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第一篇：思修社會實踐報告

我生活在農村，一到假期我就必須得回到家中，因為在假期是很忙的，在家看到同學們今天在這里玩，明天在那里旅游，很是羨慕，但是，轉念一想，家庭情況一般，這又到了夏天這個季節(jié)了，我也在家開始了社會實踐。

有人認為秋天才是收獲的季節(jié)，農作物只有在秋天才會成熟，其實不然，農作物的成熟是不一樣。例如麥子是在夏天最熱的那幾天，而番茄則是比它遲半個月左右，雖說沒有那么的熱，但是還是非常的熱。

在割麥子的時候是非常累的，估計有人要問，不是有收割機嗎?為什么要人工割呢?現(xiàn)在的確是有收割機，但是他們一般去的地方確實有大片的麥地的地方，而我們那里麥地少，機器是不會過來的。在割麥子之前我們要做好充分的準備，鐮刀，手套，干糧，水。在去收麥的第一天，我穿的是厚褲子，若是要穿薄褲子是會被蚊子咬的，在路上，我才走了幾步路，褲子和鞋子都已經(jīng)濕透了，因為露水太大了，在收割的時候得彎著腰，因為蹲下太慢，浪費時間，但是彎的時間一長，腰會很疼，因為麥子多，所以會很累，割麥子很費事，一個人一天最多可以割5行，所以很慢。中午到十二點才會回家，太陽當空，你會感到很熱，每次休息的時候我能感到我的背部濕透了，鼻孔處都是黑色的土塵，用我爸爸的話說，這可真是汗滴禾下土啊，所以我很珍惜糧食。

麥子完了之后還有番茄，番茄有的紅了，有的還是綠的，所以番茄是不能一次都摘完的，最少兩次，我最愁的是摘番茄，因為它好像總是都不了頭，所以我選擇裝車。因為我怕熱，所以上身一般只穿背心，而我裝車就是用桶裝滿番茄之后在倒到車上，地很長，路上還有藤蔓阻擋，所以路并不好走，若一只桶一只桶提的話，效率會很低，我只好兩只一起提，我估計了一下，兩只桶大約有五十斤左右，而我一天要裝滿兩車，一車大約是五百多桶，所以我一天就要裝九噸的番茄，每天回去之后，我就不想再動了，因為實在是太累了，這樣的勞動持續(xù)了六天，我穿的是背心，所以皮膚露在外面，太陽沿著衣服給我曬出來印子，來了學校之后同學們都說從遠處看我就像穿了個背心似的。

這次的務農實踐我懂了，人不能總想著安逸，要想著去奮斗，你只有去努力，去奮斗了才知道其中的道理，無論干什么事情都是對我們自己的一個考驗，我在辦好一件事的同時我們所收獲的不僅僅是喜悅，還有經(jīng)驗，而對于我們而言最為重要的就是經(jīng)驗了，對我而言，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，我們的父母為我擁有一些技能可以在社會上立足，他們再苦再累要供我們，苦我們拿著錢每天亂花，不學點東西怎么對得起父母，而我自己以后上了社會是會后悔的。

第二篇：思修社會實踐報告

2011暑期社會實踐報告

在本學期暑假中，我們進行了一次以“大學生義務獻血現(xiàn)狀及其心態(tài)的調查研究”為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動，我們走訪了相關的單位和部門，并且對一些大學生進行了問卷調查，搜集到了我們自己認為較為真實的資料。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助，對于我們自己來說也是受益匪淺。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。 這次社會實踐活動的小組成員是由我和吳博文，陳明兒，任靜，雷紅波幾個不同地點的同學組成的，由于我們暑期沒有辦法一起行動工作，所以也就對我們的社會實踐調查有一定的限制。我們各自所調查的一些資料基本上是我們的周邊，這樣我們的調查也因此有了較大的范圍和地區(qū)差異，包括杭州，紹興，麗水，嘉興，酒泉這些地方，我堅信我們親力親為的數(shù)據(jù)和資料具有一定的代表性，所以我們的資料也基本上可以反映和說明我們所調查的相關問題。本次社會實踐調查活動主要有以下三項內容：

