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第一篇：社會實踐報告的意義

大學生社會實踐的意義和作用

社會實踐作為我高等教育的一個重要組成部分，在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時，社會實踐作為生參與社會生活的一個主要途，對會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用。具體地說，社會實踐的意義和用表現(xiàn)在一下

1、催進青年學生的健康成長，這是社會實踐最為重要的作用。其

2、促進學生思想*素質(zhì)的提高

社會實踐通過使學生了國情，有助于他加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的*方向;通過使學生接觸*群眾，有助于他們加深對*群眾的了解，同民群眾建立感情，樹立為*群眾服務的想;通過學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感;通過了解改革和建設(shè)的長期*和復雜*，克服偏激急躁緒，增強維護社會

3、催進學生業(yè)務素質(zhì)的提高

社會實踐使學生通過實踐的檢驗，看到了課堂教學和自身知識、力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動調(diào)整知識和能力

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生不斷追求知識的科學精神，激發(fā)學生的學習積極*和主動*。通過使學生把知識運用于生產(chǎn)踐，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛煉實

4、催進學生的社會化進程

社會化貫穿于人的整個生命歷，是每個人必須面對和歷的。大學生社會化的成功與否，直接關(guān)系到他們的成才與發(fā)展，甚至關(guān)系到他們一生的命運。社會實踐有利于大學生社會角*的轉(zhuǎn)變，強化其角*類型的辨能力，角*扮演心態(tài)的健全能力，角*的應能力;社會實踐有于提高大學生的實際工作能力，如心理承受能力適應能力，人際交往能力、組織管理能力和應創(chuàng)新能力等;社會實踐有利于大學生樹立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理區(qū)，尋找到社會與自身發(fā)的最

5、促進高等教育的改革和發(fā)展

通過社會實，加強了學生與社會的聯(lián)系，有利于動員社會各方面的力量，加強和改善高校的思想*工作?？梢酝ㄉ鐣`，找到新形勢下加強和改進思想鄭州工作的新路子，為高校思想*工

通過社會實，能夠使學校深入了解學生素質(zhì)、課程設(shè)置、教學與管理等方面與社會要求不相適應的地方，主動推行革，有利于學校進一步端正辦學方向，在與社會實際的緊密結(jié)合中，尋求高等

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通過社會實，架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學院，走向廣闊的社舞臺，有利于形成教學、科研、社會實踐相結(jié)合的

6、促進[兩個文明"建設(shè)

學生在社會實踐中，一方接受教育，鍛煉才;另一方面，運用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學文化知識為地方和活動接受單位做貢獻，對[兩個文明"建設(shè)起一定的促進作用。了解社會實踐的具體作用，有助于我對社會實踐進行科學的評估。我們應當以是否促進了學生的康成長，是否進了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進了[兩個文明"的建設(shè)，作為衡量社會實踐成

暑期社會實踐報告

摘要:一個短暫的暑，一個炎熱的夏，一份執(zhí)著的心情，帶給我們不一樣的而又難忘的暑假時光，體驗著汗水的咸與甜，收獲著成長的果實，感受著生生命。7月14日我們的暑假生活就始了。社是一所大學，通過參加社會實踐可以使我們提高自己的實踐能力充自己。因此今年暑假，我們響應校團委和學生會號召，深入田間，體驗了

且對所在村經(jīng)濟進行了調(diào)查。通過實地了解和調(diào)查，我們初步了解了本鄉(xiāng)的經(jīng)濟狀況和農(nóng)民的活狀況，感受到了農(nóng)民生活的艱*，學會了將暑期實踐活

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合，與自己所學的*相結(jié)合。在短短的半個月里，我們的實踐能力以處理其他方面事情的能力得到了很大的鍛

關(guān)鍵詞:調(diào)查實踐感悟深入田間體驗生活村

目錄

第一章開篇語---------------------3

第二章活動日程安

排------------------3

1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況------------3

2、深入田間體驗農(nóng)村生活------------4

3、田間體驗小結(jié)----------------4

第三章調(diào)查結(jié)果分

析------------------5

1、家庭生活水平----------------5

2、經(jīng)濟收入數(shù)據(jù)分析--------------5

第四章收入低的原因分

析----------------6

第五章增加收入的建

議----------------7

第六章調(diào)查心得與收

4

獲----------------7

1、理論與實踐相結(jié)合--------------7

2、快樂與艱*-----------------8

3、實踐中發(fā)現(xiàn)不足---------------8

4、領(lǐng)悟與收獲-----------------8

第七章結(jié)束

語--------------------9

第八章致謝--------------------9

第一章開篇語

農(nóng)民，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來?；馃岬募伲覀儠簳r告別了那溫馨的母校，帶著大生特有的勃朝氣，踏入了另一所更大的學校--社會-今年暑假，是我們大學的第個暑期，為了讓自己有一個快樂而充實的暑假，因此，我深入了田間地頭，體

在校團委和學生的號召下，對我們所住的地方進行了暑期社會經(jīng)濟調(diào)查，并且深入了田間地頭，體驗了農(nóng)村生活，這段經(jīng)是一筆可貴的精神財富，它使們收獲意志的堅定和成長的成熟化。通過社會實踐活動，對生活更加增添了一份熱愛，對自己也多了一份信。帶著興

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悅的心情，我們的期開始了。這次社會實踐對于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當難得的體驗，不僅有會與農(nóng)民伯伯和阿姨面對面膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實實的走進了田間，體驗一下田間生活艱*。我們

