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第一篇：社會實踐調(diào)研報告

大一的第一個暑假本打算是去打暑假工的，后來不知怎么搞的變了程序，變成了去幫老師招生。幾乎是整個暑假我都在我招生忙碌著，不管做事的或多或少，報酬的或有或無，我始終是抱一顆虔誠的心去學習的。以下是我在招生過程中所獲得的一些心得：

第一，人人將心比心。

知道我招生的人幾乎是每一個都會問我一個問題―工資是多少？有時我真的不知道怎么回答，難道每個幫老師招生的人都是為了錢去的嗎？只要是與錢有關(guān)的大家就會毫不吝嗇的放過你。我想，這已經(jīng)成了一種社會現(xiàn)象。不管是什么東西，都會和利益扯上關(guān)系，各自為了自己不同的目的，將心比心，勾心斗角。我想告訴大家的是，不是任何東西都是能用錢解決的。我們?nèi)松惠呑?，很短暫，為了每個人不同的夢想，我們要做好多事。在我們奮斗的過程中，很多東西是在無形中所獲得和理解的。并不是用錢能買來的。就像我這次招生，把這當成一次鍛煉的機會，擴寬自己的視野。盡管其中我也失去了一些東西，但我所獲得的收獲比那失去的會更有用，并將會影響我一輩子。從而我也更早的認識了這個社會的某些現(xiàn)象，為以后自己進入社會打下好的心理基礎(chǔ)。我不敢說我比別人清高，我只希望大家不要把每件事由于利益扯上關(guān)系。

第二，高三老師的品德問題和高三學生的無知（這里我想說的只是一部分人）。

在我招生的過程中，我真的為有些人感到悲哀。有些學校為了拉到更多的生源，不惜一切代價，賄賂畢業(yè)班的老師，要他們老師幫他們宣傳。他們也不看看這個學校究竟怎么樣，就給他們的學生瞎指點，有的幾乎第一志愿填的都是同一所學校。我不敢說我們學校比別人好多少，但我能大膽的說，我們學校的品德要比你們好。敢問那些受賄的高三老師，你們的良心會受到譴責嗎？這次選擇有可能就決定別人一輩子的命運啊！想想那些高三的有些學生，難道老師所說的和所做的就真的那么正確嗎？即便你們沒出去認識世面，你們也有自己的辨別能力??！什么好，什么不好？為了自己的未來，你們總是有辦法知道自己要讀什么樣的大學。學校并不在乎公辦的就一定民辦的好？錢多錢少的問題？我要看的是這個學校是不是國家承認的，有一定師資力量的，你能學到東西的學校。雖然大家都不懂，但我相信一個高三的畢業(yè)生能辨別一些是非。因此，我只能說部分高三老師品德有問題，部分高三學生很無知。

第三，矢志不渝的不離不棄，你一定能堅持到最后。

我的同學都認為我是一個特別喜歡往外跑的人，一周不出去一次就代表我不正常了。我自己也承認，的確如此，我不可能是個宅女?？蓻]想到這次幫老師招生，一切不可能的都變了可能，我當場了名副其實的宅女。其實我來這里主要是幫老師招生的，不是來玩的，所以我不得不約束自己的行為，把老師交代的事盡自己最大的努力完成好。因此，我就沒那么有時間閑逛了，再說這里也沒什么好逛的，也就天天呆在賓館里。在這段時間里，我其實多次呆不下去了，心里有點煩惱，我為什么要這樣？沒辦法，和姐姐經(jīng)常聊天，我的心態(tài)才好些，不然，以我的性格，是真的呆不下去。也因此，我終于堅持到了最后，我覺得這就像我生命中的一個奇跡：我真的能這么安分的在一個地方呆這么久。所以，以后我做什么事也不會像以前那樣常常放棄了。矢志不渝的不離不棄，我們大家一定能堅持到最后。

