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第一篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年暑假,為了比較深入的了解社會(huì),鍛煉自己,我們幾個(gè)同鄉(xiāng)組建了一個(gè)返鄉(xiāng)環(huán)保實(shí)踐隊(duì)?，F(xiàn)將實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程做以下說(shuō)明。

因?yàn)榻陙?lái)家鄉(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化，自然環(huán)境日趨嚴(yán)重，這些都給家鄉(xiāng)群眾的生活帶來(lái)了嚴(yán)重影響，我們幾個(gè)提議建立一支環(huán)保隊(duì)，主要目的有：

1、對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境環(huán)境展開(kāi)調(diào)查

2、找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化原因

3、在家鄉(xiāng)民眾中宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性

4、為本地環(huán)保部門提出一些可行性建議

總之我們組建環(huán)保隊(duì)，希望對(duì)促進(jìn)家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。

7―18活動(dòng)準(zhǔn)備階段

所謂無(wú)規(guī)不成方圓，我們環(huán)保隊(duì)員一起制定了環(huán)保隊(duì)的詳細(xì)實(shí)踐計(jì)劃，并且通過(guò)了我們的隊(duì)規(guī)：

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際為指導(dǎo)

2、各隊(duì)員積極工作

3、堅(jiān)持在活動(dòng)期間每天寫(xiě)心得體會(huì)進(jìn)行交流

4、以為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，保證完成各項(xiàng)工作。

我們還準(zhǔn)備了實(shí)踐活動(dòng)所需的資料和工具。

7―19衛(wèi)生情況調(diào)查

我們環(huán)保對(duì)對(duì)我們小鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查。首先，我們?cè)诩亦l(xiāng)小鎮(zhèn)的主要街道上觀察了過(guò)往行人亂丟垃圾的行為，并進(jìn)行了適當(dāng)記錄。

我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒(méi)有及時(shí)把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，雖然在主要街道上每30米就有一個(gè)垃圾桶，但還是只有少數(shù)的人能把垃圾仍進(jìn)去。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛(ài)護(hù)環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。因?yàn)檫@樣，就容易導(dǎo)致家鄉(xiāng)主要街道的環(huán)境狀況及差，極大影響了鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌。而在我們那相對(duì)小的街道上，由于清潔設(shè)備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂。

7―20對(duì)琴江河的調(diào)查

我們深入了家鄉(xiāng)的主河流――琴江河進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，甚至連一些環(huán)保工人把掃街道時(shí)掃的垃圾成車的倒在河邊，主河流被縱多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達(dá)河里，嚴(yán)重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查了解到因?yàn)槲覀冃℃?zhèn)沒(méi)有處理生活垃圾的場(chǎng)所，所以清潔工把垃圾倒在了河里，還有一些居民為了貪圖方便，也把生活垃圾丟到河中，這些使得家鄉(xiāng)主河很多地方淤塞了。我們環(huán)保隊(duì)員卻身的體會(huì)到了生活垃圾對(duì)我們的家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來(lái)的破壞。我們環(huán)保隊(duì)員一種強(qiáng)烈的宣傳環(huán)保的沖動(dòng)涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護(hù)環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來(lái)才能做的，為此我們也向紫金的環(huán)保局提出了我們的建議。.

7―21被污染的琴江河

我們認(rèn)為以上情況的出現(xiàn)不能不說(shuō)是政府措施的缺欠，當(dāng)然也與公民的環(huán)保意識(shí)淡薄有著莫大的關(guān)系。然而，公民的環(huán)保意識(shí)的提升還依賴于政府。因此我們還認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的另一個(gè)關(guān)鍵是政府在全民中的整體教育，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，提高居民的環(huán)保意識(shí)，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹(shù)立環(huán)保的風(fēng)氣，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)，對(duì)全體居民加強(qiáng)環(huán)保教育，大力宣傳環(huán)境污染的危害性和環(huán)境保護(hù)的重要性，提高公民環(huán)保意識(shí)和法治觀念，使保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)公民的自覺(jué)行動(dòng)，從而真正的對(duì)環(huán)境改善起到推動(dòng)作用。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重影響家鄉(xiāng)主河流――琴江河水質(zhì)的是上游的一個(gè)白泥礦廠所致。我們發(fā)現(xiàn)琴江呈還乳白色，跟一般清澈的河水形成了鮮明的對(duì)比。這些像牛奶似的河水嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟?，因?yàn)楫?dāng)?shù)卦S多人們都用河水洗衣服，澆菜，灌溉農(nóng)田等，這些影響顯而易見(jiàn)。為此我們環(huán)保小組深入白泥礦廠調(diào)查。我們看到偌大的白泥礦廠四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工廠在挖完白泥后又不采取恢復(fù)植被措施，造成流在山上的水混著白泥匯入琴江河，特別是在下雨的時(shí)候，泥廠的泥土很多被雨水沖刷下來(lái)，不僅使水質(zhì)污染更嚴(yán)重，還容易造成河道堵塞和引發(fā)泥石流等災(zāi)害。我們是在7月21日進(jìn)入泥廠調(diào)查的，但遇到了門衛(wèi)阻礙，我們只得在泥廠外圍進(jìn)行調(diào)查，并拍百下了一些照片，我們環(huán)保隊(duì)希望借此資料向上級(jí)環(huán)保部門反映情況，希望政府部門給予關(guān)注。

7―22調(diào)查速生林對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響

我們環(huán)保隊(duì)經(jīng)過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)影響當(dāng)?shù)丨h(huán)境的因素，就是大面積種植速生林，我們調(diào)查得知種速生林時(shí)先把一大片山林燒光，然后種上速生樹(shù)種，還在種樹(shù)時(shí)加上肥料之類的，特別是在某些河流源頭種植，使河流流量減少，而且種樹(shù)用的肥料還影響了水質(zhì)。我們希望當(dāng)?shù)卣块T在選擇種植速生林時(shí)應(yīng)該充分考慮到對(duì)環(huán)境影響的問(wèn)題，切勿以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

這天我們雖然頂者火辣辣的太陽(yáng)，但我們毫不畏懼，認(rèn)真的搞我們的活動(dòng)。這次去調(diào)查速生林，讓我們更加的親近大自然，感受大自然，也讓我們感覺(jué)到保護(hù)森林對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，主要的是這次活動(dòng)鍛煉了我們吃苦的精神。

7―23街頭環(huán)保行動(dòng)

這天我們環(huán)保隊(duì)針對(duì)前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了300份的資料，希望能對(duì)提升當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保意識(shí)起到推動(dòng)作用，也想擴(kuò)大我們此次環(huán)保行動(dòng)的影響。

為了更好的了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保，我們對(duì)民眾進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)問(wèn)卷調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：xx、7、23

調(diào)查地點(diǎn)：中壩鎮(zhèn)中心街道

調(diào)查人員：全體環(huán)保隊(duì)員(6人)

調(diào)查對(duì)象：當(dāng)?shù)鼐用?15歲―65歲)

調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查目的：

1、了解本地居民的環(huán)保意識(shí)

2、了解農(nóng)村環(huán)境狀況

3、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳

4、提高人民群眾環(huán)保意識(shí)

調(diào)查表如下：

選擇題

1、你知道很多自然資源是有限的嗎?

a、知道(61%) b、知道一點(diǎn)(26) c、不知道(10) d、不關(guān)我事(3%)

2、你是否知道很多城市的淡水資源缺乏

a、知道(74%) b、不知道(21%) c、知不知道無(wú)所謂(5%)

3、你是否知道1998年的長(zhǎng)江洪災(zāi)和長(zhǎng)江上游人們盲目砍伐有關(guān)

a、知道(40%) b、聽(tīng)說(shuō)是這樣(40%) c、不知道(20%)

