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第一篇：去敬老院社會實踐報告

去敬老院社會實踐報告，在假期我們?nèi)ゾ蠢显簽槔先思易鳇c事情是非常有意義的!大家是否參加過類似的社會活動?和大家分享一下吧!這篇是去敬老院社會實踐報告，歡迎大家閱讀!

去敬老院社會實踐報告[1]

假期，我回到家鄉(xiāng)山東高唐縣，開始自己大學生活中第一次社會實踐，為了增強自己的韌*，接近并了解社會中最弱勢群體，給他們帶去吉林大學學子的熱情和幫助，我將這次社會實踐地點選在了高唐縣敬老院，也就是高唐縣殘疾人綜合服務中心。

正是在這里，我深刻感受到了當代大學進行志愿服務的重要意義，這一周雖然有點累，可是我覺得實現(xiàn)了自己的價值，更彰顯了我們吉大學子，樂于助人，積極投身社會實踐的良好風貌，贏得了周圍人的好評，自己還是覺得特別充實。

高唐縣敬老院是縣民政局管轄下的最大的一個敬老院，這兒的老人全部都是孤巢老人，而且大多數(shù)年過古稀，身體都已經(jīng)行動不便。

他們迫切期待能得到更多社會的關懷。

我的出現(xiàn)使略顯寂靜的敬老院，一下子活躍了許多。

尤其是那些無兒無女的年過古稀的老人聽到我親切的喊他們爺爺奶奶，都激動的要落淚，我的手就那樣被他們握著，微笑并稍許心痛地聽他們念叨著好孩子。

從第一天進行實踐，我就被這群老人感動著，剛一去，一位奶奶就拉著我去她那先吃點西瓜，每個老人都把我當做自己的孩子，這真是讓我很激動。

從院長那里我了解到每年都會有好幾批大學生來這里進行志愿服務，老人們都很喜歡年輕人這些服務社會的做法。

還以為老人拿著自己的黨*，激動地告訴我，黨的政策好，國家照顧才有今天這樣的舒心日子。

為了更好的完成這次實踐任務，我還特地找到自己家鄉(xiāng)的同學(現(xiàn)就讀于山東省臨沂大學)，協(xié)助我完成這次實踐任務。

實踐開始前，我首先找到敬老院院長了解本院孤寡老人的具體年齡和生活狀態(tài)。

院長告訴我們，住在本院的老人差不多都是年過70的，身體也大都有殘疾，殘疾程度各有不同。

在我們實際實際建過程中，也發(fā)現(xiàn)了這個問題。

行動不便成了他們生活的最大障礙。

看到這種情況，我感到十分痛心。

沒有太多寒暄，我就抓緊幫助他們。

先從一位全癱老人開始，酷暑中他無法行動，身體已經(jīng)發(fā)餿，我拿洗好的毛巾幫他擦拭身體，邊擦邊和他聊天，知道在敬老院中沒有護理人員，生活全靠自己，像他這樣的也是依賴大家的幫助才行。

看到他住的凌亂的屋子，我?guī)退帐埃阉哪驂氐沟翡谈蓛?，地擦干凈，還打開窗子將異味發(fā)散出去。

我忙著時，不經(jīng)意間看到老大爺抹眼淚了，他哽咽的說，自己無兒無女，還沒有過哪個孩子像我這樣照顧他。

我笑著告訴他，我是吉林大學的學生，來志愿幫助大家，我在這里就是您的孩子，國家培養(yǎng)我們大學生，我們就應該回報。

接下來的幾天，我和大家都認熟了，每次我剛進敬老院，大家就圍上來，那種親切的感覺，是我這次社會實踐中收獲的最重要的財富。

短短幾天，我成了大家的孩子。

敬老院的大爺大媽也成了我牽掛的親人。

這是我又想到了那位大爺?shù)脑?，你們來了，不圖能幫俺們什么，只要能來，就是好孩子，就值得表揚。

而我所想到的卻是，這群孤寡老人這樣真摯的話語，其實深深的表達了他們期待更多關懷，希望獲得更多的心靈上的安慰。

事實上，這也暴露了我國農(nóng)村養(yǎng)老的深層次問題，雖然國家發(fā)展了，*生活水平總體上有了很大提高，但是這個社會特殊群體，他們年輕時曾為我們國家的發(fā)展，社會的進步做出應有的貢獻，而晚年無依無靠的狀況卻讓他們無法最大限度享受社會進步的福利。

我看到，基層*也已經(jīng)越來越重視民生，開始逐年提高老人們的生活待遇。

我從敬老院的大爺大媽那里了解到，這幾年他們可以領到更多的*補助。

在敬老院生活水平也有了很大提高，之前，由于經(jīng)濟條件不允許，敬老院的餐廳中很少有葷菜，飯菜十分單調(diào)。

這兩年不僅吃肉不成問題，每逢過節(jié)，都要為老人們包水餃。

當老人們說到這里時，都露出了滿足的笑容。

中午是我到餐廳看了一下，大家有序就餐，有說有笑，生活十分安詳。

不僅生活上的補助增多了，老人們還告訴我，醫(yī)療衛(wèi)生條件也有很大改善。

今年*為敬老院新增派了一位年輕醫(yī)生，大家看病更方便了。

而且每年都要為大家進行免費體檢，這一點大家都豎起了大拇指，稱贊現(xiàn)在的*為*辦實事。

這次實踐中，我特地對住在本院的幾個癱瘓老人進行了力所能及的幫助，看到他們室內(nèi)干了的水桶，我挨屋幫著他們打滿水，他們無法正常行動，靠拐杖勉強可以動，幫他們擦拭身體，跟他們談心，因為沒法行走，他們對外邊發(fā)生的事情格外感興趣，我把自己在大學的趣事告訴他們，雖然交流起來十分困難，可老人們還是那么滿足，我更覺得自己這次實踐十分有意義，正是他們對我的這種依賴，我主動找到院長，要求把自己本來三天的實踐計劃改成了一周。

院長欣然應允。

這次實踐中還讓我非常感動的是老人們之間互幫互助的精神，院里行動不便的老人，大家?guī)兔Υ蝻埓蛩?，幫助收拾屋子，幾個細心的大媽，還隔三差五出去買點水果，分給那些沒法行動的老人。

還有老人依靠自己的力量，在院子的空地上開辟出了小菜園，老人們這樣說，閑著也是閑著，種點菜，大家吃著鮮。

盡管這樣，我還是發(fā)現(xiàn)了敬老院的一些問題。

我對此也為敬老院和上級民政部門提出了自己的建議。

1，部分寢室安排不合理，很多老人行動不方便，住的寢室卻離洗手間很遠，甚至還將一位八十多，視力很差的老人安排在了二樓;我將這個問題給院長進行了反應，院長說他也覺得不合理，只是老人住進來的有早有晚，住在一樓的老人都不愿意再搬到二樓去。

我和一位住在一樓的大爺進行商量，終于說服他跟二樓的那位大爺交換寢室，在我離開的那天他們已經(jīng)順利交換，院長答應對其他不合理的安排進行調(diào)整。

2，敬老院護理人員嚴重不足，我所在實踐的敬老院雖然已經(jīng)安排了醫(yī)生，但并沒有專門的護理人員;這一點成為敬老院最大的缺陷。

在這樣一所敬老院竟然沒有一位專門為老人服務的護士，行動不便的老人也只能靠自己，這樣老人缺乏*護理人員，生活就很難十分的保障。

我將這一點跟院長協(xié)商后，向縣民政局寫了一份情況說明，縣民政已經(jīng)協(xié)商要處理這個長期忽視的問題。

3，院民寢室的硬件設施落后，并且不齊全。

最突出的是供水問題，年近八旬的老人還都得自己去二百米遠的餐廳處去打水，萬一逢雨天路滑老人的安全沒有保障，還有敬老院防火設施不齊全，整個敬老院只找到五個滅火器，而且都安置在二樓，一樓沒有安置，對此院長給出解釋，一樓由于打水比二樓方便所以沒有安置。