第二章活動日程安排

暑期社會踐從七月二十五日開始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒松調(diào)和深入田間體驗農(nóng)村生活?，F(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗農(nóng)村

1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況

每天我們拿著和紙對我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟情況進行了調(diào)查，用了十二天時間調(diào)查了二十四戶村民的生活狀況和經(jīng)收入情況。叔叔阿姨、大伯媽對們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺好高興，好親切-在實踐的十二天里，幾乎每天都

飯，吃西瓜啊，足的農(nóng)村氣息。剛開始時和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動的目的和意。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感著烈下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動讓我們在這艱難的調(diào)研道路上堅持了下來，整日*苦，又算

2、深入田間體驗田間生活

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在暑期會實踐將近半個月里，有五天時間我入田間，就是倆農(nóng)民干農(nóng)活，像像樣，認認真真的，當然也很*苦，流著汗的干啊，笑啊-割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏下農(nóng)民阿姨和民伯伯*秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的梁，面朝黃背朝天，有那么誠的以之為樂，何等超然-走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的米，聽著田里干活的吆喝，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長的身影，扁擔還在肩顛簸，承載著他們對生活充滿希望。好派

深入田間時，我們也進行了間的探訪。叔叔阿姨伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動，慢慢的，我就他們開心的聊起來了，說說今年的莊稼怎么樣，收成會有多--在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點響，但總的來說，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報的，從他們的忙碌，我們讀著付出與收

3、體驗田間小結(jié)

實踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾

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幾多成-農(nóng)村很美很純很靜很凈很甜--片片整齊的農(nóng)田泛著莊稼的綠，棉的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風吹來，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農(nóng)村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，著新時代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤的*，充滿智慧與堅強;那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實付出和最實的收獲;那里有簡單純樸的幸福和滿足-我們，作為當代大學生，身負歷史和時代的使命，更應該具備而我們傳承了千年的精華品質(zhì)。這次的踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學到的不僅僅是農(nóng)村生活，更是一種社會生，做事如種田，踏踏實實做好每一步，汗的

調(diào)查結(jié)果分析

1、以前和現(xiàn)在的生活水平

走訪過程中，我們調(diào)查了每家庭以前和現(xiàn)在的生活平的對比和感受，每家都說以前經(jīng)濟很困難，就住房來說，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱沒辦法。家庭條件好點的少數(shù)家里用磚頭的一層房，會有一14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來了，家戶戶吃飽穿暖，家都有電視，想什么時候吃點肉就買新鮮的，還有好多裝了空調(diào)。他們慨之余教導我們要好好

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生活和教育，以前的孩子最多念個初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了?，F(xiàn)在的我們九年免義務教育、大學設(shè)備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應

2、經(jīng)濟收入數(shù)據(jù)分析

農(nóng)戶收入的現(xiàn)狀:本次共走訪調(diào)查戶24戶，其中，純農(nóng)業(yè)有13戶，亦工亦農(nóng)戶有6戶;以農(nóng)為主，農(nóng)閑時兼營服務等戶有3戶;純經(jīng)商辦企業(yè)戶有2戶。其中，2010年度家庭年收入1萬元以下的6戶;1萬元(1萬元)以，2萬元以下8戶;2萬元(含)以上，3萬元下4戶;3萬元(含)上，5萬元以下4戶;5萬元(含)以上2戶。由上面數(shù)據(jù)分析可得:我鄉(xiāng)大部分區(qū)農(nóng)民家庭收入還很，家庭年收入在五萬元以上的家庭比較少，加上生產(chǎn)、生活支出不斷增加，農(nóng)村動力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)識和

使得農(nóng)民在短期內(nèi)增收很困難，但基本保持穩(wěn)定

農(nóng)戶收入狀況分析:在走訪分析中，2010年家鄉(xiāng)的農(nóng)民人均純收入1890元，比上年增幅9%。在此次調(diào)查的24戶中，總?cè)丝?38人，其中，勞力61人，在所調(diào)查的勞力中，出務工48人。在農(nóng)戶的收入構(gòu)成中，來源于產(chǎn)業(yè)的收入303元;來源于二產(chǎn)業(yè)(含外出務工)的收入930元;來源于三產(chǎn)業(yè)的收入657元，分別占總收入的16。03%、49。21%和34。76%。從收入構(gòu)成可以看

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收入較少，來源于二三產(chǎn)業(yè)的收入較多，尤其是外出務工入占總比例最高，真正純農(nóng)業(yè)收

通過以上分，我家鄉(xiāng)農(nóng)民家庭收入的主要來源還是靠外出務工收入，從調(diào)查出的外出務工人數(shù)占總勞力人數(shù)近78。69%的比率。而且農(nóng)村家庭收入水平不高。生活條件也不是太好。那么是

第四章收入低的原因分析

1、農(nóng)民整體素質(zhì)還高，還不能適應形勢下市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過調(diào)查計算，農(nóng)民勞動力中有30(轉(zhuǎn)載于:zaidian在點網(wǎng):社實踐報告的意義)%受過初等教育，5%受到過高等教育。因此，加強對農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教

2、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相整個家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。被調(diào)查的二十四農(nóng)戶中，年收入兩萬元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬元以的家庭不多，而且隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，近年來村家庭開逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調(diào)查的約70%以上的農(nóng)戶年沒有結(jié)余，稍有變故就得負債。但今年隨著農(nóng)業(yè)水平和*創(chuàng)意識提高，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)

3、離城市比較遠，信息滯后甚至信息不通，交

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方便，技術(shù)跟上甚至技術(shù)與生產(chǎn)嚴重脫切，嚴重影響了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。導致農(nóng)民增收難，生活條件差，且由于離城比較遠，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來越少，

