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第一篇：巢湖地質(zhì)實習(xí)報告

巢湖地質(zhì)實習(xí)報告

——巢湖北部地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造

黃青青

（地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)092班）

實習(xí)時間：2010年6月28日至7月2日

實習(xí)地點：巢湖北部地區(qū)

指導(dǎo)老師：呂惠進老師

一、地質(zhì)實習(xí)的目的和任務(wù)：

1、實習(xí)目的：

通過野外實習(xí)鞏固課本地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識，加深對地質(zhì)學(xué)知識的理解，學(xué)會觀察，描述，綜合分析地質(zhì)現(xiàn)象，培養(yǎng)思考和解決問題的能力。

2、實習(xí)任務(wù)：

(1)學(xué)會對巖石的肉眼判別；

(2)了解麒麟山山麓地層與巖石組成及其顏色等、鳳凰山的地貌類型、馬鞍山與平頂山的地層與斷層；

(3)平頂山的“金釘子”；

(4)王喬洞與紫薇洞的地下喀斯特地貌與斷層。

二、安徽巢湖交通位置及自然地理情況：

1位置

巢湖市位于安徽省中部，環(huán)抱五大淡水湖之一巢湖。全市總面積9423平方公里。巢湖區(qū)位優(yōu)越，交通便捷，蕪湖-巢湖公鐵兩用大橋和銅陵-巢湖公路大橋橫跨長江天塹。

2地貌

巢北地區(qū)山脈走向10°—40°，平面M型展開，最高海拔350m，最低20m。3氣候

氣候溫和濕潤，四季分明，季風性濕潤氣候，但夏季非常炎熱，7、8月最高氣溫可達39攝氏度，一月可降到-13度。

4資源

巢湖資源豐富。已發(fā)現(xiàn)的礦藏有34種，其中磁鐵礦、硫鐵礦、明礬石、石灰石和石膏礦等儲量巨大。

巢湖風景區(qū)為國家級重點風景名勝區(qū)，素有“皖中明珠”之稱:800里巢湖煙波浩渺，似“一面寶鏡”；姥山島、天門山，宛如“兩顆寶石”；半湯、湯池、香泉三大溫泉，像撒落的“三串珍珠”；太湖山、天井山、雞籠山、冶父山4個國

家級森林公園，有如“四塊翡翠”；

王喬洞、紫微洞、仙人洞、華陽洞、泊山洞被喻為“五座龍宮”。

三、巢湖北部地區(qū)地質(zhì)情況：

其地理坐標大致為東經(jīng)117°47′~117°54′;北緯31°36′~31°42′。區(qū)內(nèi)三面環(huán)山，南面近郊巢湖。平面圖上呈”M”形延伸，主要由龜山、馬家山、平頂山、碾盤山、鳳凰山等組成。最高峰大尖山海拔350m，一般山區(qū)海拔高程100~300m，最低處獅子口海拔高僅20m。實習(xí)區(qū)屬揚子地層區(qū)，下?lián)P子地層分區(qū)，六合—巢縣地層小區(qū)。震旦系—第四系均有出露，尤其是志留系—三疊系地層發(fā)育連續(xù)，出露基本齊全；太古界—元古界主要出露在實習(xí)區(qū)西部的郯廬斷裂帶中。實習(xí)區(qū)內(nèi)地層厚度不大、發(fā)育齊全、出露連續(xù)，易觀察；接觸關(guān)系清楚，接觸帶典型，標志層清晰；古生物化石豐富、易觀察、易采集；沉積構(gòu)造多樣，覆蓋少，加之大量采場、路基坡，露頭極好。

四、地質(zhì)構(gòu)造

一 褶皺

1鳳凰山背斜

位于本區(qū)中部，分布于鳳凰山-麒麟山-朝陽山-碾盤山一帶。規(guī)模較大，總體構(gòu)造線的方向NEE-SWW。鳳凰山背斜樞紐起伏，大致向SW方向傾伏，軸面傾向NW并有絞扭現(xiàn)象。根據(jù)里卡德褶皺分類法，可命名為斜歪傾伏褶皺。