我告訴院長這是很大的安全隱患，萬一一樓起火沒有滅火器后果不堪設想。

對此，院長也同意只要下次民政撥錢，首先解決這個問題。

4，雖然敬老院近年來物質生活有所提高但老人們的精神生活十分匱乏。

我認為這也是最重要的亟待解決的一件事，雖然每個院民室都有一臺大背頭電視機，但大多數(shù)已經(jīng)年久失修不能播放，這一點我直接縣民政進行了反映，希望幫助老人修好電視，然后安排電影下鄉(xiāng)走進敬老院，活躍敬老院的文化氛圍。

我還建議院長多訂閱幾份*日報和齊魯晚報進行傳閱，還可以安排視力較好的識字老人，定期為大家讀報紙，使老人們的生活不至于太過單調(diào)。

實踐過程中，我對附近幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)也都存在類似問題。

只有一個由兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合成立的養(yǎng)老院，老人生活水平較高，我將上述問題總結后為縣民政局寫了一份建議信，希望對改善老人們的生活盡到自己的力量。

在實踐過程中，我思考當前*農(nóng)村存在的養(yǎng)老問題，在我所在的山東農(nóng)村，家庭養(yǎng)老依然承擔著重要責任，然而隨著養(yǎng)老現(xiàn)實成本較高，實際上對農(nóng)民生活水平的提高存在較大障礙，而在身邊的農(nóng)村養(yǎng)老保險貫徹的并不徹底，農(nóng)村養(yǎng)老也需要制度化規(guī)范化，實現(xiàn)這一步還有較長的的路要走。

這次實踐中我培養(yǎng)了自己接近社會，感恩社會的心態(tài)，鍛煉了自己的韌*，增強了自己助人為樂的生活習慣，認識到了大學生進行社會實踐的重要意義，和敬老院老人們建立了良好的情誼，也使自己的這個假期變的更充實，更有意義。

最后我要對高唐縣敬老院林院長及院民們能協(xié)助我完成這次暑期實踐任務表達最真摯的謝意，同時我祝愿高唐敬老院老人們身體健康，生活愉快。

去敬老院社會實踐報告[2]

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。

而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。

他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。

選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍*格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。

有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。

還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進老人。

把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。

我們來的時候已經(jīng)準備了點水果，點心，還有月餅。

可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。

這一幕深深印在我心里。

我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。

慰問了老人們。

到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。

有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。

這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。

可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。

感覺像一家人似的其樂融融。

去敬老院社會實踐報告[3]

目前，我們身邊老人的生活質量比較差，他們?nèi)鄙訇P愛，缺少文化*，我們利用團隊的優(yōu)勢，組織大家去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節(jié)目，帶去溫暖。

再精神和物資上盡我們的一份力。

為了體驗生活，我們一行五人，:xxxx開始我們的實踐生活。

十月二*號，中午一點，我們五人連同其他志愿同學在學校北教學樓宣傳欄處*，出發(fā)前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚的旗幟定格在溫暖得太陽下，，*的召喚。

我們迎著東方走向了麻丘鎮(zhèn)敬老院，當我們經(jīng)過長長的瑤湖大橋時，頓時感到天朗氣清，心胸開達，充滿了豪邁之氣，我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。

有一種雄心想與天工比天高的沖動，畢竟我們闖過獨木橋的艱*在此得到回報，尤其是來自甘肅的段利鵬和來自青海的張永環(huán)，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。

畢竟誰都努力過，誰都不太容易，此一刻我們彼此心意互通，都想為自己的人生拼搏一番。

一路上秋風習習，正值收割稻子的時候，一路的稻香，一路的鳥鳴，一路的歌唱，一路的熱情，在陽光中彌漫。

豐收的喜悅讓羅占征唱起了他們家鄉(xiāng)的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什么，但是我和馮文都在努力為他鼓掌，難得釋懷一次，何不盡興痛快呢?

走著、走著、一步、兩步、三步身邊的208公交車不時得鳴笛，眾多的轎車和長途公車仿佛都在為我們歡歌，終于在馬路的一側，在一座低矮的古樸的青灰*的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內(nèi)外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。

走進麻丘敬老院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的中年男人，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續(xù)又有了很多老人，白發(fā)蒼蒼的、滿臉憂傷的。

還是我們的馮文同學懂事，畢竟大我們一點，一口一個爺爺奶奶叫個不停，叫的賊甜，在他的帶動下我們也不再拘謹了，羅占征身材高大，一手攙扶著一個老爺爺另一手牽著一個老奶奶，這難得的鏡頭怎能錯過。

我趕緊卡擦一下，他跑不了了。

我們幾人派幾個人去后院幫他們拔草前院打掃衛(wèi)生，另外我和張永環(huán)以及其他同學，布置表演場景調(diào)試音響效果，此時已經(jīng)是下午兩點多了，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。

見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂，在我替他們謄抄完一些重要的申請材料之后，羅占征以及段利鵬也從后院拔草回來。

接下來就是我們準備已久得文藝節(jié)目了，首先我們合唱了一首。

個個唱得神采飛揚，反正再怎么難受得也不是自己，然后我們再一曲奉獻給各位老人，祝他們老友所樂。

節(jié)目之后，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當做留念。

段利鵬和羅占征來了一個正步走，特別認真但是很搞笑，馮文和張永環(huán)來了一手*體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止。

節(jié)目完后，我們便于爺爺奶奶們促膝長談，與他們共舞，其中有一個奶奶在舞臺上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄一個臺下一個想唱紅歌得爺爺急了，老是張嘴又閉口。

唉!人老心不老，或許在孩子們當中，他們的嘴角才會上浮。

有一個爺爺跟我談了很久，談他們得過去，談他的現(xiàn)在，感嘆我們現(xiàn)在的生活。

他的生活讓我們想得更多，明白了他人生的艱*與悲慘。

由于生活困境，病癥毀了他的一切，由于發(fā)病，一把火他的妻子兒女都活生生燒死在他的眼前。

他內(nèi)疚終生，但是我們又能給他什么呢?

爆竹聲中，我們身后起了尾塵，每一個心中都有了一份沉重，在我走的時候，瞥見了墻壁上還有其他學校的團體的贈品。

再回首，老人們都手拿我們贈送的禮品目送我們，眼中有一種光亮。

走了，他們的一生將要走完了，他們有太多的**和淚水，我們的歡聲笑語只能帶來片刻的忘記憂傷。

我們該做些什么?每個人都在深思。

社會需要關注孩子一般關注他們。

珍惜歲月，關愛老人。

去敬老院社會實踐報告[4]

尊老愛幼自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強我們大學生思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會*的良好氛圍，去年寒假的社會實踐活動我選擇去了鎮(zhèn)里的敬老院看望并照顧那里的孤寡老人。

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人棲息之所，而現(xiàn)在許多子女成群的老人們也主動進去敬老院。

里面有許多老人以前都有值得驕傲和讓人敬佩的職業(yè)，如:*人、教師、干部等!他們選擇敬老院，有的是因為子女工作忙，家里樓層高，沒人陪自己聊天而感覺生活寂寞;有的是因為在這里與同齡人朝夕相處，擁有共同的興趣，相近的人生觀念和相似的人生態(tài)度，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。

拒老人進入敬老院時辦理的手續(xù)來看，有50%的老人生活不能自理，所以才來到敬老院，在這里有專門的人手負責照顧他們，他們的飲食都是根據(jù)老人們的需要，并且每個人每月還有一定的補助金!

