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第一篇：房地產(chǎn)社會實(shí)踐調(diào)查報告

隨著一系列調(diào)控政策的逐漸深入，在限購、限價的大背景下，越來越多的人正在面臨購房難題，買還是不買？過渡性購房還是一步到位？在購房資質(zhì)考驗(yàn)、換房成本增加，以及未來政策走向撲朔迷離的背景下，有人在等待，有人在觀望，有人在猶豫，受調(diào)控政策影響，購房者的心態(tài)發(fā)生了較大變化。為何置業(yè)？青睞怎樣的戶型產(chǎn)品？受政策的影響有多大？帶著這種種疑問，我們借助中國長沙第31屆房地產(chǎn)交易展示會召開的機(jī)會，通過問卷調(diào)查的方式，探究購房者的這些心理變化。本次調(diào)查共發(fā)放問卷2000份，回收率為93%，有效率為88%。

一、潛在置業(yè)需求狀況

（一）居住現(xiàn)狀

從圖1的居住現(xiàn)狀可知，自購住房合計占62.05%，相比去年上升19.70%，去年以來樓市持續(xù)升溫，房屋成交達(dá)到歷史最高值，不少需求者購置了住房。其中自購商品房占34.38%，上升7.78%，自購房改房和自購經(jīng)適房占27.68%，上升11.93%，保障房和商品房齊頭并進(jìn)，長沙房地產(chǎn)市場將迎來“保障房+商品房”的雙軌制發(fā)展模式。租房比例為27.53%，與去年相當(dāng)，這也是最迫切的住房需求群體。總的來說，市場的潛在需求還是比較旺盛，還有相當(dāng)一部分群體有基本的居住需求和改善型需求，當(dāng)然，也有部分投資、投機(jī)性需求。

（二）置業(yè)動機(jī)

1、置業(yè)計劃

從圖2可知，被調(diào)查者中有50.15%的人群今年有購房的計劃，較去年下降了4.10個百分點(diǎn)，同時處于觀望狀態(tài)的比例有所上升。在去年的調(diào)查中，受訪人群的購房意愿較前一年也有所下降，但最終市場的銷售形勢非常樂觀，由于房價越調(diào)越高，對調(diào)控開始失去信心，因擔(dān)心房價的繼續(xù)上漲紛紛選擇出手。今年樓市調(diào)控繼續(xù)發(fā)力，長沙樓市初顯降溫跡象，盡管房價沒有明顯松動，但成交萎縮，觀望情緒重新積聚。

2、置業(yè)目的

從圖3可知，市場的潛在需求主要是自住性需求和改善性需求，分別占45.17%、39.08%，剛性需求依舊旺盛。投資性需求占13.52%，較去年增加5.98%，系列新政仍難抑制投資性購房需求，房產(chǎn)投資回報率的期望值較高仍是眾多投資客不愿從樓市撤離的主要原因，隨著住宅被限購、被限貸，部分投資客將目光轉(zhuǎn)向商業(yè)地產(chǎn)，投資者并沒有因此離場。

（三）潛在置業(yè)行為

1、房源選擇

從圖4可知，絕大多數(shù)（82.71%）被調(diào)查者偏好購買商品房，選擇購買二手房的僅占17.29%，兩者之比為4.78：1。受傳統(tǒng)觀念的影響，二手房沒有新房受歡迎，但因其價位相對偏低、周邊配套設(shè)施齊全、即買即住等優(yōu)勢，逐漸成為眾多市民的選擇。

2、置業(yè)區(qū)域

從圖5可知，南城區(qū)域仍然是購房者的首選，占比40.83%，隨著長株潭兩型社會試點(diǎn)的獲批，近年長株潭融城的進(jìn)程日漸加快，可以預(yù)見的是，南城正在成長為長株潭城市群的城區(qū)中心，勢頭迅猛。河西樓市也隨著先導(dǎo)區(qū)的建設(shè)一路高歌，相對適中的價位成為新一輪的樓市熱點(diǎn)，選擇河西置業(yè)者占到31.74%，從河?xùn)|到河西的遷徙局面已經(jīng)形成?？梢钥闯?，城區(qū)中心不是購房者的首選目標(biāo)，好地段、次中心、交通、價格等因素成為影響購房者的關(guān)鍵所在。

3、住房面積與戶型偏好

從圖6、圖7可知，傾向中小戶型的潛在置業(yè)者仍然占多數(shù)，住房面積偏好主要集中在90-120O面積段，占比46.17%，其次是60-90O面積段，占比27.76%。戶型偏好主要還是三居室、二居室，分別占比50.46%、34.36%。從住房面積和戶型偏好的交叉統(tǒng)計結(jié)果可知，偏好90-120O的三居室最多，占34.05%，其次是60-90O的二居室，占21.93%。今年延續(xù)了近幾年的偏好趨勢，這種偏好正好反映了當(dāng)前市場還是以自住性需求和改善性需求為主，市場的實(shí)際需求與國六條要求的90O以下戶型供應(yīng)量應(yīng)占總供應(yīng)量的70%以上仍然存在較大的矛盾。

