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第一篇:?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)
本學(xué)期本人擔(dān)任電氣中職13-1班《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課的教學(xué)任務(wù),為了順利完成本門課的教學(xué)任務(wù),本人能從各方面作起,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、課前準(zhǔn)備:根據(jù)學(xué)院教務(wù)處制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,研究組織同專業(yè)人員一起編寫教學(xué)大綱,并根據(jù)教學(xué)大綱的要求選用合適的教材及參考資料。認(rèn)真閱讀教材和參考資料,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃認(rèn)真制定本學(xué)期本課程的授課計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n:在多年的教學(xué)體驗(yàn)中感覺到,單片機(jī)方面的專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)有一定的難度,同時(shí),此類課程較抽象。因此在備課之前,必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,認(rèn)真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn)。根據(jù)本院現(xiàn)有的條件和的實(shí)際情況,認(rèn)真授課、認(rèn)真聽課,虛心學(xué)習(xí),不斷反思教學(xué),使教學(xué)有秩序、有組織、有步驟地進(jìn)行。
3、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。上課時(shí),本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課上學(xué)生都有所獲,努力使學(xué)生學(xué)好理論知識(shí),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持做到以學(xué)生的學(xué)為主體,教師的教為主導(dǎo),鞏固和運(yùn)用為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采用啟發(fā)性教學(xué),讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),輕松愉快地學(xué)習(xí),并不斷樹立學(xué)生的自信心,從各方面提高學(xué)生的能力。
4、組織實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)有的條件下,盡量帶學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室參觀,并做一些實(shí)際實(shí)驗(yàn),以滿足基本需要。
5、虛心請(qǐng)教。教師的教學(xué)過程即是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。因此,在此過程中,遇到疑難問題,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。跟他們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并向年輕教師學(xué)習(xí)他們的新知識(shí),新理念,做到思想和認(rèn)識(shí)上不落伍,跟上時(shí)代發(fā)展。
6、認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對(duì)性,認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng),沒有反思就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后,認(rèn)真回想,認(rèn)真反思。
8、完成情況:本學(xué)期計(jì)劃完成理論42學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)14學(xué)時(shí)。實(shí)際完成56學(xué)時(shí)。
9、教學(xué)效果:成績(jī)最高分82分,平均分55分,及格率達(dá)到62%。
總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西固然不少,但不足之處也有。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
