千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社會實踐報告家長評語的和參考例句(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社會實踐報告家長評語的和參考例句(范文5篇)》。
第一篇：社會實踐報告家長評語的和參考例句
社會實踐報告家長評語的模板和參考例句
寒假已經(jīng)結(jié)束了，是否有很多的家長都收到了學(xué)校發(fā)來的對孩子的社會實踐評價的要求呢？是否不知道該如何下筆呢？下面是小編給你總結(jié)的社會實踐報告家長評語的模板和參考例句，希望能夠給你帶來幫助！
模板
通過xxx活動，我的孩子認識到了xxxxx，實踐（具體什么依活動而寫）的重要性，也以很認真的態(tài)度參與跟完成了這次時間活動，作為家長看到了孩子在實踐活動后展現(xiàn)出來的（能力和性格等）也很高興，很自豪。同時我們作為家長也發(fā)現(xiàn)了孩子在這次活動中的（不足）問題，希望老師能夠幫忙改正，也希望學(xué)校往后多多舉辦這樣的實踐活動，從而培養(yǎng)孩子的動手能力跟實踐能力，讓孩子健康全面地成長。
參考例句
1、這次活動讓我的孩子拓寬了視野，增長了見識，讓他體驗到了社會競爭的殘酷，而更多的是讓我的孩子在今后的學(xué)習過程中起著鞭策作用！好好加油吧！我們相信你。
2、孩子在假期的幾次社會實踐為去敬老院幫助孤寡老人，去北京太陽村跟那里的兒童一起做游戲、參加了學(xué)校組織的暑期夏令營活動?？傮w來說表現(xiàn)良好，能夠做到自己的事情自己做，做了自己力所能及的事情~在為人處事是懂得尊重長輩~和小朋友們相處做到了和睦共處~
3、我認為社會實踐大大的豐富了子女的動手能力，提前豐富了社會經(jīng)驗，讓其懂得了我們家長的不容易。在為人處事上懂得尊重長輩和朋友們更懂得和睦共處。故本人就家長角度來看社會實踐是有利于孩子成長的。
4、通過社會實踐不僅鍛煉了孩子自身的實踐能力，創(chuàng)造能力和溝通能力，還提高了自身素質(zhì)；增長了社會閱歷，鍛煉了交際能力，豐富了經(jīng)驗。
5、我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。也十分感謝老師的關(guān)心。
6、從社會實踐活動，從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的能力，學(xué)到了許多新的本領(lǐng)。
7、初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學(xué)習靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于距離的原因，我們不可能像以前一樣隨時掌握他的思想動態(tài)，及時給予引導(dǎo)，希望學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。
8、我的孩子學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望我的孩子以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我的孩子字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，希望學(xué)校幫我的孩子克服這些問題。希望你虛心的學(xué)習，有特長之處加強學(xué)，不斷上進，不足之處要加強學(xué)習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
9、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學(xué)習和品德方面有所進步；另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學(xué)期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進步
10、通過快樂的寒假，我們家長與孩子都有了很多收獲，也認識到在教育孩子成長過程中的一些不足。在新學(xué)期里，我們將一如既往地支持和配合老師，教育好孩子。
11、能做自己力所能及的事，獨立性較強，綜合素質(zhì)不錯。在今后的學(xué)習生活中期待能有更好的表現(xiàn)。再接再厲，更上一層樓！
12、帶薪實習是一個生動的教育方式，通過這次帶薪活動，讓孩子們積極的融入社會，參與社會當中，并從中汲取經(jīng)驗與知識，對于培養(yǎng)和幫他們形成科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀都不無裨益。同時也讓他們體會到生存的艱難，并以此作為鞭策。
13、綜合素質(zhì)達到要求，社會實踐能力強。
14、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學(xué)的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學(xué)們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強了建設(shè)祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