4、住房價格承受能

從圖8可知， 大多數(shù)被調(diào)查者的住房單價承受能力在6500以下，占81.17%，其中一半（50.07%）的人能承受5500-6500這個區(qū)間的房價，31.09%的承受力在5500以下。從統(tǒng)計局公布的收入水平與房屋單價的比較分析看，居民可以承受的房屋單價是其家庭月人均收入的2～3倍。今年1-5月長沙商品住宅的網(wǎng)簽均價為5889元/O，以上調(diào)查數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前長沙房價仍處在大多數(shù)人的承受范圍之內(nèi)。從圖9可知，對住房總價的承受區(qū)間主要集中在35-50萬元，占53.09%，其次有25.64%的人能接受總價為50-75萬元的住房。相比去年，居民的住房價格承受能力又有一定的增強(qiáng)，面對居高不下的房價，不得不提高對房價的接受水平。

5、購房方式

限購限貸令的實(shí)施，打亂了部分家庭的購房計劃，在購房心態(tài)和選擇上有所變化，“先小后大”的遞進(jìn)式居住法則正面臨挑戰(zhàn)，“一步到位”的置業(yè)形態(tài)則備受關(guān)注。27.96%的受訪者購房時選擇一步到位，這部分人相對而言有較強(qiáng)的購買力，二是擔(dān)心經(jīng)濟(jì)能力提升后被限制在限購限貸門外，以后想改善住房條件怕得不到滿足。當(dāng)然，還是有72.04%的受訪者接受傳統(tǒng)的“先小后大”的購房方式，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力量力而為。隨著調(diào)控政策更加細(xì)化和深入，一步到位的購房計劃是否可行，需因人而異，在不影響生活質(zhì)量的前提下選擇最適合最劃算的購房方式。

（四）付款方式及月供能力

1、付款方式

從圖11可知，購房時大部分會選擇銀行按揭貸款，占54.26%，特別是20-30歲的年青人，因原始資金積累不會很多，這種方式大大降低了購房難度，但銀行按揭獲得的折扣較低，累計付款總額因供款年限長利息負(fù)擔(dān)多而比一次性付款可多至50%。相比去年，分期付款的比例有所上升，占20.63%，這些購房者大都是手頭上的資金不足以一次性付款，但又不愿意支付大量的利息費(fèi)用，所以在連續(xù)加息的影響下，這種付款方式開始受到更多的關(guān)注。

2、月供能力

從圖12可知，對于采取按揭方式購房的潛在群體，其月供承受能力基本在1500元以上，3500元以下，主要集中在1500-2500元的范圍，占53.17%，還有25.68%能承受2500-3500元間的月還款。我們一般認(rèn)為家庭月收入的1/3用于供樓比較合理，最多不超過五成。

（五）影響置業(yè)的外部因素

1、置業(yè)關(guān)注因素

從圖13可知，購房者關(guān)注的前三項(xiàng)因素仍然是地理位置、價格、交通，分別占22.99%、20.92%、16.83%，三項(xiàng)合計較去年減少5.26%，同時周邊配套設(shè)施是否完善也是一個重要的考衡標(biāo)準(zhǔn)，占10.53%。數(shù)據(jù)或許可以說明，購房者選房時較過去更為理智，通過對各種因素綜合對比最終做出選房決策，突破以往只考慮某個或者某幾個因素的行為，更加明白什么樣的房子更適合自己。

2、置業(yè)信息來源

從圖14可知，置業(yè)者獲取置業(yè)信息的來源渠道中，這幾年排在第一位的始終是0731房產(chǎn)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體，該比例在逐年上升，今年占到48.25%，因其方便快捷、信息全面、傳播速度快等特點(diǎn)已被廣泛認(rèn)同；其次是《長沙樓市》等專業(yè)刊物，占17.00%，主要在公共場合發(fā)放，目標(biāo)針對性強(qiáng)，近年來其影響力也顯而易見。可以看出，平面報紙的影響力減弱的趨勢明顯。

3、政策因

從圖15可知，影響市民購房計劃的主要政策因素是二套房首付提高及限購令，受影響的比例分別為30.60%、24.78%。那些有改善住房或投資需求的二次置業(yè)者受到了較大的影響，第二套房貸款提高首付，無形中提高了消費(fèi)者的購買成本，限購令也將一部分有置業(yè)需求的對象拒之門外。這些政策會抑制購買需求，短期內(nèi)對平抑房價起到一個階段性的作用，但是對于改善性住房和投資投機(jī)性購房沒有區(qū)分。還有22.84%的受訪對象表示購房計劃不受政策影響，這些基本都是首次置業(yè)者，而且沒有受到籍的限制。

