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第一篇：社會實(shí)踐環(huán)境保護(hù)意識調(diào)查報(bào)告

關(guān)于臨沂環(huán)境狀況及公民環(huán)保意識的調(diào)研報(bào)告

文章來源：山東師范大學(xué) 作者：大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)整理 點(diǎn)擊量：17049

摘要：本次調(diào)研主要研究城市居民周邊環(huán)境狀況、公民環(huán)保意識及影響市民工作的主要污染類型，此次調(diào)查在臨沂市人民廣場以散發(fā)調(diào)查問卷并分析調(diào)查結(jié)果的形式完成。發(fā)放問卷80份，有效問卷80份，通過分析，臨沂市環(huán)境狀況及公民環(huán)保意識依然堪憂。

引言：曾經(jīng)璀璨的夜空在很多城市已不復(fù)存在，曾經(jīng)的青山綠水也已成為如煙的往事，中國的環(huán)境已不堪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重荷，滿目瘡痍的中國大地將何去何從？本調(diào)研組選擇本課題著重了解城市居民定居區(qū)域周邊環(huán)境狀況及公民環(huán)保意識水平，讓更多的人更好的認(rèn)清中國環(huán)境方面的現(xiàn)狀，從而檢討及約束日常生活中對于環(huán)境方面的不文明行為，并能為我國環(huán)境的改善工作略盡綿薄之力。

本論：隨著讓社會的發(fā)展，社會生產(chǎn)力大力發(fā)展的同時(shí)，人民生活水平日益提高，而同時(shí)大量的各相態(tài)廢棄物也被制造出來，它們嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境危及我們的生存。如：1930年馬斯河谷煙霧事件 ，一周內(nèi)有連續(xù)60多人喪生，其中心臟病、肺病患者死亡率最高，許多牲畜死亡。

1943年 夏季洛杉磯光化學(xué)煙霧事件有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，使全市四分之三的人患病。

1953~ 1956年日本水俁病事件發(fā)生后， 即使時(shí)過境遷，在1991年，日本環(huán)境廳公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。

1986年 4月26日切爾諾貝利核泄漏事件時(shí)發(fā)生時(shí)， 西歐各國及世界大部分地區(qū)都測到了核電站泄漏出的放射性物質(zhì)。這次事件導(dǎo)致31人死亡，237人受到嚴(yán)重放射性傷害。而且在以后20年中，還有3萬人可能因此患上了癌癥。

大學(xué)生環(huán)境調(diào)查社會實(shí)踐報(bào)告

一.調(diào)查的目的及出發(fā)點(diǎn)

為了貫徹黨中央“又好又快”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，把我國建立成綠色節(jié)約型社會，黨中央下達(dá)了關(guān)于怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議，也為之做出了很多的努力。在這股改革之風(fēng)的吹動下，我校積極響應(yīng)黨中央的號召，對各級學(xué)生作動員和鼓勵，鼓勵他們積極參加各地實(shí)踐活動，參加環(huán)境保護(hù)的行動。我院更加身先士卒，各班級也舉行了各種實(shí)踐活動，雖然我未參加，但我也對**的環(huán)境做了初步調(diào)查。

時(shí)間：2010年1月23日

地點(diǎn)：**市各主干道

參加人員：本人及一同學(xué)

二.調(diào)查的內(nèi)容及方法:通過對路人以及對環(huán)衛(wèi)工人的提問，了解他們對各路段的環(huán)境的看法。并將事先打印好的自制問卷調(diào)查表發(fā)給他們填寫，為接下來我的分析及整理做出鋪墊。

三.總體狀況及分析

通過對路人及環(huán)衛(wèi)工人的調(diào)查，以及對問卷調(diào)查表的整理分析發(fā)現(xiàn)，人們普遍對當(dāng)前環(huán)境表示不滿，只有在極個(gè)別地段人們表示差強(qiáng)人意，針對這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)。下面，我將針對這些情況做一些系統(tǒng)的匯報(bào)及整理。

1.調(diào)查人群

由于適逢春節(jié)假期，在各主干道上只能遇到很少的路人及環(huán)衛(wèi)工人，所以，我們調(diào)查的人群結(jié)構(gòu)相對單一，所調(diào)查的一些問題及征求的建議也只能代表極個(gè)別觀點(diǎn)，但這并不影響所做調(diào)查的整體方向，它能對**市的環(huán)境衛(wèi)生作出一定的反應(yīng)，因此有一定的借鑒性和改進(jìn)性。