一 大學生獻血的現(xiàn)狀

大學生總體來說獻血熱情高,同時也是獻血的主力軍，大學生獻血的方式多樣化,有捐獻全血,有捐獻機采血小板,有參加中華骨髓庫配型的,豐富獻血渠道,拓展了大學生獻血方式; 大學生大多是外地學生,獻血有季節(jié)性,夏季和冬季放假期間學生都大部分回家,而這段時間又恰巧是用血的高峰期,會造成血液告急的情況出現(xiàn);由于機采血小板需要在血站定點采集,不少同學由于其采集的復雜性和路程的遙遠性而更愿參加血液的全血采集;不少大學生由于缺乏相關知識的了解和學習對捐獻血液抱有偏見,不愿進行無償獻血的活動;獻血渠道主要有流動采血車,定點采血屋以及血站采血,有相當大的安全保證。從上得出,大學生的獻血熱情高,人數(shù)也十分可觀,構成了獻血的主題部分,獻血渠道和方式也相當豐富,但仍是缺乏相關知識的學習,導致獻血還是具有一定的盲目性.今后,我們希望有更多獻血知識普及講座,拓展大學生對生命科學的知識,消除無知,更加積極地加如無償獻血隊伍中來，了解大學生對無償獻血的認知態(tài)度,以便有針對性地開展無償獻血宣傳教育。方法:自行設計調查問卷表,隨機抽取嘉興學院學生進行問卷調查。結果:81.4%的學生知道國家實行無償獻血制度,96.8%學生對獻血持肯定態(tài)度,88.8%學生愿意獻血。但對獻血知識了解不多,獻血年齡、體重、獻血量和獻血間隔時間約半數(shù)人知曉,曾獻過血與未獻過血者之間有顯著差異性;學生知道血液是在不斷新陳代謝的,但對血液生理知識認知膚淺,有73.5%的學生對獻血無損健康不知曉,85.7%以上的學生對獻血有益健康不知曉,50%學生怕獻血傳染疾病,39.8%學生擔心獻血影響健康,34.1%學生擔心家人不支持,31.1%學生認為自己不適合獻血。結論:針對高校學生,無償獻血的宣傳要從血液生理、獻血常識入手,宣傳科學獻血有益健康理念,促使其態(tài)度和行為的轉變。

二 大學生獻血心理調查研究

為什么大學生在獻血大軍中唱主角？大學生接受的是高等教育，具有高度的社會責任心，對獻血報以美好的心態(tài)積極參與，但也不乏為入黨、獎學金而來的。就對大學生來說，很多人覺得大學生不應該組織就自覺的去獻血，特別是在現(xiàn)在，普通人對無償獻血還很不理解，畢竟無償獻血實行只有幾年，再觀念等還難以接受，再這種情況下，很多大學生認為大學生應該積極參與無償獻血。無償鮮血可以從側面看到一個人的責任心和對社會的正義感，同時這也是最起碼的責任心，如果，作為一個大學生連這點事都不做，我們很難說他有多大的責任感。再偏激一點說，即使是義務獻血,無償獻血對大學生來說是無可厚非的,你不獻血我不獻血,怎么滿足社會用血呢？對此持異議者應根究一下自身思想根源.若是考慮到對身體有損,根據(jù)>的規(guī)定,不健康的血液是不能要的,不健康的身體也是不能獻血的.若身體健康,卻不愿獻血,恐怕在思想上還是有點問題的!.至于有些大學生所認為“為什么要用我的鮮血去滋育那些腐朽與末落’’的思想,還是應多看社會的主流,多想一想自已理應承擔的社會責任.獻一份愛心,多一份責任,少一份痛苦,從自已作起,推動社會文明,社會民主和社會法制的全面進步。

在調查中，我們的學生干部，學生黨員，研究生等積極無償獻血的態(tài)度是毋庸置疑的，他們在各方面比較先進：一個高學歷者如果沒有良好的道德素質，我們很難想象他會為民族，為國家作多大貢獻。義務獻血是公民的社會責任，學位證不同于畢業(yè)證，獲得學位不僅要求學業(yè)上達到一定的水平，個人品質上也有相應要求。試想一個符合獻血要求的學生拒絕獻血，拒絕履行公民的義務，那他的品質如何能達到獲得學位證書的要求？現(xiàn)在，報考研究生也把道德放在了重要的位置，突出其作用。

