千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2021暑假社會實踐報告總結(jié)(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《2021暑假社會實踐報告總結(jié)(合集)》。
第一篇：21暑假社會實踐報告總結(jié)
20__年下半年，我完成了從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，對社會各方面也有了新的認(rèn)識，學(xué)習(xí)不再是我生活中唯一的旋律。我要更多的去考慮未來，考慮工作，尋找最適合自己的生活方向!
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，去接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得了老百姓生活的不易之處，叫我懂得體會人間疾苦，叫我明白好好學(xué)習(xí)，將來用專業(yè)知識幫助他們。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。雖然我的實踐內(nèi)容只有短短兩天，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了延陵鎮(zhèn)麥溪村村委會，開始了我這個假期的社會實踐。實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這兩天時間的實習(xí)，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，更真切地感受了老百姓的生活。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
中國的政治飛速發(fā)展，民主化的發(fā)展也是深入人心，即便老百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活質(zhì)量節(jié)節(jié)升高，但生活總不斷有新的問題涌現(xiàn)，在越來越的民主的同時，也使得基層官員的工作有了更多的挑戰(zhàn)，這兩天我就深深體會到他們的辛苦。
在實踐的這段時間內(nèi)，我整理了很多反映老百姓問題，關(guān)系老百姓切身利益的信件，也接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要自己認(rèn)真總結(jié)，要自己認(rèn)真分析，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我翻閱的每一封信，接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
經(jīng)驗的積累也是非常重要的。經(jīng)驗猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了經(jīng)驗，辦事就很難順利。第一次接觸政治，對我來說很陌生，充滿挑戰(zhàn)，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，我很高興我克服了困難，積累了寶貴的經(jīng)驗!這是我人生的一筆財富，一定會利于以后的工作!
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
雖然我以后從政的幾率十分之渺小，但這次社會實踐依然對我意義重大，甚至可以說是我走向社會的第一步，我會好好珍惜它，為在校的學(xué)習(xí)服務(wù)!
第二篇：青農(nóng)社會實踐報告
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論課
社會實踐調(diào)查報告
社會調(diào)查題目: 農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè)調(diào)查與研究—仇家社區(qū) 小組代表人或個人： 學(xué)院專業(yè)班級： 學(xué)號：
指導(dǎo)教師：劉玉鳳
填表日期：2015年11月7日
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科學(xué)院制
2015年7月2日
農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè)調(diào)查與研究——以仇家社區(qū)為例
一、調(diào)查背景: 最近這些年，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，社區(qū)文化建設(shè)逐漸向深入發(fā)展，社區(qū)文化蓬勃興起。黨的十七屆六中全會審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，鮮明地提出了建設(shè)社會主義文化強國的目標(biāo)任務(wù)，全面部署了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的各項工作，發(fā)出了進(jìn)一步興起社會主義文化建設(shè)新高潮的號召。為了響應(yīng)國家號召，全國各地三年來積極建設(shè)社區(qū)文化。