4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一

a、知道(35%) b、聽(tīng)說(shuō)過(guò)(12%) c、不知道(53%)

5、你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的目的是什么

a、愛(ài)惜每一個(gè)生命(62%) b、保護(hù)生物多樣性(10%) c、與動(dòng)植物和睦相處(10%) d、改善人類的生存環(huán)境滿足人類發(fā)展的需要(18%)

6、你認(rèn)為保護(hù)森林重不重要?

a、很重要(67%) b、一般(24%) c、不重要(6%) d、不關(guān)心(2%) e、不知道(1%)

7、你認(rèn)為如何改善農(nóng)村環(huán)境

a、村鎮(zhèn)規(guī)劃(15%) b、垃圾固定堆放及時(shí)處理(40%) c、多種樹(shù)保持森林(24%) d、合理使用農(nóng)藥(21%)

8、你最關(guān)心的問(wèn)題是

a、飲用水空氣質(zhì)量(10%) b、糧食蔬菜安全(14%)c、森林、土地保護(hù)、防止水土流失(34%)

d、環(huán)境衛(wèi)生改善(16%)e、脫貧制富(16%)

9、你對(duì)亂丟垃圾的行為有什么看法

a、沒(méi)所謂(5%)b、值得批評(píng)家(89%)c、不關(guān)我事(6%)

10、您覺(jué)得您周圍的環(huán)境怎樣?

a、很好(9%) b、感覺(jué)還可以(31%) c、比較差(52% )d、很差(%8)

11、您覺(jué)得保護(hù)環(huán)境有多重要

a、很重要(71%) b、重要(29%) c、沒(méi)什么大不了(0%)

12、近幾年來(lái)我們周圍河流流量大大減小，您認(rèn)為是什么原因造成的

a、亂砍伐森林(68%) b、天氣干旱少雨(30%) c、不清楚(2%)

問(wèn)答題

13、您希望我們環(huán)保隊(duì)做些什么呢?

a、 確實(shí)行動(dòng)起來(lái)大力宣傳環(huán)保b、以實(shí)際行動(dòng)積極參與環(huán)保c、不要流于形式d、希望不是堅(jiān)持一時(shí)半會(huì)，要經(jīng)常搞活動(dòng)

14、您對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么好的意見(jiàn)?

a、多種植樹(shù)木 b、減少使用化肥 c、加大環(huán)保宣傳力度 d、人人參與環(huán)保保護(hù)森林e、不亂排污、亂丟垃圾，固定地點(diǎn)丟放垃圾、定時(shí)清理f、政府要對(duì)環(huán)境高度重視

您對(duì)我們的活動(dòng)和隊(duì)員服務(wù)態(tài)度滿意嗎?a、滿意(100%) b、不滿意

正在填調(diào)查問(wèn)卷的群眾我們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份收回有效卷92份

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識(shí)相對(duì)淡薄，對(duì)環(huán)保不是特別的關(guān)心，但是他們中大部分認(rèn)為自己周圍的環(huán)境狀況很差，都強(qiáng)烈希望政府切實(shí)重視環(huán)境保護(hù)，給居民良好的環(huán)境。他們對(duì)我們實(shí)踐活動(dòng)紛紛表示支持，希望我們有更大的環(huán)保行動(dòng)。

總結(jié)

經(jīng)過(guò)幾天的辛苦我們終于搞完了此次的實(shí)踐活動(dòng)，我們?yōu)橛H身“踐行四個(gè)新一代，青春奉獻(xiàn)新廣東”而感到自豪。此次實(shí)踐活動(dòng)讓我們意識(shí)到：環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)，政府、企業(yè)、媒介、公民缺一不可。我們知道只有家鄉(xiāng)政府部門的高度重視環(huán)保，才能切實(shí)改善環(huán)境。

這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到：

1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。

每個(gè)人對(duì)每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，新往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。

“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。

3、我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不館結(jié)果怎樣都是成功的。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于臨沂環(huán)境狀況及公民環(huán)保意識(shí)的調(diào)研報(bào)告

文章來(lái)源：山東師范大學(xué) 作者：大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)整理 點(diǎn)擊量：17049

摘要：本次調(diào)研主要研究城市居民周邊環(huán)境狀況、公民環(huán)保意識(shí)及影響市民工作的主要污染類型，此次調(diào)查在臨沂市人民廣場(chǎng)以散發(fā)調(diào)查問(wèn)卷并分析調(diào)查結(jié)果的形式完成。發(fā)放問(wèn)卷80份，有效問(wèn)卷80份，通過(guò)分析，臨沂市環(huán)境狀況及公民環(huán)保意識(shí)依然堪憂。

引言：曾經(jīng)璀璨的夜空在很多城市已不復(fù)存在，曾經(jīng)的青山綠水也已成為如煙的往事，中國(guó)的環(huán)境已不堪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重荷，滿目瘡痍的中國(guó)大地將何去何從？本調(diào)研組選擇本課題著重了解城市居民定居區(qū)域周邊環(huán)境狀況及公民環(huán)保意識(shí)水平，讓更多的人更好的認(rèn)清中國(guó)環(huán)境方面的現(xiàn)狀，從而檢討及約束日常生活中對(duì)于環(huán)境方面的不文明行為，并能為我國(guó)環(huán)境的改善工作略盡綿薄之力。

本論：隨著讓社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力大力發(fā)展的同時(shí)，人民生活水平日益提高，而同時(shí)大量的各相態(tài)廢棄物也被制造出來(lái)，它們嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境危及我們的生存。如：1930年馬斯河谷煙霧事件 ，一周內(nèi)有連續(xù)60多人喪生，其中心臟病、肺病患者死亡率最高，許多牲畜死亡。

1943年 夏季洛杉磯光化學(xué)煙霧事件有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，使全市四分之三的人患病。

1953~ 1956年日本水俁病事件發(fā)生后， 即使時(shí)過(guò)境遷，在1991年，日本環(huán)境廳公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。

1986年 4月26日切爾諾貝利核泄漏事件時(shí)發(fā)生時(shí)， 西歐各國(guó)及世界大部分地區(qū)都測(cè)到了核電站泄漏出的放射性物質(zhì)。這次事件導(dǎo)致31人死亡，237人受到嚴(yán)重放射性傷害。而且在以后20年中，還有3萬(wàn)人可能因此患上了癌癥。

大學(xué)生環(huán)境調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一.調(diào)查的目的及出發(fā)點(diǎn)

為了貫徹黨中央“又好又快”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，把我國(guó)建立成綠色節(jié)約型社會(huì)，黨中央下達(dá)了關(guān)于怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議，也為之做出了很多的努力。在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下，我校積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，對(duì)各級(jí)學(xué)生作動(dòng)員和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們積極參加各地實(shí)踐活動(dòng)，參加環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。我院更加身先士卒，各班級(jí)也舉行了各種實(shí)踐活動(dòng)，雖然我未參加，但我也對(duì)**的環(huán)境做了初步調(diào)查。

時(shí)間：2010年1月23日

地點(diǎn)：**市各主干道

參加人員：本人及一同學(xué)

二.調(diào)查的內(nèi)容及方法:通過(guò)對(duì)路人以及對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的提問(wèn)，了解他們對(duì)各路段的環(huán)境的看法。并將事先打印好的自制問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)給他們填寫(xiě)，為接下來(lái)我的分析及整理做出鋪墊。

三.總體狀況及分析

通過(guò)對(duì)路人及環(huán)衛(wèi)工人的調(diào)查，以及對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表的整理分析發(fā)現(xiàn)，人們普遍對(duì)當(dāng)前環(huán)境表示不滿，只有在極個(gè)別地段人們表示差強(qiáng)人意，針對(duì)這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)。下面，我將針對(duì)這些情況做一些系統(tǒng)的匯報(bào)及整理。