15、通過實踐活動，請保留此標記使青年大學(xué)生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠的山區(qū)，還是繁華的都市，大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價值。
16、通過敬老院社會實踐活動，不僅提高了我們孩子的社會實踐能力，增加了孩子們的愛心，并且通過這次的活動我們深刻理解了生活的意義，大家都希望下次還有機會參加這樣的活動，把尊老愛幼的.優(yōu)秀傳統(tǒng)弘揚下去！
17、通過了這次社會實踐活動，讓孩子們更加地能夠了解社會、提高適應(yīng)社會的能力，還增強了自己的信心對社會認知能力，希望孩子以后可以多多參與此類社會活動，最后謝謝學(xué)校給予的實踐機會！
18、能夠正確認識中學(xué)生的消費觀，提出正確的意見，說出心得。告誡青少年不要攀比，形成“他有我也要有”的觀念，尤為可嘉。期待在今后的生活中有更好的表現(xiàn)。再接再厲，更上一層樓！
19、該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增強了適應(yīng)社會、服務(wù)人民的能力。
20、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務(wù)社會、回報社會的意識和能力。
21、該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。
22、該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習慣和優(yōu)良作風。
23、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強了運用知識解決實際問題的能力。
24、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關(guān)系。
25、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了個人素養(yǎng)，完善了個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風。
26、看到自己的孩子這樣好，我作為家長很驕傲！孩子的成績和老師的傳授，家長的教導(dǎo)，他自己的努力都分不開，看到這份成績，我們感到欣慰。但我還要告訴我的孩子，不驕不躁，持續(xù)向前才可以站的更高，走的更遠！
27、這次社會實踐活動讓孩子逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并且學(xué)到了書本上沒有的知識。讓孩子知道：艱辛知人生，實踐長才干。
28、我的孩子認識到了助人為樂的重要性，也以很認真的態(tài)度參與跟完成了這次時間活動，作為家長看到了孩子在實踐活動后展現(xiàn)出來的也很高興，很自豪。希望學(xué)校往后多多舉辦這樣的實踐活動，從而培養(yǎng)孩子的動手能力跟實踐能力，讓孩子健康全面地成長。
29、孩子在假期的幾次社會實踐為去du敬老院幫助孤寡老人，去北京太陽村跟那里的兒童一起做游戲、參加了學(xué)校組織的shu暑期夏令營活動?？傮w來說表現(xiàn)良好，能夠做到自己的事情自己做，做了自己力所能及的事情~在為人處事是懂得尊重長輩~和小朋友們相處做到了和睦共處~望老師多多費心，家長會一起配合，讓孩子更加進步~
第二篇：初中社會實踐報告
紅太陽教育基地那里有很多好玩的地方，其中，最令我印象深刻的是兩個地方是：巧打水漂和氧吧迷宮。
巧打水漂那里有一個湖，湖上有一個木筏，我們班上的同學(xué)為了照相，鞋子都打濕了！甚至還有人掉到湖里去了，全身濕透透的！同學(xué)們都在那撿那種薄的石子，打水漂，我們班的男生大多數(shù)都會打，我們女生根本就沒幾個會打！
接下來就是氧吧迷宮，氧吧迷宮爬起來還真累，爬了一會兒，我們就在一個地方停了下來休息。在休息的過程中，還讓老師給我們照相。同學(xué)們都笑了，笑的是多么的開心。到了一個岔口，我們繼續(xù)往前走，哎呀！沒路了，導(dǎo)游姐姐趕快給工作人員撥通了電話，問了路，慢慢的我們找到了路，繼續(xù)往前走。
在下山的過程中，我們聽到了“兩只老虎”，原來，是我們班的男生在唱“兩只老虎”的歌，我們女生聽到了，當然不服輸了，于是我們也唱了起來，我們女生還說要勝過男生，但是，就憑我們這么幾個女生怎么能勝過他們男生呢？他們的聲音越來越大，我們的聲音也越來越大！我們?nèi)喽疾桓杏X累，因為唱歌能使我們輕松。愉快！
我們終于到了山下。我們靠我們的機智。堅持和勇敢終于走到了山下，只要努力往前走，再大的困難也難不倒我們！
過了一會兒，我們在那玩水，男生們根本不怕水，直接就穿著鞋子就走到水里，回身上下都是濕的！
這次的野炊我收獲了：堅持就是勝利，團結(jié)就是力量。還有在我們吃午餐的時候，同學(xué)們都各自發(fā)揮自己的特長，炒的炒菜，洗的洗菜，加的加火，切得切菜。最后同學(xué)們都吃上自己炒的菜！在這個環(huán)節(jié)，我們都學(xué)會了：自立！
我們都是那種說不出的快樂！雖然我們都玩得很累，但是我們在累的過程中收獲了！