二、房價判斷及預(yù)測

（一）當(dāng)前房價判斷

從圖16可知，調(diào)查結(jié)果與去年差不多，認(rèn)為長沙當(dāng)前房價偏高的占多數(shù)（63.20%），消費(fèi)者普遍面臨房價上漲的壓力。今年以來，新國八條、限購令、價格控制等政策連續(xù)出擊，但對房價的抑制作用有限。從今年長沙的房地產(chǎn)市場來看，樓市成交經(jīng)歷過低位徘徊，但房價始終居高不下，未出現(xiàn)明顯松動跡象，市場一直處于膠著狀態(tài)。

（二）下半年房價走勢

從圖17可知，市民對長沙出臺的房價控制目標(biāo)信心不足，對下半年長沙房價有上漲預(yù)期的占多數(shù)，合計57.86%，其中39.02%的被調(diào)查對象認(rèn)為房價有可能上漲10%以上。相比去年對房價持平或下跌預(yù)期的看好，一路上揚(yáng)的房價讓消費(fèi)者的期待落空，對市場的發(fā)展變得不再那么確定和肯定，反而更加消極悲觀，雖然對政策還會有期待但不再堅信政策能夠控制住今年房價的漲勢。

（三）新政對房價的影響

從圖18可知，一系列新政對穩(wěn)定房價的效果還沒有完全顯露出來，51.34%的被調(diào)查者認(rèn)為新政對控制房價繼續(xù)過快上漲起到了一定的作用，但當(dāng)前房價上漲的速度還是處于較快的狀態(tài)，并沒有明顯降下來，市場處于量跌價升的僵持狀態(tài)，房價需要得到進(jìn)一步的控制。

三、20XX年長沙房地產(chǎn)市場需求趨勢基本判斷

本次問卷調(diào)查，能夠幫助我們更好的了解市場需求的真實(shí)狀態(tài)，了解購房者背后各不相同的置業(yè)目的以及新政下的購房行為表現(xiàn)。在這次問卷調(diào)查中，市場主要呈現(xiàn)出以下幾方面發(fā)展趨勢：

（一）買賣雙方正上演博奕戰(zhàn)。市場的潛在需求依然比較旺盛，50.15%的受訪者表示今年有購房的計劃，同時置業(yè)者的觀望情緒加重，樓市量跌價高，買賣雙方重新進(jìn)入博奕階段。

（二）樓市投資熱情不減。限購、限貸等一系列抑制投資與投機(jī)型購房需求政策的連續(xù)出臺，并沒能打擊樓市投資者的熱情，一時半會還不愿意丟棄房產(chǎn)投資這塊香餑餑。一些還可以購買住宅物業(yè)的市民，投資熱情依然不減，部分資金因?yàn)橥顿Y住宅受限，也會通過轉(zhuǎn)戰(zhàn)商業(yè)等其他渠道投資房產(chǎn)。

（三）置業(yè)者仍然將傾向于購買90-120O的三居室。今年延續(xù)了近幾年的偏好趨勢，90-120O的三居室和60-90O的二居室依然是市場的寵兒，在自住和改善型需求的主導(dǎo)下，這兩種產(chǎn)品具有較強(qiáng)的市場競爭力。

（四）當(dāng)前房價在購房者能承受的范圍之內(nèi)。大部分置業(yè)者能承受6500元/O以下的住房單價，總價的承受區(qū)間主要集中在35-50萬元，由此可見，長沙當(dāng)前的房價還是在能夠承受的范圍之內(nèi)。

（五）樓市需求力求一步到位。買房先小后大，這一曾經(jīng)被許多人視為人生既定的“購房軌道”，如今隨著多項(xiàng)樓市新政的出臺，似乎面臨著被顛覆之勢。二套房首付五成以上，貸款利率的上調(diào)，契稅的上漲等等帶來換房成本的提高，已經(jīng)影響到購房者心理，置業(yè)“一步到位”漸成為越來越多購房者的選擇。

（六）多次置業(yè)者受政策影響較大。樓市調(diào)控政策最主要的目的是打擊投資投機(jī)類購房者，打擊多次置業(yè)者，抑制不合理的購房需求。調(diào)查顯示，限貸、限購政策對多次置業(yè)者的影響較大，對抑制住房消費(fèi)起到了一定的作用。首次置業(yè)者幾乎不受政策影響，但改善型住房需求亦受限，被政策誤傷。

（七）下半年房價普遍看漲。房地產(chǎn)市場成交量萎縮，房價依舊堅挺，提高首付、限制房貸的調(diào)控做法實(shí)際效果比較有限，對下半年房價有上漲預(yù)期的居多。

