千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《組裝萬用表實習報告(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《組裝萬用表實習報告(優(yōu)秀范文五篇)》。

第一篇：萬用表的設計與組裝實驗報告

北 京 交 通 大 學 大學物理實驗

設計性實驗

實驗題目：萬用表的設計與組裝

學院班級 學號 姓名 首次實驗時間 年 月 日 指導教師簽字

萬用表的設計及組裝實驗報告

●實驗任務

分析研究萬用表電路，設計并組裝一個萬用表。

●實驗要求

1、 分析常用萬用表電路，說明各檔的功能和設計原理。、 2、 設計組裝并校驗具有下列四檔功能的萬用表： （1） 直流電流檔；量程1.00mA；

（2） 以自制的1.00mA的電流表為基礎的直流電壓檔：量程2.50V； （3） 以自制的1.00mA的電流表為基礎的交流電壓檔：量程10.00V； （4） 以自制的1.00mA的電流表為基礎的歐姆檔（×100）：電源使用一節(jié)1.5V； （5） 給出將×100電阻擋改造成的×10電阻擋的電路（不進行實際組裝）。

●實驗方案

（一） 直流電流檔（1.00mA）： 1、 電路圖：

2、 實驗步驟：

（1） 用數(shù)字萬用表測量靈敏電流表內阻Rg。 （2） 連接如圖所示的電路。

（3） 調節(jié)R2使得（R1+R2）等于Rg，調節(jié)R1使靈敏電流表達到滿偏。 （4） 通過調節(jié)變壓器讀出幾組不同的數(shù)據(jù)，進行校驗。 （二） 直流電壓檔（2.50V） 1、 電路圖：

2、 實驗步驟;

(1) 連接如圖所示的電路圖。

(2) 通過計算得自制電流表需串聯(lián)電阻R3.

(3) 調節(jié)R1靈敏電流表達到滿偏，數(shù)字萬用表讀數(shù)為2.50V。

(4) 調節(jié)變壓器讀出幾組兩表的讀數(shù)記錄在原始數(shù)據(jù)記錄紙上；畫出校驗圖。

（三）交流電壓檔（10.00V）： 1、 電路圖：

2、 實驗步驟;

(1) 連接如圖所示的電路。 (2) 通過計算得R4阻值。

(3) 調節(jié)R1使靈敏電流表達到滿偏，數(shù)字萬用表的讀數(shù)為10.00V。 (4) 調節(jié)變壓器讀出幾組不同的讀數(shù)并記錄在原始數(shù)據(jù)記錄表上。 （四）電阻擋（×100）： 1、 電路圖;

2、 實驗步驟;

(1) 連接如圖所示的電路。

(2) 通過計算得到靈敏電流表滿偏時的R5阻值。

(3) 將正負表筆接到電阻箱上，通過改變電阻箱電阻大笑記錄靈敏電流表上的讀數(shù)。

（五）電阻檔（×10）設計方案 1、電路圖

●注意事項

1、注意交流直流檔的選擇（AC交流，DC直流）；

2、注意二極管的方向不能接反，否則容易造成短路或斷路； 3、檢查完電路正確后再打開電源。

●參考文獻

1、 2、

北京交通大學物理實驗中心《大學物理實驗》 吳柳《大學物理學（下冊）》

數(shù)據(jù)處理結果：

第二篇：組裝實習報告

尊敬的老師：

您好!

初踏社會，心情激動、緊張。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生;緊張的是不知能社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。我最先到我哥所在的公司做了多月,剛進來公司的時候老板就和我聊了，問我網(wǎng)絡會不會，組裝和計算機有過嗎?我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這的動手，電腦被我也折騰過一段，游刃有余的回答了經(jīng)理的問題.記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情啊!過了幾天后,才開始做事,可是每天單純的組裝和計算機,我當然全力以赴，盡心盡力最好?，F(xiàn)在想想其實這我的工作。后來回武漢在電腦城做了一段,覺得學到東西,于是便回家開了電腦維修店,這時,有個哥們要搞個網(wǎng)吧,叫我?guī)兔? 當時想沒關系的，我有信心，怎么說也跟計算機，不懂就多動手多請教應該很快領悟的!勞動節(jié)天我就開始動手實干了。布線、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡和調試;其實除了我，還有有經(jīng)驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學，他也會在一邊，很快我對一直沒接觸過的事物!就這么一搞假期一下子就了，每天早上忙到晚上，很累，從未那么累!當網(wǎng)吧搞好后,那個師傅也走了,以后的事情都要我人去解決了，網(wǎng)吧的電腦，打印機的故障，不知道能夠解決，而當真正將故障排除后，心里頭有種說不出的高興，我知道我的能力有限，但我沒怕過，讓我去摸索去解決，就算遇到實在不行的話，我會求助同學和朋友，給我做技術支持。我不怕問題的到來，問題總是可以解決的!