二、調(diào)查目的:
通過對仇家社區(qū)的文化建設(shè)調(diào)查了解仇家社區(qū)的文化建設(shè)現(xiàn)狀；通過對仇家社區(qū)的文化建設(shè)調(diào)查對仇家社區(qū)文化建設(shè)成果進(jìn)行綜合分析；通過對仇家社區(qū)的文化建設(shè)調(diào)查對其社區(qū)文化建設(shè)提出合理化的建議。
三、調(diào)查活動安排和分工
(一)小組成員：李秀娟、劉惠婷、李琪、高夢璐。 (二)調(diào)查時間：2015年9月3日至11月7日
(三)調(diào)查對象：居民委員會的工作人員、社區(qū)文化活動中心的工作人員、當(dāng)?shù)氐娜嗣袢罕姷取?/strong>
(四)調(diào)查方式：訪問、觀察等。 (五)小組分工：
李秀娟、高夢璐負(fù)責(zé)ppt的制作，李琪、劉惠婷、李秀娟負(fù)責(zé)實踐論文的書寫，劉惠婷、高夢璐負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)、圖片的收集與整理。其余部分由組員共同完成。
四、調(diào)查過程及內(nèi)容
（一）仇家社區(qū)簡介
1、地理位置
仇家溝岔村（簡稱:仇家村）是墨市通濟(jì)街道轄村。在樓子疃東南3.7公里，隔墨水河與嶗山縣欒家溝岔東西相望。
2、村莊由來
據(jù)《仇氏族譜》載：明永樂初年，仇氏自青州遷居墨邑，卜居云溪之西，因地處河
濱，溝溪縱橫紛岐，名村為溝岔。自龐、吳二溝岔等村形成后，改稱仇家溝岔。
3、政區(qū)人口
全村有耕地面積367畝。全村共有714戶，總?cè)丝跒?151人，其中勞動力人數(shù)有1293人。
4、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
全村糧食總產(chǎn)量達(dá)到265噸，經(jīng)濟(jì)總收入為3479萬元，人均純收入為7384元。
5、文物古跡
原有石制牌坊三座，已經(jīng)拆毀。
6、仇家社區(qū)服務(wù)大廳
走進(jìn)仇家社區(qū)服務(wù)大廳，工作人員熱情的招待了我們。仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)，里面開設(shè)了幾個不同的服務(wù)窗口。工作人員為我們介紹了村子目前的發(fā)展情況，還提到村子里目前正在進(jìn)行的各種活動，如廣場舞比賽等。他還建議我們?nèi)⒂^一下社區(qū)文化活動中心，那是村民集娛樂和健身于一體的活動場所；還有村里的小學(xué)、幼兒園等。
(二)調(diào)查小分隊開始調(diào)查之旅
社區(qū)文化是指一定區(qū)域、一定條件下社區(qū)成員共同創(chuàng)造的精神財富及其物質(zhì)形態(tài)，它包括文化觀念、價值觀念、社區(qū)精神、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、公眾制度、文化環(huán)境等等，其中，價值觀是社區(qū)文化的核心。社區(qū)文化不可能離開一定的形態(tài)而存在，這種形態(tài)既可以是物質(zhì)的、精神的，也可以是物質(zhì)與精神的結(jié)合。具體來說，社區(qū)文化可以包括環(huán)境文化、行為文化、制度文化和精神文化四個方面的內(nèi)容。精神文化是社區(qū)文化的核心，是社區(qū)獨具特征的意識形態(tài)和文化觀念，包括社區(qū)精神、社區(qū)道德、價值觀念、社區(qū)理想、行為準(zhǔn)則等。這是社區(qū)成員價值觀、道德觀生成的主要途徑。環(huán)境文化、行為文化、制度文化都屬于精神文化的外在體現(xiàn)。為了了解仇家村的社區(qū)文化我們開始了
實地調(diào)查之旅。
1、進(jìn)村觀察
仇家村目前可以分為兩個部分，一部分是嶄新的樓房小區(qū)，另一部分是保守但不乏溫馨的平房區(qū)。兩部分可謂是各有千秋:樓房整齊干凈，綠化很好；平房排列也很整齊，紅磚瓦房給人一種和諧安寧的感覺，幾乎每家每戶門口前都有一片小菜園，里面種著各式各樣的蔬菜。仇家村的村民都很樸實，我們在對他們進(jìn)行訪問的時候也很配合。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)仇家村著實在綠化上下了不少功夫。走在街道上，你可以發(fā)現(xiàn)每隔十幾米就設(shè)有一個垃圾桶。
這是夏天仇家村里的一處街景，我們可以看到整齊的街道、潔凈的路面
3、社區(qū)文化活動中心
我們一踏進(jìn)社區(qū)文化中心的大門，便看到的是一排供村民打牌、打麻將的小隔間，我們?nèi)サ哪翘炜吹綆孜焕先苏诖蚵閷?，其次是位于大門一旁的擺滿密密麻麻的書籍的書架，與此同時一位慈祥的大爺便起身與我們交流。他一邊耐心地回答我們的問題，一邊為我們介紹活動中心的詳細(xì)情況。通過交流我們得知大爺是文化活動中心的管理員，社區(qū)文化中心的布置情況:一樓是圖書館和棋牌室；二樓是乒乓球室等健身場所，書法室，還有電腦室為村民們提供網(wǎng)絡(luò)資源；三樓稱為“老年幸福園”，主要是供中老年人唱歌跳舞之用，這里還備有休息室為村民提供休息的場所，里面設(shè)有許多張小床。