第四，放寬自己的心胸，你一定比別人快樂！

打電話是一件非常繁瑣的事，學要耐心、心態(tài)好、說話溫柔。恰恰這都是我所沒擁有的。有時給別人打電話，態(tài)度不夠好，耐心也不夠。但姐姐告訴我，你不要總想那些不好的事，你想一想你做這件事獲得了什么就可以了，不必在乎太多的得和失，有收獲就行。再說有時候社會就這樣，有可能比這更殘酷。所以，有時候心胸稍稍開闊些，你就會獲得更多的快樂！與其痛苦，不如快樂的過好每一天。

以上幾點，是我在這次暑假社會實踐中的心得。點點滴滴，都代表我每一份的進步。雖然花費了一個暑假幫老師招生，但我覺得值。在乎太多的得與失，只會讓我們經(jīng)常在人生的道路上走錯更多的冤枉路。我們何不保持樂觀的心態(tài)過好每一天，你一定會是世界上最幸福的人！

第二篇：社會實踐報告

學 院：甘肅農(nóng)業(yè)大學×××

專 業(yè)：甘肅農(nóng)業(yè)大學××專業(yè)班 級：甘肅農(nóng)業(yè)大學××專業(yè)××班

姓 名：

學 號：

實踐時間：

一、社會實踐目的

歷史和現(xiàn)實都在不斷地告訴我們:只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，也只有通過切身實踐，才能正確區(qū)分謬誤和真理。作為甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)(改成自己在甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))的當代大學生，社會實踐活動可以說是每個甘肅農(nóng)業(yè)大學大學生假期的必修課。

時代在進步，社會在發(fā)展，我們在甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀×××專業(yè)(改成自己在甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))同樣與時俱進、日新月異。為了能夠更好地將所學專業(yè)知識投入社會實踐、適應社會發(fā)展，為了發(fā)揚我們甘肅農(nóng)業(yè)大學學生吃苦耐勞精神，為了更好地了解×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))在社會實踐中的應用，我特地參加了甘肅農(nóng)業(yè)大學要求的暑期實踐活動，在實踐中鍛煉自己、提升自我，做一名真正合格的甘肅農(nóng)業(yè)大學大學生。

×××崗位(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學要求的崗位)社會實踐活動可以充分檢驗自己在甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)的基本理論掌握情況和甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)知識應用能力。通過×××崗位(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學要求的崗位)社會實踐活動，也讓我們徹底在暑期中擺脫了計算機網(wǎng)游、青春偶像劇等誘惑和束縛，讓我們甘肅農(nóng)業(yè)大學的大學生走出自己的小天地，去熟悉社會上×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))的實際應用情況，了解×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))自身發(fā)展趨勢與積極意義，去感受甘肅農(nóng)業(yè)大學已畢業(yè)學長學姐

們的創(chuàng)業(yè)艱辛，并發(fā)現(xiàn)國內(nèi)時勢及身邊熱點話題，關(guān)注周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，展現(xiàn)我們甘肅農(nóng)業(yè)大學大學生的優(yōu)良精神面貌。

在甘肅農(nóng)業(yè)大學暑期社會實踐活動的過程中，肯定也會遇到困難，那么利用在甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))相關(guān)知識處理并解決困難的同時，我們×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))的實際應用的能力也在不知不覺中提高。不僅如此，我們在×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))相關(guān)崗位社會實踐活動也會讓我們學習到在×××專業(yè)課本上沒有的知識與技能，讓我們清楚的了解到專業(yè)背后一些用書本無法獲取的知識財富，如值得每一位甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))學生思考并能反映×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))發(fā)展中所存在的不足，這些都會幫助甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))的我們從更新更高的層次去了解社會、鍛煉自己，促進自身世界觀、人生觀、價值觀的良好發(fā)展。二、社會實踐內(nèi)容

在甘肅農(nóng)業(yè)大學

以后學習、生活過程中用該怎樣去做；培養(yǎng)“高水平、高素質(zhì)、高技能”的甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))人才要求一直鼓舞并促使我想這樣的高度去進發(fā)，去努力拼搏。

