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第一篇：家庭教育的社會實踐報告

昨天的上午，初三2班的家長會順利召開了，在初二年級的一個教室里面，我們開了一個既嚴肅，又解決問題的一個家長會。家長基本上都到了，而且對于本次會議的召開也是有心理準備的，本次會議分析的主要議題是期中考試的內(nèi)容。

我們準備了期中考試的試卷，每個人的試卷都進行了規(guī)整，讓家長看看自己孩子的試卷，然后就試卷發(fā)表自己的看法，當然這個程序并沒有進行。但是我們的學生發(fā)言還是很有力度的，不僅僅說明了班級的情況，而且把每個同學的情況也進行了歸類分析，表揚了一批孩子，讓家長很開心的。另外我們自由交流階段，是每個班委進行責任包干，分別介紹自己所認領的同學，我提前對家長有個提醒，就是同齡人對同齡人的評價，更有針對性，家長了解的很認真，對這些同學也很佩服。最后一道程序就是老師對同學的評價，數(shù)學老師是一個學生一個學生的分析，物理老師就大多數(shù)同學存在的聽課現(xiàn)象進行了分析，希望家長多配合我們。

這種程序的設計不僅僅鍛煉了我們這批學生，更重要的是讓家長通過不同的途徑了解自己的孩子的一些表現(xiàn)，這樣更能加強教育的針對性，使家長在家也能對孩子的一些情況進行分析，畢竟老師和家長已經(jīng)接觸很長時間了，很多話還是老話，聽煩了聽膩了，需要新的變更方式。

有時一個小小的改動，也可能就是一種發(fā)明，生活當中的程序有很多種，稍微變化一點，可能讓我們的工作更有時效性。在期中考試剛剛結束的今天，我們就召開了本次家長會，可謂是把時間都把握住了。希望在有效時間內(nèi)，更多的精力都投入到學習當中去。

昨天晚自習，班級當中的四位同學還參加了全國英語競賽的選拔賽，時間大概為兩個小時，六點半到圖書館進行了考試，回來之后，作業(yè)全部上繳了，并沒有那個同學找借口，找理由，這種學習的勁頭應該值得我們學習。

第二篇：中學生社會實踐報告

摘要：通過本次對臨淄區(qū)各中學的學生零花錢的調(diào)查，我們小組成員親身體驗到了投身社會實踐的樂趣。以下是我組調(diào)查的過程概述及方法。

首先我們確定了問題和研究目標，即中學生零花錢現(xiàn)狀。其次，我們制定了收集信息的研究計劃（第一，確定所需要的信息；第二，收集有關資料，即問卷調(diào)查；第三，提交調(diào)研計劃）；然后，實施研究計劃；最后，解釋并報告研究結果。于是寫下了此篇論文。

關鍵詞：中學生零花錢問卷調(diào)查研究

在市場經(jīng)濟的體制下，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實。中學生大都是獨生子女，是家中的小太陽，自然倍受寵愛，其中一個重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況。面對日漸增長的零花錢我們究竟應如何看待呢？學生門是如何來安排他們的零花前的呢？這些零花錢又對他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢？這些都是十分另社會關注的問題。因此我們小組就這一狀況進行了調(diào)查研究。

為此，我們犧牲了不少時間，一起設計出問卷內(nèi)容，并向自己認識的各所中小學校的同學分發(fā)。第一次作如此的問卷調(diào)查，不免缺乏經(jīng)驗，但經(jīng)過全體成員的努力，終于完成了本次活動。以下便是我們結合調(diào)查結果作的一份初步的研究報告。

問題一：零花錢的來源―94.4%的中學生零用錢來自父母

我們認為，沒有經(jīng)濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴自己的父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護。因此，他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母。

少部分期望自食其力的學生還會通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。

問題二：零花錢的數(shù)額

初中生零用錢每月多在50元以下，高中生的消費層次更為平均

我們認為，初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。相對來說，高中生各方面的開支比較多學習上的花費要明顯多于初中生，對于自己孩子在學習上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。

問題三：零花錢的使用情況

中學生零用錢的三大流向：購書、儲蓄、買零食

由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中，精神消費上的購書是居于首位的，但是目前國內(nèi)的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習題集和課內(nèi)補習資料，可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐，因此必須重視中學生的文化消費需求，挖掘中國式的精神消費內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活。

值得一提的是有46.5%的中學生朋友會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚。

孩子的儲蓄行為是個好現(xiàn)象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使其從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T。但同時也必須關心孩子的生活習慣，對于不良習慣必須堅決糾正，這也是對孩子將來負責。