大爺告訴我們說，活動中心每天的開放時間是早上7:30到11：30，下午1：00到5：00，每天都會有100來號人來這里打牌、跳舞等，女士一般都會在下午來練廣場舞?！俺鸺掖謇夏晁囆g(shù)團(tuán)”經(jīng)常會去社區(qū)、市區(qū)里演出、比賽等，他們最近參加了“即墨市廣場舞比賽”和“山東省廣場舞比賽”?；顒又行牡膱D書館藏書7000多冊，涉及歷史、
政治、科學(xué)、生活等多方面。中心還為村民提供飲用水暖氣等。
文化中心圖書館的一角
文化中心管理員大爺耐心的為我們講解文化中心的具體情況
5、村內(nèi)小區(qū)健身設(shè)施
一進(jìn)社區(qū)就有一種高大上的感覺。首先映入眼簾的是一片片被修剪的整齊的青蔥的綠化帶。嶄新的居民樓聳立在兩側(cè)，柏油路上沒有絲毫的垃圾，深吸一口氣，仿佛能嗅到行道樹散發(fā)出清新的味。大門正對著一個小的廣場，廣場上一個標(biāo)志，標(biāo)志旁邊便是小區(qū)的健身設(shè)施?？赡芪覀?nèi)サ臅r間不是很對，正好趕在午飯前，所以沒有幾個居民在那里健身。
小區(qū)的健身設(shè)施
通過調(diào)查、走訪等方式，我們可以得出這樣一個結(jié)論：仇家村的環(huán)境文化方面做得很好，路面整潔，綠化面積廣，環(huán)境優(yōu)美，居民也很熱情和配合我們的調(diào)查采訪，積極為我們解答問題;村里也會舉辦一些大中型社區(qū)文化活動，涉及娛樂、健身等各個方面，在平時文化活動中，居民也形成了村里特有的風(fēng)氣和文明。
（三）仇家村文化建設(shè)出現(xiàn)的問題
文化與社區(qū)不能割裂。文化是在一定的空間范圍和時間向度上生成的，社區(qū)是文化的土壤，社區(qū)結(jié)構(gòu)的形成端賴于文化的制約，文化的孕育和傳承又存在于社區(qū)的社會活動和生活工作之中。通過調(diào)查采訪，我們發(fā)現(xiàn)仇家溝岔村文化建設(shè)方面有存在以下幾個方面的問題：
仇家村村民的文化生活以各類媒體消費為主，不良文化生活方式并存?？措娨暿谴迕竦闹饕幕?；上網(wǎng)以青年為主要群體；對于看電影、看戲這類的活動，村民表示大多以政府文化下鄉(xiāng)的方式提供；選擇廣場舞等集體娛樂形式的大多為女性。部分村民喜愛棋牌娛樂，其中存在許多熱衷打麻將、斗地主的人員，在其他項中，除了唱歌、鄰里閑聊外，賭博也在其中?？梢?，不良文化生活方式依然存在。
仇家村社區(qū)文化建設(shè)中較為突出的問題就是投入文化建設(shè)的資金還不夠多。仇家村活動場所功能不齊全，如娛樂活動時往往只有棋牌一項（舞蹈室主要被舞蹈隊使用），圖書館內(nèi)的書籍太舊，更新太慢。而無論是社區(qū)文化設(shè)施的購置、添加，社區(qū)文化場館
的建設(shè)、還是文化設(shè)施、場館的管理與維護(hù)，社區(qū)文化人才的引進(jìn)、培養(yǎng)都需要資金，而且社區(qū)居民對文化方面的需求正日益強烈，由此可知，仇家村社區(qū)文化建設(shè)對資金的需求也越來越明顯。因此，建立資源共建、共享機制，拓寬社區(qū)文化資金的來源渠道是解決社區(qū)文化資金短缺的有效途徑。
文化隊伍是文化建設(shè)的主力軍，是帶動全體居民參與文化建設(shè)的引導(dǎo)者，文化隊伍的數(shù)量和質(zhì)量直接影響著文化建設(shè)的水平。而仇家村社區(qū)文化工作人員專業(yè)人員少，文化隊伍現(xiàn)狀有待于提高。仇家村社區(qū)文化工作人員專業(yè)人員少。形象好、會說、會寫、會跳、會唱，有組織協(xié)調(diào)能力，是社區(qū)文化工作人員基本要求。但目前許多社區(qū)文化工作人員達(dá)不到這些要求，給社區(qū)文化工作的開展帶來不利的影響。我們在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)村里并沒有專業(yè)人員給予村民指導(dǎo)。
健身設(shè)施分布不合理。健身設(shè)施是公共物品，應(yīng)該面向的是全村的居民。通過調(diào)查采訪，我們發(fā)現(xiàn)仇家村的健身設(shè)施分布不均勻，輻射面不夠廣，而且規(guī)模也不是很大，村里有兩千多個人，但是健身場所和健身設(shè)施并不能滿足全村人的需要。
社區(qū)文化中心不能很好發(fā)揮作用。社區(qū)文化中心雖然位于道路一側(cè)，交通比較便利，但是吸引的人數(shù)較少。另外，文化中心應(yīng)該面相的是全村人，而場館內(nèi)的設(shè)施大多都是面向老年人，面向中年人、青少年的設(shè)施不多。馬林洪斯基認(rèn)為，文化從功能的角度來考察，包括經(jīng)濟(jì)、教育、政治、法律與秩序、知識、巫術(shù)、宗教、藝術(shù)及娛樂等八個方面。桑佳斯論述的社區(qū)文化的外延更小，包括語言文字、公共象征、知識信仰、價值體系以及有關(guān)行為程序中的慣例、規(guī)則與特定方式。所以文化中心中的項目應(yīng)該更加多元化。調(diào)查顯示，距離文化活動中心較遠(yuǎn)的大多數(shù)群眾不愿意走太長距離到活動中心去健身娛樂，因為這樣很不方便，尤其是在經(jīng)過一天的工作之后。
