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第一篇：2020年計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

在20xx年的漫長(zhǎng)暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，它讓你開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說(shuō)好了，就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。

這段時(shí)間，我?guī)兔与娫?huà)、復(fù)印資料、整理資料，幫忙簽字。在學(xué)校，會(huì)有人通知你做什么，有老師、同學(xué)督促你?？稍谶@里，必須自覺(jué)去做，而且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴(yán)，老老實(shí)實(shí)做一個(gè)打工者，在現(xiàn)實(shí)面前，我們要學(xué)會(huì)忍耐，社會(huì)是不公的，公平是要去爭(zhēng)取的。有時(shí)遭批評(píng)時(shí)會(huì)感到委屈，但接受并改正又是防止再一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的前提，因?yàn)榧ち业母?jìng)爭(zhēng)隨時(shí)使你面臨失業(yè)。

暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值。

雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強(qiáng)了我的辦事能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的修正，當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè)，可我卻看到了“危機(jī)”—就業(yè)危機(jī)，因此而為將來(lái)而感到緊張?jiān)谏鐣?huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話(huà)，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì)，只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的能力。

而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事。在學(xué)校，更多的是學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更好的成績(jī)而努力。而工作的場(chǎng)所，每個(gè)人在為獲得更多的報(bào)酬而努力。學(xué)校里主要學(xué)習(xí)理論，我們經(jīng)常抱怨理論與實(shí)踐不能結(jié)合，在學(xué)校讀書(shū)的人寧愿工作也不想讀書(shū)，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我即將不再是一名大生了，而是社會(huì)的一分子啊!我們只有學(xué)習(xí)了先進(jìn)知識(shí)，比別人具有了更高的起點(diǎn)，才能應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!

總之這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我了很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)踐報(bào)告

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告

班 級(jí)： 電子商務(wù)1503班 指導(dǎo)教師： 高 星 學(xué) 號(hào)： 0729150318 姓 名： 劉 雅 男

一. 校園網(wǎng)建設(shè)的需求分析 .......................................................................................... 3 1.1 校園網(wǎng)的背景 ................................................................................................................... 3

1.2 校園網(wǎng)的內(nèi)容、意義和目的 ........................................................................................... 3

1.2.1校園網(wǎng)的內(nèi)容 ........................................................................................................ 3 1.2.2 校園網(wǎng)的意義 ....................................................................................................... 4 1.2.3校園網(wǎng)的目的 ........................................................................................................ 4

二. 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) ........................................................................................................................... 5

2.1 有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D ............................................................................................................... 5 2.2 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò) ......................................................................................................................... 5 三． 校園網(wǎng)的實(shí)施方案 ................................................................................................................. 6

3.1 綜合布線(xiàn) ........................................................................................................................... 6 3.2 交換機(jī)的選擇 ................................................................................................................... 6 3.3服務(wù)器系統(tǒng)、設(shè)備的故障恢復(fù)及設(shè)置 ............................................................................ 6 四．服務(wù)安裝與配置 ....................................................................................................................... 7

4.1 DHCP的安裝與配置 .......................................................................................................... 8

4.1.1 目的及意義 ........................................................................................................... 8 4.2.2 實(shí)現(xiàn)方法 ............................................................................................................... 8 4.2. WEB實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) ........................................................................................................ 11 4.3. 電腦桌面遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ....................................................................................... 23 五．系統(tǒng)安全體系設(shè)計(jì) ................................................................................................................. 29 5.1物理層安全 ...................................................................................................................... 29 5.2網(wǎng)絡(luò)層安全 ...................................................................................................................... 29 六. 結(jié)束語(yǔ)..................................................................................................................................... 30

遠(yuǎn)大中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)驗(yàn)報(bào)告

摘要：隨著E時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)揮起它無(wú)可替代的作用。信息資源的共享也為校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來(lái)無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)。因而可根據(jù)校園網(wǎng)的應(yīng)用需求對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了總體的設(shè)計(jì)，首先根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、規(guī)模以及對(duì)計(jì)算機(jī)的使用，做出適合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)概圖；其次根據(jù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目的，明確網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和功能；最后根據(jù)學(xué)校的技術(shù)要求，準(zhǔn)確的確定技術(shù)選題、線(xiàn)路分布、設(shè)備和軟件的配置等，進(jìn)而實(shí)施學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)組建的具體步驟。 關(guān)鍵字：校園網(wǎng) 拓?fù)鋱D 服務(wù)

