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第一篇：大學(xué)學(xué)生社會實踐報告
“晨曦計劃”是由xxxx大學(xué)舉辦的扶貧助學(xué)項目，而作為“晨曦計劃”的志愿者，作為資助人與被資助人溝通的紐帶，我的工作就是利用假期做好貧困學(xué)生的回訪推薦工作，及時準(zhǔn)確的將社會之愛傳遞到貧困學(xué)生及其家庭。幫助貧困學(xué)生順利完成他們的學(xué)業(yè)，將來成為一名社會有用之人。
我今年寒假的任務(wù)就是對我的家鄉(xiāng)xxxx縣各鄉(xiāng)村的學(xué)生進行回訪調(diào)查，發(fā)放資助款并推薦新的需要資助的學(xué)生。而負(fù)責(zé)這個工作的志愿者包括我在內(nèi)共有三人，回訪學(xué)生有8人，推薦學(xué)生20人。這些工作聽起來很簡單，可要真正實行起來，就會發(fā)現(xiàn)沒想象中的那么簡單。
首先，我和一名志愿者用“晨曦計劃”的資助款總共1400元去給被資助的學(xué)生買他們所需要的東西，由于每個學(xué)生資助錢數(shù)，年級，家庭狀況不同，所需的學(xué)習(xí)用具也不同，又規(guī)定不能全部給錢，所以我們只能一大早約好一起在涇源縣城買東西，即便是買東西，感覺都很麻煩，還要根據(jù)每個學(xué)生的需要來買。我們經(jīng)過商議之后，決定了要買的東西，然后就開始行動了，整整轉(zhuǎn)了一天的時間，才把東西買齊。我們給每個同學(xué)都買了一個新書包，買了筆記本；還有一些初中生，幫他們買了復(fù)讀機以便他們能更好的學(xué)習(xí)英語；還有一些家庭條件比較困難的同學(xué)，我們直接給了他們現(xiàn)金讓他們可以買些需要的東西。
接下來，我們開始了訪問的工作。第一天我們?nèi)チ穗x縣城較近的xxxx村，雖然我老家在xxxx村，可我卻不是在那兒長大的，即便和爸媽去過幾次，也都只是在親戚家，感覺還可以?？蓻]想到這次去，看到那些學(xué)生的生活狀況，讓我感慨萬分。xxxx村共有五名被資助的學(xué)生，但住的都比較分散，況且我們對那兒的環(huán)境也不是很熟悉，只能邊走邊向村民們問路。xxxx村共分為六個村隊，而這些學(xué)生則分散在這六個村隊中，于是我們決定從最里面的一大隊開始。那天的天氣很好，但由于剛下了雪，雪開始融化，使得道路特別泥濘，很難走。每去一個學(xué)生家，我們都會按照“晨曦計劃”的要求，讓孩子接受物品，并讓家長簽字接收，然后學(xué)生就開始寫感謝信。孩子和家長都很高興，連忙感謝我們，他們總會很熱情的招待我們，端出家里的好吃的，為我們遞上一杯熱茶，嘴里還不停的說著“讓你們費心了，這么遠(yuǎn)來給我們送東西，真是謝謝你們……”，喝著熱騰騰的茶，心里感覺暖暖的。
第二天，我們?nèi)チ藊xxx鄉(xiāng)xxxx村，xxxx村的情況比xxxx村好點，而且那兒只有三個受資助的學(xué)生，但住的更分散，要走很長的路，不過xxxx村的村民比xxxx村還熱情，看到我們來顯得特別高興高興，我們走時，還硬要給我們裝點吃的路上吃，而且他們比較重視孩子的學(xué)習(xí)，即使家庭情況不是很好，也要讓孩子讀書，學(xué)習(xí)知識……當(dāng)我們把東西遞給他們時，他們激動萬分，而我們的心里則滿是對他們的尊敬……