2.發(fā)現(xiàn)問題

a.很多人反映很少和家人及同事談?wù)撚嘘P(guān)**環(huán)境現(xiàn)狀的問題，對有些方面的活動也相對冷淡，也有人反映根本就不知道有這樣的活動，當(dāng)然參加的也很少啦。

b.調(diào)查中的多數(shù)人雖然認(rèn)識到環(huán)境的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。

c.人們對環(huán)保的意識總體上欠缺，尤其是在一些費(fèi)精力的活動（分類垃圾）上，更加顯得力不從心了。

d.人們反映政府的一些活動未曾下達(dá)到基層，百姓根本就不知道就結(jié)束了。這就反映在政府的交流機(jī)制上。

e.政府在環(huán)境保護(hù)上面的投資相對較少，在有一些方面（道路拓寬）方面更加欠缺。對一些污染大的工廠更是放縱，并為對這些稅收大戶進(jìn)行整治，只要其交納一定的處理費(fèi)就行了，這在一定程度上影響了**的環(huán)境以及人們的居住環(huán)境。

f.大多數(shù)被調(diào)查者反應(yīng)他們的自律能力很差。

3.分析原因

a.自身原因起決定作用。很多人學(xué)歷并不高，文化素質(zhì)也就低，因此對環(huán)境保護(hù)方面的種種看法和觀點(diǎn)都會受到影響。

b.政府以及相關(guān)部門所采取的措施未下達(dá)到各階層，以及有些政府機(jī)構(gòu)的陽奉陰違，導(dǎo)致措施不能有力的進(jìn)行。

c.環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)有關(guān)部門總體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞，使環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進(jìn)度。

d.個(gè)體之間的思想道德水平不一，對環(huán)境保護(hù)的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環(huán)保的貢獻(xiàn)也就不同。

e.社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會的未來。

但是有些被調(diào)查者反映他們的孩子并未對環(huán)保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學(xué)校及社會未對其進(jìn)行系統(tǒng)的教育。

f.父母監(jiān)督力度弱。

四.解決措施及建議

a.個(gè)人應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)，提高環(huán)保方面的知識及技能，做到有所憑證。

b.各家庭應(yīng)該加強(qiáng)對子女的教育，提高他們的認(rèn)識。

c.環(huán)保部門應(yīng)該建立各種保護(hù)機(jī)制和體系，加強(qiáng)對環(huán)境的監(jiān)督力度。

d.實(shí)行環(huán)保獎懲制度，大力獎勵對環(huán)保有力的個(gè)人。

e.加強(qiáng)對廢棄物的有效利用，提高資源的利用率，并實(shí)行廢棄物的分類處理。

f.政府在舉行活動時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對基層的通知力度，做到各基層都能及時(shí)參加，可以貫徹執(zhí)行環(huán)保制度。

g.加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民個(gè)人素質(zhì)，使居民們不光自覺加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，從小做起，從個(gè)人做起。

h.最重要的是把一切措施付諸實(shí)踐，實(shí)踐第一。

五.個(gè)人心得

本人這是第一次參加社會實(shí)踐活動，要說不緊張那是不可能的，畢竟這是第一次嗎，雖然這樣，但是我覺得通過這一次實(shí)踐活動使我懂得了很多，也使我學(xué)到了很多。最重要的是我了解到了群眾的呼聲了。

我的實(shí)踐活動在**市里進(jìn)行，雖然在有些人的眼里**的環(huán)境可以說是比較好了，但在我

這個(gè)自己人眼里我得**的環(huán)境并不是很好，比較差啊。其中有一位被調(diào)查者的話令我很是動容。

這位被調(diào)查者是一位年逾七甲的老人，他對我說，隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，物質(zhì)生活和精神生活都提高了，但隨之而來 的弊端也日益顯露，環(huán)境不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但是正如加1與加-2的區(qū)別，這雖然不是一個(gè)簡單的加減法問題，但這可以充分說明問題的重要性，環(huán)境在這樣污染下去，人類將無力錐之地。但他也表示，**這幾年的環(huán)境確實(shí)有所提高，空氣清新了很多，但他強(qiáng)調(diào)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想永遠(yuǎn)活在這個(gè)地球上就必須保護(hù)環(huán)境，不要在破壞了。說的最后老人的語氣都有點(diǎn)沙啞了。由此可見老人的品德是多么的高尚啊，令我也為之動容。

調(diào)查中雖然人數(shù)并不是很多，但是被調(diào)查的人都是暢所欲言，把自己心中的想法都說了出來，毫無保留，他們是如此的希望把**建設(shè)成美麗的家啊。由此可以看出**的未來有希望了，人們一定會盡自己最大的努力建設(shè)**的，這是每一個(gè)**人的夢想。

通過這次實(shí)踐活動，我認(rèn)識到了如何進(jìn)行人際交流，如何將自己定位到社會中，我對環(huán)保了解了很多，我知道了環(huán)保只有發(fā)動全社會才能起效。我受益匪淺

公民環(huán)保意識調(diào)查

“限塑令”與生活環(huán)保意識教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案

【設(shè)計(jì)思想】

環(huán)保是如今全球性的大話題，各國都在大力發(fā)展各種環(huán)保技術(shù)的同時(shí)，不斷設(shè)法提升國 民環(huán)保意識，畢竟，全人類造成的環(huán)境破壞，唯有依靠全人類的共同合作才能使其緩解并改 善。我國在生態(tài)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)顯然還是比較滯后的，我們認(rèn)為，其主要原因大約是由于推 廣環(huán)保意識還停留在比較高的層面，沒有很好的具體落實(shí)到日常生活中，使得環(huán)保概念仍舊 離群眾生活較為遙遠(yuǎn)。而在各種需要培養(yǎng)生態(tài)素養(yǎng)的人群中，少年兒童無疑是最為關(guān)鍵的一 環(huán)，他們的意識和行為將主導(dǎo)未來的人類生存。

