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第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的意義

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義和作用

社會(huì)實(shí)踐作為我高等教育的一個(gè)重要組成部分，在我國(guó)高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐作為生參與社會(huì)生活的一個(gè)主要途，對(duì)會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用。具體地說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐的意義和用表現(xiàn)在一下

1、催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這是社會(huì)實(shí)踐最為重要的作用。其

2、促進(jìn)學(xué)生思想*素質(zhì)的提高

社會(huì)實(shí)踐通過(guò)使學(xué)生了國(guó)情，有助于他加深對(duì)黨的基本路線的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定正確的*方向;通過(guò)使學(xué)生接觸*群眾，有助于他們加深對(duì)*群眾的了解，同民群眾建立感情，樹立為*群眾服務(wù)的想;通過(guò)學(xué)生了解社會(huì)對(duì)知識(shí)和人才的需求，增強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的責(zé)任感;通過(guò)了解改革和建設(shè)的長(zhǎng)期*和復(fù)雜*，克服偏激急躁緒，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)

3、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，看到了課堂教學(xué)和自身知識(shí)、力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動(dòng)調(diào)整知識(shí)和能力

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生不斷追求知識(shí)的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極*和主動(dòng)*。通過(guò)使學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)踐，幫助學(xué)生鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識(shí)，鍛煉實(shí)

4、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程

社會(huì)化貫穿于人的整個(gè)生命歷，是每個(gè)人必須面對(duì)和歷的。大學(xué)生社會(huì)化的成功與否，直接關(guān)系到他們的成才與發(fā)展，甚至關(guān)系到他們一生的命運(yùn)。社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì)角*的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化其角*類型的辨能力，角*扮演心態(tài)的健全能力，角*的應(yīng)能力;社會(huì)實(shí)踐有于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力，如心理承受能力適應(yīng)能力，人際交往能力、組織管理能力和應(yīng)創(chuàng)新能力等;社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理區(qū)，尋找到社會(huì)與自身發(fā)的最

5、促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展

通過(guò)社會(huì)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，有利于動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，加強(qiáng)和改善高校的思想*工作?？梢酝ㄉ鐣?huì)踐，找到新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想鄭州工作的新路子，為高校思想*工

通過(guò)社會(huì)實(shí)，能夠使學(xué)校深入了解學(xué)生素質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)與管理等方面與社會(huì)要求不相適應(yīng)的地方，主動(dòng)推行革，有利于學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，在與社會(huì)實(shí)際的緊密結(jié)合中，尋求高等

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通過(guò)社會(huì)實(shí)，架起了學(xué)校與社會(huì)溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學(xué)院，走向廣闊的社舞臺(tái)，有利于形成教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的

6、促進(jìn)[兩個(gè)文明"建設(shè)

學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，一方接受教育，鍛煉才;另一方面，運(yùn)用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學(xué)文化知識(shí)為地方和活動(dòng)接受單位做貢獻(xiàn)，對(duì)[兩個(gè)文明"建設(shè)起一定的促進(jìn)作用。了解社會(huì)實(shí)踐的具體作用，有助于我對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。我們應(yīng)當(dāng)以是否促進(jìn)了學(xué)生的康成長(zhǎng)，是否進(jìn)了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進(jìn)了[兩個(gè)文明"的建設(shè)，作為衡量社會(huì)實(shí)踐成

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要:一個(gè)短暫的暑，一個(gè)炎熱的夏，一份執(zhí)著的心情，帶給我們不一樣的而又難忘的暑假時(shí)光，體驗(yàn)著汗水的咸與甜，收獲著成長(zhǎng)的果實(shí)，感受著生生命。7月14日我們的暑假生活就始了。社是一所大學(xué)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐可以使我們提高自己的實(shí)踐能力充自己。因此今年暑假，我們響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)號(hào)召，深入田間，體驗(yàn)了

且對(duì)所在村經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)實(shí)地了解和調(diào)查，我們初步了解了本鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況和農(nóng)民的活狀況，感受到了農(nóng)民生活的艱*，學(xué)會(huì)了將暑期實(shí)踐活

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合，與自己所學(xué)的*相結(jié)合。在短短的半個(gè)月里，我們的實(shí)踐能力以處理其他方面事情的能力得到了很大的鍛

關(guān)鍵詞:調(diào)查實(shí)踐感悟深入田間體驗(yàn)生活村

目錄

第一章開篇語(yǔ)---------------------3

第二章活動(dòng)日程安

排------------------3

1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況------------3

2、深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活------------4

3、田間體驗(yàn)小結(jié)----------------4

第三章調(diào)查結(jié)果分

析------------------5

1、家庭生活水平----------------5

2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析--------------5

第四章收入低的原因分

析----------------6

第五章增加收入的建

議----------------7

第六章調(diào)查心得與收

4

獲----------------7

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合--------------7

2、快樂(lè)與艱*-----------------8

3、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足---------------8

4、領(lǐng)悟與收獲-----------------8

第七章結(jié)束

語(yǔ)--------------------9

第八章致謝--------------------9

第一章開篇語(yǔ)

農(nóng)民，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過(guò)了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來(lái)?；馃岬募?，我們暫時(shí)告別了那溫馨的母校，帶著大生特有的勃朝氣，踏入了另一所更大的學(xué)校--社會(huì)-今年暑假，是我們大學(xué)的第個(gè)暑期，為了讓自己有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，因此，我深入了田間地頭，體

在校團(tuán)委和學(xué)生的號(hào)召下，對(duì)我們所住的地方進(jìn)行了暑期社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查，并且深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，這段經(jīng)是一筆可貴的精神財(cái)富，它使們收獲意志的堅(jiān)定和成長(zhǎng)的成熟化。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)生活更加增添了一份熱愛(ài)，對(duì)自己也多了一份信。帶著興