學(xué)校于4月29日進行了七年級全體野炊活動，在這一天里我度過了這一生中最精彩最有意義的一天，也是最難忘的一天。
在那一天里，上午我們來到了鳴翠谷，這是個風景優(yōu)美的山谷。導(dǎo)游姐姐帶我們參觀了王天觀的石像，王天觀是一個非常偉大非常了不起的人物，認識王天觀也是我們的福氣呀！我們還參觀了龍洞，在那里面有時鐘乳，龍椅等世間罕見的“寶物”。由于我們走在了最后面，所以導(dǎo)游姐姐給我們介紹的東西我們都沒有聽到。不過我們還有一個小導(dǎo)游，他知道的東西可多著呢！聽他給我們一番講解之后，我們一個二個全都聽明白了。
到了中午吃飯的時間，大伙都沒閑著。這個在炒菜，那個在切菜?？烧J真了！吃飯的時候大伙把自己的“珍藏品”都拿了出來給大家吃，大伙吃的可高興了！這一頓飯是我吃過最好吃也是最特別的一頓飯。
下午的活動又開始了，我們走進了氧吧迷宮，哪里山路崎嶇，大伙都在互相提醒，互相幫助，生怕一個人迷了路。雖然導(dǎo)游姐姐把我們帶錯了路，可是經(jīng)過我們千辛萬苦終于找到了出口，所以我們來到了河邊盡情地享受著這迷人的風景?！鞍?！”――聽！這是兩個人在打水仗。看！他們玩的多么開心，把所有的煩惱和憂愁都拋之于腦后了，只剩下了歡樂，開心，和笑聲。
在將近3點鐘的時候，每個人都依依不舍告別了個令人開心，令人難忘的鳴翠谷。雖然我們?nèi)俗吡?，但是我們的笑聲，歡樂永遠留在那里。
在這一天里，我收獲了同學(xué)們之間的珍貴的友誼，默契還有團結(jié)，勇敢。我相信，這一天我們是永遠都不會忘記的！
第三篇：中學(xué)生社會實踐報告
活動主題：今天，我掌廚
團隊成員及人數(shù)：個人
實踐時間：8.13至8.27
實踐單位：本家庭
實踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時間的實習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.做飯，雖說用不到什么理論知識，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能。
雖然實踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應(yīng)該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.
社會才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
第四篇：社會實踐報告鑒定評語
社會實踐報告鑒定評語
導(dǎo)語：雖然我們都遠走天涯，但我卻感覺我們的兩顆心近在咫尺，你沒有同感嗎?以下小編為大家介紹社會實踐報告鑒定評語文章，歡迎大家閱讀參考!
1、該生勤勉踏實，社會責任心和集體榮譽感強，服從領(lǐng)導(dǎo)，友，在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，熱情，能運動所學(xué)知識決絕問題，有一定的靈活處事能力，也能從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自我。
2、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關(guān)系。
3、該生服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮在社會實踐活動中表現(xiàn)得積極踴躍。他處事全面，肯于吃苦，樂于奉獻，有很強的溝通能力。他在實踐中懂得學(xué)習，知道不斷地替身自己，有很強的思想境界和較強的上進意識。
4、該生思想覺悟高，在社會實踐中認真負責，踏實肯干，表現(xiàn)出了一名高中生的良好素質(zhì)：樂于奉獻，肯于吃苦，交流溝通能力強，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。
5、該生在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，有良好的處事能力和協(xié)調(diào)能力。他服從領(lǐng)導(dǎo)，樂于奉獻，不怕吃苦，善于溝通，在實踐中表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)。此外，他把每一次實踐當做一次鍛煉，做得認真而有成效。
6、該生在社會實踐活動中服從領(lǐng)導(dǎo)，社會責任心強，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實，頭腦靈活，能結(jié)合實際發(fā)揮自己的特長。他在勞動中樂于分擔，參觀中懂得學(xué)習，宣傳中擅長溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象
7、XXX同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，
8、XXX同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
9、XXX同學(xué)工作積極主動，學(xué)習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習盡快成才。
