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第一篇：思政課教師暑期社會實踐報告

思政課教師暑期社會實踐報告

我是淮陰工學院 建筑工程 學院 土木1105 班學生 8888 。我承諾： 2012 年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《 西灶村村民食品安全狀況調查與研究 》，內容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。

承諾人：

日 期：

2

西灶村村民食品安全狀況調查與研究

一、調查主題

西灶村村民食品安全狀況調查與研究

二、調查時間

2012年8月1日到8月7日

三、調查地點

江蘇省大豐市萬盈鎮(zhèn)西灶村

四、調查背景

近年來，食品安全牽動著每個人的心，食品安全問題也是日益突出，惡性事件屢見曝光,，一些食品中毒事件也是層出不窮，食品安全成為我們廣大消費者的一塊心病。民以食為天，食以安為先。隨著社會市場經濟突飛猛進的發(fā)展，在一些地方，出現(xiàn)了像“瘦肉精”、“染色饅頭”、“假牛肉”、“劣質奶粉”等事件，致使食品安全問題成為人們關注和討論的話題與焦點，目前，由于大城市的市民對食品的安全意識較高，對食品的要求也挺高的，致使那些不法商販為了賺錢，只有改變他們的營銷策略，苗頭指向――農村，農村是個管理薄弱的環(huán)節(jié)，商販們抓住了農村的管理水平低、農村人的文化低、消費水平低的特點，轉而向農村市場滲透。雖說，近幾年我國農村村民的消費水平有所提高，然而相當一部分的農村的消費還是較低的，農民的消費心理，就是便宜，便宜是他們首先考慮的問題，而這個消費心理恰恰為低價劣質食品提供了有力的農村市場。

根據現(xiàn)有的資料，國內外，對食品的研究大多是針對城市居民，而城市居民中青年人群比較多，他們對食品的安全意識比較高，絕大多數選擇超市購買食品，因此商家的競爭力大，劣質食品較少，而研究農村食品安全的比較少。此外，農村消費中，有相當一部分都是通過自我供應的，但還是有許多食品需要他們購買的，這就需要他們選擇食品的能力，避免受到傷害。農村食品安全問題不僅關系到廣大農民的身心健康，同樣也關系到農村的穩(wěn)定，關系到社會主義新農村的建設，我們要站在構建和諧社會的高度，充分認識加強農村食品安全 3

監(jiān)管的重要性，保證農村群眾的生命安全。

五、調查內容

為了高質量更好的完成本次社會實踐調查，我將本次調查分為兩個階段，這兩個階段的目的和方法不同，這樣才能對本村的食品安全現(xiàn)狀進行一個深入的調查和理解，才能從中發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的想法。

1、第一階段：對本村的一些個體戶的商店調查

從八月一號上午到二號下午結束，我自身體驗到小商店里買東西，在第一家店里，給我的第一印象就是：環(huán)境還行，小店大概面積大約三十個平方，老板是三、四十歲的婦女。我挑了一些食品，有方便面、面包及一些小零食，發(fā)現(xiàn)這些商品的生產廠家都是一些不知名的地方生產的，還有有的商品幾乎都快要過期了，有的甚至找不到生產日期，為了掩護我的調查，我就選擇一些我比較熟悉的東西。在選東西的過程中，有幾位過來買東西的村民，我從他們從買東西到付錢的過程中，就花了不到兩分鐘，基本沒有看生產日期和保質期以及生產地，大多數就是問個價錢。

這出了第一家，我有接著走了好幾家，情況基本都一樣，在其中一家，居然發(fā)現(xiàn)有賣過期的蒙牛純牛奶，真是對這些小店主好失望，我和他說了，他的回復是：你不賣就算了。

2、第二階段：采訪村民進行問卷調查

在接下來的五天里，我總共采訪了167村民，并讓他們每個人填寫了一份問卷調查（附件）。采訪村民的目的在于從根本了解情況。因為食品的安全的問題最終關系到每個人的健康，只有他們反映的情況才最真實，所以采訪村民是本次調查中必不可少的環(huán)節(jié)。

本次采訪的對象包括各個年齡段，中老年占一大半，主要詢問他們對食品的安全是否滿意、食品安全存在的問題、近幾年本村發(fā)生哪些食品中毒事件，有沒有造成人員傷亡。通過交流，他們并不是太滿意本村是安全狀況，但也不在乎，對一些食品，他們認為只要不出現(xiàn)吃壞肚子就行了，他們認為在村子里，他們所買東西的小店，一年到 4

頭也沒什么工商部門的檢查，那些店主也就大膽的賣一些劣質食品：他們還反映了，到了夏天，村里多了一些賣冷菜的，而近幾年，每年村里都有因吃了買來的冷菜，而造成食品中毒，但幸運的是沒造成嚴重后果。

5、身邊的人是否因為食用劣質食品中毒

六、調查中的發(fā)現(xiàn)

為期七天的社會實踐結束了，通過這幾天的走訪調查，我得到了許多，也發(fā)現(xiàn)了許多。以下就是我的幾點發(fā)現(xiàn)：

1、從消費者來說，也就是村民

我們許多村民食品安全意識不高。目前，本村地區(qū)村民的生活水平還不是很高，加之農民的文化水平不高，農村留守人員多為老人和小孩，村里的小店是他們購買食品的首選，價格也是選擇商品的主要因素。另外，村民食品安全意識不強，依法維權意識缺失，造成偽劣食品有其生存空間。

2、從經營者來看，也就是村里的店主

任何店主都是以賺錢目的的，他們的貨源一般都是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)里批發(fā)店進過來的，而店主對食品安全的認識直接影響到他們的銷售行為，他們有的不知道怎樣處理過期的食品，有的將生產日期抹掉，甚至篡改生產日期，從而影響整個農村食品的安全。