但是總體來看，仇家村的建設(shè)還是挺不錯的。仇家村在我們學(xué)校附近，算得上是發(fā)展的比較好的村子之一了。
(四)關(guān)于仇家村社區(qū)文化建設(shè)的主要對策與建議
隨著村民生活水平的日益提升，村民的文化生活需求日益強烈。政府和社區(qū)必須共同努力，加快推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，不斷完善文化設(shè)施功能、提升文化服務(wù)水平、建立文化相關(guān)制度、加強文化隊伍建設(shè)，以解決村民日益增長的文化需求和滯后的社區(qū)文化建設(shè)間的矛盾。
樹立正確的文化建設(shè)和參與意識，加強主體互動。社區(qū)干部是社區(qū)文化的建設(shè)主體，
正確的文化建設(shè)意識的形成急需要社區(qū)干部主動學(xué)習(xí)，也需要政府部門的積極引導(dǎo)和顯著文化建設(shè)成效的引領(lǐng)示范。村民是社區(qū)文化建設(shè)的參與者，應(yīng)不斷地提高其社區(qū)文化生活的參與意識。村民的參與意識的提高，離不開文化生活的宣傳工作。應(yīng)充分利用社區(qū)內(nèi)廣播、LED顯示屏、宣傳欄等形式，進(jìn)行廣泛深入的宣傳，努力營造良好氛圍，激發(fā)更多的群眾參與到文明建設(shè)中來。黨員的發(fā)動、帶動、互動，促使政企、校企、校地間形成良好的文化生活互動
擴寬投入渠道，加強社區(qū)文化基礎(chǔ)建設(shè)社區(qū)文化基礎(chǔ)是一項系統(tǒng)工程，依靠自身投入或是政府投入的單一渠道是無法滿足快速發(fā)展的新型社區(qū)現(xiàn)實需求的，必須轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路。農(nóng)村新型社區(qū)發(fā)展速度和規(guī)模的差異，使得其投入到文化建設(shè)中的資金各異，政府可根據(jù)社區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀和其文化建設(shè)的困境，針對性得進(jìn)行文化建設(shè)投入。同時制定社區(qū)文化設(shè)施的功能標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和規(guī)范社區(qū)文化的設(shè)施建設(shè)。
加強文化隊伍建設(shè)。一方面聘請一些專業(yè)人員，對社區(qū)的文化建設(shè)進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)。另一方面，建設(shè)社區(qū)文化骨干隊伍，專項的對社區(qū)文化建設(shè)進(jìn)行引導(dǎo)。這將有利于社區(qū)文化建設(shè)的健康持續(xù)的發(fā)展。
建設(shè)以人為本的社區(qū)文化，更大程度的服務(wù)于村民的個性化文化需求。提升文化服務(wù)水平，社區(qū)內(nèi)的文化設(shè)施不僅要在功能上完善，在服務(wù)上更要加強。設(shè)置專人專行進(jìn)行管理，并且設(shè)定更加靈活的開放時間，是廣大的村民更大程度的開展文化生活。在文化的種類上，設(shè)置更多的項目，以滿足不同年齡層居民的文化需求。
五、調(diào)查結(jié)果
伴隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平的提高，現(xiàn)在社會的主要矛盾就是人民日益增長的精神文化需求供不應(yīng)求的狀態(tài)已迫在眉睫。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)對于我國來說具有重大意義，這就要求我們在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時，積極進(jìn)行文化建設(shè)。
從這次調(diào)查之旅中，我們幾個都學(xué)到了很多。我們學(xué)會了分工合作去調(diào)查去采訪去采集數(shù)據(jù)，還有在困難面前互幫互助，互相勉勵。在調(diào)查期間，我們遇到了炎熱的天氣，也遇到了陰冷的雨天。這是一個漫長的調(diào)查過程，也是一個不斷磨練、不斷成長的過程。此外，通過這次調(diào)查，我們也加深了對農(nóng)村文化建設(shè)的了解，仇家村可以說是農(nóng)村文化建設(shè)的典型。它讓我們看到了新農(nóng)村建設(shè)朝氣蓬勃的新氣象。社會實踐拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了知識。通過這些收獲，我們才能
在未來的競爭中表現(xiàn)自己，突出自己，贏得一席之地。
