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第一篇：大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

目錄

一、前言----------------------

二、現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況----------

(一)大多數(shù)大學(xué)生關(guān)注新聞不積極--------

(二)當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動(dòng)機(jī) -

(三)當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注新聞的方式具有多樣*----

(四)大多數(shù)大學(xué)生都生活在一個(gè)不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里 三、

關(guān)于大學(xué)生新聞關(guān)注度的調(diào)查

--以貴州大學(xué)新校區(qū)學(xué)生為例

一 前言

新聞就是對(duì)新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。新聞具有時(shí)間*，反應(yīng)的是客觀事實(shí)。我們生活中發(fā)生的方方面面都是新聞，這也使得坐在家里知天下得以實(shí)現(xiàn)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，新聞事業(yè)也得到了提高。今天的新聞大多都是媒體從種類繁多的新聞事件中篩選出來的，便于了解我們生活的環(huán)境。如此看來，關(guān)注新聞就是在關(guān)注我們的生存與發(fā)展，我們大學(xué)生作為祖國(guó)未來建設(shè)的中流砥柱，我們更應(yīng)該將自身的發(fā)展與國(guó)家的需要緊密的聯(lián)系起來，那么就需要我們大學(xué)生家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注，了解*與國(guó)內(nèi)的局勢(shì)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化發(fā)展，把握住時(shí)代的脈搏，緊隨著時(shí)代的發(fā)展潮流。

提高大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度對(duì)大學(xué)生自身的發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用。因此我們小組希望通過對(duì)本校的學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于新聞關(guān)注度情況的調(diào)查，以此來了解本校學(xué)生對(duì)新聞關(guān)注的大概情況，并為學(xué)校提幾條能提高大學(xué)生們對(duì)新聞關(guān)注度的建議。

為了能比較全面的了解我校大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度的情況，我們小組展開了對(duì)我校新校區(qū)在校大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度的調(diào)查。其中大一:大二:大三:大四:；男生占女生占。在調(diào)查中我們采取抽樣問卷調(diào)查方法并結(jié)合小組開會(huì)討論形式完成了此次調(diào)查研究?，F(xiàn)將對(duì)我校大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度情況調(diào)查進(jìn)行如下分析。

二 現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況

大學(xué)生有大量的課余時(shí)間，可以供自己安排去做自己想做的事。我們選擇去做一件事的時(shí)候大多會(huì)考慮這是否利于我們自身的發(fā)展。遵守這一普遍的規(guī)律有的大學(xué)生有了一個(gè)新的興趣愛好，有的大學(xué)生增加了自己的知識(shí)?？偟膩碚f，大多數(shù)大學(xué)生都讓自己的能力得到了提高，讓自己的生活變得更加豐富。我們相信新聞是大學(xué)生們每天都有所接觸的，新聞也對(duì)大學(xué)生們選擇做的那件事起到了一定的作用。

我們通過調(diào)查，主要針對(duì)我校新校區(qū)的同學(xué)對(duì)新聞的關(guān)注度的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了以下幾個(gè)問題和情況:

(一)，大多數(shù)大學(xué)生關(guān)注新聞不積極

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，每天都必須看新聞的學(xué)生還沒有過半即占39%，這類大學(xué)生大多對(duì)新聞?dòng)兄欢ǖ呐d趣，他們能從新聞中得到快樂。有37%的大學(xué)生一周看兩次或者三次新聞，這類大學(xué)生一般僅限于關(guān)注一些重大新聞。有11%的大學(xué)生一周只看一次，還有13%的大學(xué)生幾乎從來不關(guān)注新聞，這兩類大學(xué)生對(duì)新聞沒有多大的興趣，他們也沒有過多的時(shí)間去特意關(guān)注新聞。

調(diào)查還顯示有過半(即占70%)的大學(xué)生偶爾會(huì)對(duì)一個(gè)自己感興趣的新聞進(jìn)行持續(xù)的追蹤，這類大學(xué)生沒有真正的把關(guān)注新聞放在自己的心上。有17%的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一個(gè)自己感興趣的新聞進(jìn)行持續(xù)的追蹤，這類大學(xué)生大多是出于真正的對(duì)該條新聞感興趣。還有13%的大學(xué)生從來不會(huì)對(duì)一個(gè)自己感興趣的新聞進(jìn)行持續(xù)的追蹤，這類大學(xué)生沒有把關(guān)注新聞放在心上，也不愿把時(shí)間放在這上面。