3、管理部門來講

鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有食品 衛(wèi)生管理的專門機構和專職人員, 食品安全的檢查和管理主要由縣級食品衛(wèi)生部門負責。但政府部門對食品安全問題的重視多停留在對食品安全問題的強調上, 較少付出行動,一般采取不定期檢查, 在發(fā)生食品安全事件時會加大檢查力度, 平時較少檢查, 下鄉(xiāng)檢查更少。食品安全法制有待完善。食品安全管理體制和運行機制還不順暢，在實際工作中還存在著交叉重疊執(zhí)法、重復檢驗或相互推諉、 監(jiān)管不力現(xiàn)象。 食品安全工作經費缺乏保障。這項工作面廣量大、涉及到方 方面面，條塊上尚無專項經費，地方政府投入機制還不完善，經費的 不足制約了綜合監(jiān)管機制的形成和發(fā)展， 很多措施也難真正落到實處。

七、我對我們村的食品安全的思考

社會實踐雖然結束了，但是對于第一次進行這種社會實踐的我來說，還是得到很多的收獲的。對于的本村食品安全問題，在這里我還是想提出我的想法。

第一、加大宣傳力度， 搞好教育培訓， 提高群眾的食品安 全法律意識。一是充分利用電視、廣播、報刊等多種媒體，普及食品安全的科學知識，發(fā)動群眾積極參與，引導正確 的消費觀念，樹立食品安 全法律意識和維權意識；二是加 大教育培訓力度。 對農村一些個體小作坊、經營業(yè)戶、養(yǎng)殖大戶、種植大戶等食品生產經營從業(yè)人員進行食品安全知識、法律知識培訓，牢固樹立其食品安全的第一責任人意識，讓食品安全法律知識、安全知識扎根腦海。

第二、是各職能部門增大稽查頻率及覆蓋面，加大對經營“三無”食品 過期、變質、霉爛食品行為的監(jiān)管力度，不合格的產品堅決退出市場。同時，追根溯源，端掉制售不合格食品的窩點，從源頭上杜絕不合格食品的流入農村。

第三、構建農村食品流通網，針對農村食品生產銷售網點規(guī)模小、不規(guī)范、衛(wèi)生條件差的現(xiàn)實，鼓勵有實力的食品加工企業(yè)、物流公司、 大型超市向農村布點，可以先在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地開設連鎖超市，再向行政村開設便利店。

第四、開展食品安全信用體系建設。通過褒揚誠信守法，曝光偽 劣產品和違法經營業(yè)戶， 扶正祛邪，同時鼓勵 廣大群眾積極參與監(jiān)督，踴躍舉報，使違法生產、經營食品者無機可乘、無縫可鉆。

總的來說，我們村居民對食品安全的認知程度仍較低，食品安全在我們村還缺乏相應的普及。食品安全直接關系著人民健康，改善目前的食品安全現(xiàn)狀應從多方面努力。首先政府部門應該做好食品安全的相關 立法和監(jiān)督力度，做好相關普及工作，其次，食品生產廠商應有相稱的職業(yè)道德，生產安全的產品，從生產源頭抓起。另外，廣大村民應逐漸提高安全意識，并在自身遇到問題食品時，提高自己的維權意識。只有共同努力才會逐漸解決食品安全問題屢禁不絕的現(xiàn)象。

附：

關于居民食品安全狀況調查問卷

【問題1】：您的性別（ ）。

A、男 B、女

【問題2】：您處于（ ）年齡范圍。

A、18歲以下 B、18~30 C、31~50 D、51以上

【問題3】：您一般去哪購買食品（ ）。

A、超市 B、小商店 C、菜市場 D、小販

【問題4】：您購買食品最關注的是（ ）。

A、是否為廣告商品 B、食品的成份

C、食品的生產日期及保質期 D、食品的價格

【問題5】：您或您身邊的人是否因為食用劣質食品中毒（ ）。

A、是 B、否

【問題6】：您是怎樣看待食品添加劑和防腐劑（ ）。

A、應該盡量少用 B、應該盡量多用

C、限制食用添加劑和防腐劑 D、無所謂

【問題7】：您是否知道工業(yè)鹽與食用鹽的區(qū)別及危害（ ）。

A、不知道 B、知道

【問題8】：您認為食品安全應該誰來負責（ ）。

A、政府部門 B、國家食品藥品監(jiān)督管理部門

C、商家和廠家 D、消費者自己

【問題9】：您認為怎樣才能最好解決食品安全問題（ ）。

A、靠政府完善相關法律法

B、大力加大查處力度，嚴格執(zhí)法

C、廠商做大良心生產，商家做到道德買賣

D、讓廣大消費者了解食品的購買方式及注意點

【問題10】：您對我村的食品現(xiàn)狀提出建議：

思政課 社會實踐報告2016-08-12 20:17 | #2樓

學 院： 建筑工程系 班 級： 姓 名： 學 號： 指導教師：

承諾書

我是淮陰工學院 建筑工程 學院 班學生 。 我承諾： 2012 年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會實踐調查實踐活動，所寫實踐報告《 四灶鎮(zhèn)盈河村環(huán)保狀況調查與研究 》，內容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。

承諾人： 日 期：2012年7月

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四灶鎮(zhèn)盈河村環(huán)保狀況調查與研究

一． 調查主題

四灶鎮(zhèn)盈河村環(huán)保狀況調查與研究

二． 調查時間

2012年7月15日至7月20日

三． 調查地點

江蘇省東臺市四灶鎮(zhèn)盈河村

四. 調查背景

改革開放三十年來,我國發(fā)生了巨大變化，無論是人們的生活水平還是文化水平都得到了日新月異的發(fā)展。而農業(yè)和農村經濟更是發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。但是伴隨著經濟發(fā)展的同時，環(huán)境問題也逐漸進入人們的視野。現(xiàn)階段我國農村地區(qū)環(huán)境污染問題已經是不爭的事實，有電視媒體也曾報道過“垃圾圍村”的現(xiàn)象。以前人們只重視城市環(huán)境污染的問題，農村地區(qū)的環(huán)境破壞問題往往被忽視。隨著建設社會主義新農村工作的不斷深入，一些人開始重視村容村貌的整潔，環(huán)境污染和生態(tài)破壞的問題。