為此，我們希望以最近很熱的話題“限塑令”為線索，針對特定的青少年人群進(jìn)行與

日常生活較為貼近的環(huán)保知識教育，并以實(shí)踐作為輔助手段，達(dá)到提高他們?nèi)粘Ｉ钪械沫h(huán) 保意識的目的。

由于教學(xué)目標(biāo)是提升同學(xué)們的生活環(huán)保意識，知識的傳授在其次，所以不宜進(jìn)行課堂教 學(xué)，教學(xué)采用班會結(jié)合課外小組活動的形式。班會的形式容易使內(nèi)容豐富有趣，引起同學(xué)的 興趣，增加互動交流的機(jī)會。并且，結(jié)合課外小組活動，可以把被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)， 對于達(dá)到教學(xué)目標(biāo)有很大的作用。教學(xué)過程中，以直觀的材料作為背景，結(jié)合討論和作業(yè)進(jìn) 行。環(huán)保意識的培養(yǎng)和提高最終要依靠每個(gè)人的自發(fā)情感和意志，外部的引導(dǎo)只是輔助作用。

【關(guān)鍵詞定義】

限塑令：

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。通知明確規(guī)定：“從2008

年6 月1 日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025 毫米的塑料購物袋”；“自

2008 年6 月1 日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使 用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋”。

生活環(huán)保意識，班會，課外小組活動

【學(xué)習(xí)者】

高中一年級學(xué)生，初中學(xué)習(xí)過一年化學(xué)，對常見的元素、化合物、化學(xué)現(xiàn)象及專有名詞 有一定了解，但不深入，且尚未接觸有機(jī)化學(xué)。在生活常識方面，對于塑料袋的難以降解及

由此引發(fā)的環(huán)境問題有所了解。

【教學(xué)目標(biāo)】

使學(xué)習(xí)者在知識上了解日常生活中有利于環(huán)保的各種行為和措施，在意識上正視生活中 的點(diǎn)滴小事對于環(huán)保大事業(yè)的重要作用。在實(shí)踐中，能進(jìn)一步自主搜集資料，豐富相關(guān)知識， 且能將意識上的正視開始轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

【教學(xué)活動】

整個(gè)教學(xué)活動分為兩部分，課堂教學(xué)（1 學(xué)時(shí)）和課外活動（約1 至2 小時(shí)）。兩次活 動之間間隔一周。

一、課堂教學(xué)部分

1.提供圖像和視頻資料，直觀展示塑料袋的長期無限制使用給環(huán)境帶來的巨大破 壞（資料參見附錄1）。

2．提出“限塑令”的內(nèi)容和相關(guān)政策，并請同學(xué)自由發(fā)言——“你對限塑令的看 法是？”（約請3 至5 位同學(xué)發(fā)言）

教師總結(jié)各位同學(xué)的意見，并綜合調(diào)查結(jié)果作分析，讓同學(xué)體會“限塑令”在

社會上引起的反響（資料參見附錄2）。

3.展示最新的塑料袋分解技術(shù)（附錄3），分組（以5 至6 人為一組），組織小組討 論。一般同學(xué)討論關(guān)于“有了新的科技，我們是否可以繼續(xù)為所欲為使用塑料

袋？”，另一部分同學(xué)討論“還有什么簡便易得的材料可以替代塑料袋？”討論

時(shí)間約10 至15 分鐘，然后每組選派代表發(fā)言。（替代品資料見附錄5）

4.知識推廣：由塑料袋發(fā)散開去，引出其它對環(huán)境不利的日常用品，如塑料飯盒、一次性筷子、紙巾、廢舊電子器件等（相關(guān)信息支持見附錄4）。

5.任務(wù)布置：1）在上面知識推廣環(huán)節(jié)中提及的物品中選擇一項(xiàng)，或自由選擇未提 及的物品，上網(wǎng)搜索或翻閱相關(guān)書籍，制作一份海報(bào)，宣傳它們造成的危害，

并提供一定的解決方法。2）每個(gè)小組要為自己的海報(bào)想一句標(biāo)語，簡潔生動地

宣傳自己的環(huán)保想法。

6.重申：環(huán)保行動乃是全民性的行動，每個(gè)人都要從身邊點(diǎn)滴做起，愛護(hù)環(huán)境。

二、課外活動

1.依據(jù)課堂教學(xué)最后布置的任務(wù)，各組應(yīng)當(dāng)已經(jīng)完成海報(bào)或傳單的制作，在安排 的課外活動時(shí)間里，仍以小組為單位活動。

