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第一篇：農業(yè)實習報告

實習目的：

本次實習的目的在于聯(lián)系所學的農業(yè)企業(yè)管理的課程，來了解農業(yè)企業(yè)管理的整個流程。讓我們有所知、有所悟，能讓我們了解社會、初步接觸農業(yè)企業(yè)管理的實際，增強對本專業(yè)學科知識的感性認識，獲得本專業(yè)實際知識，彌補課堂教學的不足；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)學生分析、研究、解決實際問題的初步能力。

企業(yè)概況：

河南花花牛乳業(yè)有限公司是以液態(tài)奶生產為主的河南省農業(yè)產業(yè)化重點龍頭企業(yè)，擁有鄭州低溫、新鄭和漯河常溫共三個生產廠，是河南本土最大的乳品生產基地，日加工能力達600噸以上，20xx年銷售收入4個億元，20xx年銷售收入達5.7億左右，其中低溫鮮奶、酸奶等占80%，銷售區(qū)域輻射全省十八個地市以及陜西、湖北、安徽等部分周邊省、市完善的市場銷售網(wǎng)絡，產品包括巴氏奶、超高溫奶和二次滅菌奶三大類。

20xx年花花牛以“立足新鮮、做強酸奶”為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃目標，低溫銷售額同比增長率達89%，其中愛克林系列產品日均銷售80噸，同比增長達280%，20xx年愛克林系列銷售達2億以上，低溫品類市場占有率在河南整體、鄭州市分別達到45%、 75%。

實習內容和過程：

20xx年5月28日，我們專業(yè)（河南農業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院農林經(jīng)濟管理專業(yè)）的所有學生在任老師的帶領下，來到了河南花花牛乳業(yè)股份有限公司。同學們臉上都洋溢著笑容和求知的欲望，剛下車，講解員就帶大家從車間看起，一個一個的給同學們介紹每個車間的功能，以及生產工序，同學們都認真的聽著，看著，而且還有的在拍照。講解員顯得很忙，因為求知欲很強的我們，不斷的向講解員問問題，把每個生產車間的機械設備的功能以及怎樣完成工序都問的很清楚，而且還問了很多企業(yè)的模式以及運作管理的方法。參觀結束后，講解員給每位同學都發(fā)了一袋酸奶，是當天生產的鮮牛奶，大家第一次喝到當天生產的鮮奶，總算是嘗嘗鮮。接下來，我們又坐車來到了他們公司的乳?；?，在基地，我們可以看到那里的天是那么藍，草是那么的嫩，樹是那么的綠，水是那么的澈，整個基地的乳牛飼養(yǎng)基本都實現(xiàn)了機械化，程序化，電子控制化，從飼料的配方，到奶牛的配種，及飼養(yǎng)的全過程無不體現(xiàn)著現(xiàn)代農業(yè)企業(yè)管理的科學性和現(xiàn)代化。“新鮮就在你身邊”這個公司理念他們做的很好，這次的見聞讓大家受益匪淺。

實習體會：

（一）首先我學到關于關于牛奶的知識

指標鮮牛奶常溫純牛奶

生產工藝72-85℃巴氏殺菌法132℃以上的超高溫殺菌工藝

營養(yǎng)成分 最大限度的保留生命活性物質和營養(yǎng)如 活性鈣，乳球蛋白，活性酶，維生素等。 營養(yǎng)大部分流失，如活性鈣焦化，不易被吸收，對水溶性維生素嚴重破壞

保質期1-5天30天以上

儲存要求2℃-6℃常溫

聽了講解員的講解使我明白了鮮牛奶與常溫純牛奶的區(qū)別，先用表格歸納如下：

第二篇：農業(yè)實習報告

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習。

一、實習目的及任務

經(jīng)過了大學四年農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的理論進修，使我們農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：

1.1實習目的

①為了將自己所學農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過農業(yè)經(jīng)濟管理的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

②通過農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社

會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；

③通過實習，了解農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實習任務要求

①在農業(yè)經(jīng)濟管理崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發(fā)現(xiàn)問題

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；

③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。

二、實習單位及崗位簡介

2.1實習單位簡介 浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產品和XXX產品研究、開發(fā)、生產及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業(yè)”。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX

產品，企業(yè)特聘請農業(yè)經(jīng)

濟管理專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤農業(yè)經(jīng)濟管理行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。

2.2實習崗位簡介（概況）

A. 參與農業(yè)經(jīng)濟管理崗位的日常工作，參與組織制定單位農業(yè)經(jīng)濟管理崗位發(fā)展規(guī)劃和年

度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。

B. 協(xié)助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規(guī)章制度。確定自己在農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)崗位