我學習了許多，成長了不少。五月的確很累，每天拖著疲憊的身子回家，后面也漸漸就習慣了。有新的知識學到，心里有充實感。大概在7.8月的時候,同學我一起做網(wǎng)站,網(wǎng)頁制作可是我大學期間最喜歡的科目，現(xiàn)在竟然可以讓我在工作中實踐，我真的很開心。做了一段后,就勁了,于是便把網(wǎng)站賣了,在家里安心做事,在家里都好,信息武漢快,幸好有電腦,知識也慢慢的學的多了,時不時上網(wǎng)找找資料,的也就越多了.段實習的里，我經(jīng)歷了以前沒事，就比如次領工資只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，人在他的學生時代最的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，在大學學習時候，參于社會實踐活動是的鍛煉機會，賺錢主要的，學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了是賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,你就可以找到好的工作。實習是為將來打基礎的階段，珍惜每工作的機會，人，學歷，從事工作，好好的、展示的能力，不要錯過好的機遇。一件事情是輕輕松松的，但每一件事讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，經(jīng)歷的不盡相同，但它的結果是相同的，都會因涉事而成長。我日子來的體會，我的之處希望老師糾正和

謝謝!

第三篇：萬用表實習工作報告

一、MF-47萬用表的工作原理:

萬用表主要是由指示器、測量電路和轉換裝置三部分組成。

指示器俗稱表頭，用來指示被測電量的數(shù)值，通常為磁電式微安表。表頭是萬用表的關鍵部分，萬用表的靈敏度、準確度及指針回零等大都決定于表頭的性能。

表頭的靈敏度是以滿刻度的測量電流來衡量的，滿刻度偏轉電流越小，靈敏度越高。一般萬用表表頭靈敏度在10~100μA左右。測電壓時的內阻越大，其性能就越好。

測量電路的作用是把被測的電量轉化為適合于表頭要求的微小直流電流，由電阻、半導體元件及電池組成。它通常包括分流電路、分壓電路和整流電路。分流電路將被測大電流通過分流電阻變成表頭所需要的微小電流，分壓電路將被測得高電壓通過分壓電阻變換成表頭所需的低電壓；整流電路將被測的交流，通過整流轉變成所需的直流電。

二、安裝配對過程：

第一步：清點材料，清點各個原件是否有缺失。第二步：將各電阻元器件對應各電阻的阻值。第三步：焊接。對照電路圖，將原件按照圖示插入對應的焊孔內用焊烙鐵焊錫紙絲進行焊接。

使用電烙鐵時，插上電源插頭后，電烙鐵溫度上升的同時，待加熱到焊錫熔點時，再往烙鐵頭上加焊錫。焊接時的注意事項：在焊接過程中，電烙鐵溫度很高，需正確持有焊烙鐵，以防燙傷。

焊接時，確認電阻，元器件是否對應焊孔，焊點是否圓滑飽滿，有無虛焊，連焊造成短路的現(xiàn)象。焊接的電阻電容，二極管后要先查看是否存在錯焊，二極管上白色一圈代表負極，

如無錯焊漏焊的情況在安照說明書安裝電位器，輸入插管，晶體管插座。焊接晶體管插座的時候要注意按照要先將金屬彈片插入孔內然后要將應引腳彈片眼凹槽按壓到垂直后，將引腳對準焊盤焊接。安裝輸入插是要非常仔細，嚴格的按照說明書。

要求輸入管柱與電路板垂直，否則在將其插入到盒子的時候會由于四個角不能對準插孔而可能損壞電路板。在安裝電刷的時候，一定不要安裝錯誤，將電刷卡在槽中，否則在測試的換擋過程中造成表數(shù)字不準確。焊接完成后，檢查電路板，電阻、元器件、焊點，沒有問題后，將多余的引腳用剪刀剪去。最后拔掉電源插座，待電烙鐵冷卻后，焊接時烙頭上掛有很多的錫，用布擦去烙鐵頭上的錫， 將焊烙鐵放好。