本文以四灶鎮(zhèn)盈河村為例，分析了造成該村環(huán)境污染的原因，還提出了一些解決的意見措施。

五、日程安排

1.做好相關準備工作：包括準備好紙張，筆和調查問卷，確定要走訪的相關單位和人員。

2.進行調查：到有關單位或群眾家進行現(xiàn)場訪問，了解相關問題的實際情況，并適當詢問和采納一部分建議。

3.整理手頭資料，分析之后得出結論，并針對了解到的實際情況給出合理的建議。

4.起草實踐報告，修改之后打印成稿。

六、調查內容

（一）準備工作

為了多方面收集資料和數據，力求真實和準確反映事物的本來面 3

貌，我決定從以下幾個方面入手。首先，我出生在農村，在對農村的生活方式較為熟悉的情況下，對產生污染的原因進行分析，結合所知道的相關知識進行比較，并對農民的文化素質進行綜合分析，然后自己定下了貼近農村生活又通俗易懂的問卷調查表。為了更好的統(tǒng)計數據，我自己打印了問卷。就這樣準備工作已經都做完，接下來就是正式的調查了。

（二）走訪調查

此次調查活動我采取了多種方式，通過實地考察、問卷調查、走訪相關部門等方式，對我村的環(huán)保意識與環(huán)保狀況有了系統(tǒng)的了解。調查的對象有少部分的學生、經常外出做生意或打工的人以及大多數在本村耕種的農民。調查中，幾乎走訪了所有村民，我挨家挨戶的去調查，問他們農村的環(huán)境，讓他們做調查問卷，了解了村民對環(huán)境的認識及對環(huán)境污染危害的看法。雖然天氣很熱，每天還要走很多的路去收集數據資料，可我一點也不覺得累，因為是在幫鄉(xiāng)親們做點實事，自然覺得挺開心的。雖然只能收集很少的數據，但我相信只要我能堅持下來就一定會有大的收獲。經過幾天過去了，我終于做完了調查，得到了寶貴的數據資料。

（三）統(tǒng)計分析

接下來的工作比較輕松一點，不用每天都出去奔波，就是對調查表進行統(tǒng)計分析,看總體情況，從而得出結論。在80份問卷中,男女比例為49:31,其中農民50人、學生12人、個體戶8人、工人10人；文化程度為初中35人、小學16人、高中8人、大學6人、無學歷15人；年齡情況為18歲以下,11人；18－40歲,44人；41－60歲,17人；60歲以上8人?？梢娔信壤^為適中，年齡段多集中于青壯年及中年人，學歷也多為初高中文化，這也為我的問卷廣泛隨機且具代表性作了良好的保障。

七、調查分析

（一）目前現(xiàn)狀：

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經過細心的統(tǒng)計分析，我得到了以下結論：在我村環(huán)保意識普遍薄弱，我村的環(huán)保意識與環(huán)保狀況令人堪憂。

總體來講接觸外界比較多的外出經商者及正在接受教育的學生對相關于環(huán)境方面的知識比常年在村里耕種的本分農民懂得多。這表明，農民是被忽視了的環(huán)保群體，各種環(huán)保宣傳在農村幾乎是一片空白。這也許是人們的眼睛都專注在工業(yè)污染和城市污染上了，對于人口相對比較稀疏，面積比較大的農村來講還沒有引起重視。然而誰會知道每天隨意丟的一個塑料袋，每次無意的扔一個農藥瓶，日積月累，也可以使天堂變成地獄呢？這個結果不能不引起注意，在文化素質較低的農村加強環(huán)保意識、環(huán)保知識的傳播勢在必行！下面讓我們看部分調查數據，就可以很容易的知道答案了。

對于“你認為我村的環(huán)境怎么樣？”這個問題，調查結果如下：

這表明大部分村民對我村的環(huán)境都是不滿意的，但在問題“你為環(huán)境保護做了多少貢獻？”又得到了下面的結果：

從這兩表格的對比結果我們可以明顯看出，村民們都認識到我村的環(huán)境質量差的問題，可又沒有人愿意為保護環(huán)境做些什么，甚至有11.3%的人認為環(huán)境保護只與國家政府有關，與群眾自身無關,認識到哪是污染物的人與擁有環(huán)保知識的人同樣沒有任何的行動。就比如知道含磷洗衣粉危害的占45%，然而卻沒有人會關心自己所擁有的是哪種洗衣粉；知道塑料袋危害的占50%，每個人卻仍然亂丟等等。這知道與行動又是一步難以跨越的距離。退一步說，即使環(huán)保觀念都宣傳到了，可是在與自己利益相沖突時，人們如果還都以環(huán)境為代價時，那也是極其可怕的事情。在調查的人群中，由于大部分都沒有環(huán)保意識，于是產生了從眾，別人怎樣自己就怎樣，所以采取行動環(huán)保的比 5

例實在很少，實在讓人心痛但也不怪。這又提出了一個更大的難題，如何才能讓人們自覺的保護環(huán)境，這值得每一個人思考！

（二） 存在的問題：

通過調查我發(fā)現(xiàn)除上述現(xiàn)象外，村里還存在很多的環(huán)境問題：

1. 化肥、農藥的不合理使用：

改革開放以來，我國農業(yè)得到了迅速發(fā)展，但這種發(fā)展主要是依靠化肥、農藥等化學物品投入的大幅度增長，導致土壤有機質降低、肥力下降?；实牟缓侠硎褂?，還會對大氣造成污染，氮素化肥淺施、撒施后往往造成氨的逸失，硝態(tài)氮在通氣不良的情況下進行反硝化作用，生成氣態(tài)氮而逸入大氣，對大氣造成污染。

農藥在農業(yè)生產中因其使用見效快、防治效果高、防治面廣，保證了作物的豐產、增產，因此在全球范圍內被迅速推廣使用。農藥的大量使用還會造成生態(tài)平衡失調，物種多樣性減少，使農村本來就較脆弱的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更加脆弱。在使用殺蟲劑時，一些農業(yè)害蟲的天敵如：青蛙、七星瓢蟲、赤眼蜂，甚至一些食蟲鳥，也由于食物鏈的關系或直接毒害而大量死亡，破壞生態(tài)平衡。