1.調(diào)查人群

由于適逢春節(jié)假期，在各主干道上只能遇到很少的路人及環(huán)衛(wèi)工人，所以，我們調(diào)查的人群結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，所調(diào)查的一些問(wèn)題及征求的建議也只能代表極個(gè)別觀點(diǎn)，但這并不影響所做調(diào)查的整體方向，它能對(duì)**市的環(huán)境衛(wèi)生作出一定的反應(yīng)，因此有一定的借鑒性和改進(jìn)性。

2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

a.很多人反映很少和家人及同事談?wù)撚嘘P(guān)**環(huán)境現(xiàn)狀的問(wèn)題，對(duì)有些方面的活動(dòng)也相對(duì)冷淡，也有人反映根本就不知道有這樣的活動(dòng)，當(dāng)然參加的也很少啦。

b.調(diào)查中的多數(shù)人雖然認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動(dòng)。

c.人們對(duì)環(huán)保的意識(shí)總體上欠缺，尤其是在一些費(fèi)精力的活動(dòng)（分類垃圾）上，更加顯得力不從心了。

d.人們反映政府的一些活動(dòng)未曾下達(dá)到基層，百姓根本就不知道就結(jié)束了。這就反映在政府的交流機(jī)制上。

e.政府在環(huán)境保護(hù)上面的投資相對(duì)較少，在有一些方面（道路拓寬）方面更加欠缺。對(duì)一些污染大的工廠更是放縱，并為對(duì)這些稅收大戶進(jìn)行整治，只要其交納一定的處理費(fèi)就行了，這在一定程度上影響了**的環(huán)境以及人們的居住環(huán)境。

f.大多數(shù)被調(diào)查者反應(yīng)他們的自律能力很差。

3.分析原因

a.自身原因起決定作用。很多人學(xué)歷并不高，文化素質(zhì)也就低，因此對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的種種看法和觀點(diǎn)都會(huì)受到影響。

b.政府以及相關(guān)部門所采取的措施未下達(dá)到各階層，以及有些政府機(jī)構(gòu)的陽(yáng)奉陰違，導(dǎo)致措施不能有力的進(jìn)行。

c.環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)有關(guān)部門總體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞，使環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進(jìn)度。

d.個(gè)體之間的思想道德水平不一，對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)也就不同。

e.社會(huì)教育力度不夠，尤其是對(duì)下一代的教育欠缺，俗話說(shuō)：孩子是社會(huì)的未來(lái)。

但是有些被調(diào)查者反映他們的孩子并未對(duì)環(huán)保有所重視，他們欠缺這方面的知識(shí)，學(xué)校及社會(huì)未對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的教育。

f.父母監(jiān)督力度弱。

四.解決措施及建議

a.個(gè)人應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)，提高環(huán)保方面的知識(shí)及技能，做到有所憑證。

b.各家庭應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)子女的教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。

c.環(huán)保部門應(yīng)該建立各種保護(hù)機(jī)制和體系，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)督力度。

d.實(shí)行環(huán)保獎(jiǎng)懲制度，大力獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)環(huán)保有力的個(gè)人。

e.加強(qiáng)對(duì)廢棄物的有效利用，提高資源的利用率，并實(shí)行廢棄物的分類處理。

f.政府在舉行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)基層的通知力度，做到各基層都能及時(shí)參加，可以貫徹執(zhí)行環(huán)保制度。

g.加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民個(gè)人素質(zhì)，使居民們不光自覺(jué)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，從小做起，從個(gè)人做起。

h.最重要的是把一切措施付諸實(shí)踐，實(shí)踐第一。

五.個(gè)人心得

本人這是第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要說(shuō)不緊張那是不可能的，畢竟這是第一次嗎，雖然這樣，但是我覺(jué)得通過(guò)這一次實(shí)踐活動(dòng)使我懂得了很多，也使我學(xué)到了很多。最重要的是我了解到了群眾的呼聲了。

我的實(shí)踐活動(dòng)在**市里進(jìn)行，雖然在有些人的眼里**的環(huán)境可以說(shuō)是比較好了，但在我

這個(gè)自己人眼里我得**的環(huán)境并不是很好，比較差啊。其中有一位被調(diào)查者的話令我很是動(dòng)容。

這位被調(diào)查者是一位年逾七甲的老人，他對(duì)我說(shuō)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，物質(zhì)生活和精神生活都提高了，但隨之而來(lái) 的弊端也日益顯露，環(huán)境不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但是正如加1與加-2的區(qū)別，這雖然不是一個(gè)簡(jiǎn)單的加減法問(wèn)題，但這可以充分說(shuō)明問(wèn)題的重要性，環(huán)境在這樣污染下去，人類將無(wú)力錐之地。但他也表示，**這幾年的環(huán)境確實(shí)有所提高，空氣清新了很多，但他強(qiáng)調(diào)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想永遠(yuǎn)活在這個(gè)地球上就必須保護(hù)環(huán)境，不要在破壞了。說(shuō)的最后老人的語(yǔ)氣都有點(diǎn)沙啞了。由此可見(jiàn)老人的品德是多么的高尚啊，令我也為之動(dòng)容。

調(diào)查中雖然人數(shù)并不是很多，但是被調(diào)查的人都是暢所欲言，把自己心中的想法都說(shuō)了出來(lái)，毫無(wú)保留，他們是如此的希望把**建設(shè)成美麗的家啊。由此可以看出**的未來(lái)有希望了，人們一定會(huì)盡自己最大的努力建設(shè)**的，這是每一個(gè)**人的夢(mèng)想。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了如何進(jìn)行人際交流，如何將自己定位到社會(huì)中，我對(duì)環(huán)保了解了很多，我知道了環(huán)保只有發(fā)動(dòng)全社會(huì)才能起效。我受益匪淺

公民環(huán)保意識(shí)調(diào)查

“限塑令”與生活環(huán)保意識(shí)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案

【設(shè)計(jì)思想】

環(huán)保是如今全球性的大話題，各國(guó)都在大力發(fā)展各種環(huán)保技術(shù)的同時(shí)，不斷設(shè)法提升國(guó) 民環(huán)保意識(shí)，畢竟，全人類造成的環(huán)境破壞，唯有依靠全人類的共同合作才能使其緩解并改 善。我國(guó)在生態(tài)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)顯然還是比較滯后的，我們認(rèn)為，其主要原因大約是由于推 廣環(huán)保意識(shí)還停留在比較高的層面，沒(méi)有很好的具體落實(shí)到日常生活中，使得環(huán)保概念仍舊 離群眾生活較為遙遠(yuǎn)。而在各種需要培養(yǎng)生態(tài)素養(yǎng)的人群中，少年兒童無(wú)疑是最為關(guān)鍵的一 環(huán)，他們的意識(shí)和行為將主導(dǎo)未來(lái)的人類生存。

為此，我們希望以最近很熱的話題“限塑令”為線索，針對(duì)特定的青少年人群進(jìn)行與

日常生活較為貼近的環(huán)保知識(shí)教育，并以實(shí)踐作為輔助手段，達(dá)到提高他們?nèi)粘Ｉ钪械沫h(huán) 保意識(shí)的目的。

由于教學(xué)目標(biāo)是提升同學(xué)們的生活環(huán)保意識(shí)，知識(shí)的傳授在其次，所以不宜進(jìn)行課堂教 學(xué)，教學(xué)采用班會(huì)結(jié)合課外小組活動(dòng)的形式。班會(huì)的形式容易使內(nèi)容豐富有趣，引起同學(xué)的 興趣，增加互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。并且，結(jié)合課外小組活動(dòng)，可以把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)， 對(duì)于達(dá)到教學(xué)目標(biāo)有很大的作用。教學(xué)過(guò)程中，以直觀的材料作為背景，結(jié)合討論和作業(yè)進(jìn) 行。環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和提高最終要依靠每個(gè)人的自發(fā)情感和意志，外部的引導(dǎo)只是輔助作用。