(二)，當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注多方面的新聞并有明顯的動(dòng)機(jī)

大學(xué)生想要全面的了解我們生活的環(huán)境，就需要關(guān)注多個(gè)方面的新聞，這也有利于大學(xué)生自身的全面發(fā)展。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)愛關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)的有66個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛關(guān)注社會(huì)要聞的有74個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛關(guān)注*八卦的有49個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛關(guān)注財(cái)經(jīng)新聞的有26個(gè)回復(fù)，平時(shí)愛關(guān)注體育新聞的有21個(gè)回復(fù)，其他的有10個(gè)回復(fù)，這可以看出大多數(shù)大學(xué)生平時(shí)關(guān)注的新聞都不僅限于一個(gè)方面，這有利于大學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面。

雖然大學(xué)生們關(guān)注了許多方面的新聞，但是他們平時(shí)對(duì)自己*相關(guān)的新聞的關(guān)注卻不積極。調(diào)查顯示有過半(即67%)的大學(xué)生偶爾關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，有20%的大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，他們大多都是些愛好學(xué)習(xí)，希望把成績(jī)搞得很優(yōu)秀的大學(xué)生。還有13%的大學(xué)生從來不關(guān)注與自己*相關(guān)的新聞，這類大學(xué)生大都不愛學(xué)習(xí)。

大學(xué)生們關(guān)注新聞都有明顯的動(dòng)機(jī)，從調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)希望通過關(guān)注新聞關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)的有62個(gè)回復(fù)；希望通過關(guān)注新聞增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野的有62個(gè)回復(fù)；為了休閑*的有56個(gè)回復(fù)；為了消磨時(shí)間的有38個(gè)回復(fù)；出于*需要的有13個(gè)回復(fù)，其他的有17個(gè)回復(fù)。希望通過新聞關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)的和借此增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野的回復(fù)量最多。

(三)，當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注新聞的方式具有多樣*

隨著社會(huì)的進(jìn)步，獲取新聞的方式也變得多樣化，但是也使得新

聞的真實(shí)*令人懷疑。因此我們對(duì)大學(xué)生關(guān)注新聞的方式進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查中我們認(rèn)為通過報(bào)刊雜志等紙質(zhì)媒體獲取的新聞可信度高的有52個(gè)回復(fù)，借此來獲取新聞的只有26個(gè)回復(fù)；認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的新聞的可信度高的有40個(gè)回復(fù)，借此來獲取新聞的有90個(gè)回復(fù)，占絕大部分；認(rèn)為電視中的新聞?shì)^可信的有65個(gè)回復(fù)，借此來獲取新聞的有53個(gè)回復(fù)；認(rèn)為廣播中的新聞?shì)^可信的有34個(gè)回復(fù)，借此來獲取新聞的有14個(gè)回復(fù)；認(rèn)為博客*上的新聞?shì)^可信的有15個(gè)回復(fù)，其他有8個(gè)回復(fù)。大學(xué)生們獲取新聞的方式還通過朋友閑聊即有40個(gè)回復(fù)和其他方式即有17個(gè)回復(fù)。

(四)，大多數(shù)大學(xué)生都生活在一個(gè)不愿積極關(guān)注新聞的環(huán)境里 絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為作為一名大學(xué)生是有必要，但是我們通過進(jìn)一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常關(guān)注新聞的僅占31%，有63%的大學(xué)生只是偶爾關(guān)注，有6%的大學(xué)生從來不關(guān)注新聞。

三，關(guān)于大多數(shù)大學(xué)生沒有關(guān)注新聞的習(xí)慣的原因的分析 通過對(duì)問卷的分析，我們小組一致認(rèn)為現(xiàn)階段大學(xué)生關(guān)注新聞的情況中出現(xiàn)的問題中最嚴(yán)重的是:大多數(shù)大學(xué)生沒有關(guān)注新聞的習(xí)慣，通過討論我們得出了如下的原因。