第二篇:?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、認(rèn)知實(shí)習(xí)經(jīng)歷
(一)單片機(jī)的背景及應(yīng)用
單片機(jī)是計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑,標(biāo)志著計(jì)算機(jī)正式構(gòu)成了通用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)兩大分支。
單片機(jī)軟硬件結(jié)合、體積小,容易嵌入到各種應(yīng)用系統(tǒng)中。得到廣泛應(yīng)用且其體積小、成本低,嵌入到工業(yè)控制單元、機(jī)器人、智能儀器儀表、汽車電子系統(tǒng)、武器系統(tǒng)、家電系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化設(shè)備、金融電子系統(tǒng)、玩具、個(gè)人信息終端及通訊產(chǎn)品中。
它功能齊全,應(yīng)用可靠,抗干擾潛力強(qiáng);簡(jiǎn)單方便,易于普及。單片機(jī)技術(shù)是易于掌握技術(shù)。應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試已經(jīng)是一件容易的事情,工程技術(shù)人員透過學(xué)習(xí)可很快掌握其應(yīng)用設(shè)計(jì)技術(shù);發(fā)展迅速,前景廣闊。短短幾十年,單片機(jī)經(jīng)過4位機(jī)、8位機(jī)、16位機(jī)、32位機(jī)等幾大發(fā)展階段。尤其是集成度高、功能日臻完善得單片機(jī)不斷問世,使單片機(jī)在工業(yè)控制及工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域獲得長(zhǎng)足發(fā)展和超多應(yīng)用。目前,單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)愈加完美,片內(nèi)外圍功能部件越來越完善,向更高層次和更大規(guī)模的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
單片機(jī)是集成電路技術(shù)與微型計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展的產(chǎn)物。體積小、價(jià)格低、應(yīng)用方便、穩(wěn)定可靠,因此,給工業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域帶來了一場(chǎng)重大革命和技術(shù)進(jìn)步。由于體積小,很容易地嵌入到系統(tǒng)之中,以實(shí)現(xiàn)各種方式的檢測(cè)、計(jì)算或控制,這一點(diǎn)一般微機(jī)根本做不到。又由于單片機(jī)本身就是一個(gè)微型計(jì)算機(jī),因此只要在單片機(jī)的外部適當(dāng)增加一些必備外圍擴(kuò)展電路,就能夠靈活的構(gòu)成各種應(yīng)用系統(tǒng),如工業(yè)自動(dòng)監(jiān)測(cè)監(jiān)視系統(tǒng),數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),自動(dòng)控制系統(tǒng),智能儀器儀表等。
(二)認(rèn)識(shí)STC11F32XE單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和原理
Stc11f32xe單片機(jī)是由一個(gè)8位CPU,4KB程序存儲(chǔ)器,一組特殊功能寄存器,4個(gè)輸入輸出口(即P0P1P2P3), 一個(gè)全雙工串行口,2個(gè)16位定時(shí)器/計(jì)數(shù)器,5個(gè)中斷源等部分組成,各功能部件透過片內(nèi)單一總線連成一個(gè)整體,集成在一塊芯片上。共有40個(gè)引腳,采用雙列直插的封裝形式,每個(gè)引腳都有其特定功能。
(三)搭建開發(fā)板的各個(gè)模塊
學(xué)習(xí)單片機(jī)的前一個(gè)星期就是在設(shè)計(jì)好的電路板上用電烙鐵和錫絲把每個(gè)電阻、電容、芯片、開關(guān)、插槽、按鍵、數(shù)碼管等部件焊接到板子上。由于要鍛煉動(dòng)手實(shí)踐潛力,剛開始焊接電源模塊時(shí),出現(xiàn)虛焊、短路等各種狀況。由于剛接觸,不太熟練,不能輕車熟路的駕馭烙鐵,但是隨著模塊的慢慢搭建,錫焊技術(shù)已明顯好轉(zhuǎn),就美觀度而言和其他電子設(shè)備上的焊接技術(shù)能夠相媲美了。
經(jīng)過一個(gè)星期的焊接,單片機(jī)開發(fā)板的每一個(gè)模塊已基本完成,經(jīng)過對(duì)各個(gè)模塊的檢查測(cè)試,全部透過后我自我的單片機(jī)開發(fā)板就完成了。