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悅的心情，我們的期開始了。這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當(dāng)難得的體驗(yàn)，不僅有會(huì)與農(nóng)民伯伯和阿姨面對(duì)面膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)了田間，體驗(yàn)一下田間生活艱*。我們

第二章活動(dòng)日程安排

暑期社會(huì)踐從七月二十五日開始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個(gè)月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒(méi)松調(diào)和深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活?，F(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗(yàn)農(nóng)村

1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況

每天我們拿著和紙對(duì)我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了調(diào)查，用了十二天時(shí)間調(diào)查了二十四戶村民的生活狀況和經(jīng)收入情況。叔叔阿姨、大伯媽對(duì)們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺(jué)好高興，好親切-在實(shí)踐的十二天里，幾乎每天都

飯，吃西瓜啊，足的農(nóng)村氣息。剛開始時(shí)和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動(dòng)的目的和意。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感著烈下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動(dòng)讓我們?cè)谶@艱難的調(diào)研道路上堅(jiān)持了下來(lái)，整日*苦，又算

2、深入田間體驗(yàn)田間生活

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在暑期會(huì)實(shí)踐將近半個(gè)月里，有五天時(shí)間我入田間，就是倆農(nóng)民干農(nóng)活，像像樣，認(rèn)認(rèn)真真的，當(dāng)然也很*苦，流著汗的干啊，笑啊-割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時(shí)，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏下農(nóng)民阿姨和民伯伯*秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的梁，面朝黃背朝天，有那么誠(chéng)的以之為樂(lè)，何等超然-走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的米，聽(tīng)著田里干活的吆喝，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過(guò)的是炎炎烈日下被拉長(zhǎng)的身影，扁擔(dān)還在肩顛簸，承載著他們對(duì)生活充滿希望。好派

深入田間時(shí)，我們也進(jìn)行了間的探訪。叔叔阿姨伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動(dòng)，慢慢的，我就他們開心的聊起來(lái)了，說(shuō)說(shuō)今年的莊稼怎么樣，收成會(huì)有多--在聊天過(guò)程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點(diǎn)響，但總的來(lái)說(shuō)，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報(bào)的，從他們的忙碌，我們讀著付出與收

3、體驗(yàn)田間小結(jié)

實(shí)踐過(guò)程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾

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幾多成-農(nóng)村很美很純很靜很凈很甜--片片整齊的農(nóng)田泛著莊稼的綠，棉的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農(nóng)村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，著新時(shí)代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤的*，充滿智慧與堅(jiān)強(qiáng);那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實(shí)付出和最實(shí)的收獲;那里有簡(jiǎn)單純樸的幸福和滿足-我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，身負(fù)歷史和時(shí)代的使命，更應(yīng)該具備而我們傳承了千年的精華品質(zhì)。這次的踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學(xué)到的不僅僅是農(nóng)村生活，更是一種社會(huì)生，做事如種田，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，汗的

調(diào)查結(jié)果分析

1、以前和現(xiàn)在的生活水平

走訪過(guò)程中，我們調(diào)查了每家庭以前和現(xiàn)在的生活平的對(duì)比和感受，每家都說(shuō)以前經(jīng)濟(jì)很困難，就住房來(lái)說(shuō)，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡(jiǎn)陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱沒(méi)辦法。家庭條件好點(diǎn)的少數(shù)家里用磚頭的一層房，會(huì)有一14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來(lái)了，家戶戶吃飽穿暖，家都有電視，想什么時(shí)候吃點(diǎn)肉就買新鮮的，還有好多裝了空調(diào)。他們慨之余教導(dǎo)我們要好好

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生活和教育，以前的孩子最多念個(gè)初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了?，F(xiàn)在的我們九年免義務(wù)教育、大學(xué)設(shè)備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應(yīng)

2、經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)分析

農(nóng)戶收入的現(xiàn)狀:本次共走訪調(diào)查戶24戶，其中，純農(nóng)業(yè)有13戶，亦工亦農(nóng)戶有6戶;以農(nóng)為主，農(nóng)閑時(shí)兼營(yíng)服務(wù)等戶有3戶;純經(jīng)商辦企業(yè)戶有2戶。其中，2010年度家庭年收入1萬(wàn)元以下的6戶;1萬(wàn)元(1萬(wàn)元)以，2萬(wàn)元以下8戶;2萬(wàn)元(含)以上，3萬(wàn)元下4戶;3萬(wàn)元(含)上，5萬(wàn)元以下4戶;5萬(wàn)元(含)以上2戶。由上面數(shù)據(jù)分析可得:我鄉(xiāng)大部分區(qū)農(nóng)民家庭收入還很，家庭年收入在五萬(wàn)元以上的家庭比較少，加上生產(chǎn)、生活支出不斷增加，農(nóng)村動(dòng)力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)識(shí)和

使得農(nóng)民在短期內(nèi)增收很困難，但基本保持穩(wěn)定

農(nóng)戶收入狀況分析:在走訪分析中，2010年家鄉(xiāng)的農(nóng)民人均純收入1890元，比上年增幅9%。在此次調(diào)查的24戶中，總?cè)丝?38人，其中，勞力61人，在所調(diào)查的勞力中，出務(wù)工48人。在農(nóng)戶的收入構(gòu)成中，來(lái)源于產(chǎn)業(yè)的收入303元;來(lái)源于二產(chǎn)業(yè)(含外出務(wù)工)的收入930元;來(lái)源于三產(chǎn)業(yè)的收入657元，分別占總收入的16。03%、49。21%和34。76%。從收入構(gòu)成可以看

