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第一篇：萬用表實習(xí)工作報告

一、實習(xí)目的

電子技術(shù)實習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力，要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障，有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更重要的是能夠提高我們的實際操作能力。同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。本次我們電子工藝實習(xí)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)MF47型萬用表的工作原理和安裝。

具體目的如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成萬用表的安裝與焊接。熟悉萬用表的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試。

二、實習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路：第一節(jié)課我們首先拿到了器材和零件，參照指導(dǎo)書我們了解了一些萬用表內(nèi)部結(jié)構(gòu)和組成；

（2）學(xué)習(xí)并掌握萬用表的工作原理：為了加深印象第二節(jié)課老師給我們講解了萬用表工作原理，下一節(jié)課讓我們把萬用表電原理圖分解成幾個不同測量檔的電路圖，我和同組實習(xí)的同學(xué)一起合作分別畫出了萬用表電阻測量檔、電流測量檔、直流電壓測量檔、交流電壓測量檔的原理圖；

（3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺萬用表，并掌握其調(diào)試方法。我們清點了材料然后開始按部就班的安裝材料。因為電阻阻值都沒有直觀地表明，于是我們學(xué)習(xí)根據(jù)電阻上的色環(huán)給每一個電阻讀數(shù)區(qū)分出來，并學(xué)會了看二極管的正負(fù)端，因為電阻的數(shù)量較多，所以我們在去實驗室前就把每一個電阻分別標(biāo)上號數(shù)，省了很多時間。

三、實習(xí)步驟：

（1）電阻的數(shù)量較多，我們首先選擇焊接電阻，于是我們用鑷子把元件的引腳彎制成形，由于各元件在線路板上的孔距不完全一樣，所以我們都比較小心地比較和目測，因為引腳不能折彎太多次。

（2）按照指導(dǎo)書的步驟：烙鐵斜面緊靠元器件引腳，烙鐵尖端抵制住印刷電路焊盤進(jìn)行加熱，送焊錫絲，剛開始我們都沒有順利地焊成正確的形狀，后來在老師的指導(dǎo)下情況好了很多，又多實踐了幾次，感覺熟悉了許多，在高溫下，錫絲熔化自動聚在焊點，焊出的焊點看起來比較像圓錐形了；

（3）烙鐵溫度和焊接時間要適當(dāng)，一般不超過3秒鐘，整個焊件整體，要均勻受熱，時間過長會使印刷電路板銅鉑中蹺起，損壞電路板及電子元器件，所以我們不得不小心使用電烙鐵；

（4）焊接時左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫，錫的量不好控制，而且有些焊點的距離又很短，有時不小心把兩個焊點連在了一起，這樣很容易造成短路，所以又不得不把錫熔掉分開，錫的量太少元件又不牢固，所以經(jīng)過多次實踐我們也比較順利地把其他原件也焊來了上去；

（5）由于手法不是很專業(yè)，有些原件焊上去的效果看起來不太好但很難更改，焊出來的成果勉強(qiáng)看得過去；有些原件的焊接和組裝指導(dǎo)書不是很清楚我們又請教了其他同學(xué)，必要時還上網(wǎng)找資料，最終把所有的原件都焊接好并組裝起來；

（6）電烙鐵通電后溫度很高，使用時要特別注意安全。電烙鐵使用中不可亂甩，以防燙傷他人。焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時，應(yīng)放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發(fā)生事故。使用結(jié)束后，應(yīng)及時切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。

（7）組裝好后我們開始調(diào)試，轉(zhuǎn)動旋鈕的時候感覺不是很靈活，感覺有東西卡住了，打開一看，V型電刷好像被壓壞了，只好又換了一個重新安裝。

四、實習(xí)總結(jié)心得

經(jīng)過這次的工程實訓(xùn)后，我們了解了平時用的萬用表的組成和工作原理，并嘗試去組裝一個萬用表。以前從未用到過電烙鐵，在實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接?？此迫菀?，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。我們從這當(dāng)中學(xué)到了許多操作技巧，這培養(yǎng)了我們動手的能力。這次實習(xí)要求我們對基本電子元器件識別，掌握一些相關(guān)知識，懂得如何辨認(rèn)不同阻值電阻，辨別一些元器件的特性。學(xué)會了一些相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用。在實習(xí)過成中，所用到的零件很多很小，需要細(xì)心和耐心，還要要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的仔細(xì)地去檢查分析錯誤。這次實習(xí)讓我們了解到了理論結(jié)合實踐的重要性，增強(qiáng)了分析問題的能力及團(tuán)隊合作能力。我們做出成品后，非常有成就感，一個簡單的電子儀器就這樣完成了，希望以后多一些這樣的培養(yǎng)我們動手能力的實習(xí)任務(wù)！