【關(guān)鍵詞定義】

限塑令：

《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通知明確規(guī)定：“從2008

年6 月1 日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025 毫米的塑料購(gòu)物袋”；“自

2008 年6 月1 日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使 用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋”。

生活環(huán)保意識(shí)，班會(huì)，課外小組活動(dòng)

【學(xué)習(xí)者】

高中一年級(jí)學(xué)生，初中學(xué)習(xí)過(guò)一年化學(xué)，對(duì)常見(jiàn)的元素、化合物、化學(xué)現(xiàn)象及專有名詞 有一定了解，但不深入，且尚未接觸有機(jī)化學(xué)。在生活常識(shí)方面，對(duì)于塑料袋的難以降解及

由此引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題有所了解。

【教學(xué)目標(biāo)】

使學(xué)習(xí)者在知識(shí)上了解日常生活中有利于環(huán)保的各種行為和措施，在意識(shí)上正視生活中 的點(diǎn)滴小事對(duì)于環(huán)保大事業(yè)的重要作用。在實(shí)踐中，能進(jìn)一步自主搜集資料，豐富相關(guān)知識(shí)， 且能將意識(shí)上的正視開(kāi)始轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

【教學(xué)活動(dòng)】

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)分為兩部分，課堂教學(xué)（1 學(xué)時(shí)）和課外活動(dòng)（約1 至2 小時(shí)）。兩次活 動(dòng)之間間隔一周。

一、課堂教學(xué)部分

1. 提供圖像和視頻資料，直觀展示塑料袋的長(zhǎng)期無(wú)限制使用給環(huán)境帶來(lái)的巨大破 壞（資料參見(jiàn)附錄1）。

2．提出“限塑令”的內(nèi)容和相關(guān)政策，并請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言——“你對(duì)限塑令的看 法是？”（約請(qǐng)3 至5 位同學(xué)發(fā)言）

教師總結(jié)各位同學(xué)的意見(jiàn)，并綜合調(diào)查結(jié)果作分析，讓同學(xué)體會(huì)“限塑令”在

社會(huì)上引起的反響（資料參見(jiàn)附錄2）。

3. 展示最新的塑料袋分解技術(shù)（附錄3），分組（以5 至6 人為一組），組織小組討 論。一般同學(xué)討論關(guān)于“有了新的科技，我們是否可以繼續(xù)為所欲為使用塑料

袋？”，另一部分同學(xué)討論“還有什么簡(jiǎn)便易得的材料可以替代塑料袋？”討論

時(shí)間約10 至15 分鐘，然后每組選派代表發(fā)言。（替代品資料見(jiàn)附錄5）

4. 知識(shí)推廣：由塑料袋發(fā)散開(kāi)去，引出其它對(duì)環(huán)境不利的日常用品，如塑料飯盒、 一次性筷子、紙巾、廢舊電子器件等（相關(guān)信息支持見(jiàn)附錄4）。

5. 任務(wù)布置：1）在上面知識(shí)推廣環(huán)節(jié)中提及的物品中選擇一項(xiàng)，或自由選擇未提 及的物品，上網(wǎng)搜索或翻閱相關(guān)書(shū)籍，制作一份海報(bào)，宣傳它們?cè)斐傻奈：Γ?/p>

并提供一定的解決方法。2）每個(gè)小組要為自己的海報(bào)想一句標(biāo)語(yǔ)，簡(jiǎn)潔生動(dòng)地

宣傳自己的環(huán)保想法。

6. 重申：環(huán)保行動(dòng)乃是全民性的行動(dòng)，每個(gè)人都要從身邊點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

二、課外活動(dòng)

1. 依據(jù)課堂教學(xué)最后布置的任務(wù)，各組應(yīng)當(dāng)已經(jīng)完成海報(bào)或傳單的制作，在安排 的課外活動(dòng)時(shí)間里，仍以小組為單位活動(dòng)。

2. 事先可以居委聯(lián)絡(luò)安排地點(diǎn)，然后又各小組成員向路人發(fā)放傳單和展示海報(bào)。

3. 活動(dòng)結(jié)束以后，要求每人寫(xiě)一份日記形式的報(bào)告，無(wú)具體限制，旨在總結(jié)從課 堂教學(xué)到課外活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

由于教學(xué)活動(dòng)以班會(huì)形式展開(kāi)，不適合進(jìn)行知識(shí)性的考試，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要依 據(jù)1）課堂教學(xué)時(shí)的參與程度；2）海報(bào)的制作效果，搜集資料的廣度和深度；3）課外活動(dòng) 時(shí)的積極程度和團(tuán)隊(duì)合作；4）心得體會(huì)報(bào)告，觀察學(xué)生是否有投入一定了心力；5）最后是 一項(xiàng)長(zhǎng)期的觀察，可以參見(jiàn)其日常生活中的行為，考查環(huán)保意識(shí)是否有所提升。

這幾方面的考查內(nèi)容，都較為主觀，但此次活動(dòng)的目的，本不是知識(shí)的灌輸，而是意識(shí) 的培養(yǎng)和提升，活動(dòng)的過(guò)程本身即是其目的所在。

【設(shè)計(jì)者】

一、分工合作：

資料搜集及主題、學(xué)習(xí)者確定：全體

設(shè)計(jì)思想、關(guān)鍵詞定義：顧曉蕓 10073110107

學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：任麗 10070720210

教學(xué)活動(dòng)：李希凡 10061590406

二、相關(guān)體驗(yàn)：

顧曉蕓 ：

看到生態(tài)素養(yǎng)，我首先覺(jué)得這是一個(gè)挺大的話題，與此同時(shí)也覺(jué)得這是一個(gè)有

話可說(shuō)的主題，可以給我們得以自由發(fā)揮的空間，提供給我們參與者一個(gè)展示我 們研究?jī)?nèi)容，研究過(guò)程的平臺(tái)。

之所以選擇“限塑令”這樣一個(gè)主題，這樣一個(gè)既新有是人人皆知的一個(gè)話

題，是因?yàn)檫@關(guān)于我們?nèi)祟惥幼〉募覉@——地球的環(huán)境問(wèn)題——一個(gè)相當(dāng)重要的 問(wèn)題，一個(gè)足以引起全球關(guān)注的話題。為了保護(hù)環(huán)境，可以犧牲經(jīng)濟(jì)利益，就足 以說(shuō)明環(huán)保之重要性了。而6 月1 號(hào)開(kāi)始全面實(shí)施的限塑令正式關(guān)于環(huán)境保護(hù)的 一個(gè)重要的分支。限塑令的實(shí)施既是考驗(yàn)我們?nèi)w公民個(gè)人素質(zhì)的重要指標(biāo)，也 是向世界展示中國(guó)人良好國(guó)名素質(zhì)的一個(gè)重要的渠道。限塑令如果能夠很到位地， 一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)施下去，毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)我們的環(huán)境保護(hù)會(huì)起到的作 用是毋庸置疑的作用。那么，公民的生態(tài)素養(yǎng)問(wèn)題，就可以得到大幅度的提升。 我想我們每個(gè)公民都應(yīng)該：愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，留給子孫后代一片純凈的天空！

由此，我們便確定了我們小組的主題。我認(rèn)為：國(guó)家這次的政策并不是單純

意義上的保護(hù)環(huán)境，而更是在節(jié)約能源，資源問(wèn)題上的一個(gè)重大舉措。符合了可 持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)我們小組 3 個(gè)人的集體智慧和共同努力，我們?cè)O(shè)計(jì)出了這樣一個(gè)方案，

