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20xx年7月11日，跟隨著海南大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)傳遞愛(ài)心的腳步，我同另外三十多名成員來(lái)到了坐落于海南省儋州市峨蔓鎮(zhèn)的筆架小學(xué)，開(kāi)始了為期十五天的支教活動(dòng)。山區(qū)的教學(xué)條件非常艱苦，基本的教學(xué)設(shè)施都是殘缺的。課桌椅破舊不堪，教室有孔無(wú)窗，面對(duì)如此嚴(yán)峻的環(huán)境，我們不屈不撓，艱苦奮斗，給山區(qū)的孩子帶去了知識(shí)和希望。面對(duì)艱苦的生存條件，我們展示了當(dāng)代大學(xué)生的拼搏精神，頑強(qiáng)地走過(guò)十五天風(fēng)風(fēng)雨雨。終于，在20xx年7月26日，光榮地完成了這次為期十五天的愛(ài)心支教活動(dòng)。當(dāng)我再一次回到海口，和去之前又是另一番感受，心中多少添了份感動(dòng)。

一．教學(xué)設(shè)施篇

筆架小學(xué)的教學(xué)條件從它的校門就可以看出來(lái)，這是因?yàn)楣P架小學(xué)是一所看不到校門的的學(xué)校。三四棵直上云霄的樹(shù)和一棟破舊的食堂樓剛好夾著一個(gè)小口，這就是筆架小學(xué)不是門的大門。學(xué)校的圍墻是用大石頭直接堆成的，沒(méi)有任何混凝土固定，因此圍墻基本是搖搖欲墜的，有些地方已經(jīng)坍塌出缺口。有些小朋友上學(xué)為圖方便抄缺口進(jìn)來(lái)的，安全問(wèn)題可見(jiàn)嚴(yán)峻。六個(gè)年級(jí)六個(gè)教室，教室有窗但沒(méi)有擋風(fēng)避雨的玻璃，地板上還有大坑，以至于課桌不能按正常的規(guī)則來(lái)排列。課桌椅都是用幾塊木板拼湊而成的，不散架就欣慰了根本不奢求舒適度。

我們來(lái)之前，學(xué)校的老師只有五個(gè)，因?yàn)榉偶伲晕也辉?jiàn)過(guò)。一個(gè)老師兼很多年級(jí)很多課，教學(xué)質(zhì)量可見(jiàn)劣質(zhì)。學(xué)生宿舍里只有木板，沒(méi)有棉被，很心疼這些弱小的軀體每天每夜要躺在這些硬邦邦的木板上。教學(xué)樓,食堂和宿舍中間圍著的是黃土鋪成的操場(chǎng)，中間有個(gè)破舊是籃球場(chǎng)。和一般學(xué)校不一樣的是，這兒無(wú)論男孩女孩都愛(ài)打籃球，可能是因?yàn)檫@是唯一可以實(shí)現(xiàn)的樂(lè)趣了吧！

二．愛(ài)心教學(xué)篇

六個(gè)年級(jí)五個(gè)班，一二年級(jí)因?yàn)槿藬?shù)少所以合成了一個(gè)班。我們?nèi)嗳?，按原先安排的課程表給各個(gè)班上課。我教一二年級(jí)的思想品德和四年級(jí)的英語(yǔ)課。

知識(shí)是無(wú)止境的，短短十五天的時(shí)間不可能把更多的知識(shí)傳授給他們，所以我們更注重提升他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)知識(shí)的渴望還有對(duì)生活的希望。

這兒的小孩子都很活躍，或者說(shuō)很不羈。可能是習(xí)慣了放任，所以上課最基本的紀(jì)律對(duì)他們來(lái)說(shuō)很陌生。他們無(wú)所謂在課堂上隨意走動(dòng)，隨意講話，隨意吃零食。我們應(yīng)該要教育他們的第一步，是對(duì)老師同學(xué)的尊重。他們也不怕陌生面孔，很容易親近，更大程度上他們是把我們當(dāng)成了哥哥姐姐，而不是老師。這是件好事，是接下來(lái)教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

三．特色學(xué)生篇

支教回來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，心中念念不忘的不僅是操場(chǎng)上那每天盛開(kāi)又每天被雷雨摧殘的雞蛋花，還有那一張張稚氣又惹人愛(ài)的面龐。開(kāi)心憤怒全寫在臉上，單純天真都是發(fā)自內(nèi)心的，那就是筆架小學(xué)孩子們的無(wú)邪。

這里首先要提的是二年級(jí)的一個(gè)漂亮的小女生，她的名字叫萍彩。雖然瘦小卻還披著長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)無(wú)聲無(wú)息，但那雙大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。第一堂課我教他們唱《問(wèn)候歌》，結(jié)果令我欣慰的是下課后，她居然拉著我要我親口唱給她聽(tīng)。不過(guò)后面有一堂課，我特嚴(yán)厲。因?yàn)榭床幌氯ミ@些小花朵們不羈的個(gè)性，有一堂課我拉下臉來(lái)幫他們整頓坐姿。第二天，我就成了萍彩心目中的大惡人了。我悟出一個(gè)道理：做人難，做好人更難，好了九百九十九次就壞了一次，你也還是壞人。