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收入較少，來(lái)源于二三產(chǎn)業(yè)的收入較多，尤其是外出務(wù)工入占總比例最高，真正純農(nóng)業(yè)收

通過(guò)以上分，我家鄉(xiāng)農(nóng)民家庭收入的主要來(lái)源還是靠外出務(wù)工收入，從調(diào)查出的外出務(wù)工人數(shù)占總勞力人數(shù)近78。69%的比率。而且農(nóng)村家庭收入水平不高。生活條件也不是太好。那么是

第四章收入低的原因分析

1、農(nóng)民整體素質(zhì)還高，還不能適應(yīng)形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過(guò)調(diào)查計(jì)算，農(nóng)民勞動(dòng)力中有30(轉(zhuǎn)載于:zaidian在點(diǎn)網(wǎng):社實(shí)踐報(bào)告的意義)%受過(guò)初等教育，5%受到過(guò)高等教育。因此，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教

2、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相整個(gè)家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。被調(diào)查的二十四農(nóng)戶中，年收入兩萬(wàn)元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬(wàn)元以的家庭不多，而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來(lái)村家庭開逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調(diào)查的約70%以上的農(nóng)戶年沒(méi)有結(jié)余，稍有變故就得負(fù)債。但今年隨著農(nóng)業(yè)水平和*創(chuàng)意識(shí)提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)

3、離城市比較遠(yuǎn)，信息滯后甚至信息不通，交

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方便，技術(shù)跟上甚至技術(shù)與生產(chǎn)嚴(yán)重脫切，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。導(dǎo)致農(nóng)民增收難，生活條件差，且由于離城比較遠(yuǎn)，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來(lái)越少，

4、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)跟不形勢(shì)要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分領(lǐng)導(dǎo)的決策失誤，也給農(nóng)民留下了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。品種不佳，質(zhì)量高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)型需要當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，基本上都是工種植。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整不深入。以水稻為例，種結(jié)構(gòu)雷同，品種

第五章增加農(nóng)民收入的建議

1、提高農(nóng)的科學(xué)文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)的提高，要加強(qiáng)農(nóng)村子女的文化教育平。除此之外，*部門要搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，讓農(nóng)民更多更早地了解市場(chǎng)

2、大力發(fā)展村第二、三產(chǎn)業(yè)，提高民營(yíng)企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特*產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品保持不變，勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補(bǔ)，最終到最大的收益。充分發(fā)揮機(jī)械對(duì)農(nóng)民增收的帶動(dòng)作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會(huì)很勞，而且工作的

3、充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。要面向市場(chǎng)，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)

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整。一是大力推優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)化品種和結(jié)構(gòu);二是推進(jìn)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶;三推動(dòng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費(fèi)

4，加大對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本，促進(jìn)農(nóng)民收。一要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建，新增本建設(shè)資金應(yīng)向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜?？s小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對(duì)農(nóng)業(yè)、民進(jìn)行直接補(bǔ)

第六章調(diào)查心得與收獲

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合

這次社會(huì)實(shí)踐動(dòng)讓我們廣泛接觸農(nóng)民、了解農(nóng)村的機(jī)會(huì)。深入農(nóng)村與村領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰出了的火花。從中讓我了解[從眾中來(lái)，到群眾中去"的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，才是青年成長(zhǎng)和

[紙上得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理

*理知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身*特*，在實(shí)踐中檢驗(yàn)己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊

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知識(shí)得到了鞏固，原來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到償，加深了對(duì)基本原理的理解

2、快樂(lè)和艱難

在近半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水一次流過(guò)雙頰，[艱*知人生，踐長(zhǎng)才干"。通過(guò)開展豐富多*的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，使我逐步了解了社會(huì)，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長(zhǎng)了才識(shí)并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了己的位置，從基本對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了我努力學(xué)的信心和力，與他們的交中，聽(tīng)著他們對(duì)世事透徹的理解和達(dá)觀的精神，他們易于滿足現(xiàn)狀，也有生活的目標(biāo)和向并努力地改善境遇。在以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激*給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿。[知足常樂(lè)"，[付出就有回"我

3、從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多足之處。比如:*知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認(rèn)識(shí)到了自與農(nóng)村的離，也是和社會(huì)人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺(tái)講話會(huì)疙疙瘩瘩，許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒(méi)有，也許我們還是一個(gè)宅宅女，對(duì)外面的世界

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這些不足，為大學(xué)生的我們應(yīng)該理*上成熟點(diǎn)，在以后更多的時(shí)間中要努力克服，培養(yǎng)方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一

4、領(lǐng)悟與收獲

不管做什么事情，都要以對(duì)人己負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)待，絕不能敷衍了事。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗-社會(huì)實(shí)踐能讓出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社，加入社會(huì)中。它助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)，提高與人溝通交流的力和表達(dá)能力，深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近與社會(huì)的距離，也開拓了視野增長(zhǎng)才干，讓我們能更好明確

暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們經(jīng)歷了這多，感受到了生活就像杯涼白開，需要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅(jiān)持不懈將它燒開，用我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨將它滋潤(rùn)，用一顆真摯的心去面對(duì)生活，然后再去品味，再回憶，再去經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這杯涼白開其就像一股泉，滋潤(rùn)我們的人生!的確是這樣，我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰(zhàn)、充滿歡樂(lè)、也充滿了壓--帶著滿腔的熱情，開始了這個(gè)短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而

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總結(jié)語(yǔ)

