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第一篇：志愿者社會實踐報告

志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者肩負的使命，也是我們學習“雷鋒精神”的具體體現(xiàn)。而今年作為迎新志愿者的我為能夠足時足量完成志愿者的任務，為暑假社會實踐尋到一個好的方案而高興。在我們的志愿者團隊中，我只是普通的一名，不是領隊，卻更深入的體會到了作為一個志愿者應該做什么，同時通過對社會的初步接觸，也有了一點切身的體會。那就是我越來越深刻的感受到我們的社會還是不公平的，有貧富差距的，需要所有人特別是學生們努力改善這一切。 現(xiàn)在，我作為迎新志愿者的一員來完成這篇報告時，既有對過去不懈努力走出困境的紀念，又有對未來再創(chuàng)碩果不負使命的希望。而我們的心愿只有一個：讓我們一分一寸的努力都化為對志愿者活動的熱忱和奉獻，讓更多的人走進科技志愿者的隊伍。我觀察和體會到的也就這些了，以后再實踐的時候一定更多深入社會，了解社會，總之，作為一個學生，一想到這些，便覺肩負重任，有壓力，也有動力。 8月22日24日是我校大一新生報到注冊的日子。這幾天校內彩旗飄揚，到處都洋溢著歡樂的氣息。第一天早上，我校志愿者的數(shù)名志愿者已經精神抖擻的集中起來，有的到火車站，有的留在校內，等待著新生及家長的到來。我們身穿統(tǒng)一著裝，佩帶著志愿者工作證，神情愉悅，眼神充滿著能幫助更多新生的激情。

隨著時間一分一秒的過去，陸續(xù)的有新生和家長進入了學校。志愿者們弘揚著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為迎接遠道而來的新生們。烈日下，新生們見證了這樣一幕幕動人的景象：校園內，志愿者們非常有禮貌向家長問好，和新同學交流，幫忙卸下行李提在手上，滿面笑容地引導他們向前教學樓走去，當有些新同學不知道該到哪里去報名時，志愿者立即上前詢問他們所在院系并引導他們去看報名流程，帶領他們到各學院接待點簽到處簽到，直至送到他們宿舍再離開；在宿舍區(qū)，志愿者們耐心的解答著家長的詢問，并告訴他們生活中許多值得注意的細節(jié)。主要包括領取報道單、呈交個人檔案、繳納學費和住宿費等、辦理飯卡、繳費領取宿舍行李、校服、辦理戶口遷移、辦理新生入住手續(xù)。填寫新生入學登記表、收取新生檔案（學生材料、檔案、團關系）及團證、收取新生報道單。負責登記的學生干部都能堅守自己的崗位，寸步不離，笑臉相迎每一位新生呈遞過來的檔案和其它相關材料并且謹慎、小心地將它們分類裝入檔案袋。

各志愿者在迎新點都能主動帶領新生及家長前往各程序辦理點，為不熟悉校園環(huán)境的新生及家長節(jié)約了大量的時間，這一點很是值得肯定。很多志愿者在數(shù)小時的接待服務中，忙得連喝口水的時間都沒有，一個個身影被浸透在汗跡里，但卻沒有一個人抱怨勞累。他們都笑呵呵的說：“累是必然的，但快樂是永恒的。”因為我們是青年志愿者，去年的今天，我們也是新生，我們也接受了志愿者無私的幫助，我們認為我有責任將這份愛心傳遞下去。我們?yōu)樯碓谟羞@樣良好傳統(tǒng)的學校而感到驕傲，因為志愿者的存在，讓我們從踏進學校的第一天就不曾感到孤單。校領導老師在迎新過程中不辭辛勞多次來到迎新現(xiàn)場，關注迎新工作的完成情況，這也是這次迎新工作順利完成的重要保障。24日傍晚，新生接待工作圓滿結束了。志愿者們所展現(xiàn)出來的熱情，耐心和細致周到的服務獲得了學校領導、家長及同學們的一致好評。相信無私奉獻、不圖回報的志愿者精神將流動在每一個昆工學子的血液里，將學校裝點成愛的天堂。