第二篇：社會調(diào)查報告

我參加了廣平鄉(xiāng)大曲村的幾項(xiàng)調(diào)查活動。在調(diào)查期間讓我感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅。在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。

我們調(diào)查了大曲村受教育狀況，村民中有30%的人受過初等教育，10%的人受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有20個高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有80%的孩子八歲才上一年級。

我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜、肉制品都自給，只買一些油鹽醬醋。因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元左右。

經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困地區(qū)的人們對教育的渴望越強(qiáng)烈，教育滯后的`根源不在于觀念的落后，而在于經(jīng)濟(jì)的落后。

在我們調(diào)查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語。搞調(diào)查時，他們總說：我的孩子能向你們一樣就好了，其實(shí)我們這么辛苦啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪。我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。

由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對于農(nóng)村來說，判斷讓人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜笏麄儽瘸抢锶烁?/p>

渴望受到教育，更渴望個個都考上大學(xué)!當(dāng)你看到大曲村的鄉(xiāng)親們省吃儉用供孩子們上大學(xué)的時候。你還會說他們不重視教育，還在扳著手指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童嗎?那么盲目的地給老少邊區(qū)扣上不重視教育，教育意識淡薄之類的帽子是不是過于武斷，是否含有某種歧視成分呢?不是因?yàn)槲沂且粋€農(nóng)村的學(xué)生，我才說這樣的話，而這是我們調(diào)查的真實(shí)情況，而且在這一方面我有過親身的體驗(yàn)。

從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束。我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到農(nóng)村對知識的渴望，對富裕的渴望。面對這份慎重的情誼。我們都想盡自己的最大努力為大曲村的鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。但是對于有一些想法的我只是想得到卻無能為力幫助他們。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳大曲村成功的經(jīng)驗(yàn)同時，提一些不夠成熟的建議。

以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通。目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種糧食，公路通到村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機(jī)會。比如，他們可以種更多的糧食，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。當(dāng)然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動，通過幾天的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識非常淡薄，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深。其實(shí)，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。

在我們調(diào)查完了以上項(xiàng)目之后。我們還參加大曲村旱災(zāi)的調(diào)查。自xx年10月以來，持續(xù)的干旱，無有效降水。使大曲村遭受了百年一遇的特大干旱。在我和村委會成員參觀過程中。我們主要調(diào)查了，旱災(zāi)對越冬作物的影響，如何應(yīng)對特大旱情。目前為止，隨著春灌的展開，小麥的干旱可以得到有效地緩解。

在抗旱一線，大曲村委書記，他是全村的榜樣。在田間地頭，他身先士卒，帶頭苦干，在辦公室他通宵達(dá)旦，不知疲倦。在他的身上體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣和魄力。他忘我的工作的精神深深感染和鼓舞了農(nóng)民的斗志，在他的帶領(lǐng)和指揮下。參與抗災(zāi)的廣大農(nóng)民群眾，團(tuán)結(jié)一心眾志成城，取得了一場又一場攻堅戰(zhàn)的勝利。他不僅是我的偶像，而且還是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極地參加社會實(shí)踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力。為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加這次社會實(shí)踐的目的之一。

社會的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此，我們必須走向社會，深入農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)狀。了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中增長我們的才干。

還有醇厚民情和樸素民風(fēng)的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本。貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根源深深植入祖國的沃土。

實(shí)踐以充分證明，社會實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實(shí)踐活動。我們從與人們?nèi)罕姀V泛接觸了解，交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力!

第三篇：大學(xué)生社會實(shí)踐報告

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，上班第一天領(lǐng)導(dǎo)就派給我個師父，讓他對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行全程指導(dǎo)。剛上班時讓我熟悉公司生產(chǎn)已經(jīng)銷售的流程，暫時沒有分配什么工作給我。而我身為一個文員實(shí)習(xí)者，首先接觸的應(yīng)該是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷售人員去各個有需要潛力的公司進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，然后簽訂生產(chǎn)合同。之后便是業(yè)務(wù)單位根據(jù)自己的日期需要提前對產(chǎn)品下訂單，然后交由倉庫進(jìn)行已有貨物和差額的統(tǒng)計，再將數(shù)據(jù)交給車間進(jìn)行生產(chǎn)，倉庫再按照指定日期安排貨車送貨。幾天后知道自己的工作主要是產(chǎn)品數(shù)量統(tǒng)計這塊兒，并每天寫工作總結(jié)。平時也到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。

剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺和專業(yè)不怎么對口，所以對于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很簡單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習(xí)的目的DD接觸和融入社會，以至于后來考核時有點(diǎn)手足無措。雖說發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。平時與同事相處中，雖然年齡差距大，好在有師傅溫和地指導(dǎo)，我發(fā)覺和各位長輩們相處也并不是很難，他們善于處事，有很大的包容心，我也慢慢融入這個大家庭，這得感謝給位前輩的淳淳教育。