六.參考文獻(xiàn)
[1]黃文，佟麗萍.《社區(qū)建設(shè)與管理》----2009 [2]高春慧.《構(gòu)建和諧社會的社區(qū)文化》----2009 [3]張文清.《社區(qū)建設(shè)之社區(qū)情感建設(shè)》---2009 [4]趙素燕，李耿為.《城市社區(qū)文化是城市發(fā)展的助動器---對城市社區(qū)文化建設(shè)的一點思考》---2009
第三篇：大學(xué)生暑假社會實踐報告
即使出身貧寒也不曾停下追夢的腳步，即使底子不好也不曾放棄過自己的求學(xué)之路。在這清貧的西南一隅，還有著這么一些孩子，他們渴望能擺脫命運的枷鎖，渴望得到美好的明天。炎炎夏日，也許我們不能為還有一年就要面臨人生第一道坎――高考的他們送上一抹清涼，但是我們希望我們的到來能為他們送上一份走出大山的渴望。
我們團(tuán)隊有一個可愛的名字，“烏龜黨”。雖然我們來自北京各個不同的高校，但是我們都是來自廣西百色，這個發(fā)展相對落后的革命老區(qū)，我們通過腳踏實地一步步地努力才能有機會來到北京學(xué)習(xí)。我們順應(yīng)百色駐京團(tuán)工委的號召以及學(xué)校的號召聚在一起，組成一個志愿小組，自愿到百色最偏遠(yuǎn)的兩個縣―西林，隆林的縣中學(xué)做高考勵志座談。
8月7日，我們一行9人從百色市其他的縣紛紛趕來，匯聚右江區(qū)。這一天算是我們“出征”之前的“大會師”。好的開始是成功的一半，所以我們對準(zhǔn)備工作不敢有絲毫怠慢。我們一起商量了團(tuán)隊的分組情況，我們一起準(zhǔn)備演講要用的稿子，一起買了一些小禮物，把各種該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備完全。8月8日早上7點半，在百色市汽車總站面口簡單的一個合影宣告我們“出征”。團(tuán)隊里至少有一半的人是會暈車的，所以4個半小時的盤山公路讓我們頓時傻了眼。一些暈車的隊友一上車就開始閉目養(yǎng)神生怕自己堅持不住倒在“第一線”。經(jīng)過4個半小時的顛簸，我們終于到達(dá)了第一站――西林縣。剛到站我們就得到了西林民族高中老師的接待，老師告訴我們說：“大型演講就安排在今晚，舟車勞頓，你們先好好休息，今晚我們在學(xué)校歡迎你們的到來?！?/p>
演講活動8點開始，由于西林民族高中是建在離小城較遠(yuǎn)的一個坡地上，我們早早就來到了校園，打算參觀這所剛建起來的中學(xué)。踏進(jìn)校園，只見同學(xué)們和一些老師在搬著音響設(shè)備，一位同學(xué)告訴我們，這是他們學(xué)校最好的設(shè)備了。同學(xué)們從教室搬來的一張課桌，就是我們的演講臺。因為是剛建起來的新校園，所以學(xué)?？雌饋砗苄潞苡谢盍?。學(xué)校里有一座逸夫教學(xué)樓，這不僅讓我們想到了貿(mào)大的逸夫樓，想到了為教育和慈善事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的邵逸夫先生。學(xué)生宿舍，食堂等也配備齊全，這也得益于這幾年百色對教育的投入。高二高三的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地把椅子搬到操場。隨著校長的開場致辭結(jié)束，我們的高考勵志演講開始了，我們一共有5位同學(xué)上臺做大型演講，3位同學(xué)拍照和做一些文字記錄。首先第一個上場的是來自首都師范大學(xué)的農(nóng)桑同學(xué)，以自身的特點結(jié)合實際為同學(xué)們講了很多學(xué)習(xí)方法，真實的演講贏得了臺下同學(xué)們的掌聲。我們貿(mào)大的梁雨婷同學(xué)和黃浩然同學(xué)是最后發(fā)表演講的，梁雨婷同學(xué)激情的演講振奮了臺下同學(xué)的心，而黃浩然同學(xué)則是走搞笑路線，逗得臺下的同學(xué)們合不攏嘴，也成為了這次演講的壓軸戲。大型演講其實不是一次沉悶的，千篇一律的演講，而是各具風(fēng)格和特色又富有振奮性的演講。我們的演講不僅得到了臺下同學(xué)的肯定，連中學(xué)的韋副校長也說“從前我們老師在臺上開大會，他們就在臺下開小會，但是這次集會他們真的做到了豎起耳朵來聽講，紀(jì)律是前所未有的好啊，果然同齡人的一句話，比我們老師說上幾十句都有用”。被認(rèn)可的我們心里當(dāng)然是美滋滋的，但是我們更希望，我們的演講，能在這些渴望走出大山的孩子們的心里留下些什么。