本次迎新活動雖然取得了很大成功，但同時也存在不足之處：大部分的干部都是初次上手，不太熟悉其中的辦事流程，以致在辦理各項手續(xù)時，走了一些不必要的彎路，給新生及家長們帶來了一定的麻煩；值班人員安排不夠合理，沒有考慮到新生較多的時間段應多分配人手；接新生的人員對本專業(yè)及學院其他專業(yè)的情況不夠了解，不能對家長及新生提出的一些問題給予滿意的答復；值班時間安排不夠合理，使大部分干事很早就在接待處等候，浪費了太多時間；仍存在部分干事過于熱心，幫新生拿錄取通知書等重要物品的現(xiàn)象，應組織部分人負責和家長交談，打消家長對學校的憂慮加深家長們對學校的了解；各部干事在待接時并不能做到安靜的等待，而是三五成群大聲喧嘩，有損我校學生的整體形象。在以后接新生時，應重點強調干事的形象問題，他們并非僅僅代表個人，更多的則是代表整體學生乃至我校的形象。

換個角度來說這次新生接待活動，對于志愿者只是新學期工作的開始，以后將會舉辦更多精彩的、有意義的活動來點亮昆工的校園。我們期待著更多的同學加入到志愿者的行列中，將一份愛心無限延伸?？傊@次迎新工作得以較高質量的完成，離不開所有領導老師和學生干部的群策群力，不畏艱難。學校的迎新點，也成了學校中一道靚麗的風景線。

以上是對本次迎新工作的一次總結，好的工作作風我們應當堅持下去，存在的不足我們力爭在今后的工作中加以改進。此次活動的開展，給進入陌生環(huán)境的新生一份貼心的溫暖，削弱了他們對陌生環(huán)境的不安；為學生組織熱心的干事們及大二大三友善的學長學姐們，提供了一個傳遞愛心的機會，為他們毫無保留地向學弟學妹們傳授大學生活的經驗搭建一個良好平臺。

最后，衷心的感謝校級組織給予了我這樣一次難得的、意義深遠的志愿者機會，在期間，我得到的不僅僅是一些理論知識，同樣得到了許多書本上永遠所學不到寶貴人生財富，讓我知道“被需要是一種幸?！薄＿@感覺我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務當作自己的生活內容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當一名志愿者的真諦。現(xiàn)在的我雖然還像一朵溫室的花朵，但我堅信通過我的努力一定可以創(chuàng)造不平凡的自己。作為大學生的我現(xiàn)在已經沒有了可以逍遙的權利，不努力終將被社會所淘汰。溫室已經不是我的棲息場所，唯有去外面世界經歷風雨我們才有可能完善自己?，F(xiàn)實永遠不會有我們想象中美好，只有經歷過殘酷的競爭，我們才能夠越挫越勇。世上沒有免費的午餐，做一個不勞而獲的人終將飽受煎熬，雖然我還沒有能力去外面經歷更多，但是志愿者這個機會已經為我提供了一個很好的平臺。與人相處也是我們的必修課，這次經歷無疑給了我很好的示范性舞臺，向別人學習，取長補短也會有不錯的收獲。如果再有這樣的機會，我依然會努力去爭取，盡自己的所能給社會一點回報。

第二篇：大學生暑期志愿者社會實踐報告

在新一輪的創(chuàng)業(yè)熱潮下，電商平臺不斷發(fā)展，青年人紛紛投身于電商創(chuàng)業(yè)這一新興領域。為積極尋找適合大學生群體的電商創(chuàng)業(yè)模式，7月3日到7月5日，由浙江交通職業(yè)技術學院學生社團組成的“尋夢之旅”團隊赴杭州、義烏等地開展了實地調研。

一、探訪企業(yè) 感受電商魅力

7月3日，按照計劃，團隊來到了本次活動的`第一站——杭州倉前的夢想小鎮(zhèn)。在“萬眾創(chuàng)新 大眾創(chuàng)業(yè)”這一主題下，夢想小鎮(zhèn)的“居民們”運用自己的智慧，不斷發(fā)掘著互聯(lián)網這片神奇的土地。小鎮(zhèn)里大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)者都十分的年輕，就是這群敢想敢做的青年們在公司內部各司其職，相互配合，才有了“小螞蟻”、“一番選”、“助跑者”等這類電商公司的成功案例。調研途中，有幸見到了天地人力資源公司總經理沈濤先生，就大學生創(chuàng)業(yè)這一話題進行了深入交流。沈濤先生向大家提出了大學生創(chuàng)業(yè)首先要明確自己創(chuàng)業(yè)動機的觀點，同時也為團隊給出了一些電商創(chuàng)業(yè)方面的建議，同學們受益匪淺。