2.事先可以居委聯(lián)絡(luò)安排地點(diǎn)，然后又各小組成員向路人發(fā)放傳單和展示海報(bào)。

3.活動結(jié)束以后，要求每人寫一份日記形式的報(bào)告，無具體限制，旨在總結(jié)從課 堂教學(xué)到課外活動整個(gè)過程中的心得體會。

【學(xué)習(xí)評價(jià)】

由于教學(xué)活動以班會形式展開，不適合進(jìn)行知識性的考試，評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要依 據(jù)1）課堂教學(xué)時(shí)的參與程度；2）海報(bào)的制作效果，搜集資料的廣度和深度；3）課外活動 時(shí)的積極程度和團(tuán)隊(duì)合作；4）心得體會報(bào)告，觀察學(xué)生是否有投入一定了心力；5）最后是 一項(xiàng)長期的觀察，可以參見其日常生活中的行為，考查環(huán)保意識是否有所提升。

這幾方面的考查內(nèi)容，都較為主觀，但此次活動的目的，本不是知識的灌輸，而是意識 的培養(yǎng)和提升，活動的過程本身即是其目的所在。

【設(shè)計(jì)者】

一、分工合作：

資料搜集及主題、學(xué)習(xí)者確定：全體

設(shè)計(jì)思想、關(guān)鍵詞定義：顧曉蕓 10073110107

學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)評價(jià)：任麗 10070720210

教學(xué)活動：李希凡 10061590406

二、相關(guān)體驗(yàn)：

顧曉蕓 ：

看到生態(tài)素養(yǎng)，我首先覺得這是一個(gè)挺大的話題，與此同時(shí)也覺得這是一個(gè)有

話可說的主題，可以給我們得以自由發(fā)揮的空間，提供給我們參與者一個(gè)展示我 們研究內(nèi)容，研究過程的平臺。

之所以選擇“限塑令”這樣一個(gè)主題，這樣一個(gè)既新有是人人皆知的一個(gè)話

題，是因?yàn)檫@關(guān)于我們?nèi)祟惥幼〉募覉@——地球的環(huán)境問題——一個(gè)相當(dāng)重要的 問題，一個(gè)足以引起全球關(guān)注的話題。為了保護(hù)環(huán)境，可以犧牲經(jīng)濟(jì)利益，就足 以說明環(huán)保之重要性了。而6 月1 號開始全面實(shí)施的限塑令正式關(guān)于環(huán)境保護(hù)的 一個(gè)重要的分支。限塑令的實(shí)施既是考驗(yàn)我們?nèi)w公民個(gè)人素質(zhì)的重要指標(biāo)，也 是向世界展示中國人良好國名素質(zhì)的一個(gè)重要的渠道。限塑令如果能夠很到位地， 一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)施下去，毫無疑問，對我們的環(huán)境保護(hù)會起到的作 用是毋庸置疑的作用。那么，公民的生態(tài)素養(yǎng)問題，就可以得到大幅度的提升。 我想我們每個(gè)公民都應(yīng)該：愛護(hù)我們的環(huán)境，留給子孫后代一片純凈的天空！

由此，我們便確定了我們小組的主題。我認(rèn)為：國家這次的政策并不是單純

意義上的保護(hù)環(huán)境，而更是在節(jié)約能源，資源問題上的一個(gè)重大舉措。符合了可 持續(xù)發(fā)展。

通過我們小組 3 個(gè)人的集體智慧和共同努力，我們設(shè)計(jì)出了這樣一個(gè)方案，

我們一起合作，我想這也是老師讓我們以小組形式完成任務(wù)的一個(gè)重要原因吧， 那就是通過合作，碰擦出靈感，產(chǎn)生火花，得到比個(gè)人完成任務(wù)完整，更好的結(jié) 果，集思廣益的力量可以說是無窮的。

確定主題后，我們 3 個(gè)人分頭找資料，分工明確再進(jìn)行資源的整合，取其精

華，去其糟粕。最后制作出了這樣一份作品。雖然我覺得它還有很多的不足之處， 但是我覺得，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的意義，體會到了愉快的合作過程——我們一 起商量，一起磋商，在分歧于矛盾中找到共同點(diǎn)，于是便擦出了花火。我想既是 這個(gè)方案很膚淺，我們也得到了無價(jià)的東西——團(tuán)隊(duì)合作的精神，這是一次非常 愉快，非常有意義的經(jīng)歷，很奇妙，當(dāng)然也很艱難，但是風(fēng)雨后見彩虹，這是值 得我們欣慰的地方！

任 麗 ：

拿到這樣的一個(gè)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)任務(wù)，剛開始覺得很棘手也不知該如何下手。

后來，隨著老師一節(jié)節(jié)課潛移默化的教導(dǎo)漸漸開始有了思緒和想法。從組隊(duì)開始， 我和幾個(gè)彼此間本來完全不認(rèn)識的同學(xué)漸漸熟識建立起了默契，三個(gè)人用名字中 所帶的英文字母給我們的組合取了個(gè)很不錯(cuò)的名字“fly”，我們的思緒也正如隊(duì)名 一樣，在一次次從討論和交流中慢慢飛了起來，各種想法和創(chuàng)意涌入大腦，對這 個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)也開始有了頭緒和計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)合作的精神也在我們?nèi)说哪X海里清晰 堅(jiān)固了。

由于教學(xué)的對象是高一學(xué)生。因此整個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價(jià)都不能太流于表面，