七八月份，我們一起進(jìn)火熱的農(nóng)村社，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們?cè)霾ハＭ?，共同擁抱豐收，體驗(yàn)著付出的艱*和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農(nóng)的樸實(shí)，勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅(jiān)持。人生美好的時(shí)光莫過(guò)于擁有青春的時(shí)刻，生如夏花的我們讓青春*上夢(mèng)想的

篇二:社會(huì)實(shí)踐的意義和目的

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指在校生利用假期(主要暑假)及課余時(shí)間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊(duì)、醫(yī)院等進(jìn)行考察、了解社會(huì)、并利用所學(xué)*知識(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是[跨世青年人才程"和[跨世紀(jì)青年文明工程"的重要組成部分;是參與社會(huì)義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)教育改革的積極因素;是德育教育的重要組成部分，是引廣大青年學(xué)生健康成

目的大生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作不足，豐富和深化大學(xué)思想治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健

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優(yōu)質(zhì)成才、全面成才

意義

1)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情，持走有*特*社會(huì)主義道路

2)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的

3)充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，為*群眾生產(chǎn)和生活本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和

4)合理利用課余時(shí)間，積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)

參與暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)有以下

1、深入社會(huì)、了解國(guó)情、體驗(yàn)社情，積累對(duì)社認(rèn)識(shí)的閱歷和對(duì)增進(jìn)社會(huì)工作

2、在實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎

3、在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)，便于更好地投入真實(shí)的工

高校團(tuán)組織在組織社會(huì)實(shí)踐的幾大原

1、明確的，把握方向-以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)而精心組織社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校的育人目標(biāo)三型能一，其中具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)*經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，應(yīng)用型人才就可以通過(guò)

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2、疏通渠，整合資源-通過(guò)各種方式把學(xué)生的所需和工農(nóng)生產(chǎn)建設(shè)部門聯(lián)系起來(lái)，建立對(duì)口的踐項(xiàng)目，由合作項(xiàng)目到實(shí)踐基地，讓學(xué)生能夠真正在參

3、結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗(yàn)-通過(guò)總結(jié)交流會(huì)把一些好的實(shí)踐模式和內(nèi)容及宣傳，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)

4、樹立典型，積極宣傳-對(duì)于一些優(yōu)秀的個(gè)人和組織進(jìn)行積極宣傳，正

大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中要注意的一些事

1、組織的形象寫在個(gè)人臉上，要注意形象，自身的形象，同時(shí)也是學(xué)校

2、在實(shí)踐過(guò)程中要有很強(qiáng)的組織紀(jì)律*，服從團(tuán)隊(duì)的集體行動(dòng)，不可擅

3、認(rèn)真參與實(shí)踐，積極工作，爭(zhēng)取在實(shí)踐中有所收獲，有所

篇三:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義

社會(huì)實(shí)踐活是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體，是實(shí)施素質(zhì)教育的一良好形式。本次課程改是建以來(lái)改革力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過(guò)變革人才培

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神和實(shí)踐能力。社實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校[綜合實(shí)踐活動(dòng)"課程的一部分，是本次新課改的一大亮點(diǎn)，是一種全新的課程形，主要以此為載體，使學(xué)生能融入會(huì)，感觸生活，通過(guò)參與、體驗(yàn)與感悟，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)展學(xué)生的批判思維，強(qiáng)學(xué)生的社

一、開展會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與踐相合的具體體現(xiàn)。學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)德智體本身來(lái)說(shuō)是課

1、有助于提高提高學(xué)生的動(dòng)參與能力。社會(huì)實(shí)踐是教教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，主要以學(xué)生個(gè)人主動(dòng)參與及體驗(yàn)為主，是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學(xué)大綱的限制，學(xué)生可以這個(gè)課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，在手的過(guò)程，體會(huì)課本識(shí)，發(fā)展自己的動(dòng)手能力。充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握技知識(shí)的有力條件，在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的適應(yīng)能力。同時(shí)，通過(guò)必的社會(huì)實(shí)踐來(lái)獲取學(xué)分，是新課

2、有于激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。培養(yǎng)組織中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生接觸群眾，了解社會(huì);學(xué)生在社會(huì)

很自然地要走出校門，要離開書本，走入社會(huì)，通

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會(huì)、貼近自然、感觸生，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，并能夠在此基礎(chǔ)上反思社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)展批評(píng)思考能力，從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。同時(shí)學(xué)生參與實(shí)活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)促使學(xué)生對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題的思考，并站在他的角度上探尋解決的辦法，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)。有助于提高學(xué)

社實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐*、開放*、生成*和自*等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供了廣闊的空間，是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)參與、動(dòng)手、思考、解決問(wèn)題等等過(guò)，將所學(xué)的書本知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)、求真精神和務(wù)實(shí)品質(zhì);同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生積向上、珍愛(ài)美好生活的優(yōu)良心理品質(zhì)。助于學(xué)生盡早融入社會(huì)教育的目是培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才，學(xué)校學(xué)習(xí)的最終目的是要學(xué)以致用，為以后的社會(huì)生活積累必要的知識(shí)儲(chǔ)備。社會(huì)實(shí)活動(dòng)可以使學(xué)生對(duì)書本知識(shí)在際生活中的應(yīng)用有一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也學(xué)生對(duì)社會(huì)有一個(gè)初步的了解，在這種雙向了解的過(guò)程中，學(xué)習(xí)社會(huì)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化，為以后的融入會(huì)活做

二、學(xué)校展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑。組織在校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面貫徹教育方針，養(yǎng)理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施。學(xué)

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上應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際能力為基礎(chǔ)，密切結(jié)合學(xué)生的生活與習(xí)的實(shí)際，積極探尋有助于學(xué)