二、走進大學 學習電商經驗

7月4日，團隊成員趕赴以電子商務為特色專業(yè)的義烏工商職業(yè)技術學院。在那里，與90后新興力量交流“創(chuàng)業(yè)經”。創(chuàng)業(yè)者帶大家參觀了他們的工作室。人雖不多，但隨處可見電商的工作氛圍。通過對一批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)同學的采訪，我們發(fā)現(xiàn)大學生從事電商創(chuàng)業(yè)還是以團隊形式比較好。另外，在選擇商品方面，“小而美”類的商品仍是一個發(fā)展趨勢，但這對于剛從事電商的同學們也將是一個不小挑戰(zhàn)。

三、采訪客商 了解市場需求

7月5日，團隊來到了義烏國際商貿城。這里商品種類繁多，也是許多電商批發(fā)貨源的首選之地，不少商戶也正在自己從事著電商事業(yè)。在商貿城，我們與商戶代表和來自世界各地的商人進行了面對面交流，了解他們對傳統(tǒng)商貿和現(xiàn)代電商的觀點和看法。大家普遍認為，“人無我有、人有我優(yōu)”的方法依然是最基本的經營之道。

本次社會實踐中，團隊利用暑期放假時間，組織部分社團成員深入電商創(chuàng)業(yè)公司、大學生電商創(chuàng)業(yè)工作室以及貨源地進行實地采訪，在豐富學生社團活動形式的同時，也促進了學生社團活動活動層次的提高。今后，職業(yè)與成長協(xié)會、商務英語俱樂部也將與“夢想小鎮(zhèn)”的創(chuàng)業(yè)團隊建立更緊密的合作關系，助力大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢、實踐夢。

第三篇：志愿者社會實踐報告

大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，具有不可替代的重要作用，同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。社會實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，我們可以在實踐中了解社會，實踐中也有很多課堂上學不到的知識，為我們以后走向社會打下了堅實的基礎。大二的時候，我印象最為深刻的一次社會實踐活動是上海市血液中心志愿者，此次實踐的的具體內容為：

一、基本情況

上海市血液中心是一所集血液采集、制備、供應、科研及教學于一體的，市區(qū)唯一的采供血服務機構。中心于1988年被世界衛(wèi)生組織命名為世界衛(wèi)生組織輸血合作中心，并裝備了先進的專業(yè)儀器設備。上海市血液中心承擔著為全市160家醫(yī)療單位提供臨床用血和保障安全用血的重任。而且這里是上海城市血源的主要來源地，每天獻血的人數(shù)也相對繁多，因此這里迫切需要志愿者的幫助?？梢哉f無償獻血志愿者是上海生命線的默默捍衛(wèi)者，弘揚時代精神、促進社會文明建設、關愛生命、宣傳獻血、服務他人，奉獻社會，是專屬于血液中心志愿者的風采。

在血液中心的工作不僅僅能讓志愿者體驗到幫助別人的那種滿足感，同時還能學習到很多書本上學習不到的知識，比如獻血的分類、要求等等。這里的工作環(huán)境相對舒適，能夠充分鍛煉志愿者的能力，比如志愿者的社交能力，隨機應變能力等。對志愿者來說也是一次難得的鍛煉機會。

二、實踐過程

崗位描述：幫助維持獻血大廳的秩序，協(xié)助工作人員以及護士的工作等。

每周六的早上八點，我按時到達了上海市血液中心，開始準備一整天的志愿活動。首先鄭重且有儀式感的穿上志愿者專屬紅色小馬甲，接著去到接待大廳組織和引導每一位獻血者依次按時進入相應的獻血區(qū)，然后等到獻血者鮮血結束，為獻血者送去溫暖的營養(yǎng)品和最真摯的問候，最后就是整理有關獻血的各種材料的宣傳手冊。期間，可以與負責采血的護士姐姐交流，聽取她們的工作心得和有趣經歷，同時幫助護士維持獻血的秩序，保證整個獻血的流程有條不紊，同時也要給獻血者送去春天般的溫暖。

三、實踐心得

這次實踐經歷我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

通過這次的活動，我開始逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

四、收獲感悟

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的志愿者經歷，我認為是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次志愿者經歷也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向別的志愿者學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑，親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎，同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。