對于高中生來說，通過這個(gè)教學(xué)活動他們所要學(xué)到的不僅僅只是什么叫“限塑令” 這樣淺顯的小學(xué)生問題，而是要從本質(zhì)上知道為什么要進(jìn)行限塑，這就可以結(jié)合 高中生所學(xué)到的一些相關(guān)學(xué)科知識了，從理論上去了解塑料袋給生態(tài)環(huán)境帶來的 一系列危害的根本原因，同時(shí)讓他們進(jìn)行一些與社會有所交集的社會實(shí)踐活動， 發(fā)揮自己的創(chuàng)新力及想象力。這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)評價(jià)才是適合一個(gè)高中 生的，不僅使他們學(xué)到了學(xué)科方面的知識，同時(shí)也鍛煉了社會交際能力及個(gè)人處

理一系列問題的能力。更重要的是從本質(zhì)上使他們徹底的認(rèn)識到“限塑令”的必 要性及迫切性。

在這樣的思路下我參與了這份教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)。這次的設(shè)計(jì)真的讓我覺得很有

意義也受益匪淺。讓我體會到了最為一名教師要對學(xué)生進(jìn)行循循善誘是多么不簡 單的一件事。有時(shí)候我們的確是該多站在教師的角度去想想問題，這樣學(xué)起知識 來似乎更有目標(biāo)性和準(zhǔn)確性了。

李希凡 ：

首先必須肯定，整個(gè)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)過程對于我而言是頗有收獲的，作為師

范生，這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。

從內(nèi)容上來說，生態(tài)素養(yǎng)起先也是一個(gè)我不太熟悉的話題，所以搜集資料的

過程本身就是一種學(xué)習(xí)，對于“限塑令”及其它各種環(huán)保常識都有了更多的理解。 這樣的經(jīng)歷也讓我更加體會，未來作為教師，學(xué)習(xí)也將是我工作中很重要的部分。 從設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來看，接受教育許多年，對于這其中的設(shè)計(jì)思想?yún)s從未做過多的

思索。雖然上了幾節(jié)有關(guān)學(xué)習(xí)科學(xué)的課，但如今親身實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)要能將理論運(yùn)用 到實(shí)踐中，并且能夠有所突破確實(shí)是一件非常非常困難的事情，況且，我對學(xué)習(xí) 科學(xué)的理論的了解也完全是皮毛狀態(tài)。這些設(shè)計(jì)思想和方法都需要在以后的學(xué)習(xí) 乃至工作過程中逐步完善。

這個(gè)作業(yè)與其它課程作業(yè)的最大不同在于團(tuán)隊(duì)合作，尤其還是由不同系和不

同年級的三人組成的團(tuán)隊(duì)。所幸，大家都是和藹認(rèn)真的人，作業(yè)本身也不存在任 何利益沖突，目標(biāo)一致就是完成好作業(yè)，所以合作很愉快。并且通過這個(gè)作業(yè)能

關(guān)于白色污染的社會實(shí)踐報(bào)告

2007年12月31日，中華人民共和國國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。這份被群眾稱為“限塑令”的通知明確規(guī)定：“從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋”。

以上是限塑令的簡介，從限塑令實(shí)施以來，的確產(chǎn)生了一定的積極影響。不過從我自己來看，限塑令剛實(shí)施那段時(shí)間，我去買東西都會自備環(huán)保購物袋，可一段時(shí)間過去了，一些商家又開始無償提供塑料袋，我也漸漸淡忘了限塑令的存在，如以前一般的無節(jié)制的使用購物袋。這個(gè)寒假，我開展了關(guān)于白色污染的社會實(shí)踐，對塑料制品引起的白色污染有了深刻的認(rèn)識。

白色污染的含義

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。 陽江的塑料袋用量驚人

在東風(fēng)三路某超市收銀處，來購物的市民沒有一個(gè)自備購物袋的，結(jié)賬后他們都很自然地等待收銀員將物品分門別類裝入一個(gè)個(gè)塑料袋。粗略統(tǒng)計(jì)了一下，在15分鐘內(nèi)，9名顧客結(jié)賬，共用了24個(gè)塑料袋。一收銀員表示，一些顧客會以“方便提”、“擔(dān)心過重”為由多拿一兩個(gè)塑料袋。

在獅子山市場，也很少見到提著菜籃子前來買菜的市民。大多數(shù)市民手上都提著四五個(gè)塑料袋，即使有市民提著菜籃子前來買菜，但放在里面的菜仍舊每樣套個(gè)塑料袋。一肉檔主給記者算了一筆賬：平均每天要派出一到兩百個(gè)塑料袋，一年下來，從她手中就分出五六萬

個(gè)塑料袋。而據(jù)賣塑料袋的流動小商販介紹，目前陽江市場大多菜檔、魚檔用的紅色或黑色塑料袋，都是質(zhì)量最差的塑料袋，厚度連0.025毫米都不到，每個(gè)塑料袋成本在2分錢到4分錢之間。換言之，這些在市面流通的紅色或黑色塑料袋皆在國家禁止生產(chǎn)的超薄塑料袋之列。

