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第一篇：白*污染社會實踐報告

導語：通過社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，為大家整理了關(guān)于白*污染社會實踐報告，一起來看看吧！

此次暑期社會實踐活動我們通過實地觀察、采訪、交流的方式，完成了我們從廢棄物處理技術(shù)的發(fā)展看環(huán)保的課題實踐。我們了解到西安熱力公司處理廢水的沉淀池從一個增加到三個，通過分級沉淀及對廢渣廢水的循環(huán)利用將節(jié)能環(huán)保真正地落到實處。讓我們看到了節(jié)能減排不再是一句空口號，而是實實在在的行動。我們相信只要大家從小事做起，做好節(jié)能減排工作，我們的家園一定會更加美好。

在暑期實踐活動布置下來以后，我們組成了一支由十一個人組成的實踐隊，隊員有軟件學院和經(jīng)管院大一學生組成。在征得西安市熱力公司的同意之后，我們在實踐前的某個晚上在宿舍進行了一次集體的討論，由于要確定實踐的各種問題，例如實踐目的，時間地點，以及實踐的行程和各方面的安排，我們的討論進行到熄燈還未結(jié)束。再去西安熱力公司的前一天，我們在學校圖書館利用網(wǎng)絡搜索了很多關(guān)于熱力公司廢物處理的資料。

實踐第一天，全隊11名成員乘坐公交車有學校到西安熱力公司，由該公司負責人帶領(lǐng)我們參觀了了全廠并向我們講述熱力公司的相關(guān)情況，并交與我們所需的數(shù)據(jù)。

實踐第二天，全隊隊員依舊乘公交車到達熱力公司，我們分兩隊行動。第一小隊由隊長帶隊在熱力公司負責人帶領(lǐng)下去一供熱點，目的是考察現(xiàn)在熱力公司隊廢棄物的凈化流程及處理裝置，第二小隊留守熱力公司利用其內(nèi)部網(wǎng)絡獲取幾十年來廢棄物處理裝置的變化的相關(guān)資料。

實踐第三天，整理材料并由隊長做匯報工作，發(fā)放材料并開始進行實踐報告的寫作。

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白*災難”。

我們進行了多方面的實踐實踐，查閱各種資料，并進行分析總結(jié)。

一、我們的實踐過程：

1、我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。

2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?/p>

3、延續(xù)第二項實踐，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。

4、我們?nèi)チ诵氯A書店，學校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白*污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

5、我們?nèi)チ撕｛}縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生*勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白*污染”的真正組成，并初步了解了“白*污染”危害。

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡進行實踐。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白*污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白*污染”？

“白*污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白*污染”呢？“白*污染”主要指白*的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍?污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚*乙烯（pv）、聚*烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白*污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程當中產(chǎn)生的白*垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。

四、“白*污染”的危害：

（一）視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、*河湖泊的一次*發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒*，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關(guān)系呢？經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白*污染經(jīng)過太陽的發(fā)照*而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔*時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白*污染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

五、行動起來治理“白*污染”

通過這次實踐活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃*的粉塵，有時在空中還飛舞著白*塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白*污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

2、我們學校早已經(jīng)設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白*污染。

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時。

一、問題的提出

近些年來，塑料包裝制品在人們的生活中被大量使用，由于人們處理不當給環(huán)境帶來了嚴重的破壞，據(jù)不完全統(tǒng)計表明，各市各鄉(xiāng)，每年就要消耗數(shù)百萬個塑料，數(shù)十萬個一次*塑料餐具。在這個科技飛躍發(fā)展的今天，大自然受到嚴重的污染，環(huán)境遭受到嚴重的破壞，大地在嘆息，地球在哭泣，我們可愛的家園受到污染。白*污染已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的熱點，為了了解，解決學校白*污染問題，我們小組對儋州市若干學校進行了一些實踐，并嘗試找出解決辦法，使廣大的學生了解白*污染的危害，提高他們的環(huán)保意識，還鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片凈土。

二、實踐的目的和意義

通過對周圍的小賣部，學校及居民住擇等有關(guān)泡沫飯盒，塑料袋等的使用實踐，結(jié)合已有的知識及上網(wǎng)查閱多種方式獲得了一些有關(guān)白*污染的知識初步了解白*污染對人體的危害*及對生態(tài)環(huán)境的破壞*，使人們意識到對待白*污染是我們義不容辭的責任，意識到研制新型便攜工具的必要*和緊迫*同時，培養(yǎng)自己的社會實踐能力，分析各種信息資源的能力。