學(xué)知識(shí)、鍛煉學(xué)生能力的內(nèi)容，以提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的針*和實(shí)效*。具體來(lái)說(shuō)，有以下

1、以校內(nèi)服務(wù)為主的崗位實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先應(yīng)該從與學(xué)學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的校內(nèi)生活開始。學(xué)校在具體的開發(fā)過(guò)程中，可以充分運(yùn)用學(xué)生的能力，相信學(xué)生，放手讓學(xué)生從事一些校內(nèi)崗位的鍛煉，從而提高學(xué)生的能力。如校園迎賓動(dòng)、校園衛(wèi)生日的檢查、紀(jì)律的維護(hù)、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的一些服務(wù)導(dǎo)引工、大型活時(shí)的秩序維護(hù)等;也可幫助老師做一些輔助的工作，如幫助圖書館進(jìn)行圖書的整理、登記工作，幫助實(shí)驗(yàn)師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器的整理，幫助微機(jī)老師進(jìn)行電腦系統(tǒng)維護(hù)等;還可從事一些校園的公益勞動(dòng)，如進(jìn)行公益衛(wèi)生打掃、到食堂幫櫥((((((勞動(dòng)成，尊

以調(diào)查研究為主的社會(huì)實(shí)踐。類通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛了學(xué)生的能力，也使學(xué)生對(duì)他們生活的校園有一個(gè)了解，了解部分老師的工作，從而使他們珍惜活動(dòng)與學(xué)生開展的研究*學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生在老師的引下，針對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行資料查詢、專家走、實(shí)地考察，提出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由、目前的現(xiàn)狀、解決的辦法等，進(jìn)而形成自己考察報(bào)告。在這一程中，學(xué)生的選題、調(diào)查的過(guò)程到形成報(bào)告，都需要認(rèn)真地思索，移動(dòng)機(jī)充值卡，不但要開始腦

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識(shí)，而且充分鍛煉生的資料收集能力、分析問(wèn)題能力、觀察能力、與人交往能力、寫作能力等等。在這類實(shí)踐中，教一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo)，切實(shí)擇適合學(xué)生實(shí)際的、經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力便于解決而又存在一定難度的論題。如調(diào)查水污染、學(xué)心理狀況、

燈與資源節(jié)約等。

以社區(qū)服務(wù)為主的社會(huì)踐學(xué)生在教師指導(dǎo)，走出教室，進(jìn)入實(shí)際社會(huì)情境，直接參與和親身經(jīng)歷各種社會(huì)生活活動(dòng)，開展各種力所能及的社區(qū)服務(wù)*、公益*、體*的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展踐能力，強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。針對(duì)自己生活的社區(qū)，學(xué)生通過(guò)垃圾分類、清除非法廣告、幫助孤殘老人和兒童、慰問(wèn)*屬烈屬等各種形式的活動(dòng)，一步了解社會(huì)，增

以公益宣傳為主的社會(huì)活學(xué)生利用節(jié)假日，走街頭，進(jìn)行公益宣傳，提高公眾對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注，增強(qiáng)公眾的科學(xué)意識(shí)，建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)。如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、約水資源的宣傳、法律知識(shí)宣傳、禁*宣傳等，這類宣比較容易進(jìn)行，只要結(jié)合著某一節(jié)日(如世界水日)進(jìn)行就行，但要注意在宣傳不但要面向公眾，還要與學(xué)生自己的生活實(shí)際相聯(lián)系，在宣傳過(guò)程中也提高學(xué)生自己

以參觀為主的實(shí)踐活動(dòng)\x0d在學(xué)校的組織下學(xué)生可以進(jìn)行一些觀活動(dòng)，這些參觀可分為兩類，一類是

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現(xiàn)代化企業(yè)，一類是地的一些人文自然景觀。通過(guò)參觀現(xiàn)代企業(yè)，使學(xué)生感受現(xiàn)代企業(yè)文化和企業(yè)管理，體驗(yàn)現(xiàn)代高科。通過(guò)參觀本地的人文自然觀，歷史博物館、科技館、地質(zhì)博物館、一些遺址等，使同學(xué)們了解本地的自然人文情況，增強(qiáng)生對(duì)區(qū)域*文

總之，過(guò)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可心有效地鍛煉學(xué)生能力，提高學(xué)生的綜合

些困難，如社實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排問(wèn)題、教師的跟進(jìn)問(wèn)題、甚至活動(dòng)的一些經(jīng)費(fèi)問(wèn)題等等。但在活動(dòng)過(guò)程中，要用發(fā)掘資源，一定能夠找到合適的方式與方法，也一定能夠?qū)W(xué)生的成

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第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

20xx年12月xx日，由于學(xué)習(xí)需要我進(jìn)入到_公司進(jìn)行了為期兩個(gè)星期_系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在_，_公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成。

_設(shè)計(jì)有限公司本著創(chuàng)意的原則，引進(jìn)國(guó)外公司全新理念，并結(jié)合本土公司作業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索出一套獨(dú)特而有效的公司運(yùn)作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)公司。同時(shí)，以“為客戶提供一流設(shè)計(jì)、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標(biāo)，“誠(chéng)信為本、服務(wù)至上”為原則，本著踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對(duì)_可樂(lè)海報(bào)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。

很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開始的時(shí)候，未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來(lái)通過(guò)設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。