(四)編寫驅(qū)動(dòng)程序,實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)模塊的操作
(1)數(shù)碼管顯示
單片機(jī)開發(fā)板搭建完成后,寫的第一個(gè)驅(qū)動(dòng)就是0―F在數(shù)碼管上的顯示。涉及到的兩個(gè)芯片分別是:74VHC595D和74LS138,前者實(shí)現(xiàn)對(duì)8段數(shù)碼管的段選,后者控制位選,兩者結(jié)合實(shí)現(xiàn)數(shù)碼管對(duì)不一樣數(shù)字的顯示。
單片機(jī)模板用的是共陽極的數(shù)碼管,建立數(shù)組保存數(shù)碼表,然后透過段選和位選對(duì)每個(gè)數(shù)組元素進(jìn)行顯示。
第一次接觸keil軟件,不僅僅要學(xué)習(xí)如何建立工程,還要掌握基本的引腳控制。在網(wǎng)上查詢資料和觀看單片機(jī)教程的過程中學(xué)會(huì)了如何寫驅(qū)動(dòng),經(jīng)過接近兩天的自我學(xué)習(xí),我的第一個(gè)驅(qū)動(dòng)――數(shù)碼管顯示程序出爐了,很高興。然后便是把寫好的程序生成*。hex文件燒到單片機(jī)當(dāng)中,數(shù)碼管便可顯示。
(2)按鍵操作
我們所用的矩陣鍵盤與網(wǎng)上通用的鍵盤略不相同,(我們采用的是3X6,而通用的開發(fā)板多采用4X4鍵盤)但是思想相同。鍵盤的引腳分別用了P0口和P2^5引腳。
首先實(shí)現(xiàn)單擊,即按每一個(gè)鍵顯示不一樣的鍵值。調(diào)試透過后再實(shí)現(xiàn)雙擊和組合鍵。
按鍵的關(guān)鍵是先對(duì)行賦值(或?qū)α匈x值),若對(duì)行賦值(列賦值),則對(duì)列進(jìn)行檢索(行進(jìn)行檢索)。當(dāng)有按鍵被按下,相應(yīng)的列(或行)拉為低電平。
在用數(shù)碼管顯示按鍵的狀態(tài)時(shí),由于595 IO的引腳和按鍵第三行用的都是P2^5引腳,數(shù)碼管顯示有時(shí)出現(xiàn)問題,與程序中間的延時(shí)時(shí)光有關(guān)。不太好控制。
(3)溫度測(cè)量
溫度的測(cè)量主要用到DS18B20,透過對(duì)DS18B20芯片個(gè)參數(shù)的控制便可驅(qū)動(dòng)該芯片,把結(jié)果顯示在數(shù)碼管上。
DS18B20芯片操作包括讀操作、寫操作以及對(duì)其的初始化。在讀操作時(shí)把讀的結(jié)果與10相除得溫度的十位,取余數(shù)得溫度的各位(在室溫下實(shí)驗(yàn))。
(4)時(shí)鐘控制
時(shí)鐘的顯示主要是透過對(duì)DS1302進(jìn)行控制,能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)、分、秒、年、月、日的顯示,并且有漏電保護(hù)功能。同樣把時(shí)分秒顯示在數(shù)碼管上,透過按鍵再切換到年月日。
在給DS1302初始化時(shí),如果寫保護(hù)關(guān),則有漏電保護(hù)功能(即斷電重連后,時(shí)鐘會(huì)自動(dòng)記錄斷電的這段時(shí)光,并順著此時(shí)光繼續(xù)計(jì)時(shí)。)
(5)RS485通信
用RS485實(shí)現(xiàn)多機(jī)通信,編寫通信協(xié)議實(shí)現(xiàn)一臺(tái)主機(jī)和多臺(tái)從機(jī)進(jìn)行通信。在進(jìn)行該模塊設(shè)計(jì)時(shí),由于平臺(tái)搭建的有點(diǎn)問題,使得RS485的電壓拉不到工作電壓。然后把問題反映給了我們的兩位指導(dǎo)老師,經(jīng)過他們的一番測(cè)試,最終找到問題的所在:是因?yàn)橐粋€(gè)電阻的原因。當(dāng)然在觀看老師對(duì)電路的`檢測(cè)中受益匪淺。也對(duì)多功能電壓表的應(yīng)用更為了解。
(6)Nokia 5110屏顯示
Nokia 5110屏是48X84的點(diǎn)陣LCD,能夠顯示4行漢字。用Nokia 5110屏實(shí)現(xiàn)計(jì)算器、閱讀器、推箱子和足球射門等功能。這四個(gè)程序設(shè)計(jì)全是基于Nokia 5110屏和對(duì)按鍵的檢測(cè),用按鍵來控制各個(gè)功能,并在屏上圖形化顯示。
在對(duì)計(jì)算器的設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)0――999之間的四則運(yùn)算,尤其是除法運(yùn)算還涉及到浮點(diǎn)數(shù)。閱讀器主要是上下?lián)Q行和左右翻頁,由于要存儲(chǔ)一段文字在寄存器中,文字不能太長(zhǎng),否則會(huì)超過程序寄存器的大小而不能進(jìn)行構(gòu)建。