核部由志留系地層組成，兩翼依次為泥盆系（D）、石炭系（C）、二疊系（P）。東翼地層傾角較大，局部倒轉(zhuǎn)，西翼地層較緩，傾角一般30゜左右。由于核部志留系地層多為泥巖、粉砂巖，抗蝕性差，兩翼泥盆系五通組（D3w）地層多為石英砂巖，抗蝕性強，常形成背斜谷這樣一種特殊地貌，而兩翼則由泥盆系五通組（D3w）石英砂巖形成單斜山，如：麒麟山、大尖山、朝陽山等。

該背斜轉(zhuǎn)折端出地層產(chǎn)狀明顯。放射狀小斷層和節(jié)理特別發(fā)育，形成向傾伏端撒開的扇形斷層組合。

鳳凰山背斜出露長約7公里，寬約4公里。在其北端大尖山的西麓，可見核部地層的轉(zhuǎn)折部分。背斜核部的大部分由于是志留系頁巖構(gòu)成，剝蝕強烈，形成小型山間盆地，并被第四系（Q）松散沉積物覆蓋

2、平頂山

位于本區(qū)西部，分布于馬家山-平頂山-向核山（石灰山）一帶，出露規(guī)模僅次于俞府大村向斜，總體構(gòu)造線方向為NEE-SWW。向斜核部為三疊系東馬鞍山組（T2d）、南陵湖組（T1n）中部地層；兩翼為南陵湖組（T1n）下部、殷坑組（T1y）、和龍山組（T1h）和二疊系大隆組（P2d）的地層，兩翼巖層產(chǎn)狀：平頂山南坡山腳下東翼277゜∠52゜，西翼132゜∠83゜；山頂東翼261゜∠51゜，西翼150゜∠44゜。

該向斜揚起端出露清晰，西翼（平頂山西南坡）巖層直立，局部斜轉(zhuǎn)，山頂北坡轉(zhuǎn)折端清楚，其瘤狀灰?guī)r擠壓破碎，但未發(fā)生位移。北坡轉(zhuǎn)折端產(chǎn)狀：東翼235゜∠46゜，西翼146゜∠44゜。

影響平頂山向斜發(fā)育的因素有：

①核部揚起端巖層產(chǎn)狀很陡（50゜-80゜），風化剝蝕主要沿著巖層節(jié)理面進行。②三疊系殷坑組（T1y）巖層軟，抗蝕性差，易風化，即巖性差異造成的。同樣，由于受多期構(gòu)造運動的影響，其向斜形態(tài)復(fù)雜多變，并被許多斷層破壞。在向核山（石灰山）轉(zhuǎn)折端正是受到一條右行平移正斷層的影響，而使石炭系地層向下跌落，地形上表現(xiàn)為向東扭轉(zhuǎn)。

特別是平頂山向斜的次級褶皺極為發(fā)育，主要分布于耙子山-馬家山-巢湖水泥廠一帶，典型的次級褶皺主要有以下三個：

（1）水泥廠扇形背斜

位于巢湖水泥廠的北西方向、平頂山向斜南西傾伏端附近的圓形采坑內(nèi)。

（2）耙子山小向斜

位于耙子山的西南麓。

（3）馬家山-耙子山倒轉(zhuǎn)背斜

位于馬家山與耙子山之間。

二、斷 層

本區(qū)由于多期構(gòu)造活動，特別是郯廬深大斷裂帶的影響，斷層極為發(fā)育，性質(zhì)尤為復(fù)雜。

根據(jù)斷層的延伸方向，本區(qū)斷層大致可分為四組：

第一組：NWW--SEE向斷層（300゜左右）；

第二組：NNE--SSW向斷層（25゜-30゜）；

第三組：NEE--SWW向斷層（60゜-70゜）；

第四組：NE--SW向斷層（45゜左右）。

其中第一組發(fā)育最強烈，第四組最不發(fā)育。

1、獨立石逆斷層

鳳凰山。五通組的底礫巖，仔細觀察可看到斷層角礫巖、兩組節(jié)理，我們可知著塊"獨立石"是由于斷層造成的。接著量斷層要素：①斷層面產(chǎn)狀313゜∠45゜②下盤124゜∠46゜（D3W）③上盤118゜∠59゜（S2f）④兩組節(jié)理產(chǎn)狀分別為9゜∠40゜、24゜∠64゜，見剖面圖4-4。