4、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)跟不形勢要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分領(lǐng)導的決策失誤，也給農(nóng)民留下了無法彌補的損失。品種不佳，質(zhì)量高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)型需要當長的時間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機械化程度不高，基本上都是工種植。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整不深入。以水稻為例，種結(jié)構(gòu)雷同，品種

第五章增加農(nóng)民收入的建議

1、提高農(nóng)的科學文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)的提高，要加強農(nóng)村子女的文化教育平。除此之外，*部門要搞好農(nóng)民技能培訓，讓農(nóng)民更多更早地了解市場

2、大力發(fā)展村第二、三產(chǎn)業(yè)，提高民營企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特*產(chǎn)品的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品保持不變，勢農(nóng)產(chǎn)品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補，最終到最大的收益。充分發(fā)揮機械對農(nóng)民增收的帶動作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會很勞，而且工作的

3、充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。要面向市場，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢，推進農(nóng)業(yè)

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整。一是大力推優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)化品種和結(jié)構(gòu);二是推進優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶;三推動業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費

4，加大對農(nóng)業(yè)農(nóng)村的投入，加強對農(nóng)業(yè)的支持保護力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展成本，促進農(nóng)民收。一要加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建，新增本建設(shè)資金應向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜?？s小城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對農(nóng)業(yè)、民進行直接補

第六章調(diào)查心得與收獲

1、理論與實踐相結(jié)合

這次社會實踐動讓我們廣泛接觸農(nóng)民、了解農(nóng)村的機會。深入農(nóng)村與村領(lǐng)導談心交流，思想碰出了的火花。從中讓我了解[從眾中來，到群眾中去"的真正涵義，認識到只有到實踐中去，才是青年成長和

[紙上得終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理

*理知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身*特*，在實踐中檢驗己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊

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知識得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到償，加深了對基本原理的理解

2、快樂和艱難

在近半個月的實踐活動中，汗水一次流過雙頰，[艱*知人生，踐長才干"。通過開展豐富多*的社會實踐活動，深入農(nóng)村，體驗生活，使我逐步了解了社會，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長了才識并在社會實踐活動中認清了己的位置，從基本對自身價值能夠進行客觀評價，增強了我努力學的信心和力，與他們的交中，聽著他們對世事透徹的理解和達觀的精神，他們易于滿足現(xiàn)狀，也有生活的目標和向并努力地改善境遇。在以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激*給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿。[知足常樂"，[付出就有回"我

3、從實踐中發(fā)現(xiàn)不足

通過這次社會實踐活動，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多足之處。比如:*知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認識到了自與農(nóng)村的離，也是和社會人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺講話會疙疙瘩瘩，許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有，也許我們還是一個宅宅女，對外面的世界

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這些不足，為大學生的我們應該理*上成熟點，在以后更多的時間中要努力克服，培養(yǎng)方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一

4、領(lǐng)悟與收獲

不管做什么事情，都要以對人己負責的態(tài)度認真仔細待，絕不能敷衍了事。所謂細節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗-社會實踐能讓出校園的我們，更好的接觸社會，了解社，加入社會中。它助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識，提高與人溝通交流的力和表達能力，深我們與社會各階層人的感情，拉近與社會的距離，也開拓了視野增長才干，讓我們能更好明確

暑期社會實踐讓我們經(jīng)歷了這多，感受到了生活就像杯涼白開，需要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅持不懈將它燒開，用我們經(jīng)歷的風風雨雨將它滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再回憶，再去經(jīng)歷，你會發(fā)現(xiàn)這杯涼白開其就像一股泉，滋潤我們的人生!的確是這樣，我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰(zhàn)、充滿歡樂、也充滿了壓--帶著滿腔的熱情，開始了這個短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而

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總結(jié)語

七八月份，我們一起進火熱的農(nóng)村社，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們曾撒播希望，共同擁抱豐收，體驗著付出的艱*和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農(nóng)的樸實，勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅持。人生美好的時光莫過于擁有青春的時刻，生如夏花的我們讓青春*上夢想的

篇二:社會實踐的意義和目的

大學生社會實踐是指在校生利用假期(主要暑假)及課余時間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊、醫(yī)院等進行考察、了解社會、并利用所學*知識為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務實踐活動。大學生社會實踐活動是[跨世青年人才程"和[跨世紀青年文明工程"的重要組成部分;是參與社會義市場經(jīng)濟建設(shè)，促進教育改革的積極因素;是德育教育的重要組成部分，是引廣大青年學生健康成

目的大生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作不足，豐富和深化大學思想治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健

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優(yōu)質(zhì)成才、全面成才

意義

1)可以引導青年學生了解社會，了解國情，持走有*特*社會主義道路

2)引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的

3)充分發(fā)揮學生的知識和智力優(yōu)勢，為*群眾生產(chǎn)和生活本需求服務，培養(yǎng)學生的勞動觀念和

4)合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)

參與暑期社會實踐對大學生來說有以下

1、深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社認識的閱歷和對增進社會工作

2、在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎

3、在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)，便于更好地投入真實的工

高校團組織在組織社會實踐的幾大原

1、明確的，把握方向-以人才培養(yǎng)為目標，為實現(xiàn)學校的育人目標而精心組織社會實踐，學校的育人目標三型能一，其中具有社會責任感和社會*經(jīng)濟建設(shè)能力，應用型人才就可以通過