三、萬用表調試過程記錄：

1： 機械調零：

正視萬用表旋動萬用表面板上的機械零位調整螺釘，使指針對準刻度盤左端的0"位置。

2：測量直流電壓：

把萬用表兩表棒插好，紅表棒接＋"，黑表棒接－"，把檔位開關旋鈕打到直流電壓檔，并選擇合適的量程。當被測電壓數(shù)值范圍不確定時，應先選用較高的量程，把萬用表兩表棒并接到被測電路上，紅表棒接直流電壓正極，黑表棒接直流電壓負極，不能接反。根據(jù)測出電壓值，再逐步選用低量程，最后使讀數(shù)在滿刻度的2/3附近。

3： 交流電測試：

測量交流電壓時將檔位開關旋鈕打到交流電壓檔，表棒不分正負極，與測量直流電壓相似進行讀數(shù)，其讀數(shù)為交流電壓的有效值。

4：測量電阻：

插好表棒，打到電阻檔，并選擇量程。短接兩表棒，旋動電阻調零電位器旋鈕，進行電阻檔調零，使指針打到電阻刻度右邊的0"Ω處，將被測電阻脫離電源，用兩表棒接觸電阻兩端，從表頭指針顯示的讀數(shù)乘所選量程的分辯率數(shù)即為測得電阻的阻值。

5： 讀數(shù)方法：

讀數(shù)時目光應與表面垂直，使表指針與反光鋁膜中的指針重合，確保讀數(shù)的精度。檢測時先選用較高的量程，根據(jù)實際情況，調整量程，最后使讀數(shù)在滿刻度的2/3附近。

四、測試問題總結

在試驗中我有遇到許許多多的問題。從元器件，電阻的安裝到焊接，最后調試。每一個環(huán)節(jié)都有很多困難。電烙鐵使用，第一次接觸，在焊接時手抖動的厲害。導致焊點有漏焊，虛焊。元器件焊接時把二極管位置弄錯，電阻位置弄錯，導致需要返工，最困難的就是將原來錯誤的元器件拿下來在重新焊接到的焊孔中上去。

待一切都安裝完成后，卻發(fā)現(xiàn)萬用表無法正常使用，紅黑表筆接觸后，指針未發(fā)生偏轉。最后將所有的元器件，焊點，電池，電線等所有檢查一遍也沒發(fā)現(xiàn)問題所在。最后在老師的幫助下，將問題解決。（問題的根本原因在于焊接時輸入管柱未與電路板垂直將其插入到盒子的時候四個角不能對準插孔而使測試表筆不能準確插入，導致萬用表無法正常工作，指針未偏轉）

五、心得體會

此次萬用表的實習讓我收獲了很多，使我第一次有機會接觸電路元件，學會正確使用焊烙鐵，正確焊接電路板，學會了一些相應工具的使用，自己動手萬用表的制作，安裝調試的全過程，將書本上電子技術基礎所學知識運用到實際操作中去，我覺得很實用。讓我深刻理解了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

更加深入了解掌握的各個元件。如：電阻，光敏電阻，二極管，電位器的基本理，此次MF-47萬用表的制作，安裝，調試。鍛煉了自己的動手實踐能力，培養(yǎng)了理論與實踐相結合的意識，提高了自身分析問題，

解決問題的能力，是一次不可多得的實踐機會。其中在此次實驗中影響最深刻的就是電路板的焊接，這是一項危險又需要耐心與細心的工作，焊接時總會出現(xiàn)許許多多的問題，因為是第一次焊接我總連焊將焊孔焊錫完全焊接在一起，再處理中特別困難，烙鐵的溫度的很高，錫冷卻很快。

將連焊的地方用烙鐵剔除是很難的，就這樣不斷的嘗試，反復的失敗。焊接是一件細致深入的工作，需要下功夫動腦子，積累經(jīng)驗。讓我在以后的電工程實習中要認真，細心，需要勤于練習。因此，此次實習讓我不光學到了知識，也培養(yǎng)了我的動手能力。更讓我明白了遇到困難不要放棄，持之以恒要努力找到問題，從而解決問題。這是這次實習最重要的，對我今后的學習工作生活有很大的幫助，和重要的意義。

第四篇：組裝實習報告

一、實習目的

1. 了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍（色環(huán)電阻的識別等） ，能查閱有關的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用萬用表。

2. 學習并掌握超外差收音機的工作原理。

3. 熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，了解電子產(chǎn)品的焊接、提高動手能力。