推箱子是透過數(shù)組0和1實(shí)現(xiàn)小人和箱子的走與停。足球射門透過產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)來控制球的方向的任意性。
二、總結(jié)
兩個(gè)月的暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,總體上來說感覺很充實(shí),沒有白白浪費(fèi)暑假時(shí)光,也充實(shí)了自我的知識(shí)儲(chǔ)備,獲益匪淺。
當(dāng)然很感謝龍夏老師和肖連軍老師,他們放下自我的假期,在酷暑中堅(jiān)持沒兩天一到,為我們解答學(xué)習(xí)過程中的疑問。還有就是系里的支持,為我們帶給涼爽的學(xué)習(xí)環(huán)境,會(huì)議室配有空調(diào),在學(xué)習(xí)的同時(shí)不用經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)。雖然我們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所很簡(jiǎn)陋:桌椅是我們從5棟教學(xué)樓搬的,電源插座是剛剛搭建的,和在普通教室上自習(xí)的同學(xué)來比我們是幸福的。
實(shí)習(xí)前雖說已經(jīng)大二結(jié)束,但是對(duì)我們的專業(yè)嵌入式方向始終不甚明白,縱然專業(yè)導(dǎo)論課已經(jīng)談過,但是總感覺迷茫與空洞。書本上的知識(shí)也學(xué)了不少,像電路,數(shù)字邏輯,組成原理等一些課,但是這些課始終是書本知識(shí),得不到實(shí)際的應(yīng)用。透過這次的親自動(dòng)手設(shè)計(jì)到編寫驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)程序,最后切身體會(huì)到在開發(fā)產(chǎn)品中要用到哪些知識(shí)。依然記得實(shí)訓(xùn)剛開始時(shí),大家都很興奮,因?yàn)槲覀円晕覄?dòng)手焊接自我開發(fā)板的每一模塊,從電源模塊開始著手。
“書到用時(shí)方恨少,事要做時(shí)方知難”,一點(diǎn)也不假,感覺焊接就應(yīng)不難,不就把錫點(diǎn)到電器元件引腳上不就行了,但是真正拿著烙鐵去焊時(shí),手是抖動(dòng)的,烙鐵也不打聽話……淡然這只是剛開始時(shí),經(jīng)過多次的練習(xí)慢慢的得心應(yīng)手。怪不得社會(huì)上的公司招聘都提到:有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。是啊,干過的總比紙上談兵的強(qiáng)的多,公司不需要對(duì)你培訓(xùn),能夠直接工作給公司帶來效益。
焊接電路板的時(shí)光很短,這只是簡(jiǎn)單的技術(shù)活,不需要邏輯上的思考。接下來就是用我們焊接好的開發(fā)板開始我們的單片機(jī)之旅。由于單片機(jī)課程還沒開,我們不得不從網(wǎng)上查資料,看教程彌補(bǔ)自我基礎(chǔ)知識(shí)的匱乏。還記得自我寫的第一個(gè)程序,驅(qū)動(dòng)數(shù)碼管。
雖然看著焊接好的開發(fā)板很好看,但是要寫程序點(diǎn)亮它就不那么容易了,第一感覺就是無從下手。老師推薦我們從網(wǎng)上看前人的驅(qū)動(dòng)程序,然后比著寫,由于使用的單片機(jī)不一樣,電路的設(shè)計(jì)不一樣,在看網(wǎng)上程序時(shí)務(wù)必要明白其原理,否則還是無法借鑒過來,就這樣第一個(gè)驅(qū)動(dòng)程序花費(fèi)了我兩天時(shí)光才把數(shù)碼管點(diǎn)亮。開發(fā)的過程是痛苦的,但是結(jié)果是令人無比興奮的??粗晕尹c(diǎn)亮的數(shù)碼管心里個(gè)性高興。
接下來的日子就是每一天對(duì)著電腦編寫程序,然后下載到單片機(jī)中進(jìn)行檢測(cè),查看能否運(yùn)行。有時(shí)花費(fèi)了一天的時(shí)光編寫的一個(gè)程序下載單片機(jī)中竟然運(yùn)行不了或者顯示錯(cuò)誤,心里真的個(gè)性失望;有時(shí)為了一個(gè)驅(qū)動(dòng)程序想了一天還是一無所獲,會(huì)個(gè)性煩躁……但是看到其他同學(xué)都在專心的研究,自我也就安慰自我別灰心,要堅(jiān)持。就想《士兵突擊》中說的一樣不拋棄不放下,所以自我也不能放下自我。然后又重新打起精神,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,就是在這樣的一次次的自我暗示中,在和同學(xué)們一齊拼搏一齊學(xué)習(xí)。
還記得在進(jìn)行多機(jī)通信時(shí),由于要把所有的單片機(jī)連接在一齊,大家不得不默契配合,一齊想辦法,編寫協(xié)議“眾人拾柴火焰高”,很快一個(gè)主機(jī)程序,從機(jī)程序就出爐了。