2、平頂山西南方149.6高地逆斷層

馬家山向斜的西翼平頂山西南方149.6高地一帶。D3w與C1h直接接觸不僅缺失了C1j、C1g，而且還缺失了大概100多m的D3w 頂部頁巖夾砂巖。判斷：可能存在斷層

驗證：接著追蹤斷層存在的證據(jù)，在山的另一側(cè)又看到地層缺失，而且見到了很薄的一層C1j、C1g透鏡體從而證實了斷層的存在。

測量斷層要素：①上盤（D3w）94゜∠90゜靠上斷層面83゜∠85゜②下盤（C1h）337゜∠74゜有牽引構(gòu)造。

五、實習(xí)日記：

6月28日晚上，出發(fā)巢湖。

6月29日凌晨，我們到達巢湖。

下午，首先我們參觀地質(zhì)實習(xí)基地，在老師的解說下了解了巢湖北部地區(qū)的地質(zhì)狀況。巢湖北部地區(qū)在地層區(qū)劃上屬揚子底層區(qū)、下?lián)P子底層分區(qū)、六合-巢縣地層小區(qū)、巢北沉積區(qū)。區(qū)內(nèi)地層初古近系、新近系缺失外，自上震旦統(tǒng)燈組至第四系均有不同程度的發(fā)育，尤以上古生界至下三疊統(tǒng)發(fā)育較為齊全。

6月30日早晨，麒麟山山麓。

此地屬沉積巖，褶皺地貌明顯，煤線以下是船山組和黃龍組，煤線以上是七霞組。在這里我們還發(fā)現(xiàn)了小型斷層，學(xué)會判斷斷層的方法。期間老師重點介紹了獅子崖，逆沖斷層位于麒麟山與鳳凰山交界處的沖溝，主要由斷層角礫巖疊置而成。次級構(gòu)造發(fā)育，有伴生張節(jié)理、褶皺、擦痕等。

6月31日早晨，巢湖。

巢湖五大淡水湖之一，姥山島位于巢湖湖心，這便是我們的目的地，是火山爆發(fā)形成的島嶼，也是湖中最大的島嶼，地處中廟鎮(zhèn)西南方向，地形橢圓。姥山島由結(jié)晶質(zhì)凝灰?guī)r、安山巖等組成，植被豐茂。巢湖由波浪和沿岸流作用于岸邊陸地而形成的海岸地貌較為典型。通過老師介紹了解姆山島上火山碎屑巖分布廣泛。

在這里我們領(lǐng)略了巢湖的美景，感受著這不同于大海，卻又有另一番感覺的水景。

7月1日早晨，馬鞍山和平頂山。

這天由于我身體不適沒有和大家一起出發(fā)，一直在宿舍內(nèi)休息，平頂山和馬鞍山的情況都是通過其他同學(xué)拍攝的照片和口述中得到的。

呂老師首先教我們?nèi)绾慰吹刭|(zhì)圖與我們所在地質(zhì)圖的方位，在馬鞍山上，我們看到了典型的褶皺現(xiàn)象，這里有倒置褶皺、傾斜褶皺等。雖然還不是很懂，但也留下了深刻的印象。平頂山我們看到了斷層的巖石特征、地表喀斯特、金釘子，向斜和背斜等。

7月2日早晨，我們走路去紫薇洞和王喬洞。一路上大家都汗流浹背，但當看到目的地的時候，都很開心。這兩個洞都是典型的地下喀斯特地貌。它們明顯的不同于雙龍洞，是由于氣候的原因。王喬洞的佛像，紫薇洞的涼爽都給我們流向深刻的印象。在王喬洞中有明顯的邊槽，可看出歷史地下河河流運動情況。