我們一起合作，我想這也是老師讓我們以小組形式完成任務(wù)的一個(gè)重要原因吧， 那就是通過(guò)合作，碰擦出靈感，產(chǎn)生火花，得到比個(gè)人完成任務(wù)完整，更好的結(jié) 果，集思廣益的力量可以說(shuō)是無(wú)窮的。

確定主題后，我們 3 個(gè)人分頭找資料，分工明確再進(jìn)行資源的整合，取其精

華，去其糟粕。最后制作出了這樣一份作品。雖然我覺(jué)得它還有很多的不足之處， 但是我覺(jué)得，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的意義，體會(huì)到了愉快的合作過(guò)程——我們一 起商量，一起磋商，在分歧于矛盾中找到共同點(diǎn)，于是便擦出了花火。我想既是 這個(gè)方案很膚淺，我們也得到了無(wú)價(jià)的東西——團(tuán)隊(duì)合作的精神，這是一次非常 愉快，非常有意義的經(jīng)歷，很奇妙，當(dāng)然也很艱難，但是風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，這是值 得我們欣慰的地方！

任 麗 ：

拿到這樣的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)任務(wù)，剛開(kāi)始覺(jué)得很棘手也不知該如何下手。

后來(lái)，隨著老師一節(jié)節(jié)課潛移默化的教導(dǎo)漸漸開(kāi)始有了思緒和想法。從組隊(duì)開(kāi)始， 我和幾個(gè)彼此間本來(lái)完全不認(rèn)識(shí)的同學(xué)漸漸熟識(shí)建立起了默契，三個(gè)人用名字中 所帶的英文字母給我們的組合取了個(gè)很不錯(cuò)的名字“fly”，我們的思緒也正如隊(duì)名 一樣，在一次次從討論和交流中慢慢飛了起來(lái)，各種想法和創(chuàng)意涌入大腦，對(duì)這 個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)也開(kāi)始有了頭緒和計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)合作的精神也在我們?nèi)说哪X海里清晰 堅(jiān)固了。

由于教學(xué)的對(duì)象是高一學(xué)生。因此整個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)都不能太流于表面，

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)他們所要學(xué)到的不僅僅只是什么叫“限塑令” 這樣淺顯的小學(xué)生問(wèn)題，而是要從本質(zhì)上知道為什么要進(jìn)行限塑，這就可以結(jié)合 高中生所學(xué)到的一些相關(guān)學(xué)科知識(shí)了，從理論上去了解塑料袋給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的 一系列危害的根本原因，同時(shí)讓他們進(jìn)行一些與社會(huì)有所交集的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 發(fā)揮自己的創(chuàng)新力及想象力。這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)才是適合一個(gè)高中 生的，不僅使他們學(xué)到了學(xué)科方面的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了社會(huì)交際能力及個(gè)人處

理一系列問(wèn)題的能力。更重要的是從本質(zhì)上使他們徹底的認(rèn)識(shí)到“限塑令”的必 要性及迫切性。

在這樣的思路下我參與了這份教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)。這次的設(shè)計(jì)真的讓我覺(jué)得很有

意義也受益匪淺。讓我體會(huì)到了最為一名教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行循循善誘是多么不簡(jiǎn) 單的一件事。有時(shí)候我們的確是該多站在教師的角度去想想問(wèn)題，這樣學(xué)起知識(shí) 來(lái)似乎更有目標(biāo)性和準(zhǔn)確性了。

李希凡 ：

首先必須肯定，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程對(duì)于我而言是頗有收獲的，作為師

范生，這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，生態(tài)素養(yǎng)起先也是一個(gè)我不太熟悉的話題，所以搜集資料的

過(guò)程本身就是一種學(xué)習(xí)，對(duì)于“限塑令”及其它各種環(huán)保常識(shí)都有了更多的理解。 這樣的經(jīng)歷也讓我更加體會(huì)，未來(lái)作為教師，學(xué)習(xí)也將是我工作中很重要的部分。 從設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來(lái)看，接受教育許多年，對(duì)于這其中的設(shè)計(jì)思想?yún)s從未做過(guò)多的

思索。雖然上了幾節(jié)有關(guān)學(xué)習(xí)科學(xué)的課，但如今親身實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)要能將理論運(yùn)用 到實(shí)踐中，并且能夠有所突破確實(shí)是一件非常非常困難的事情，況且，我對(duì)學(xué)習(xí) 科學(xué)的理論的了解也完全是皮毛狀態(tài)。這些設(shè)計(jì)思想和方法都需要在以后的學(xué)習(xí) 乃至工作過(guò)程中逐步完善。

這個(gè)作業(yè)與其它課程作業(yè)的最大不同在于團(tuán)隊(duì)合作，尤其還是由不同系和不

同年級(jí)的三人組成的團(tuán)隊(duì)。所幸，大家都是和藹認(rèn)真的人，作業(yè)本身也不存在任 何利益沖突，目標(biāo)一致就是完成好作業(yè)，所以合作很愉快。并且通過(guò)這個(gè)作業(yè)能

關(guān)于白色污染的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2007年12月31日，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。這份被群眾稱為“限塑令”的通知明確規(guī)定：“從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋”。

以上是限塑令的簡(jiǎn)介，從限塑令實(shí)施以來(lái)，的確產(chǎn)生了一定的積極影響。不過(guò)從我自己來(lái)看，限塑令剛實(shí)施那段時(shí)間，我去買東西都會(huì)自備環(huán)保購(gòu)物袋，可一段時(shí)間過(guò)去了，一些商家又開(kāi)始無(wú)償提供塑料袋，我也漸漸淡忘了限塑令的存在，如以前一般的無(wú)節(jié)制的使用購(gòu)物袋。這個(gè)寒假，我開(kāi)展了關(guān)于白色污染的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)塑料制品引起的白色污染有了深刻的認(rèn)識(shí)。

白色污染的含義

白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。 陽(yáng)江的塑料袋用量驚人

在東風(fēng)三路某超市收銀處，來(lái)購(gòu)物的市民沒(méi)有一個(gè)自備購(gòu)物袋的，結(jié)賬后他們都很自然地等待收銀員將物品分門別類裝入一個(gè)個(gè)塑料袋。粗略統(tǒng)計(jì)了一下，在15分鐘內(nèi)，9名顧客結(jié)賬，共用了24個(gè)塑料袋。一收銀員表示，一些顧客會(huì)以“方便提”、“擔(dān)心過(guò)重”為由多拿一兩個(gè)塑料袋。

在獅子山市場(chǎng)，也很少見(jiàn)到提著菜籃子前來(lái)買菜的市民。大多數(shù)市民手上都提著四五個(gè)塑料袋，即使有市民提著菜籃子前來(lái)買菜，但放在里面的菜仍舊每樣套個(gè)塑料袋。一肉檔主給記者算了一筆賬：平均每天要派出一到兩百個(gè)塑料袋，一年下來(lái)，從她手中就分出五六萬(wàn)

個(gè)塑料袋。而據(jù)賣塑料袋的流動(dòng)小商販介紹，目前陽(yáng)江市場(chǎng)大多菜檔、魚(yú)檔用的紅色或黑色塑料袋，都是質(zhì)量最差的塑料袋，厚度連0.025毫米都不到，每個(gè)塑料袋成本在2分錢到4分錢之間。換言之，這些在市面流通的紅色或黑色塑料袋皆在國(guó)家禁止生產(chǎn)的超薄塑料袋之列。

可以看出，限塑令在陽(yáng)江的實(shí)施并不樂(lè)觀。商家擔(dān)心顧客因?yàn)橐粌山清X，而到別的地方購(gòu)買，為了顧客方便，紛紛無(wú)償提供塑料袋。而且在市場(chǎng)上，早期菜販子用來(lái)給顧客捆菜的禾草也消失不見(jiàn)，取而代之的是一個(gè)個(gè)方便的塑料袋。