4. 在散件的組裝過程中進一步學習電子技術。

5. 掌握電子安裝工藝了解測量和調試技術。

二、實習器材

1. 電烙鐵、焊錫絲

2. 螺絲刀、鑷子、鉗子等必備工具

3. 萬用表

4. S66型袖珍收音機實驗套件

5. 電路圖及元器件

6. 五號電池一對

三、原理介紹

（1）、實驗說明

本教學用的散件為3V低壓全硅管六管超外差式收音機，具有安裝調試方便、工作穩(wěn)定、聲音宏亮、耗電省等優(yōu)點。它由輸入回路高放混頻級、一級中放、二級中放、前置低放兼檢波級、低放級和功放級等部分組成，接收頻率范圍為535千赫~1605千赫的中波段。

1. 元件說明

① 中頻變壓器（以下簡稱中周）三只為一套，其接線圖見印制板圖。T2 為振蕩線圈的中周型號為LF10（紅色）、T3為第一級中放用的中周（白色）、T4為第二季中放的中周（黑色）。中周外殼除起屏蔽作用外，還起導線的作用，所以中周外殼必須可靠地接地。（注：這三只中周在出廠前均已調在規(guī)定的頻率上，裝好后只需微調甚至不調，請不要亂調。）

② T5 為輸入變壓器，線圈骨架上有凸點標記為初級，印制板上也有圓點作為標記，器接線圖在印制板上可以很明顯的看出，安裝時不要裝反（還可以配合萬用表測量進行分辨）。

③ VT5、VT6為9013屬于中功率三極管，請不要與VT1~VT4為3DG201或9014、9018屬于高頻小功率三極管相混淆，因為它們的外形和腳位的排列都是一樣的，VT1選用低β值（如綠點或黃點）的三極管，VT2、VT3選用中β值（如藍點或紫點）的三極管，VT4選用高β值（如白點或灰點）的三極管，否則裝出來的效果不好，p值與色點的對應關系：黃點40~55倍、綠點55~80倍、藍點80~120倍、紫點120~180倍、灰點180~270倍、白點270~400倍。

④ 電路原理圖中所標稱的元件參數(shù)為參考值，如與實際給出的元件參數(shù)有出入需自己靈活掌握。

2.安裝順序

先裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大元件（如中周、變壓器），最后再裝怕熱元件（如三極管）。

① 電阻的安裝：先將阻值識別好，然后可以采用緊貼式和立式。我們要按 R1~R11 的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）。

② 電容和三極管的安裝：先焊接瓷介電容，要注意上面的讀數(shù)，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是＂+＂極，短腳是＂—＂極。剪腳長度要適中，電解電容緊貼線路板立式安裝焊接，太高會影響后蓋的安裝。

③ 由于調諧用的雙連撥盤安裝時離電路板很近，所以在它的圓周內的高處部分的元件腳在焊接前先用斜口鉗剪去。

④ 焊接發(fā)光二極、喇叭和電池座。

⑤ 磁棒線圈的四根引線頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可自動鍍上錫，四個線頭對應的焊在線路板的銅箔面。

（2）原理說明（本機為超外差式收音機 ）

所謂超外差式，就是通過輸入回路先將電臺高頻調制波接收下來，和本地振蕩回路產(chǎn)生的本地信號一并送入混頻器，再經(jīng)中頻回路進行頻率選擇，得到一固定的中頻載波（如：調幅中頻國際上統(tǒng)一為465KHz 或455KHz）調制波。 超外差的實質就是將調制波不同頻率的載波，變成固定的且頻率較低的中頻載波。在廣播、電視、通訊領域，超外差接收方式被廣泛采用。如下圖，在超外差的設計中，本振頻率高于輸入頻率。用同軸雙聯(lián)可變電容器，使輸入回路電容C1-2和本振回路電容C1-1同步變化，從而使頻率差值始終保持近似一致，其差值即為中頻。

圖一 超外差原理圖

超外差式收音機是指輸入信號和本機振蕩信號產(chǎn)生一個固定中頻信號的過程。如果把收音機收到的廣播電臺的高頻信號都變換成一個固定的中頻載波頻率（僅是載波頻率發(fā)生改變，而其信號包絡仍然和原高頻信號包絡一樣），然后再對此固定的中頻進行放大、檢波，再加上低放級，就成了超外差式收音機。這種收音機中，在高頻放大器和中頻放大器之間須增加一級變換器，通常稱為變頻器，它的根本任務是把高頻信號變換成固定頻率。而由于中頻頻率（我國采用465千赫）較變換前的高頻信號（廣播電臺的頻率）低，而且頻率是固定的，所以任何電臺的信號都能得到相等的放大量。另外，中頻的放大量容易做得比較高，而不易產(chǎn)生自激，所以超外差式收音機可以做得靈敏度很高。由于外來電臺必須經(jīng)過“變頻”變成中頻頻率才能通過中頻放大電路，所以可以提高收音機的選擇性。