大多數(shù)大學(xué)生對(duì)新聞沒有興趣；大多大學(xué)生沒有合理的安排看新聞的時(shí)間，所以不能長(zhǎng)期堅(jiān)持；大多數(shù)大學(xué)生的朋友中都沒有長(zhǎng)期堅(jiān)持關(guān)注新聞的，這也影響了他們；有些許大學(xué)生認(rèn)為媒體上的新聞的可信度不高，這也影響了他關(guān)注的興趣。

四，對(duì)學(xué)校的建議

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為作為一名大學(xué)生關(guān)注新聞是有必要的。影響大學(xué)生們關(guān)注新聞的因素主要有:部分大學(xué)生關(guān)注新聞是為了消磨時(shí)間和出于*，這對(duì)于提升他們的能沒有幫助，反而讓他們感到浪費(fèi)時(shí)間；部分大學(xué)生們認(rèn)為一些媒體上的新聞的可信度不高，這打擊了他們關(guān)注新聞的積極*；大多數(shù)大學(xué)生沒有關(guān)注新聞的習(xí)慣。

為了讓更多的大學(xué)生關(guān)注新聞，我們認(rèn)為一個(gè)良好的環(huán)境是很重要的，因此針對(duì)上面的問題我們?yōu)閷W(xué)校提出了幾點(diǎn)建議。

1， 學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生們成立專門學(xué)習(xí)新聞的社團(tuán)。一個(gè)對(duì)新

聞沒有興趣的大學(xué)生單獨(dú)去學(xué)習(xí)新聞是很難長(zhǎng)期堅(jiān)持下

去的，如果大家聚在一起討論著學(xué)習(xí)那將會(huì)越來越有興

趣也會(huì)聽到更多不同的見解。

2， 學(xué)校要鼓勵(lì)大學(xué)生們應(yīng)該安排一個(gè)時(shí)間段來關(guān)注一些有

價(jià)值的新聞。在這段時(shí)間里大學(xué)生們可以去閱讀一定量

的新聞，這些新聞最好是有一定價(jià)值的，這對(duì)于堅(jiān)持長(zhǎng)

期關(guān)注新聞?dòng)幸欢ǖ姆e極*。

3， 學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生們構(gòu)建自己的寢室文化并把關(guān)注新聞提

到一個(gè)重要的位置上。大學(xué)生的寢室就像他們的家一樣，

大家如果常在一起探討新聞方面的問題，那不僅能增加

大家的情誼更能增進(jìn)對(duì)新聞的興趣。

五，總結(jié)

通過對(duì)我校新校區(qū)大學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注度的調(diào)查，總體上對(duì)大學(xué)

生對(duì)新聞的關(guān)注度有了初步的了解。大多數(shù)的大學(xué)生關(guān)注新聞不積極；當(dāng)前大多數(shù)大學(xué)生多個(gè)方面的新聞，但是有許多學(xué)生是出于消磨時(shí)間和*；絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為作為一名大學(xué)生關(guān)注新聞是必要的，但是大多數(shù)的大學(xué)生平時(shí)很少關(guān)注或不關(guān)注新聞；大多數(shù)學(xué)生的朋友都不常關(guān)注新聞，這也影響了他們關(guān)注新聞的積極*；我們也針對(duì)這些問題為學(xué)校提了幾點(diǎn)建議。

通過這次調(diào)查我們小組的每個(gè)成員都學(xué)到了一些調(diào)查的方法也加深了對(duì)調(diào)查的認(rèn)識(shí)，也提升了我們的合作能力和個(gè)人的耐心。我相信這些會(huì)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作有積極的影響。

第二篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及范文

不同類型的調(diào)查報(bào)告，具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的，以下是小編搜集整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及范文，供大家閱讀參考。

調(diào)查報(bào)告的寫作方法，一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二要把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序。

(一)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

1.標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代――××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

2.導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：

①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡(jiǎn)明的介紹;

②概括式導(dǎo)語。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明;

③交代式導(dǎo)語。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來作簡(jiǎn)明的介紹和說明。

3.正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。

①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。

②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況――成果――問題――建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果――具體做法――經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問題――原因――意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告;“事件過程――事件性質(zhì)結(jié)論――處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款

調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。

(二)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序

一般來說，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：

1.確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;

主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

2.取舍材料

對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢?①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的.觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才"，(文章段落的條目觀點(diǎn));③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