最后，我的工作則是去這些被資助的學(xué)生的學(xué)校去蓋章，使我們的工作得到學(xué)校的肯定……
這次的實踐活動，雖然只有短短的幾天時間，但我卻學(xué)到了很多，從我接觸的這些學(xué)生，家長身上學(xué)到了很多生活的道理，做人的道理，這些只有你親身感受了，你才能體會到。同時要善于和別人溝通，人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。而且在工作上還要有自信。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
第二篇：大學(xué)暑假的社會實踐報告
一年一度的暑假生活將要開始的時候，我們寢室的幾個同學(xué)都很有熱情的開始討論著我們暑假的生活和去處，有的說要在家里陪自己的父母，有的打算去外面打工。而我也一樣開始考慮著自己的去處，最后我決定我要到外面去找份事做。
于是在家里呆了兩天以后我便來到了福建泉州，在這里我找了一份工作雖然工資不高。但是我還是在這里經(jīng)歷了一次工作的艱辛，我很慶幸我自己此刻還是一名學(xué)生，我有很多的機會去嘗試不同的崗位。在工作當(dāng)中我天天都可以學(xué)到許多的東西，就如我們廖主管說的只要你在這個崗位那么你就有責(zé)任要把分配給你的事情做好，只要你出了校園你就要肩負(fù)起一定的社會壓力。剛開始我們的廖主管說到的社會壓力時我們都不知道她到底要表達的是什么，我在推測著。隨后的幾次部門員工會議中她解釋了“社會壓力”，她解釋社會壓力時是這樣給我們說的。用兩個人來比喻如張三和李四是同一個村的同樣的年齡，一年他們同時回家，張三是開著奔馳轎車回家別人都和他打招呼而李四是騎著自行車回家而別人且不和他打招呼，因此張三和李四之間便存在了一種社會壓力。聽完了我們主管解釋我突然大悟，原來社會壓力不是自己給自己的而是別人給你的。你不要也不行，因為你不可能左右別人的思想不可能左右別人的對你態(tài)度。因此在這個社會生活中只要有其他的人存在你就必須承擔(dān)著屬于自己的那份社會壓力。也許有些人會說那個村里面的人太金錢主義了，但是通過這次的實踐總結(jié)工作我充分的肯定了我們主管解釋的那個社會壓力的說法。因為此刻在我們這個時代就是這樣沒辦法，在這個時代我們也只能這樣來解釋社會壓力這個詞。
是的通過這次暑假期間的工作我還熟悉了好多的朋友，在這一個月的工作中我們學(xué)到了許多的相處之道。也許我們之間可能就像相交的兩條直線，經(jīng)過一個交點便立即向兩邊無限的延伸。從此便可能再也沒有交點了。但是經(jīng)過這一個月的相處我們都已經(jīng)成為了最好的朋友，我們依然記得我們曾經(jīng)在一起呆過的日子。我們依然記得我們曾經(jīng)一起在上班下班的路上調(diào)侃，一起在上班的時候說笑。雖然我們相處的不是很長，但是我們在這段時間里都是一起憂了一起笑的。是的我們經(jīng)常為自己那少的可憐的工資發(fā)愁，為今天一起休假而快樂。我們就是這樣相互訴說和玩樂的度過了我們的一個月。生活從來就不缺乏樂趣，只是我們不曾去發(fā)明他罷了。即使那時我們在自己的工作崗位上，但是我們還是可以專心去建立屬于我們時代青春年華中的那份友誼之情。
通過這次暑假社會實踐總結(jié)我懂得了許多許多，我們每個人都有自己的路要走，我們不要總是把期望寄予在別人的身上，因為他最終只會是和你擦肩而過的人。生活即使在殘酷我們也要把握此刻，笑對未來。我能行!