通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費(fèi)者的眼球。

經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

在為數(shù)不多的幾天時(shí)間里，我觀看了許多方面的書籍和影視，在創(chuàng)意方面有了一些瑣碎的思考。并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)人是孤獨(dú)而被遺忘的。是在反映人生，而許多不可能的現(xiàn)象，在以后回頭來(lái)看，都是非常巧妙創(chuàng)意。_可樂(lè)案例可樂(lè)在1960年該做的都做了，然后開始進(jìn)行推廣通路：如何讓每一個(gè)地方，想喝可樂(lè)時(shí)就有可樂(lè)喝。可樂(lè)根據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當(dāng)渠道都有了，該如何去做和消費(fèi)者有意義的相關(guān)活動(dòng)或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時(shí)，_可樂(lè)把圣誕老公公的衣服從原來(lái)的黃色，轉(zhuǎn)變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來(lái)的意義。一個(gè)好的創(chuàng)意去激發(fā)人對(duì)環(huán)境的熱情與幽默，一個(gè)產(chǎn)品所帶來(lái)的，絕對(duì)超越你的想象。作一個(gè)最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個(gè)專業(yè)的人，要尋找的應(yīng)該是這個(gè)東西。

這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，心情很復(fù)雜，可以說(shuō)是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們，留戀的是_公司的同事和朋友們。

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更達(dá)到了學(xué)校為我們安排這次實(shí)習(xí)的目的。

以上是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學(xué)校我要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在豐富自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一大步!

第三篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

今天暑假本來(lái)是計(jì)劃先去水上公園玩耍的，可是爸爸臨時(shí)改變了計(jì)劃。他任命我和哥哥為兒童活動(dòng)中心博客圈管理員和記者，讓我們先去煤場(chǎng)進(jìn)行參觀和采訪。

通往煤場(chǎng)的路上擠滿了拉著粉煤的車輛，我數(shù)都數(shù)不清楚有多少，要不是爸爸告訴我，我還不知道這些煤從那里來(lái)的，也不知道要拉到哪里。我們用照相機(jī)拍攝了很多的照片準(zhǔn)備發(fā)到網(wǎng)站上去。

我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)煤場(chǎng)，現(xiàn)在才知道煤場(chǎng)才不是游樂(lè)場(chǎng)，到處都是黑黑的粉煤，要不就是四處亂飛的煤塵，真是嗆人！不過(guò)，我們還是硬著頭皮走進(jìn)了煤場(chǎng)，也拍了很多相片。

我們?cè)谖夜酶搁_的煤場(chǎng)停下來(lái)，還在那里吃了午餐，順便還玩了一會(huì)兒，用他們的對(duì)講機(jī)通話，還爬上一個(gè)巨大的挖掘機(jī)上拍照。這里一切都是黑的，一不小心就會(huì)把自己的臉和手弄黑。我還讓爸爸給我的黑手拍了照片。

姑父的車要返回鎮(zhèn)里，我們就坐上它離開了煤場(chǎng)。這里真不是個(gè)好地方，叔叔們真是太艱苦了，他們每天都在這里工作，還能忍受這樣的空氣真是不簡(jiǎn)單。

我真希望我能發(fā)明太陽(yáng)能機(jī)器，這樣我們就不再用燒煤來(lái)發(fā)電和取暖了。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)發(fā)明家！

第四篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。

寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過(guò)的充實(shí)，自己獨(dú)立的去找了一份工作是中國(guó)移動(dòng)通信的(專營(yíng)店)，其實(shí)也算是營(yíng)業(yè)員。因?yàn)橐苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù)。在那工作我沒(méi)有說(shuō)我是實(shí)習(xí)生對(duì)公司的人來(lái)說(shuō)我是一個(gè)走出社會(huì)的人了，給我的壓力是自己要像有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人一樣。幸運(yùn)的是，在我努力學(xué)習(xí)下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，自己常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評(píng)，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。如何服務(wù)大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉;另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流的口才。

說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這種實(shí)踐活動(dòng)，我并不十分清楚其真正的意義?？墒菍?duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是，我?guī)е闹械膯?wèn)號(hào)，踏上了社會(huì)實(shí)踐的“道路”,也結(jié)束了這個(gè)實(shí)習(xí)階段。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí)我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，同時(shí)給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。

我打過(guò)工，知道學(xué)生打工很不容易。學(xué)生是廉價(jià)勞動(dòng)力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來(lái)的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。

那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時(shí)下大學(xué)生打工無(wú)非是做家教，搞推銷，出賣勞動(dòng)力。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的心得體會(huì)。再說(shuō)由于這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒(méi)有地方騙了，因此做家教顯然行不通。搞推銷，說(shuō)句老實(shí)話，其實(shí)我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只因?yàn)樽约好婺开b獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑。說(shuō)是影響市容，極易讓外國(guó)游客對(duì)廣州產(chǎn)生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷――說(shuō)實(shí)話，推銷實(shí)在太苦了。我怕我受不了。

我寒假每天早晨7：00起來(lái)，下午6：30下班。聽(tīng)聽(tīng)元老們的工作經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我干了將近一個(gè)月，教我一些有關(guān)公司的基本知識(shí)。我慢慢的開始進(jìn)入工作狀態(tài)。每天對(duì)象是電腦，一天下來(lái)，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會(huì)呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過(guò)打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過(guò)程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

老板對(duì)我很好，對(duì)員工們都很好，第一月雖然沒(méi)有學(xué)到多少東西，但是，我對(duì)公司的印象還是比較不錯(cuò)。我會(huì)更加努力的去做。不會(huì)讓公司的員工失望的。

打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

第五篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

今天暑假本來(lái)是計(jì)劃先去水上公園玩耍的，可是爸爸臨時(shí)改變了計(jì)劃。他任命我和哥哥為兒童活動(dòng)中心博客圈管理員和記者，讓我們先去煤場(chǎng)進(jìn)行參觀和采訪。