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2、疏通渠，整合資源-通過各種方式把學生的所需和工農(nóng)生產(chǎn)建設(shè)部門聯(lián)系起來，建立對口的踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學生能夠真正在參

3、結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗-通過總結(jié)交流會把一些好的實踐模式和內(nèi)容及宣傳，不斷積累經(jīng)驗，促進后續(xù)實踐活動

4、樹立典型，積極宣傳-對于一些優(yōu)秀的個人和組織進行積極宣傳，正

大學生在實踐過程中要注意的一些事

1、組織的形象寫在個人臉上，要注意形象，自身的形象，同時也是學校

2、在實踐過程中要有很強的組織紀律*，服從團隊的集體行動，不可擅

3、認真參與實踐，積極工作，爭取在實踐中有所收獲，有所

篇三:社會實踐活動的意義

社會實踐活動的意義

社會實踐活是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、提升學生綜合素質(zhì)的良好載體，是實施素質(zhì)教育的一良好形式。本次課程改是建以來改革力度最大、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培

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神和實踐能力。社實踐活動是學校[綜合實踐活動"課程的一部分，是本次新課改的一大亮點，是一種全新的課程形，主要以此為載體，使學生能融入會，感觸生活，通過參與、體驗與感悟，增強對社會的認識和理解，發(fā)展學生的批判思維，強學生的社

一、開展會實踐活動的意義。社會實踐是學生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與踐相合的具體體現(xiàn)。學生參加實踐活動，對德智體本身來說是課

1、有助于提高提高學生的動參與能力。社會實踐是教教學內(nèi)容的重要組成部分，主要以學生個人主動參與及體驗為主，是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學大綱的限制，學生可以這個課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，在手的過程，體會課本識，發(fā)展自己的動手能力。充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握技知識的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的適應能力。同時，通過必的社會實踐來獲取學分，是新課

2、有于激發(fā)學生對社會問題的思考。培養(yǎng)組織中學生參加社會實踐活動，有助于學生接觸群眾，了解社會;學生在社會

很自然地要走出校門，要離開書本，走入社會，通

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會、貼近自然、感觸生，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，并能夠在此基礎(chǔ)上反思社會現(xiàn)象，發(fā)展批評思考能力，從而增強社會責任意識，是一個長期積累的過程。同時學生參與實活動的過程中，會促使學生對出現(xiàn)的一些問題的思考，并站在他的角度上探尋解決的辦法，加深學生對社會的認。有助于提高學

社實踐活動具有實踐*、開放*、生成*和自*等特點，對學生綜合素質(zhì)的提升，別是創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供了廣闊的空間，是實施素質(zhì)教育的良好載體。學生在社會實踐的過程中，通過參與、動手、思考、解決問題等等過，將所學的書本知識內(nèi)化為自己的能力，全面提升學生的思想素質(zhì)、求真精神和務實品質(zhì);同時也培養(yǎng)了學生積向上、珍愛美好生活的優(yōu)良心理品質(zhì)。助于學生盡早融入社會教育的目是培養(yǎng)對社會有用的人才，學校學習的最終目的是要學以致用，為以后的社會生活積累必要的知識儲備。社會實活動可以使學生對書本知識在際生活中的應用有一個練習的機會，同時也學生對社會有一個初步的了解，在這種雙向了解的過程中，學習社會識，促進學生的社會化，為以后的融入會活做

二、學校展社會實踐活動的途徑。組織在校學生開展社會實踐活動，是全面貫徹教育方針，養(yǎng)理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施。學

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上應以學生的實際能力為基礎(chǔ)，密切結(jié)合學生的生活與習的實際，積極探尋有助于學

學知識、鍛煉學生能力的內(nèi)容，以提高社會實踐活動的針*和實效*。具體來說，有以下

1、以校內(nèi)服務為主的崗位實踐活動。社會實踐活動首先應該從與學學習生活關(guān)系密切的校內(nèi)生活開始。學校在具體的開發(fā)過程中，可以充分運用學生的能力，相信學生，放手讓學生從事一些校內(nèi)崗位的鍛煉，從而提高學生的能力。如校園迎賓動、校園衛(wèi)生日的檢查、紀律的維護、家長會時的一些服務導引工、大型活時的秩序維護等;也可幫助老師做一些輔助的工作，如幫助圖書館進行圖書的整理、登記工作，幫助實驗師進行實驗儀器的整理，幫助微機老師進行電腦系統(tǒng)維護等;還可從事一些校園的公益勞動，如進行公益衛(wèi)生打掃、到食堂幫櫥((((((勞動成，尊

以調(diào)查研究為主的社會實踐。類通過這些活動，既鍛了學生的能力，也使學生對他們生活的校園有一個了解，了解部分老師的工作，從而使他們珍惜活動與學生開展的研究*學習結(jié)合起來，學生在老師的引下，針對某一社會現(xiàn)象，進行資料查詢、專家走、實地考察，提出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由、目前的現(xiàn)狀、解決的辦法等，進而形成自己考察報告。在這一程中，學生的選題、調(diào)查的過程到形成報告，都需要認真地思索，移動機充值卡，不但要開始腦

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識，而且充分鍛煉生的資料收集能力、分析問題能力、觀察能力、與人交往能力、寫作能力等等。在這類實踐中，教一定要對學生進行認真地指導，切實擇適合學生實際的、經(jīng)過學生的努力便于解決而又存在一定難度的論題。如調(diào)查水污染、學心理狀況、