10、XXX同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
11、XXX同學(xué)在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。
12、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸養(yǎng)成了嚴謹務(wù)實的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)和鍛煉了實際的工作能力。
13、XXX同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績
14、實習學(xué)生工作認真負責，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
15、學(xué)生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的`知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學(xué)生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
16、xx同志積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
17、xx同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
18、xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
19、xx同志待人誠懇,作風樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
20、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
21、XXX同學(xué)在我單位實習期間，工作積極主動，學(xué)習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
22、XXX同學(xué)于20xx年x月至20xx年x月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學(xué)習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
23、該生積極參加社會實踐活動，從中初步了解社會、了解國情，增強了適應(yīng)社會、服務(wù)人民的能力。
24、該生積極參加社會實踐活動，從中廣泛接觸社會、了解國情，學(xué)會了關(guān)心他人，鍛煉了人際交往能力。
25、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強了運用知識解決實際問題的能力。
26、該生積極參加社會實踐活動，從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的能力，學(xué)到了許多新的本領(lǐng)。
27、該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增強了適應(yīng)社會、服務(wù)人民的能力。
28、該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習慣和優(yōu)良作風。
29、該生積極參加社會實踐活動，從中深入認識社會、認識國情，增強社會責任感和成才報國的使命感。
30、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了個人素養(yǎng)，完善了個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風。
31、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務(wù)社會、回報社會的意識和能力。
32、該生積極參加社會實踐活動，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理能力，提高了道德自律的水平。
33、該生積極參加社會實踐活動，從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了實踐意識和創(chuàng)新精神。
34、該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。
35、該生做事有章法不盲目，在社會實踐活動中表現(xiàn)了良好的精神風貌。由于不怕苦，懂學(xué)習，多次的實踐活動讓她更覺多了責任，多了動力，生活也變得更充實更有意義。
36、XXX同學(xué)在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。
37、xx學(xué)生謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
