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第一篇：毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

浙江工商大學(xué)

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告封面（2011－2012第二學(xué)期）

學(xué)院 班級(jí)

組長(zhǎng)姓名學(xué)號(hào)自評(píng)分教師評(píng)分組員姓名學(xué)號(hào)自評(píng)分組員姓名學(xué)號(hào)自評(píng)分組員姓名學(xué)號(hào)自評(píng)分自評(píng)理由：

報(bào)告題目

概要（要求寫明實(shí)踐的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、主要內(nèi)容及分工等）：

正文寫作要求：（1）字?jǐn)?shù)4000字左右，附封面之后；（2）主題符合規(guī)定的范圍；（3）內(nèi)容真實(shí)可信，是本學(xué)期親身實(shí)踐的總結(jié)提煉（網(wǎng)上調(diào)研等非直接形式和以往的實(shí)踐不能替代本學(xué)期必須完成的實(shí)踐任務(wù)），報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)踐過(guò)程、感受、體會(huì)、建議等主要方面；（4）正文后附上實(shí)踐計(jì)劃、原始材料；（5）實(shí)踐報(bào)告以小組合作方式完成，每個(gè)小組限于4人之內(nèi)（含4人）。以小組為單位完成的報(bào)告必須注明分工和每人所起的作用，報(bào)告必須是有機(jī)結(jié)合的整體，而非簡(jiǎn)單拼盤。每份報(bào)告需填一張封面裝訂在正文之上。鼓勵(lì)以小組方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。（6）報(bào)告可以手寫，也可打印。（7）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告如屬抄襲，以不及格論處。（8）14周第一次課上交報(bào)告并以PPT的形式進(jìn)行班級(jí)交流。如無(wú)特殊原因延期上交，最高分?jǐn)?shù)不超過(guò)60。

一：概要

1：時(shí)間：5.4、5.

5、5.6、5.7

2：地點(diǎn)：寶島眼鏡、精龍眼鏡、亮視麗眼鏡、同視眼鏡、寶麗眼鏡、尊龍眼鏡、精麗眼鏡、新月眼鏡、下沙高校附近格子鋪

3：方式：以顧客身份到店里咨詢

4：主要內(nèi)容：在眼鏡店里，我們假扮顧客身份到店鋪內(nèi)購(gòu)買美瞳，觀察眼鏡店配置美瞳的設(shè)備等環(huán)境，并向店主咨詢美瞳的相關(guān)問(wèn)題；在格子鋪里，我們向店家咨詢是否可以銷售美瞳；以了解美瞳使用的安全性、銷售的合法性、配置的規(guī)范性等。

5：分工：葛謹(jǐn)嫻提出主題；在調(diào)查的過(guò)程中，蔡玉琴假扮配美瞳者，葛謹(jǐn)嫻和薛晶晶陪同詢問(wèn)美瞳的相關(guān)問(wèn)題，覃子夏負(fù)責(zé)拍照并觀察店鋪的環(huán)境。 二：實(shí)踐過(guò)程

實(shí)踐第一天：5.4 星期五

按照實(shí)踐計(jì)劃，我們從學(xué)校附近的眼鏡店開始走訪。按照精龍眼鏡和亮視麗眼鏡的人流量，我們覺(jué)得亮視麗眼鏡的美瞳配置的規(guī)范性等會(huì)比精龍眼鏡要好，但是結(jié)果卻讓我們大吃一驚。精龍眼鏡的服務(wù)員只告訴我們配美瞳是需要測(cè)量眼球弧度和瞳孔直徑，當(dāng)我們問(wèn)到能否試戴時(shí)，老板明確表示美瞳不能試戴。而當(dāng)我們問(wèn)到美瞳有幾層、色素會(huì)不會(huì)掉等敏感性問(wèn)題的時(shí)候，老板是回避我們并轉(zhuǎn)移話題的。