因此，配合好、落實好、實施好甘肅農(nóng)業(yè)大學關(guān)于這學期大學生假期社會實踐活動，讓自己在甘肅農(nóng)業(yè)大學學習的×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))知識得到更好的應用和延伸，我有幸參加了×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))相關(guān)崗位的見習。甘肅農(nóng)業(yè)大學

我在×××專業(yè)相關(guān)崗位見習任務有：①負責單位×××專業(yè)相關(guān)資料的整理；②利用甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))知識和計算機知識幫忙策劃工作簡報、擬寫見習單位報告或季度總結(jié)、并利用×××專業(yè)知識撰寫各類公文文件以及工作電腦維護與管理等。③利用在甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))所學的知識，協(xié)助解決單位×××專業(yè)相關(guān)方面遇到的問題。

三、社會實踐心得

通過次×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))相關(guān)崗位社會實踐活動，我以“善用×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))知識，增加×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))經(jīng)驗，提高甘肅農(nóng)業(yè)大學大學生專業(yè)實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用暑期參加×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))相關(guān)崗位社會實踐活動，接觸×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))相關(guān)崗位具體工作內(nèi)容，了解

×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))發(fā)展趨勢，從×××專業(yè)(改成甘肅農(nóng)業(yè)大學就讀專業(yè))相關(guān)崗位社會實踐活動中檢驗自我，這次甘肅農(nóng)業(yè)大學暑期社會實踐活動收獲不少，我認為這以下幾點是在以后甘肅農(nóng)業(yè)大學×××專業(yè)繼續(xù)學習和走上社會不可缺少的經(jīng)驗。

第三篇：德育教育實踐報告

德育教育

社 會 實 踐 報 告

小學生的思想道德教育是一項長期而復雜的工作。在新一輪課程改革的背景下，德育教育的工作更具有實踐性和挑戰(zhàn)性。小學生有積極向上，愿意做一個“好孩子”的愿望。但是他們知識少、經(jīng)驗不足、辨別是非的能力差。學生之間說臟話、罵人、打架、不遵守課堂紀律的事時有發(fā)生，在學校的道德教育中，老師不但不能歧視差生，而且應該用發(fā)脹的、變化的眼光去認識差生、了解差生、應該發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。對那些父母長期外出“打工”的差生更應給予特殊關(guān)愛，它們同樣也有很多優(yōu)點。比如愛勞動、自立能力強、愛幫助別人、誠實勇敢等特點。教師應有意識地去挖掘、去培養(yǎng)，從而使差生增強自信心，克服心理障礙，清除消極因素，敢于面對現(xiàn)實、面對生活，也就是說我們要讓“鮮花”和“小草”都享有陽光，加強“差生”的道德教育是非常重要的，我們絕不能“放棄”他們，不聞不問是極為錯誤的。這是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行的德育的基本途徑，通過這個途徑，教育者能夠引導學生掌握系統(tǒng)的科學知識、馬列主義毛澤東思想等的基本理論 和社會主義的道德規(guī)范。這對提高學生的思想認識、形成他們的道德觀點、奠定他們的人生觀與世界觀的基礎(chǔ)都有極為重要的作用。

要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，結(jié)合學生的實際特點，展開豐富的社會實踐活動，這是生動活潑地向?qū)W生進行德育的一個重要途徑，它突破了教學計劃的限制，允許學生根據(jù)自己的興趣、愛好等自愿選擇參加，