另外許多青少年學生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開銷也占有較大的比例。

問題四：對零花錢的態(tài)度中學生普遍缺乏理財能力

我們認為：一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時候要風得風，要雨有雨，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。

以上是對調(diào)查結果的整理。從中我們可以得到許多啟示。

新生的一代，有相當多的在年紀尚小時便已受到了金錢的強烈沖擊，正逐漸形成獨特的金錢觀。因此，金錢教育對于家庭、學校乃至全社會來說，已經(jīng)是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對待錢和看待錢。目前我國的中小學一般都還沒有開設專門的金錢教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒有明確提出具體的金錢教育策略，已有一些涉及金錢教育活動大都停留在抽象的道德理念層面，且無正規(guī)體系。問題是嚴峻的。

國外許多發(fā)達國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨立能力，家庭經(jīng)濟條件再好，學生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于精心呵護更不可?。?/p>

國外成功的教育經(jīng)驗表明，對中小學生進行消費、投資等方面的理財教育將有助于孩子對經(jīng)濟社會的適應性和敏感性，對他們?nèi)蘸蟮睦碡斈芰τ邢喈斢绊憽．斎?，我國目前要對中小學生進行金錢教育是一個艱巨的過程?，F(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，家長對孩子過分寵愛，孩子要啥盡量滿足，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的一個環(huán)節(jié)。我們小組就此展開了討論。最后我們設計一位高中同學了一個星期的零花錢使用方案。

以上便是我們的一些設想。希望能給大家以啟發(fā)。但具體問題需要具體分析。每個人都要根據(jù)自己家庭、生活的實際情況作出最適合自己的方案。

綜上所述，通過本次調(diào)查，我們得出了兩點。第一，廣大中小學生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財觀念。第二，家庭、學校和社會要加強對學生的理財教育。兩方面緊密結合才能使孩子健康成長，在這個充滿競爭的社會中取得一席之地。

最后，我要向給予過我?guī)椭乃型瑢W和老師致以最崇高的謝意，謝謝你們！

第三篇：初中社會實踐報告

輕松愉快的暑假生活正向你微笑走來。經(jīng)過一學期緊張忙碌的學習，我們都渴望成為暑假的主人。同學們，利用假期積極參加社會實踐活動，貼近自然，走入社會，感受生活，培養(yǎng)興趣，拓展能力，過一個充實而有意義的假期，是我們共同的愿望。為實現(xiàn)這一愿望，學校經(jīng)過廣泛調(diào)查，并結合實際，決定在全校開展“實踐煉青春行動報親恩”為主題的暑假社會實踐活動。為保證此次活動順利開展，特制定《云溪實驗中學20xx年暑期社會實踐活動實施方案》如下。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">

一、活動主題：

實踐煉青春行動報親恩

二、活動內(nèi)容：

（一）感恩體驗活動――完成“六個孝道”作業(yè)

1、具體活動內(nèi)容

暑假期間，是孩子與親人交流思想、滋潤親情的好機會。全體學生在家完成“六個孝道”作業(yè)。="background:#b2ec0a;">

①算一筆賬，看看一年花了父母多少錢；

②徹底打掃一次家庭衛(wèi)生；

③敞開心扉和父母談一次心；

④為全家人一頓簡單的飯菜；

⑤記下長輩的生日，并在生日時送上一句祝福的話；

⑥為長輩洗一次頭或整理一次腳指甲。="background:#b2ec0a;">

2、活動要求：

為確?；顒佑行?，學校要求父母協(xié)助孩子完成，家長和孩子一起設計圖文并茂的作業(yè)記載表。家長簽字并寫出評價意見。下學期，開學典禮上表彰據(jù)此評選出的“孝道之星”。="background:#b2ec0a;">

（二）實踐調(diào)查活動――寫一份調(diào)查報告

1、活動要求：在暑假期間同學們應盡可能地關注社會，深入社會，切實針對家鄉(xiāng)開展深入調(diào)查，根據(jù)實際，學用結合，從我做起，從小事做起，為共建和諧社會獻計獻策。根據(jù)調(diào)查結果，寫一份不少于800字的調(diào)查報告。調(diào)查報告用稿箋紙規(guī)范書寫，體現(xiàn)假期書法練習的成果。下學期，開學典禮上表彰據(jù)此評選出的“實踐之星”，優(yōu)秀報告進行專版展示。

2、調(diào)查參考主題：="background:#b2ec0a;">

①人類生產(chǎn)生活對家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境影響的調(diào)查

②網(wǎng)絡發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查="background:#b2ec0a;">