可以看出，限塑令在陽江的實(shí)施并不樂觀。商家擔(dān)心顧客因?yàn)橐粌山清X，而到別的地方購買，為了顧客方便，紛紛無償提供塑料袋。而且在市場上，早期菜販子用來給顧客捆菜的禾草也消失不見，取而代之的是一個(gè)個(gè)方便的塑料袋。

白色污染的危害

第一、侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長，一般可達(dá)100—200年。第

二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。

第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染,而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至?xí)蚱浣g在消化道中無法消化而活活餓死。

第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起的火?zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。

第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。

第六、廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。 白色污染的防治

1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。我們在日常生活中，應(yīng)拒絕使用超薄塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或較厚塑料袋，避免使用上的一次性，從而減少塑料袋對環(huán)境的污染。

2、回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實(shí)，塑料和其它材料比，有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)：塑料可以很方便地反復(fù)回收使用。目前，在德、日、美等國家，由于重視對包裝材料的回收處理，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了塑料的生產(chǎn)、使用、回收、再利用的良性循環(huán)，從根本上消除了白色污染。

3、研究開發(fā)降解塑料。目前在世界上降解塑料還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到大規(guī)模使用。開發(fā)使用降解塑料也只能作為解決白色污染的輔助措施。

4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實(shí)行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內(nèi)，這就需要我們有高度自覺的環(huán)保意識。

總結(jié)

通過以上學(xué)習(xí)，我了解到我市，甚至我國的白色污染還十分嚴(yán)重。因此，我們必須從自己做起，

1、自覺提高節(jié)約和環(huán)保意識，減少使用塑料用品，提倡使用可降解環(huán)保用品；

2、開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，真正用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的一言一行；

3、到商場、菜市場購物時(shí)，自備環(huán)保購物袋；自覺少用、不用一次性餐具；

4、做好垃圾分類，妥善處理使用過的塑料用品；

5、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義。

環(huán)境保護(hù)社會實(shí)踐活動調(diào)查報(bào)告（共17篇）

大學(xué)生“環(huán)境保護(hù)”暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

環(huán)境保護(hù)狀況社會實(shí)踐報(bào)告

環(huán)境污染社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

環(huán)境調(diào)查社會實(shí)踐報(bào)告（共3篇）

第二篇：環(huán)保社會實(shí)踐報(bào)告

地球，是我們生活的源泉，地球媽媽賜予我們優(yōu)利的環(huán)境，它賜予我們現(xiàn)在的科技，可是，我們有曾想到，地球媽媽經(jīng)常會在深夜里哭泣著，現(xiàn)在的地球媽媽。早已千蒼百孔，讓我們一起來保護(hù)地球環(huán)境吧！讓我們下定決心，去保護(hù)我們賴以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境去拯救地球的文明小衛(wèi)士吧！

有這樣一句話：“樹木擁有綠色，地球才有脈搏，”沒錯(cuò)，綠色是環(huán)保的主色，也是地球的本色。我們要去保護(hù)環(huán)境，一：是要先讓自己靜下心來，對身邊的景物，負(fù)一定的責(zé)任。二：我們先要從身邊的處處小事做起，讓自己先學(xué)會環(huán)保。三：提醒別人比如說，看見有一個(gè)人倒垃圾時(shí)，把垃圾隨便仍到路上的話，你應(yīng)該即使阻止這一行為，讓他的行為沒有第二次的出現(xiàn)。說到“綠色”，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該就是植樹吧！對呀，我們除了讓周圍的垃圾，變少。保護(hù)環(huán)境之外，我們應(yīng)該去美化地球。所以，我們一定要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)周末有空的時(shí)候，可以動起手來植樹，還可以盡量去鼓勵他人，也參加這一美化地球工作，算是為地球母親盡一份力吧！

讓我們敲響上一個(gè)世紀(jì)環(huán)境惡劣的喪鐘，讓我們?nèi)ビ酉乱粋€(gè)黎明，迎接下一個(gè)美好的地球村！讓我們永記：綠色――生命之源；草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好！

第三篇：環(huán)保的社會實(shí)踐報(bào)告

隨著社會的進(jìn)步，綠色環(huán)保成為當(dāng)今世界的主題，能源危機(jī)、資源危機(jī)正在影響我們的生活。為了是環(huán)保深入人們的生活，我在暑假進(jìn)行了環(huán)保宣傳，此次宣傳活動我在準(zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實(shí)踐活動的總結(jié)及心得體會進(jìn)行分析。

實(shí)踐過程：通過查找書籍、網(wǎng)絡(luò)搜集等方法準(zhǔn)備宣傳材料，印發(fā)傳單；發(fā)放傳單；進(jìn)行環(huán)保測試，了解人們的環(huán)保意識。

宣傳內(nèi)容：白色污染的含義、危害、形成原因、治理方法等。

通過這次環(huán)保知識宣傳社會實(shí)踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。

通過此次活動，我了解到人們的環(huán)保意識并不是很好，例如不能很好的對垃圾進(jìn)行分類，隨地亂扔廢物的做法依舊存在，對地上的垃圾視而不見等。

我們是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。

第四篇：大學(xué)生環(huán)保實(shí)踐報(bào)告

序

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。

塑料制品給我們的生活帶來的'許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。

一、調(diào)查研究： 2、在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！?/p>

3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計(jì)算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬個(gè)左右。

4、去了新華書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

5、去了海鹽縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”?

