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第一篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板
這是邁入大學(xué)校門后的第三個(gè)暑假,我也即將邁入大四的行列,成為一名實(shí)習(xí)生,為了使我九月份的頂崗實(shí)習(xí)更加熟練一些,為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí),為了對(duì)這一年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),所以作為一名大學(xué)生在暑假為社會(huì)做一點(diǎn)有益的事情,在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次為期一周教學(xué)見習(xí)和參與了一個(gè)多月的暑假培訓(xùn)班,我選擇了到xxxx鎮(zhèn)中學(xué)參與中學(xué)課堂教學(xué)見習(xí),xx鎮(zhèn)是我室友的老家,我到這里順便玩一下,xx中學(xué)是他原來讀過的中學(xué),我們?cè)谶@里辦了一個(gè)多月的暑假補(bǔ)習(xí)班,二為期一周的教學(xué)見習(xí)中,我在x中地理老師的悉心指導(dǎo)帶領(lǐng)下,收獲很多,現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:實(shí)踐對(duì)象:某某中學(xué)
實(shí)踐目的:對(duì)這一年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,利用暑假為社會(huì)做一點(diǎn)有益的事情。
實(shí)踐過程:
暑假補(bǔ)習(xí)班開課前的主要是招商的工作,我們幾個(gè)同學(xué)都沿街發(fā)放傳單并挨個(gè)向家長講解我們補(bǔ)習(xí)班的信息,那段時(shí)間是在七月初正是最熱的時(shí)候,我們地拿著炎炎夏日沿街招生真的是一種從未有過的體驗(yàn),雖然辛苦但是讓我體會(huì)很多,也學(xué)到了很多,經(jīng)過為期一周多的枯燥的招生工作后,我們開始的幾天都沒幾個(gè)學(xué)生來報(bào)名,因此一開始我們都比較焦慮,到了7月xx號(hào)左右,學(xué)生們都基本放假了,而且家長們也基本觀望的差不多了,因此后面幾天報(bào)名的人數(shù)也就一下子暴漲,到最后我們開課前已經(jīng)有了九十多人了。我們把學(xué)生分成了五個(gè)班,從小學(xué)到高中的都有,我參與的是小學(xué)五六年級(jí)以及初中的英語教學(xué),雖然不是教地理,但是在同樣對(duì)于我在今后的教學(xué)上都是一次很大的收獲,在整個(gè)過程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。
我首先在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料,了解如何成為一名合格的班主任,并在開始的幾天里認(rèn)真了解了班級(jí)里學(xué)生的大致情況,因?yàn)樵谖铱磥恚跊]有了解學(xué)生的情況下盲目教學(xué)是錯(cuò)誤的,在了解了學(xué)生們基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)的情況后,我采取了一些針對(duì)成績不好的學(xué)生的一線教學(xué)手段,課前我都認(rèn)真細(xì)致的備課,并參考網(wǎng)上的專業(yè)的教案,做到心里有底,雖然我的英語成績還算過得去,但是作為學(xué)生時(shí)代的英語成績好和要把英語教好完全是兩回事,因此我還是做好了萬全的準(zhǔn)備,開始的幾天多少有一些不太熟練,但到了后面,工作上了正軌以后也就輕車熟路了。
在教學(xué)上我主要給他們上新課,并且教會(huì)他們讀音標(biāo),音標(biāo)是重中之重,許多學(xué)生表示以前從未接觸過音標(biāo),所以一開始我也以為音標(biāo)們來說可能會(huì)有點(diǎn)難度,但是在上了幾節(jié)音標(biāo)的課以后發(fā)覺,小學(xué)五六年級(jí)的孩子對(duì)于音標(biāo)的接受學(xué)習(xí)速度要比我想象中的快了很多,很快他們便掌握了音標(biāo)的讀寫,這使我非常欣慰。此外在教學(xué)過程中穿插一些練習(xí)題和英語趣味小游戲激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生們也表示這樣的教學(xué)方式他們很喜歡,我一直認(rèn)為只有學(xué)生感興趣的才是最為有效的,因此無時(shí)無刻我都在貫徹:把學(xué)生的興趣放在首位的教學(xué)理念。最終以事實(shí)證明我的想法沒有錯(cuò)誤,在為時(shí)一個(gè)月的英語教學(xué)以后,最后我以考試的形式檢驗(yàn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果,學(xué)生們或多或少都取得了一定的進(jìn)步。