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在華勝包裝有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。通過這三個月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進(jìn)行了簡業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了專家們針對公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理，使我對一個公司的運(yùn)行模式的認(rèn)識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的是中文，和實(shí)際很脫軌，但是在四年大學(xué)生活中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多都能代入工作過程中。譬如如何與人相處、真誠對人，譬如不論干什么都需要本著踏實(shí)的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)，此刻在實(shí)習(xí)中我才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。

三個月實(shí)習(xí)滿后，我?guī)е鴮W(xué)滿的知識離開了合肥華勝包裝有限公司。從那里，我學(xué)會了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。

忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價值的實(shí)習(xí)生才是對方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價值的單位會給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會。

忌盲目實(shí)習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗(yàn)；與專業(yè)不對口的實(shí)習(xí)在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個薪水較高的工作而已。

第四篇：暑假社會實(shí)踐報告

參觀xxxx集團(tuán)油田公司xxxx采油廠鉆采基地7月19日我們小隊一行與xxxx大學(xué)、xxxx大學(xué)等高等院校共十多人開始進(jìn)行xxxx部分的調(diào)研實(shí)踐。早上8點(diǎn)我們在石油王子大酒店進(jìn)行集體討論、分工，隊長xxxx大學(xué)的張芮瑜同學(xué)給我們發(fā)下他們整理出來的問題，并根據(jù)行程，給每個企業(yè)的參觀行程安排一個組長，再把十六人分成四人一小組――兩個記錄員，一個提問，一個攝影，要求每小組盡量都采訪到一個工人，了解基層狀況和他們的“員工夢”，至此分工基本完畢。我們小組再根據(jù)專業(yè)情況，在員工福利方面補(bǔ)充了更完善的問題。

9：30我們再次集中在xxxx采油廠門前與企業(yè)派來的工作人員合流并合影留念。10點(diǎn)出發(fā)，沿途我們領(lǐng)略到了黃土高原千溝萬壑的壯觀景色。干燥飛揚(yáng)的黃土、一道道蜿蜒深廣的大溝壑、與東非大草原有異曲同工之處的稀疏草木、偶爾閃現(xiàn)在土坡之間的窯洞、遠(yuǎn)方一磕一磕的磕頭機(jī)、低頭吃草的山羊、驢子和騾子……一切都那么新鮮，與前陣子在南方看到的景觀截然不同。

車子最終停在了一個偏遠(yuǎn)山區(qū)紀(jì)畔村里的白灣子鉆井大隊。我們迎著黃色的風(fēng)走下車子，大隊的人出來迎接我們。我們穿上大隊提供的防靜電服，關(guān)閉手機(jī)，走進(jìn)集輸站。在這里，我們了解到他們的生產(chǎn)流程是抽油――混進(jìn)器――換熱器（初步加熱）――脫水機(jī)――水油分離――污水回注（三級過濾）――水循環(huán)――注水器――化驗(yàn)室――輸送，這里只是采油廠下屬的眾多鉆采集輸點(diǎn)之一，這個集輸點(diǎn)只有8名員工，常駐的有6人，生活上實(shí)行半軍事化管理。企業(yè)每天約采800t，其生產(chǎn)關(guān)鍵就是抽油的“磕頭機(jī)”。企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備都是國內(nèi)生產(chǎn)的，存在仿造外國產(chǎn)品的現(xiàn)象，但也有少數(shù)是自造的，設(shè)備比較先進(jìn)。我們還采訪了大隊的書記，詢問一些員工福利方面和他個人“員工夢”的問題。他認(rèn)為這里工作環(huán)境相對不錯工資待遇和工作時間安排較合理、從優(yōu)，工資差距不大，而且較當(dāng)?shù)仄骄べY要高，員工工作十天就能休息五天。公司各種福利如五險一金、工齡和績效獎勵等都比較齊全，平時過節(jié)也會舉行各種文體活動來豐富員工生活，領(lǐng)導(dǎo)和高層也會不時來慰問、走訪，人文關(guān)懷方面都做得不錯。公司也很重視工人的自身發(fā)展，為他們提供各種再學(xué)習(xí)的機(jī)會，除了建立圖書室，還支持他們考取更高的文憑和證書，公司付80%的費(fèi)用。當(dāng)我們問到他對現(xiàn)狀的感受的時候，他回答說，還算滿意，而且從書記升到副處長是最難的階段，他覺得憑他個人能力和境遇，大致也就到此為止了，并沒想到太遠(yuǎn)的地方，只要做好現(xiàn)在這份工作，家人都安康就好。書記還教導(dǎo)我們，科學(xué)理論和實(shí)踐總有差距，尤其有些土方法雖難以用科學(xué)來解釋，但在今日依然有用，因此，我們研究時不要過于迷信所謂的“科學(xué)”，一定要與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。