2、城市污染向農村轉嫁加速農村的環(huán)境污染：

隨著城市產業(yè)結構調整，一些耗能高、污染重，難以治理的企業(yè)遷移到農村，給農村環(huán)境帶來嚴重污染。由于工廠條件簡陋，設備不完善，使得大量的污水被直接排入河流和路邊灌水渠道，其后果造成了一定的水體污染。一方面，用于灌溉會使農作物生長受到影響；另一方面，使河流中的水生植物及水生動物遭到了滅頂之災。此外，還有很多城市垃圾在郊外農村填埋或堆放，城市垃圾和工業(yè)固體廢物不僅占用了寶貴的土地資源，同時也污染了周圍的水體、土壤和大氣，極大的影響了附近居民的身體健康，破壞了農村生態(tài)環(huán)境。

3、秸稈焚燒污染嚴重：

每年的夏、秋季節(jié)是農村空氣污染最嚴重的時期。每年的農村有大量的秸稈都未被利用。隨著農業(yè)機械化程度的提高，絕大多數 6

農村利用收割機收割小麥，雖省時省力但留下的麥茬相當高，如不做處理必然對秋季作物的生長造成影響，于是采取焚燒的辦法。到了秋季，玉米等農作物收獲后，上未干燥的玉米秸稈大量不能燃燒充分，產生大量的煙霧彌散于空氣中，使空氣中的二氧化碳、一氧化碳濃度急劇升高，造成了嚴重的空氣污染。到了傍晚時分，空氣濕度加大、煙霧擴散減慢，全部積聚于低層，能見度大大降低。另外，煙霧還嚴重刺激人們的眼睛和喉嚨，使人流淚、喉嚨、呼吸困難，甚至嘔吐，嚴重時還會導致呼吸道疾病，極大的影響了人們的身心健康。

4、農村蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關行業(yè)帶來的`環(huán)境問題：

調查數據顯示，養(yǎng)殖一頭牛產生的廢水超過22個人生活產生的廢水，養(yǎng)殖一頭豬產生的污水相當余7個人生活產生的廢水。附近地區(qū)地下水中的硝酸鹽、氨氮超標；河道水體發(fā)臭變黑，蚊蠅滋生，嚴重污染周圍的環(huán)境。某些作坊甚至將動物皮釘在門板、板凳上，放到街道上晾曬，將豬毛等動物鬃毛滿街攤曬、氣味難聞，蚊蠅大量聚集。從而嚴重影響了周圍居民的生活質量，損害了人們身心健康，惡化了農村環(huán)境衛(wèi)生狀況。

八 、解決當前農村環(huán)境問題的對策

1、加強農業(yè)科技的攻關和推廣工作，大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)加大先進農業(yè)生產技術的科研攻關力度，積極推廣先進的耕作制度和使用高效、低毒、低殘留的新農藥，推廣病蟲草害綜合防治和秸稈綜合利用技術，努力實現(xiàn)農業(yè)產業(yè)結構合理化、生產技術生態(tài)化、生產過程清潔化、生產產品無害化，開展生態(tài)農業(yè)建設是控制農業(yè)面源污染的有效途徑。

2、強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)環(huán)境管理，控制工業(yè)污染。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)要適當集中建設，建立工業(yè)小區(qū)，實行集中管理，集中處理污染。對于不經濟的污染企業(yè)要限制其發(fā)展；對產業(yè)結構不合理、污染排放嚴重、不能實現(xiàn)集中處理污染，或污染物不能達標排放的企業(yè)要關停，逐步在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)中推行清潔生產。

3、加強宣傳教育，增強人們的環(huán)保意識。利用各種媒體加大環(huán)保宣傳力度，向農村干部宣傳環(huán)境保護對生態(tài)建設的重要性，促使其充分認識加強農村環(huán)保工作的緊迫性；向廣大農民宣傳公益意識、環(huán)保意識，從而在全社會營造人人關心環(huán)境、個個參與環(huán)境保護的氛圍，把環(huán)境保護與生態(tài)建設工作提高到一個新水平。引導廣大農民革除陋習，倡導科學、文明的生產、生活方式，幫助農民“生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好”的文明發(fā)展道路。

4、完善政府職能，健全環(huán)境管理體系，加強環(huán)保執(zhí)法力度、深度。完善政府職能，將環(huán)境整治與扶貧工作緊密結合，要加強對農村環(huán)境的管理，應逐步建立健全農村環(huán)境保護的法規(guī)與標準體系，在已有的法規(guī)基礎上，逐步制定、完善與農村環(huán)境保護工作有關的食品技術規(guī)范，農藥、化肥、地膜污染防治與環(huán)境管理法規(guī)標準等，為農村環(huán)境保護工作提供完善的法律支持。加強環(huán)保隊伍建設，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)一級應設有環(huán)保機構或專人，提高隊伍的執(zhí)法能力。

5、加強農村生態(tài)建設環(huán)境保護工作的資金投入和政策扶持堅持“誰污染、誰付費，誰收益、誰負擔，誰開發(fā)、誰保護”的原則，不斷拓寬投資渠道，保證穩(wěn)定有效的環(huán)保資金投入。財政政策逐步向農村環(huán)境保護工作傾斜。另外，還需根據“工業(yè)反哺農業(yè)”有關精神研究、制定相關的優(yōu)惠政策，逐步建立和完善政府、集體和個人多渠道融資機制，保證穩(wěn)定有效的農村環(huán)境綜合整治資金投入。農村的環(huán)境問題由于其特殊性，如不及早重視和防范將會造成比現(xiàn)在城市環(huán)境更復雜、更有害、更難治理和恢復的被動局面。在建設社會主義新農村，加快農村現(xiàn)代化進程的今天，我們應當積極采取對策，把農村環(huán)境問題擺上議事日程，不能重蹈工業(yè)化“先污染，后治理”的老路，要走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，增強可持續(xù)發(fā)展能力，改善生態(tài)環(huán)境，全面建設小康社會。

九．調查心得

（1）在調查過程中，多種方法的運用是本次調查取得了非常好

的效果，無論是現(xiàn)場采訪，還是實地考察都獲得了非常真實的信息，

為調查的深入提供了非常好的條件。因此，在以后的學習過程中，我們應該學會從多角度看待問題，解決問題，不掉在一棵樹上。結合實際，靈活操作，獲益匪淺。

（2）本次調查充分鍛煉了我們的實際操作能力，無論是問卷的

設計還是數據的搜集、整理與分析都提高了動手能力，對于大學生而言是一個非常好的提升。這也啟示我們“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”――書本知識一定要運用到實際生活中才能顯示出它的真正價值。