第二篇：萬用表工藝實習(xí)報告

1、實習(xí)目的《電氣電子工藝實習(xí)》是一門重要的基礎(chǔ)實踐課程，是工程訓(xùn)練的環(huán)節(jié)之一。

1、通過一周的基本操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握常用電工工具的使用，熟悉和掌握電烙鐵的使用。

2、能讀懂簡單的電路圖；了解常用的電子元器件的性能特點、命名方法及識別方法；

3、了解電子工藝的基本知識、操作、布局與工藝；

4、初步掌握常用電子儀器設(shè)備的基本使用方法；

5、獲得一定的動手能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實干的科學(xué)作風(fēng)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、通過萬用表的組裝和調(diào)試，進(jìn)一步熟悉萬用表的結(jié)構(gòu)、工作原理、和使用方法。

2、實習(xí)內(nèi)容與過程記錄

1、前期準(zhǔn)備

1、實習(xí)動員。

實習(xí)動員教育和相關(guān)準(zhǔn)備，主要了解實習(xí)的進(jìn)程安排，并安排上網(wǎng)查閱資料，為完成后期實習(xí)任務(wù)做準(zhǔn)備。

2、ZX830元件清單

線路板、穩(wěn)壓二極管、整流二極管、電位器、金屬化電容、電解電容......3.ZX830工作原理 儀表是我核心是…… 2.前期準(zhǔn)備 3.安裝過程 4.結(jié)果分析

3、實習(xí)心得：分析討論實習(xí)中的收獲及存在問題

1、主動求學(xué)，排除畏難心理

在本次實驗中，我體會和學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的東西。平時在課堂里雖然學(xué)到了許多的理論知識，但是卻十分欠缺實際動手操作能力。萬事開始難，拿到一堆散裝的零件時，覺得這是一場工程浩大的事，但是卻不知道如何下手，通過老師的指導(dǎo)、請教同學(xué)、研讀指導(dǎo)書、網(wǎng)上查閱資料等，了解了萬用表的工作原理以及安裝過程，前期工作準(zhǔn)備完后，剩下的就是實際操作。2.做好準(zhǔn)備工作，避免不必要錯誤

由于電阻器比較多，且需要通過五條顏色線進(jìn)行阻值確定，為了后期焊接方便，我通過運用列表，將相應(yīng)阻值的電阻進(jìn)行確定并標(biāo)注，這個方法讓后面的焊接-嗎

是幸運的，器件未損壞，但是在以后的實際運用中，并不是有這么多可以重來的機(jī)會，因此，做好提前準(zhǔn)備，保證實驗的有條不紊是十分重要的。

3、善于觀察，敢于堅持

器件微小，并且?guī)缀跛械耐瑢W(xué)都不是一次性就能成功，還需要后期不斷的檢查錯誤與調(diào)試，線路板經(jīng)過不斷的拆除與焊接，時不時聞到一股燒焦的味道。雖然最后沒有得到理想的結(jié)果，但是這個動手與思考的過程讓人受益匪淺，經(jīng)過了努力與堅持，苦中也會有甜。

總之，通過這次實驗，我學(xué)習(xí)并掌握了指針萬用表的基本原理和結(jié)構(gòu)，了解了萬用表各個部分的工作方式，通過實踐鞏固了課堂上學(xué)習(xí)的理論知識。并對電烙鐵的使用、焊接基礎(chǔ)知識和操作技能有了更深一步的了解，把理論知識應(yīng)用于實踐，提高了自己的動手能力，受益匪淺。實驗中雖然遇到了許多問題，如元器件焊反、電阻焊錯等。還有就是對電烙鐵應(yīng)用的生疏，由于以前并未使用過電烙鐵，在應(yīng)用的時候，經(jīng)常造成焊點過大，或者是焊不上。不過，經(jīng)過不斷地嘗試，對電烙鐵的應(yīng)用也開始熟練地起來。因此萬用表完成也開始變得順利。不得不說的是這次試驗的順利完成，還要感謝老師，同學(xué)們的細(xì)心指導(dǎo)。這是一次印象深刻的動手操作，希望我能將在實驗中學(xué)到的東西，通過不斷的完善，運用到以后的學(xué)習(xí)生活之中。