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

四、“白色污染”的危害：

(一)視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

第五篇：環(huán)保社會實(shí)踐報(bào)告

一、課題提出：

這也許是一個(gè)老掉牙的課題，可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在，曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法，況且目前xx區(qū)確實(shí)面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問題。這不得不讓我們深思：居民的環(huán)境意識到底如何，還是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎？因此，作為地理調(diào)查組組員的我們針對xx區(qū)的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。

二、研究內(nèi)容：

1、了解永強(qiáng)一帶的環(huán)境質(zhì)量，垃圾筒及清潔工人的狀況；

2、根據(jù)存在的問題，列表調(diào)查（附后）

三、研究的目的意義：

1、敲醒環(huán)境意識正處于“朦朧”狀態(tài)的居民，從而提高他們的警覺性：

2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況，從而更好的配合好政府工作，同時(shí)也讓單位人員掌握居民的看法意見，進(jìn)一步改進(jìn)工作制度、措施；

對提高xx區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。

四、研究過程：

（一）調(diào)查步驟：

1、走訪附近街道并取景拍照

2、設(shè)計(jì)問卷，發(fā)放填寫

3、訪問環(huán)保局職能部門

4、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果

（二）調(diào)查方法與調(diào)查對象：

1、調(diào)查方法

設(shè)計(jì)問卷（共15題）發(fā)放204張并全部收回

具體方法：在xx區(qū)踩點(diǎn)永中、狀元、永昌、瑤溪五個(gè)街道的部分居民采用現(xiàn)場答題的方式進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷由調(diào)查對象當(dāng)面填寫并收回。

2、調(diào)查對象

我們調(diào)查的對象為xx部分居民的沿街的經(jīng)商者，另外還有學(xué)生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。

（三）問卷調(diào)查及分析：

我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對周圍環(huán)境的滿意程度，對當(dāng)前環(huán)境問題的一些看法，日常生活垃圾的處理方法，對政府環(huán)保部門的工作建議等等。

本次我們調(diào)查的居民為204人，從被調(diào)查者的態(tài)度來看大部分居民還是對環(huán)保問題感興趣的，而且在調(diào)查過程中也本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫了問卷。但仍有少部分人對環(huán)保問題抱著無所謂的態(tài)度，對當(dāng)前的環(huán)境狀況視若無睹，事不關(guān)己，高高掛起。

從問卷的調(diào)查結(jié)果來看，有49%的人對亂扔垃圾的行為感到氣憤，而且69.6%人對自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來，環(huán)境問題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。

現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢？從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問卷上有這么一道問題：你上街買菜是否會帶上籃子？有86.8%的人回答沒有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現(xiàn)象，有人就提出應(yīng)該在菜市場口擺放籃子，以減輕白色污染。

對于生活污染的處理方法，有80.6%的人表示會將垃圾丟于垃圾箱，這是一個(gè)令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個(gè)問題的回答上又不禁引起我們的思考，其中有54.9%的居民反映在周圍找不到垃圾筒；他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)這一問題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀(jì)興路等均無垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以，我們覺得環(huán)保部門應(yīng)該多深入了解群眾的生活，對居民提出的好建議要采納并付諸行動。

清潔工是我們城市的美容師，僅xx區(qū)人數(shù)就有1000多人，很多人對清潔工都抱感謝的態(tài)度，但也有大約半數(shù)的人對政府的環(huán)保工作不太滿意，認(rèn)為太過于形式化。

問卷的最后一道民意題“您對政府、環(huán)保職能部門今后的環(huán)保工作有何意見和建議?！焙芏嗳硕冀ㄗh政府加強(qiáng)宣傳力度，將口號落到實(shí)處！

但是把環(huán)境污染的原因全都?xì)w咎于政府也是不合理的，因?yàn)檎吘怪皇且粋€(gè)以行政為職能的機(jī)關(guān)單位，居民的實(shí)際行動才是主題，提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識才是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵。比如問及對自家門口的河道被污染后的反映，雖然有38.2%的居民表示會自覺監(jiān)督，組織附近居民進(jìn)行保護(hù)，但持“與我無關(guān)、愛理不理”的態(tài)度竟占19%，據(jù)前述情況來看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護(hù)意識迫在眉睫。

總體的居民調(diào)查結(jié)果顯示，xx區(qū)居民已初步形成環(huán)保意識。但這只是單方面的結(jié)論。為更好的對此次課題進(jìn)行深入了解，我們小組成員一同走訪了xx環(huán)境衛(wèi)生局，與那里的負(fù)責(zé)人婁長貴婁主任交流了近一個(gè)小時(shí)。