白色污染的危害

第一、侵占土地過(guò)多。塑料類垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)，一般可達(dá)100—200年。第

二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。

第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹(shù)枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染,而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾會(huì)傷及健康，甚至?xí)蚱浣g在消化道中無(wú)法消化而活活餓死。

第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起的火?zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。

第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥(niǎo)類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

第六、廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。 白色污染的防治

1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑧?yīng)拒絕使用超薄塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或較厚塑料袋，避免使用上的一次性，從而減少塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。

2、回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實(shí)，塑料和其它材料比，有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)：塑料可以很方便地反復(fù)回收使用。目前，在德、日、美等國(guó)家，由于重視對(duì)包裝材料的回收處理，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了塑料的生產(chǎn)、使用、回收、再利用的良性循環(huán)，從根本上消除了白色污染。

3、研究開(kāi)發(fā)降解塑料。目前在世界上降解塑料還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到大規(guī)模使用。開(kāi)發(fā)使用降解塑料也只能作為解決白色污染的輔助措施。

4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識(shí)，在社會(huì)上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實(shí)行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內(nèi)，這就需要我們有高度自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)。

總結(jié)

通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我了解到我市，甚至我國(guó)的白色污染還十分嚴(yán)重。因此，我們必須從自己做起，

1、自覺(jué)提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，減少使用塑料用品，提倡使用可降解環(huán)保用品；

2、開(kāi)展垃圾分類回收，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，真正用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的一言一行；

3、到商場(chǎng)、菜市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，自備環(huán)保購(gòu)物袋；自覺(jué)少用、不用一次性餐具；

4、做好垃圾分類，妥善處理使用過(guò)的塑料用品；

5、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義。

第三篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

20xx年xx月xx日，xx工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組在機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員xxx帶領(lǐng)下，乘車前往連云港生活垃圾填埋場(chǎng)管理中心，開(kāi)始了他們實(shí)踐的第一站旅程。

和連云港市生活垃圾填埋場(chǎng)處理中心主任張?chǎng)握f(shuō)明情況后，輔導(dǎo)老師xxx老師帶領(lǐng)隊(duì)員們先參觀連云港市糞便處理站。站長(zhǎng)張嶸森向隊(duì)員介紹了糞便處理站的規(guī)模、建設(shè)、運(yùn)行以及日后擴(kuò)建相關(guān)情況。張站長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)：“糞便處理站對(duì)糞便進(jìn)行處理后排放，可以大大的減少糞便造成的二次污染，極大地改善連云港水質(zhì)情況，這對(duì)建設(shè)碧水港城有著極大的意義。”隨后，隊(duì)員們還積極幫助站內(nèi)工作人員打掃，贈(zèng)送消暑物品。

下一站，隊(duì)員們來(lái)到了連云港市生活垃圾填埋場(chǎng)，接待隊(duì)員們的是有著40年工作經(jīng)驗(yàn)的錢師傅，錢師傅指著眼前平地說(shuō)：“現(xiàn)在技術(shù)，工作到位，你們幾乎看不到垃圾，垃圾都被掩實(shí)、壓緊后用一層土覆蓋，定期撒藥除蟲(chóng)卵，自建成20年來(lái)，80米深的山谷已經(jīng)接近飽和，處理200多萬(wàn)立方的垃圾，有力地促進(jìn)了港城碧水藍(lán)天的建設(shè)?！?/p>

這一路上，隊(duì)員們看到環(huán)保人士辛勤為連云港，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，為大家能擁有一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境揮灑汗水，所有成員均深有感觸。用張?chǎng)沃魅蔚脑捳f(shuō)：“環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，不僅僅需要環(huán)保工人的努力，更需要我們大家的共同努力，才能共筑港城碧水藍(lán)天。”

第四篇：初中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

春節(jié)前的幾天，我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行初中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)協(xié)助工作。雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天，賺錢也不多。但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小，感觸頗深。第一次脫離校園去外地，我們的口號(hào)是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢。以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得。

一、實(shí)踐單位：

xx教育補(bǔ)習(xí)班

二、實(shí)踐時(shí)間：

xx年1日23日――xx年1月28日

三、實(shí)踐內(nèi)容：

1、就開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作

2、為前來(lái)參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記

3、相關(guān)輔導(dǎo)工作。

生活隨著社會(huì)的發(fā)展，教育在生活中起著越來(lái)越重要的作用，很多家長(zhǎng)不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí)。傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子。近年來(lái)，補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增添了作文、體育。補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢(shì)。補(bǔ)習(xí)班的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。

“經(jīng)典教育”已有12年歷史，算是老字號(hào)補(bǔ)習(xí)班。但雖需作大力宣傳。所謂宣傳就是發(fā)傳單。家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)結(jié)束，我們的宣傳隊(duì)伍就在校門口排成了一條長(zhǎng)龍，等待著散會(huì)的家長(zhǎng)。老板給我們的目標(biāo)：寧錯(cuò)發(fā)一千，不放過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)。發(fā)傳單絕對(duì)不是件輕松活。當(dāng)傳單遞上去的時(shí)候，很多家長(zhǎng)甚至不看一眼。那時(shí)心里特別委屈，想著自己怎么說(shuō)也是大學(xué)生，竟落到如此地步。但也讓我明白：當(dāng)你走出校園，沒(méi)人拿你當(dāng)學(xué)生，“自尊”這個(gè)詞只是被你自己看得重而己，在別人眼里可能一文不值。工作，首先把自己的位置放低。

學(xué)生來(lái)報(bào)名，先要填寫(xiě)登記表。登記表有年級(jí)、補(bǔ)習(xí)科目、平時(shí)成績(jī)、家庭住址、聯(lián)系方式等。然后根據(jù)家長(zhǎng)提問(wèn)，給他們提供一些上課時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息?！敖?jīng)典教育”主營(yíng)“一對(duì)一”教育，也就是一名教師一次只教一個(gè)學(xué)生。假期也進(jìn)行大班教育（一個(gè)班有三十多個(gè)學(xué)生）。至于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“一對(duì)一”初中生每小時(shí)100元。

有一個(gè)從鶴壁來(lái)的家長(zhǎng)為孩子進(jìn)行“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)，前來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，每天補(bǔ)習(xí)四小時(shí)，也就是說(shuō)每天的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是520元。家長(zhǎng)和孩子商定年前后補(bǔ)習(xí)16天。還有一女孩補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，成績(jī)挺好，我當(dāng)時(shí)有些震驚：這成績(jī)還用得著補(bǔ)習(xí)？課下，我與女孩的父親閑聊得知，女孩數(shù)學(xué)成績(jī)位于班級(jí)中下。班中幾乎每個(gè)孩子都有個(gè)手電筒，宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學(xué)，怕宿舍管理員看到。那家長(zhǎng)說(shuō)著嘆了口氣，我知道他是心疼女兒。

不知是該佩服還是該心疼這些孩子，好了，我祝福他們。所以，不管你多么努力，你要堅(jiān)信：總有一些人也為同樣的事比你付出更多，努力無(wú)止境?？蓱z天下父母心，可憐天下學(xué)子心。

去工作之前，老板說(shuō)好是管吃管住的。到那才知道，所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯。天??！我們哪里會(huì)做飯呀！但到這時(shí)候，不會(huì)也要硬著頭皮做了。第一天炒蘿卜，我放的老抽過(guò)多，蘿卜炒成黑色了，別人見(jiàn)了還以為是炒茄子。還有土豆，由于沒(méi)浸泡好，炒出來(lái)就容易爛。但經(jīng)過(guò)兩天的鍛煉，我炒的菜基本“成形”了，接下來(lái)的三天，眾人反映良好。幾天來(lái)，經(jīng)過(guò)別人指點(diǎn)加自創(chuàng)，本人學(xué)會(huì)了基本的炒菜煮粥。回到家后，連專門學(xué)過(guò)做菜的老爸都夸我可以出師了。