38、xx學(xué)生踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展新聞采訪工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作起來責任心強，工作效率高。在時間緊迫的情況下，能加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
39、xx學(xué)生待人誠懇,作風樸實。該學(xué)生嚴格遵守我報社的各項規(guī)章制度，實習一個半月期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
40、通過暑假30多天的輔導(dǎo)，13位留守學(xué)生不僅英語成績有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。
41、xx同學(xué)暑假關(guān)心留守學(xué)生這一實踐活動，得到了13位家長的高度贊揚，多次打電話表示感謝，同時也受到周圍群眾的一致好評。xx同學(xué)確實是一位極富社會責任感的優(yōu)秀學(xué)子
42、xx師范學(xué)院07級新聞(一)班學(xué)生xx于20xx年x月x日起在xx廣播電視報做社會實踐活動，擔任本報記者，期為一個半月。實習記者期間，她的突出表現(xiàn)得到了我報社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。
43、xx學(xué)生在社會實踐活動中積極主動，態(tài)度端正。實習記者期間，她主動要求到外跑新聞，了解新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質(zhì)量的新聞稿件，通過邊邊跑新聞，在采訪交流中，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我報社人員的一致好評。
44、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績。希望xx學(xué)生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基矗xx，開始到我校聯(lián)系進行大學(xué)生社會實踐活動，學(xué)校進行積極配合，xx提出要為留守學(xué)生進行輔導(dǎo)，教務(wù)處為其提供了13位留守學(xué)生的資料，xx同學(xué)對這13位留守學(xué)生逐一進行了家訪，發(fā)現(xiàn)他們在心理與行為上與同學(xué)有一定的差異，長期遠離父母，缺乏父母的關(guān)是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪，xx同學(xué)意識到對留守學(xué)生多進行關(guān)，比對他們進行科目輔導(dǎo)更重要。于是決定，除進行輔導(dǎo)外，再加以心理矯正效果更好，同時再組織一些活動，讓留守學(xué)生過一個快樂而有意義的。
45、xx同學(xué)暑假關(guān)心留守學(xué)生這一實踐活動，得到了13位家長的高度贊揚，多次打電話表示感謝，同時也受到周圍群眾的一致好評。xx同學(xué)確實是一位極富社會責任感的優(yōu)秀學(xué)子。
46、xx學(xué)生在社會實踐活動中積極主動，態(tài)度端正。實習記者期間，她主動要求到外跑新聞，了解新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質(zhì)量的新聞稿件，通過邊邊跑新聞，在采訪交流中，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我報社人員的一致好評。
47、XXX同學(xué)在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。
48、XXX同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
49、該生在社會實踐中表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。他政治覺悟高，責任心強，樂于助人，肯于奉獻，勇于鍛煉自己，不怕苦不怕累，做事踏實有方法。從他本身來講，實踐活動讓他的精神境界得到了進一步的提升，變得更加充實有意義。事實上，他的表現(xiàn)以及態(tài)度都證明了他的上進和真誠。
50、該生在社會實踐中能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，有很強的社會責任感和集體榮譽感，勞動積極踴躍，待人處事熱情大方，表現(xiàn)了良好的人際交往的能力和樂于奉獻的精神品質(zhì)。尤其是在宣傳活動中，勇于面對挑戰(zhàn)，懂得從實踐中感悟和，具有良好的綜合素質(zhì)。
第五篇：一日當家社會實踐報告
當家實踐報告
一、活動主題名稱：今天我當家
二、適用年級：三年級
三、設(shè)計意圖：