第三篇：大學(xué)生參加暑期社會實踐工作的個人報告
暑期社會實踐報告 現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：
大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些在書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形
勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的認(rèn)識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
由于相關(guān)的專業(yè)知識還沒有學(xué)，所以不能去一些比如證券公司等相關(guān)的單位實習(xí)。銷售和收銀的相關(guān)工作在去年的暑假和寒假都已經(jīng)做過了。為了有點新鮮感，也為了提高我的與人交際的能力，這個暑假，我在長治市復(fù)興小區(qū)的兩戶人家做家教，一個是給一個小學(xué)升初中的孩子補習(xí)數(shù)學(xué)，一個是給一個初中升高中的孩子補習(xí)理化生。都是每天補習(xí)兩個小時，星期天休息。在這期間，我感受到了當(dāng)一名老師的滿足感與充實感，并且，和孩子們在一起的時間真的特別開心而又單純，而且，我的暑假也可以這么精彩的過完。
這是我第一次做家教，所以選擇我相對較強的幾門科目來進行單科或者是理科的教學(xué)，而沒有選擇全科教學(xué)。畢竟對于現(xiàn)在的我來說，家教是一個新鮮的工作，教自己比較強的幾門課也比較容易上手，還有最重要的一點就是，家長也要考核我們，你必須教得好才會讓你去教她們的孩子，所以在前期我真的壓力挺大，是一種對未知教學(xué)生活的期待。
準(zhǔn)備工作，家教這個工作是我在學(xué)校的時候就寫了招生啟示，然后讓媽媽給我在小區(qū)進行宣傳的。媽媽給我定下了三個孩子，由于一個孩子要求的是全科教學(xué)，我覺得我不能勝任，所以我在八號和那另外的兩個孩子的家長聯(lián)系好了試聽課的時間和教學(xué)的科目以及內(nèi)容，然后利用那剩下的一個星期自己復(fù)習(xí)了一下初一上半學(xué)期的數(shù)學(xué)和高中必修一的理化生。我想的是，做好充足的準(zhǔn)備才能防患于未然。總不能被兩個孩子問下去吧。
接下來，詳細(xì)敘述一下教這兩個孩子的具體情況。
第一節(jié)課是試聽課，為了能夠使得試聽課能順利的進行，并且使得他們能逐漸的過渡到一個新的學(xué)習(xí)難度，所以我給他們都是講一些比較簡單的基礎(chǔ)知識和題目，還向他們的家長講述了一下我的計劃和教學(xué)目標(biāo)。畢竟有將近一個月的時間，54個課時，可以講很多的。最后，我特地向他們的家長詢問了好多關(guān)于他
們的性格啊，學(xué)習(xí)情況啊等相關(guān)的情況，以便可以因材施教，使他們獲得最大的收益?？傮w來說，是比較順利的，由于我是屬于剛上大學(xué)一年的，高中的知識還比較清楚，而且，講課時候說話也比較清晰明了，所以那兩個家長就當(dāng)場同意了讓我來教她們的孩子。這是對我的一個極大的肯定哦！
相比來說，那個小升初的孩子更加的聰明一些，所以我更注重培養(yǎng)他的舉一反三的能力，而不僅僅限于基礎(chǔ)知識或者是基礎(chǔ)試題的教學(xué)。我還給他選了一本參考書，可以讓他更好的掌握課本的知識，畢竟初一的數(shù)學(xué)是整個初中三年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好底子，以后才能學(xué)得好?？墒牵袃?yōu)點也會有缺點的，這個孩子比較活潑，坐不住，也不會乖乖的寫作業(yè)，這讓一開始的我很困擾，上課不聽話，那課堂的質(zhì)量會下降，不練習(xí)，知識永遠(yuǎn)都學(xué)不好，后來在和他的家長商量了以后，我在課堂上用比較多用動態(tài)模型來給他講課，并且參考書上的東西我會挑出來隨堂給他說了，基本上是兩個課時一小節(jié)的內(nèi)容，二十分鐘復(fù)習(xí)，五十分鐘的講新知識的時間，半個小時他自己做題的時間，剩下的時間用來讓他問問題。后來發(fā)現(xiàn)這個方法還不錯，就一直采用下去了。