一. 校園網(wǎng)建設(shè)的需求分析

1.1 校園網(wǎng)的背景

隨著人們對(duì)信息資源共享和信息交流的迫切需要，促使了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和快速發(fā)展。校園網(wǎng)絡(luò)的使用也進(jìn)入一個(gè)廣泛使用的時(shí)期。校園網(wǎng)絡(luò)的使用也提高了教研和科研的質(zhì)量，改善了教研和科研的條件，同時(shí)也需要不斷的健全自己的校園網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿(mǎn)足日新月異的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。怎樣利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)做出一個(gè)新的規(guī)劃，進(jìn)一步發(fā)揮各種設(shè)備的功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)系統(tǒng)的集成，提高應(yīng)用水平將是學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的一個(gè)工作重點(diǎn)。

1.2 校園網(wǎng)的內(nèi)容、意義和目的

1.2.1 校園網(wǎng)的內(nèi)容

基于對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀了解，以及世界網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展來(lái)看，我覺(jué)得有必要為我們的學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)，將為在校師生提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。校園網(wǎng)最終必須是一個(gè)集計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多項(xiàng)信息管理、辦公自動(dòng)化和信息發(fā)布等功能于一體的綜合信息平臺(tái)，并能夠有效促進(jìn)現(xiàn)有的管理體制和管理方法，提高學(xué)校辦公質(zhì)量和效率，以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目以及實(shí)際情況，我們應(yīng)該充分考慮學(xué)校的實(shí)際情況，注重設(shè)備選型的性能價(jià)格比，采用成熟可靠的技術(shù)，為學(xué)校設(shè)計(jì)成一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、靈活可用、性能優(yōu)秀、可升級(jí)擴(kuò)展的校園網(wǎng)絡(luò)?？紤]到學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)性能以及遠(yuǎn)程教學(xué)等各個(gè)方面能夠適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展，最大程度地保護(hù)學(xué)校的投資。建立合理的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案。 1.2.2 校園網(wǎng)的意義

學(xué)校借助校園網(wǎng)的建設(shè)，可充分利用豐富的網(wǎng)上應(yīng)用系統(tǒng)及教學(xué)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享、信息快捷、無(wú)地理限制等優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。使教育與現(xiàn)代科技相結(jié)合，夠提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，提高學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)程度，不僅方便了老師們的辦公，同時(shí)也為同學(xué)們課下咨詢(xún)、查找資料提供了有利條件，為教研工作提供了極大的便利。

1.2.3校園網(wǎng)的目的

主要目標(biāo)是根據(jù)某學(xué)校園區(qū)局域網(wǎng)建設(shè)需求，以滿(mǎn)足目前校園網(wǎng)大多數(shù)應(yīng)用為目標(biāo)，在現(xiàn)有獨(dú)立信息教室的基礎(chǔ)上，將對(duì)學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓和平房輔助管理部門(mén)等幾座主要建筑物構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)。

在教學(xué)教育領(lǐng)域，資源共享、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、辦公自動(dòng)化無(wú)疑是大勢(shì)所趨，為了讓師生之間、教工之間達(dá)成互聯(lián)互通，更加有利于教研工作的進(jìn)行。 二. 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

2.1 有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

DNS服務(wù)器IIS服務(wù)器網(wǎng)管工作DHCP服務(wù)器Internet教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓圖書(shū)館辦公樓電腦室...............體育館教師樓學(xué)生宿舍食堂...

.........2.2 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

無(wú)線(xiàn)網(wǎng)路指的是任何型式的無(wú)線(xiàn)電電腦網(wǎng)路，普遍和電信網(wǎng)路結(jié)合在一起，不需電纜即可在節(jié)點(diǎn)之間相互連結(jié)[1]。無(wú)線(xiàn)電信網(wǎng)路一般被應(yīng)用在使用電磁波的搖控資訊傳輸系統(tǒng)，像是無(wú)線(xiàn)電波作為載波和實(shí)體層的網(wǎng)路。