第四篇：社會實踐志愿服務報告

將英語專業(yè)學習與實踐鍛煉緊密結合，在服務基層的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干。

結合本次活動主題:創(chuàng)先爭優(yōu)作奉獻，科學發(fā)展促和諧和十七屆五中全會精神，且志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。是傳遞愛心，傳播文明，有助于建立和諧社會，促進社會進步，志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。于是我積極地投入到寒期社會實踐當中，想通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干;想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。本次志愿服務活動，初步得到了老師和同學的認可。

20xx年寒假開始，我回到高中時的母校樸初中學拜訪恩師。閑聊時，我將自己的假期志愿服務活動的想法告訴了他，老師甚喜，并主動要求協(xié)助我完成這次任務。我們定于20號開始連干十天，活動就這么愉快的決定了。當天老師便幫我聯(lián)系了三位正在他班讀高一的學生。

通過老師的介紹，我了解到:這些學生的弱項主要表現(xiàn)在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。學生在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我就與這些活潑的男學生進行了交流。我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡。只是他們的基礎比較差，家長和老師對自己的期望值太高，從而造成了自暴自棄的現(xiàn)象。

了解到這一特殊性，我也找到了相應的對措。那就是及時地給予他們鼓勵和支持，在出現(xiàn)困難的時候，要給與指導性的幫助與支持。我給自己定了一個計劃，兩天讓他們提高對英語的興趣?；ㄒ粋€星期去幫他們提高，把一些基礎和學習的技巧交給他們。最后來個檢測，讓他們看清自己的提高并持之以恒的堅持下去。 我對他們的安排是，每天上課之前先背一個小時的英語單詞，從早上9點鐘開始，每天五個小時，上午2小時，下午3小時。說干就干，在得到資料和對策的之后，我先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有提升的空間。通過我對他們的測試，我發(fā)現(xiàn):盡管做題中有錯誤，但是正確率很高。我對學生的表現(xiàn)予以了肯定，學生也很開心。得到老師的表揚，他們的自信心得到了較大提高。

鑒于學生的現(xiàn)狀，我知道:除了要幫助他們改善學習態(tài)度方面以外，我還要幫助他們補習關于英語方面的基礎知識。說到基礎知識，我首先想到了應該充分利用他們的英語教材。因為在我們所接觸的學習資料中，教材作為最核心的內容有它的旗幟性。從第三天開始，我們便進入了正式的提高階段，開始以資料為藍本，進行補習過程。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經產生了一些感興趣的問題。此時，我認真詳細地對他們的問題進行了講解，他們對我的回答也是相當滿意。為了確保他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他們提出了幾個引申的問題。盡管他們回答的不是很到位，但是從他們的回答中，我已經了解到他們對課程編排已經有了一定的認識和了解。

最后，既然我已經有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施。在講課得時候，我會經常穿插一些幽默的語言，一來可以緩解他們的壓力，二來也可以讓我們有個輕松的學習氛圍。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他們的學校情況。如果時間到了，我就多呆一會兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛好，以此來拉近彼此之間的關系。我想，以朋友的身份與之交流，教學效果必會事半功倍。

然而，有時候我能清晰地感受到他們已經有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到教育學生應該要勞逸結合，我應該給他們更多的自由支配時間。為了使學生能夠更好的學習，得到更高的學習效率，我主動跟老師說應該降低學生的學習強度，由下午的3小時降低到2個小時，給學生一些自由支配時間。他們也積極地采納了我的建議。當我再來教他們學習英語課程時，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯。學生得到了一定的自由支配時間，我也得到了一定的學習時間，可以提前預習接下來的講課內容。按照我和學生商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我階段性的寒假家教任務。

時間過得很快，轉眼一個星期的提高過程就結束了，在這一個星期的時間里，學生們真的表現(xiàn)很不錯，看著他們如此配合，我也感到十分高興和欣慰，真的是眼看著他們通過自己一點一點的努力而慢慢提高的。最后一天的測試如期而至，正如我所料，他們的表現(xiàn)很淡然，結果也在我的意料之內，反倒是他們自己不大相信自己會有如此大的進步，我說過:nothing is impossible!這就是耕耘后的收獲!