結(jié)束了上午的參觀與訪談，有一段短暫的午休，我們還吃到了這邊特色的臊子烙。

下午3點(diǎn)我們出發(fā)去參觀東仁溝集輸站。其實(shí)這里生產(chǎn)原理和流程跟上午參觀的集輸點(diǎn)差不多，但是這里采油和污水處理分離，并且由于建設(shè)時間更長已普及了管道輸送，而白灣子的點(diǎn)還是車輛運(yùn)輸。最大的進(jìn)步是這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，大大的減少了各種事故的發(fā)生，并提高了生產(chǎn)效率。參觀過程中我們還來到了一個房間，里面整齊的放著一排排書畫作品或手工藝品，據(jù)說這些精美的作品均來自這里的員工或他們的家屬，其中一幅精致霸氣的老虎十字繡約用了半年才繡成，可見其用心之深。房間盡頭的柜子名為“誠信柜臺”，里面的物品員工自己拿，并要自覺把錢放到旁邊的箱子里。這次我們采訪了這里的副站長――一位年輕靈動的女孩。她也認(rèn)為這里相對來說工作環(huán)境和待遇已經(jīng)挺不錯了，所以心里基本還是滿足的，就是有時有點(diǎn)孤單。這算是個稍大的點(diǎn)，但也只有47個人，即便公司偶爾組織活動，認(rèn)識的人基本都局限在同廠不同集輸點(diǎn)的人而已，社交圈子和活動空間都比較少，有時上班一整天就對著個“磕頭機(jī)”上下晃動，心里難免孤單寂寞。據(jù)悉，有的更偏遠(yuǎn)的點(diǎn)，只有兩人兩兩相顧，員工都不禁感嘆：“連天上飛過一只鳥都是公的！”她期待公司能在福利上做點(diǎn)改善，假期放寬點(diǎn)，多點(diǎn)活動，豐富一下員工單調(diào)的生活。

之后我們還去參觀了公司的展廳，這是一個企業(yè)文化建設(shè)展廳。我們了解到了企業(yè)創(chuàng)始人、勞動模范張林森的偉大事跡和在黨委指導(dǎo)下企業(yè)實(shí)行的“一十百千萬”文化建設(shè)。

晚上回去之后，6：30我們再度集合，對今天的收獲進(jìn)行討論，并整理資料，做好總結(jié)。

第五篇：社會調(diào)查報告

調(diào)查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問題

調(diào)查地點(diǎn)：xx幼兒園

調(diào)查對象：幼兒園小朋友

為什么經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的尷尬場面：老師帶著孩子玩完以后，孩子會問：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎？

為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間，不得不去學(xué)習(xí)英語、彈琴、繪畫等等？

孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課。

一位幼兒園老師設(shè)計了這么一個游戲情境：老師扮演“雞媽媽”，小朋友們戴上頭飾當(dāng)“小雞”，“雞媽媽”領(lǐng)著“小雞”們到小貓家串門，小貓不在家，但在家里的地板上留下一些寫著數(shù)字的卡片，讓“小雞”們找出這些卡片，并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花，卡片上寫著幾，就繡幾朵花。

“這樣的游戲在如今的幼兒園里非常典型，老師是想通過這個游戲檢查一下孩子們是否掌握簡單的數(shù)字概念。”南京師范大學(xué)教育系黃進(jìn)說，“但是我們卻不禁要問：孩子們在老師設(shè)計好的游戲里，在老師的帶領(lǐng)下沒有一點(diǎn)自己去開發(fā)新的游戲情節(jié)的想法，這樣的游戲其本身有沒有存在的意義，是不是成了一種點(diǎn)綴？”

有專家認(rèn)為，不少幼教工作者把游戲當(dāng)作“糖衣”，靠“糖衣”來誘使孩子們吞下知識這個“苦片”?！叭藗冋J(rèn)為在幼兒園里游戲?qū)W(xué)習(xí)重要，是因?yàn)槿藗兿Ｍ螒蚰苜x予孩子們一些經(jīng)驗(yàn)、技能和知識?！秉S進(jìn)說，“但卻忽視了游戲最重要的一點(diǎn)，即孩子們在游戲中自主的、歡愉的體驗(yàn)?！?/p>

在前不久舉辦的“中國幼教百年紀(jì)念大會暨學(xué)術(shù)研討會”上，不少與會專家學(xué)者提到了當(dāng)前學(xué)前教育中的游戲缺失現(xiàn)象。