經(jīng)過一個(gè)暑假的認(rèn)知實(shí)習(xí)我學(xué)到的不僅僅是知識(shí),還有職責(zé)心、信心、恒心以及團(tuán)隊(duì)合作潛力。我想無論是在學(xué)校還是以后踏入社會(huì)這些都必不可少。我認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)知識(shí)的重要性。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
這次的單片機(jī)培訓(xùn)應(yīng)用到的不僅僅是單片機(jī)知識(shí),還有以前的課程,所以知識(shí)的積累也是十分重要的。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識(shí)了很多,使自我未踏入企業(yè)就已經(jīng)對(duì)企業(yè)有了必須的了解。
透過這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自我的專業(yè)更清楚的認(rèn)知,以前一向不清楚嵌入式的具體應(yīng)用,不明白以后畢業(yè)了該干什么。但透過這次的實(shí)習(xí),我對(duì)嵌入式有了更清楚地認(rèn)識(shí),對(duì)單片機(jī)有了更清晰的理解。我認(rèn)識(shí)到做什么都要有職責(zé)心,只有抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才能把任務(wù)完成。而程序員更是對(duì)耐心和細(xì)心有很高的要求。
實(shí)習(xí)的過程不僅僅僅是一個(gè)認(rèn)知的過程,更是一個(gè)反思的過程。學(xué)習(xí)到新知識(shí)固然可喜,但能否用新知識(shí)對(duì)舊只是加以反思,這是關(guān)鍵的關(guān)鍵。
第三篇:?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的和意義:
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)本科學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高實(shí)際動(dòng)手操作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)旨在使學(xué)生廣泛了解實(shí)際電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程,熟悉電子產(chǎn)品的主要技術(shù)管理模式,并在實(shí)習(xí)的操作過程中學(xué)習(xí)、掌握電子產(chǎn)品的焊接、安裝、調(diào)試的實(shí)際操作技能。鞏固和加深理解所學(xué)的理論,開闊眼界,提高能力,為培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)本科人才打下必要的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),是理論與實(shí)際相結(jié)合,可以使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識(shí),同時(shí)使學(xué)生直接了解本業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)內(nèi)容,為將來走上工作崗位提供必要的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容:
集中授課,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)、掌握電子產(chǎn)品的獨(dú)立性設(shè)計(jì)與安裝、調(diào)試的能力。進(jìn)一步掌握電子測(cè)量?jī)x器的正確使用方法,電元器件的測(cè)量與篩選技術(shù)。
初步了解電子整機(jī)產(chǎn)品的工藝過程。
為能使學(xué)生得到充分的鍛煉,較大的提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排每一位學(xué)生獨(dú)立完成全部系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與安裝工作。
本實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生要獨(dú)立使用電焊鐵及各種電子測(cè)試設(shè)備電路安裝與調(diào)試,要學(xué)生嚴(yán)格遵守電器設(shè)備的使用安全,遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、基本要求:
在教師的指導(dǎo)下練習(xí)在測(cè)試電路德核心板上焊接元件,掌握焊接要領(lǐng)。
熟悉元器件的性能及管腳分配。
在給定的PCB板上焊接跳線,IC插座,電阻,電容,LED器件等。
檢查焊接是否正確。