感悟：由于上一學(xué)期末的某些誤會我們和另一個班級之間的關(guān)系一直不是很好，但在這次時間不長的實踐后兩班關(guān)系一下子好了很多，這可以說是意外的收獲。更多的是對地理科學(xué)有了更進一步的認識，加大了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，開闊了眼界學(xué)到了更多的實踐知識。

這次實踐跟培養(yǎng)了我們團隊合作精神，把各自的小脾氣小性子都磨去了一些，也讓我們和老師們拉近了距離。我期待著下次實踐的到來！

第二篇：巢湖廬山實習(xí)報告

實習(xí)報告

緒言：

我們于5月10號下午2點多從學(xué)校坐車出發(fā)，前往我們第一個實習(xí)地巢湖北部地區(qū)，下午4點30左右到達我們的駐地7410工廠。當天沒安排實習(xí)內(nèi)容，從11號開始在老師的帶領(lǐng)下開始我們的實習(xí)內(nèi)容。我們此次實習(xí)分兩個階段，即第一階段從5月11-14號在巢湖實習(xí)，15號前往江西廬山，16號-19號在廬山實習(xí)，20號返校，整個實習(xí)內(nèi)容結(jié)束！

一、實習(xí)目的和內(nèi)容

1、通過對巢湖、廬山的區(qū)域地質(zhì)調(diào)查實習(xí)來培養(yǎng)培養(yǎng)我們用理論聯(lián)系實際，即將書本的知識同野外各種地質(zhì)現(xiàn)象相聯(lián)系，提高我們分析和解決實際地質(zhì)問題的能力，從而得以加深理解和鞏固課堂所學(xué)理論知識，2、并通過這一實習(xí)，要求學(xué)生熟悉區(qū)域地質(zhì)調(diào)查工作的全過程，培養(yǎng)學(xué)生獨立從事地質(zhì)調(diào)查設(shè)計和野外調(diào)查研究的能力。

3、同時注意培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，辯證唯物主義的科學(xué)方法，實事求是、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，熱愛祖國、熱愛社會主義、獻身祖國地學(xué)事業(yè)的崇高革命情操。

二、1、2、3、4、三、1、巢湖

通過實地觀察學(xué)習(xí)，驗證巢湖地區(qū)背斜、向斜及斷層的構(gòu)造形態(tài)及其原因； 學(xué)習(xí)一些特殊地理景觀的形態(tài)及其成因，如鵝頭巖，金銀洞； 了解巢北地區(qū)地質(zhì)發(fā)展史； 在紫薇洞景區(qū)觀察喀斯特地貌 廬山

地貌：通過實地觀察了解廬山的大概地貌特征，進而分析一些地貌的成因，如：構(gòu)造地貌、流水地貌、冰川地貌等；

2、植物：識別廬山地區(qū)植被，并采集植物標本，學(xué)習(xí)該地區(qū)的植被類型，制作植物標本；

3、土壤：通過挖土壤剖面，從土壤的成土因素方面分析廬山土壤種類，并了解關(guān)于土壤剖面的基本信息；

4、人文：了解廬山的文化發(fā)展狀況，對其宗教文化，建筑文化及商業(yè)文化發(fā)展做進一步了解

二、實習(xí)隊的組成此次實習(xí)，實習(xí)隊由10級測繪工程和地理信息科學(xué)2個專業(yè)共117人組成，由戴主任、丁老師、錢老師、王老師、金老師五人帶隊，每班根據(jù)情況6~7個人一組進行分組，我班44人分了6組，我們組由7人組成，組長王勝利。