三、實踐過程

（一）實踐時間；20xx年寒假。

（二）實踐地點；市若干學校，小買部等。

（三）實踐對象；在校高中生，及大多數(shù)成年男子。

（四）實踐方法：

1、從書店、圖書館查閱有關(guān)白*污染的資料。

2、從網(wǎng)站上了解白*污染的危害。

3、從報刊、雜志上了解該怎樣應對白*污染。

4、問卷實踐、實地考察、走訪居民民，搜集有關(guān)信息。

（五）實踐過程；

1、分好小組明確實踐問題，布置小組實踐任務。

2、各小組利用各種途徑進行實踐任務。

3、將各小組所得資料數(shù)據(jù)進行匯總與分析。

4、重點探討白*污染的危害及如何防治。

5、去各學校，居民小區(qū)等地開展宣傳倡議活動。

四、結(jié)果與分析

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒*，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄白*污染。

6、侵占土地過多，塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達100-200年。

7、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風飛揚。

8、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染，而且如果動物誤食了白*垃圾會傷及健康，甚至會因其絞在消化道中無法消化而活活餓死。

9、火災隱患。白*垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產(chǎn)生**等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災事故不斷發(fā)生，時常造成重大損失。

10、白*垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

11、廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。

五、結(jié)論與建議

1、*部門要通過立法等途徑，讓會造成白*污染的塑料食品包裝袋退出歷史舞臺，而改用環(huán)保型的可降解塑料袋或其它替代品。

2、要加大宣傳力度，增強廣大市民的環(huán)保意識，鼓勵市民重提菜籃子。盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白*污染。

3、通過稅收等方法提高塑料食品包裝袋的價格，從而減少它的使用數(shù)量。其次，建議塑料制品生產(chǎn)廠家，在制作一次*塑料制品的時候，要采用新型的、容易分解的材料，這些材料在短時間內(nèi)就會被微生物分解，而且對環(huán)境的影響很小。

4、設立專門的塑料制品回收箱，把廢棄的塑料制品從普通垃圾中分離出來，以便回收再利用。

5、學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白*污染的危害。

6、同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要*，并進行批評教育。

7、學校應統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。

8、設計一個醒目的環(huán)保標志，掛在學生經(jīng)過的地方。

9、呼吁全社會，呼吁全體同學、老師增強環(huán)保意識，盡量減少用塑料袋包裝物品。

10、建議學校個別清潔工不要焚燒垃圾。

六、收獲與體會

這次實踐較好地達成了預期的目標，同學們的收獲很大，主要表現(xiàn)在：

通過實踐，同學們親歷了查閱文獻，上網(wǎng)查詢和實地實踐，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計等工作，培養(yǎng)了同學們開展科學小實踐和從事社會實踐活動的能力，提高了同學們從事科技實踐活動的興趣。同學們在活動中受到的鍛煉很大。

最后，通過這次活動實踐讓同學們更深刻地了解白*污染問題的嚴重*和塑料食品包裝袋對環(huán)境的危害，增強環(huán)境保護意識和社會責任感。有同學在生活作文中寫道：朋友，讓我們行動起來吧！大家都用菜籃子買菜，地球?qū)僖环菸廴?，環(huán)境將會多一份清潔。同學們還要求進一步走訪環(huán)保部門，了解我鎮(zhèn)防治白*污染的情況，向他們提些建議，為環(huán)保工作出一些力。

第二篇：大學生環(huán)保社會實踐報告

為響應浙江省五水共治號召，浙江工商大學統(tǒng)計與數(shù)學學院溯源追夢暑期社會實踐分隊開展了接力杭金衢 保衛(wèi)錢塘江的系列暑期社會實踐，杭州金華衢州三地接力，見證三地共同為五水共治與環(huán)境保護做出的努力。今天，隊員們來到了第二站金華婺城區(qū)乾西鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)政府合作，在長湖邊開展問卷調(diào)查與環(huán)保宣傳。

金華長湖曾經(jīng)是緊鄰金華市區(qū)的一個美麗湖水，但近年來的經(jīng)濟快速發(fā)展，也帶來了長湖水質(zhì)的不斷惡化。6月25日，溯源追夢小分隊來到了長湖邊，與金華婺城區(qū)乾西鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府合作，開展長湖水環(huán)境調(diào)查與環(huán)保宣傳。隊員們首先來到了鄉(xiāng)政府，了解了關(guān)于長湖治理的基本情況，隨后，我們來到了長湖治理的施工現(xiàn)場，跟隨項目經(jīng)理，了解了長湖治理的具體措施和進度。

最后，隊員們在長湖沿岸開展問卷調(diào)查和環(huán)保宣傳。隊員們向當?shù)鼐用穹职l(fā)關(guān)于長湖治理的問卷，對居民對長湖治理的意見與看法，采訪居民，傾聽他們的心聲，向鄉(xiāng)政府反映，并分發(fā)環(huán)保袋，鼓勵大家在生活中多多踐行環(huán)保理念。受到了鄉(xiāng)政府與當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。

通過今天的活動，隊員們了解了長湖治理的迫在眉睫，五水共治的過程還有許多的困難，需要政府與市民一起努力，共同治理。守護長湖，還水本色。