圖二 超外差式收音機原理圖

注：1.調試時請注意連接集電極回路A、B、C、D（測集電極電流用）

2.中放增益低時，改變R4的阻值，聲音會提高

圖三 原理框圖

（3）逐級分析說明

a.輸入級

輸入級調諧回路是由雙聯(lián)電容CA 、CB 和天線線圈 T1 組成。調節(jié)可變電容 CB 可以同時改變CA，使 LC 的諧振頻率等于電臺頻率，以選擇不同頻率的電臺信號。再由T1的d,c端耦合到下一級變頻級。

b.變頻

變頻回路由混頻、本機振蕩和選頻三部分電路組成。變頻級是以晶體管 VT1 為中心，它兼有振蕩、混頻兩種作用。它的主要作用是把輸入的不同頻率的高頻信號變換成固定的 465kHz 的中頻信號。由晶體管 VT1 、可變電容 CB、中周 T2 和電容 C1構成本地振蕩器。它能產(chǎn)生等幅高頻振蕩信號，振蕩頻率總是比輸入的電臺信號高 465kHz。天線所接收信號由T1 耦合到VT1的基極，本機振蕩信號通過 C1耦合到 VT1 的發(fā)射極。兩種頻率的信號在 VT1 中混頻，混頻即相當于模擬乘法器, 混頻后由集電極輸出的信號中包含了本振頻率和電臺振蕩頻率的差頻為465kHz 的中頻信號。由T3的初級線圈和諧振電容C組成并聯(lián)諧振電路，它的諧振頻率在465kHz,對混頻輸出信號進行選頻,濾去其他頻率的信號,只把465kHZ的信號耦合到下一級。

c.中放

選頻級輸出的中頻信號由VT2的基極輸入并進行放大，中放電路中的負載是中頻變壓器T4的初級線圈和諧振電容C，它們也是并聯(lián)諧振在中頻465kHz,對中頻信號再一次選頻,以保證只有有用信號被放大。

d. 檢波與AGC

檢波級的主要任務是把中頻調幅信號還原成音頻信號，C4、C5起濾去殘余的中頻成分的作用。檢波工作由三極管VT3 的 be 結來完成，再由C5 濾去殘余的中頻成分，在檢波負載RP上得到音頻信號。檢波后，音頻信號由C6耦合到下一極去。自動增益控制AGC: AGC控制電壓通過R3加到VT2的基極，其控制過程是：外信號電壓↑→Vb3↑→Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通過Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信號電壓↓。

e.低放級（電壓放大）VT4

檢波濾波后的音頻信號由電位器RP送到前置低放管VT4， 把音頻信號進行放大，使功放級得到更大的音頻信號電壓，使收音機有足夠的音量。旋轉電位器RP可以改變VT4的基極對地的信號電壓的大小，可達到控制音量的目的。但是音頻信號經(jīng)過放大后帶負載能力還是很差，不能直接推動揚聲器工作，還需進行功率放大。

f.功放級

功率放大器的任務時不僅要輸出較大的電壓，而且能夠輸出較大的電流。VT5、VT6組成同類型晶體管的推挽電路，R7、R8和R9、R10分別是VT5、VT6的偏置電阻。C9是隔直電容，也是耦合電容。為了減少低頻失真，電容C9選得越大越好。

四、實驗過程

（1）元器件檢查

對元器件清單目錄表檢查元件是否齊全，認識識別各種元器件以及認清其作用；

（2）元器件的焊接

焊接步驟：

①焊接前用萬用表檢測元器件及特性。

②將元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應部位，放入焊料，焊好先取出焊料，再取出烙鐵。

③檢查焊接質量，焊點是否光亮圓滑，有無錯焊和虛焊，將不合格的焊點重新焊接。

注意事項：

① 按照裝配圖正確插入元件。

② 焊點要光滑，大小最好不要超出焊盤，否則容易發(fā)生短路等錯誤。 ③ 注意二極管、三極管的極性以及色環(huán)電阻的識別。如圖所示。

第五篇：MF47萬用表實訓報告

實 訓 報 告

MF47型萬用表 的焊接、組裝、調試

專業(yè)：汽車電子 班級：汽電S12-1 學號： 姓名：

一.實習目的和要求

目的：萬用表的焊接、組裝、調試、練習是自動化專業(yè)學生重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是通過萬用表的組裝使用鞏固和加深所學電子技術知識的理解，了解并初步掌握一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作、調試與研制開發(fā)的基本技能與方法，全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力，為今后從事電子產(chǎn)品制作與創(chuàng)新設計工作奠定初步的實踐基礎。