三、實習(xí)內(nèi)容、時間、路線、安 排。

1,、此次野外實習(xí)時間為10天，實習(xí)內(nèi)容及路線如下安排

巢湖：

11號：從駐地出發(fā)，繞麒麟山走一圈—獅子口—麒麟山東坡采石廠—鵝頭崖—麒麟山山頂—沿公路返回。

12號：從駐地出發(fā)—小鳳凰山——朝陽山西北坡采石廠—平頂山—水泥廠坐公交返回。

13號：從駐地出發(fā)—皖維集團—馬脊山西坡—比 喻府大村向斜—金銀洞—返回。

14號：從駐地出發(fā)—王喬洞—紫薇洞—返回。

15號：早山8點從巢湖出發(fā)前往廬山，火車路線—巢湖—合肥—安慶—九江，從九江火車站坐汽車到廬山—山腳—山上牯嶺鎮(zhèn)—長城賓館（晚上7點）。廬山： 16號：從駐地（長城賓館）出發(fā)—廬山會議舊址、廬山大廈、廬山博物館（毛澤東故居）——大校場谷地—蘆林湖、蘆林大橋—三寶樹、黃龍寺—黃龍?zhí)丁觚執(zhí)丁娬敬髩巍祷亍?/p>

17號：從駐地—飛來石—如琴湖—錦繡谷—天橋、仙人洞—御碑亭—大天池—龍首崖—返回

18號：從駐地—牯嶺真—含鄱口—植物園—五老峰—三疊泉—返回。

19號：從駐地—姚洼—剪刀峽—望江亭—小天池—諾娜塔院—廬山牌坊—返回。20號：早上6點出發(fā)返回學(xué)校，于下午2點達到學(xué)校。整個實習(xí)結(jié)束。

2、室內(nèi)最終綜合整理和編寫報告3天。

四、實習(xí)區(qū)位置、地質(zhì)地貌、自然地理概況

一、巢湖

（1）巢湖北山地理概況

總的地形： 區(qū)內(nèi)三面環(huán)山，南面近鄰巢湖。山脈走向為35°－40°，平面圖上呈"M"形延伸，主要由龜山、馬家山、平頂山、朝陽山、碾盤山、鳳凰山、大尖山、岠嶂山等組成。最高峰大尖山海拔高程350m，一般山區(qū)海拔高程100－300m，最低處獅子口海拔高程僅20m。實習(xí)區(qū)西南部的巢湖為我國五大淡水湖泊之一，東南為裕溪河沖擊平原，地形平坦，水系發(fā)育，系屬長江流域。最大的河流為裕溪河，是溝通省會合肥、巢湖與長江的水上通道。

1、位置：巢湖地質(zhì)實習(xí)基地位于巢湖市北郊，117°47′—117°54′E，北緯31°36′—31°42′。面積33 km2。

2、地貌：山脈走向10°—40°，平面“M”型展布，最高山峰海拔350m，最低處20 m。

3、交通：鐵路淮南線、合裕高速公路貫穿境內(nèi)。

4、氣候：氣候溫和，雨量適中。年平均溫度為15.7 ℃—16.2 ℃。（2）巢湖北山地層特征

實習(xí)區(qū)屬揚子地層區(qū)，下?lián)P子地層分區(qū)，六合—巢縣地層小區(qū)。震旦系—第四系均有出露，尤其是志留系—三疊系地層發(fā)育連續(xù)，出露基本齊全；太古界—元古界主要出露在實習(xí)區(qū)西部的郯廬斷裂帶中。實習(xí)區(qū)內(nèi)地層發(fā)育齊全、出露連續(xù)，易觀察；接觸關(guān)系清楚，標志層清晰；古生物化石豐富、易觀察采集；沉積構(gòu)造多樣，覆蓋少，露頭極好。

（3）巢湖北山構(gòu)造特征

本區(qū)位于半湯復(fù)式背斜西翼，以三個二級褶皺為主要構(gòu)造形式，自東向西主要由俞府大村向斜、鳳凰山背斜、平頂山向斜組成。褶皺軸面產(chǎn)狀：傾向280o—310o，傾角70o—80o；褶皺樞紐：傾伏向為210o，傾伏角為15o。