每周日的下午，老人們都會聚集到敬老院內(nèi)的一個禮堂里，并且有代表到臺上提出在生活上遇到的困難，以及老人們的需要，且在某段時間內(nèi)發(fā)放老人們的生活必須品，還將老人們所喜愛的菜列出，再投票決定本周的菜譜，在此同時，發(fā)放生活費!

老人們一看到冒著寒冷趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關心我各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷，還有一些老人們也是高興的合不攏嘴，與我分享自己當年的金戈鐵馬萬戶候的戰(zhàn)爭歲月，還與我聊了一些日常生活中的點點滴滴!而我也很關切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常。

幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中，老人們都感慨的說，正是國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮的安享晚年的生活，更多的老人表示同學的到來為他們平淡的生活增添了生機和樂趣，我并沒有因為寒冷的天氣而埋怨一句，取而代之的是滿腔熱情。

因為這次看似普通的活動中實際上蘊涵了巨大的人*價值和人文關懷，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通，而平時嬌生慣養(yǎng)的我，走出校園來到社會，走進老人，把老人當作朋友一樣聊天。

聽老人們過去的事跡是如此的著迷，我還又跑到外面的小賣部給老人買東西，雖然來的時候給老人們帶來了些水果、點心，可那些是遠遠不夠的，于是，我又用我的零花錢為老人買東西來表達我的心意，從早上到中午12點，走了部分老人的房間并且慰問了老人們，到了老人吃飯的時間，我就跟著那里負責分飯的管理員一起幫助老人們進行就餐，有的老人就餐不方便，需要喂才行。

這時我主動給老人喂飯，雖然笨手，但見到老人們開心的笑臉就心滿意足了。

我感覺到了一家人似的其樂無窮。

大多數(shù)老人在這里過的很開心，他們有時在房間過樓下的廣場看電視或者鍛煉身體，因此，老人們在這里可以算是晚年安康了!

在這實踐過程中，我不僅為老人們做了些日常的事，也經(jīng)常和他們了解他們的內(nèi)心世界，以此進一步增進感情。

通過與老人們的聊天，使我明白了很多，明白了他們過去的經(jīng)歷，明白了他們的*勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了他們對我們后輩的希望

在活動中有一位老人給我印象很深刻，我叫他陳爺爺，是名老紅*，我來到這位老人的房間，等候在門口的阿姨去和老人說了聲，我便健步迎上去用雙手攙扶著老人，跟他做介紹:我是一名大一的學生，今天來看看您。

年近九旬高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。

他笑著說:好!好!并點頭歡迎，在房間我仔細打量一番，在床的旁邊有個寫字臺，上面擺著幾個水杯，墻壁上掛著一副毛主席萬歲，***萬歲的行書字，字體顯得蒼勁有力，落款有點模糊不清了，靠近門口有一張舊的滕椅，估計老人平時常坐的，我把老人扶到椅子上坐下，聽著老人跟我講他過去的故事。

當我們說起長征的事時，老人眼里泛出了淚花你他說:過去的長征很艱苦啊!現(xiàn)在年輕人還沒有經(jīng)歷過這樣艱苦的鍛煉。

老人為自己是***員而感到驕傲。

他說:如果沒有***就沒有現(xiàn)在的*，就沒有可以讓老人安度晚年的國和家。

老人說完后，我不禁從心里感到敬佩。

當我問老人作為***員認為當時長征最重要的是什么?時，使我驚訝的是:老人居然毫不猶豫的說了四條:不怕犧牲;艱苦奮斗;官兵團結;關心群眾!就這樣和老人聊了好幾個小時!

那些曾幾何時擁有我們同樣夢想的老人們，他們也年輕過，我回家的時候和過來的時候擁有著兩種截然不同的心境。

同樣，在敬老院里還有很多事情值得我們回憶!

去敬老院社會實踐報告[5]

在我大學第一學期臨近期末之時，突然接到了一項在寒假中必須完成的任務，準確的說就是一次社會實踐活動。

就我而言我很少參加此類活動，對于所謂的社會實踐也算得上是知之甚少吧。

于是，經(jīng)驗并不豐富的我決定和我們班的同學一起開展這次假期的社會實踐，就其經(jīng)驗不豐富的我對于社會實踐這一概念所最先想到的就是去敬老院，盡己所能來幫助一下那些身體不好的老人們。

于是當這一提案被提出之后我是非常的推崇，因為這不僅僅是一次社會實踐，更是一次有意義的尊敬幫助老人的活動啊!活動時間定于考完試之后的第一天，而地點則定在離學校不遠的龍門敬老院。

而我也十分熱切的盼望著那一天的到來。

在出發(fā)之前，班上作了不少的準備工作，參加實踐的同學紛紛慷慨解囊，大家湊錢購進了許多水果、一袋大米和一項*奶，作為孝敬老人們的禮物。

于是在24號的上午方7點多的樣子，同志們就踏著輕快的腳步出發(fā)了。

我們要先出發(fā)去學校新區(qū)，再在新區(qū)趕7路公交，只需坐兩站的路程就能到達。

因為天*尚早，除開少數(shù)我估計是上班的人外，整輛車基本上都是咱班的同學了，大家一路上歡聲笑語，感覺像是去春游一樣，可見沒有人把此次活動作為一個負擔，大家都把它當做事了一次有意義的事，準備以飽滿的熱情和自己的努力來把它做好。

終于，汽車到站。

我們一大堆人跟著班長向傳說中的龍門進老遠走去。

我看了看四周的環(huán)境，覺得這里是一個滿偏僻的所在，雖說偏僻一般適合靜養(yǎng)，對老人不錯，不過我總覺得像這樣一個窮鄉(xiāng)僻壤的地兒對行動不方便的老人而言也許并不是一個非常理想的所在。

不過再想想自己畢竟對附近不熟悉，也許這里也很方便也說不定，于是就放下了這個念頭。

站在敬老院的門口，我覺得這個敬老院與想象中的差距太大了，雖說我沒有去過類似的地方，但是在我的印象之中敬老院應該是有點像小區(qū)和醫(yī)院似地綜合式建筑群，而這里僅僅只有一個小小的*花園和一座比較寬敞的平房而已。

要不是門口三個大字，我一準會把它認作是哪個農(nóng)家小院。

門外的環(huán)境還不錯，有條小河(如果可以稱作是河的話，它更像是條快干的小溪)，河中有白鷺(也可能使其他的鳥，不過我看著像是鷺)在哪里游來游去，時而飛到一邊。

樹蔭比較少，給人感覺像是在小山村里的某個地方一樣。

敬老院中的老人們對我們很是熱情，大多數(shù)老爺爺老奶奶對我們都是滿臉堆笑，還有一個年紀比較輕的(只是相對而言)奶奶還主動向我們介紹這里的情況以及老人們一天的活動等等。

雖說如此熱情，但是我們還是迷茫了好一會，因為我們本打算在這里幫忙掃地或者整理院子，可是當我們進去之后發(fā)現(xiàn)這里是如此的干凈，以至于完全沒有我們*手的余地，而在這之前我們完全沒有料到這一點，也沒有做好充分的準備，以至于我們比較尷尬的站了好一會兒。

老人們似乎看出了我們的尷尬，他們主動邀請我們中的一些人陪他們打麻將、打撲克、下象棋等等，而同學們漸漸也放開了，主動的融入老人們中去，陪他們聊天打牌。

似乎終于擺脫了開始時候的尷尬氣氛。

我也和一個老人扯起了家常，一開始是我、丁健康、佘義三人和他聊天，我們談了談他的身體狀況，聊了聊這里的生活，以及這里其他老人們的生活習慣等等。

丁健康同學還很熱心的幫老人把電視機的聲音調(diào)大(主要是因為那個電視的按鍵出了問題老人不會調(diào))，之后他倆走了，我和王懷鵬陪他聊天。

我們驚喜的得知他是一名抗美援朝的老兵，于是請求他給我們講一些當年的故事，老人十分健談，很高興的給我們講起往事，因為我的爺爺和王懷鵬的姥爺都是老兵，而且我倆都算是和東北那邊扯得上關系的人，所以老人和我們倆講得格外的情切與生動，聊到了抗美援朝的一些戰(zhàn)事和細節(jié)，還有他回國之后在南京的一些個故事等等，甚至還教我們倆說了幾句朝鮮話，雖說到現(xiàn)在我基本都忘記了，但是我覺得這次談話非常的有趣，興許以后和別人吹牛的時候還能用的上呢!