正從應(yīng)用需求方面考慮,無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)很適合學(xué)校的一些不易于網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)的場(chǎng)所應(yīng)用?，F(xiàn)在大部分校園都建有有線(xiàn)局域網(wǎng),如何對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步擴(kuò)充,使校園的每個(gè)角落都處在網(wǎng)絡(luò)中,形成真正意義上的校園網(wǎng)。 三． 校園網(wǎng)的實(shí)施方案

3.1 綜合布線(xiàn)

綜合布線(xiàn)方案設(shè)計(jì)是網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)的重中之重，沒(méi)有好的設(shè)計(jì)，就不可能有好的布線(xiàn)系統(tǒng)。首先要清楚那些建筑物需要布線(xiàn)，建筑物中哪些房間需要布線(xiàn)；其次根據(jù)用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)輸出量的需求決定網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)采取何種網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備和布線(xiàn)產(chǎn)品；最后要做到的是此設(shè)計(jì)不僅容納網(wǎng)絡(luò)中當(dāng)前的用戶(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)保留網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展能力，從而使得用戶(hù)增加時(shí)網(wǎng)絡(luò)依然能夠基本滿(mǎn)足增長(zhǎng)的需要。

綜合布線(xiàn)設(shè)計(jì)要做到：

1.資金允許的情況下，網(wǎng)絡(luò)主干和垂直布線(xiàn)系統(tǒng)首選光纖做為通訊介質(zhì) 2.費(fèi)用預(yù)算內(nèi)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路部分一次性充分鋪?zhàn)?，還要預(yù)留冗余路線(xiàn)

3.架設(shè)通信線(xiàn)路時(shí)必須遵循最長(zhǎng)距離限制的規(guī)范，而且在可能的情況下，線(xiàn)纜要盡可能的短。

3.2 交換機(jī)的選擇

交換機(jī)分為二層交換機(jī)和三層交換機(jī)兩種類(lèi)型，其中二層交換機(jī)的工作原理是： （1）當(dāng)交換機(jī)從某個(gè)端口收到一個(gè)數(shù)據(jù)包，它先讀取包頭中的源MAC地址，這樣它就知道源MAC地址的機(jī)器是連在哪個(gè)端口上的；

（2）再去讀取包頭中目的MAC地址，并在地址表中查找相應(yīng)的端口； （3）如表中有與這目的MAC地址對(duì)應(yīng)的端口，把數(shù)據(jù)包直接復(fù)制到這端口上； （4）如表中找不到相應(yīng)的端口則把數(shù)據(jù)包廣播道所有端口上，當(dāng)目的機(jī)器對(duì)原機(jī)器回應(yīng)時(shí)，交換機(jī)又可以學(xué)習(xí)一目的MAC地址與哪個(gè)端口對(duì)應(yīng)，在下次傳送數(shù)據(jù)時(shí)就不再需要對(duì)所有端口進(jìn)行廣播了。

3.3 服務(wù)器系統(tǒng)、設(shè)備的故障恢復(fù)及設(shè)置

1.服務(wù)器系統(tǒng)應(yīng)能代表當(dāng)今計(jì)算機(jī)的最新技術(shù)，具有最先進(jìn)的CPU技術(shù)，非?？斓挠?jì)算速度，能快速、準(zhǔn)確地處理大量復(fù)雜的數(shù)據(jù)，并具有優(yōu)良的性能價(jià)格比。更為重要的是，它應(yīng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生命期和易擴(kuò)展性，能適應(yīng)校園網(wǎng)絡(luò)不斷增長(zhǎng)的需求，以最小的投資，產(chǎn)出最大的效益。校園網(wǎng)工程采取配備多臺(tái)服務(wù)器分擔(dān)負(fù)荷的方案。

2.交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)關(guān)鍵設(shè)備必須具備冷熱備份能力。關(guān)鍵結(jié)點(diǎn)設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)故障后，能夠有效、及時(shí)地恢復(fù)。基本配置的終端方式操作要簡(jiǎn)單，結(jié)點(diǎn)內(nèi)部的配置內(nèi)容可以通過(guò)筆記本電腦采用TCP/IP協(xié)議下載保存、或是上傳恢復(fù)。 四．服務(wù)安裝與配置

首先要進(jìn)行局域網(wǎng)的組建，在我的電腦—屬性—網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)—屬性中修改計(jì)算機(jī)名和工作組，對(duì)局域網(wǎng)中的每臺(tái)機(jī)子進(jìn)行標(biāo)號(hào)。