本次活動收獲頗多，感悟頗深:奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。豐富生活體驗。志愿者利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。提供學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。通過此次寒假做家教，我覺得寒假家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。而且，大學生做家教得到的更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。

我的家教過程是有苦也有甜。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經比較習慣了。有時候，我講解了好幾遍的問題，學生也似乎是懂了。可是過幾天，我再提問他們時，他們又不知道了，這時我覺得自己特別地無力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，自己以前學習的時候不也經常遇到這樣的情況嗎?只要這樣一想，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他們最終會明白我的講解。事實也證明了我的付出，學生最終得到了滿意的收獲。經過十天的家教生活，不僅他們在英語學習上有了提高，而且我自己的實踐能力也得到了鍛煉。我知道這是我們大家一起努力的結果。也許學生之前出現(xiàn)的一些問題，在這短短的十天的時間里不能全部得以改正，但是我相信:只要他們能夠在以后的學習中堅持不懈的努力，他們一定會取得更大的進步。

最后在此對給予我?guī)椭亩鲙熀鷮W軍深表感謝!

第五篇：志愿服務社會實踐報告

為了響應學校組織的以志愿服務為核心的主題實踐活動，這個暑假我決定深入農村，了解農村的發(fā)展，并將自己的信念付諸于行動。我是一名來自農村的孩子，雖然生在農村，但由于長時間在外地上學，對這個生我養(yǎng)我的地方并不是很熟悉，心中總感覺要為家鄉(xiāng)做點什么，全方位的'為

一、 關注空巢老人，傳遞愛心

在現(xiàn)在的農村里，生計而外出打工，所以孫女住在寄宿曾經冷冷清清的小院來了一幫瞬間活泛了起來。我們一行人到了之后就開房間里厚厚的塵埃，我的心中不禁一酸，在這個世界上不知道還有多少人像張大媽老兩口這樣孤獨的守著一棟空宅子，看著兩個老人的背影，我們是不是應該更加關愛空巢老人呢？時間很快，一上午的時間過去了，我們的活兒也干得差不多了，中午便在那里包了一頓餃子，

愉快的吃完午飯之后，我們不舍的告別了張大媽夫妻倆?；厝サ囊宦飞厦總€人都很沉默，心中卻百感交集，這一次的走訪給我上了一節(jié)深刻的教育課，我在心中暗暗下定決心，等我以后有能力了一定要多多幫助像他們這樣的人。

二、 義務教育，散播知識之花

放暑假了，村里有許多小朋友在家中閑著，以輔導他們的暑假作業(yè)，有還可以讓家長放心，安心的去上班。對于一些中國傳統(tǒng)文化也

三、但確實也存在很大的弊端。所以我們的第三步決定著手環(huán)境。

首先就是街道上的垃圾，隨處可見，一些白色的塑料袋分分散散，如果趕上有風的天氣，更是讓人感到厭惡，我和同伴分成小組，劃分不同的地方，形成了撿垃圾小分隊，我們像小蜜蜂一樣辛勤的勞動著，但這樣的方法卻治標不治本，我們又想辦法和村干部

商量了一下，可以適當?shù)奶韼讉€垃圾桶，為了有效果，我們還制定了條幅、標語，在村民中間進行宣傳，讓我們感到很欣慰而是，村民的領悟能力還是很高的，街道上確實比以前干凈多了。還有一個現(xiàn)象就是水資源浪費，在村里面隔一天放一次水，家里邊都備有大缸，用來存儲水，水資源還是比較充裕，但這也滋生了浪費的壞習慣，有很多管我們村里不缺水，的水澆花澆菜都是可以的，保護環(huán)境人人有責，我們感覺非常開心。

四、農民也有一定的休其實有很多村民都多才準備著自己的節(jié)目。

對于他們的節(jié)目，我們還可以提供一些建議。經過了幾天的排練，文藝匯演正式開始，看著村民們其樂融融的畫面，不僅豐富了生活，也促進了村民之間的友誼，有利于和諧農村的建設。

以上，我們通過四個方面的實踐，深入到群眾之中，了解村民生活，不僅為村民們做了一點兒微不足道的貢獻，而且還讓我們體會到了人生的價值，原來默默奉獻的人心里是那么的開心。社會實踐調查對我們當代知識青年來說是必須掌握的本領，它讓我們學到很多知識。通過這次的社會實踐讓我更加全面的了解村民的生活，接觸了形形色色的大人，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。我會不斷學習，走的更好。