通過剛才的老人，我們又認識了另外一個老人，這個老人從外表上看年紀就非常的大了，滿臉叢生的皺紋密密麻麻的延伸到了脖子下面，骨瘦如柴的身材加上基本脫盡的牙齒，以及他有點點背的耳朵，一看就知道是一位有歷史的老人。

聽說他曾經(jīng)參加*戰(zhàn)爭。

于是我們又和他聊了起來，但是他的發(fā)音因為牙齒脫落的緣故含糊不清，我也只能憑其一言半語猜出他所要表達的意思，但是我還是耐心地聽他講完，大概了解到他是*隊中搞測繪的，因為老人一直不停的再給我們講地理知識，雖說含糊但也比較有趣啊。

之后的事也就不做細說，總之，大家都比較愉快。

臨近中午的時候我們向老人們告別，并且和他們合影留念，老人們很熱情的挽留我們吃午飯，只是我們下午有人要回家于是婉言拒絕了，并且說以后還會回來看他們。

經(jīng)歷了這次活動，每位參與的同學一定都感觸頗深，最近老人并不是一句掛在嘴邊的話，而應該是一件放在手中的事，這是我在這次似箭中最深刻的體會了。

當然也希望所有人都關心愛護身邊的老人，雖說敬老院并不簡陋，不過我猜測老人們還是應該更喜歡自己的家，也許有一天社會上不需要敬老院這種形式上的集體之后，人們才真正懂得了關心愛護老者吧。

第二篇：專業(yè)實踐調(diào)研報告

關于通信工程專業(yè)2005級學生的專業(yè)實踐活動的調(diào)研報告

一、本次專業(yè)實踐活動的目的

為了更好地貫徹教育部1號和2號文件的精神，依據(jù)培養(yǎng)方案的要求，本著理論教學與實踐教學相結合的原則，真正體現(xiàn)“圍繞市場辦學院，圍繞企業(yè)辦專業(yè)”辦學理念，安慶師范學院計算機與信息學院于2007年10月27日至10月29日開展了為期3天的通信工程專業(yè)05級學生的專業(yè)實踐活動。學院希望通過本次專業(yè)實踐活動能夠使學生們更好地了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景，激發(fā)學生的學習熱情與鉆研精神；使學生們切實地了解企業(yè)的用人需求，感受優(yōu)秀的企業(yè)文化，找準自己的職場定位，有利于學生進行更加有針對性的面向就業(yè)的專業(yè)學習。學院也希望通過專業(yè)活動將象牙塔里的大學教育延伸到社會之中，把教育服務于社會的宗旨落到實處。

二、本次專業(yè)實踐活動的具體日程

此次專業(yè)實踐安排在2007-2008年第一學期，于10月27日早上8：00出發(fā)開往南京目的地，于29日晚6：00順利返回學校，為期3日。本次活動由計算機與信息學院分管教學的錢院長與分管學生工作的劉書記領隊，并由3位老師隨行，參與實踐活動的主體為05級通信（1）班全體56位同學，師生一行共計61人。出行前的縝密布置，帶隊領導的堅強領導，同學們的通力協(xié)作，保證了專業(yè)實踐活動取得了圓滿成功，成果頗豐。三天的行程中，參觀同學們參觀了東南大學的兩個國家級重點實驗室：東南大學毫米波實驗室與東南大學無線通信實驗室，以及江蘇東大通信技術有限責任公司。分別在東南大學以及東大通信公司聽取了兩場報告，并與受邀通信專家開展了熱烈生動的現(xiàn)場交流討論。

27日中午師生一行抵達南京，下午便參觀了東南大學的兩個國家級重點實驗室：毫米波實驗室與東南大學無線通信實驗室。東南大學毫米波實驗室是在1991年經(jīng)國家計劃委員會批準，在教育部首批遴選的國家級重點學科、設有博士后流動站的東南大學電磁場與微波技術學科的基礎上建立的。1993年毫米波國家重點實驗室建成并通過驗收，并正式對國內(nèi)外開放。著名的毫米波專家、中國工程院院士孫忠良教授為第一屆和第二屆實驗室主任，中國科學院院士林為干教授為第一屆學術委員會主任，首席科學家陳定昌研究員為第二屆學術委員會主任。目前，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授洪偉任實驗室主任，加拿大工程院院士、教育部“長江學者獎勵計劃”講座教授吳柯任實驗室學術委員主任。目前，實驗室承擔著國家攻關項目、國家自然科學基金重大項目、國家“863”重大項目、國家杰出青年科學基

金、國防預研、省部委等幾十項科研項目。實驗室以開發(fā)利用微波毫米波頻譜資源為目標，以雷達、制導、通信和遙感等系統(tǒng)應用為背景，以基礎理論和基礎技術的研究為核心，注重微波、毫米波的前沿課題和新型微波毫米波系統(tǒng)中關鍵技術的研究，同時注重交叉學科和邊緣科學的新技術研究。目前實驗室的研究方向為：電磁波理論與工程、計算電磁學、毫米波器件與電路、毫米波系統(tǒng)與應用技術、射頻電路與系統(tǒng)、天線理論與技術、微波毫米波光電子學、微波毫米波測量技術、交叉學科的理論與技術等。實驗室在毫米波應用系統(tǒng)與集成技術、計算電磁學和射頻技術等方面的研究在國內(nèi)已形成了特色。移動通信國家重點實驗室是1990年經(jīng)國家教委和國家計委評選，利用世界銀行貸款及國內(nèi)配套資金在東南大學建立的開放性研究機構。1995年通過國家教委驗收。經(jīng)過十年的建設和發(fā)展，實驗室在科學研究和專門人才的培養(yǎng)方面成績顯著，目前已成為國內(nèi)一流，國際上有影響的重點實驗室。實驗室現(xiàn)有研究人員38人，其中教育部特聘教授1人，博士生導師5人，教授10人，副教授11人。實驗室學術委員會主任由北京郵電大學副校長、國家八六三計劃通信主題第一屆專家組組長鐘儀信教授擔任。程時昕教授任實驗室主任，尤肖虎教授為主要學術帶頭人并兼任國家八六三通信主題專家和國家第三代移動通信研究項目總體組組長。實驗室現(xiàn)為通信與信息系統(tǒng)學科碩士生、博士生培養(yǎng)點和博士后科研站，設有特聘教授崗位。近五年來，實驗室共承擔國家八六三項目、國家自然科學基金項目、國際合作項目等科研項目44項。所承擔的國家八六