然后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，協(xié)議添加，使局域網(wǎng)暢通。 只有對(duì)服務(wù)器進(jìn)行安裝配置后，才能對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行服務(wù)。服務(wù)器需要安裝的服務(wù)有DNS，DHCP，IIS服務(wù)，以下以windows2000server系統(tǒng)為例，說(shuō)明一下安裝過(guò)程。

4.1 DHCP的安裝與配置

4.1.1 目的及意義

局域網(wǎng)中每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要有自己的IP 地址，但靜態(tài)的去給每臺(tái)機(jī)子輸入，由于校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)很多，會(huì)很麻煩而且容易導(dǎo)致IP沖突，不易管理。所以用DHCP服務(wù)器將IP 地址數(shù)據(jù)庫(kù)中的IP 地址動(dòng)態(tài)的分配給局域網(wǎng)中的客戶(hù)機(jī)，這時(shí)只需在客戶(hù)機(jī)上選擇“自動(dòng)獲取IP地址”即可。

客戶(hù)機(jī)通過(guò)廣播信息包的方式向DHCP服務(wù)器提出申請(qǐng)，服務(wù)器收到信息后會(huì)向客戶(hù)機(jī)提供一個(gè)合適的IP地址，每臺(tái)客戶(hù)機(jī)將選擇一個(gè)IP地址而拒絕其他的，而且DHCP服務(wù)器在提供IP地址時(shí)會(huì)設(shè)置一定的租用期限，當(dāng)客戶(hù)機(jī)的租約到期后會(huì)釋放IP地址而重新獲得服務(wù)器提供的其他IP地址。DHCP服務(wù)器還可以通過(guò)保留設(shè)置，給其它服務(wù)器提供一個(gè)永久不過(guò)期的IP地址，例如給DNS服務(wù)器保留IP192.168.6.2，就相當(dāng)于有了一個(gè)靜態(tài)容易訪(fǎng)問(wèn)的IP地址。

4.2.2 實(shí)現(xiàn)方法

（1）安裝

點(diǎn)擊開(kāi)始—設(shè)置—控制面板—添加/刪除程序—添加/刪除Windows組件—網(wǎng)絡(luò)服務(wù)—詳細(xì)信息—選擇“動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議（DHCP）”—將系統(tǒng)盤(pán)放入光驅(qū)，按確定進(jìn)行安裝

（2）設(shè)置

我的電腦—管理—服務(wù)和應(yīng)用程序—DHCP—新建作用域—輸入“名稱(chēng)” —下一步輸入“起始IP地址”，“結(jié)束IP地址”（想要分配的IP）—下一步輸入要排除的IP地址（以后可以作為保留的IP）—下一步輸入租約期限—選擇“是，我想現(xiàn)在配置這些選項(xiàng)” —輸入相應(yīng)的“默認(rèn)網(wǎng)關(guān)”“域名稱(chēng)和DNS服務(wù)器”“WINS服務(wù)器” —下一步選擇“是，我現(xiàn)在想要激活此作用域” —下一步—完成

（3）在客戶(hù)機(jī)上選擇自動(dòng)獲取IP地址，在用ipconfig命令查看IP,如果是DHCP服務(wù)器預(yù)留的IP地址，則服務(wù)設(shè)置成功。

（4）設(shè)置保留時(shí)，需在客戶(hù)機(jī)上點(diǎn)開(kāi)始—運(yùn)行—cmd—輸入命令“ipconfig –all”查看MAC地址，在服務(wù)器上輸入客戶(hù)機(jī)相應(yīng)的MAC地址和想要保留的IP地址即可。

4.2. WEB實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

1檢查設(shè)置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，設(shè)置兩臺(tái)虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)連接，設(shè)置兩個(gè)虛擬機(jī)的ip地址，并確定網(wǎng)絡(luò)連接成功。

2完成網(wǎng)頁(yè)并存入指定文件夾

3安裝IIS中的WEB服務(wù)

.4、配置WEB服務(wù)，指定主目錄、文檔內(nèi)容

5.在客戶(hù)端打開(kāi)IE瀏覽器，輸入http://服務(wù)器IP訪(fǎng)問(wèn)