華東師范大學(xué)學(xué)前系教授李季湄說，所謂游戲缺失，更多是從游戲被成人控制這個角度而言。不少專家認(rèn)為，老師成了游戲的設(shè)計者，游戲成了老師導(dǎo)演下的“一臺戲”，成了外部強(qiáng)加的活動，成了變相的作業(yè)或上課。

“游戲應(yīng)該是孩子自發(fā)感受到樂趣的行為，但現(xiàn)在許多幼兒園里游戲是按成人的意愿在玩。經(jīng)常老師帶著孩子玩完以后，孩子會說：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎？孩子們根本不把這認(rèn)為是游戲，是玩。游戲被當(dāng)成了工具?！?/p>

李教授說，“當(dāng)然寓教于樂也有其合理的地方，但不能都是這樣的所謂‘游戲’，大部分還應(yīng)該是孩子自發(fā)的游戲?！?/p>

讓孩子們玩自己的游戲。她給記者講了這么一個故事。有一次，她跟班上的孩子們一起吃鹵花生，有孩子突然問：這種有很多味道的花生是怎么做出來的？于是，孩子們開始七嘴八舌地討論起來，很快孩子們分成了兩派：一派認(rèn)為鹵花生是種出來的，另一派認(rèn)為是煮出來的。曹老師提議孩子們干脆一起來做試驗(yàn)，看看鹵花生究竟怎么做出來的。于是一組孩子開始種花生，另一組孩子則開始煮花生。答案當(dāng)然很快就出來了，但煮花生的孩子卻很有興趣地加入到種花生的行列中。種花生的過程遇到了很多問題，比如怎么才能讓種出的花生有味呢，有孩子說直接把辣椒和花椒加到土里，但立刻又有孩子說不對，應(yīng)該把辣椒和花椒泡水澆到土里；隨即又出現(xiàn)了新問題：用熱水泡、溫水泡還是冷水泡？

“這些問題，我都讓他們自己去解決?！辈軅フf，“他們完全能夠解決，孩子們的能力和創(chuàng)造經(jīng)常會讓你意想不到?！?/p>

曹偉說她班上的孩子們玩的游戲主題經(jīng)常是從孩子們討論的感興趣的話題中找出來，游戲情節(jié)怎么發(fā)展進(jìn)行下去也由孩子們來決定，誰在游戲組織中扮演什么角色，不是由老師來指派，而是由孩子們自主決定，最后游戲做完了，再讓孩子們自己來作評價?！澳悄隳?？起一個引導(dǎo)作用？”記者問她。“嚴(yán)格來說，‘引導(dǎo)’這個詞不準(zhǔn)確，不是引導(dǎo)，我只需要在一旁觀察和發(fā)現(xiàn)他們，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，必要的時候給他們一些建議和幫助?！辈軅フf，“我跟他們是平等的，是他們的一個玩伴，跟他們一起玩。”

學(xué)前教育不但要使幼兒全面發(fā)展，而且還要使他們生動、活潑、主動地發(fā)展。幼兒園的各種活動都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)幼兒主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，并給幼兒自由自主活動的空間和時間。幼兒的創(chuàng)造性游戲應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)創(chuàng)造性，而不要把成人的期望和想法強(qiáng)加給幼兒。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來組織和指導(dǎo)幼兒的游戲。應(yīng)當(dāng)改變“重教師編制的教學(xué)游戲、輕幼兒自發(fā)的自由游戲”的傾向。

但是幼兒園的老師們也有滿肚子的苦水。據(jù)說，如果孩子在幼兒園做游戲多了，認(rèn)字識數(shù)少了，就會有家長找上門來提意見，“我讓孩子到這里來是受教育的，不是來玩的”。

劉焱教授說，“提前開始”、“越早越好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對于嬰幼兒教育的普遍信條，望子成龍的家長希望通過這種“提前開始”的學(xué)習(xí)，讓自己的孩子贏在人生競爭的起跑線上，這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間，不得不去學(xué)習(xí)英語、彈琴、繪畫等等。

第六篇：社會實(shí)踐報告

人總是很羨慕那些得不到的東西。作為學(xué)生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢，自己花錢的日子。而當(dāng)自己真正開始利用暑假的時間掙錢的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡單，這個時候我總是很懷念學(xué)習(xí)生活，總是很想快點(diǎn)開學(xué)。

回顧暑期打工生涯，只能用一個字來形容：“難”。這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個人覺得比學(xué)校遇到的難題更上了一個層次。

首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰愿意找一個沒有任何經(jīng)驗(yàn)，而且還是想做短期的學(xué)生呀。我找過貼有“招聘啟事”的店面。誰知道，當(dāng)我說出我的原意后。本來笑面相迎的老板來個180度大轉(zhuǎn)彎，冷冷回應(yīng)一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。鬼才信他的話，那啟事明明是新的，而且店里面就他一個人，哪來的新人？陸續(xù)還找過別的工作，我甚至找過中介，但都失敗了。最后還是通過朋友找到了一份比較適合的工作。