通往煤場(chǎng)的路上擠滿了拉著粉煤的車輛，我數(shù)都數(shù)不清楚有多少，要不是爸爸告訴我，我還不知道這些煤從那里來(lái)的，也不知道要拉到哪里。我們用照相機(jī)拍攝了很多的照片準(zhǔn)備發(fā)到網(wǎng)站上去。

我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)煤場(chǎng)，現(xiàn)在才知道煤場(chǎng)才不是游樂(lè)場(chǎng)，到處都是黑黑的粉煤，要不就是四處亂飛的煤塵，真是嗆人！不過(guò)，我們還是硬著頭皮走進(jìn)了煤場(chǎng)，也拍了很多相片。

我們?cè)谖夜酶搁_的煤場(chǎng)停下來(lái)，還在那里吃了午餐，順便還玩了一會(huì)兒，用他們的對(duì)講機(jī)通話，還爬上一個(gè)巨大的挖掘機(jī)上拍照。這里一切都是黑的，一不小心就會(huì)把自己的臉和手弄黑。我還讓爸爸給我的黑手拍了照片。

姑父的車要返回鎮(zhèn)里，我們就坐上它離開了煤場(chǎng)。這里真不是個(gè)好地方，叔叔們真是太艱苦了，他們每天都在這里工作，還能忍受這樣的空氣真是不簡(jiǎn)單。

我真希望我能發(fā)明太陽(yáng)能機(jī)器，這樣我們就不再用燒煤來(lái)發(fā)電和取暖了。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)發(fā)明家！

第六篇：文化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

當(dāng)愛(ài)成為一種責(zé)任

鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予那些守株待兔者，而只饋贈(zèng)那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?時(shí)隔一年，我再一次參加了由我們理學(xué)院校園可再生資源回收中心主辦的南通大學(xué)送文化下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐。有不止一個(gè)人問(wèn)我：“同樣的社會(huì)實(shí)踐，為什么要選擇參加兩次呢?”當(dāng)時(shí)我只是笑笑，現(xiàn)在我似乎明白，這也許是一種責(zé)任，一種愛(ài)，一種體驗(yàn)成長(zhǎng)的過(guò)程吧。我一直堅(jiān)持著“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”的踏實(shí)信念，在實(shí)踐的“百味瓶”中不斷摸索，感受著生活帶給我們的酸甜苦辣。

關(guān)注民生 體味生活

同樣是送文化下鄉(xiāng)，相比于大一來(lái)說(shuō)，這一次的實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了許多。想到去年我在宿遷太平鎮(zhèn)娥眉村看到的那些孩子們天真無(wú)邪的笑容和渴望知識(shí)的眼神，以及他們瘦弱不堪的身軀，我好像突然明白了書桌的分量，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，我想用我們大學(xué)生的力量去服務(wù)社會(huì)，哪怕這力量只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們也會(huì)將這份愛(ài)傳遞下去。我想這和我本身來(lái)自農(nóng)村有很大關(guān)系。當(dāng)我來(lái)到城市上大學(xué)后，我才真切地感受到農(nóng)村與城市的差距有多大，看到這里的孩子有如此優(yōu)良的家庭環(huán)境和教育條件，我不禁為那些渴望知識(shí)卻又沒(méi)有條件的農(nóng)村朋友們感到同情。如今，在新農(nóng)村文化建設(shè)的大潮下，作為一名從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生，我認(rèn)為自己更應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注民生動(dòng)態(tài)，抓住機(jī)遇，實(shí)踐“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的精神內(nèi)涵，以主人翁的姿態(tài)為新農(nóng)村文化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量!

團(tuán)隊(duì)精神 促我前進(jìn)

在這支由我們回收中心成員組成的隊(duì)伍里，是友愛(ài)與鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我要永不言棄，是挑戰(zhàn)與信任一直提醒著我要突破自己。當(dāng)我們一行四人與市少兒圖書館館長(zhǎng)洽談捐書事宜時(shí)，因?yàn)楦鞣N壓力，大家難免都有點(diǎn)緊張，但是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)與鼓勵(lì)下，我們沒(méi)有退縮，而是與館長(zhǎng)進(jìn)行大膽而又真誠(chéng)的交談，最終，市少兒圖書館不僅答應(yīng)捐贈(zèng)100本愛(ài)心書籍，還主動(dòng)與我們建立長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，這讓我們有點(diǎn)出乎意料，但是細(xì)細(xì)想來(lái)，這應(yīng)該是我們通力合作的結(jié)果;當(dāng)我們?cè)诹胰障滤奶幏职l(fā)傳單時(shí)，是隊(duì)友們的關(guān)心與鼓勵(lì)讓我一次次堅(jiān)持到底;當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中來(lái)回搬運(yùn)書籍時(shí)，我們分隊(duì)的男生總是盡量把最臟最累的任務(wù)留給自己賞花賞月不如賞人，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都值得我去欣賞，去學(xué)習(xí)，而且這些經(jīng)歷對(duì)我以后進(jìn)入社會(huì)以及如何與他人合作來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。