在這過程中，也有很多的不如意之處，那個孩子太活潑了，也有點不聽話，受不了我的那種傳統(tǒng)的教育，我也很困擾，因為我從小受的就是那種傳統(tǒng)的教育。所以我和他進行了深層次的交流，了解他究竟想要的是哪樣的一種教學(xué)。然后我進行了逐步的改變，以前是布置課后作業(yè)，現(xiàn)在是布置預(yù)習(xí)的任務(wù)，然后課上更多的是我們倆的討論，而不是我的填鴨式教育。這個改變也收到了很好的效果。他的學(xué)習(xí)興趣也提高了。
那個初升高的孩子是比較踏實的那種，中考也考的很不錯，高中就是我的小師弟了，所以對這個孩子真的沒有費多大勁。不過他的舉一反三能力較弱，針對這個情況，我就沒有給他選參考書，而是讓他徹底把課本上的內(nèi)容搞通搞透。課時的安排我是這樣的，物理對他來說是相對最難的科目，所以我給他一周安排了六個課時的物理課，四個課時的化學(xué)課，和兩個課時的生物課。主要就是激發(fā)起他的興趣，讓他有那個心去學(xué)理化生，而不僅僅是為了教會他多少東西。
這期間也有很多的困難，物理他是很久都入不了門，雖然初中也有物理，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有高中的難，而且，必修一是力學(xué)，比較難，受力分析啊什么的都找不到方法。我就只能給他找一些經(jīng)典的題一道一道給他講，然后課本也是一遍一遍
的過，最后他終于掌握了。這充分證明了，回歸課本才是最重要的啊，參考書只能起到參考的作用。
總而言之，這段教學(xué)生活讓我懂得了什么叫因材施教。
同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，這需要我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正給孩子們講時才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。
2、對孩子可能還是耐心不夠，有時候會發(fā)火。畢竟孩子只是孩子，不聽話是正常的。
3、還是不能有效的和家長們溝通，有個家長對于我和孩子的那個邊玩邊學(xué)拿一些時尚的東西舉例子的教學(xué)不太理解，后來我不得不改的相對傳統(tǒng)一點。
4、我的語言表達能力還需要提高，有時候有些東西我自己特別清楚，可就是說不出來。當(dāng)然，也不可能孩子能聽得通。
接下來就是我所收獲的：
1、對于相對比較穩(wěn)的孩子，要有耐心，不要急，越急他越聽不懂，循循善誘永遠(yuǎn)是最好的。對于相對比較活潑的孩子，要用相對活潑的講課方法，對于他來說，古板的教育會扼殺他的優(yōu)秀之處。
2、做家教除了要教得好，還得學(xué)會和家長們溝通，讓他了解你的計劃，能配合你，這樣才能事半功倍的。
3、做家教其實不是為了錢，而是為了自己增加更多的經(jīng)驗，并且，要對得起自己的良心，對孩子們負(fù)責(zé)。
4、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
5、學(xué)無止境，雖然自己已經(jīng)上了大學(xué)，可是初中高中的題目自己還是有不會的。有的甚至能學(xué)兩天，以后還是要不斷的完善自我。
6、其實講課比演講還鍛煉口才，講課要的是臨場發(fā)揮啊，必須要把那些只是變成自己的話交給孩子們，可是這個是很難的。
7、這次的家教的工作不僅僅使得我的表達能力有所提高，而且使得我從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
8、雖然沒有賺多少錢，可是和孩子們在一起的時間還是很開心的，并且這個暑假過的也是比較充實的，在授課完成了以后他們也經(jīng)常給我發(fā)信息來問一些學(xué)習(xí)或者是生活方面的問題?？梢哉f我交到了兩個小的好朋友，他們也都是很親切的叫我姐。通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多彩。我也認(rèn)識了兩個小朋友。這個暑假，我們一起走過。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。讓我對今后的學(xué)習(xí)以及未來的社會和工作充滿信心。