③家鄉(xiāng)40年來變化的調(diào)查

④影響青少年健康成長和危害學生生命安全的因素調(diào)查。

（任選一個主題，也可自擬主題，主要參考環(huán)保、節(jié)約、發(fā)展、安全等方面。）="background:#b2ec0a;">

（三）好書伴我成長活動―――推薦一本好書

最喜歡讀書的你一定有一份書單的書待閱讀。請你將閱讀感悟分享給大家。作業(yè)要求：寫一篇好書推薦文章，內(nèi)容包括推薦原因、閱讀感悟等，字數(shù)300字以內(nèi)，題目自擬。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">

三、社會實踐活動原則

（一）安全第一。根據(jù)自身和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確?；顒影踩?/p>

（二）就近就便。社會實踐在家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。

（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。

（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。

（五）合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源（如居委會、村委會、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

四、組織領導機構="background:#b2ec0a;">

組長：

副組長：

成員：

領導小組全面負責學生社會實踐活動實施方案的制定、實施和指導。暑假結束后及時總結、表彰、展出優(yōu)秀作品。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">

第四篇：暑期社會實踐活動內(nèi)容精選

今年的寒假是一個真正有意義的暑假。對了，還要（20xx大學生印刷廠社會實踐報告）介紹一下我時間的具體情況，現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：連云港市墩尚鎮(zhèn)中心小學一年級學生

實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解;

實踐過程：

我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;

第一階段夯實基礎：

通過大概一周(一周五天，每天兩小時。下同)的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時間里，我保*每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

第二階段為逐步提高階段(耗時約三周)：

由于第一階段的功夫下得扎實，在計算方面，20100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;50100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識*的障礙了。

然而，該生卻在實際應用題方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達理解不足;

②對數(shù)量關系分析不準確;

在解決這個問題時仍然本著由淺及深、循序漸進的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：

語言敘述盡量直白簡單，數(shù)量盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量顯復雜，涉及數(shù)值擴大至100以內(nèi)。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力，我將用各種不同的方法教那些小學生，偶爾通過游戲的方式來提高他們的學習興趣。

礦山實踐

很榮幸能有這么個機會進行這樣的一次社會實踐，20xx年2月22號，我去了位于xx市xx區(qū)的xx鐵礦，到哪里進行了一次很簡單的參觀和了解，對這座礦山的歷史，發(fā)展，現(xiàn)狀和它的未來發(fā)展有了一定的了解。說實話，我對這座礦山有份特殊的感情，因為我從小生活在這座礦山的周圍，直到上了小學才來到市里，我的一些親屬也有在那曾經(jīng)工作的經(jīng)歷，有的正在那里工作。這個地方很有意思，它的全名是xx鐵礦，之所以叫這個名字，是因為它的地理位置與它的名字完全相符，到了這里，你環(huán)顧四周，全是山，山中自然也都是鐵礦嘍。

說實話，這些年，xx鐵礦真的發(fā)生了巨大的變化，無論從生產(chǎn)還是工作環(huán)境都有極大的進步。那么下面我就講講從那里看到的和了解到的吧。

它的位置

xx鐵礦始建于1960年8月，是xx生產(chǎn)磁礦石原料的主要基地，隸屬于xx集團礦業(yè)公司，是國家中直企業(yè)所屬生產(chǎn)單位,是現(xiàn)代機械化采掘的大型露天鐵礦山。xx鐵礦位于國家4a級旅游區(qū)xx腳下，位于xx市xx鐵礦位于xx市東南16公里。

它的規(guī)模

設有穿爆車間、采礦車間、汽運車間、鐵運車間、破碎車間、工務車間6個主體生產(chǎn)車間和動力車間、檢修車間2個輔助生產(chǎn)車間，礦管理部門有生產(chǎn)技術部、設備部、綜合管理部、黨委工作部和礦工會。8ws設備管理大視野

xx鐵礦現(xiàn)有職工1080人，主要設備總計166臺，生產(chǎn)規(guī)模為采剝總量1200萬噸，生產(chǎn)礦石260萬噸。礦山主要生產(chǎn)工藝以牙輪鉆機鉆孔、中孔爆破、大型挖掘機采裝、大型生產(chǎn)汽車倒裝、準軌鐵路運輸和礦石破碎等主要環(huán)節(jié)形成完整的生產(chǎn)工藝流程，破碎后的鐵礦石(產(chǎn)品)，以準軌鐵路運輸方式輸送給大孤山球團廠

采礦現(xiàn)場

在那里我還了解到他們的發(fā)現(xiàn)觀點，很簡練，卻很務實，我想，這就應該是他們不斷發(fā)展和壯大的基礎和動力，即：

想：推進策劃，改善空間大。

做：效果不錯，文件記錄弱。

精：領導務實，八年磨劍亮

從這樣簡嚴謹?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)中我們不難看出任何事情的成功都是有原因的