還有一個(gè)不得不提的是一年級(jí)的良洲小朋友，他的身世很值得同情，父親英年早逝，母親改嫁。在一個(gè)不完整家庭長(zhǎng)大的孩子得到不完整的愛(ài)，成長(zhǎng)中也會(huì)有遺憾的空白。有一次他大鬧課堂被班主任訓(xùn)了一頓，眼淚嘩嘩直滾，我在旁邊足足勸了十多分鐘，我講的道理他或許多少明白一點(diǎn)，最后很欣慰的是他真誠(chéng)地向班主任道了歉。那一刻，我的眼珠擎住了淚水，鼻頭卻一陣陣酸逼來(lái)，我不確定這是出于什么情感，是欣慰，憐惜，還是感動(dòng)？

四.艱苦奮斗篇

我們的隊(duì)伍除了來(lái)傳遞愛(ài)與希望外，更重要的是來(lái)體驗(yàn)生活的。因此，最難以忘懷的還是三十多個(gè)難兄難弟一起生活的場(chǎng)景。

首先，講的是吃飯問(wèn)題。我們的廚房很大，天是屋頂，地是地板，樹(shù)是墻。兩個(gè)簡(jiǎn)易的灶臺(tái)是用廢棄的油桶改裝而成，燒的柴火是從周邊的樹(shù)林里扒回來(lái)的。而米和菜都是從十多公里外的鎮(zhèn)上買的，每天派兩個(gè)負(fù)責(zé)人乘坐校長(zhǎng)的摩托車出去采購(gòu)。隊(duì)伍里有個(gè)大廚叫高揚(yáng)，是愛(ài)心協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，燒得一手好菜，十五天下來(lái)，把大伙養(yǎng)得白白胖胖的。我為了不讓大伙反胃，燒菜的事情就不插手了，但我可是勤于洗菜的，大伙的健康多少也有點(diǎn)兒我的份兒。

接下來(lái)，要講的就是睡覺(jué)問(wèn)題。不用多思考就知道，三十幾個(gè)人在一個(gè)如此偏僻的山旮旯，是不可能有大床睡。我們的床就是席子，鋪在地板上，一覺(jué)到天亮。習(xí)慣睡軟床的公子哥大小姐們?cè)谶@個(gè)艱苦的環(huán)境中，也只能乖乖誠(chéng)服了。海南天氣炎熱，碰上是夏天，睡地上也不覺(jué)得有什么，可是這兒比較潮濕，蛇蟲(chóng)鼠蟻經(jīng)常愛(ài)光顧。每天和蜘蛛青蛙同床的滋味想必不是那么愜意，有一回兩個(gè)哥兒們還遭到了蝎子的襲擊，半夜起來(lái)抹藥。最后一天夜里，我在操場(chǎng)排了十六張凳子，對(duì)著天幕安然入睡，褪去疲憊更多的是感動(dòng)。

五．告別演出篇

黯然銷魂者，唯別而已。十五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成一句：相親相愛(ài)。告別的前天晚上，我們舉辦了一場(chǎng)有聲有色的告別演出?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)你相信有彩虹?！碑?dāng)這不變的旋律從五年級(jí)的孩子們口中歌唱出來(lái)，撥動(dòng)了我的心弦。我們不就是給這些呼喚的孩子帶去陽(yáng)光的嗎？那一刻覺(jué)得自己這段時(shí)間的工作好神圣。我和幾個(gè)隊(duì)員合唱了一首《蟲(chóng)兒飛》，雖然不是天籟，但我是用心在唱。我希望這些山里的孩子能自在的飛翔，在破繭后釋放光芒。

六.心得體會(huì)篇

過(guò)往不僅用來(lái)珍藏,還是用來(lái)總結(jié)。這次活動(dòng)，讓我體會(huì)最深的是：沒(méi)有基本的軟硬件保障，教育只是一句空話。我很憐惜這里住校的小孩子像我們一樣都是睡地板，但從另一角度看我更擔(dān)心的是沒(méi)有一個(gè)好的自習(xí)環(huán)境，又怎能讓這些孩子靜下心來(lái)讀書呢？單憑課堂的幾十分鐘根本不夠，何況他們的聽(tīng)課效果還那么差?？粗麄兊臈l件，又想起我們的小時(shí)候，哪怕再艱苦也沒(méi)有這兒艱苦，我們過(guò)去似乎沒(méi)有珍惜那些難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，今天看到他們的情況，心中多少有些羞愧。大學(xué)是個(gè)繽紛的舞臺(tái),是在我們步入社會(huì)前的一個(gè)跳板。在這里我們有充分的時(shí)間做好準(zhǔn)備活動(dòng)，正因如此，我才選擇了這次支教。支教不僅能傳遞愛(ài)心，給別人帶去希望，而且還能讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)條件的來(lái)之不易。艱苦的環(huán)境更能磨練一個(gè)人的意志，也好補(bǔ)全了我們當(dāng)代大學(xué)生不諳世事的缺口。未來(lái)的路很漫長(zhǎng)，等待我的是風(fēng)馳電擎，也有風(fēng)和日麗，要想走的更遠(yuǎn)更久，我要做的是不斷磨礪自己，突破自己，肯定自己。