我在天天與學(xué)生打交道的過程中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，非常任性，甚至自私。曾經(jīng)看到一位在校的好學(xué)生在校門口大聲地哭喊，只是為了一定要年邁的爺爺回離學(xué)校很遠的家去拿自己忘帶的作業(yè)本。在他們的眼中，他們是至高無上的，是“小皇帝”，罵不得，打不得、更承受不了一丁點兒挫折。為此我借助“今天我當家”綜合實踐活動這一平臺，試圖讓“小鬼”們來當家，讓他們親身體驗如何做家務(wù)，從中了解到父母平時操持家務(wù)的辛勞。并且培養(yǎng)學(xué)生參與家務(wù)管理的技巧和面對突發(fā)事件如何處理，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和自信心以及適應(yīng)社會生存的基本能力。
四、背景分析：
(一)教學(xué)內(nèi)容分析
“今天我當家”是以學(xué)生自主探究，動手實踐為主的綜合實踐課，通過對當家小常識、營養(yǎng)菜譜的搜集，加深學(xué)生對家務(wù)事的客觀認識，使學(xué)生在親歷親為的過程中獲得解決實際問題的經(jīng)驗，并在統(tǒng)籌安排做家務(wù)時間以及設(shè)計營養(yǎng)菜譜過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
(二)教學(xué)對象分析(學(xué)生情況)
三年級小學(xué)生的情感世界比較豐富，具有相對獨立的觀察、分析、解決問題的能力。通過教師創(chuàng)設(shè)情景，家長的配合輔導(dǎo)，完全能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與、經(jīng)歷實踐研究探索活動。他們也有了一定的搜集資料的本領(lǐng)和語言表達能力，借助家校信息技術(shù)平臺，學(xué)生能夠獨立搜集相關(guān)資料，寫出簡單的活動感受。再加上學(xué)生思維比較活躍，在教師的輔導(dǎo)下，學(xué)生能初步理解統(tǒng)籌方法，合理分工和安排時間。在綜合實踐課上，采用他們喜歡的搶答、合作競賽等形式開展活動，在提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的同時，也加深了學(xué)生的合作意識。
五、活動時長：
總時長：一個半月，每段時長：一周
六、活動目標：
知識目標：使學(xué)生通過實踐活動學(xué)會合理理財，恰當安排做家務(wù)的時間，學(xué)會將學(xué)到的知識應(yīng)用于生活中解決問題。
能力目標：通過學(xué)生的小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會與他人合作，交流，表達自己的看法。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
情感目標：使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識，使學(xué)生產(chǎn)生自覺幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動的愿望。
七、教學(xué)準備：投影、家務(wù)實踐錄像或照片。
八、教學(xué)過程：
本活動共分六個實施階段。第一階段：學(xué)生向父母了解各自家庭每月的生活開支，并進行分類整理，統(tǒng)計各項開支的金額，提出自己的想法或建議。教師在期間應(yīng)做好家長思想工作，讓家長允許孩子參與到家庭管理中去;第二階段：學(xué)生根據(jù)自己的家庭條件以及家人的健康狀況設(shè)計適合家人口味和需要的營養(yǎng)菜譜(可以和家長討論，也可以上網(wǎng)查詢)并且初步估計所需費用(可以跟隨家長到菜場或超市了解菜價)。學(xué)生爭取家長支持，獨自進行“買菜”的實踐活動，從中積累經(jīng)驗。有條件的可以兩三人小組合作共同完成。(可以建議家長用照片、錄像等形式記錄孩子獨自買菜的經(jīng)歷)第三階段：燒菜。在家長的全力配合和條件允許的情況下，讓每個孩子端出一個“拿手好菜”，并能將自己學(xué)燒菜的過程和體會，做一個簡單的介紹或?qū)懺谌沼浬?。第四階段：整理房間。利用周末休息時間，在家長的指導(dǎo)下對自己的房間做一個簡單整理，并寫出自己整理房間的過程和體會。第五階段：借助學(xué)?；顒?，以小組為單位匯報當家收獲。要求每位學(xué)生借鑒各小組經(jīng)驗，獨立制定一日當家計劃并付諸實施，建議家長作好評價工作。第六階段：反饋總結(jié)，評選出“好當家”。
(一)情景導(dǎo)入
同學(xué)們，你們聽過《豌豆公主》的故事嗎?(幻燈演示豌豆公主的圖片，并請一位同學(xué)講述故事內(nèi)容。)
王子終于用一粒豌豆找到了真正的公主，故事雖然結(jié)束了，可是我很想知道，你們是否喜歡這位豌豆公主?(不喜歡。)為什么?(太嬌氣。)現(xiàn)在我們班的同學(xué)中絕大多數(shù)是獨生子女，都是爺爺奶奶、爸爸媽媽的“小公主”或“小王子”，整天過著飯來張口，衣來伸手的生活，家務(wù)活幾乎不會做。但是，自從我們開展“今天我當家”的活動以來，大家進步不少，很多同學(xué)積極參與家務(wù)勞動，有的已經(jīng)成為了父母的好幫手。今天，我們來開個“匯報展示會”，比一比看誰最會當家，也希望大家在活動中有更多的收獲。
(二)活動展示
(1)當家知識問不到(搶答，搶答正確的同學(xué)發(fā)給一枚“勞動知識獎?wù)隆?
①怎樣去除衣服上的墨水痕跡?
②豆?jié){是否能沖入雞蛋一起吃?