燈與資源節(jié)約等。

以社區(qū)服務為主的社會踐學生在教師指導，走出教室，進入實際社會情境，直接參與和親身經(jīng)歷各種社會生活活動，開展各種力所能及的社區(qū)服務*、公益*、體*的學習與實踐，以獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展踐能力，強社會責任感。針對自己生活的社區(qū)，學生通過垃圾分類、清除非法廣告、幫助孤殘老人和兒童、慰問*屬烈屬等各種形式的活動，一步了解社會，增

以公益宣傳為主的社會活學生利用節(jié)假日，走街頭，進行公益宣傳，提高公眾對某一社會現(xiàn)象的關(guān)注，增強公眾的科學意識，建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會。如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、約水資源的宣傳、法律知識宣傳、禁煙宣傳等，這類宣比較容易進行，只要結(jié)合著某一節(jié)日(如世界水日)進行就行，但要注意在宣傳不但要面向公眾，還要與學生自己的生活實際相聯(lián)系，在宣傳過程中也提高學生自己

以參觀為主的實踐活動\x0d在學校的組織下學生可以進行一些觀活動，這些參觀可分為兩類，一類是

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現(xiàn)代化企業(yè)，一類是地的一些人文自然景觀。通過參觀現(xiàn)代企業(yè)，使學生感受現(xiàn)代企業(yè)文化和企業(yè)管理，體驗現(xiàn)代高科。通過參觀本地的人文自然觀，歷史博物館、科技館、地質(zhì)博物館、一些遺址等，使同學們了解本地的自然人文情況，增強生對區(qū)域*文

總之，過學生的社會實踐活動，可心有效地鍛煉學生能力，提高學生的綜合

些困難，如社實踐活動的時間安排問題、教師的跟進問題、甚至活動的一些經(jīng)費問題等等。但在活動過程中，要用發(fā)掘資源，一定能夠找到合適的方式與方法，也一定能夠?qū)W生的成

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第二篇：21農(nóng)村社會個人實踐報告

盡管天氣很熱，樓梯很高，可同學們的熱情只高不下。來到高大威武的燕伋塑像下，嚴肅地表情和手中那知識竹簡，讓我深刻感受到周秦時代的嚴謹學風和那莊嚴地學習態(tài)度。再看看我們今天的學子，上課不離手機，作業(yè)不離答案，考前才努力學習，有的人甚至考試作弊。很少有人深入而學習。我想如果大家能有燕伋學習的精神，那么中國的將來必定會發(fā)展的更加強大。繼續(xù)走，我們來到燕伋的廟堂，廟內(nèi)墻壁上全部是古人的學習壁畫，每一幅都那么逼真，無不透漏出古人的學習精神的認真。廟內(nèi)一座手持竹簡的燕伋大銅像，來著都在朝拜，同學們一樣，但我不知道他們?yōu)榱耸裁?。但我希望此行能讓所有人明白古人的學習精神，也希望所有人能學習到他們的精神，用來鼓勵自己，讓自己的學習變得更加優(yōu)秀。

如今有很多人在學習周秦文化，但周秦文化的深奧不是一兩天所能學到的，也并不是簡單的文。做為一名大學生，我們不僅要學習傳統(tǒng)文化，更要了解其中所隱含的深刻道理，細細體會古人所總結(jié)的一一句，用來提高自己的精神素養(yǎng)。周秦文化，它傳承者中華五千年的古老文化，散發(fā)著中華文化的博大精深，無論哲理還是生活都有著很深的道理。學習周秦文化，傳播中華文明。

__之行，讓我看到很多新的改變。體會到了新農(nóng)村的建設(shè)風貌，新科學技術(shù)的優(yōu)越性，新思想的跨越式發(fā)展，新經(jīng)濟的發(fā)展模式和博大精深的周秦文化。__，新時代的“產(chǎn)物“，一切緊跟黨中央的號召，加快發(fā)展的步伐，向著新方向大步邁進。

__的新發(fā)展，就是中國的新發(fā)展。共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，給中國的發(fā)展指明了方向，一切跟著黨的指揮走，我相信中國的明天會更好。

第三篇：社會實踐報告

從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在一個學期的大學生活中也找機會參加了幾個招聘會，雖然不是作為一個真正的應聘者，但招聘會緊張的氣氛讓我深有感觸，讓我印象最為深刻的是在招聘會上，許多招聘大字報上都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，這讓我深刻感受到，作為一個當代大學生應更重視培養(yǎng)自身的實踐能力，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自己的社會競爭力。

對于我們大學生而言，在學校的課堂上固然學會了許多理論知識，但真正運用到實際中還要依靠實踐的力量，要將理論與實踐相結(jié)合，投入到社會的大環(huán)境中，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以，我決定利用大學生涯的第一個寒假的時間開始進行社會實踐，邁出與社會接觸的第一步。

忙碌的大學生活暫告一個段落，寒假如期來臨，我也照原計劃回到了家，開始進行我的社會實踐。對于毫無社會經(jīng)驗的我來說，對于這樣活動并非得心應手，更不可能一帆風順。

干些什么？這是我腦中想到的第一個問題，從我的專業(yè)方面入手吧。就這樣，我找準了方向。有了方向，我便開始尋找搜索這方面的招聘信息，網(wǎng)絡(luò)、報紙...我小心翼翼的尋找，生怕錯過某個角落，但這樣的尋找并沒有給我?guī)硐Ｍ?。“本科以上學歷（含本科）、有實踐經(jīng)驗...."