四、心得總結(jié)：

在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這幾天，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因?yàn)樽约鹤兊某墒炝耍倭朔輯蓺?，多了份?zé)任；少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)。忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父母的關(guān)懷，少了老師的指點(diǎn)，一切事情都要自己去解決。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活，真正的生活。很多事情，只有自己親自去做了，才有所體會(huì)。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解語(yǔ)言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、獨(dú)立生活能力也有所提高?；氐郊液螅业挠H戚朋友鼓勵(lì)我暑假也開(kāi)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。畢竟農(nóng)村開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班的還很少，許多孩子數(shù)學(xué)或英語(yǔ)嚴(yán)重偏科，想假期補(bǔ)習(xí)卻找不到地方。這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法。但我知道：教育承載著太多的愛(ài)與責(zé)任，每一個(gè)孩子就像一畝良田，正沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，若我做了農(nóng)夫，該如何去耕耘，才能帶來(lái)秋天金色的收獲！但我，有這個(gè)信心。

課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。想想幾年后自己就要真正走向社會(huì)參加工作，也許這次實(shí)踐就是自己新你開(kāi)始，也意味著自己的成熟。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空！

第五篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假的前期在武漢環(huán)境保護(hù)局度過(guò)了。回想這個(gè)過(guò)程，真是一筆不小的收獲啊，我感覺(jué)這才是真正的達(dá)到了實(shí)踐的目的。

開(kāi)始幾天，我和徐海亮是做地表水和工業(yè)污水的油的提取和檢驗(yàn)方面的。雖然操作很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有學(xué)校里的要求高，不過(guò)我認(rèn)為自己還是不能很熟練的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。比如，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題分液漏斗竟沒(méi)有打開(kāi)上面的蓋子就直接分液。在學(xué)校，我們有時(shí)在抱怨實(shí)驗(yàn)條件差，學(xué)的東西沒(méi)用，在實(shí)驗(yàn)室也沒(méi)有盡自己最大的努力，盡可能多的去了解有關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)（包括實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作，實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，尤其是安全方面的意識(shí)）。

再者，我有幸和張老師做了水的PH的測(cè)定、水硬度的測(cè)定、水中汞含量的測(cè)定和地表水和污染水中油物質(zhì)的提取這些過(guò)程中，無(wú)一不在運(yùn)用我們平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，而且這些可能恰恰是我們認(rèn)為的無(wú)所謂也無(wú)用途的知識(shí)。

這些是有關(guān)專業(yè)知識(shí)方面的一些收獲吧。還有一個(gè)比較重要的也值得與大家分享的收獲是工作的重復(fù)性。記得和余老師聊天時(shí)，她做水中Cr、F等元素的測(cè)定竟達(dá)30年，現(xiàn)在還在做。我當(dāng)時(shí)就想起在大學(xué)象牙塔的我們，當(dāng)然包括我周圍的朋友，在表達(dá)這個(gè)觀點(diǎn)： 這重復(fù)的工作毫無(wú)挑戰(zhàn)性，也沒(méi)意義，以后肯定不會(huì)從事這方面的工作。我想，那位老師年輕是可能也有此想法。而后來(lái)還的選擇做那份重復(fù)了30年的工作。究其原因呢，可能有很多，但是我認(rèn)為家庭方面的原因是比較重要之一吧。

所以，從現(xiàn)在起，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，這樣就能多一點(diǎn)收獲，少一點(diǎn)遺憾吧！

暑期實(shí)踐進(jìn)行到中期階段，在這個(gè)難得接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)中，我感受很多。當(dāng)然有積極的，也有消極方面的。 在出去的這幾天，我真正體會(huì)到了學(xué)校的寧?kù)o，那種寧?kù)o是一種沒(méi)有外面城市喧囂、快節(jié)奏、嘈雜的寧?kù)o。回想一位耳聾的教育家說(shuō)過(guò)：耳聾是給他另一種享受人生的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了他一種幸免被這個(gè)嘈雜的世界所影響的特權(quán)。

以上只是我的一些小小感慨，但為了生存這一看似比較低級(jí)卻又很現(xiàn)實(shí)的初衷，我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)――― 盡管有時(shí)有點(diǎn)殘酷、有點(diǎn)無(wú)奈、有點(diǎn)想逃避，但是只要用一顆堅(jiān)韌的心去面對(duì)，再大的困難也會(huì)克服掉的吧。即便是最終沒(méi)有理想的那樣成功或是完美，但這個(gè)過(guò)程是我們用雙手去體驗(yàn)的，獲得的。

一句話：走路就像讀書(shū)一樣，讀的書(shū)多了。你就會(huì)融會(huì)貫通（當(dāng)然要活學(xué)活用），同樣走路多，見(jiàn)識(shí)廣了，就回很快適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

其實(shí)我們這次實(shí)踐不僅僅是說(shuō)把平時(shí)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用，更大一方面是體驗(yàn)一下社會(huì)那種氛圍，畢竟我們總有一天要面對(duì)Mr。Society。

一轉(zhuǎn)眼，暑期實(shí)踐在不知不覺(jué)中跨過(guò)一大半，而我們所在的團(tuán)隊(duì)以飽滿的熱情來(lái)珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。 今天上午在田田廣場(chǎng)就有關(guān)環(huán)保方面的內(nèi)容，尤其是武漢最近幾年的水質(zhì)變化等問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。盡管調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷里的我呢提存在一些問(wèn)題，但是在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得體會(huì)有兩點(diǎn)：

1）社會(huì)上沒(méi)有你想象的那樣多的接受，有時(shí)更多的是拒絕，營(yíng)銷行業(yè)有句名言：今天的拒絕為明天接受而準(zhǔn)備，今天的冷漠為明天笑臉而籌備。原來(lái)只是能用經(jīng)驗(yàn)和觀察去體會(huì)（我認(rèn)為學(xué)校里的問(wèn)卷調(diào)查還是比較好做的，所以盡管在校里搞過(guò)，但在這里我不想把它作為一次真正地體驗(yàn)）。而這次我們?cè)诖蠼稚厦β档男腥酥姓归_(kāi)調(diào)查，更具有挑戰(zhàn)性。

2）正如高老師那天開(kāi)會(huì)所說(shuō)的，社會(huì)上跟要注意細(xì)節(jié)，要把別人放在第一位。就拿今天的調(diào)查為例吧。大家都很忙，所以要盡量減少調(diào)查時(shí)間，最起碼給被調(diào)查者一種感覺(jué)，不會(huì)占用很長(zhǎng)時(shí)間，我的描述是“請(qǐng)用30秒左右對(duì)您身邊的環(huán)境的變化做一下反映”。還有一位男子正在推水果車，看起來(lái)有點(diǎn)艱難，我過(guò)去主動(dòng)幫忙。這些對(duì)今天比較順利搞定問(wèn)卷有一定的幫助吧！

記住這句話：在這個(gè)世上，除了我們的父母和未來(lái)的另一半，還有難得的幾位知己，他人也許就是匆忙的過(guò)客，所以他們沒(méi)有必要非要接受你的要求，不管是什么樣的要求。

以上只是我的一些不怎么成熟的想法，可能會(huì)隨著時(shí)間的推移產(chǎn)生變化喔！

真快啊！ 暑期實(shí)踐已接近尾聲了，這幾天坐在車上和在環(huán)保局，也包括與潘科長(zhǎng)、桂老師、魏師傅等取不同的污水處理廠采樣，了解一些化學(xué)工藝方面的流程、設(shè)備，我格外的珍惜這幾次機(jī)會(huì)。

