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        校園實習(xí)工作報告(范文3篇)

        發(fā)布時間:2023-07-24 00:53:46

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        • 文檔分類:實習(xí)報告
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        第一篇:校內(nèi)實習(xí)報告

        一、 實習(xí)目的:

        實習(xí)的目的是理論聯(lián)系實際,增強學(xué)生對社會、國情和專業(yè)背景的了解;使學(xué)生拓寬視野,鞏固和運用所學(xué)過的理論知識,培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神;培養(yǎng)勞動觀念,激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,增強事業(yè)心和責(zé)任感;本次實習(xí)在學(xué)生完成部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行,通過本次實習(xí),使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大,增加學(xué)生的專業(yè)實際知識;為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析生產(chǎn)實際問題的能力。

        二、 實習(xí)內(nèi)容

        1、變電站主要一、二次設(shè)備以及變電站運行方面的相關(guān)知識和資料。

        2、10kv變電站特點方面資料。

        3、將搜集學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識與職教城10kv變電所的實踐相結(jié)合,對理論知識進(jìn)行深化理解,總結(jié)收獲

        4實地考察職教城10kv變電所的主接線、主要電氣設(shè)備(包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進(jìn)出線情況等)電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運行控制方式、變電站的通訊方式等,參觀考察過程中要求作好筆記。

        5、運用所學(xué)知識,對生產(chǎn)實際中存在的問題作出一定的分析,進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。

        三、實習(xí)過程

        20xx年12月17日早上我們乘車向?qū)嵙?xí)的第一站――職教城10kv變電所進(jìn)軍。到地點后,老師為我們講了好多關(guān)于變電所的知識,整理如下:

        1、變電所簡介:

        變電所就是電力系統(tǒng)中對電能的電壓和電流進(jìn)行變換、集中和分配的場所。為保證電能的質(zhì)量以及設(shè)備的安全,在變電所中還需進(jìn)行電壓調(diào)整、潮流、控制以及輸配電線路和主要電工設(shè)備的保護(hù)。按用途可分為電力變電所和牽引變電所。

        電力變電所分為輸電變電所、配電變電所和變頻所。這些變電所按電壓等級可分為中壓變電所(60千伏及以下)、高壓變電所(110~220千伏)、超高壓變電所(330~765千伏)和特高壓變電所(1000千伏及以上)。按其在電力系統(tǒng)中的地位可分為樞紐變電所、中間變

        電所和終端變電所。按電壓階級可分為一次變電所、二次變電所、三次變電所。按用途可分為送電用變電所、配電用變電所、周波數(shù)變電所、電氣鐵道用變電所、直流送電用變電所。

        按形式可分為屋外變電所、屋內(nèi)變電所、半屋外變電所、地下式變電所、移動式變電所。

        變電所由主接線,主變壓器,高、低壓配電裝置,繼電保護(hù)和控制系統(tǒng),所用電和直流系統(tǒng),運動和通信系統(tǒng),必要的無功功率補償裝置和主控制室等組成 。其中 ,主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng);繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠(yuǎn)動和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。

        2、部件分析:

        一個完善的變電所,要擁有兩路電源和自備電源。

        所謂兩路電源,就是由發(fā)電廠不同機組發(fā)出的電,經(jīng)變電所不同母線接出的兩路或兩路以上電源線。當(dāng)一路發(fā)生故障無法供電時,對另一路完全不產(chǎn)生影響,另一路會繼續(xù)供電。一般來說,電動機采用三相電,是380V,民用電采用一相一零供電,是220V。

        自備電源供電方式常見于鋼鐵集團(tuán)、煤礦、石油鉆探、飛機、艦船、機車、企業(yè)小型自備電站和野外作業(yè)等各種行業(yè)的供電系統(tǒng)中。自備電源是指相對于傳統(tǒng)的集中式大電供電,將發(fā)電系統(tǒng)以小規(guī)模布置在用戶附近,與用戶一起組成獨立的電能產(chǎn)生、輸送和消耗系統(tǒng)??捎糜诮鉀Q一個地域或一些特殊設(shè)備的供用電問題。這樣的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)靈活,安裝方便,具有低的輸配電成本和線路損耗,土建和安裝成本也很低,可很好地解決一些偏遠(yuǎn)地區(qū)、海島、海洋鉆井平臺和其它特殊場合下的供電問題。

