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我有幸參加了高新區(qū)第一小學(xué)綜合實踐活動課的聽課以及評課,聽了來自第一小學(xué)武老師和李老師的課以及市教研員肖老師的評課后,真的是受益匪淺。作為一名新接觸這門課的教師,這是一次非常好的學(xué)習(xí)機會。要迅速成長,多聽課,多鉆研,多學(xué)習(xí)是非常有必要的。在此,我寫點自己的感想和收獲。
首先,通過這次活動,我真正了解了綜合實踐課開展的意義:綜合實踐活動課是小學(xué)課程結(jié)構(gòu)體系的重要組成部分,它打破學(xué)科邏輯組織的界限,以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ),通過學(xué)生自己組織的一系列活動而實施的課程。綜合實踐活動課是在學(xué)科課程以外,學(xué)校有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目和活動方式,引領(lǐng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,開展以學(xué)生為主體,以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性及學(xué)科性為主要特征的課程。綜合實踐活動課的開設(shè)符合國家教育改革和發(fā)展趨勢,能夠體現(xiàn)綜合實踐活動課具有的明顯優(yōu)勢。其次,我還明白了綜合活動課以學(xué)生的活動為主體,讓學(xué)生人人參與,通過學(xué)生的動手操作,動腦思考,多種感官參與,在活動中領(lǐng)悟知識,獲得思維的發(fā)展。讓學(xué)生利用活動中的實踐性、開放性、自主性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)綜合實踐能力是活動課的重要目標。教師要在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和主動性。做到創(chuàng)情、激情、融情,學(xué)生在生動、活潑、有趣的活動中學(xué)習(xí),才不會感到學(xué)習(xí)的辛苦。教師要創(chuàng)造良好的條件,使學(xué)生親自實踐,在實踐中感知、在實踐中創(chuàng)造,使學(xué)生逐步形成良好的素養(yǎng)。
此次聽課活動,教師在言談舉止中滲透了自身的知識與涵養(yǎng),教學(xué)語言的功底頗深;課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中又滲透出自身的功底之深、設(shè)計之巧妙,教法之靈活,應(yīng)變能力之強,真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。教師的深厚功底在綜合實踐課堂的平臺與舞臺中,對學(xué)生是一種重要的深遠的熏陶和影響,特別是教師的綜合素養(yǎng)對于學(xué)生的影響甚至達到一生一世。再次感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我此次學(xué)習(xí)聽課的珍貴機會,我將認真反思在反思中繼續(xù)提升,搞好綜合實踐學(xué)科的研究與實踐,多多探討課堂模式,虛心好學(xué)埋頭鉆研,力爭將此次學(xué)習(xí)的先進理念付諸于教學(xué)實踐,大面積提高綜合實踐課程的質(zhì)量,使每個學(xué)生更加喜歡綜合實踐課。