這次暑假在云南省曲靖市富源縣中安鎮(zhèn)外山口社區(qū)進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐。參加了栗子園村的幾項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。在調(diào)查期間讓我感受到了耕耘的艱辛和收獲的喜悅。以及新農(nóng)村建設(shè)的各種利民措施，讓我全面了解了新農(nóng)村。在實(shí)踐期間我主要做了一下幾項(xiàng)工作。

我調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，情況顯示：農(nóng)民的蔬菜、肉類基本自給。但由于今年干旱比較嚴(yán)重，糧食收入大大減少，所以村名們都要去城中購(gòu)買糧食。這樣，大大加深了農(nóng)村的生活費(fèi)用，每個(gè)家庭大約在500左右，對(duì)于農(nóng)村來說，這算是很高的了。對(duì)于今年的干旱，政府應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村的生活補(bǔ)貼。

我還調(diào)查了農(nóng)村的受教育狀況，村民中有百分之三十的人受過幼兒教育，百分之二十的人受過高等教育，村中高中以上的只有13人。如今兒童年齡限制在6周歲，但好多孩子都七歲了才上學(xué)。顯示說明村中應(yīng)加大孩子的受教育程度，按時(shí)上學(xué)。

通過這一時(shí)期與村民的接觸，我深深的感到農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困的地區(qū)對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的不足。

據(jù)調(diào)查顯示，大部分家庭中三分之二的收入用于對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)都非常渴望孩子能夠上大學(xué)。因此，一個(gè)地區(qū)是否重視教育憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量是不全面的。對(duì)于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的根本應(yīng)該是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正是因?yàn)槁浜笏麄儾疟瘸抢锔释艿浇逃?，更渴望每個(gè)人都上大學(xué)。

這次暑期間，政府還對(duì)村上進(jìn)行了修水、修路、電網(wǎng)改造等利民農(nóng)村建設(shè)。

由于今年干旱，村中的水井不足以供應(yīng)全村的生活用水，于是，村上進(jìn)行了修水的活動(dòng)，我也參加了他們修水，幫忙挖溝，安放水管，找水源等，還是比較辛苦。不過都是村中自己的勞動(dòng)，幫忙也是應(yīng)該的。在將要開學(xué)的時(shí)候，我們村的自來水也修好了，節(jié)約了我們?cè)S多實(shí)踐，也便利了農(nóng)民的生活。

我回家的時(shí)候，我們村正在修路，我由衷的感到高興，因?yàn)橐郧爸灰康较奶煜掠辏覀兇宓穆范己苊浐軄y，還有許多淤泥，讓我們出行很不方便。這次修路后，以后出去那里都會(huì)方便許多，因此村里的人都非常的積極參與修路活動(dòng)。不過由于時(shí)間有限，我來上學(xué)時(shí)還沒有修好，不過今年回家的時(shí)候應(yīng)該都完工了，我很期待。

村中還進(jìn)行了電網(wǎng)改造。在以前，每逢下大雨，村中大都會(huì)停電讓我們生活很是不方便。這次回家，電網(wǎng)改造差不多完成了，因此，我也盡了我的力，幫忙搬運(yùn)電線。幾天后，電網(wǎng)改造完成了，線路，電線桿感覺都很好?？礃幼用菜撇粫?huì)停電，終于等到一天下大雨，我看是不是會(huì)停電，因此我一直等，結(jié)果雨停很久都沒有停電，我很是高興。電網(wǎng)改造后，村中的電費(fèi)也低了很多很多，以前是一塊多一度電的，現(xiàn)在只要四角多一度電。減少了一半多。側(cè)面還是減少了農(nóng)村的生活負(fù)擔(dān)。

城市在發(fā)展，村農(nóng)也在進(jìn)行建設(shè)，教育水平在提高，農(nóng)村生活狀況也在好轉(zhuǎn)，農(nóng)村未來呈現(xiàn)一副美好藍(lán)圖。

這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我更加深刻的體會(huì)的農(nóng)村生活，農(nóng)村修水、修路、修電的不容易，以及農(nóng)村對(duì)教育的重視，更加讓我有了認(rèn)真學(xué)習(xí)的信念。另一方面來說，這次暑期社會(huì)實(shí)踐，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了我們村，還有我自己的狀況。我認(rèn)為這次社會(huì)實(shí)踐很有價(jià)值。