（3）本次調查主要是針對農村環(huán)境問題，但在調查過程中，我

們也欣喜的看到，改革開放的三十幾年大大的促進了農村的發(fā)展。兩層樓房代替了過去的茅草屋，電動車、轎車代替了破草鞋，餐桌上也不僅僅是干巴巴的青菜，人們的生活水平日益提高。由此可見，黨的改革開放是一項偉大之舉，它打開了中國的大門，是中國充分融入世界，煥然新生。

十．附件

農村環(huán)境狀況調查問卷

朋友，為了讓您更好地了解社會實際，更好地了解村里環(huán)境，因此我利用暑假開展農村環(huán)境及環(huán)保意識宣傳的調查，非常感謝您對我們的熱情支持！

一、基本信息（請在相應選項上畫鉤）

籍 貫____________________________

家庭人數____________________________

D、大學及以上 E、其它

個人收入狀況 A、2000元以下/年 B、2000――6000元/年 C、6000――10000元/年 D、10000――15000元/年 E、15000----20000元/年 F、20000元以上/年

主要從事行業(yè) A、農業(yè) B、養(yǎng)殖畜牧業(yè) C、個體經營戶

D、外出工作者 E、其他

二、當地環(huán)境狀況（請在相應選項上畫鉤）

1、您認為當地的水質是否受到污染？

A、沒受到污染

c、渾濁不能飲用，有一些魚蝦 d、輕微渾濁，不能飲用，有許多魚蝦）

2、您認為當地的空氣是否受到污染？

A、沒受到污染

B、受到污染 （a、能見度低，空氣粉塵多 b、能見度一般，粉塵量一般 c、較為清晰，少量粉塵）

3、當地是否有垃圾處理的專門站點或機構？

A、有 B、沒有（處理方法：a、自家集中焚燒 b、集體焚燒或者掩埋 c集中堆放 d環(huán)衛(wèi)部門處理 e廢物再循環(huán)利用 f、不做教 育 程 度 A、小學 B、初中 C、高中（或大中專） B、受到污染（a、惡臭發(fā)黑，沒有魚蝦 b、輕微臭黑，少量魚蝦

處理）

4、當地有無造成污染的相關工廠？

A、沒有

B、有 （污染物 ：a、污水 b、廢氣 c、固體垃圾 d、其他）

5、附近的工廠是否影響到了您日常生活？

A、極大影響 B、有些影響 C、輕微影響 D、沒有影響

6、您認為平時生產生活中使用的農藥化肥是否造成環(huán)境污染？

A、沒有

B、有（污染程度 ：a、嚴重 b、一般 c、輕微）

7、您覺得本村存在下列的哪些情況？(可多選)

A.人、畜、禽糞便隨處可見 B.化學肥料、農藥污染

C.垃圾無人管，包括廢舊電池和生活垃圾 D.夏秋兩季焚燒秸稈 E.一些植物入冬腐爛后，引起河塘里的水發(fā)綠、發(fā)臭 F.沒有上述情況.

8、您認為城鄉(xiāng)環(huán)境怎么樣才能得到改善？（可多選）

A.工廠減輕對環(huán)境的污染 B.城鄉(xiāng)地區(qū)成立相關環(huán)境衛(wèi)生部門

C.對村民加強環(huán)保知識的宣傳 D.擴大植被覆蓋率

E.其他（請寫出您的建議）

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大學生思政課社會實踐報告范文2016-08-12 14:59 | #3樓

實踐報告題目：邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究

姓 名：宋 威 海

學 院：計算機工程學院

班 級：軟 件 1081 學 號： 1081305122

指導教師 ：王 娜

承諾書

我是淮陰工學院計算機工程學院軟件1081班學生 宋威海。我承諾：xx年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究》，內容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。

承諾人：

日期：

實踐報告正文：邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究

xx年暑假，我步入了淮陰工學院。來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究。做這項調查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。

我們生活在農村，對農村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。根據圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農村生活到底怎么樣了。

（一）村中的主路已經由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現(xiàn)了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

（二）每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農村雖然也是綠數環(huán)繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味?，F(xiàn)在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！

（三）村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來！

（四）政府補貼農民種地落實了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛！還有村民說，不要錢已經很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強！

（五）最后，我們還想了解農村的一個問題，計劃生育問題。由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農村家庭還是想要一男一女為最美。

xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結束了。短暫的社會實踐，一轉眼就過去了，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的，是要下邊切實努力執(zhí)行的，所以農村的搞好與否與農村領導干部有很大干系，領導干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農村的整體文化水平不高，但是農村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農村的文化水平會不斷的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結束。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。

大學生思政課社會實踐報告范文2016-08-12 22:57 | #4樓

實踐報告題目：邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究

姓 名：宋 威 海

學 院：計算機工程學院

班 級：軟 件 1081 學 號： 1081305122

指導教師 ：王 娜

承諾書

我是淮陰工學院計算機工程學院軟件1081班學生 宋威海。我承諾：xx年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究》，內容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。

承諾人：

日期：

實踐報告正文：邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究

xx年暑假，我步入了淮陰工學院。來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究。做這項調查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。

我們生活在農村，對農村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。根據圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農村生活到底怎么樣了。

（一）村中的主路已經由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現(xiàn)了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

（二）每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農村雖然也是綠數環(huán)繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味。現(xiàn)在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！

（三）村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來！

（四）政府補貼農民種地落實了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛！還有村民說，不要錢已經很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強！

第二篇：思政課社會實踐報告

來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調查研究。做這項調查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。

我們生活在農村，對農村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。根據圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農村生活到底怎么樣了。

（一）村中的主路已經由石頭路修成水泥路。

20xx年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50，100。這就體現(xiàn)了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

（二）每戶人家都統(tǒng)一了廁所。

原來的農村雖然也是綠數環(huán)繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味?，F(xiàn)在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。20xx年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！

（三）村子邊緣空地開始建廠。

由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調查了。20xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來！