插上元器件,運(yùn)行系統(tǒng),并觀測(cè)系統(tǒng)工作是否正常。
四、總體設(shè)計(jì)電路思想和原理:
本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)用到的開發(fā)板和模塊共7塊,分別為:?jiǎn)纹瑱C(jī)核心板,電子鐘模塊,MP3模塊,RFID模塊,無線傳輸模塊,脈搏傳感模塊,GPS模塊。
各模塊相互組合,其所能實(shí)現(xiàn)的基本功能如下:
單片機(jī)核心板+電子鐘模塊:實(shí)現(xiàn)時(shí)間的顯示,溫度的測(cè)量,且可通過遙控器調(diào)時(shí)、定鬧等。
單片機(jī)核心板+無線傳輸模塊:實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的近距離無線傳輸。
單片機(jī)核心板+MP3模塊(含SD卡):實(shí)現(xiàn)MP3播放功能。
單片機(jī)核心板+RFID模塊:實(shí)現(xiàn)地鐵檢票系統(tǒng)的模擬。
單片機(jī)核心板+脈搏傳感模塊:實(shí)現(xiàn)人體脈搏傳感的測(cè)量。
單片機(jī)核心板+GPS模塊:實(shí)現(xiàn)GPS衛(wèi)星定位功能。
(一)核心板電路設(shè)計(jì)
單片機(jī)核心板電路主要包括STC12C5A60S2單片機(jī),電子鐘模塊接口電路,MP3接口電路,無線傳輸模塊接口電路,脈搏傳感模塊接口電路,GPS模塊接口電路,串口擴(kuò)展電路,電源供電電路。該系統(tǒng)的單片機(jī)是宏晶科技生產(chǎn)的單時(shí)鐘機(jī)器周期(IT)的單片機(jī),是高速、低功耗、超強(qiáng)干擾的新一代8051單片機(jī)。通過使用STC-ISP軟件,該單片機(jī)可實(shí)現(xiàn)串口在線編程,無需編程器,無需仿真器。
核心板電路的設(shè)計(jì)思想主要是圍繞單片機(jī)芯片的工作原理和特點(diǎn),為其實(shí)現(xiàn)合理的設(shè)計(jì)出外圍電路:包括電源電路,顯示電路部分,復(fù)位電路部分,串行口通信電路,按鍵電路等。
(二)電子鐘模塊電路設(shè)計(jì)
該模塊主要用到的芯片有:時(shí)鐘保持芯片DS1302,單總線數(shù)字溫度傳感器DS18B20,紅外遙控解碼器TL1838A。
該模塊電路設(shè)計(jì)的思想是了解這三種芯片的工作電壓,DS1302的工作時(shí)鐘頻率以及三種芯片與單片機(jī)之間的硬件連接。
(三)MP3模塊電路設(shè)計(jì)
該模塊用到的主要芯片有MP3音頻解碼芯片VS1003,3.3V電壓轉(zhuǎn)換芯片LM1117-3.3,2.5V電壓轉(zhuǎn)換芯片LM1117-2.5。
該電路的設(shè)計(jì)思想主要是了解芯片的作用和特點(diǎn),尋找各芯片之間的聯(lián)系,VS1003芯片是該模塊的主要部分。單片機(jī)設(shè)有單獨(dú)解碼MP3文件的功能,而單片機(jī)可與通過VS1003的接口電路的連接,進(jìn)行MP3的解碼,實(shí)現(xiàn)音頻的輸出。通過芯片各引腳的功能和特點(diǎn),合理的設(shè)計(jì)出相應(yīng)的外圍電路。
(四)RFID模塊電路的設(shè)計(jì)
該模塊的電路所用到的主要芯片為13.56MHZ的非接觸式通信讀卡芯片F(xiàn)M1702。該芯片是基于ISO/4443標(biāo)準(zhǔn)的非接觸卡讀卡機(jī)專用芯片,采用0.6微米CMOS、EEPROM工藝,支持13.56MHZ頻率下的typeA非接觸式通信協(xié)議,
支持多種加窗算法,兼容philips的MFRC530(SPI接口)讀卡機(jī)芯片。
該模塊的電路設(shè)計(jì)思想是基于FM1702各引腳的功能和特點(diǎn),合理的設(shè)計(jì)芯片的外圍電路,其中的電容和電感所構(gòu)成的天線是芯片與S50卡通信的工具。
五、單元電路設(shè)計(jì):
單片機(jī)核心板電路分析:
單片機(jī)核心板是本次實(shí)習(xí)中最重要的部分,它是實(shí)現(xiàn)各種模塊功能的基礎(chǔ)部分。單片機(jī)核心板的核心是STC12C5A60S2單片機(jī)芯片,圍繞該芯片設(shè)計(jì)出相應(yīng)電源供電電路,蜂鳴器驅(qū)動(dòng)電路,按鍵電路,串行口通信電路,復(fù)位電路,液晶屏驅(qū)動(dòng)電路以及各模塊的接口電路,由以上的電路部分就構(gòu)成一個(gè)核心板電路系統(tǒng)。
電子鐘模塊電路分析:
電子鐘模塊配合單片機(jī)核心板,可在LCD1602液晶屏上顯示當(dāng)前的日期(年月日)時(shí)間(時(shí)分秒),環(huán)境溫度值,和紅外遙控解碼值。用戶可通過遙控器或單片機(jī)核心板上的按鍵來進(jìn)行日期和時(shí)間的`設(shè)置。