1、俞府大村向斜

位于本區(qū)東北部，分布于貓耳洞—大理寺—炭井村—俞府大村一帶，規(guī)模較大，總體構(gòu)造線的方向為NNE—SSW。

2、平頂山向斜

位于本區(qū)西部，分布于馬家山—平頂山—向核山（石灰山）一帶，總體構(gòu)造線方向為NEE—SWW。

影響平頂山向斜發(fā)育的因素有：①核部揚起端巖層產(chǎn)狀很陡（50゜—80゜），風化剝蝕主要沿著巖層節(jié)理面進行。②三疊系殷坑組（T1y）巖層軟，抗蝕性差，易風化，即巖性差異造成的。

3、鳳凰山背斜 分布于鳳凰山—麒麟山—朝陽山—碾盤山一帶?？傮w構(gòu)造線的方向NEE—SWW。樞紐起伏，向SW方向傾伏，軸面傾向NW并有絞扭現(xiàn)象。

4、斷層：實習(xí)區(qū)內(nèi)主要有三個方向的斷層：NWW—SEE向、NNE—SSW向和NEE—SWW向。斷層旁側(cè)伴生構(gòu)造多樣，斷層巖、擦痕、鏡面、階步等清晰，均可用來判斷斷層兩盤的動向，斷層性質(zhì)容易判定。（1）NWW—SEE向（290o—300o）橫斷層：斷層面傾向北，北盤（上盤）下降，使得向斜北盤變寬，背斜北盤變窄，為正斷層。斷層角礫巖帶較寬（100—200cm），多有方解石脈充填。（2）NNE—SSW向（20o—30o）縱斷層：斷層面多傾向西，斷層帶較窄（0.5—2m）；西盤（上盤）上升，為逆斷層。本組斷層在不同的構(gòu)造位置，造成地層重復(fù)或缺失。（3）NEE—SWW 向（60o—70o）斜斷層：斜切區(qū)內(nèi)構(gòu)造線，以獅子崖逆沖斷層及伴生構(gòu)造為主要特征。

（4）、巢湖北山水文地貌特征

本區(qū)地貌可概括為下列幾個類型：侵蝕、剝蝕地貌，如：背斜谷、向斜山、單面山等；堆積地貌：如：古滑坡、洪積扇、沖擊平原（帶）等；巖溶地貌：如：地下暗河（溶洞）、泉、豎井、漏斗、石芽、溶溝、古巖溶塌陷區(qū)等。

實習(xí)區(qū)灰?guī)r分布面積很廣，巖溶（喀斯特）比較發(fā)充。較典型有以下幾種： ①地下暗河：王喬洞、金銀洞（泉）。②豎井：較深的有扁井，雙龍井③漏斗：④巖溶塌陷區(qū)：最具特征的是位于王喬洞與320高地之間的谷地

二、廬山

（一）、地質(zhì)概況：

廬山是一個北東——南西向伸展的地壘式的褶皺斷塊山，兩側(cè)分別是九江凹陷、鄱陽凹陷。廬山整個山體呈腎狀，東北至西南長約25km，西北至東南約10km，面積約25km，周長約70km。山體四周以懸崖峭壁與斷陷的丘陵、崗地、湖泊、沖積平原2截然分開，成為一座相對高度達1200——1400m的中山地貌。

。從廬山的地質(zhì)、地貌來看，廬山均可分為南、北二部分，其分界線為一條沖斷層線：上霄峰——仰天坪——九奇峰——犁頭尖——太乙峰——含鄱嶺——五老峰。

（1）地層與巖性

廬山南部地層較北部地層為老，由元古代前震旦系雙橋山群組成，主要巖層有片麻巖、匡頂板巖與仰天坪頁巖等，其東南部尚有大片的噴出巖和侵入巖出露。

（2）構(gòu)造：

南部構(gòu)造較簡單，為一地層傾向西北的單斜構(gòu)造，雖有許多花崗巖體侵入其間，但其地層傾向西北方向仍顯然可見。

北部以褶曲構(gòu)造為主，具復(fù)背斜性質(zhì)，復(fù)背斜之脊即大月山背斜之脊，該背斜為傾伏背斜，向西南傾伏，在蘆林盆地附近尖滅。

（二）、地貌概況 （1）構(gòu)造地貌

總體來看，廬山是一個沿斷裂上升的斷塊山。但其內(nèi)部的地貌是有差別的。廬山南部主要是沿溫泉正斷層、廬山壟正斷層和通遠正斷層不等量上升形成的長方形斷塊地貌，其中以廬山壟斷層與溫泉斷層之間的斷塊上升量為最大。