這樣的應聘條件使我感到了失望?？吹竭@樣的結(jié)果，我便開始改變方向，看了許多服務方面的招聘，這些領(lǐng)域?qū)W歷的要求不是很高，便希望能從這些方面有所突破。這次，我親自去了許多招聘單位進行實際的詢問，但對于像我這樣的利用假期打工的學生，用人單位并沒有展現(xiàn)出很高的興趣，他們大多想要找的是能長期進行工作的人。一天的尋找與奔波就這樣結(jié)束了，最終沒有得到任何想要的結(jié)果。對于這樣的結(jié)局，我也開始對我的假期社會實踐活動產(chǎn)生了質(zhì)疑，我不能確定這項活動師傅還能進行下去，我開始茫然了，但也是這一天的經(jīng)歷，也是使我更加堅定了實踐的信念，因為我真正感受到了實踐的重要性。

又是新的一天，我又開始了我的找尋，行走在熱鬧的商業(yè)街道，不是在注視著玲瑯滿目的商品，而是在極力搜索著店家門口的招聘廣告，希望能從中找到一絲希望。不知不覺，我走進了一家超市，穿梭于整齊的貨架中，但我的腳步總是被阻擋下來，因為超市里的許多推銷員總是會讓顧客停下腳步，注意他們所推銷的商品。突然，我的腦中迸發(fā)出一個想法，“推銷員”我也可以進行這項工作?。∥业男闹泻孟裢蝗蝗计鹆讼Ｍ?，我便欣喜的開始和一個促銷員攀談起來，了解了他們獲得這項工作的渠道，具體的工作內(nèi)容等等。并且，他還向我提供了一個令人欣喜的的信息，這個商品廠家還在招聘促銷員，了解這一切之后，我向他詢問了所在工作單位的電話，我便直接向工作單位進行詢問，我還向他們表示出我愿意承擔這項工作的意愿，他們便與我約定了面試的時間。很快就到了約定的時間，我的心中滿是了緊張與焦慮，因為，這是我人生中經(jīng)歷的第一個面試。我不安的走進了面試地點，進去后我發(fā)現(xiàn)有很多來面試的人，比我想象中的要多很多，我突然意識到了競爭的激烈，面對這樣激烈的競爭，我的心中更加的忐忑不安。我焦慮的走進面試的房間，小心翼翼的進行著每一個動作，坐下。我先開始進行自我介紹，之后，面試人員便向我提了幾個問題，我也是小心翼翼的回答著，生怕哪一句話說錯，當問到我有無經(jīng)驗的時候，我有些吞吐了，我便向他們講述了我的情況，并表明我先信我的能力能夠勝任這項工作，并希望能給我一個機會。之后，我便開始了漫長的等待，感覺這樣日子比等地高考成績的日子還要難熬，漫長的等待一天一天過去，我開始失望了，感覺失敗了。正當這時，我突然接到招聘單位的電話，頓時，空氣好像凝固了一樣，彌漫著興奮與喜悅。

我要工作了！好像我的生活將要開始一段新的旅程。我懷著喜悅的心情去參加了上崗前培訓，我認真地聽著講解的每一句話，盼望著開始我的第一次的社會生活。

新的一天開始了，與往常不同，放下了沉重的書包，包里也少了必需的學習用品，而是帶上工作服及工作所需的用品，踏上了我第一天的工作旅程。我的工作地點是一個超市，超市的規(guī)模很大，來往的人很多。我站在我推銷的產(chǎn)品前面，面對熙熙攘攘的人們，我開始有點不知所措了，但我告訴自己，要有勇氣，相信我能干好。我鼓足勇氣，開始按照培訓的要求進行推銷，大聲的叫賣來吸引更多人的眼球，耐心的講解產(chǎn)品知識，產(chǎn)品功效等等。時間一分一秒的過去，我也漸入佳境，推銷的越發(fā)順暢，每當賣出去一個產(chǎn)品的時候，我的心中油然產(chǎn)生了一種自豪感，感到了一種從未有過的滿足感，這也許就是這一天的工作給我?guī)淼淖畲蟮目鞓?。晚上我回到家，已是疲憊不堪，但第一天的產(chǎn)量與滿足感變成了我最大安慰，也稱為我工作的動力。第一天的工作生活也就這樣畫上了一個句號。

第二天，我對工作變得更加的熟悉，也更加的得心應手。在超市里，于其他的工作人員相比，我的年紀最小，這樣與那麼多比我年長的叔叔阿姨接觸也是我從未面對過的，但通過慢慢的接觸了解，以及我對他們的尊重，我們的關(guān)系都相處得很好。就這樣，時間飛逝，我的假期社會實踐活動即將進入尾聲，回想著一個假期實踐，感覺是我人生中的一次不凡的體驗，其中有歡樂，有艱辛，有疲倦但我都堅持下來，因為我知道，如果沒有這樣歷練，我的將來就不會一帆風順。這樣生活，是歡樂但更是辛苦的，我了解到了賺錢的辛苦，能更加體會父母的艱辛，以后要更好的報答他們！

第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說過“ 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人?！毕Ｍ院筮€有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