另外一方面我還抽空去了當(dāng)?shù)氐膞x中學(xué)聽取在職地理老師的課堂教學(xué),在開始的幾天里我主要旁聽資深教師的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)借鑒資深老師的教學(xué)方法與手段,以前都是從學(xué)生的角度來聽課,現(xiàn)在換成把自己當(dāng)成老師的角度來聽課,在了解了資深教師的教學(xué)方式的同時(shí),想象換作是自己會(huì)如何講解相同的一個(gè)問題,這對(duì)于我來說非常有趣。老師人特別好,對(duì)于很多地方我不懂的都給我講解,在就業(yè)啊,教學(xué)啊,與學(xué)生交流等很多方面給予了我許多珍貴的意見建議,也讓我真正體會(huì)到了教書育人的重要性與作為一個(gè)老師的不容易,這次見習(xí)也是我學(xué)到了很多以前從未了解的東西。
實(shí)踐體會(huì):
首先,從事教學(xué)工作需要“認(rèn)真”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的時(shí)間準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于初中二年級(jí)的知識(shí)基本不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。此外,作為老師一定要耐心,面對(duì)不同學(xué)生,他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點(diǎn),對(duì)于不同的學(xué)生不能一刀切。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡單粗暴”。
此外,在教學(xué)過程中要多與人溝通:在教學(xué)中不能夠“不視泰山”,要多與家長交流,了解學(xué)生個(gè)人情況。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)話說這使我第一次參與暑假培訓(xùn)班,因此也莫名的感觸頗深,首先就是感到賺錢不容易,我老家在xx,大老遠(yuǎn)做了一天的車才能到xx鎮(zhèn)。多少也有些舟車勞頓,開始的幾天,我都是在睡夢中起床,提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!此外天氣也很熱,比xx都熱!每天都會(huì)講著講著就汗流浹背了,保證質(zhì)量我每次都要先備課,又是備課要備到很晚才能睡覺,有時(shí)一天講下來嗓子都沙啞了還要硬撐著,自己賺錢了才能真正體會(huì)到父母的艱辛。
此外我還了解到了作為家長的不容易,當(dāng)?shù)匾驗(yàn)槭莻€(gè)小鎮(zhèn),當(dāng)?shù)厝丝谳^多,但是經(jīng)濟(jì)并不是很發(fā)達(dá),很多年輕父母都出去打工,把孩子留給爺爺奶奶帶,因此孩子的教育是個(gè)很大的問題,很多孩子從小沒有體會(huì)過父母的關(guān)愛,所以非常叛逆,這種孩子就更需要我多一份關(guān)心,因?yàn)槲覐男「改付荚谖疑磉?,所以莫名的覺得他們非??蓱z,但是他們的父母也是逼不得已,那個(gè)為人父母的不想陪在孩子身邊嘛,都是現(xiàn)實(shí)逼的。所以像這種家庭的孩子就更應(yīng)該好好讀書爭取出人頭地,早日?qǐng)?bào)答自己父母,也爭取以后不要讓自己的孩子體會(huì)到同樣的不幸。
第二感到做老師的辛苦,由于他們都是未成年的孩子非常好玩,上課時(shí)經(jīng)常開小差。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他們卻置之不理。有一次因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生上課與同學(xué)打架,我一氣之下就扇了他一耳光,這件事情到現(xiàn)在我都還覺得十分后悔,作為一個(gè)老師應(yīng)該尊重學(xué)生的自尊心,他們都正直十一二歲,自尊心都很強(qiáng),我應(yīng)該尊重他們的自尊心,不應(yīng)該當(dāng)眾打他,實(shí)在是很愧疚,這也算是給我提了個(gè)醒,以后我就吸取這一次教訓(xùn),在今后的教學(xué)中都要更加尊重學(xué)生自尊心。
我通過這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說,這次實(shí)踐讓我是受益匪淺。
第二篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
微博里看見一個(gè)特別深刻的故事,它的中心思想和我在暑期家教時(shí)的想法契合地簡直可以算是天衣無縫。故事內(nèi)容是這樣的:
北京讀大二,朋友來學(xué)校看我,忽然遇到大雨,他沒帶傘,我們被困在咖啡館。他忽然感慨起來,說要做一個(gè)成功人士,賺很多錢。我問他什么叫成功,賺多少錢足夠。他說每個(gè)人定義不同。我知道這是標(biāo)準(zhǔn)答案,也沒興趣問下去。沉默了一會(huì)兒,他忽然又開口,“成功就是,有天我三四十歲,青春不再,卻還是每天窩在沙發(fā)上無所事事,這樣也依舊很快樂”。
我說,窩在沙發(fā)上誰不開心啊,有沒有錢都開心。