打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。難以想象那些十幾歲就開始面對社會的年輕人是怎么承受的，或許每一個青年都會羨慕還在上學(xué)的同齡人?，F(xiàn)在我很知足，二十幾歲還有一個比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有機(jī)會接受高等教育。我一定要利用這個條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會的。我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

第一天上班，就面對種種規(guī)定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。如果在學(xué)校，就算是執(zhí)行也會打些折扣。而工作中，這就是命令。執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。雖然，領(lǐng)導(dǎo)也會說什么不要當(dāng)面頂撞，私下可以單獨(dú)解決，可是有用嗎？現(xiàn)實(shí)嗎？這些大多數(shù)都是空話。領(lǐng)導(dǎo)喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。得罪領(lǐng)導(dǎo)意思的話很少有人說。

在工作中辦事情還要處處小心，雖然不至于溜須拍馬，但是，說話還要謹(jǐn)慎。工作中遇到的一件小事，我會終身記得的。那是在總經(jīng)理的辦公室里，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時，一位姓于的經(jīng)理走了進(jìn)來。我故意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說了一句：小于，隨便坐。我當(dāng)時并沒有意識到這句話有什么不妥，但事后，那位于經(jīng)理和我說，當(dāng)時我弄得他很沒有面子，禍從口出，如果我對別的經(jīng)理說的那話，或許，我會惹來一些是非。想想也是，畢竟，他是我的上級，又有老總和幾位經(jīng)理在場，這樣稱呼很是不好。還好，于經(jīng)理沒有追究。

上下級關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。我的實(shí)習(xí)經(jīng)理說過一句話，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情。”如果是一位單純的學(xué)生，無論如何也不會理解。其實(shí)，事實(shí)就是如此，遇到多么不公平的事情，每個人都要有應(yīng)付的能力和毅力，都要堅持下去。在學(xué)校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價還價起來了，想起來可笑。也可以從另外一個方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實(shí)際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計從的人，所不能理解的事情。

掙錢難，就算你認(rèn)真的工作，合理的得到你的勞動所得都很難。老板總會想方設(shè)法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個發(fā)財之道吧。這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。

資本主義初級階段，資本家為了獲取更多的剩余價值是通過延長工作時間；提高勞動強(qiáng)度。我總覺得自己不是活在21世紀(jì)的社會主義國家，而是在一個人剝削人的舊社會，我是處于底層的勞動人民，我也處于資本家的剝削之下。老板盡可能的延長員工的勞動時間，還會給一個經(jīng)理一份工資的情況下，安排不止一份工作，最大限度的榨取他們的價值。難以想象如果始終這樣過下去，我會怎么樣去承受；難以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年；不敢想，也不再想。畢竟，我不會是這個崗位的人，我還有時間，有機(jī)會去奮斗，去爭取自己的新生活。

工作中遭人家白眼，甚至受訓(xùn)，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢？為什么這種關(guān)系就那么明顯呢？有的時候，當(dāng)我遇到這種事情，一時沖動真想不干了，或是找?guī)讉€朋友收拾“仇人”一下。可轉(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個社會一次機(jī)會，用一點(diǎn)孔乙己精神勝利法，全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。

每天只是單調(diào)的上下班，沒有很多的節(jié)假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會是這個樣子?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)期間每周休息，以后工作就不一定會是這個樣子。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，現(xiàn)在只會抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢？最多只是一天嗎？有的是時間去調(diào)整，去適應(yīng)。

很不適應(yīng)工作中稱呼的改變，從“同學(xué)”，“海超”，變成了“師傅”，“小莊”，不久以后就會是“老莊”。這樣一變，使我從一個的學(xué)生，變成了一個體力勞動者。很是納悶，為什么有名字非要直呼其姓呢？同姓的人很多，同名的人卻很少。直呼其名不是很親切，又不易混淆。難道人們只是因?yàn)榉Q其姓方便才會這樣做嗎？只要稍微用一點(diǎn)心把對方的名字記住，稱其名，一定會使對方感覺到很溫暖。反正，別人叫我的名字，而不是姓的時候我會感覺很親切，很溫暖。我也盡量成別人的名字，拉近和他人的距離，這也是一種交往之道吧。

其實(shí)，工作中也會有歡樂。因?yàn)椴皇窃诩依?，要學(xué)會滿足。領(lǐng)導(dǎo)的一個微笑，同事的些許關(guān)心，都會使人感到無比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。重要的是，在暑假的實(shí)踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會學(xué)到得知識，并且增強(qiáng)了自己的能力。這些對我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有利的。

這次實(shí)踐對我的幫助實(shí)在不小。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會的機(jī)會，感謝實(shí)踐中給與我無私幫助的人。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。