的工作職責與任務，定期進修和業(yè)務相關的知識，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。

C. 在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。

三、實習內容（過程）

3.1舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。

我很榮幸進入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

3.2適應農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)崗位工作。

為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{整和適應。我在農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。

第三篇：農業(yè)實習報告

農業(yè)實習報告

為積極響應學校組織的“以支農為主題”的大學生社會實習調查活動,我于12年1月15日同其他10名同學組成一個團隊一同前往xxx生態(tài)園有限公司給那里的一個農戶和技術員介紹一種來自德國的有機種植園的植物生長強壯劑---碧護。

“碧護”是德國科學家依據(jù)自然界奇妙的植物他感（又稱異株克生）現(xiàn)象和生態(tài)生化學原理，歷時30年研究開發(fā)的純天然高科技生物產品。它含有天然植物內源激素、黃酮類物質和氨基酸等30多種植物活性物質，組成了一個獨特的“植物生長復合平衡調節(jié)系統(tǒng)”，從作物種子萌發(fā)到開花、結果、成熟全過程均發(fā)揮綜合平衡調節(jié)作用，解決了目前植物生長調節(jié)劑類產品功效作用單一、配合使用困難、調節(jié)作用不均衡、長勢和產量不協(xié)調、使用范圍和時間局限、影響產品品質等技術難題。通過系統(tǒng)誘導作用，可激活植物的多重活性，使植物枝繁葉茂，根系發(fā)達，顯著提高植物抗逆性（凍害、干旱、澇害、土壤板結、鹽堿等）及抗病蟲害能力，增加產量和改善品質，是一種新型復合平衡植物生長調節(jié)劑。為了更好的將這一種新的好藥介紹給那里的農戶，讓他們了解碧護接受碧護最終大規(guī)模使用碧護來減少經(jīng)濟投入提高作物質量，我們團隊的全體成員在前往之前在認真聽取了相關專業(yè)的老師針對‘碧護’給我們講解有關它的知識，之后我們在隊長組織下有認真的學習了‘碧護’宣傳手冊，由于事前做了充分的準備，所以來的這一天我們滿懷信心，相信我們的實習一定可以做到最好。

15日那天，我們一行人早上8點左右從學校坐車前往xxx農業(yè)生態(tài)園，生態(tài)園距離我們學校有很長一段路程，我們做了將近一個半小時的車，天氣又格外寒冷，但是我們沒有一個人有一點抱怨，大家都把這次實習看的很重要，把它看成是一個艱巨而光榮的使命。到達了目的地，我們找到農戶和技術員，與他們進行溝通，我們在農戶和技術員的陪同下參觀了他們的溫室大棚，在參觀的過程中我們向他們提到并介紹碧護的功效、施用方法、將使用成本與其他藥物進行比較、并且舉了實例，在我們的介紹過程中農戶和技術員都有試用并作比較的意思，這更加激發(fā)了我們的工作熱情，不知不覺的已經(jīng)過去兩個小時，我們成功的完成了實習的內容，農戶了解了碧護的作用、藥效、價格最終決定拿出部分土地試用，農戶表示如果實驗結果好他將向更多的農戶介紹碧護，并且明年將全面施用碧護。我們臨走前留下了碧護的樣品供他們試用，并且粘貼了碧護的海報，希望更多的農戶知道碧護，我們還留下碧護的詳解手冊，供農戶解決疑難問題。

我們回到學校時已是四點多，雖然凍得夠嗆，但是我們很幸福很高興，因為我們付出了，不管結果如何...我們將等待著碧護農戶們的帶來的效益。半個月后，那位農戶給我打來電話說是實驗結果很理想，他已經(jīng)決定將大量使用碧護，并向周邊其他農戶介紹碧護，他說他相信一定會有很多人響應。聽他說完，我很激動，我慶幸、我歡...這是對我們的最大的安慰同時我知道這只是剛剛開始，是碧護走向千家萬戶的開始，是先進科學技術又一次成功的開始。我相信碧護，相信科學，相信我們的這次實習是成功的，更相信碧護會被更多的農戶接受...這次實習讓我受益匪淺，是這次實習讓我認識了碧護，更讓我認識到科學技術對農業(yè)發(fā)展的重要作用，在一定程度上激勵了我的求知欲。這次實習的時間雖然短暫，可是留給我的美好回憶卻是永遠的，因為是他讓我對科學技術充滿激情，充滿信心......