朋友慢吞吞地說:“那不一樣,我要窩在沙發(fā)上混吃等死,但是我開心,開心一天,兩天,一直開心下去。我什么都不做,但我成功過,所以不管以后我做什么,親戚朋友不敢評(píng)判我,自己也不會(huì)懷疑和厭棄自己,對(duì)未來也不會(huì)恐慌?!?“你想做個(gè)自由自在的廢物。”我說,“可是沒錢也能做到。”
“不,”他很認(rèn)真地反駁,“沒錢只能做廢物,做不了自由自在的廢物。我不是一個(gè)強(qiáng)大的人,所以我要賺錢。做廢物也要挺直腰桿才快樂?!?/p>
我以前不明白,今天下雨,我窩在沙發(fā)上,忽然想明白了。出生是一件被迫接受的事情,但不是每個(gè)人都愿意成就什么。只是因?yàn)樘屏?,總歸還是要完成些什么才安心,才覺得自己有了資格去做一個(gè)廢物。距離做一個(gè)自由的廢物還有好長一段路要走。加油。
這就是故事的主要內(nèi)容。
看完這個(gè)短短的小文章,我的腦子里只竄出了這樣一句話:我用了這么多年才明白我想要做的也不過就是個(gè)自由的廢物?!彼?,為了能在有生之年做成一個(gè)真正的自由自在的廢物,我必須要努力地完善自己來作為堅(jiān)實(shí)的后盾,這就需要我在人生道路上走得穩(wěn)當(dāng),來確保我能自由地做我自己。
由于本專業(yè)檔案學(xué)的就業(yè)相關(guān)率目前所處的嚴(yán)峻形勢而言,拓寬自己可選擇的職業(yè)道路是重中之重,必不可少。因此,我又給自己定了一個(gè)職業(yè)目標(biāo)――教師。
教師(教育工作者):教師一詞有兩重含義,既指一種社會(huì)角色,又指這一角色的承擔(dān)者。 廣義的教師是泛指傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。(履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。
于我而言,我的職業(yè)目標(biāo)的定位確定了我走的是狹義的教師之路:在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。
第三篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板1000字
大學(xué)的第一個(gè)寒假到來了,應(yīng)學(xué)校的建議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,我參加了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,我學(xué)到了很多,也感悟了很多。下面就我這次寒假社會(huì)實(shí)踐的心得做一次總結(jié)。
寒假社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用寒假的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)何時(shí)會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹立征求的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié);是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強(qiáng)集體主義、愛國主義、社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐、深入群眾、了解社會(huì)、增長才干是青年學(xué)生成才的正確道路,是青年學(xué)生有用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
寒假社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接促社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的能力,這將為我們以后走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年輕,是我們值得驕傲的資本,這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓!我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,去搏擊浩瀚的藍(lán)天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,來一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴;我們都想成為在史冊(cè)著名的偉人,在人生的圖畫上路下光彩的一筆!我們好想用自己的行動(dòng)開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星,把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,需要我們用行動(dòng)吧空想變成現(xiàn)實(shí),用實(shí)際行動(dòng)證明!
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園、踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷?