（四）政府補貼農民種地落實了。

xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛！還有村民說，不要錢已經很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5，6萬，比外出打工還強！

（五）最后，我們還想了解農村的一個問題，計劃生育問題。

由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農村家庭還是想要一男一女為最美。

20xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結束了。短暫的社會實踐，一轉眼就過去了，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的，是要下邊切實努力執(zhí)行的，所以農村的搞好與否與農村領導干部有很大干系，領導干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農村的整體文化水平不高，但是農村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農村的文化水平會不斷的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結束。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。

第三篇：思政課社會實踐報告

都說社會是個大熔爐，而大學卻已是半個社會。幸好，大學的時間還算較為富裕，有四年的時間能讓我們逐步熟悉社會。所以怎樣充分利用這富裕的時間是人生的關鍵！

一年時光，匆匆而過。如今大學已過了一年，在這大學的第一個暑假，趁著學校思政社會實踐課的機會，我進行了一次社會實踐活動，對社會工作也多了一些了解。

7月19日，暑期社會實踐活動的第一天，早上6點半，我來到了我即將打工實踐一個月的地方。來到這里，我找到了包裝車間的主管。主管幫我找到一位技術人員幫我介紹包裝車間的工作，告訴我怎樣包裝才能讓產品更好看。剛開始的時候因為并沒接觸過類似的工作，什么都不會，經過技術人員的反復教學，我才慢慢的熟悉起來，可能是熟能生巧吧，剛剛開始工作的我很快就能流暢的包裝起來。第一天下班的時候還受到了主管的表揚，并且調我到別的工作區(qū)去包裝更重要的產品，剛開始我還很開心，可幾天后，我便漸漸的覺得累了，因為新的工作區(qū)工作比較重要，工作的量也比較大，需要包裝的質量好。由于這里的老工人工齡長，經驗足，工作速度很快，包裝出來的質量也很好，讓我覺得壓力很大，畢竟我是剛剛接觸這包裝工作，速度和質量我無法兼顧，感覺很力不從心。而且剛開始沒什么認識的人，對工人們也都不熟悉，工作起來比較枯燥孤獨，我甚至有過不想再做下去的想法了?？墒?，當我想起父母也是一樣幸苦的工作的時候，我又覺得我應該去多為父母負擔一點，積累一些社會實踐經驗，便這樣堅持了下來，經過了一段時間之后，我漸漸的適應了工作，在積累了一些經驗后，包裝的速度跟質量都提高了，效率提高了不少，對工作也越來越有信心了。慢慢的跟其他人也有了交流，漸漸拉近了距離，也不太覺得枯燥孤獨了，這里的工人們其實還是挺好相處的。在工作的閑暇，我通過跟這里的長期工的交流知道了他們其實大多是外省來到廣東打工的。我想到現(xiàn)在自己還是個學生，吃的住的都是父母給的，自己現(xiàn)在挺幸福的，以后我出來工作也可能會跟他們一樣，所以我們更應該珍惜現(xiàn)在的大學時光，畢業(yè)后找一份比較好的工作。在工作了一個月的時間后，在我離開的時候，主管還想挽留我留下來繼續(xù)工作。這也算是對我一個月的時間工作最大的肯定了吧！

感想

這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領導看重的。

無論做什么事情，我們都要學會與身邊的人打好關系，學會很好的與人溝通，可能有些人并不是很合你的性格，但每一個人身上或多或少都會有一些值得我們去學習的地方，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些地方，并向他們學習。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質量。

很多事情我們剛開始做的時候或許并不擅長，甚至總是做不好，不過這并不是我們放棄不做的借口，每個高手都是經過反反復復的練習才能成為高手的，想一下子就成為高手的人永遠都不可能成為高手。

無論在做什么事情，我們都要學會堅持，不要輕易就放棄，如果輕易就放棄做的事情，那我們永遠也不會做好一件事情。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我我親身體會到了勞動的光榮感。親身體會到了勞動的艱辛和賺錢的不容易。讓我知道了如何理財。抵制了我輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我形成好逸惡勞的壞習慣。

實踐活動提高了我的實踐能力。引導了我接觸、了解社會，增強我的社會責任感和社會適應能力。更讓我明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于這些新世紀的寵兒們，學會獨立，學會交流是非常重要的。在日新月異今天，如何適應社會也是我即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著他們越能適應它。幫助我樹立正確的人生觀、價值觀。培養(yǎng)了我的競爭意識和開拓進取的精神

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現(xiàn)代學生的追求?，F(xiàn)代社會的人才，應該屬于德才兼?zhèn)?、能屈能伸、能夠適應社會、還能改變社會的新世紀的我們。

社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

以上就是我的暑假的經歷和感受，一次不算轟轟烈烈也不算平平淡淡的社會實踐活動，我覺得它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和一定的影響！

第四篇：思政課社會實踐二活動方案

思想政治理論課實踐教學活動

（二）方案

一、開展社會實踐活動的目的與要求

大學生社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年大學生思想政治工作，引導大學生健康成長和成才的重要舉措，是大學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑；是大學生深入基層、深入實際、深入群眾的有效方式。通過大學生社會實踐活動，幫助、引導青年大學生投身社會，主動進行社會實踐，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為國家經濟社會發(fā)展作貢獻。

根據國家教育部有關思想政治理論課實踐教學的文件精神，結合我校的實際，組織我校學生在第一學年和第二學年內進行“三下鄉(xiāng)”、志愿者服務、尋訪校友等社會實踐活動，并完成教師布置的相關作業(yè)、調研報告等任務，切實把所學理論知識運用到實際中去，提高自己的理論水平和實踐能力。

二、社會實踐活動計劃

思想政治理論學院組織的社會實踐活動是思想政治理論課教學的一種形式，是實踐教學的重要組成部分。

從2011級開始，我校實施社會實踐活動新方案。4個學分的社會實踐分為兩部分進行：第一，社會實踐活動

（一），是指學生登陸我校的網絡社會實踐基地進行的學習活動，2個學分，要求學生在第一學年的第二學期完成。第二，社會實踐活動

（二），是指課外社會實踐活動，2個學分。學生從入學后，即可開展該類活動，活動時間分布在第一學年和第二學年（包括兩個寒假和兩個暑假在內）。學生參加課外社會實踐活動，在活動結束后寫出社會實踐活動報告，于第五學期開學后2周內提交實踐活動報告。