6.完成新的網(wǎng)頁(yè)放入指定文件夾，添加虛擬目錄

7.修改WEB服務(wù)端口，在客戶(hù)端打開(kāi)IE瀏覽器

4.3. 電腦桌面遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1檢查設(shè)置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，設(shè)置兩臺(tái)虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)連接，設(shè)置兩個(gè)虛擬機(jī)的IP地址，并確定網(wǎng)絡(luò)連接成功。

2、完成客

戶(hù)

端

與

虛

擬

機(jī)

的

遠(yuǎn)

程

控

制

3、成功更改DWORD數(shù)字

4、成功更改第二個(gè)WDORD數(shù)字

5、更改虛擬機(jī)的密碼，并設(shè)置地址，使其重新實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制

五．系統(tǒng)安全體系設(shè)計(jì)

5.1 物理層安全

物理層的安全主要包括環(huán)境、設(shè)備及線(xiàn)路的安全。系統(tǒng)中心或機(jī)房的建設(shè)應(yīng)遵照：GB50173-93《電子計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》、GB2887-89《計(jì)算機(jī)站場(chǎng)地安全要求》及GB2887-89《計(jì)算機(jī)站場(chǎng)地技術(shù)條件》的要求。在設(shè)備集中的管理間安裝干擾器防止由于設(shè)備輻射造成的信息泄漏。同時(shí)，要注意保護(hù)線(xiàn)路的安全，防止用戶(hù)的搭線(xiàn)竊聽(tīng)行為。。

5.2 網(wǎng)絡(luò)層安全

校園網(wǎng)中局域網(wǎng)數(shù)目較多，根據(jù)需要多個(gè)網(wǎng)絡(luò)可能要互相聯(lián)接。正是這種多網(wǎng)的互聯(lián)，使我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)層的安全要極度重視。定義一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或各網(wǎng)絡(luò)內(nèi)不同安全等級(jí)的部分為不同的安全域。安全域之間的連接處叫網(wǎng)絡(luò)邊界。下面主要討論以下幾方面的網(wǎng)絡(luò)層安全防護(hù)： 1) 劃分安全子網(wǎng)。如果同一局域網(wǎng)內(nèi)有不同等級(jí)的安全域，可以通過(guò)劃分子網(wǎng)及VLAN的方法加以訪(fǎng)問(wèn)控制。如在教學(xué)局域網(wǎng)中學(xué)生機(jī)房和多媒體機(jī)房之間可以通過(guò)劃分子網(wǎng)來(lái)控制，不允許學(xué)生機(jī)房的機(jī)器訪(fǎng)問(wèn)多媒體機(jī)房的機(jī)器。 2) 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)邊界的訪(fǎng)問(wèn)控制。安全等級(jí)差別較大的邊界需要采用防火墻來(lái)控制。如校園內(nèi)網(wǎng)、校園外網(wǎng)和Internet之間，利用防火墻進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)控制和內(nèi)容過(guò)濾?？捎行У亟鉀Q需求中提到的多種威脅。 3) 防止內(nèi)外的攻擊威脅。在每個(gè)安全域內(nèi)或多個(gè)安全域之間安裝入侵檢測(cè)系統(tǒng)（IDS）,可有效地防止來(lái)自網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外的攻擊。 4) 定期的網(wǎng)絡(luò)安全性檢測(cè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)安全。利用漏洞掃描器（Scanner）,定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全性評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并實(shí)施修補(bǔ)，可達(dá)到網(wǎng)絡(luò)的相對(duì)持續(xù)安全。 5) 建立網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)。在校園網(wǎng)中安裝網(wǎng)絡(luò)版的防毒系統(tǒng)，集中控制、管理查殺網(wǎng)絡(luò)中服務(wù)器、終端的病毒，保護(hù)全網(wǎng)不被病毒侵害。

六. 結(jié)束語(yǔ)

組建校園網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅技術(shù)上要求高，其投資也是巨大的。一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)通常分有若干個(gè)不同應(yīng)用部門(mén)級(jí)網(wǎng)絡(luò)組成，分布在校園不同樓宇中，地理分布廣泛，范圍大，通過(guò)路由器、交換機(jī)、集線(xiàn)器、FDDI或無(wú)線(xiàn)連接方式連接在一起組成校園網(wǎng)絡(luò)。在具體設(shè)計(jì)中既要根據(jù)實(shí)際情況，資金投入，目前應(yīng)用情況及要求，又要考慮將來(lái)的擴(kuò)充與發(fā)展。因此在建造時(shí)應(yīng)采取一種科學(xué)方法，予以設(shè)與實(shí)現(xiàn)，既先進(jìn)、實(shí)用、安全、可靠，又節(jié)省資金