三、“九五”重中之重課題第三代移動通信系統(tǒng)研究項目取得重大突破。已驗收的三項國家自然科學基金項目均被評為特優(yōu)或優(yōu)。近五年來發(fā)表論文346篇，專著8本，其中國際權威雜志IEEE Transactions等論文21篇，收入SCI和EI檢索論文94篇，申請國家發(fā)明專利10余項。在國際最具影響的IEEE國際通信會議上連續(xù)9年發(fā)表論文，論文總數(shù)位居全國第一。實驗室在CDMA與擴展頻譜通信、現(xiàn)代信號處理及其在移動通信中的應用、移動通信網(wǎng)絡與系統(tǒng)理論及應用等方向上進行了長期的研究工作，形成了從理論研究、系統(tǒng)仿真、算法優(yōu)化、軟硬件設計與調(diào)試、直到現(xiàn)場試驗完全自主地完成復雜系統(tǒng)研究開發(fā)的優(yōu)勢和特色。由本實驗室牽頭承擔的國家八六三重大項目“第三代移動通信系統(tǒng)研制開發(fā)”，在國內(nèi)首次進行了現(xiàn)場實驗，掌握了多項國際獨創(chuàng)性的核心技術，標志著我國成為國際上為數(shù)不多地掌握第三代移動通信系統(tǒng)關鍵技術的國家。為中國企業(yè)生產(chǎn)CDMA移動通信設備提供有力的支撐。

在參觀過程中同學們親身聆聽了實驗室專家們的耐心詳細的介紹，親眼看到了通信領域的教授學者們在科研上取得的豐碩成果，也親身感受到了我國在通信技術研究上取得的重大進展，與當前通信領域的發(fā)展趨勢。同學們都表示我國通信領域的科研工作者的辛勤勞動

與卓越成果讓他們深受鼓舞，同時這些學者專家們的淵博知識與高尚人品也讓他們深受感染，都紛紛表示要以這些學者為榜樣，要以更飽滿的熱情更加刻苦的精神投身到今后的學習中去，珍惜大學的寶貴學習時光，奮發(fā)圖強，銳意進取。

28日學生們在東南大學聆聽了王博士關于B3G移動通信的研發(fā)現(xiàn)狀的學術報告，會后同學們還與王博士進行了熱烈的討論。很多同學都表現(xiàn)出了對研究工作的極大興趣，并就研究方法，以及今后的學習方向等感興趣的問題向王博士誠懇求教，王博士現(xiàn)場作出了詳細認真的回答，學生們一致表示通過這次報告會受益匪淺。

29日師生一行驅車前往位于江寧區(qū)的江蘇東大通信有限責任公司進行參觀。東大通信公司源于中國唯一的國家級現(xiàn)代移動通信實驗室——東南大學移動通信國家重點實驗室。作為中國第三代移動通信系統(tǒng)項目（C3G）核心成員，公司致力于第三代移動通信核心技術的產(chǎn)業(yè)化。公司繼承了東南大學國家移動通信重點實驗室的一系列豐富的經(jīng)驗、技術與專業(yè)人才，掌握了包含16項國際、國內(nèi)發(fā)明專利在內(nèi)的獨創(chuàng)性移動通信核心技術，成功研制出了符合第三代移動通信主流標準的超大規(guī)模手機核心芯片Noah2000系列產(chǎn)品，成為國際上為數(shù)不多掌握移動通信終端核心芯片的產(chǎn)品提供商之一。同時公司與國內(nèi)外著名集成電路設計、手機應用軟件等方面的移動通信公司合作，共同開發(fā)手機、無線模塊、PCMCIA卡等應用產(chǎn)品，現(xiàn)已構建了一個較為完整的核心技術產(chǎn)業(yè)化鏈。同學們參觀了公司產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)調(diào)試的各個階段，并觀看了公司工程師的產(chǎn)品演示。聆聽了東大通信工程師關于Noah2000系列產(chǎn)品的研發(fā)過程的技術報告。報告會后同學們就企業(yè)用人需求，行業(yè)發(fā)展方向，就業(yè)現(xiàn)狀與前景等大家關心的實際問題與企業(yè)管理人員進行了深入交流。同學們都感到通過這次交流進一步明確了學習目標，就業(yè)方向與職業(yè)定位，為自己將來的進一步深造與就業(yè)指明了方向，增強了緊迫感與社會責任感。

短暫的3天內(nèi)，行程安排緊湊高效，實踐形式生動活潑，實踐效果頗為豐碩。在活動組織安排上由于書記與輔導員在成行前的合理部署以及帶隊過程中的有效管理，保障了整個實踐活動能夠有條不紊，安全穩(wěn)妥地按照原計劃進行，達到既定目標。

三、本次專業(yè)實踐活動取得的重大成果與啟發(fā)

本次專業(yè)實踐活動是計算機與信息學院有史以來第一次以省外為目的地的集體專業(yè)實踐活動。本次專業(yè)實踐活動的成功具有里程碑意義，為以后更好地開展專業(yè)實踐活動，更好地完善教學實踐環(huán)節(jié)提供了重要的成功經(jīng)驗?？梢哉f，本次活動首開先河，圓滿成功，收獲頗豐，成果喜人。總結起來，大致有三點：

首先，本次專業(yè)實踐活動的成功是實踐教學的成功，學生在整個過程中是最大的收益實體。當前的本科教育往往由于條件限制，使得學校的培養(yǎng)目標與社會需求之間存在著一定的差距，教育面向社會需求，培養(yǎng)符合時代發(fā)展要求與企業(yè)需要的創(chuàng)新性人才是當前我國教育改革面臨的重要課題。由于本次專業(yè)實踐選取的實踐單位層次高，內(nèi)容安排科學，它的成功開展極大地開拓了學生們的眼界；有效地激發(fā)了學生們的學習興趣；清楚地解答了學生們對自己專業(yè)前景與職業(yè)定位的長期困惑；明確地指明了學生們今后學習的主要方向與重點課程。同時在實踐活動過程中學生們親身體驗了研究所與企業(yè)的文化氛圍，并與學術界專家和企業(yè)員工進行的面對面的交流互動，這有利于增強學生們的社會適應性，培養(yǎng)學生們的社會交際能力。

其次，本次專業(yè)實踐活動為我校與東南大學建立良好的校際合作關系以及與東大通信公司建立良好的校企合作關系打下了基礎，為學校進一步與知名大學以及發(fā)達地區(qū)的優(yōu)秀企業(yè)開展交流合作開創(chuàng)了先河，提供了寶貴經(jīng)驗。缺乏固定良好的實踐基地，無法長期穩(wěn)定地開展學生專業(yè)實踐活動高校進行實踐教學的一個重大問題。本次實踐活動的順利開展在業(yè)務聯(lián)系，組織形式，內(nèi)容安排，以及經(jīng)費預算等各方面都提供了成功的經(jīng)驗；同時也暴露了一些存在的問題，這些都為將來進一步開拓專業(yè)實踐場所，進而建立專業(yè)實踐基地打下了良好的基礎。

最后，專此專業(yè)實踐活動讓我們充分體會了東南大學在產(chǎn)學研結合辦學的成功模式，為我們學校在今后的發(fā)展提供了重要借鑒。產(chǎn)學研結合是我國高等教育改革與發(fā)展的必由之路，是促進教育服務社會，科研轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，實現(xiàn)學校企業(yè)雙贏，社會效益經(jīng)濟效益雙豐收的重要途徑?！八街?，可以攻玉”，東南大學的先進經(jīng)驗為我們進一步推進課程改革，優(yōu)化培養(yǎng)模式，為我校增強影響力，更好地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻。