        通過電流的導(dǎo)線周圍有磁場,而磁場作用于其范圍的鐵磁物質(zhì)使其受力,因此同方向電流的兩條導(dǎo)線互相吸引,反方向電流的兩條導(dǎo)線互相排斥。這種吸引或排斥的力即電氣線路所稱的“電動力”。 三相交流母線涂色,L1相為黃色,L2相為綠色,L3相為紅色,N線為黑色;直流母線涂色,正母線為赭色,負(fù)母線為藍(lán)色。

        螺栓的存在有效的防止了節(jié)點的發(fā)熱,而鋁板的擺放方式同樣影響著溫度,立式擺放散熱要好,但是橫式擺放更美觀。

        計量柜是電能計量柜的簡稱,是電能計量裝置的一種。計量柜配置:10kV及以下供電的用戶,應(yīng)配置全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電能計量柜。35 kV供電的用戶,宜配置全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電能計量柜。

        3、中國發(fā)電情況:

        20xx年底我國發(fā)電裝機預(yù)計將達(dá)12.3億千瓦左右,發(fā)電裝機規(guī)模有望躍居世界第一,全國電力供需總體平衡。預(yù)計,20xx年全國新增裝機8700萬千瓦左右,其中火電4000萬千瓦左右。預(yù)計20xx年底全國發(fā)電裝機12.3億千瓦左右,發(fā)電裝機規(guī)模有望躍居世界第一,其中水電2.8億千瓦、火電8.6億千瓦、核電1478萬千瓦、并風(fēng)電7500萬千瓦、并太陽能600萬千瓦左右。

        20xx年,我國經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)趨穩(wěn)回升,帶動用電需求增速回升。預(yù)計年底全國全口徑發(fā)電裝機容量12.3億千瓦左右,全年發(fā)電設(shè)備利用小時4700-4800小時,其中火電5050-5150小時,較上年有所增加。

        全國電煤供應(yīng)總體平穩(wěn),局部地區(qū)電煤運輸偏緊。其中東北地區(qū)供應(yīng)富余能力增加;西北地區(qū)供應(yīng)能力有一定富余;南方區(qū)域電力供需平衡有余;華中區(qū)域電力供需總體平衡;受跨區(qū)通道能力制約、部分機組停機進(jìn)行脫硝改造以及天然氣供應(yīng)緊張等因素影響,考慮高溫、來水等不確定性,華東和華北地區(qū)的部分省份在部分高峰時段可能有少量電力缺口。

        4、直流輸電:

        主要由換流站、直流線路、交流側(cè)和直流側(cè)的電力濾波器、無功補償裝置、換流變壓器、直流電抗器以及保護(hù)、控制裝置等構(gòu)成,其中換流站是直流輸電系統(tǒng)的核心,它完成交流和直流之間的變換。

        優(yōu)點:

        當(dāng)輸送相同功率時,直流線路造價低,架空線路桿塔結(jié)構(gòu)較簡單,線路走廊窄,同緣水平的電纜,直流輸電可以運行于較高的電壓;直流輸電的功率和能量損耗??;對通信干擾小;線路穩(wěn)態(tài)運行時沒有電容電流,沒有電抗壓降,沿線電壓分布較平穩(wěn),線路本身無需無功補償;直流輸電線聯(lián)系的兩端交流系統(tǒng)不需要同步運行,因此可用以實現(xiàn)不同頻率或相同頻率交流系統(tǒng)之間的非同步聯(lián)系;直流輸電線本身不存在交流輸電固有的穩(wěn)定問題,輸送距離和功率也不受電力系統(tǒng)同步運穩(wěn)定性的限制;由直流輸電線互相聯(lián)系的交流系統(tǒng)各自的短路容量不會因互聯(lián)而顯著增大直流輸電線的功率和電流的調(diào)節(jié)控制比較容易并且迅速,可以實現(xiàn)各種調(diào)節(jié)、控制。如果交、直流并列運行,有助于提高交流系統(tǒng)的穩(wěn)定性和改善整個系統(tǒng)的運

        第二篇:校內(nèi)實習(xí)報告

        第一:幽默機制。

        幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動時,任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默,會得到意想不到的效果,學(xué)生也會因此而喜歡你。