同時(shí)，這也讓我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。首先，隊(duì)長(zhǎng)要針對(duì)成員們各自不同的特長(zhǎng)來(lái)分配不同的任務(wù)，而且成員之間要有足夠的信任，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更加團(tuán)結(jié)一致地向前走;其次，各位成員既要各司其職，又要學(xué)會(huì)互相幫助，而不是相互推脫責(zé)任。完成自己的任務(wù)是一種責(zé)任，而互相幫助則是一種必要的合作精神。同時(shí)，在召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議時(shí)，大家要集思廣益，而非“等候發(fā)落”，此次社會(huì)實(shí)踐便告訴我，身處團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)主動(dòng)地表達(dá)自我，要有與他人分享的姿態(tài)，這不是一種炫耀，而是在為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。此外，在這半個(gè)月的實(shí)踐生活里，我也在欣賞他人的同時(shí)學(xué)到了很多，正所謂“三人行則必有我?guī)熝伞保總€(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方，這便是參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)帶給我們的無(wú)形的禮物。正是抱著這樣一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，我才慢慢學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了不斷超越自我。應(yīng)該說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中已經(jīng)越來(lái)越重要了。

傾心投入 全力以赴

累，并快樂(lè)著。在我看來(lái)，實(shí)踐是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是永恒的追求。盡管天氣燥熱，任務(wù)繁重，我還是選擇全力以赴。

此次社會(huì)實(shí)踐我主要負(fù)責(zé)通訊報(bào)道一類工作，從社會(huì)實(shí)踐出征儀式一直到最后，我除了要完成基本的實(shí)踐任務(wù)外，每天晚上還要將當(dāng)天的通訊報(bào)道及時(shí)趕出來(lái)，經(jīng)常要忙到半夜才能結(jié)束，第二天早上還要6點(diǎn)多起床投入新一天的工作。因?yàn)榉偶伲奚嵋矔和Ａ讼丛杷墓?yīng)，我只能擠時(shí)間跑到樓下打水，吃飯也只是到外面的小吃鋪去買點(diǎn)各種困難，給了我很多鍛煉，要說(shuō)不累，那肯定是假的，但是我知道，我們小分隊(duì)的每個(gè)人都很累，而且大家都在盡力為我們的實(shí)踐活動(dòng)而努力付出，我又有什么理由退縮呢?作為小分隊(duì)的一員，我應(yīng)該與大家并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到底。當(dāng)我在烈日下向市民們分發(fā)捐書倡議書時(shí)，為了讓更多的市民參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，我都會(huì)向每位拿到傳單的市民進(jìn)行耐心講解，然而，高溫的天氣最終還是讓我難以負(fù)荷，接近中午的時(shí)候，我已經(jīng)口干舌燥，頭暈眼花;在募集圖書的那幾天，發(fā)生了很多讓我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一天，早上8點(diǎn)，我們按時(shí)到達(dá)募集點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)早有市民在那邊等候捐書，感動(dòng)之情溢于言表;一位家住朝暉花園的朱爺爺在募捐活動(dòng)的每一天都前往書城捐贈(zèng)愛(ài)心圖書，共捐贈(zèng)192本農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖及醫(yī)療保健等書籍;一位愛(ài)心捐贈(zèng)者兩次次前來(lái)捐書都不愿留下姓名，所捐書籍都是文學(xué)名著等有用書籍，共計(jì)近130本;一位小朋友看到我們的活動(dòng)后，直接從新華書店買了一本新書捐給我們這些這些熱心市民的到來(lái)讓我感覺(jué)到這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而更加美麗，更加生動(dòng)。7月12日，我們分工合作，將所募集到的近2800冊(cè)圖書進(jìn)行分類、整理、貼標(biāo)簽、蓋章、包扎等收尾工作，在隊(duì)員們的齊心協(xié)力下，眼花繚亂的流水線式工作整整進(jìn)行了一天，當(dāng)我看到包扎好的圖書后，我感受到集體的力量是多么偉大，集體與個(gè)人是不可分割的，共同努力也是一種快樂(lè)。

奉獻(xiàn)愛(ài)心 收獲成長(zhǎng)

7月14日，天空下起了大雨，我們?cè)谟曛袑?151本包扎好的圖書搬上了前往海安縣的汽車，望著車窗外的雨簾，我又想起了去年我們前往宿遷太平鎮(zhèn)的時(shí)候，也同樣下起了雨，盡管到達(dá)的目的地不同，但是這份在風(fēng)雨中傳遞的愛(ài)心是不變的。在愛(ài)心圖書室的揭牌儀式上，一位6歲小朋友的發(fā)言讓我熱淚盈眶，她用甜美稚嫩的聲音告訴我們，她愛(ài)書，書是她最好的朋友，她愛(ài)我們這些送書的大哥哥大姐姐，長(zhǎng)大后要像我們一樣做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人我被她那純真的面龐和執(zhí)著的眼神感化了，我再一次肯定地告訴自己，我們的付出沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲覀冏屵@些祖國(guó)的花朵可以開心地綻放，讓他們向著那充滿童真的夢(mèng)想而努力奮斗，做到這些，已經(jīng)足夠。

是的，當(dāng)我們?cè)跒樗它c(diǎn)亮一盞燈的時(shí)候，其實(shí)也將自己照亮了，當(dāng)我們真的成為社會(huì)的榜樣的時(shí)候，就是真正體現(xiàn)我們大學(xué)生社會(huì)價(jià)值的時(shí)候。如果全世界都可以為那些貧苦的人們伸出愛(ài)的雙手，那么世界的每個(gè)角落都會(huì)彌漫著愛(ài)的芬芳，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。希望以后在趕路的同時(shí)，我也可以攜帶著這份愛(ài)，收藏生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。同時(shí)，作為新一代大學(xué)生，任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值，所以每一次實(shí)踐，都是一次新的成長(zhǎng)，讓我更加成熟地面對(duì)一切。我們應(yīng)該做到胸懷天下，關(guān)注民生，重視大學(xué)生實(shí)踐的意義，這樣新農(nóng)村文化建設(shè)的前景才會(huì)更加光明，祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)更有希望