第四篇：社會實踐報告

我們住在北京市昌平區(qū)黑山寨望寶川村，村莊依山而建，空氣清新，風景優(yōu)美，綿延于此的系燕山山脈。黑山寨名稱緣由很有意思：過去這里有一個小山關(guān)，大家約定俗成地稱其為“黑山”，后來在黑山下聚居的人越來越多，于是便成了真正意義上的山寨。而文革期間，由于“黑”一字讓某些人覺得“不好聽”，于是黑山寨被迫更名為“紅山寨”。但這多年來親切的名稱又豈是可以輕易被修改的?文革后，大家又親切而自豪地稱其為“黑山寨”。黑山寨有著自己的歷史，鎮(zhèn)上年紀稍大的人都記得抗戰(zhàn)期間，這里是重要的作戰(zhàn)地，田中角榮就曾居住于此。而文革期間，黑山寨的武斗在北京很有影響，在武斗中死了許多將軍及將軍的后代。這段苦難的歷史真的是不堪回想。現(xiàn)今的黑山寨已于1997年建鎮(zhèn)。黑山寨鎮(zhèn)包括八個自然村，占地43平方公里，五六千口人，人口以漢族為主，有少數(shù)的滿族，沿有特殊的民俗。鎮(zhèn)上除黑山寨中學和供電站兩家單位是國營性質(zhì)單位外，其余都是集體性質(zhì)或私營性質(zhì)單位，而糧店也由原先的國營性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏膫€體經(jīng)濟性質(zhì)。黑山寨的手工業(yè)、工業(yè)、物業(yè)和商業(yè)都比較蕭條，這里最主要的自然經(jīng)濟來源是林業(yè)，板栗樹是這里最重要的經(jīng)濟林。

這里的板栗生長季長，甜份好。每年九月至十月是板栗成熟期，村民們都忙于收栗子。而黑山寨的板栗主要是針對外貿(mào)出口，尤其是出口日本，板栗的收購價格浮動較大，基本是隨價值規(guī)律的供求關(guān)系而改變。目前板栗的平均收購價是人民幣7~8元/斤，最高甚至達到10元/斤(1994年)。但也有人為壓價的，一位長期種植栗子樹的村民說，20xx年全寨板栗的收購價是人民幣4~5元/斤。據(jù)稱黑山寨的板栗在日本市場的平均售價折合人民幣24元/斤。黑山寨礦產(chǎn)資源豐富，盛產(chǎn)金礦，大理石，麥飯石，灰?guī)r等?！吧硯X”礦泉水便是儲于黑山寨西南邊界地區(qū)，地下深300多米硅礦條帶灰?guī)r白云巖。山里的礦泉水是由于麥飯石的離子交換作用，吸附水中污染所致的對人體有害成份和多種細菌群，把水變成了潔凈的活性礦泉水。

此外黑山寨鎮(zhèn)也有不少勞動力在城里打工。黑山寨中學的王校長對我們說，有一些在城里打工的人平均月收入6000~7000元，這對于淳樸的村民們來說實在是一個不小的數(shù)字。社會實踐期間，我們參觀了鎮(zhèn)上唯一的一所中學――黑山寨中學。黑山寨中學建于1958年，位于黑山寨西部，占地一萬一千多平方米，是昌平三十八個中學中最偏遠的，也是三個純山區(qū)學校中的一個。起初大家只是在一間廟里上課，經(jīng)過四十多年的發(fā)展，今天的黑山寨中學已經(jīng)過了市級化的驗收，目前學校有教師46人，31人是本科或本科以上學歷。教師收入比較穩(wěn)定，平均1500元/月，學校從不拖欠教師工資。但由于黑山寨中學沒有校辦工廠，而且贊助太少，辦公行政經(jīng)費比較緊張。黑山寨中學的王校長向我們介紹了他的經(jīng)歷：王校長生于1954年，1973年高中畢業(yè)后留校任教。但隨著教學工作的深入，王校長的學歷也漸顯不足。后來王校長去北京城里半脫產(chǎn)學習，大專兩年，本科三年，研究生三年，現(xiàn)在王校長是全鎮(zhèn)學歷最高的一人。但由于校長年輕時代英語教學的限制，王校長的英語一直不過關(guān)，因此始終未評上高級職稱。王校長自豪地說：“村里幾乎所有的人都是我的學生?！焙谏秸袑W的基礎(chǔ)設(shè)施較好，有語音室、微機房、畫室、音樂教室等。

微機房里一律配置了486電腦，已足夠完成基本教學任務。黑山寨中學比較愛護學生，學生犯了錯誤后，學校會給其處分，畢業(yè)前盡力為其銷掉處分，盡可能不開除學生，這樣讓盡可能多的人接受中學教育。一位名叫劉酷雪的學生在學期間患了紅斑狼瘡，學校為其捐錢，保證了酷雪的學業(yè)，現(xiàn)在她已基本康復?？吹某鰜?，鎮(zhèn)上確有許多為教育事業(yè)奉獻的人，但村民的整體文化素質(zhì)依然比城市要差不少。目前鎮(zhèn)上的教育狀況是，嚴格完成九年義務教育任務，初中畢業(yè)后基本保證升入高中、中?；蚣夹?，確?！俺踔胁宦涞亍薄Ｉ鐣嵺`還有一項重要的內(nèi)容，那便是“入戶調(diào)查”。我們就近在望寶川村進行了入戶調(diào)查。望寶川村位于昌平北部，長陵鎮(zhèn)北五公里處。村域面積十八平方公里，全村270戶，889口人。

調(diào)查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

調(diào)查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿(mào)大學10名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12% 的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