第三篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

不知不覺，此次寒假實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，回顧那段難忘的日子，我感慨良多。對(duì)比以前，感覺自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。我在付出的同時(shí)收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理，這些都成為我人生不可或缺的財(cái)富。為了讓此次“三進(jìn)三同”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加豐富和有意義，我做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下4個(gè)方面：

1.口腔宣傳 身邊做起。一個(gè)人的力量微薄，因此我設(shè)計(jì)了一次既簡(jiǎn)單又有效的“口腔知識(shí)”宣傳活動(dòng)。首先，制作好一份簡(jiǎn)單易懂的“口腔基本知識(shí)宣傳單”，收錄了一些常見口腔問題和常識(shí)，并動(dòng)員兄弟姐妹組成宣傳小隊(duì)，向親朋好友宣傳和講解。

2.深入農(nóng)村。我們選擇了就近的老虎口(地名)，沿途發(fā)放宣傳單。部分居民不識(shí)字，宣傳小隊(duì)的隊(duì)員就耐心地為他們講解。我們一路爬到山頂，在做口腔知識(shí)宣傳的同時(shí)，還欣賞了美麗的風(fēng)景，品嘗了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的特色小吃，真是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)!

3.調(diào)查問卷。由于大二有過社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的口腔健康問題和醫(yī)療衛(wèi)生狀況，我收集資料后制作了“口腔醫(yī)療衛(wèi)生問卷調(diào)查表”、“口腔健康的調(diào)查問卷”各50份。為提高問卷的有效率，只抽樣調(diào)查彭水縣漢葭鎮(zhèn)濱江居委25到40歲范圍內(nèi)的人。之后，我將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和歸納，兩份問卷各收回47份。

3.醫(yī)院見習(xí)。我在彭水縣中醫(yī)院的見習(xí)為期一周，因?yàn)檫€沒有學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，所以對(duì)臨床的操作不太了解，不過為期一星期的見習(xí)，讓我懂得了很多知識(shí)。了解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的同時(shí)，也了解了病人。我想，“三進(jìn)三同”的精神就是讓我們用自己的力量去感受農(nóng)民，感受他們的生活，讓他們更好的與社會(huì)融合。雖然我沒有機(jī)會(huì)去與他們同吃同住，但是在醫(yī)院也可以看到他們的身影，看到他們的需要。

4.心得體會(huì)。此次問卷發(fā)出50份，收回47份。通過對(duì)濱江居委市民的抽樣調(diào)查，以及對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析后，從“醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查表”中可以看出一些現(xiàn)象和問題。

接近60%的人愿意到大型公立醫(yī)院，而23%的人選擇私人診所，說明隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)谶x擇就診醫(yī)院時(shí)，并不是把價(jià)錢選在第一位，而醫(yī)院的口碑、名氣和醫(yī)生醫(yī)術(shù)的水平對(duì)人們的選擇產(chǎn)生很大影響。

79%的人參加了合作醫(yī)療保險(xiǎn)，其中69%感覺“醫(yī)?！睍?huì)相對(duì)減輕國(guó)民負(fù)擔(dān)。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)。有時(shí)父母讓我去藥店買藥，就讓我?guī)厢t(yī)?？ㄖ苯铀⒖āＲ且郧?，他們寧愿不買藥進(jìn)行治療，拖延幾天，這樣肯定是對(duì)身體不好的。但是也有一些不好的現(xiàn)象，人們覺得所在地區(qū)醫(yī)療水平一般，服務(wù)態(tài)度一般。而且多數(shù)人覺得國(guó)家下令降低藥品價(jià)格之后，并沒有感受到這一政策的作用。 本文來自證書屋

這是為什么呢?我想，醫(yī)療水平是受很大方面限制的，地方小，相對(duì)的醫(yī)療投入就不多。而服務(wù)態(tài)度則是可以人為改變的，需要醫(yī)院的培養(yǎng)和規(guī)范，這也是改善醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵點(diǎn)之一。國(guó)家下令調(diào)低部分藥品價(jià)格，就是為了讓百姓買得起藥。調(diào)價(jià)的藥品基本都是一些常用藥，但是現(xiàn)在的制藥商也是很“聰明”的，他們將調(diào)價(jià)的藥品減產(chǎn)或者停產(chǎn)，然后換湯不換藥，換個(gè)包裝以更高的價(jià)格投入市場(chǎng)。不過，要抵制這類現(xiàn)象不是短時(shí)間能完成的，所以也需要各方的理解。