四、關于進一步開展好今后專業(yè)實踐活動的建議

根據(jù)本次專業(yè)實踐活動的成果，立足計算機與信息學院的實際情況，對于今后進一步做好實踐教學工作提出幾點建議：

第一， 利用現(xiàn)有的人脈資源，鞏固并發(fā)展好學院與東南大學以及東大通信公司的合

作關系。最好能建立起長期穩(wěn)定的合作關系，爭取將其開辟為專業(yè)實踐地基

之一。

第二， 利用學院采購實驗儀器的機會，與供貨企業(yè)簽訂合同，要求其為學生提供專

業(yè)實踐機會，實現(xiàn)互惠互利的合作，不斷地開辟更多更好的專業(yè)實踐基地。

第三， 除了進行集中式的專業(yè)實踐，也可以考慮探索分散式專業(yè)實踐的途徑?？梢?/p>

借鑒產(chǎn)學研結合的發(fā)展模式的先進經(jīng)驗，大力鼓勵促進教師申請多層次的科

研項目，尤其可以鼓勵教師多接橫向項目，在更好地服務社會，為企業(yè)提供

技術支持的同時，為在學生們提供更多專業(yè)實踐的崗位。也可以鼓勵學生們

“八仙過海，各顯神通”，利用各種私人關系，尋找專業(yè)實踐崗位。

總之，專業(yè)實踐是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是專業(yè)人才培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)?！叭f事開頭難”，我們已經(jīng)有了一次成功的開端，對今后進一步做好專業(yè)實踐活動我們滿懷信心。我們必須抱著以人為本，一切為了學生的教育理念，千方百計，群策群力，把專業(yè)實踐教學這項工作不斷推向前進，為培養(yǎng)出更多符合社會需求的高素質人才不懈努力！

第三篇：社會實踐調(diào)查報告

日前，經(jīng)過近兩個月面向京城住房消費者的問卷調(diào)查，珠江地產(chǎn)于1月10日推出的“自己的家自己作主”大型問卷調(diào)查活動已接近尾聲，本報在第一時間得到調(diào)查問卷的統(tǒng)計結果，并公之于眾。據(jù)了解，珠江地產(chǎn)此次活動問卷在北京青年報、北京晚報、中國電視報、珠江網(wǎng)站、焦點網(wǎng)同期發(fā)布，同時委托亞商在線公司直投?；顒拥玫搅司┏亲》肯M者的廣泛關注，截至3月1日，共收到問卷近2萬份，有效率約87%。

此次問卷調(diào)查主要集中在區(qū)域和社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)劃與配套、建筑與戶型、物業(yè)管理等方面，是對京城消費者住房需求的一次較為全面的征詢，也充分表明了珠江地產(chǎn)一貫秉持的“好生活，在珠江”的開發(fā)理念和服務精神。

據(jù)統(tǒng)計，被調(diào)查者中30至45歲的中青年人占據(jù)了絕對的主力，占64.4%，家庭月收入在3000-5000元的占29%，5000-10000的占32%，10000元以上的占4%。30至45歲的中青年人多數(shù)已經(jīng)擁有商品房或其他形式的自有住宅，這一年齡段的人大多事業(yè)家庭都較為成熟、穩(wěn)定，他們在年輕時購置的商品房或房改房已經(jīng)到了更新?lián)Q代的時候，隨著住房二三級市場的開放，他們潛在的需求將得到釋放；此外有很多目前租住公寓的人，他們也會考慮購置房產(chǎn)。調(diào)查結果表明：

1、消費者選擇購房的區(qū)位偏好日益多元化，但朝陽區(qū)和泛CBD地區(qū)仍是熱點區(qū)域

被調(diào)查者中49%希望居住在朝陽區(qū)，19%希望居住在豐臺區(qū)，希望居住在通州區(qū)的人約9%，另有23%希望居住在其他區(qū)。購房者最傾向于居住在朝陽區(qū)的理由有三點：(1)它是是北京主要的涉外活動區(qū)域，規(guī)劃方案的確定更明確了朝陽區(qū)的區(qū)域特征；(2)從居住環(huán)境優(yōu)劣的角度考慮，區(qū)內(nèi)亞運村、望京及其以北地區(qū)空氣自然環(huán)境優(yōu)良，居住區(qū)集中，區(qū)域人文環(huán)境好；(3)東四環(huán)路打通，國貿(mào)橋、地鐵復八線通車，通州區(qū)輕軌地鐵開工，區(qū)域交通優(yōu)勢明顯。此外，開始有越來越多的消費者考慮在南城購房，其主要原因是南城房價相對便宜，購房者更易于選擇到價位適中，品質高檔的社區(qū)，同時，南城改造力度的不斷加大也增強了人們對于該區(qū)域的信心。

對于社區(qū)周邊環(huán)境的期望，許多被調(diào)查者同時選擇了兩項，約41%的被調(diào)查者期望居住在三、四環(huán)邊，29%期望居住在泛CBD區(qū)域，9%的人喜歡郊野風光。可見，環(huán)線的概念在人們心目中已發(fā)生變化。購買者傾向的區(qū)域已經(jīng)不再是二環(huán)至三環(huán)之間，而轉變?yōu)槿h(huán)至四環(huán)之間。與此同時，許多人愿意居住在泛CBD區(qū)域，主要原因是CBD商業(yè)核心區(qū)的形成，使得城市的核心居住區(qū)域外移。

2、消費者越來越看重社區(qū)的景觀環(huán)境，并且喜歡居住在有相當規(guī)模的大社區(qū)

51%的被調(diào)查者期望濱河而居，68%的人喜歡水景園林。由此可見，傍水而居、親近自然是許多人的居住理想，所以水景住宅理所當然受到購房者的推崇。因此，利用自然水系或在小區(qū)內(nèi)建造人工湖泊、瀑布、噴泉、水景廣場演繹都市水文化是開發(fā)商明智的選擇。

對于社區(qū)建筑環(huán)境的期望，32%的被調(diào)查者喜歡河邊林蔭跑道，34%希望有人工湖，選擇河邊大型藝術廣場和社區(qū)中軸線廣場的人數(shù)都約占25%，選擇社區(qū)藝術中心的人不多。

關于社區(qū)的理想規(guī)模，68%的人認為是30-50萬平方米，選擇50-100萬平方米的約有15%，選擇100萬平方米以上的約9%，只有5%的人選擇30萬平方米以下。按照一般規(guī)律，居住區(qū)社區(qū)規(guī)模大，居住者就會感到居住的環(huán)境更加舒適、生活更加方便。比如購物、子女就學、醫(yī)療、娛樂設施及物業(yè)管理等等方面，只有社區(qū)達到一定規(guī)模，這些條件才會同時具備。所以，多數(shù)人選擇30-100萬平方米的社區(qū)。但是，如果社區(qū)規(guī)模太大可能會受到購房者的抵觸。

3、社區(qū)配套仍是消費者購房的重要考慮因素，社區(qū)的休閑娛樂和運動健康功能日益凸顯

被問及希望居住區(qū)域所具備的交通工具時，選擇地鐵、輕軌的人最多，約72%，56%的人希望社區(qū)有公交車，另有18%的人希望有社區(qū)中巴。由此可見，公共交通的狀況仍是許多購房者考慮的重要因素，地鐵、輕軌因其快速、便捷受到眾多購房者的青睞。

4、板樓依舊受寵，低密度住宅深受消費者喜愛

關于住宅類型，板樓仍舊受到眾多住房消費者的青睞，選擇小高層板樓的占25%，選擇高層板樓占16%；蝶型塔樓因其對采光、通風條件的改良，正在受到越來越多消費者的認同，選擇蝶型塔樓的占33%；喜歡高層塔樓的人只有3%；另外由于對生活品質的更高要求，選擇聯(lián)排別墅的有8%，選擇低層復式的有12%，選擇獨立式別墅的也占到了9%，且選擇這三項的被調(diào)查者中，80%收入在10000元以上，這說明隨著城市人口密度的加大和污染的加劇，使得高收入群體傾向于購買低密度住宅，從而享受舒適、清新的生活環(huán)境。