自主地組織、開展豐富多彩的活動，制定并執(zhí)行一定的計劃與紀律，以調(diào)節(jié)自己的行為和處理人際關(guān)系。

勞動的實踐是一種非常有效的教育途徑。通過勞動學生容易產(chǎn)生對勞動、科學與技術(shù)的興趣愛好，激發(fā)出巨大的熱情與力量，經(jīng)受思想與行為上的嚴峻磨練，看到自己的才能和成果，培養(yǎng)勤儉、樸實、艱苦、頑強等好品德?，F(xiàn)在的農(nóng)村學生，在家里真正經(jīng)常參加勞動的很少，據(jù)了解只有30——40％的學生是真正意義上的勞動，而大多數(shù)是除了做作業(yè)，就是無所事事。因此由學校組織必要的勞動，是具有相當重要的意義的，不僅可以體驗到勞動的辛苦、合作與“成就”，同時還可以體驗到勞動的快樂，這一點很重要，對他今后理解和體驗廣義的“勞動”的意義會產(chǎn)生極其深遠的意義，對優(yōu)良的思想品質(zhì)的形成，有極大的幫助和促進。

充分運用少先隊這一陣營進行思想品德的教育。少先隊是中國共產(chǎn)黨委托共青團領(lǐng)導的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。偉大的哲學家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)品，偉大的行動者。” 德國教育學家赫爾巴特也曾指出“教學中如果沒有進行德育教育，就只是一種沒有目的的手段。道德教育如果沒有教學，就只是一種失去了手段的目的?！迸囵B(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當作外在的附加任務。應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。而“少先隊”正是“熏陶感染，潛移默化”最有利

的陣地和武器。

在社會實踐中，要強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。理論是實踐的升華，是經(jīng)驗的總結(jié)。社會實踐總是會遇到各種各樣的障礙和挫折，包括社會中一些人的諷刺打擊、同伴及他人的誤解，都會嚴重影響到實踐者的積極性。這個時候，我們要利用我們積累的經(jīng)驗和理論進行思想的“修補”和“愈合”，讓實踐者在風雨中“挺身而起、迎難而上”。這樣成長起來的學生，更顯得踏實和成熟。

在不斷的社會實踐中，學生是會從辛勞中去體驗快樂和幸福的，對于他的成長經(jīng)歷是一本豐厚的“教科書”。

第四篇：社會實踐報告

一、 實踐目的

培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把寒假社會實踐作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。 泰興市交通機械設(shè)備廠主要經(jīng)營船舶附件，五金等。泰興市交通機械設(shè)備廠以“服務質(zhì)量至上，誠信為本，以質(zhì)取勝”為宗旨，堅持“客戶至上”的原則為廣大客商提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

二、 實踐內(nèi)容

1、機械零件的加工

閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點及要求，分析此零件的加工工序、工藝。 大致了解毛坯的制造工藝過程，找出鑄（鍛）件、型材的分型（模）面。 大致了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所需要的哪些處理，找出現(xiàn)場加工工藝情況；

對主要零件加工工序、工藝做進一步的分析，并做好工序卡片、工藝卡片。

2、裝配工藝

了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。

了解個中裝配方法中的優(yōu)、缺點，如何避免缺點；及裝配方法使用類型、要求。 了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結(jié)構(gòu)特點和使用方法。

3、基本知識；銑削加工的特點、應用范圍。

所實習搖臂萬能銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍。

搖臂萬能銑床中銑刀的種類、結(jié)構(gòu)、應用及安裝。

搖臂萬能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應用。

搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式。

平面、溝槽導軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗，銑削用量的選擇。 本次在技術(shù)層面上自己的收獲主要體現(xiàn)在以下方面：

(1)通過相關(guān)講解，我加強了船舶專業(yè)性相關(guān)知識的認識，了解船舶行業(yè)的運營模式，了解船舶工業(yè)從提出需求、下訂單、設(shè)計、生產(chǎn)制造、使用的全過程生命周期；并了解了船舶的建造的幾個基本工藝流程，生產(chǎn)設(shè)計―放樣--號料―零件加工―結(jié)構(gòu)裝配，舾裝、涂裝，密性實驗，船舶下水，碼頭舾裝，系泊試驗，試航，交船。并對各個流程工藝及相關(guān)技術(shù)有了一定的深入學習。