③去超市購買食品，挑選時要注意什么?
④怎樣挑選新大米?
⑤爸爸媽媽愛吃硬的米飯，爺爺奶奶喜歡吃軟的米飯，怎樣煮，才能一次煮出讓全家人都滿意的米飯?
(2)統(tǒng)籌安排時間(四人小組合作，看哪一組安排得又快又合理)
周六早上，爸爸媽媽外出辦事了，中午才能回來。小明想在爸爸媽媽回家前完成以下家務(wù)，請你幫他合理安排一下時間：
掃地：15分鐘
洗衣準備：2分鐘
洗衣機全自動洗滌：30分鐘
晾衣服：2分鐘
拖地：10分鐘
擦桌椅：10分鐘
(3)abcd
套餐設(shè)計(四人小組合作，凡是設(shè)計合理的，教師都要給予表揚鼓勵)
以小組為單位，從菜單中每組各選一種菜組成套餐，要求經(jīng)濟實惠，營養(yǎng)均衡。
a葷菜：番茄炒蛋8元
蟹粉豆腐10元
紅燒鯽魚12元
老鴨煲25元
b素菜：青菜2元
菌菇豆腐羹6元
涼拌海帶絲3元
西芹百合8元
c湯類：魚湯10元
鴨血湯5元
青菜豆腐湯3元
香菇燉雞湯20元
d水果：蘋果4元
荔枝6元
枇杷7元
西瓜3元
(4)當家感受交流
演示班級學(xué)生在當家過程中拍攝的照片或錄像，請幾位同學(xué)讀一讀自己的當家感受日記，談?wù)勈斋@。
(三)活動總結(jié)
通過活動老師和家長都看到了大家的進步，你們也體會到了勞動的苦與甜。希望你們今后能保持下去，經(jīng)常幫家長做家務(wù)，做一名名副其實的“好當家”。
九、活動成果交流和總結(jié)：
(1)學(xué)生對自家每月花費的感想或建議。(小組交流后選派代表班級交流)
(2)學(xué)生設(shè)計或收集的適合自家情況的營養(yǎng)菜譜。(小組交流后選派代表班級交流)
(3)展示學(xué)生在參加實踐活動中的照片以及錄像。
(4)學(xué)生交流自己的當家感想或當家日記。(小組交流后選派代表班級交流)
十、評價方案：
(1)把學(xué)生對家里開支的意見反饋給家長，讓家長做出評價或說明。
(2)把學(xué)生設(shè)計的營養(yǎng)菜譜展示出來，集體評價出較好的菜譜。
(3)學(xué)生交流自己的“當家感受”，評出“當家小能手”。
十一、實踐活動安排一覽表
周次
活動主題
活動內(nèi)容
課時安排
2
討論安排本學(xué)期實踐活動以及研究學(xué)習的內(nèi)容
上學(xué)期實踐活動情況小結(jié)；本學(xué)期實踐活動內(nèi)容以及時間安排；本學(xué)期實踐研究活動課題討論。
3節(jié)：總結(jié)經(jīng)驗一節(jié)，討論活動內(nèi)容一節(jié)。
3
社區(qū)環(huán)境，我來關(guān)心
以個人或者小組為單位，調(diào)查社區(qū)的里的環(huán)境污染。
3節(jié)；啟動、調(diào)查、匯報
4
社區(qū)環(huán)境，我來關(guān)心
用畫筆描繪、用照相拍、用文字寫，來真實地記錄社區(qū)的環(huán)境污染情況。
3節(jié)：活動小結(jié)匯報一節(jié)，
7
社區(qū)環(huán)境，我來關(guān)心
總結(jié)出各自家庭社區(qū)的小小發(fā)展史寫一寫，我的收獲，寫一封合理化建議書，為了我的社區(qū)更美好，針對不良現(xiàn)象或不合理的地方提出建議。
并制作學(xué)習成果的展板。
3節(jié)；展示、總結(jié)、評比
8
尋找生活中的浪費現(xiàn)象
明確分工；各小組分別通過去不同的地方、訪談等形式了解生活中的浪費現(xiàn)象。
3節(jié)；羅列問題，尋找研究小課題一節(jié)；分組，小組制定活動方案一節(jié)。
9
尋找生活中的浪費現(xiàn)象
以寫作、攝影、繪畫等形式開展“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”為主題的活動。
3節(jié)
10
尋找生活中的浪費現(xiàn)象
整理資料；結(jié)合學(xué)生自身的經(jīng)歷提出關(guān)于節(jié)約光榮，浪費可恥的若干意見，并制作該階段學(xué)習成果的展板。
3節(jié)：
11
今天我當家
學(xué)生向父母了解家庭的生活開支，進行分類整理
3節(jié)
12
今天我當家
設(shè)計適合家人口味和需要的營養(yǎng)菜譜，獨自進行“買菜”的實踐活動，從中積累經(jīng)驗。
3節(jié)
13
今天我當家
展匯報當家收獲，展示成果。
3節(jié)
14
節(jié)約水，從我做起
明確分工；各小組一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)“節(jié)水”的資料。
3節(jié)
15
節(jié)約水，從我做起
做節(jié)水小試驗。寫調(diào)查報告
16
節(jié)約水，從我做起
以節(jié)約用水為話題進行征文比賽，整理資料；制作展板。
3節(jié)
17
感恩父母
讓學(xué)生了理解父母的良苦用心，培養(yǎng)孩子的感恩意識，做感恩調(diào)查表。
3節(jié)
18
感恩父母
出感恩手抄報、寫我的媽媽或爸爸的文章、給爸、媽媽的一句話。
3節(jié)
19
感恩父母
動手制作送禮物給父母，為父母做一件事情展示成果等
3節(jié)
20
活動總結(jié)、評價
做好本學(xué)期資料的匯總，評選優(yōu)秀實踐小組，優(yōu)秀小課題等。
2節(jié)