社會實踐類型：在社會實踐報告上要注明自己從事的社會實踐活動的類型，如“三下鄉(xiāng)”實踐活動，“尋訪校友足跡”社會實踐活動等。

提交報告時間：2011級的第五學期（2013年的下半年）開學后的兩周內提交。

具體提交過程：第一步，由各班級學習委員到思政學院辦公室（陳老師負責）領取檔案袋，收齊學生的社會實踐報告（包括考核表）后按學號順序排序，然后 1

裝入檔案袋。檔案袋的封面上要注明：學院/年級/專業(yè)/班級，應收人數，實收人數，負責作業(yè)收交同學的姓名與長短號聯(lián)系方式。

第二步，南校區(qū)的班級學習委員把成績檔案袋交給思政學院思修與實踐教學部韓娟美老師。聯(lián)系方式：13822222883/6888，地點：A座505。

北校區(qū)的班級學習委員把成績檔案袋交給思政學院辦公室陳老師，聯(lián)系電話：北校區(qū)36317187，南校區(qū)39328995，手機：13533202885，地點：北校區(qū)四教309。

社會實踐活動

（一）的教學安排，在入學后的第二學期開學初進行，到時另行通知。

三、社會實踐活動

（二）的內容

社會實踐活動

（二）2個學分認定的具體內容為：

（一）社會實踐基地考察活動

從大一開始，我院每學期組織學生到我院建立的社會實踐基地進行實地考察活動（2013級開始）。具體安排如下：

第一學期：組織部分學生到黃埔軍校舊址紀念館進行實地考察活動。參加學生由自愿報名和老師選定組成。活動由學院統(tǒng)一組織，具體人數由學院最后統(tǒng)籌決定，時間為1天。

第二學期：組織部分學生到廣州農講所和烈士陵園進行實地考察活動?；顒佑筛鹘虒W班學習委員在任課教師指導下統(tǒng)一組織進行，學生自愿參加，發(fā)生的費用（主要是交通費）由學院承擔，時間為1天。

第三學期：組織部分學生到深圳市寶安區(qū)黨的“一大”舊址紀念館進行實地考察活動。參加學生由自愿報名和老師選定組成?；顒佑蓪W院統(tǒng)一組織，具體人數由學院最后統(tǒng)籌決定，時間為1天。

第三學期：組織部分學生到中山市孫總山故居紀念館進行實地考察活動。參加學生由自愿報名和老師選定組成?；顒佑蓪W院統(tǒng)一組織，具體人數由學院最后統(tǒng)籌決定，時間為1天。

學生在完成四個學期的社會社會實踐基地的考察任務后，按照要求寫出考察報告。成績及格，給予兩個學分認定。

注：一天的社會實踐活動，按9節(jié)課計算，折合為0.5個學分。如若不足4天，可由其他社會實踐活動的時間來彌補。以下同。

（二）“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

我校的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動由教務處統(tǒng)籌，思政學院和校團委組織教學活動，思政學院認定學分。

具體分工：校團委具體負責組織實施和檢查指導“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作。（詳見團委“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案）

思政學院負責“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動內容方面的指導，在調研活動方面，如調研主題的選擇、社會調查活動如何開展、巡回指導、調研報告的寫作指導等。

學生在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動結束后，提交相應的社會實踐活動報告。證明由社會實踐活動單位蓋章。

社會實踐報告由思政學院教師批改，給出成績，成績采用百分制。

成績及格，給予兩個學分認定。

（三）“尋訪校友足跡”社會實踐活動

“尋訪校友足跡”活動是我校近年來組織學生利用節(jié)假日（主要是暑期）開展的以“尋訪校友足跡，傳承廣外精神”為主題的一項志愿服務活動。

“尋訪校友足跡”活動由我?！靶Ｓ芽倳?、董事會、教育發(fā)展基金會秘書處”（下面簡稱三會秘書處）具體負責組織實施和檢查指導工作。

思政學院在“尋訪校友足跡”活動中，主要負責學生尋訪活動報告主題的確定、活動指導及報告撰寫、成果審核等方面的工作。

“尋訪校友足跡”活動的時間不得少于4天（一般1天按訪談1個校友計算，9節(jié)課，折合0.5個學分）。學生在活動結束后，提交相應的社會實踐活動報告。證明由校三會秘書處確認蓋章。社會實踐報告由思政學院教師批改，給出成績，成績采用百分制。

成績及格，給予兩個學分認定。

（四）重大特殊活動的志愿服務

重大特殊活動的志愿服務，是指市級以上政府組織的大型體育賽事活動、展覽活動及其他重大活動的志愿服務等。

學生參與該重大特殊活動的志愿服務需由我校相關單位統(tǒng)一組織實施，活動時間不少于4天（一天的社會實踐活動，按9節(jié)課計算，折合為0.5個學分）。

學生以個人名義參加這些活動，必須有思政課教師指導進行，事先學生應與任課的思政課教師商討社會實踐主題并提交社會實踐活動方案，社會實踐報告的撰寫在指導教師的指導下完成。否則，該項社會實踐活動的成績不予認定。

學生在活動結束后，提交相應的社會實踐活動報告（個人名義參加社會實踐活動的，還需提交活動開始前交給指導老師的社會實踐活動方案）。證明由社會實踐活動單位和學校組織單位蓋章（雙蓋章）或指導教師簽名。

社會實踐報告由思政學院教師批改，給出成績，成績采用百分制。

成績及格，給予兩個學分認定。

（五）社區(qū)服務及其他志愿服務

社區(qū)服務及其他志愿服務，是指學生利用節(jié)假日參加社區(qū)（城市社區(qū)或農村社區(qū)）志愿服務，如文化宣傳或義教等志愿服務。其他志愿服務，是指學生利用節(jié)假日參與對困難人群的幫扶活動，如到敬老院給老年人的幫扶活動，或到精神病院、智障醫(yī)院給予特殊人群的幫扶活動。