通過遙控上的“EQ”鍵,可控制LED顯示界面在時(shí)間、溫度、紅外解碼之間的切換。如果想調(diào)整時(shí)間,需要首先使用遙控器的“EQ”鍵將LCD顯示調(diào)制時(shí)間界面。之后通過按“播放停止鍵”將時(shí)間停止。然后再按“左快捷鍵”向右切換。最后按“加減鍵”可以進(jìn)行數(shù)值的加減操作,調(diào)整完成后,再次按“播放停止鍵”,時(shí)間開始運(yùn)行。另外通過單片機(jī)核心板上的K1-K4鍵也可以完成時(shí)間的調(diào)整:其中K1鍵對(duì)應(yīng)遙控器的“右快捷鍵”,即實(shí)現(xiàn)向右切換年月日時(shí)分。K3鍵對(duì)應(yīng)遙控器的“加鍵”,即實(shí)現(xiàn)年月日時(shí)分的加1。K4鍵對(duì)應(yīng)遙控器的“減鍵”,即實(shí)現(xiàn)年月日時(shí)分的減1。
MP3電路模塊分析:
是一單芯片MP3/WMA/MIDI音頻解碼和ADPCM編碼芯片,其擁有一個(gè)高性能低功耗的DSP處理器核VS-DSP。5K的指令RAM,0.5K的數(shù)據(jù)RAM,串行的控制和數(shù)據(jù)輸入接口,4個(gè)通用IO口,1個(gè)UART口。同時(shí)片內(nèi)帶有一個(gè)可變采樣率的DAC,一個(gè)立體聲DAC以及音頻耳機(jī)放大器。VS1003通過一個(gè)串行接口來接收輸入的比特流,它可以作為一個(gè)系統(tǒng)的從機(jī)。
與單片機(jī)連接的引腳主要有7個(gè),分別為:SO、SI、SCLK、XDCS、XRESET、DREQ、MOSI,只有保證它們與單片機(jī)正確可靠的連接,才能對(duì)VS1003進(jìn)行有效的操作與控制。另外,VS1003各部分的供電電壓與輸出電壓值是不同的。
卡是一種大容量,性價(jià)比高,體積小,訪問接口簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)卡。SDIMMC卡大量應(yīng)用于數(shù)碼相機(jī)、MP3、手機(jī)、大容量存儲(chǔ)設(shè)備。作為這些便攜式設(shè)備的存儲(chǔ)載體,它具有低功耗,非易失性,保存數(shù)據(jù)無需消耗能量的特點(diǎn)。
卡只使用了1-7觸點(diǎn)。對(duì)于1號(hào)引腳(CD/DAT3)擴(kuò)展的DAT線(DAT1-DAT3)在上電后處于輸入狀態(tài),它們?cè)趫?zhí)行SET-BUS-WIDTH命令后作為DAT線操作,當(dāng)不用DAT1-DAT3線時(shí),主機(jī)應(yīng)使自己的DAT1-DAT3線處于輸入模式,這樣定義是為與MMC卡保持兼容。上電后,CD/DAT3作為帶50K上拉電阻的輸入線(可用于檢測(cè)卡是否存在或選擇SPI模式)。用戶可以在正常的數(shù)據(jù)傳輸中用SET-CLR-CARD-DETECT(ACMDA口)命令斷開上拉電阻的連接。MMC卡的該引腳在SD模式下為保留引腳,在SD模式下無任何作用。對(duì)于2號(hào)引腳CMD,MMC卡在SD模式下為IO/PP/OO,MMC卡在SPI模式下為I/PP。
關(guān)于電壓匹配問題,SD卡的邏輯電平相當(dāng)于3.3VTTL電平標(biāo)準(zhǔn),而單片機(jī)的邏輯電平為5V。因此,它們之間不能直接相連,否則會(huì)有燒毀SD卡的可能。解決邏輯器件接口的電平兼容問題,原則主要有兩條:一為輸出電平器件輸出高電平的最小電壓值,應(yīng)大于接受電壓器件識(shí)別為高電平的最低電壓值。二為輸出電平器件輸出低電平的最大電壓值,應(yīng)小于接受器件識(shí)別為低電平的最高電壓值??紤]到SD卡在SPI協(xié)議的工作模式下,通訊都是單向的,于是在單片機(jī)向SD卡傳輸數(shù)據(jù)時(shí)采用晶體管加上拉電阻法的方案。在SD卡向單片機(jī)傳輸數(shù)據(jù)時(shí),可以直接連接。因?yàn)樗鼈冎g的電平剛好滿足上述的電平兼容原則,既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。該方案可以雙電源供電(一個(gè)5V電源,一個(gè)3.3V電源供電),3.3V電源可用ASL1117穩(wěn)壓管從5V電源穩(wěn)壓獲取。
RFID模塊電路分析:
基于FM1702SL的非接觸式IC卡讀寫器,只要稍加改動(dòng)就能開發(fā)成不同的射頻識(shí)別應(yīng)用系統(tǒng),如考勤系統(tǒng),門禁系統(tǒng),公交車收費(fèi)系統(tǒng)等。S50非接觸式卡符合MIFARE的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),容量8K位,數(shù)據(jù)保存期10年,又可改寫10萬次,讀無限次。S50卡不帶電源,自帶天線,內(nèi)含加密控制邏輯電路和通用邏輯電路,卡與讀卡器之間的通訊采用國(guó)際通用DES和RES保密交叉算法,具有較高的保密性能。
