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        大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-20 21:41:44

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        隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,高校的不斷擴(kuò)招,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)重。為了鍛煉自身能力,拓展交際范圍,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也為了日后更好地求職就業(yè),參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)便成了大學(xué)生課外活動(dòng)的最優(yōu)選擇之一。為此,我們特地組織本次關(guān)于大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況的調(diào)查,并提出一些意見和建議,以助于學(xué)校更好地指導(dǎo)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

        一、調(diào)查目的

        經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況,并為學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作提供調(diào)查依據(jù)和建設(shè)性建議。

        二、調(diào)查內(nèi)容

        1、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況。

        2、學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐的看法及感受。

        3、學(xué)生最希望學(xué)校和社會(huì)在哪些方面提供支持與幫助。

        三、調(diào)查對(duì)象

        經(jīng)濟(jì)管理系大一、大二、大三學(xué)生。

        四、調(diào)查時(shí)間

        從XX年xx月xx日起,至xx月xx日止。

        五、調(diào)查方式

        1、問卷調(diào)查:共發(fā)放180份問卷,收回有效問卷160份,本次調(diào)查主要針對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生。

        2、抽樣調(diào)查:針對(duì)問卷設(shè)計(jì)的問題對(duì)經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。

        六、調(diào)查小組成員及分工

        組長:xxx負(fù)責(zé)主持小組討論、任務(wù)安排以及問卷設(shè)計(jì)。

        副組長:xxx負(fù)責(zé)小組成員的考勤工作以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

        組員:xxx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析。xxx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放以及調(diào)查方案的撰寫。xxx負(fù)責(zé)問卷發(fā)放以及調(diào)查報(bào)告的撰寫。

        七、組織與具體實(shí)施細(xì)則

        1、前期準(zhǔn)備階段

        5月13日組織召開第一次小組會(huì)議,確定小組成員的分工,規(guī)劃整個(gè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)程。5月13日至17日搜集資料,設(shè)計(jì)問卷。5月17日問卷定稿。

        2、調(diào)查實(shí)施階段

        5月18日至19日發(fā)放問卷并回收。5月20日召開第二次小組會(huì)議,分配工作任務(wù),統(tǒng)計(jì)并分析調(diào)查數(shù)據(jù)。

        3、報(bào)告撰寫階段

        5月21日至24日撰寫調(diào)查報(bào)告。5月25日召開第三次小組會(huì)議,討論、修改報(bào)告。

        4、總結(jié)階段

        5月26日調(diào)查報(bào)告定稿并打印。5月27日上交實(shí)習(xí)成果。

        八、小組考勤表

        會(huì)議時(shí)間5月13日5月17日5月20日5月25日

        會(huì)議地點(diǎn)

        會(huì)議內(nèi)容

        出勤情況全到全到全到全到

        總結(jié)分析

        一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義和作用:

        大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義和作用:社會(huì)實(shí)踐作為我國高等教育的一個(gè)重要組成部分,在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生參與社會(huì)生活的一個(gè)主要途徑,對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用。具體地說,社會(huì)實(shí)踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:1、催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長2、促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高3、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高4、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程5、促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。做到走入社會(huì)、了解社會(huì)和深入社會(huì)。

        二、我系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)狀況:

        我系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)狀況:狀況從樣本統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看,經(jīng)管系學(xué)生包括大一、大二、大三,在社會(huì)實(shí)踐方面的成績是不錯(cuò)的。首先在參與度上,我系樣本學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的比例達(dá)到90%,沒有參加過社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)僅占10%。在工作,工資等各方面激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,對(duì)于學(xué)生來說實(shí)踐經(jīng)歷是非常重要的。而且,從資料中,我們可以看到,認(rèn)為實(shí)踐不重要的同學(xué)沒有;認(rèn)為很重要的同學(xué),占樣本人數(shù)的36.85%;認(rèn)為重要的同學(xué)為48.75%。在大學(xué)求學(xué)的過程中,認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐重要是很需要的。當(dāng)代的大學(xué)生大部分是從高中一直順利的過渡而來,在他們的過去的時(shí)間里,接觸社會(huì)的程度不夠,理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力不夠,所以在很多大學(xué)里,社會(huì)實(shí)踐就是一門必修課,強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我系同學(xué)清楚的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性,并付諸實(shí)踐,表現(xiàn)了不錯(cuò)的成績。在對(duì)社會(huì)實(shí)踐目的調(diào)查的資料中,為了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),鍛煉能力的同學(xué)占到65.25%,從這一點(diǎn),我們能了解到,我們同學(xué)對(duì)未來就業(yè)的認(rèn)識(shí)是清晰的,在全國有如此多的畢業(yè)生就業(yè)的情況下,自己能力越強(qiáng),就越有競(jìng)爭(zhēng)力。其次,在獲得社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)的渠道上,我系同學(xué)的實(shí)踐機(jī)會(huì)的來源向多元化發(fā)展,資料中顯示出通過學(xué)校就業(yè)中心或是勤工助學(xué)指導(dǎo)中心獲得機(jī)會(huì)的占(16.8%),通過學(xué)校介紹的占(14.3%),自己出去找工作的占(30.6%),通過同學(xué)或朋友關(guān)系找的占(38.3%),多元化的途徑說明我系同學(xué)的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)廣闊,社會(huì)實(shí)踐的深度已經(jīng)有一定程度。在學(xué)生的實(shí)踐工作內(nèi)容來說,擔(dān)任干部、參加活動(dòng)的占(35.6%),做項(xiàng)目、做課題的占(16.25%),做兼職做家教的占(16.25%),創(chuàng)業(yè)、代理、當(dāng)老板的占(10.65%)。多樣化且大致平均的分配給學(xué)生帶來的將是方方面面的知識(shí)。

        雖然說我系同學(xué)的實(shí)踐成績不錯(cuò),但是也存在一些問題。比如說在當(dāng)下大學(xué)生實(shí)踐面臨的問題的調(diào)查中,認(rèn)為自己知識(shí)積累不足的占(22.5%),這就給我們提醒,在實(shí)踐的同時(shí)不能忘記知識(shí)的積累。另外,在社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己就業(yè)的作用上,認(rèn)為在校期間的社會(huì)實(shí)踐給自己造成了陰影和壓力的占(7.5%),側(cè)面反映學(xué)校在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐上要進(jìn)行正確的指導(dǎo),要定期的開展一些調(diào)查,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),調(diào)整和端正學(xué)生的思想。

        相信通過多方面的努力,我們國家大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐情況會(huì)越來越好。讓其真正能成為鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。

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