5、大戶型需求旺盛，獨居者和投資型買家成為小戶型住宅的主力客戶群體

調(diào)查表明，85%以上的消費者所選擇的購房面積在100平方米以上，其中選擇單元面積在150平方米以上的人約占35%，其余則有15%的購房者會選擇100平方米以下的戶型。而對于房屋套型的選擇上，則以三居室居多，所占比例為56%，其次為對兩居室的選擇，被選率為22%。購房者對大面積戶型需求旺盛的同時，獨居者和投資型買家正成為小戶型住宅的主力客戶群體。

69%的被調(diào)查者最希望的客廳面積為30-40平方米，74%的人會選擇20-30平方米的主臥，61%期望衛(wèi)生間為6-8平方米，54%的人認為理想的廚房面積為8-10平方米。59%的被調(diào)查者認為理想的復式住宅的面積為160-210平方米。住房消費者對住房的要求已經(jīng)由“住的開”變?yōu)樽非缶幼〉氖孢m性、功能性。

6、市場呼喚精裝修住宅

調(diào)查顯示，72%的被調(diào)查者希望購買全部精裝修的住宅。購房者生活、工作節(jié)奏快，多數(shù)對房子的裝修和裝飾沒有太多的經(jīng)驗，如果有實力的發(fā)展商能提供有品質保證的精裝修成品房，既減少了受那些不講信用的和低素質的裝修商蒙騙的可能，又可以不必長期受左鄰右舍裝修污染的影響，同時還可以將裝修與住房一次性進行按揭貸款，所以精裝修商品房會受到購房者的青睞?？梢灶A見，市場上的毛坯房被精裝修成品房取代已是大勢所趨，它是成熟的開發(fā)商和成熟的住房消費者的共同選擇。

7、物業(yè)管理的內(nèi)涵不斷深化

統(tǒng)計結果顯示，消費者所要求的物業(yè)管理的服務內(nèi)容既包含社區(qū)局域網(wǎng)、防盜報警等智能化服務，也有家庭保潔、定餐，上門維修、訂機船票、提供醫(yī)療保健咨詢等私人化服務，涉及到了居家生活的方方面面。所以說，在消費者購房心理日趨成熟的今天，樓市競爭的焦點已經(jīng)從以往的價格、地段等因素，更進一步延伸到服務方面的角逐，誰能提供更優(yōu)質的服務，誰就能抓住住房消費者的心。此外，消費者希望得到質優(yōu)價低的服務，60%的被調(diào)查者能接受的物業(yè)管理收費標準在3元／平方米以下。

8、價格高端市場和低端市場的需求狀況良好，中端市場需求相對不足

12%的被調(diào)查者選擇4000元／平方米以下的商品房，33%選擇單價為4000-5000元／平方米的商品房，24%可接受5000-6000元／平方米的商品房，12%選擇的單價范圍為7000元以上，選擇6000-7000元／平方米的人最少，只占9%，另有10%認為單價無所謂，只要總價合適就行；70%的被調(diào)查者接受的總房價款在60萬元以下，能接受總價為100萬元以上的人占9%；選擇總價為60-80萬元的人15%。這表明，高端市場和低端市場的需求狀況良好，而中端市場由于改善居住的那部分需求因為二三級市場不完善而未被激活，所以需求相對不足。

其中，能承受的首付款為15萬元以下的占43%，15-25萬元之間的為34%，承受的首付款在25萬元以上的人占23%?？梢?，房地產(chǎn)金融政策的支持對刺激有效需求有重要作用。

9、消費者看重發(fā)展商知名度

96%的被調(diào)查者非常重視發(fā)展商的知名度，一般重視的有4%，幾乎沒有人在此問題上表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度。可見，隨著社會的進步和消費者支付能力的進一步增強，消費者對住宅不僅僅只是功能上的需求，而且還有精神方面的需求。有品牌的公司就有信譽和實力是眾多住房消費者的共識，一個優(yōu)良的.品牌，不僅能增加消費者的購買信心，而且還能給消費者一種成就感和地位感，給予其參與社會競爭的勇氣和力量，所以對品牌的追求已成為他們選擇住房的重要因素。

3月10日，珠江地產(chǎn)在其東部項目――珠江綠洲現(xiàn)場舉行盛大的抽獎活動。珠江地產(chǎn)為支持“自己的家自己做主”問卷調(diào)查活動的廣大北京市民準備了豐厚的獎品――“小別克”轎車、珠江合生會超值積分、韓國世界杯門票和四日游、廣州游。人人有機會摘取大獎，那就得讓您的運氣做主了！

第四篇：大學生社會實踐調(diào)查報告

作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。對于要做什么社會實踐活動的問題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來到他們的工廠進行此次的實踐活動―――XxXx紡織有限公司。在Xx制衣廠參觀學習地兩天時間里，讓我對制衣行業(yè)有了大概地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點：以產(chǎn)品為中心來組織運作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式：工人地勞動是價值地來源。而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌（oem）生產(chǎn)，外商來樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學到了一些國際貿(mào)易地知識。

Xx的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺：寬敞明亮，每個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設備之間都隔開必定間隔，并裝有“簡易空調(diào)”（一種降溫設備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度）。這都是為了符合外商地要求――保障工人地基本權益。

作為制衣企業(yè)，縫紉機是最必要也是最主要地設備。經(jīng)了解，才知道縫紉機可分為三大類，有平縫機、包縫機、特種機，而這三大類里面，每類又包含150種機。縫紉機主要根據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車間有300臺左右不同種類地縫紉機。在另一邊地輔助車間，主要進行驗布、剪裁、剪線、整燙、包裝（貼牌，掛商標卡）這些輔助工序，這里用到地設備分別有預縮機（預先對布匹進行縮水，以防止日后使用時縮水，主要用于高級衣服）、驗布機、電動剪刀、整燙設備、驗針機（檢驗出留在衣服上地針，防止扎傷衣服使用者）。

該廠的生產(chǎn)運作流程，成一個環(huán)形狀，首先從廠房東邊地輔助車間開始，然后轉到西邊生產(chǎn)車間進行生產(chǎn)，最后回到東邊地輔助車間進行最后工序。當然，這只是正常情況下，大致而言地。由于時裝制作地特殊性，其品種多、變化大、不固定、結構復雜，導致這個環(huán)形地內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間地交叉。而且有時會需要配合工廠外面地資源、工序來完成生產(chǎn)，例如：客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必需停下來，運到外面加工，然后再運回來再生產(chǎn)。可見，該廠以混合組織方式進行生產(chǎn)。

具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。然后制衣廠地設計人員會根據(jù)客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版（考慮該如何制衣樣，用料才最少），試制一件，根據(jù)試制過程中得出地方法結論，制出工藝技術圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當客人滿意后，這份工藝技術圖就定下來，不許再變動，成為該廠地“天書”、“圣旨”。接著就根據(jù)要求采購材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾（如釘狀地紐扣）。布匹運來后就要驗布，這叫做“先前q”。然后合格布匹送到裁剪間用電動剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對這些“細塊”進行“查片”，即是“前q”?！安槠焙细竦亍凹殙K”送到生產(chǎn)車間開始主要地生產(chǎn)，期間要經(jīng)過幾次“中q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門，即進行剪線、整燙、包裝工序，期間要經(jīng)過后q，合格地就進倉庫，等待客戶派人到廠進行最后驗貨。驗貨合格地，就可以簽放行條，運輸、交貨。