我的舅舅就工作在那里，我從他的言語中就能看出來身為一個眼礦人的驕傲，是啊，正是這種不斷提升的自豪感，才能使這個老牌鐵礦在新世紀中發(fā)揮它更大的優(yōu)勢。

在這樣短短不到一天的時間里，我明白了很多，工作和我們學習也是一樣的，無論何時何地，都不能忘了自己的本，做任何事情都要有創(chuàng)新和堅持，只有具備了以上的兩點，才有可能成功。我希望以后能再次有這樣的機會來到這里，那時候也許這里有發(fā)生了不可思議的變化!

第五篇：社會實踐報告總結

時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才，中國大學網(wǎng)范文之工作總結：社會實踐個人總結。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。

我們經(jīng)過走訪請求幫助分幾組聯(lián)系了環(huán)保局，建設局，新聞報社，電視臺！經(jīng)過不斷努力查閱了無數(shù)資料。我們的準備工作終于完成了，我們有充分的準備所以一開始我們就相信我們這一定是個成功的實踐團，我們的努力不會白費！堅持和團隊精神打造奇跡，我們需要！這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點――我們是一個緊密的團隊，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇！在調(diào)查的過程中，我們有時需要在烈日下和雨天下做，有時會遇到在家的人非常少，有時人們會拒絕做調(diào)查，甚至說一些比較難聽的話語，有時…雖然這項工作可能比較難，也比較辛苦，但看到外國的等朋友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務既要相信自己，又要相信他人。我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗――只有全心投入，才能有真切的感受。

最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境――很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：沒有所謂，謝謝，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信別人炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷大學生暑期紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。

經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。俗語說：中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次實踐中負責平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容。一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。

最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務。通過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化。改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學博士…。其中在國外有影響的企業(yè)家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個人權威，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。

學校充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，學校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成優(yōu)者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出的充滿生機和活力的用人機制，從而在管理機制上為教師教學水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎設施，良好的教學質(zhì)量和學校管理。老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人；她奉獻自已，造就我們。

人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師――是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。您的支持￥！教師在加強基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織校園之聲音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發(fā)展、展示特長、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學校的真正培養(yǎng)目標。

30年中學校教學設施與氛圍的改進，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強大的動力。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學兼優(yōu)但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。

第六篇：家庭教育的社會實踐報告

下午要去上書法班了，唐同學在整理要帶的東西，發(fā)現(xiàn)茶杯找不到了，一想，原來是昨天晚上忘到畫畫班了。我說:“沒關系”，剛好書法班和畫畫班挨著呢，一會兒我們路過那里你上樓去拿就是了。”

我騎電車送唐同學去上書法班，走到畫畫班樓下，我讓唐同學上去拿杯子，誰知唐同學卻不愿意上去拿，從電車上下來拿起他的東西跑開了，邊跑邊壞笑著說:“媽媽，你上去幫我拿啊，拿回來之后給我送到書法班，快點啊?！?/p>

我無可奈何的望著唐同學跑開的背影，上樓去幫他拿水杯，拿到水杯去書法班給他送，來到樓下電梯剛上去，就在我等電梯的一瞬間我突然想:“我為什么要給他送？是他自己把杯子忘畫畫班了，自己又不愿去拿，即使是上課期間他渴了，那是他自己的選擇帶來的后果，我為什么要替他負起這個責任？我應該讓他體驗他自己的選擇帶來的這個后果，看他剛才跑開時的那個表情，好像號準我的脈了，吃定我一定會給他送上去。如果我給他送上去那就是我在為他的這個選擇負責，他就不能從這個事情中學會為自己負責任?！?/p>

記得《正面管教》里說過，培養(yǎng)孩子責任感的第一步就是教導孩子依靠自己。當我們扮演“超級媽媽”的時候，孩子就學會了期待這個世界為他們服務，而不是他們?yōu)檫@個世界服務。如果他們不能如愿以償，就會認為不公平。

我不想做一位“超級媽媽”，想到這，看著已經(jīng)下來的電梯，我沒有上去，狠狠心掉頭回家了。

書法班放學接住唐同學剛走出教室門口，唐同學就說:“媽媽，渴。”

我說:“那你知道媽媽為什么沒有給你送茶杯嗎？”

唐同學說:“不知道。”

我說:“以后你自己的事情要自己做，不要想著依靠媽媽，也別指望媽媽，你自己能做的事情媽媽不會幫你做?！?/p>