在“口腔健康的調(diào)查問卷”的結(jié)果分析中，不難看出居委市民口腔問題普遍存在，如牙齒發(fā)黃、口腔異味、牙齦出血等等，大部分人也承認(rèn)這與自己對(duì)所知口腔知識(shí)有限密切相關(guān)。例如對(duì)口腔衛(wèi)生的意識(shí)方面不是很強(qiáng)，多數(shù)人早晚刷牙一次，而且刷牙時(shí)間較短，只注重表面的清潔。

吸煙不僅危害身體健康，而且引起多種疾病。說明很多人都能意識(shí)到這一點(diǎn)。同樣的，人們對(duì)牙刷的常識(shí)也較清楚：如用完刷頭向上，放在通風(fēng)干燥處;刷毛高度適當(dāng)，防止擦傷牙齦;刷完應(yīng)盡量甩去水分。這些其實(shí)是一些生活細(xì)節(jié)，但是只要我們?cè)敢夂蛨?jiān)持去做，就一定會(huì)有效果。另外人們?cè)诹私饪谇蛔o(hù)理方面，更想知道怎樣解決口腔異味，怎樣選擇合適的口腔護(hù)理用品和保健食品。這說明人們對(duì)維護(hù)口腔健康有更多要求和疑問，而不是單純停留在以前的簡(jiǎn)單清潔和應(yīng)付了事。這點(diǎn)也需要我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)工作者投入更多精力，激勵(lì)我們?cè)跒椴∪酥委熂膊〉耐瑫r(shí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與。

后續(xù)，從活動(dòng)的籌備到開始，我深刻感受到兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)的力量。他們都比我小幾歲，最小的才15歲，難免會(huì)有些害羞，但是大家互相鼓勵(lì)和支持，還是很順利的完成了此次活動(dòng)。這段經(jīng)歷，很值得我們驕傲。我們沿途宣傳，看到小路兩旁菜園、果樹，四周青山環(huán)繞，仿佛置身于大自然之中，這也是我們活動(dòng)的樂趣。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接　大家都說，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富

第四篇：大學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式

大學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式

一、調(diào)查報(bào)告的概念

對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報(bào)告。

二、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容

1、標(biāo)題：題名應(yīng)簡(jiǎn)明、貼切，能概括報(bào)告的內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字。

2、作者署名：應(yīng)使用真名，如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁(yè)地腳處。

3、摘要：應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，篇幅不超過200個(gè)字。

4、關(guān)鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價(jià)值。一般為3-6個(gè)。

5、作者簡(jiǎn)介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁(yè)地腳處。

6、正文：為調(diào)研報(bào)告的主體部分，不少于4000字（不含調(diào)研基本情況部分）。根據(jù)調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對(duì)象和方法、調(diào)研結(jié)果與分析、思考建議和案例（不少于一個(gè)）四部分。

7、注釋：篇名和作者注釋置于首頁(yè)地腳處。文內(nèi)對(duì)特定內(nèi)容的注釋置于當(dāng)頁(yè)下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁(yè)單獨(dú)排序。

8、參考文獻(xiàn) 置于正文末，主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下：

（1）著作：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/出版者/出版時(shí)間/頁(yè)碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁(yè)。

（2）期刊：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月) 。示例：何齡修:《讀顧誠(chéng)〈南明史〉》,《中國(guó)史研究》1998年第3期。

（3）學(xué)位論文、會(huì)議論文等：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)標(biāo)題/論文性質(zhì)/地點(diǎn)或?qū)W校/文獻(xiàn)形成時(shí)間/頁(yè)碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學(xué)位論文，北京師范大學(xué)歷史系，2000年，第67頁(yè)。

三、版式要求

1、紙張：A4紙

2、字號(hào)及字體：

姓名用4號(hào)仿宋；院系，年級(jí)，專業(yè)，學(xué)號(hào)用小4號(hào)宋體；標(biāo)題部分用2號(hào)宋體字；摘要部分用小4號(hào)楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體，其他部分用小4號(hào)宋體字；參考文獻(xiàn)用小4號(hào)宋體字。