所有工序中，工藝設計是全廠最最核心、要求最高地部分，而三者相互獨立，相互聯(lián)系、相互牽連。qc品質（quality）檢驗與車間生產(chǎn)關系更表現(xiàn)為：車間生產(chǎn)過程中每到一個階段都需要qc。該廠將很大精力放在了qc上，對質量要求很高，可見在其競爭策略中，產(chǎn)品質（quality）量居于首位。這樣做十分現(xiàn)實也是可行地。由于該廠做oem，不必擔心供應鏈（制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充足地供應）、庫存管理（參觀中發(fā)現(xiàn)庫存量不大）和產(chǎn)品銷售問題，所以他有大量精力投放在qc上，只要在成本許可范圍內(nèi)，將質量做到最好，就不需要擔心其他問題了。

根據(jù)調(diào)查，xx的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。生產(chǎn)工人分為八個小組，每個組有一個師傅監(jiān)督，全組人分本。分工完成。衣服需要平縫地部分，統(tǒng)一由平縫工人完成，要包縫地部分由包縫工人完成，要縫特種線地就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種地編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類縫紉機地擺放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動。通常一個縫紉工序完成后，就會有一次qc，檢驗合格后，直接進入下一個工序。各個工序所需地時間主要根據(jù)該衣服地式樣變動，就單單以生產(chǎn)步驟來說，最簡單地只要一分鐘，最復雜地一個小時也不必定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。采取小流水作業(yè)地原因主要是由時裝地式樣加上該廠客觀情況決定地：時裝工序短，交貨期短，品種多，結構復雜，不固定，而且廠小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。

該廠主要出現(xiàn)的問題有：

（1）人手不足。晟佳地最理想狀態(tài)（要達到最大生產(chǎn)力）應該要配置500臺縫紉機，但因為現(xiàn)在工人不足，所以現(xiàn)在不足300。該廠地生產(chǎn)量為每月8萬件，但據(jù)了解，同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應為12萬件，可見工人地不足對本廠影響有多大。我認為，除了繼續(xù)招聘員工，還應該對在廠地縫紉工人培訓，提高技能。從專業(yè)技校招聘必定量有專業(yè)技術地學生，讓工人互相學習，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。

（2）排班問題，即是書本所說地mrp問題。該廠有時會出現(xiàn)閑忙不平衡地現(xiàn)象：有地工種要加班，有地工種卻沒事干。參觀那天，燙整工人就沒有上班，本來是昨晚剛剛趕工交貨，所以今天沒有工作。該廠地排班有問題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費了資源，造成空閑。

（3）qc導致鑒定成本提高。解決方法：培養(yǎng)員工地“質量為本”地思想，使員工在生產(chǎn)過程中自覺發(fā)現(xiàn)和防止質量問題地出現(xiàn)，不放過任何一個已發(fā)現(xiàn)地質量問題，不讓有問題地衣服進入下一個生產(chǎn)工序，及時對問題進行補救。迅速發(fā)現(xiàn)質量問題地根源，有效減低因出錯而造成地沉沒成本，降低反復qc帶來地成本。

在短短的七天的實踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因為我感覺到自己的成長。用實際行動贏得了廠里各個員工以及領導的好評，也通過走進基層了解更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟……

第五篇：社會實踐報告社會調(diào)研

2011山東財經(jīng)大學（籌）社會實踐報告

獻禮建黨九十載，調(diào)研山東我先行

實踐地點：山東省××××××

實踐時間：2011年07月25日 至 2011 年08月3日（共 10天）

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！敝腔酆椭R最終踐行于社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培養(yǎng)能力，彌補不足。就這樣遵循先賢的指導和學校的號召我們開始了有一個假期實踐??

伴著七月炎炎夏日，加之時斷時續(xù)、或大或小的降雨，在校、院團委的號召下，追隨“學用并重，獻禮建黨九十載；知行合一，青春建功十二五”的主題，我們開展了以文化、科技、衛(wèi)生的“三下鄉(xiāng)”活動。

在為期十天的實踐活動中，我們緊圍繞我?！皩W用并重，獻禮建黨九十載；知行合一，青春建功十二五”的主題，依托青年志愿者和社會實踐活動，緊扣大學生復合型人才素質培養(yǎng)，開拓實踐領域理念。學校和當?shù)卣芭笥褌儗ξ覀冞@次活動都給予了大力的支持和高度的肯定。 我們也在這個短暫而有意義的暑假中燃燒著自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，使這盛夏之花開得絢爛。

情駐農(nóng)村 心系教育 共筑學生好前途

義務支教是本次實踐活動的重要環(huán)節(jié)，是我們師范生技能的集中體現(xiàn)，是將我們的知識和技能傳授給當?shù)貙W生的最直接體現(xiàn)，也是我們學以致用和服務社會回報社會追求的最中目標。同時是我們師范生師范技能逐漸走向成熟、逐步得到提高的重要體現(xiàn)，也是體現(xiàn)我們的人生價值的重要標志。

支教內(nèi)容分為課堂文化教育和第二課堂教育。課堂文化教育以班級為單位，開展班級授課。第二課堂是由個學生根據(jù)自己的興趣和愛好自主選擇課程，這樣的選課與大學的公選課程序類似，受到學生的熱烈歡迎和學校領導的充分肯定。我們課程的安排使當?shù)乩蠋煘橹鹑荨?/p>

文化教育的內(nèi)容主要是針對該校學生的知識水平設定的，對學生因材施教，收到良好的效果。第二課堂是文化課堂的延伸，是為了豐富學生課余生活而設定的，主要課程有：街舞、拉丁舞、交誼舞、健美操、手語舞、武術、籃球等。課程內(nèi)容生動、豐富而多彩，為學生的學習和生活提供了新的體驗，同時也開拓了他們的生活視野。以此鼓勵學生從小樹立遠大的抱負、為實現(xiàn)理想而努力學習為主要目的的。

深入調(diào)查 虛心聽取 關注社會真民情

“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民的增收問題，農(nóng)民的收入不僅關系到農(nóng)民的利益和農(nóng)村的發(fā)展，而且直接關系到國家和社會穩(wěn)定和長治久安的主要因素。針對農(nóng)業(yè)的增收問題，和農(nóng)村信息化的普及程度，我調(diào)研支隊對長岐鎮(zhèn)各村莊進行調(diào)查，以及提供提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相應對策和新的思路。

以問卷的形式對村民進行調(diào)查是我們調(diào)研的主要方式。調(diào)研是“三下鄉(xiāng)”的主要內(nèi)容之一，我們隊員深知身負重任，頂著烈日深入部分村莊調(diào)查，我們除了以問卷的方式

2011山東財經(jīng)大學（籌）社會實踐報告

調(diào)研外，還進行了實地調(diào)研、訪問調(diào)研，從而充分了解當?shù)氐膶嶋H情況。

在調(diào)研的過程中，我們服務隊員本著友好的態(tài)度和當?shù)氐娜嗣窠涣?、溝通。盡管一開始當?shù)氐娜罕妼ξ覀兊牟稍L持著懷疑的態(tài)度，但在我們隊員的耐心和誠懇的態(tài)度的感染下，他們從逐漸接受我們到熱情接待我們。他們總是很真切的反應當?shù)氐膶嶋H情況，同時也提出他們對國家建設農(nóng)村的希望。

我們調(diào)研組的隊員能抓住當?shù)氐奶攸c，專挑可以乘涼和小賣部等人群比較集中的地方進行調(diào)研，這樣既節(jié)省了步行的時間，更能收集到廣大群眾的共鳴。在調(diào)研的過程中，我們也會協(xié)調(diào)宣傳組的工作，時刻向群眾介紹我們服務隊的情況和我們所舉行的所有活動，在一定程度上減少了宣傳的難度和工作量。

炎炎夏日 雨淋日曬 感受勞動新體驗

為加強隊員老師和學生對勞動的觀念，深切體會勞動的快樂和農(nóng)民的艱辛，我支隊征