大型演講結(jié)束后，我們就開始準(zhǔn)備活動的第二項，進(jìn)班級與同學(xué)們近距離地交流。在進(jìn)班之前，教務(wù)處的王老師也請我們先到辦公室休息，商量待會我們都要進(jìn)哪幾個班，王老師十分和藹，和我們一起聊天，說到升學(xué)率的時候，老師也不僅皺起了眉頭：“我們民高今年一本上線才有6人，作為縣里最好的高中這樣實在是少了”她又說“生源的流失和教師人才隊伍的流失是我們的硬傷啊，較好的生源寧愿跑到幾百公里以外的百色市讀也不愿留在這里，學(xué)校里的教師精英也不斷被挖走了，留下來的都是自愿在這里教書的。當(dāng)然我們這里的待遇比城里是差了很多，各種硬件設(shè)備也不如城里優(yōu)秀，但是學(xué)校想改善，也沒那么多的錢啊”。這讓我們9人感觸很深，教育的公與不公，是否就體現(xiàn)在此？9點半是他們上第三節(jié)晚自習(xí)的時間，要一直上到11點。我們的進(jìn)班活動也隨著上課鈴響開始了。高三有10個班，我們一行分成4組，一共進(jìn)到5個班進(jìn)行交流。在面對面的時候，同學(xué)們更不顯拘謹(jǐn)，問起了關(guān)于學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心態(tài)和大學(xué)生活等，各種問題。我們也一一為他們進(jìn)行了詳細(xì)的解答，在這個過程中，我們也深切地感受到這些高三的學(xué)子對大學(xué)的渴望，對高考的擔(dān)憂，對超越自我的信心。雖然他們深知自己所處的環(huán)境和一些條件不如城里的孩子，但是他們依然堅定著自己的理想，一步步地走到了現(xiàn)在。當(dāng)然，對于一個一年只有個位數(shù)考上一本的中學(xué)，我們的到來對他們來說無疑是一種禮物。在這里，我們真的感受到我們被追捧得像一個明星，同學(xué)們爭先恐后地提問，要簽名，要求合影留念，這讓我們的內(nèi)心深深地受到感嘆和震撼，原來我們的努力不僅在改變著自己的命運，也在激勵著別人，也在對別人的生活發(fā)揮著積極的作用。有一位女同學(xué)哭著和我們說：“哥哥姐姐們，聽完你們的演講我真的十分感動，一個是感動你們愿意跋山涉水來到我們這里，我們這里太偏遠(yuǎn)，很少有人愿意來。二是我覺得我的未來充滿希望，我一定要走出這個山區(qū)，我一定要去北京，去上?？匆豢础??；顒咏Y(jié)束后回到旅店，我們的心情也久久不能平靜。
試想這這些孩子說的一些話“我們放假回家還要幫家里做農(nóng)活”“北京是不是很漂亮，我在電視上看到鳥巢和水立方真的好美啊，在北京東西是不是賣很貴呀”“雖然我現(xiàn)在的成績只能是上2本的線，但是我一定不會辜負(fù)哥哥姐姐們這次的遠(yuǎn)道而來，我一定會努力的！”相比他們，我們高中的時候也許比他們更無后顧之憂。我們不用做農(nóng)活，不用背負(fù)著改變家庭一生命運的希望，我們的師資條件和各種硬件設(shè)備比他們好不知多少倍。我們無疑是幸運的，他們其實也是，至少他們有理想有夢，并有決心去實現(xiàn)。我們9個人并不算是吃苦，因為在活動中實現(xiàn)了價值，我們至少能在他們的心中留下了一份激勵和希望，至少能鼓勵了這些走在求學(xué)之路的孩子。也許他們會忘記我們長什么樣子，忘記了我們曾經(jīng)說過什么，但是留在心中的這一份激勵，我想回伴隨著他們面對高考的這一年，甚至是以后。而我們“烏龜黨”也會把這次志愿活動收獲到的放在心里，在這次活動中我們不僅收獲了友誼，也收獲了成就感與幫助到別人的喜悅感，哪怕是只幫到這些高三學(xué)子解決了一個問題，我們也已經(jīng)很高興了。今后有機會我們還會一起去做這樣的活動，哪怕是讓我們?yōu)樗麄冏錾偕俚囊稽c點貢獻(xiàn)，也足夠，這算是為我們青春寫下的濃墨重彩的一筆，這是我們?nèi)松囊还P寶貴的財富。
第四篇：心理健康實踐報告
此次活動以社會學(xué)院歷史學(xué)生為樣本，進(jìn)行抽樣調(diào)查，以問卷調(diào)查為形式，以安徽師范大學(xué)學(xué)生心理健康情況為調(diào)查目的，共發(fā)放問卷96份，回收90份，回收率為93.75%，其中有效問卷81份，有效率為90%.。報告從有效問卷采取抽樣的方法，選取20份作為樣本進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：
一，學(xué)習(xí)問題
在此次調(diào)查中，學(xué)習(xí)問題是同學(xué)最為關(guān)心、也是反應(yīng)最為突出的問題。例如，第33題“將下列幾項所帶來的心理壓力由大到小排序”，其中有44%的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)業(yè)所造成的心理壓力最大。這說明剛剛進(jìn)入大學(xué)生活，有近一半的同學(xué)對大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。從緊張的高考中走過，許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式，或過于精神緊張死扣書本，不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來，或感覺生活空虛，整日無所事事，荒廢了學(xué)習(xí)，虛度了年華。再如第29題“上大學(xué)后，你覺得你最大的挫折是什么?”其中33%的同學(xué)選擇“學(xué)習(xí)成績不理想”，由此可見，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)上急需得到指導(dǎo)并尋求得到心理上的成就感。
二，業(yè)余生活