時(shí)間：20xx/xx/xxPM4：00~4：40

地點(diǎn)：xx區(qū)環(huán)衛(wèi)局3樓

對象：婁主任

問：您認(rèn)為xx區(qū)哪部分的環(huán)境較好？

答：就目前是狀元鎮(zhèn)搞的較好，永強(qiáng)及其他地區(qū)還是較差。

問：xx區(qū)的居民環(huán)保意識又如何？

答：還是比較差的。但已有所進(jìn)步。

問：談?wù)勀銓δ承┑胤骄G化帶被拆用于道路建設(shè)的看法？

答：拆掉的綠化帶是為了拓寬道路，而且我們政府提倡綠化建設(shè)，他不單單指公共場所的綠化，更在于家家戶戶都能在自己居住的周圍環(huán)境都能搞綠化，這樣才達(dá)到他的真正目的―美化環(huán)境。

問：針對目前的不法廠商違法排污卻沒有遭到有關(guān)部門的制止的現(xiàn)象，許多的居民認(rèn)為政府及有關(guān)部門的工作只是拿納稅人的錢做表面工夫，比如河道污染，你能談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

答；這主要于我們目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。我們把中心放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，而目前xx區(qū)的工廠尚未達(dá)到小污染甚至無污染的水平，可我們又無法完全的扼殺。這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必經(jīng)之路，是不可避免的，我們只能適當(dāng)?shù)赜枰哉?。至于河道工人每天的河道清理，絕對不是表面工夫，而是非常有必要的，xx區(qū)每天的垃圾量很多，若這項(xiàng)工程不實(shí)施，那樣會更臟更亂。所以我希望大家尤其是河道周圍居民能夠理解并且支持這項(xiàng)工作。

問：對于小攤小販，機(jī)動三輪車，為何沒有部門進(jìn)行徹底的整治？

答：對于這方面涉及的部門太多，大家懂得分工又不清晰，以致于這項(xiàng)工作不能細(xì)致、完美的完成，這是我們工作的一大失誤。

問：目前的垃圾處理的方法是什么？

答：主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋，就是將垃圾堆于一處，再蓋上七層土，種上樹木。這種方法相對于焚燒更環(huán)保。

問：xx區(qū)的清潔工有多少，他們的待遇又如何？

答：大概1000多人，我們正努力提高他們的待遇，但基于種種原因，能做到的只是對他們精神上的支持。不過，近幾年也有些日子，帶他們出去旅游，不過數(shù)量有限。

根據(jù)該部門的反映，xx區(qū)部分居民對環(huán)境保護(hù)意識是欠缺的，人們大都只是各人自掃門前雪，對公共場所的環(huán)境保潔意識不強(qiáng)。正因?yàn)闆]有很好的重視，致使生活環(huán)境受到污染。整個(gè)xx除狀元還算不錯(cuò)，大部分地區(qū)不容樂觀，由于現(xiàn)在xx正處于經(jīng)濟(jì)建設(shè)高峰期，對今后的環(huán)保問題考慮欠佳，環(huán)境污染程度還在進(jìn)一步加深。政府自身也正在加大各方面管理力度，比如安排清潔工每天分時(shí)間段對各大街干道進(jìn)行清掃，整潔，并將垃圾運(yùn)到指定地點(diǎn)處理；派出技術(shù)人員進(jìn)行大氣污染的治理；河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常雇人打撈以防止更嚴(yán)重的污染；適時(shí)地作宣傳工作。如此看來政府部門顯然已經(jīng)在采取一定的措施了。但也有不足之處，對機(jī)動車及汽車圍氣排放的管理有點(diǎn)心有余而力不足。還有就是為擴(kuò)建道路而被拆掉的綠化帶沒有及時(shí)重建。對此，負(fù)責(zé)人的回答是他們要搞的是大綠化，是人均綠化帶的比分，并非我們平時(shí)看到的小綠化場地。

五、總結(jié)：

經(jīng)過這次的調(diào)查，結(jié)合多方面的了解和分析，我們得出的結(jié)論是，文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高，環(huán)境意識越多，環(huán)境意識越強(qiáng)。居民環(huán)境意識比農(nóng)村強(qiáng)；青少年環(huán)境意識比成年人強(qiáng)。多年來在學(xué)校開展的各種環(huán)境教育活動，有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識，青少年環(huán)保知識來自于學(xué)校課堂，他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀和參與環(huán)?；顒拥确矫娑济黠@高于成人；公眾的環(huán)境意識呈“依賴政府型”，公眾對于自身及其他社會組織應(yīng)該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認(rèn)識，可見，“誰污染，誰治理”的環(huán)保責(zé)任意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)；對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認(rèn)同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn)?？磥硪胩岣呔用竦沫h(huán)境意識需加強(qiáng)宣傳教育工作；而我們xx區(qū)居民的環(huán)境意識正在逐步加強(qiáng)，但是面對未來任務(wù)重，另外就是居民和政府沒有很好的合作，居民對政府所做的工作沒有給予一定的關(guān)注，以致錯(cuò)誤的認(rèn)為政府一直沒有進(jìn)行管理；而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識差，也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成，共同努力，為xx今后改善環(huán)境污染問題盡一份力！