3、行間距：

行距為20磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

附件：

1、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院大學(xué)生寒期社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系專用證明（樣式）

2、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院大學(xué)生寒期社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐地接收證明（樣式）

二〇一一年十二月二十日

編號(hào)：

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院大學(xué)生寒期社會(huì)實(shí)踐

聯(lián)系專用證明（樣式）

湖南岳陽(yáng)市平江縣教育局 ：

共6位同學(xué)，希望能到貴單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。具體實(shí)踐內(nèi)容由同學(xué)與貴單位自行協(xié)商，望予接洽。

特此證明

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院學(xué)部團(tuán)總支

年月日

實(shí)踐地接收證明（樣式）

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院理工學(xué)部：

我局于今年1 月同意接收湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院 理工 學(xué)部等6位學(xué)生來湖南省岳陽(yáng)市平江縣進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐，并對(duì)他們相關(guān)活動(dòng)給予支持協(xié)助。

特此復(fù)函。

此致

敬禮！

湖南岳陽(yáng)市平江縣教育局（單位公章）

年月日

注： 單位負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系方式：

第五篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式

社會(huì)實(shí)踐就是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，就是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過程。下面小編整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式，歡迎來參考！

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也就是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也就是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更就是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再就是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐就是一筆財(cái)富。社會(huì)就是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，就是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而就是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)就是在實(shí)踐中缺少的。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)就是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這就是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信。自信不就是麻木的自夸，而就是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的`接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的就是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也就是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)就是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

以上就是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)就是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)就是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐就是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不就是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

第六篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

自從走進(jìn)了大學(xué)，身邊的環(huán)境，身邊的事物都變得不一樣了。拋棄以往父母的嬌慣，拋棄自己的任性，在大學(xué)里學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)友愛，學(xué)會(huì)負(fù)起責(zé)任。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的明天”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)將弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德、努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍、讓大學(xué)生們以實(shí)際行動(dòng)為老人家送溫暖、獻(xiàn)愛心、為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)青春力量作為己任。

即使我一人的力量不是很大，但是我想為他們的生活增添一點(diǎn)歡笑。

寒假期間，我和同學(xué)去了鎮(zhèn)敬老院。早上，我們提著慰問品，一路說笑著向鎮(zhèn)敬老院走去。到了敬老院，走進(jìn)大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況。

鎮(zhèn)敬老院創(chuàng)辦至今將有二十年，有了一支較強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)的管理機(jī)構(gòu)和有一支較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員隊(duì)伍，鎮(zhèn)政府投資200萬元基礎(chǔ)設(shè)施。敬老院將住房規(guī)范、服務(wù)特色化、廚房標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境花園化作為標(biāo)準(zhǔn)。房間有二人、三人、四人，全天24小時(shí)護(hù)理，間間有衛(wèi)生設(shè)施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號(hào)飯。

阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護(hù)理工作帶來極大的困難。

在阿姨的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)前往一個(gè)房間慰問代養(yǎng)老人。起初在老人面前我們還有些拘謹(jǐn)，但老人們的熱情歡迎感染了我們。平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

到了老人的就餐時(shí)間，我們跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要喂才行。這時(shí)我們?cè)缫褯]有先前的拘謹(jǐn)，爭(zhēng)著給老人喂飯，完全沒有了平時(shí)的嬌氣。雖然動(dòng)作顯得笨拙，可一見到老人的笑臉，大家就笑得很開心，感覺像一家人似地其樂融融。

下午1點(diǎn)多,等我們吃完飯,老人們都出來散步和鍛煉身體了。敬老院里有個(gè)很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運(yùn)動(dòng)器械.有相當(dāng)多的老人在鍛煉身體,看見我們來了，就和我們一起玩些小游戲.。通過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們雖然剛到時(shí)有些不太習(xí)慣，不過時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。老人家在這里很開心，也可算是安享晚年。

下午3點(diǎn)多，我們與老人告別后離開了敬老院。

這次社會(huì)實(shí)踐讓我懂了很多，社會(huì)上有很多需要我們關(guān)愛的人群，我們應(yīng)該獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，盡我們所能去幫助他們，關(guān)心他們，這樣的社會(huì)一定會(huì)和諧。

伸出你的手，讓我們手拉手，肩并肩，獻(xiàn)出一份愛，給需要的人帶去一份關(guān)懷吧!