同聲的回答：“很豐富!”例如：有閱讀書籍的活動、練功做操鍛煉身體的活動、做手工藝術(shù)品的活動等。在老人們床旁桌上，我們還看到了用***做成的裝飾花，確實很漂亮，這不僅廢物利用貫徹了環(huán)保的理念，又著實使房間得到了美化，真是一舉多得。老人們則會請教我們一些關(guān)于急慢性疾病的知識，我們總會耐心仔細的為她們講解，教會她們一些疾病的預(yù)防知識。通過這短短一個小時的談話，我切實感受到了老人們是真心喜歡這里的生活，就連她們自己都說呆在這里生活比呆在家里自己一個人生活充實多了。

看著一張張精神矍鑠的面孔，真的很難想象里面竟然有九十高齡的老人。希望她們能繼續(xù)笑口長開，開心快樂的過好每一天。其實，她們就是我們的明天，而我們也應(yīng)該多多關(guān)心幫助她們。真期待著與這些可愛的老人們的下一次見面!

王利：

頂著夏日早上的陽光，我來到了已聯(lián)系好的敬老院，院長很熱情的接待了我，并告訴我一些日常要注意的事項及我們的工作。敬老院里住著很多身體健康欠缺的老人，看到他們我的心里很難受，本應(yīng)安享晚年，卻還要孤獨的在敬老院度過，甚至還要與疾病作斗爭。

但有些老人還是很樂觀，豁達，這些都感染著我。

我先幫老人們打掃衛(wèi)生，有些老人因行動不便，衛(wèi)生條件很差，我盡我們所能的為他們營造一個好的生活環(huán)境，期間，院長過來教給我們一些小技巧，讓我事半功倍。屋里的老人也都笑逐顏開，還與我們聊了起來，一個勁的夸我們乖巧，能干，善良。有些老人耳背，我要說得很大聲他們才能聽得到，但看到周圍的人笑，他們也跟著笑了起來，這就是感染力吧，自己開心的同時也能給身邊的人帶來歡笑。對那些臥病在床的老人。我也送出了我們的禮物與祝福。

午飯時間到了，我挨個的給老人們分發(fā)食物，親自用我的雙手送到他們的手上，讓他們能感受到家的溫暖。吃完飯后，老人們午休，我們就收拾著碗筷。因天氣炎熱。下午我在室內(nèi)陪老人們聊天，但我都沒有提及老人們的子女，怕影響老人們的心情。時間很快過去了，老人們與我依依送別，真期待下一次的見面。

張雙燕：

暑假期間,我在同學(xué)的介紹下,和他們一起去了位于宜昌市體育場路的三峽老年公寓為老年人服務(wù)。短短的時間里，卻讓我學(xué)會了很多，感悟了很多。

第六篇：暑期社會實踐題目

暑期社會實踐題目大全

1.“三農(nóng)” 問題

2.基層選舉

3.環(huán)境保護與發(fā)展

4.教育消費與教育公平

5.基層法律服務(wù)

6.社區(qū)醫(yī)療服務(wù)

7.食品安全

8.雅安地震

9.“三個代表” 重要思想與唯物史觀的發(fā)展

10.社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念轉(zhuǎn)變的調(diào)查與分析

11.在發(fā)展市場經(jīng)濟中加強社會主義道德建設(shè)的典型調(diào)查

12.網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德 研究 14.當代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析

15.當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考 20.深化改革推動發(fā)展的典型調(diào)查

24.人才市場、技術(shù)市場調(diào)查

26.個體、私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查

28.實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的調(diào)查研究

29.收入分配及家庭收支狀況(不同階層、地位、職業(yè))的調(diào)研

30.我國社會保障制度的發(fā)展完善研究

31.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查 32.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查

33.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化研究

34.農(nóng)村稅費改革調(diào)研

35.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級調(diào)查研究

36.假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查

37.城鄉(xiāng)就業(yè)形勢和擴大就業(yè)門路問題調(diào)查研究 38.人力資源開發(fā)與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展研究 39.城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析 40.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

41.物價上漲對居民生活的影響情況調(diào)查分析 42.依法治國建設(shè)社會主義法治國家研究

43.中國公民法律意識和權(quán)利意識調(diào)查

44.中國環(huán)境保護問題的法律對策

45.當代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查

46.社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

47.目前職業(yè)的社會聲望研究

48.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 49.城市農(nóng)民工的身份認同、改變及其社會意義

50.社會誠信度現(xiàn)狀調(diào)查

51.

就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究 52.公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究

53.人口老齡化問題研究 54.養(yǎng)老方式變化趨勢及原因調(diào)查分析 55.社會公益捐贈行為調(diào)查分析 56.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響研究

57.農(nóng)村生育觀的變化趨向及

71.雅安地震的思考 ?可從某一個角度進行深入分析? 如捐贈、義務(wù)獻血、志愿者 72.推進素質(zhì)教育的調(diào)查研究

73.學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

74.我國農(nóng)村教育改革與發(fā)展問題研究

75.當代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

76.大學(xué)生的就業(yè)實踐與高等教育改革的研究

77.中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育

78.少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

79.對中、小學(xué)校園安全性的調(diào)查與分析評價

80.

大學(xué)生使用電腦情況的調(diào)查分析

81.中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析 82.城市化進程中的政府作用和行政改革研究

83.關(guān)于城市餐飲業(yè)發(fā)展趨勢調(diào)查

84.關(guān)于農(nóng)村教育情況的調(diào)查

85.近年學(xué)生出國留學(xué)情況調(diào)查 86.農(nóng)村子女教育環(huán)境調(diào)查

87.關(guān)于在校大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查

88.關(guān)于大學(xué)生品牌消費的調(diào)查 89.當代大學(xué)生思想狀況分析 90.關(guān)于中國農(nóng)村問題的調(diào)查

91.農(nóng)民增收與消費調(diào)查 92.全國盜版市場調(diào)查

93.關(guān)于企業(yè)對大學(xué)生需求狀況的社會實踐調(diào)查 94.大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查

95.青少年消費行為與心理的調(diào)查報告 96.農(nóng)村農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查 97.大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析 98.大學(xué)畢業(yè)求職到底花多少錢

99.中國社會保險問題

100.關(guān)于《新交通管理法》 實施的調(diào)查

101.完善我國農(nóng)村醫(yī)療養(yǎng)老保險的途徑選擇

102.我國城鎮(zhèn)個體勞動者的養(yǎng)老醫(yī) 103.新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀研究 104.農(nóng)村荒蕪化現(xiàn)象探究

105.新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與新農(nóng)村文化發(fā)展 106.公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查 107.食品安全問題的調(diào)查與分析 108.民眾對免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查 109.“十八大”，“兩會” 110.中國夢的探索