在亮視麗眼鏡店的走訪中，服務(wù)員相當(dāng)熱情，對(duì)于我們提出的問(wèn)題是知無(wú)不言，但是他只在銷售美瞳，對(duì)于美瞳的專業(yè)知識(shí)是全然不知。當(dāng)我們問(wèn)到配置美瞳眼鏡需要符合什么條件的時(shí)候，店家回答我們說(shuō)一般人都可以佩戴，不需要測(cè)量眼球弧度和瞳孔直徑。我們同樣問(wèn)到美瞳有幾層、色素會(huì)不會(huì)掉這些問(wèn)題的時(shí)候，他回答說(shuō)美瞳只有一層，花樣就是直接畫在上面的。我們都知道，美瞳是三層的，中間的花樣是色素層，是不能直接接觸眼球的。我們甚至還發(fā)現(xiàn)，亮視麗眼鏡店竟然可以試戴美瞳的。當(dāng)我們組的蔡玉琴同學(xué)提出試戴美瞳時(shí)，他就直接從展示美瞳的瓶子里將美瞳取出來(lái)，不要說(shuō)是消毒了連最基本的清洗雙手的步驟都沒(méi)有。服務(wù)員用手幫忙試戴失敗后，只是將美瞳片的形狀撥正就繼續(xù)往她眼睛里塞。試戴完之后，服務(wù)員把美瞳又直接放回原來(lái)的瓶子中。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)瓶中的

液體是什么的時(shí)候，服務(wù)員一本正經(jīng)的說(shuō)是隱形眼鏡清理液，然而隱形眼鏡清理液并不是完美的，這樣的行為可能導(dǎo)致試戴人員眼睛交叉感染。而當(dāng)時(shí)，正好有一個(gè)同學(xué)購(gòu)買隱形眼鏡，服務(wù)員在給該同學(xué)佩戴的時(shí)候，把她的隱形眼鏡放在一個(gè)公共的盒子里面浸泡消毒，這樣是的衛(wèi)生條件實(shí)在讓人惶恐。當(dāng)要離開時(shí)，葛謹(jǐn)嫻發(fā)現(xiàn)一些外文包裝的美瞳片，有些不解地問(wèn)老板。她介紹說(shuō)，在美瞳片這個(gè)領(lǐng)域里，最好的品牌就是日本和韓國(guó)的，而他們家的產(chǎn)品都是從這兩個(gè)國(guó)家進(jìn)來(lái)的原裝貨，自然就都是外文了。看見(jiàn)她還是有些猶豫，服務(wù)員指著旁邊很多的空瓶子說(shuō)這些是這兩天賣出的，很多人使用之后，口碑都很好。而在另一家亮視麗眼鏡店的店家告訴我們，他們也允許試戴美瞳，但是不用測(cè)量眼球弧度和瞳孔直徑，美瞳的所有尺寸都是符合一般人的眼球弧度和瞳孔直徑的，美瞳的不同尺寸是為滿足個(gè)人所需放大瞳孔的倍數(shù)而設(shè)置的。這讓我們覺(jué)得很不可思議！ 實(shí)踐第二天：5.5 星期六

今天，我們?nèi)チ藢殟u眼鏡店、同視眼鏡了解美瞳的配置。同視眼鏡也是比較正規(guī)的配置美瞳的眼鏡店。但寶島眼鏡店的美瞳配置過(guò)程相對(duì)來(lái)說(shuō)更加規(guī)范和詳細(xì)。首先服務(wù)員給我們看了美瞳的樣板，但是跟前面的眼鏡店不一樣的是，寶島眼鏡店是以一個(gè)宣傳小冊(cè)子的形式展示美瞳，上面還標(biāo)注了美瞳的***。服務(wù)員告訴我們，配美瞳首先需要檢驗(yàn)眼睛是否適合配戴，比如患有沙眼、眼睛有炎癥等不適合佩戴。配美瞳的度數(shù)是根據(jù)個(gè)人的實(shí)際近視度數(shù)通過(guò)換算公式計(jì)算出來(lái)的。此外，他還會(huì)讓顧客填寫一張檢測(cè)表，上面記錄著眼睛的所有信息包括測(cè)量眼球弧度和瞳孔直徑等。美瞳在配戴一段時(shí)間后需送回眼鏡店復(fù)查，以確保美瞳的安全性和潔凈性。我們還觀察到檢驗(yàn)室里面的儀器非常齊全，墻上還有三張流程圖，分別是：隱形眼鏡配置步驟、隱形眼鏡復(fù)檢流程圖、配置隱形眼鏡注意事項(xiàng)。這些能讓配鏡者很好地了解到科學(xué)的隱形眼鏡使用方法等。