在所調(diào)查的學(xué)生中，有45%的同學(xué)感覺大學(xué)生活自由開放，同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性較高，其中56%的同學(xué)在第3題“你業(yè)余時間主要做什么?”中選擇在業(yè)余時間上自習(xí)或聽課，與此相反，只有10%的同學(xué)選擇上網(wǎng)玩游戲或談戀愛。但這也從側(cè)面反應(yīng)了同學(xué)心理上的學(xué)習(xí)壓力依然很大。
三，經(jīng)濟(jì)生活
如今大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)生活方面基本沒有太大困難，在第6題“你每個月的生活費用夠用嗎?”中，有67%的同學(xué)基本夠用，更有11%的同學(xué)有剩余，與此同時，在第7題中“你認(rèn)為每個月生活費對自己是否是一種負(fù)擔(dān)，造成心理壓力?”有60%的同學(xué)認(rèn)為沒有壓力。以上都說明隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，大學(xué)生生活水平也在提高，由于經(jīng)濟(jì)生活造成大學(xué)生心理壓力的情況明顯下降。
四，人際交往
人際交往問題是在本次調(diào)查中反應(yīng)較為突出的問題。在第33題，“請將以下幾項所帶給你的心理壓力由大到小排序”，有33%的同學(xué)認(rèn)為“人際關(guān)系”所造成的心理壓力最大。而在第8題，“與一群朋友在一起，你常感到孤獨或失落嗎?”有79%的同學(xué)選擇“是”或“有時是”，這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺。同樣，在第29題“上大學(xué)以后，你覺得最大的挫折是什么?”選擇“不適應(yīng)宿舍生活”的同學(xué)占到33%，與選擇“學(xué)習(xí)成績不理想”的人數(shù)相當(dāng)，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法與人際交往是與此次調(diào)查中同學(xué)們反應(yīng)最為嚴(yán)重的兩個問題。
大學(xué)生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)來自農(nóng)村地區(qū)。在以前的日常生活中焦急范圍較窄，與人交往的機會也較少，初到大學(xué)，面對如此開放自由的環(huán)境，面對如此多的同學(xué)。面對如此多的公共場合，一下子不知所措，亂了陣腳，于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格。而在城市中長大的同學(xué)，來自獨生子女家庭，難以體會農(nóng)村地區(qū)同學(xué)的情況。于是形成隔閡。與此同時，在第20題“你覺得大多數(shù)人都不可信任嗎?”有78%的同學(xué)認(rèn)為“是”或“偶爾是”。這更反應(yīng)了大學(xué)生人際交往中出現(xiàn)了一些問題。
五，心理平衡
在第1題“你覺得現(xiàn)在學(xué)校與你理想的大學(xué)有多差差別?”中，有56%的同學(xué)選擇“很大”，這反應(yīng)了同學(xué)同學(xué)理想中的大學(xué)與現(xiàn)實中的學(xué)校還是有還是有一定差距的。在13題“你覺得自信嗎?”，有69%的同學(xué)選擇了“不自信”或“有時不太自信”。在第5題“現(xiàn)在自己在大學(xué)生活中，你認(rèn)為自己哪些方面最差?”有57%的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏自信，這兩題都反應(yīng)了我們的同學(xué)對自己沒有足夠的自信心。然而在第23題中“關(guān)于自己的煩惱有口難言嗎?常常覺得自己是失敗者嗎?”只有20%的同學(xué)認(rèn)為自己沒有這方面的問題。在第26題：“你總有明確的生活目標(biāo)嗎?你在為之不懈奮斗嗎?”只有31%的同學(xué)認(rèn)為“是”。這兩題又都體現(xiàn)出同學(xué)們對于自己的未來并沒有明確的目標(biāo)，對自己的明天沒有信心。以上的幾題分別從不同角度說明同學(xué)在心理上并沒有達(dá)到平衡，理想總是與現(xiàn)實存在差距的。
本次實踐充分反應(yīng)了以社會學(xué)院07歷史班同學(xué)為典型的當(dāng)代大學(xué)生存在的一系列心理問題。為學(xué)校心理健康教育提供了真是、豐富的資料和鮮活的事例，達(dá)到了此次活動的目的，活動較為成功。本次活動得到了各個方面的大力支持，特再次向海星調(diào)查研究社和07歷史班表示衷心感謝!
第五篇：大學(xué)生暑假社會實踐報告
這次實踐，我只是想接觸一下人們口中總提到的社會，總說大學(xué)生接觸不到社會，我想自己體驗一下社會到底是什么樣貌，一個月下來，還是有所收獲。