第四篇：農業(yè)實習報告

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。在我們現(xiàn)在的教學中就非常注重理論與實踐的相結合

一．實習目的

實習的目的地離我家比較近，更貼近我的現(xiàn)實生活，能夠讓我更快是適應環(huán)境而且這個旅游觀光園會定期開展一系列與節(jié)日有關的活動，并且也會根據(jù)客戶的需要制定各種活動，我覺得這對我所學習的知識的運用會起到很好的作用，能夠讓我所學的知識更貼近實踐，并且在實習中學習到更多課內學習不到的東西。

二．公司簡介

北京安君洲農業(yè)觀光園位于通州區(qū)潞城鎮(zhèn)賈后疃村。擁有450畝廣茂的樹木，500畝廣闊的水域。林水相映，水沙交融構成了一幅獨特的田園風光。擁有各檔別墅小院、農家小屋，旅游帳篷，為休閑度假、會議、商務提供最為舒適的場所這里還有綜合娛樂中心、沙灘娛樂區(qū)、水上活動場構成了立體式的娛樂活動空間。此外這里還可以進行野外燒烤、舉行大型篝火晚會、森林浴，在與自然的親密接觸中享受生活。其經(jīng)營內容是提供燒烤自助，農家飯，景區(qū)還新建了游泳池可提供游泳業(yè)務，蒙古包KTV。

三．景區(qū)優(yōu)勢分析

（1）該景區(qū)地處北京城郊，空氣清新，緊鄰潮白河，陽光，沙灘，美景交融在一起，能讓每天處在快節(jié)奏的生活基調上的北京人感受到不一樣的愜意風情，能夠舒緩壓力，放松心情。

（2）該景區(qū)的每天，接待量可達到4000人次，可以承辦各種大中小型活動。

（3）景區(qū)初提供自助燒烤及各種娛樂設施外還擁有特色的農家菜。農家菜所需食材都是農場內種植和野生放養(yǎng)的土雞，土豬等，可以讓游客們親眼看到放心的食材，這對于缺乏食品安全的人們來說再適合不過。

四．景區(qū)劣勢分析

（1）缺乏特色，雖然景區(qū)提供自助燒烤，娛樂實施，農家飯，蒙古包KTV等，但是于其它的農業(yè)發(fā)展觀光園相比沒有什么特色，沒有一個特別吸引人不去競爭對手那里的硬理由。

（2）忽略細節(jié)，園區(qū)巴士站點設置的不明顯，游客容易錯過。衛(wèi)生間位置有些少，垃圾桶的數(shù)量還是偏少。

五．實習感受

經(jīng)過對這一個月的的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，也對集發(fā)有了廣泛的認識并且喜歡上了這里。其中最鼓舞人心的就是集發(fā)精神：像拓荒牛一樣，為人所不敢為，開拓創(chuàng)新；勤懇踏實、堅持不懈；“致富思源，富而思進”、永遠向前，這是我們在學習生活和工作中都需要借鑒發(fā)揚的精神，其次我們要學習集發(fā)對市場的正確分析預測，對機遇的準確把握和果斷決策，還有對于明確目標的決策全力并堅決的執(zhí)行。總結起來機會永遠垂青有準備的人，現(xiàn)在正是我們蓄積力量和資本的時刻，學好理論知識，打下牢固基礎，配合實踐，總結經(jīng)驗，只有了解我們的行業(yè)，才有可能預測未來，做“行業(yè)拓荒?！?。

在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

（1）繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

（2）努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人 的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

（3）提高工作積極性和主動性實習很快就過去一個月了，這是開端也快是結束了。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

六．結束語

為期一個月的實習生活結束了，我們的收獲遠遠超出了預期：在實習的交往過程中，同學隊友增進了互相的了解，使集體更團結更友愛；在實習的講解過程中，我們總結出了課本外的知識與經(jīng)驗；在研究景點的過程中，我們還感受到集發(fā)精神的力量?，F(xiàn)在我們知道，想要真正認識一樣事物，搜集資訊和參考別人的評價都只起到輔助作用。只有切實去體驗去認知，才能得到真諦。我們了解集發(fā)的過程是這樣，實習的過程是這樣，以后的學習生活更是這樣的。集發(fā)是我們導游生涯的第一個景點，他就像孩子一樣，寄托了我們無限的期望。我們相信集發(fā)會建設得更好，而我們自己也會做的更好！