(2)通過現(xiàn)場工地的參觀，對船舶的基本構(gòu)造，對船舶及其一些部件有了感官上整體性認識，如對橫梁、甲板、龍骨、底板、平臺都有了形狀上的感觸，此外，

對鉆井平臺，船舶分段結(jié)構(gòu)也有了一定認識。又如船舶的零件加工板的拼接、剪切、裝配等等。

(3)見識到一些不同類別的船舶，如獵潛艇，輪渡，潛艇，開闊了自己的眼界，也對各種船上機艙區(qū)域、上層建筑、甲板區(qū)域及各個艙室陳列布置有一定的了解。并認識了各種船舶的特點。

(4)對船舶的作用有了些許了解。相應各種船舶的用途特點也決定了各類船舶的制造特點及形體要求。

(5)安全常識。作為重工行業(yè)，船舶工程行業(yè)的安全教育不容半點疏忽。感受最深的去每一個廠區(qū)參觀的時候第一個要強調(diào)的就是安全意識，到工地實習更是要佩戴安全帽等。可見，安全在這個行業(yè)尤為重要。

(6)對船舶行業(yè)的前景及發(fā)展有了一定的認識。了解到該行業(yè)仍是很有發(fā)展?jié)摿Φ?，該行業(yè)在國民生產(chǎn)中的地位不可動搖，近年來，國家仍加大力度投入到該行業(yè)發(fā)展中。同時，我國造船業(yè)同其他造船先進國家在有些技術(shù)方面仍需加強。

三、實踐結(jié)果

我了解了機械廠車間的工作流程，吸取了一些關(guān)于機械方面的知識，并了解識公司各部門的工作，得到很好的鍛煉。

四、 實踐總結(jié)與體會

寒假社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，雖然沒有經(jīng)過長時間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠沒有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。這幾天的社會實踐雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀,但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。 這次社會實踐是有趣的、豐富的、快樂的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到一個機器的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。完成生產(chǎn)計劃的滿足感、學習新技能的欣喜、幫助他人的快樂、被別人幫助的快樂等等。這次實踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長期的學習使我遠離了社會實踐，動手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一難關(guān)。

我的社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！

第五篇：社會實踐報告

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在護理專業(yè)大學生護理崗位參加社會實踐活動對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高更新的要求。而參加實踐護理學生在這一過程中通過護理實踐活動，應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來步入社會打下良好的實踐基礎(chǔ)。我就參加社會實踐活動的體會和感受做一簡單回顧和總結(jié)。在實踐工作中，我通過對12例腦血管病人的護理，積累和總結(jié)了以下臨床資料：

⑴病情觀察意識：意識的變化往往能提示病情的輕重，應了解發(fā)病時意識狀態(tài)和昏迷程度，本組病人有意識障礙5例。 瞳孔：觀察瞳孔是否等大等圓、對光反射是否存在等。瞳孔的改變能提示病變的部位及病的加重或減輕。 生命體征：①血壓可以反映顱內(nèi)情況改變，……

20xx年7月12日，我們醫(yī)藥學院護理0601班的兩位志愿者來到無錫市第四醫(yī)院進開展了一次愛心志愿者活動。我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關(guān)系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因，更強調(diào)了日常生活等主觀因素對健康造成的影響。我們的來訪，給病人帶來了很多他們平時不曾關(guān)注的保健知識，同時也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內(nèi)心注入了一縷溫暖的陽光。

我經(jīng)常會想，如果一個人生病了，他最希望得到的是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療，護士無微不至的護理。這一切的確很重要，但是人們卻經(jīng)常會忽視更重要的一點：防患于未然。通常人們只有在生病的時候才會關(guān)注到自己的健康，而平時也許更多的是忽視了健康在生命中的地位。

那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財富，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以在生活中我們更應該關(guān)注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的飛躍。社會是個大課堂，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的去接觸它，了解它，才能更好地去適應它。未來的社會充滿激烈的競爭，這向我們廣大大學生提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐，多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。