第三篇：實(shí)習(xí)過(guò)程

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間，剛來(lái)公司時(shí)，因之前沒(méi)學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，我有點(diǎn)不知道所措，不知道自己要干什么，要怎么做。深深的知道所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的差距，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)著我對(duì)工作不太了解，只能讓我從事一些瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)，如要我主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)部的畫(huà)圖，修改圖像等等。然后領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的能力讓我負(fù)責(zé)宣傳廣告的版面設(shè)計(jì)，包括廣告視覺(jué)傳達(dá)中的文字；廣告視覺(jué)傳達(dá)中的色彩；廣告視覺(jué)傳達(dá)中的形象，廣告畫(huà)面的編排等等。

而做這些設(shè)計(jì)都會(huì)讓自己壓力很大?？偛蛔杂X(jué)打起退堂鼓，開(kāi)始想象著也許是我不太適合這個(gè)工作，而后，又一次又一次的否定這個(gè)想法，只要我努力就一定能完成。就這樣過(guò)了一個(gè)月，我也在工作的過(guò)程中體會(huì)到軟件操作的重要性和平面設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用的熟練程度，熟悉了公司項(xiàng)目的運(yùn)行和操作，讓我知道自己所在的工作崗位的必要性。

公司并不像在學(xué)校老師讓我們作業(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去慢慢想，慢慢完成，相反公司對(duì)工作的要求是很?chē)?yán)格的，尤其在時(shí)間的限制上。我也在此基礎(chǔ)對(duì)自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，學(xué)習(xí)，盡量達(dá)到公司的領(lǐng)導(dǎo)要求。

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高

工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。

實(shí)習(xí)收獲。主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

幾個(gè)月下來(lái)的工作的確很累，每天拖著疲憊的身子回家，但是后面也漸漸就習(xí)慣了，不斷有新的知識(shí)學(xué)到，心里有一種充實(shí)感。經(jīng)理讓我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)來(lái)填補(bǔ)自己在創(chuàng)意上的缺乏。在這兩個(gè)月里我真的學(xué)到了很多，也鞏固了以往許多知識(shí)?，F(xiàn)在工作的每一天幾乎都會(huì)有大的或小的問(wèn)題，這樣其實(shí)我很開(kāi)心，我也有信心把現(xiàn)在的工作做好！因?yàn)槲矣形业男拍睿何也慌聠?wèn)題的到來(lái)，因?yàn)閱?wèn)題總是可以得到解決的！

第四篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

遵照專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)各年級(jí)要在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)各班主任將此安排下發(fā)學(xué)生，下學(xué)期初由班主任按學(xué)生上交的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告或總結(jié)等，給定成績(jī)并錄入；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為考查、每學(xué)期１學(xué)分。

各年級(jí)學(xué)生主要參加以下的活動(dòng)：（自行聯(lián)系參與其一即可）

１、成功職業(yè)人士進(jìn)行的講座

２、參觀IT企業(yè)

３、參加高新技術(shù)博覽會(huì)

４、參加公益勞動(dòng)

５、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

下學(xué)期是3年級(jí)的學(xué)生也可聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行考查。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查參考題目

1、我看我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

2、所學(xué)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求調(diào)查與分析

3、相關(guān)企業(yè)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能的具體要求調(diào)查與分析

4、當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展方向與我院現(xiàn)專(zhuān)業(yè)要如何應(yīng)對(duì)的一些看法

5、所學(xué)專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的前景和發(fā)展方向分析

6、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位調(diào)查與分析

7、就業(yè)形勢(shì)對(duì)在校大學(xué)生的啟示

8、如何認(rèn)識(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃

9、網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)與利用狀況調(diào)查

10、網(wǎng)民上網(wǎng)行為調(diào)查

11、IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

12、計(jì)算機(jī)硬件產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)查

13、計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)查

14、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)存問(wèn)題與發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

15、某企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案設(shè)計(jì)

