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        去銀行實習報告(優(yōu)秀范文二篇)

        發(fā)布時間:2022-07-18 17:45:38

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        • 文檔分類:實踐報告
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        第一篇:去銀行實習報告

        一、銀行的簡介

        興業(yè)銀行是首批成立的股份制商業(yè)銀行,1988年8月26日開業(yè),注冊資本億元,總行設在福建省福州市。

        開業(yè),興業(yè)銀行以支持經(jīng)濟建設、服務客戶發(fā)展為己任,以建設一流現(xiàn)代商業(yè)銀,改革創(chuàng)新,奮力開拓,事業(yè)持續(xù)、、健康發(fā)展,經(jīng)營管理現(xiàn)代化提升,逐漸成長為金融業(yè)的一支有益力量。

        (一)持續(xù)、、健康發(fā)展

        截止 XX年末,興業(yè)銀行資產(chǎn)總額2600億元,比年初增長46%;本外幣存款余額20xx億元,比年初增長43%;本外幣貸款余額1569億元,比年初增長58%;五級分類法,不良貸款比率%,資產(chǎn)質(zhì)量在國內(nèi)同業(yè)中先進;稅前利潤億元,同比增長77%。XX年7月英國《銀行家》雜志公全球銀行1000強最新排名,總資產(chǎn)興業(yè)銀行列第273位,躋身全球銀行300強。

        (二)服務網(wǎng)絡健全

        興業(yè)銀行已在全國主要經(jīng)濟中心城市設立了260多個分支機構,推出了面向全國的網(wǎng)上銀行“在線興業(yè)”,開通了全國的客戶服務熱線“95561”,并與全球550多家銀行了代理行關系,了虛實、輻射全國、銜接境內(nèi)外的服務網(wǎng)絡。

        (三) 創(chuàng)新

        興業(yè)銀行緊跟市場,傳統(tǒng)服務與新興并重,在依法合規(guī)的前提下金融創(chuàng)新,同業(yè)、公司、零售、資金市場四大板塊、品種齊全、技術含量較高的金融產(chǎn)品序列。

        (四)科技建設

        興業(yè)銀行金融科技建設,在國內(nèi)銀行中率先了全行數(shù)據(jù)大,并在生產(chǎn)系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)硬件建設上重大,是國內(nèi)銀行中唯一一家具備全年365天、724小時不間斷服務能力和遠程災難備份能力的銀行。

        (五)人才隊伍精干高效

        十多年的改革發(fā)展,興業(yè)銀行集聚并培養(yǎng)起一支精干高效、專業(yè)優(yōu)良、團結敬業(yè)的金融精英團隊。截止 XX年末,全行員工總數(shù)6250人,擁有大專學歷的占84%。

        總之我相信 未來,興業(yè)銀行將一流現(xiàn)代銀行,實施從嚴治行、專家辦行、科技興行戰(zhàn)略,有形網(wǎng)絡擴張與無形服務延伸、有形產(chǎn)品創(chuàng)新與無形體制改革兩個,轉(zhuǎn)變發(fā)展模式,提升經(jīng)營質(zhì)量,塑造核心競爭力,在可持續(xù)發(fā)展中努力打造一家百年興業(yè)。

        二、實習的過程內(nèi)容

        在興業(yè)銀行我的工作是儲蓄。是服務窗口,我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中有一絲的馬虎和放松。眾所周知,儲蓄是最忙的,每天每位同志的平均就要近兩百筆,接待的顧客二百人左右,的工作環(huán)境就迫使我的提醒要在工作中再,行里的制定的規(guī)章制度來操作。三個月中如一的要求。

        在正式學習銀行前,我在實習老師的下學習銀行工作必需的技能,包括點鈔,捆鈔,珠算,五筆字型輸入法,數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我下馬威,本來自以為銀行的簡單,以前技能都學過,卻沒我原來離銀行的要求還差遠著呢!

        第二篇:網(wǎng)上銀行實驗報告

        上海電機學院

        《網(wǎng)上銀行》實驗報告

        班 級 BE1191 學 號 18 姓 名 毛慧影

        實驗地點:實驗教學樓408

        指導教師:濮知微

        第一部分:實驗目的

        掌握網(wǎng)上銀行相關內(nèi)容

        第二部分:實驗要求

        1、掌握網(wǎng)上銀行的基礎資料步驟和方法。

        2、掌握網(wǎng)上銀行日常處理的步驟和方法。

        3、掌握網(wǎng)上銀行的作用。

        第三部分:實驗內(nèi)容(步驟及截圖)

        1. 銀行帳號。如圖1.1

        基礎平臺—公共資料—銀行賬號

        圖1.1:銀行帳號的新增

        2、銀行接口參數(shù)。如圖1.2

        網(wǎng)上銀行--基礎設置--銀行接口參數(shù)設置

        圖1.2

        3、付款申請單。如圖1.3-1.4

        資金管理—現(xiàn)金管理—往來結算—付款申請單錄入

        圖1.3:付款申請單的新增(未審核)

        圖1.4:付款申請單(已審核)

        4、銀行付款單。如圖1.5

        資金管路—網(wǎng)上銀行—單據(jù)管理—銀行付款單維護

        圖1.5:銀行付款單新增

        6、網(wǎng)銀導出方案。如圖1.6

        網(wǎng)上銀行-網(wǎng)銀導出方案定義-引出付款單方案管理

        圖1.6:網(wǎng)銀導出方案

        第四部分:實驗心得

        這個實驗是我們做的第二個實驗——網(wǎng)上銀行,說起這個試驗的心得還真是不少,雖然是一個小小的實驗卻飽含了我很多的心酸。從開始的迷茫到后來的敢于動手開始做再到得心應手,但是沒想到,正在我開心得意的時候卻又再一次不知所措,最后一部分付款申請單、付款單和網(wǎng)上銀行付款單的填寫,真可謂是絞盡腦汁但還是不知從何做起。最后不得已上網(wǎng)百度,不過還是一無所獲…...

        通過這次試驗,我對于網(wǎng)上銀行的操作有了新的認識和了解。很快的實驗結束了,我也學到了很多的知識,但這些對于我的會計生涯來說還遠遠不夠。

        這次的實驗課程使我掌握了網(wǎng)上銀行的日常業(yè)務處理的步驟和方法,學會了怎樣用金蝶K3來填寫付款申請單、付款單和網(wǎng)上銀行付款單,真可謂是受益匪淺。

        實驗課程的學習,讓我在理論知識學習的基礎上領略了實踐的重要性,理論結合實踐的教學方法使我的知識進一步得到了升華。

        指導教師(簽字):

        2012 年 9 月14 日

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/sjbg/730864.html

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