在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直以來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。署假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有利于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形勢。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成才,并有效地為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)的學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷拓展社會(huì)實(shí)踐的范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在寒假真正到來的前期,我在大學(xué)生之家的網(wǎng)頁上來瀏覽到一則某教育機(jī)構(gòu)招聘寒假代課老師的廣告,于是與同學(xué)相約一同去校內(nèi)招聘點(diǎn)應(yīng)聘。在打印完一份招聘方要求的簡歷后,我不得不承認(rèn)知識(shí)積累的重要性。由于目前正在讀大一,各方面證書還未開考,所以在“特長及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時(shí)代所獲得的省級(jí)證書,與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長的簡歷相比,我的簡歷顯得相當(dāng)寒磣。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自己脫離大一新生的青澀與莽撞,于是選擇馬尾辮加波西米亞風(fēng)格的長裙,希望這樣的自己能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的老師形象,繼而脫穎而出。沒想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)薄弱,經(jīng)過后來的解釋及漫長的等待,我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了。沉浸在喜悅當(dāng)中,我想像著寒假工作的場景,為自己終于能夠憑借自己的能力減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸??烧嬲_始工作時(shí),才意識(shí)到工作的艱辛。每天在36度的高溫下乘2小時(shí)公交車外加在沒有電扇的老師辦公室代課8小時(shí),回??沼鄷r(shí)間還得備課改作業(yè),基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息。一個(gè)月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了。條件雖然艱苦,但令我欣慰的是我所代課的5個(gè)學(xué)生成績都有不同程度的提升,與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯(cuò)。
打工的日子里,有喜有憂,有歡樂,也有苦澀,也許這就是打工生活的全部吧!我不知道多少打工的人有過這樣的感覺,但總體來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。有人說,吃苦是一件樂事,它能讓你從中得到徹底的磨練,是筋骨更為強(qiáng)韌,如果能有苦中作樂的心態(tài),那么成功也將不遠(yuǎn)了。孟子曰:“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,,勞其筋骨,餓其體膚??????”俗話說的好:不吃苦中苦,方為人上人!哪一個(gè)想收獲成功果實(shí)的人,不付出辛勤的汗水會(huì)輕易得到呢?所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn),但我還是堅(jiān)持了下來。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常工作中上級(jí)欺壓下級(jí)、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取別人的意見時(shí),一定要心平氣和,是有這樣才能表示你在誠信聽他說話。雖然被批評(píng)很難受,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所該做的。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的.技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,可是如果你只問耕耘不問收獲那么你一定會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做真么事情,都必須主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
“沒有實(shí)踐,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。其實(shí)學(xué)校要卻我們參加社會(huì)實(shí)踐,無非想讓我們提前接觸社會(huì)、了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。
感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì),也感謝在實(shí)踐中那些給予我們無私幫助的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
第四篇:2018年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板
一、高度重視、認(rèn)真組織
假期前,院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》,并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,各系學(xué)生會(huì)(分團(tuán)委)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn),確定實(shí)踐方向,作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
二、 緊密結(jié)合實(shí)際,多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,各系因地制宜,根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(一) 從組織形式上看,主要有兩種形式:
1.分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩,涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分,有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分,有希望工程的,有金融保險(xiǎn)的,有房地產(chǎn)開發(fā)的,有市場營銷的,有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,有科技扶貧、文化教育的,有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。
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2.集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車,他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團(tuán),電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),旅游學(xué)院赴陽朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì),資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看,主要有以下幾種:
1.開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn),盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng),同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。
2.開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假,而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié),中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中,大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來,對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。
3.開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。
4.開展義務(wù)勞動(dòng),幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間,正值夏收時(shí)節(jié),許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,莊稼熟在地里而無人收割,同學(xué)們積極幫助這類家庭,為他們解決了燃眉之急。
5.文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出,豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。
6.開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),一方面了解社會(huì),另一方面也解決了自身的生活需要。
7.環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與"保護(hù)母親河"行動(dòng),進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念,治理環(huán)境污染,裝扮母親河。
8.考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成"三個(gè)代表"服務(wù)團(tuán),赴河池地區(qū)開展考察實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育,牢固樹立跟黨走的信心和決心。
9.開展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng),為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周,提高我院科技學(xué)術(shù)水平,各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù),抓緊實(shí)驗(yàn)。
總之,今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,形式是多樣的,以提交報(bào)告的總體情況來看,今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn):(1)社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),評(píng)比表彰
寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見,提交一分總結(jié)報(bào)告。同時(shí),在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,召開社會(huì)實(shí)踐交流會(huì),同時(shí),全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式,具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
(四)經(jīng)驗(yàn)和收獲
1.學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐,并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開,并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃,形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗(yàn)生活。
2.各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持,是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。多年來,各級(jí)地方政府把接受大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為自身的一項(xiàng)重要工作,給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利,保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)實(shí)踐的基地建設(shè),與地方開展長期結(jié)對(duì)合作,把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果,受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng)。
3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入農(nóng)村,使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,認(rèn)識(shí)到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天,但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實(shí)踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí),使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
第五篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
______________學(xué)校:
貴校________同學(xué)于____年__月__日至____年__月__日在我單位參加社會(huì)實(shí)踐。期間,該學(xué)生參與了___________________工作,態(tài)度認(rèn)真,獲得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
特此證明!