16、家用電腦市場(chǎng)需求調(diào)查

17、IT業(yè)專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)查

18、計(jì)算機(jī)類(lèi)人才就業(yè)狀況調(diào)查

19、近年來(lái)家鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、解決思路

20、家鄉(xiāng)近年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、存在問(wèn)題、解決思路

21、大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

22、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

23、大學(xué)生基本生活費(fèi)用調(diào)查

24、大學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)調(diào)查

25、大學(xué)生人際交往中存在的問(wèn)題及對(duì)策調(diào)查

26、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查

27、大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查

28、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響的調(diào)查分析。

29、互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長(zhǎng)與發(fā)展研究

各位同學(xué)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)上交社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告或總結(jié)給班主任！

第五篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年寒假后我來(lái)到了江陰海創(chuàng)科技有限公司售后服務(wù)部實(shí)習(xí)，短短2個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說(shuō)作為一名IT 從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f(shuō)，近2個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去做些什么等等! 踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，師傅并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅對(duì)我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在服務(wù)中心時(shí)，師傅就跟我說(shuō)，想做網(wǎng)絡(luò)服務(wù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winXP 操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。通過(guò)自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：我們可以在電腦啟動(dòng)

的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：1短:啟動(dòng)正常，2短:非致命錯(cuò)誤， 1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤 ，1長(zhǎng)2短:鍵盤(pán)錯(cuò)誤; 計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致) ，二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，

三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障; 計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良，四、內(nèi)存接觸不良，五、CPU 風(fēng)扇散熱不良，六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題，七、硬盤(pán)出現(xiàn)故障等; 計(jì)算機(jī)黑屏的原因：一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線(xiàn)接觸不良; 二、主板沒(méi)有供電; 三、顯卡接觸不良或損壞; 四、CPU 接觸不良; 五、內(nèi)存條接觸不良; 六、機(jī)器感染 CIH 病毒，BIOS 被破壞性刷新等等。因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，?duì)軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶(hù)都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題了。但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。在公司里我問(wèn)師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是做好前提。

第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生

活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可。

整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱(chēng)贊。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

第六篇：實(shí)習(xí)感悟

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，雖然一開(kāi)始有些單調(diào)，有些無(wú)聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。在學(xué)校里面我們所學(xué)的知識(shí)是局限于書(shū)本上的理論知識(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中讓我更好的把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，從而做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的掌握自己所學(xué)到的。

在我實(shí)習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)給我介紹公司的發(fā)展歷程，設(shè)計(jì)的要素，使我們對(duì)實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)有了一個(gè)大概的了解，更有利于我們接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。通過(guò)他們的講解，我們了解到了一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展離不開(kāi)它所獨(dú)有的企業(yè)文化和企業(yè)精神，正是這種文化和精神使公司走上了欣欣向榮的道路。

工作幾個(gè)月了，最大的改變是，工作時(shí)做事情變得很有規(guī)范了，而在學(xué)生時(shí)代做事情則是為所欲為，這也是實(shí)習(xí)的一個(gè)好處，就是提前有工作的狀態(tài)，很容易就融入到工作中了。也調(diào)整了自己的作息時(shí)間了，一起在學(xué)校都是玩到很晚，現(xiàn)在對(duì)自身的健康也有了一定的保障。就我個(gè)人而言，實(shí)習(xí)的東西不一定要很多的，但一定要學(xué)的精湛。受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與非專(zhuān)業(yè)出身的具有一定的差別，當(dāng)你對(duì)這份工作的內(nèi)容熟悉了，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一樣的人，有實(shí)習(xí)就比沒(méi)實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)很多，畢竟有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)的人多少對(duì)工作內(nèi)容是有了解的。

當(dāng)自己處在工作崗位上的時(shí)候，才真正地領(lǐng)悟到了如果一個(gè)人在社會(huì)上沒(méi)有一技之長(zhǎng)，那他是沒(méi)有辦法很好的活下來(lái)的，只有不斷的加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)才行，十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)，在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我向領(lǐng)導(dǎo)同事了解了很多，也學(xué)習(xí)了很多，以上也是在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的。因?yàn)橛辛诉@些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在公司實(shí)習(xí)的每一天有我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì)的大學(xué)生最終成長(zhǎng)為一名設(shè)計(jì)員工，我不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng)新，把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去，增強(qiáng)自己的企業(yè)榮譽(yù)感，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的成功就是每個(gè)員工的成功。