尊龍眼鏡店的老板還提供了很多美瞳的專業(yè)信息。比如，美瞳一般分為三層，兩層透明的角膜接觸片將一層專業(yè)顏料圖層夾在期間，好似一個(gè)“三明治”。而劣質(zhì)美瞳往往只有兩層，不法商家將顏料直接刷在里層和外層的表面上，這種膠片直接接觸眼球后容易磨損角膜，導(dǎo)致眼睛發(fā)炎，因此單以美瞳的薄厚來(lái)區(qū)分其質(zhì)量的好壞簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。隱形眼鏡的直徑是根據(jù)顧客的瞳孔直徑來(lái)選擇的，而不是由顧客本身需要瞳孔放大倍數(shù)決定的，并指出，賣美瞳是需要醫(yī)療器械許

可證的，網(wǎng)上很多賣美瞳的網(wǎng)店和實(shí)體的飾品店都是申請(qǐng)不到該證卻是在銷售美瞳。

實(shí)踐第三天：5.6 星期天

今天，我們走訪了下沙高校周邊格子鋪集中區(qū)域，在一家精品店里，我們觀察到美瞳片都是裝在密封的小瓶子里，用液體浸泡著，顏色大多是褐色、棕色和黑色的，也有一些是藍(lán)色的，有的鏡片上還有粉紅桃心圖案，或者兩種顏色交叉。幾十種花色擺在面前，讓人眼花繚亂。我們還發(fā)現(xiàn)個(gè)別格子鋪中存放美瞳的藥水存在發(fā)黃的現(xiàn)象，有的美瞳還會(huì)粘到瓶底以致變形，其質(zhì)量不能得到保證。與不同格子鋪老板交談中發(fā)現(xiàn)，有的老板很明確美瞳是禁止作為裝飾品銷售的，且清楚了解工商局在嚴(yán)厲打擊該行為，而有點(diǎn)老板對(duì)于格子招租所銷售的產(chǎn)品沒(méi)有限制，美瞳也可以銷售。對(duì)于美瞳的銷售渠道、方式，我們認(rèn)為還是需要得到更加廣泛的關(guān)注和相關(guān)法律的限制和約束。

第二篇：大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、前言：“實(shí)踐出真理”

時(shí)間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)一年級(jí)。在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識(shí)更有很多的實(shí)踐知識(shí)以及許多的作人、做事的道理。通過(guò)此次實(shí)踐，我初步了解掌握一些軟件的實(shí)踐操作，公司的部分職業(yè)流程。此次實(shí)踐意義重大，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作以及進(jìn)一步深化專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。這次的實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但在這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。

大一暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自我！

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。

二、實(shí)踐目的：

通過(guò)實(shí)踐，了解生存方式、電腦中心的運(yùn)行方式和作為助教培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為學(xué)好專業(yè)課打好基礎(chǔ)，同時(shí)獲得一些報(bào)酬為家里減輕負(fù)擔(dān)。

三、實(shí)踐內(nèi)容：

1、實(shí)習(xí)崗位：九州電腦中心助教。

2、實(shí)習(xí)任務(wù)：在實(shí)習(xí)期間，主要協(xié)助老師教CAD、PS等課程。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程：剛來(lái)時(shí)，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的員工入職培訓(xùn)，并畫了幾套樣板效果圖、整理了公司所有家具的CAD圖庫(kù)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)PS、3D、CAD以及更深了解才能進(jìn)行助教一職。經(jīng)過(guò)這些天的操練3D、CAD、PS等軟件操作水平提高了很多。對(duì)學(xué)生們的了解，助教也順利，完整了許多。

四、實(shí)踐心得：

在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們要進(jìn)行一次暑期社會(huì)實(shí)踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力！實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中是非常重要的，因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝豢粗氐牟粌H僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專業(yè)知識(shí)，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力。

本來(lái)在剛放假要考慮出去實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)的，我選擇了設(shè)計(jì)助理。

學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，當(dāng)自己完成一件作業(yè)，一個(gè)作品的時(shí)候，那種成就感是不言而喻的激動(dòng)。

通過(guò)一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，讓我收獲不少，人都說(shuō)“智慧源于實(shí)踐”，通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手的能力，提高了我的專業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專業(yè)知識(shí)、發(fā)展了我的專業(yè)潛能同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)的自信心，讓我充滿信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)！

在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。

實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類拔萃。

五、實(shí)踐總結(jié)：

實(shí)習(xí)可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開始認(rèn)識(shí)的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。

作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開始之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。