        第二:豐富的知識儲備。

        教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,平時更要多讀專業(yè)書籍,以豐富自己的知識儲備。

        第三:衣著整齊、干凈、得體。

        作為年輕人,這一方面應(yīng)該是最值得注意的大學(xué)校內(nèi)實習(xí)總結(jié)大學(xué)校內(nèi)實習(xí)總結(jié)。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,很正式,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時刻注意自己的形象,時刻都要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺,這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

        第四:靈活的語言藝術(shù)。

        現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說教,也不能一味的哀求。在同學(xué)們說話鬧翻天時,我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對,也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的'注意力,不給他們自己聊的機會。

        其次,通過本次的實習(xí),我在各多方面都得到了很大的提高:

        第一、通過實習(xí),掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。

        第二、通過實習(xí),增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。

        第三、通過實習(xí),增強了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系大學(xué)校內(nèi)實習(xí)總結(jié)實習(xí)報告

        在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

        針對自身在實習(xí)中的不足所指出的努力方向:

        1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話,進(jìn)行教育調(diào)查,這樣將更有利于自己的教學(xué)。

        2、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時寫好課后小結(jié)。

        第三篇:在學(xué)校實習(xí)報告

        在山西新絳機械廠三個月簡簡單單的實習(xí),使我有了平平淡淡的收獲。

        在辦公室里幫領(lǐng)導(dǎo)和同事打印文件,在銷售部里為企業(yè)聯(lián)系客戶并向客戶介紹產(chǎn)品,對企業(yè)各部門的參觀和更深入的了解,讓我受益匪淺,學(xué)到了很多實用東西。

        實習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會,也是大學(xué)生到從業(yè)者一個非常好的過度階段,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。生活的滋味,猶如調(diào)味,你若沒有嘗過,就不會知道它的味道,只有經(jīng)歷,只有經(jīng)歷過才會懂,懂得更多,更深。

        實習(xí)雖然苦點,累點,這些都無所謂,重要的是通過實習(xí)我們有了收獲,有了知識。思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實習(xí)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長,為此特地為制定了“雙導(dǎo)師實習(xí)制度”。雙導(dǎo)師,顧名思義,就是兩位導(dǎo)師,工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的,而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,為其排憂解疑,指引方向的。在此優(yōu)勢下,我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下,我對實習(xí)有了更為深層次的理解,更明確了我的工作目標(biāo),在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識,在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。

        在實習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn),大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分離的,它們各有側(cè)重點,一個偏向于理論,一個偏向于實際,但它們之間卻又存在著聯(lián)系,因為窒息可以使所學(xué)的理論更堅固。

        “愛崗才能敬業(yè)”,熱愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中,我努力培養(yǎng)自己對實習(xí)崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識,積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù),努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。

        實習(xí)讓我了解了什么是工作,工作是怎么一回事,什么工作適合我們,以及如何處理復(fù)雜而奧妙的社會人際關(guān)系。通過實習(xí),我們?nèi)娴牧私饬俗约阂淮?,對自己的職業(yè)生涯有了設(shè)計,補充和調(diào)整。

        白駒過隙,不知不覺我的實習(xí)生涯已告一段落了,三個月的時間過去了,但是收獲卻是很大的。不僅進(jìn)一步鞏固了我們的理論知識,提高了我們的實踐能力和分析問題,解決問題的能力,而且通過這三個月的過渡,我們深深的融入了企業(yè)的文化中,融入了這個集體里。讓我懂得了更多的做人與處世的道理,懂得了時間的寶貴,學(xué)習(xí)的意義,更讓我懂得了無私奉獻(xiàn)和最真摯的友情,有些事情只有真正嘗試過才能用心感受到。實習(xí)中在辦公室里教給我的不僅僅是更專業(yè)知識的學(xué)習(xí),更是一種理念,一種文化,一種責(zé)任,一種友情與愛的交融。那種骨子里透著一種拼搏,奉獻(xiàn),勇于開拓的精神,正是有了這種精神使得企業(yè)蒸蒸日上,飛速發(fā)展。

        感謝企業(yè)給我這個機會進(jìn)入這個集體,三個月的實習(xí)是我們走出校門,踏入社會的第一步,這個階段是我們從學(xué)生步入職場的重要的過渡,是一個人人生的重大轉(zhuǎn)折點,一個好的實習(xí)最終使我們受益終生。

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