9、看見那些家長們?yōu)楹⒆觽兯龀龅囊磺?，付出的一切，懂得了很多以前對家長們的很多做法不了解的地方。讓我更加愛我的爸爸媽媽，也理解她們以前的做法。其實父母對孩子的愛是一樣的。
通過實踐我總結(jié)出以下幾點有利于孩子們學(xué)習(xí)的：
1、要因材施教，有的孩子可能對填鴨式的教育比較適應(yīng)，可是對于有些孩子來說，填鴨式教育只會扼殺了他們的一些好的天性。
2、現(xiàn)在山西省大力發(fā)展的研究性學(xué)習(xí)，可以說，對于有的孩子來說，是如魚得水，讓他們更好發(fā)展，而對于有些孩子來說，是雪上加霜，并不會起到多大的效果。老師們應(yīng)該把教學(xué)具體到每一個孩子，每個孩子都有一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。除了教學(xué)，老師們更應(yīng)該了解孩子們心里的一些想法?；蛟S心理教育會比多教一個知識點更合得來。
3、要創(chuàng)新，增加一些學(xué)習(xí)的活力，現(xiàn)在這個社會需要創(chuàng)新，老師需要創(chuàng)新，我們的孩子也需要創(chuàng)新的教學(xué)?；蛟S傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)老了，今后的學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。相比來說，西方的教育會更加開放，可是對于我們的孩子來說或許也不會很適合。要取其精華，去其糟粕，結(jié)合具體實際情況，尋找一條適合中國孩子的獨特的學(xué)習(xí)之路，讓孩子都可以快樂的學(xué)習(xí)。
4、老師在課堂上要教的其實不僅僅是多少的知識，還要教孩子如何去自己學(xué)習(xí)、吸收那些知識。好奇心是最重要的，是孩子吸收知識的動力。
第四篇：大學(xué)生暑假防疫后的社會實踐報告精選
不登高山，不知天之高也?；仡欉@段時間的大學(xué)生暑期社會實踐工作，非常難忘。我猜您正在準(zhǔn)備將這段工作經(jīng)歷寫成實踐報告，實踐報告可以對實踐內(nèi)容進行總結(jié)，讓我們了解理論知識和實踐的差距。大學(xué)生暑期社會實踐報告怎么寫才好呢？下面是工作總結(jié)之家小編精心收集整理，為您帶來的《大學(xué)生暑假防疫后的社會實踐報告》，希望能為您提供更多的參考。
第五篇：大學(xué)學(xué)生社會實踐報告
這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，沒了作業(yè)的負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)的壓力，本可以盡情地享受這安逸的時光的。不過在現(xiàn)今社會，任何企業(yè)都比較注重員工的“社會經(jīng)驗”?？墒菍τ谖覀冞@些涉世未深的學(xué)子，哪來的社會經(jīng)驗?zāi)?？于是為了提高自己的能力，增加自己的社會?jīng)驗，我決定走向社會。于是，今年寒假我積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份寒假臨時工――做促銷員。
本以為，這是件很容易的事情，因為自己平時也經(jīng)常去超市購物，對于那些銷售員再熟悉不過了。剛開始的第一天，經(jīng)理安排了位有經(jīng)驗的大姐帶我，看著大姐很輕松地把促銷產(chǎn)品推銷出去，自己也有些躍躍欲試了。于是，在跟經(jīng)理的協(xié)調(diào)之后，經(jīng)理為我安排了一個專柜，促銷的產(chǎn)品是豆腐干。