要求：

1熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2學會自己動手焊接萬用表，可鍛煉識別集電阻阻值，電容，電位器，二極管等的器件。3學會在實習中使用一些基本工具，如尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵，焊錫等。

4學會安裝萬用表，從而了解萬用表的各個功能實現(xiàn)的原理，以期在日后對萬用表的使用、維修更加嫻熟。

二．實習內容

1認識萬用表結構及工作原理 萬用表MF47由表頭、檔位轉換開關、電路板、面板等組成。表頭是萬用表的測量顯視裝置；檔位開關用來選擇被測電量的種類和量程；電路板將不同性質和大小的被測電量轉換為表頭所能接受的直流電流。2.萬用表的焊接組裝

（1）焊接材料與工具

焊接材料：焊錫絲、助焊劑

焊接工具：電烙鐵及烙鐵架，尖嘴鉗，斜口鉗，鑷子，吸錫器，焊錫絲，未組裝的數(shù)字萬用表，(2)焊接

a.按照實驗原理圖將電阻器準確裝入規(guī)定位置，烙鐵頭成45度角，頂住焊盤和元器件腳，預熱給元器件和焊盤加熱1~2s后將錫線從元器件腳和烙鐵接觸面處引入，錫線熔化。當錫散滿整個焊板時，拿開錫線，烙鐵繼續(xù)放在焊板上，1~2s焊錫只有輕微冒煙的時候，拿開烙鐵。焊完后將露在印制電路板表面多余引腳齊根剪去。

b用同樣的方法焊接4個二極管和電容。注意二極管和電容的正負極性。

c．根據(jù)裝配圖固定表筆4個插孔，晶體管插座，保險絲夾，零歐姆調節(jié)電位器

d．焊接轉換開關上交流電壓檔和直流電壓檔的公共連線，各檔位對應的電阻元件及其對外連線，最后焊接電池架的連線。

f．檢查、核對組裝后的萬用表電路，底板裝進表盒，裝上轉換開關旋紐2.萬用表的調試 首先查看自己組裝的萬用表的指針是否對準零刻度線，如果沒有對準，則進行機械調零。然后裝入一節(jié)1.5伏的二號電池和一節(jié)9伏的電池。

（4）焊接注意事項

1、焊接表面必須保持清潔，烙鐵頭保持清潔，如不及時清理，會很快被氧化

2、焊接時的溫度、時間要適當，加熱均勻

3、焊點要有足夠的機械強度

4、焊點必須可靠保證導電性能

5、加熱時應盡量時烙鐵頭接觸印制電路板上的銅錫和元器件的引線

6焊點的正確形狀：正確焊點，焊點就象光滑小山丘；不正確焊點，焊錫多，中間空，虛焊。

（5）

萬用表的調試

首先查看自己組裝的萬用表的指針是否對準零刻度線，如果沒有對準，則進行機械調零。然后裝入一節(jié)1.5伏的二號電池和一節(jié)9伏的電池。

1檔位開關旋鈕打到歐姆檔的各個量程，分別將表筆短接，然后調節(jié)電位器旋扭，觀察指針是否能夠指到零刻度線。

2.檔位開關旋鈕打到直流電壓2.5伏檔，用表筆測量一節(jié)1.5伏的電池，在表盤上觀察指針的偏轉是否正確。檔位開關旋鈕打到直流電壓10伏檔，用表筆測量一節(jié)9伏的電池，在表盤上觀察指針的偏轉是否正確。檔位開關旋鈕打到交流電壓250伏檔，用表筆測量插座上的交流電壓。5.檔位開關旋鈕打到﹡10K歐姆檔，測量一個6.75M的電阻。6.然后依次檢測其它歐姆檔位是否準確。

三、任務完成情況 經(jīng)過焊接，組裝，調試的萬用表所測得的電源電壓、電阻阻值的結果均在誤差允許的范圍內，達到了預期效果，實驗基本成功。