單片機(jī)與FMITDISL通用SPI總線通信,采用中斷工作模式,在FMITDISL復(fù)位后,必須進(jìn)行一次初始化程序以便初始化SPI接口模式,而且可以同步實(shí)現(xiàn)單片機(jī)和FMITDISL的啟動(dòng)工作。信息存儲(chǔ)在MIFARSE卡里,讀寫器與卡通過各自的天線建立起二者之間非接觸信息傳輸通道。當(dāng)卡進(jìn)入系統(tǒng)的工作區(qū)時(shí),讀寫器向卡發(fā)射一組固定頻率的電磁波,卡內(nèi)有一個(gè)LC串聯(lián)諧振電路,其頻率與讀寫器發(fā)射的頻率相同,在電磁波的激勵(lì)下,LC諧振電路產(chǎn)生共振,從而使電容內(nèi)有了電荷,在這個(gè)電容的另一端接有一個(gè)單向?qū)ǖ碾娮铀?,將帶?nèi)容內(nèi)的電荷送到另一個(gè)電容內(nèi)存儲(chǔ),當(dāng)所有積累的電荷達(dá)到2V時(shí),此電容可做到電源為其它電路提供工作電壓,將卡內(nèi)數(shù)據(jù)發(fā)射出去或讀取讀寫器的數(shù)據(jù)。
根據(jù)互感原理可知,讀寫器天線半徑越大,匝數(shù)越多,讀寫器上的天線和卡上的天線的互感系數(shù)就越大。根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的要求,卡和讀寫器的通信距離為10cm,通過調(diào)整天線驅(qū)動(dòng)電壓可以改變通信的最長(zhǎng)距離。天線的傳輸帶寬和品質(zhì)因數(shù)成反比關(guān)系。過高的品質(zhì)因數(shù)會(huì)導(dǎo)致帶寬減小,從而減弱讀寫器的調(diào)制邊帶,會(huì)導(dǎo)致讀寫器無法與卡通信。
無線傳輸模塊分析:
是一無線通信芯片,采用FSK調(diào)制,可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)或是1對(duì)6的無線通信。無線通信速度最高可達(dá)2Mbps,只需為單片機(jī)系統(tǒng)預(yù)留5個(gè)GPIO,1個(gè)中斷輸入引腳,就可很容易地實(shí)現(xiàn)天線通信的功能,非常適合用MCU系統(tǒng)構(gòu)建無線通信功能。
具有收發(fā)模式,待機(jī)模式和掉電模式,四種工作模式,并由CE、寄存器內(nèi)部PWR、VP和PRIM、RX共同控制。nRF24L01所有的配置都由配置寄存器來定義,這些配置寄存器可通過SPI口訪問。SPI接口由SCK、MOSI、MISO及CSN組成,在配置模式下單片機(jī)通過SPI接口配置nRF24L01的工作參數(shù),在發(fā)射或接收模式下單片機(jī)SPI接口發(fā)送和接收數(shù)據(jù)。
單片機(jī)的控制指令從nRF24L01的MOSI引腳輸入,而nRF24L01的狀態(tài)信息和數(shù)據(jù)是從其MISO引腳輸出并送給單片機(jī)的。利用SPI傳輸數(shù)據(jù)時(shí),是先傳輸?shù)臀蛔止?jié),再傳輸高位字節(jié),并且在傳輸每個(gè)字節(jié)時(shí)是從高位傳起。
六、單片機(jī)軟件系統(tǒng)工作流程
通過使用STC-ISP軟件,STC12C5A60S2單片機(jī)可實(shí)現(xiàn)串口在線編程。由于現(xiàn)在大的數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)都不存在提供單獨(dú)的串口,所以需要USB轉(zhuǎn)RS232串口線。
七、實(shí)習(xí)過程心得:
新學(xué)期伊始,就迎來了為期四周的單片機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,我受益頗多。這是我們經(jīng)歷的第一次廣泛了解實(shí)際電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程。從最初的設(shè)計(jì),到焊接,安裝,調(diào)試,我們都是逐一親自動(dòng)手操作完成的。在這次實(shí)習(xí)中,我們遇到了不少問題,但正是因?yàn)橛辛诉@些問題,才有了我們更加深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了解決這些問題,我們查資料,探討,請(qǐng)教老師,充分利用自己身邊的一切資源來學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)過程讓我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解的更深刻,而且大大提高了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在實(shí)際操作焊接的過程中,我們從笨拙到熟練,動(dòng)手能力不斷提高,有了很大的進(jìn)步。這為我們以后步入工作崗位做了良好的鋪墊。
總之,通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),我受益匪淺,各方面的能力都有了提高。最后,感謝在實(shí)踐過程中悉心指導(dǎo)的每一位老師!