第五篇：社會實踐報告

時光荏苒、白駒過隙，進入大學校門也有半年多了。感覺到了大學不再像以前一樣一心只為考好大學而努力學習了，培養(yǎng)自己各方面的能力也一樣重要。在這上大學的時光里我學到了很多，更是開闊了眼界。這段時間里，我有過彷徨，有過無奈，雖然其中困難重但我勇敢地走了過來。我更加努力，朝自己的夢想進軍，向更大的目標前進。通過半年的學習生活，我了解到作為一名大學生，同時是一位成年人，我必須為自己以后的人生做打算，要把眼光放長遠，為自己的將來負責。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我的身邊。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，正好今年寒假電信學院組織了社會實踐活動。這是對我們學生的考驗。幫助社會盡自己一點綿薄之力是我們的責任，更是我們的義務。所以我決心在這個假期進行我的社會實踐――打工。我認為社會實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。我們在這過程中要學會從實踐中學習，從學習中實踐。中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。所以，我要盡快聯(lián)系到了實踐單位，進行實踐之路……

帶著顆火熱的心，我開始輾轉(zhuǎn)于找工作的行列中。本來懷著一腔熱血，可到處碰壁。大多數(shù)單位只招長期工，招短期工的，最少也要干滿兩個月，可我只能干一個月。我失望到了極點，整天都無精打采的，家人看我這樣，想幫幫我，老爸說讓我到他朋友那去干幾天就行了。失落的我起初有點心動，可后來想想，進行社會實踐是磨練自我的好機會，怎么能應付呢？如果這樣做了，別人會怎樣看我這個大學生？肯定說徒有虛名無能無用的很……雖說我沒有權(quán)利代表計算機09-2班，更不可能代表遼寧科技大學，可大家會不自覺的透過我看整個科大，評價整個科大的。所以，我一定要通過自己的努力得到工作，并盡我最大的努力干好，為學校班級爭光！再說磨練自己的過程不應該是痛苦的，而是一個享受的過程。于是我?guī)е环葚熑斡痔ど狭苏夜ぷ鞯穆猛尽！肮Ψ虿回撚行娜恕保以谧x友報社得到了實習機會。

一月二十日，我工作第一天，上我早早的起床，雖然說8點上班，時間很充分，但我還是很早就起床準備了。因為興奮，也睡不著的。第一天上班，首先不能遲到，早去點沒什么的。哎，原來有這么多人在等公車啊，聽他們談論也是上班的。好不容易擠上車，在這冬天的早晨，我全面武裝，可現(xiàn)在到了車上，這么多人，窗子又全關(guān)著，好熱好悶啊。一會我就頭暈了，好難受。擠在人中，我想，以后每天都要這樣了。看看車上其他人，他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年的，不知道這樣過了多久了，是不是都已經(jīng)習慣了呢。為了生活，為了孩子，為了家人，為了父母，他們必須這樣吧。就這樣迷迷糊糊的到了站，迷迷糊糊的下了車，迷迷糊糊的到了工作的地點。一進門，好多人啊。那么多的桌子。每兩張桌子拼在一塊，人們就在那打電話，寫東西，和電腦打交道等。編輯叔叔把我?guī)У揭贿?，給我安排了一張桌子。并告訴我我的工作內(nèi)容。我的工作就是校對稿件和幫助排版。先實習2個小時，然后就真正工作記時間了。第一天，很新鮮，我熱情很高，雖然遇到各式各樣的問題，可我都耐心詢問，細心記著講解。感覺這一天過得很快，也沒感到累。坐上回家的公交車，興奮淡淡的消逝，我這才感覺到自己眼睛手腦都很困。是啊，忙活了一天，當時沒感覺到，現(xiàn)在疲憊，疼痛終于襲來了?；氐郊遥依锶硕己芨吲d，可臉上還是寫著擔心。我興高采烈的給家人講我今天的收獲，剎那間，我覺得自己長大了！

每天感覺都不多，擠上公交車，迷迷糊糊來到工作的地點，重復相同的事。通過十幾天的努力，我對工作熟悉多了，因為不久之后就要過年，得在年前把《鑫報》過年幾期趕出來，所以活也相對多。我明顯不如剛開始有精神了，過了興奮和新鮮期，這幾天的我有點煩躁。是的，想想看，坐在一個位置不動，與文字打交道，并且，我已融入這個集體，大家不會因為我只是來實習的而“照顧”我，沉甸甸的工作壓在我頭上，不對，是我眼上……哎呀，真是難熬啊。還沒到中午，我的眼睛又在疼，頭也暈暈的，辦公室里太熱了。再加上那些無聊的文字，更讓我難受。我這人性子急，沒耐心。這個工作可真是苦了我了。坐在座位上的我如坐針氈，老是動彈不得。我感到無聊，枯燥，內(nèi)心開始煩躁。我想我真的撐不下去了，我真的受不了了，我明天不要來了。

當下班鈴響起來時，那一刻，我整個人都覺得輕松了許多。我高興地哼著歌，走向車站。上了公車，我看著窗外倒退的景色，看著漸漸暗下來的天色，突然深沉起來，多愁善感起來。想到自己以后的人生，想到大學畢業(yè)以后的路，突然有點迷茫，有點不知所措。我仔細想，很是羞愧，這點苦都吃不了，以后怎么面多人生中的大大小小的挫折，更何況這根本算不上什么困難啊。我對自己說：加油！一定得堅持下去！終于又鼓足勇氣和信心，明天繼續(xù)干！這是我人生中的第一份工作，算體驗到了工作的大人們的辛苦，我要證明我是經(jīng)得起磨煉的……唉！雖然我的家并不富裕，但家人從小很寵我，我也習慣了這種寵溺，可從現(xiàn)在開始，我不再是溫室里的花朵，而是鏗鏘玫瑰，在野外活下來，我要堅持下去，人是要經(jīng)歷磨難的！

終于到過年放假了，得知只有五天假期，有點不滿足，但還是鼓勵自己加油。

說來也怪，過年這幾天突然