獻血光榮，體現(xiàn)一個現(xiàn)代文明人的標準，獻血是做人的基本原則。作為大學生，作為天之驕子的大學生，對于獻血這件利國利民的事都不熱心，那究竟算不算一個受過高等教育的人。還很難說清。很多大學生認為義務獻血是大學生義不容辭的社會責任。

三 了解與分析影響大學生獻血行為的因素，并提出解決辦法

無償獻血是每個適齡公民的光榮義務，自1998年10月1日《中華人民共和國獻血法》頒布實施以來，大學生是我國無償獻血的主要對象。2010年青島、威海、昆明等主要省會出現(xiàn)不同程度血庫告急，有的城市甚至啟動二級預警，造成全國范圍血荒。出現(xiàn)這次血荒現(xiàn)象反映作為獻血主力軍的大學生是否積極響應國家號召，率先獻血。為調查大學生無償獻血的情況和影響他們獻血的因素，本文對湖州某大學16700名在校生進行了大學生獻血行為的影響因素隨機問卷調查，從而提高大學生的獻血率提供理論依據(jù)，更好的推動學校的無償獻血工作。獻過血的大學生對無償獻血的基本了解程度占70.7%而未獻過血的占68.9%，兩者之間沒什么差別，國外的一項調查研究表明，大學生對無償獻血相關知識的知曉程度影響其參與無償獻血的行為。經(jīng)分析可得，未獻過血的大學生對無償獻血不了解的占28.1%，這說明宣傳還不是很到位。大學生的性別、年齡、年級與其獻血行為相關性顯著。數(shù)據(jù)分析得出，各項影響因素均對各年級的大學生是否參加獻血無明顯的差異，這兩者發(fā)生了不同的結果。大學生行為自主，受同學、家人、工作人員的影響較小，這可能與他們的自主決策能力較好，熱心無償獻血，動機純潔有關。數(shù)據(jù)顯示，男生與女生在面對緊急需要獻血時有明顯的統(tǒng)計學差異，大部分的人都選擇看情況而定，說明部分大學生對無償獻血還不是很積極。

大學生是文化層次較高的群體并且是無償獻血的主要群體，是無償獻血隊伍中的中堅力量，發(fā)展好高校學生，對無償獻血事業(yè)有著重要的意義。因此，無論是學校還是醫(yī)院都應該加強公益宣傳，學?？梢宰龀鲆恍┆剟?，比方說加學分、表揚、報道先進個人事跡等形式鼓勵大學生積極參加無償獻血中，讓獻過血的大學生帶動未獻過血的同學。針對大學生對無償獻血了解程度處于中等水平來說，學校可以讓各社團進行無償獻血知識的比賽等之類的活動。針對出現(xiàn)緊急情況時，男女參加率的不平衡，可以讓男女結伴去參加獻血。在開放題中，很多人提到不知道獻血車何時來學校，有的人說班里沒有人組織就沒有獻血的動力，我們覺得針對這點，以后可以讓班長動員想?yún)⒓訜o償獻血的人一起結伴參加。

這份報告寫到這里就接近尾聲了，在此，簡單做一下總結。

無償獻血是值得贊揚的，我們每一個人都有鮮血的權利，同時也有不獻血的權利，在一個公民社會里，在不與現(xiàn)實法律制度相抵觸，不影響別人行使權力的前提下，有選擇獻不獻血的自由。

在調研中出現(xiàn)的問題，在以后一定會盡量克服，在這次社會活動中，我們還是收獲了很多，了解了很多，對我們的幫助很大。作為思修這門課的作業(yè)，我想這次的鍛煉已經(jīng)達到了我們的目標。在此，對參加此次社會調查的同學表示衷心的感謝！

參與人：周冰琪，吳博文，陳明兒，任靜，雷紅波