1、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過這一個月的實踐工作讓我認(rèn)識很多的人，也讓我了解到與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前，我與別人對話時不會隨機應(yīng)變，總是想說什么就說，談話時從不注意別人的想法，這是很讓別人厭惡的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心、虛心地理解。
2、在社會上工作要有自信。我剛工作時，總認(rèn)為自己什么都做不好，就養(yǎng)成了不恥下問的習(xí)慣，干什么都問好，一開始大家還有耐心。然而當(dāng)我慢慢熟悉后，還是改不了這個習(xí)慣，大家邊有點煩了。之后，同事說“你能不能有點自信，自己作主啊”，我才意識到，這是缺乏自信的表現(xiàn)。在以后的工作中我盡量自己作主，讓自己有點自信。不論你以后做什么工作，肯定會有要自己做主的時候，所以，自信一點，自己作主。
3、工作中也充滿學(xué)習(xí)的機會。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學(xué)生不是太好，但也還是受了點熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也經(jīng)常和同事說我們學(xué)的東西，討論我們都看過的書，很有意思。其實，生活中，工作中，到處都是學(xué)習(xí)的機會，只要肯抓住，不一定必須在學(xué)校學(xué)習(xí)。
4、本人存在的問題及思考
在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。
通過參加社會實踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
最后，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的暑假過得有好處。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，讓自己能早點融入社會，這是每個人都必須面對的問題。
第六篇：21暑假社會實踐報告總結(jié)
今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會實踐活動。不同于中學(xué)時代的社會實踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。這次，我把實踐地點選定在__醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分：
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程
我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進(jìn)行。同時我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)
我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)
我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作
我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道
在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。
一、掙錢的辛苦
這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯窗职謰寢專麄兺瑯庸ぷ鞯暮芾?，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能忍心再亂花錢惹父母生氣?
二、人際關(guān)系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因為工作的特性，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。
三、自強自立
俗話說：“在家千日好，出門半日難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù)，我們的日子都過得無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四、認(rèn)識于實踐
一切認(rèn)識都于實踐。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
2021暑假社會實踐報告總結(jié)相關(guān)文章：
★ 2021大學(xué)生暑假社會實踐報告5篇
★ 2021社會實踐報告實踐感悟5篇
★ 2021個人暑假社會實踐報告范文5篇
★ 2021大學(xué)生暑假社會實踐報告模板5篇
★ 2021大學(xué)生社會實踐報告萬能模板5篇
★ 2021個人暑期社會實踐報告五篇
★ 2021大學(xué)生個人社會實踐報告范文5篇
★ 2021大一學(xué)生暑假社會實踐報告5篇
★ 2021大學(xué)生暑假社會實踐活動報告5篇
★ 2021社區(qū)的社會實踐報告5篇