雖然說(shuō)現(xiàn)實(shí)有時(shí)帶來(lái)會(huì)一些消極的思想，不過(guò)真正決定的是我們的心態(tài)，如何去看待！

記得那天在三金潭污水處理廠的劉副總說(shuō)，他在上大學(xué)期間也很辛苦，除了刻苦學(xué)習(xí)外，搞些兼職。那時(shí)是給長(zhǎng)江貨船搬運(yùn)工送冰袋，一次要送300多袋，因?yàn)槭潜鶋K，有點(diǎn)重又怕融化，所以每次都要用一層層盒子包裝，等他過(guò)去時(shí)，衣服與搬運(yùn)工的一樣：在驕陽(yáng)的照射下，有時(shí)還能看到衣服上的汗珠閃閃發(fā)光。

當(dāng)時(shí)我就想起了自己，盡管搞了三份兼職，也沒(méi)有累到如此地步。我想正是由于劉副總吃的苦太多了，才有今天，可以用英語(yǔ)去和外國(guó)廠家談生意。

雖然這些事我們?cè)趧?lì)志或是人物傳記的書(shū)籍都能讀到類似的例子，不過(guò)在你身邊的人不會(huì)讓我們產(chǎn)生距離感，否則會(huì)覺(jué)得飄渺。

坦白的講，我這幾天有點(diǎn)小小失落（可能我這人超前意識(shí)有點(diǎn)強(qiáng)哈）―――那就是我們即將離開(kāi)這個(gè)讓我學(xué)到很多很多的地方，盡管這種感覺(jué)沒(méi)有等再過(guò)兩年我們離開(kāi)母校那種感覺(jué)強(qiáng)烈，但是我想一定會(huì)有共同點(diǎn)的。另外我覺(jué)得這個(gè)大家庭也是我在兩年遇到的最有感覺(jué)之一吧，裴小麗重返實(shí)驗(yàn)室，匡敏在調(diào)查問(wèn)卷時(shí)的表現(xiàn)，晚上聚餐之后慶祝盧軍和曹金蓮生日，還有今天下午我們一起等徐海亮等等都是讓我感動(dòng)的地方，讓我感到這個(gè)大家庭的溫暖。

所以我要好好珍惜剩余的兩天時(shí)光，珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

兩天就這樣飛逝過(guò)去了，噢，不！ 是兩個(gè)星期就這樣毫無(wú)征兆地過(guò)去了，回想一下整個(gè)過(guò)程――――“連載心得”的源泉，讓我有幸與這么多積極進(jìn)取、熱情活潑、認(rèn)真負(fù)責(zé)的隊(duì)友度過(guò)了令我一生都難以忘懷的日子。

我們就要離開(kāi)武漢環(huán)保局時(shí)，我，還有匡敏、劉露，三個(gè)人一起離開(kāi)了，當(dāng)時(shí)我不想回頭去看用大理石刻出的“武漢環(huán)保局”以及其英文名稱“ Wuhan Environmental Protection Bureau，刻意地向575車站走去。

記得我剛被華農(nóng)錄取時(shí)，家人都在關(guān)注，從而莫名的對(duì)這個(gè)火爐長(zhǎng)生了一種親切感，盡管家人之前都沒(méi)有來(lái)過(guò)。推置于此，在此之前我覺(jué)得武昌是我的親近的地方?？赡芤彩瞧綍r(shí)很少去漢口，所以對(duì)漢口這邊有種距離感、生疏感，盡管她是武漢的核心地帶（至少現(xiàn)在是）。自從這幾天，每天搭著571的車從學(xué)校到中山公園的路途中，我?guī)缀醵荚谟^望著車窗外的風(fēng)景（除了記英語(yǔ)單詞外），當(dāng)然有高樓大廈，也有地?cái)傂≠u，還有排長(zhǎng)龍的汽車，也有匆忙的行人和鍛煉身體的市民。從這些景象中，我感覺(jué)到了都市的氣息，也感受到了漢口的魅力。

所以我不會(huì)再對(duì)漢口陌生了。

這篇心得有點(diǎn)像是隨記，不管了，只要能記錄下自己的足跡，表達(dá)我的內(nèi)心感受即可，有時(shí)不用華麗的詞藻，深邃的語(yǔ)言，那么多的形容詞效果更好！

我堅(jiān)信這個(gè)寒假又是一個(gè)既充實(shí)又快樂(lè)的時(shí)期，因?yàn)檫@次實(shí)踐活動(dòng)為我開(kāi)好了這個(gè)頭。盡管在這期間，付出了汗水，也付出了精力，但作為回報(bào)的收獲已經(jīng)足夠了。

再次感謝能給我提供這次實(shí)踐機(jī)會(huì)的所有老師、同學(xué)、環(huán)境局的工作人員。

第六篇：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

“綠色環(huán)保，伴我同行?！睘榱诉M(jìn)一步增加我們的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，XX年7月21日至23日期間，江南大學(xué)北美學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記朱琳老師，學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師任振宇老師帶隊(duì)，師生一行8人前往湖南長(zhǎng)沙，對(duì)當(dāng)?shù)氐乃w質(zhì)量，空氣質(zhì)量，垃圾排放進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)取樣調(diào)研。

經(jīng)過(guò)我們幾天的準(zhǔn)備，21日我們頂著大雨在長(zhǎng)沙的各個(gè)區(qū)域，針對(duì)不同的人群，耐心分發(fā)并完成了200份調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。長(zhǎng)沙人民普遍反應(yīng)：長(zhǎng)沙空氣質(zhì)量一般，植被覆蓋率有待進(jìn)一步提高，水質(zhì)還有待加強(qiáng)，施工地區(qū)較多從而引起的微塵污染以及汽車尾氣排放過(guò)多等。

22日，我們就21日問(wèn)卷所反映出來(lái)的一系列問(wèn)題進(jìn)行了針對(duì)性專業(yè)調(diào)查。我們?nèi)チ碎僮又?，這里是長(zhǎng)沙人普遍反應(yīng)垃圾污染最嚴(yán)重的區(qū)域?？赡苁锹糜尉皡^(qū)的原因，河面漂浮著垃圾，地上隨處可見(jiàn)的塑料袋等。這里的垃圾污染主要為人為制造。我們隨后對(duì)游客進(jìn)行了語(yǔ)音采訪，并呼吁大家“拒絕垃圾污染，從你我他做起?！彪S后，我們對(duì)江水進(jìn)行了取樣實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓人十分滿意，江水富含礦物質(zhì)，水中含有人體正常所需的鈣鎂鋅等微量元素。其余各項(xiàng)指標(biāo)基本正常，余氯指數(shù)稍微偏高。水呈弱堿性，ph值(酸堿度)為7.6。

23日，我們進(jìn)行了更加深度的調(diào)查研究。我們利用專業(yè)工具測(cè)量了當(dāng)天的空氣質(zhì)量aqi指數(shù)為55，pm2.5濃度為36微克/立方米。隨后，又了解了長(zhǎng)沙各區(qū)域的綠化覆蓋率。結(jié)果非常驚人，岳麓區(qū)的綠化覆蓋率高達(dá)60%，長(zhǎng)沙整體綠地率近達(dá)35%，整體綠化覆蓋將達(dá)40%!長(zhǎng)沙政府還在繼續(xù)實(shí)施綠色工程，未來(lái)的長(zhǎng)沙將會(huì)是中國(guó)的一條美麗“綠廊”。

如今，規(guī)劃、建設(shè)和管理全面推進(jìn)，如同三駕馬車，承載著“大美長(zhǎng)沙”新內(nèi)涵飛奔而來(lái)。在城市飛速發(fā)展的今天，環(huán)境問(wèn)題也逐步凸顯，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們則應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的每個(gè)人：綠色生活，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，伴我同行。