學生參與社區(qū)服務及其他志愿服務，可以由學校組織或以個人名義參與（學校批準），時間不少于4天（一天的社會實踐活動，按9節(jié)課計算，折合為0.5個學分）。

思政學院在活動過程中協(xié)助學校相關單位進行組織和檢查指導工作，并對學生實踐報告的主題確定和報告撰寫進行指導。

學生以個人名義參加這些活動，必須有思政課教師指導進行，事先學生應與任課的思政課教師商討社會實踐活動主題并提交社會實踐活動方案，社會實踐報告的撰寫在指導教師的指導下完成。否則，該項社會實踐活動的成績不予認定。

學生在活動結束后，提交相應的社會實踐活動報告（個人名義參加社會實踐活動的，還需提交活動開始前交給指導老師的社會實踐活動方案）?；顒幼C明要有學校組織單位蓋章和社會實踐活動單位蓋章（雙蓋章）或指導教師簽名。

社會實踐報告由思政學院教師批改，給出成績，成績采用百分制。

成績及格，給予兩個學分認定。

（六）其他社會調研活動

其他社會調研活動，是指學生個人利用節(jié)假日，獨立或與其他同學一起深入農村、社區(qū)、工廠等，圍繞與思想政治理論課授課內容有關的某一社會問題進行

的專題調研活動。

該項社會實踐活動必須有思政課教師指導進行，社會實踐活動時間不能少于4天。學生事先應與任課的思政課教師商討調研主題并提交社會實踐活動方案，社會實踐報告的撰寫在指導教師的指導下完成。否則，該項社會實踐活動的成績不予認定。

學生在活動結束后，提交相應的社會實踐活動報告和活動開始前學生交給指導老師的社會實踐活動方案）。活動證明要有社會實踐活動單位蓋章和指導教師簽名。

社會實踐報告由思政學院教師批改，給出成績，成績采用百分制。

成績及格，給予兩個學分認定。

四、實踐教學活動

（二）活動的具體組織工作

在教學副院長領導下，統(tǒng)籌安排社會實踐教學活動，既要各司其責，又要相互協(xié)調，共同完成社會實踐教學工作。具體來說：

實踐教學活動

（一）由辦公室協(xié)助教學副院長進行組織實施，學習報告的批改和成績的登錄工作由承擔概論、基礎和綱要課程的教師來完成。

實踐教學活動

（二）由思修與實踐教學部協(xié)助教學副院長進行組織實施，學生社會實踐活動報告的批改和成績的登錄工作由承擔概論、基礎和原理三門課程的教師來完成。

2013年6月9日思想政治理論學院

第五篇：大學生"思政課"社會實踐活動報告

大學生“思政課”社會實踐活動報告 活動內容：在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會背景下對中小城鎮(zhèn)低碳生活方式的調查

活動時間：20XX年7月

活動地點：寧波市鎮(zhèn)海區(qū)

活動人員：俞嘉鋮

報告撰寫人：姓名俞嘉鋮建筑工程系建筑設計專業(yè)09級1班級

摘要：

鎮(zhèn)海區(qū)20XX年環(huán)境質量狀況：20XX年，城市環(huán)境空氣質量良好，符合國家環(huán)境空氣質量二級標準；城市集中飲用水水質均能達到相應水質標準；城區(qū)內交通、區(qū)域環(huán)境噪聲超標現(xiàn)象仍有發(fā)生；固體廢物綜合利用和無害化處理程度不斷提高；環(huán)境輻射處于安全狀態(tài)；城市與農村生態(tài)環(huán)境得到改善。 環(huán)境空氣質量：

20XX年鎮(zhèn)海區(qū)大氣監(jiān)測結果表 單位：濃度mg/m3 降塵噸/km2.月 超標率% So2 NoX TSP 降塵 平均值 超標率 平均值 超標率 平均值 超標率 平均值 超標率 0.012 0 0.029 0 0.100 3.7 6.68 30.6 由監(jiān)測結果得出各項大氣污染物指數及綜合指數如下：（<0.5屬清潔水平，介于0.5和1.0之間屬尚清潔水平） So2：0.20 NoX：0.58 TSP：0.50 降塵：0.84 綜合指數：0.67 從總體上講，鎮(zhèn)海大氣環(huán)境質量符合國家二級標準，屬尚清潔水平。各項大氣污染物中，以降塵、NoX對環(huán)境影響最大。 水環(huán)境質量：

20XX年鎮(zhèn)海區(qū)水庫水質類別為國家Ⅰ、Ⅱ級標準，基本達到功能要求，城區(qū)內河水質較差，水質類別為Ⅳ～Ⅴ級，表現(xiàn)為典型的有機污染，總磷、生化需氧量及石油類為主要污染指標。

聲環(huán)境質量：

20XX年城區(qū)環(huán)境噪聲主要來自工業(yè)噪聲、交通噪聲以及商業(yè)噪聲和生活噪聲，局部有建筑施工噪聲。交通噪聲處于輕微污染狀況。監(jiān)測結果統(tǒng)計20XX年城區(qū)區(qū)域環(huán)境噪聲晝間平均值為58.2分貝，夜間平均值為45.3分貝，表明整個城區(qū)環(huán)境噪聲值晝、夜間均未超過國際標準。城區(qū)道路交通干線噪聲等效連續(xù)聲級加權平均值為71.4dB（A），各路段（晝間）均出現(xiàn)超標現(xiàn)象。

實踐內容：

20XX年12月在丹麥首都哥本哈根召開的世界氣候大會以及20XX年3月中國“兩會”的發(fā)言、提案都說明環(huán)境問題已成為社會關注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會議關注的一號提案?！暗吞忌睢崩砟钫凉u漸被世界各國所提倡。在中國讓每一位公民自覺養(yǎng)成低碳生活方式是中國政府面臨的新課題。目前社會上還存在著認為“低碳不可能推行”的觀點。如何更好的理解國家采取的推行節(jié)能減排，倡導低碳生活的政策措施？我以寧波市鎮(zhèn)海區(qū)為例，進行對中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢調查。通過調查，深入采訪，在收集信息的同時，重點關注居民現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀，同時參加當地居民的活動。了解中小城鎮(zhèn)的“低碳生活”意識，進行氣