最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

第五篇：農業(yè)實習報告

摘要

本報告主要介紹了認識實習過程中參觀的水利樞紐的概況，包括淠史杭灌區(qū)、佛子嶺水庫、響洪甸水庫、橫排頭灌區(qū)、將軍山渡槽、江都水利樞紐、泰州引江河工程。其中介紹了它們的規(guī)劃、設計、施工建設、管理運行及加固維護措施等情況，并簡述了淠史杭灌區(qū)自建成以來在防洪、灌溉、水力發(fā)電、城市供水、航運和水產養(yǎng)殖等方面所發(fā)揮的巨大作用及顯著成就，以及在管理運行過程中出現(xiàn)的問題的解決措施和新加固建筑的建設規(guī)劃方案，并對實習中一些專業(yè)知識的認識和了解，最后就這次實習談談自己的體會。

一、實習背景與目的

1.1 實習背景：

通過大學兩年的學習，對自己所學專業(yè)知識有了一定的了解，但是課堂僅局限于理論教學，距離本專業(yè)培養(yǎng)要求的技術實踐型人才還有很長的路要走，為了能夠將理論知識與實踐相結合，使我們的理性認識向感性認識的升華，并讓我們能夠更好的了解農業(yè)水利工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及就業(yè)方向，且讓我們可以切身的感受水工建筑物的規(guī)劃、建設及管理，我們學院組織了這次認識實習活動。

1.2 實習目的：

1. 了解我國水利水電工程建設及水資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢。

2. 通過對灌區(qū)、水庫、水電站、抽水蓄能電站等水利樞紐的參觀和現(xiàn)場報告，增加對水利水電工程的感性認識， 理論與實踐的結合，增加工程概念，豐富生產知識，對今后的學習和工作打下基礎。

3. 熟悉水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的類型、作用，水電站的`組成、典型布置方式及其運行管理。

4. 了解水利水電工程規(guī)劃、設計、施工等基本建設程序以及運行管理。

二、實習進行情況

2.1實習時間：2012-11-7~2012-11-13

2.2實習地點：安徽省六安市淠史杭灌區(qū)管理總局、佛子嶺水庫、響洪甸水庫、橫排頭灌區(qū)、將軍山渡槽、江蘇省揚州市江都水利樞紐、江蘇省泰州市高港樞紐。

2.3實習安排：

11月7日下午：淠史杭灌區(qū)概況及水利建設報告，報告會后參觀模型和展覽。

11月8日上午：參觀響洪甸水庫，下午參觀響洪甸抽水蓄能電站。11月9日上午：參觀佛子嶺水庫，下午參觀橫排頭水利樞紐。

11月10日上午：參觀將軍山渡槽，下午聽灌區(qū)領導報告。

11月13日上午：參觀江都水利樞紐，下午參觀泰州引江河工程。

三、水利樞紐概況

3.1 淠史杭灌區(qū)工程簡介

淠史杭灌區(qū)是中國淠河、史河、杭埠河3個毗鄰灌區(qū)的總稱。位于安 徽省中西部和河南省中南部，橫跨長江、淮河兩大流域，總面積1.31萬平方千米。灌區(qū)水源來自佛子嶺水庫、響洪甸水庫、磨子潭水庫和梅山水庫。

總庫容66億立方米。該灌區(qū)于1958年開工 ，1959年開始灌溉農田， 1987年干渠以上工程完工，支渠以下工程還在進行。工程以灌溉為主，兼有發(fā)電、航運、水產養(yǎng)殖、城市用水的綜合利用工程，包括：淠河、史河、杭埠河三大渠首樞紐工程，7級渠道的2條總干渠，11條干渠，19條分干渠，總長1384千米；1.3萬條支渠、斗渠、農渠，總長2.26萬千米；大小渠系建筑物2萬多座；中小型調節(jié)水庫1066座和21萬口塘壩，有效庫容12.3億立方米；抽水站、補水站總裝機容量14.1萬千瓦。該工程實現(xiàn)了40萬公頃農田的自流灌溉，實灌面積達58萬公頃，并解除了淠、史河下游的洪災，減輕了淮河干流的洪災。同時淠史杭灌區(qū)是中國大型灌溉水利工程和商品稻生產基地之一。

3.2 佛子嶺水庫

佛子嶺水庫是中國淮河流域的大型山谷水庫，在安徽省西部霍山縣南17公里的淠河上游。淠河發(fā)源于大別山區(qū)，是淮河的主要支流之一。1952年1月開始修建，1954年10月完工。水庫攔河壩長510公尺，高70多公尺，是混凝土連拱壩，可防較強烈的地震。壩有⒚8道，灌溉閘門2道；并設有水力發(fā)電站，裝機容量31,000，年發(fā)電量9,350萬度。水庫集水面積約1,840平方米。