第二天，我便開始了獨立的推銷，可是，沒了大姐在身邊，我迷茫地站在柜臺旁，不敢與顧客交流，我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。我天生性格就比較內(nèi)向，這對于我來說，簡直就是一個很大的挑戰(zhàn)。我也知道，關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。這時，正巧有位中年女子帶著一個小孩經(jīng)過柜臺，我急忙叫住她，這場面，記憶猶新：“阿姨，過來看一看吧，這是蘇州特產(chǎn)豆腐干，正逢春節(jié)，超市搞促銷，買一送一哦！”“該不會是過期的吧？要不然怎么買一送一”。我一下子沒了主意，心想，好難纏的顧客。要是平時，才懶得解釋，不要拉倒?？晌抑?，我是來鍛煉自己的，急忙解釋道，“阿姨，您真會說笑，怎么可能過期呢，我們超市規(guī)模也不小，向來以誠信為本，顧客永遠(yuǎn)是第一位的，若是有過期的產(chǎn)品，還怎么在這里立足呢？不信，您可以看一下生產(chǎn)日期（邊說便把日期翻給她看）”。其實這些話也都是自己平時去超市時聽促銷員說的，心想，這下那位阿姨總可以放心了吧！萬萬沒料到，她瞟了一眼那生產(chǎn)日期，說道，現(xiàn)在一些商家都把過期的商品的生產(chǎn)日期給覆蓋掉，直接換成新的，誰知道呢？這下，我真的有點怨了，不知道該說什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我吃給您看。于是真的吃了那豆腐干。見狀，那阿姨終于信了，她跟我說，既然你如此誠懇，那好吧，就秤點吧。此刻，終于松了口氣，第一單生意總算完成了。雖然有些許牽強，但，畢竟是第一次。相信有了這次的經(jīng)驗，下次會做的更好。
說實話，自己曾經(jīng)很歧視這種工作的?？傄詾橹挥幸恍в袑I(yè)性質(zhì)的工作，如醫(yī)生、建筑師、軟件工程師等類型的工作才是值得敬重的。而平時逛超市時看著那些促銷員總是很輕松，時常一臉笑容?？偸秋@得那么的安逸，以至于讓人覺得這是份很愜意的工作。無需勞碌，只需在超市隨便逛逛，吹著空調(diào)，甚至遇到有熟人來超市還能聊聊天，而工資呢，照拿。
但這次，我是徹底改變了這一看法。也明白了“工作沒有貴賤之分”這句話。只有當(dāng)自己也投身到這個行業(yè)中來時，你才會發(fā)現(xiàn)那種酸澀，作為超市的一員，要永遠(yuǎn)以顧客為重，不能把自己的情緒帶到工作中來。無論真笑或是假笑，你必須時刻保持微笑，使顧客覺得你很有親切感，不感到陌生。有時還要受到那些自命清高的銷售者的鄙夷，或是那些斤斤計較、難以溝通的人的糾纏。不過，正是因為有了這些挑戰(zhàn)，使我能夠得到鍛煉，相信經(jīng)過在超市的一些鍛煉，我會更加適應(yīng)這競爭激烈的社會。
通過這次實習(xí)的機會，社會這位無言之師給我上了很深的一課，就像就業(yè)這個問題，是我以前從沒考慮過的，使我深刻地認(rèn)識到了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，所以，以后我會更加珍惜各種與社會接觸的機會。它使我知道了服務(wù)態(tài)度的重要性。很多顧客會買你的產(chǎn)品，有時不是因為你的產(chǎn)品真的有多么優(yōu)秀，而是你對他們的態(tài)度，讓他們對你有了信賴，他們相信你，所以也就自然而然地會買你的產(chǎn)品。做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。其次，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。像超市一樣，不一定非要中規(guī)中舉地賣商品，可以采取促銷等一些對消費者比較有吸引力的手段。也許這樣就會使得每件商品的凈利潤降低了，但卻可以大幅度地提高銷售量，最終得以增加最終的總利潤。
寒假是短暫的，實習(xí)的期限是有限的，社會是復(fù)雜的，有無窮的知識，特別是還沒有寫進書本中去的，需要我們學(xué)生認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，有知識，有能力才能自立于社會，實現(xiàn)自己的價值。一周的短工實踐也很快的結(jié)束了，伴著茫茫的白雪，春節(jié)即將來臨，這次的實習(xí)經(jīng)驗就是今年的收獲。
通過一周的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能。
最后，很高興能有這個實踐機會，雖然只是短短的一個星期，但我覺得非常充實，至少這是我目前為止過的最有意義的一個寒假。在以后的假期，我會參加更多的社會實踐，積累和豐富更多的社會經(jīng)驗。
