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實習目的：

選擇學校周邊地區(qū)的主要大田農作物及果樹為對象，聯(lián)系課堂上所學理論，采用實地考察采樣制作標本以及老師現(xiàn)場講解的方法，對目前主要蔬菜及其他作物上的病蟲害的發(fā)生及發(fā)展狀況進行初步了解。培養(yǎng)實際調研能力，嘗試檢驗所學知識，并從實際中進一步鞏固課堂所學知識、學習了解植物病蟲害防治的新方式新方法。

實習方式：

采用實地調研的方式，具體采用了實地采樣與標本制作、老師現(xiàn)場講解和參觀學習考察的方式。出動全組成員合理分工，每人負責不同側面的內容，協(xié)同合作，調查后集體討論分析，并總結出實習報告。

實習時間：

20xx年5月24日-20xx年5月27日

實習地點：

菏澤市牡丹區(qū)小留鎮(zhèn)李丁莊、菏澤學院西校區(qū)試驗田及菏澤市東明縣幾個典型西瓜栽培基地。

實習步驟：

一、前期準備工作

1、5月24日上午8：00：聽老師介紹本次實習的基本情況與安排。

2、5月24日上午10：00：在實驗室制作和分發(fā)實習所需工具及材料。

二、開展實習活動

1、5月24日下午至5月25日上午：以之前所分的小組為單位，到學校試驗田及周圍采集植物病蟲害標本。

2、5月25日下午：各小組成員分工協(xié)作將采集的昆蟲與病害樣品制作成標本。

3、5月26日，走訪調查李丁莊蔬菜的病蟲害發(fā)生情況。

4、5月27日，參觀、調查東明縣西瓜種植基地的病蟲害發(fā)生與發(fā)展狀況。

三、后期總結工作

5月28日至5月29日收集并整理資料，分析總結本次實習并寫出實習報告書。

實習內容：

（一）實習準備工作

5月24日上午我組在明確了這次實習的目的、方法及注意事項后。從攝影、記錄、安全保障、撰稿方面進行了詳細周密的部署，確定了實習方式、調查對象，并擬定了實習計劃。

（二）實地調查

5月24日下午我組開始尋找調查對象，按照預定的方案兩人一小組分別采集昆蟲成蟲、幼蟲及病害樣本。經過一個下午和一個上午的努力工作，我組不僅順利采集了老師要求采集的幾種病蟲害樣本，還抓到了一些不曾了解過的地下害蟲。5月25日下午經過我組成員的精誠合作，在規(guī)定時間內將采集到的病蟲害樣品制作成標本。 5月26日我們來到小留鎮(zhèn)李丁莊實地參觀考察當?shù)厥卟说牟∠x害發(fā)生與發(fā)展情況，在那老師為我們現(xiàn)場講解了十多種典型蔬菜病蟲害的判斷癥狀及防治方法，如大蔥紫斑病、蔥薊馬、黃瓜霜霉病、黃瓜白粉病等等。我們還與當?shù)夭宿r親切交談，互相學習交流蔬菜病蟲害防治措施。

5月27日我們乘車到了東明縣，并有幸請到了東明縣農業(yè)局科教科的王科長，王科長首先為我們介紹了一下東明縣西瓜栽培的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，其語言深入淺出，通俗易懂，給我們留下了深刻的印象。接著，王科長帶我們實地參觀了三個具有代表性的各種西瓜栽培模式種植基地，在基地，與瓜農交流非常愉快。

（三）實習調查感想

經過近一周的實習，我收獲了很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到我們在課堂上所學的理論知識如不經過實踐是站不住腳的。曾經的我們如井底蛙、籠中鳥，絲毫感受不到植物保護工作的復雜與艱辛。在大學校園里有的同學還過著空虛、無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應該。我們學到的知識本來就很少，再加上沒有實際操作經驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實有很大的差距，我們應該清楚地認識到植物保護雖是一個傳統(tǒng)產業(yè)，但仍具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種對實際操作技術性要求較高的行業(yè)，社會上需求的不僅是有文化有素質有道德的大學畢業(yè)生，需要更多的是經驗豐富的技術人員。因此，在大學期間我們除了應具備扎實的專業(yè)知識外，還應該積極參加社會實踐，特別是本專業(yè)的實習實訓活動，以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，鞏固課堂所學理論知識，豐富實踐經驗。這對我們今后的就業(yè)與深造都將會非常有幫助。志當存高遠，事應求卓越。既然前途一片光明，我們?yōu)槭裁床粸橹ζ床兀?/p>