廬山北部地區(qū)的地貌又別具一格，以褶曲構(gòu)造地貌為代表，其總的發(fā)育規(guī)律：凡由艱硬的石英砂巖出露的地區(qū)均構(gòu)成廬山高峻的山嶺和陡峭的巖壁，凡是軟弱的長石石英砂巖分布的地區(qū)往往被侵蝕成次生谷地和山間盆地；凡是縱向性斷層經(jīng)過的地區(qū)都形成了寬谷，而橫向張性斷層橫切的地區(qū)均發(fā)育為陡峭的谷地形。

（2）河谷地貌

廬山在抬升以前，河流已經(jīng)塑造了較寬展的谷地，后來由于山體強烈抬升，河流急劇下切溯源侵蝕，寬谷下段先變成峽谷。所以就廬山本身的谷地而言，上段為寬谷，下段為峽谷，兩者之間出現(xiàn)裂點（侵蝕旋迴裂點，構(gòu)造裂點）。

廬山典型的寬谷尚有：

1西谷

2東谷

3大校廠谷地

4七里沖——青蓮寺寬谷 典型的峽谷有：

1廬山垅谷地：在筲箕洼以下，谷深達400——600米，3公里水平范圍里下降700米。

2石門澗谷地：部分河段成為深切河曲，刻入基巖達300——600米，在四、五公里距離里降落800多米，沿途有黃龍?zhí)丁觚執(zhí)?、石門澗等瀑布。

3三疊泉峽谷：深切300——650米，因受巖層水平層理和垂

直節(jié)理的影響，分三級跌水，成為三疊瀑布，總高度約120多米。4

（3）冰川地貌

廬山及其外圍地區(qū)是否發(fā)生過冰川作用，目前還存在著分歧?，F(xiàn)根據(jù)李四光教授在廬山地區(qū)研究所提出的第四紀冰川和冰川地貌作一簡單的介紹。

據(jù)冰川作用遺跡，李四光確定廬山在第四紀曾發(fā)生過三次冰川作用，并劃分為三次冰期：即鄱陽冰期、大姑冰期和廬山冰期。

（三）、地史概況

廬山山體由不同時代的巖石所組成，最古老的巖石為前震旦系雙橋山群?？梢姡瑥]山在10億年前就開始了它的發(fā)育史。

廬山是第四紀強烈上升的斷山，可以從以下幾個方面證實： 剪刀峽：峽谷至峽口下降約700米。（1）廬山山麓地帶基本缺失第三系地層，而第四系砂礫層則普遍堆積于山麓地帶。這一現(xiàn)象說明，廬山在第三紀并無明顯上升，也無明顯高度差。只在第四紀才強烈抬升，形成高大的斷塊山，并在山麓地帶堆積了相關(guān)的巨厚砂礫層和巨礫。

（2）廬山東西兩側(cè)的斷層崖新鮮、陡立、高峻，斷層崖上的瀑布、裂點雖高大幾十米至百余米，但都未溯源切入山內(nèi)，證明斷層崖的形成時間是不長的。

（3）Ｑ2網(wǎng)紋紅土一直分布到廬山海拔1200~1300米。風成棕色黃土堆積在海拔1474米的漢陽峰上，這些較疏松的堆積物分布到目前這樣的高度，未被侵蝕，是與廬山近期斷塊上升密切相關(guān)的（網(wǎng)紋紅土是海拔濕熱下的產(chǎn)物）。江西北部山地的網(wǎng)紋紅土一般只分布到海拔600~700米，而廬山則分布到1200~1300米。這說明廬山到現(xiàn)在仍在上升之中。

（4）廬山山頂沿地質(zhì)構(gòu)造發(fā)育為背斜山、向斜谷、次成山和次成谷，比較寬平，基本形態(tài)與附近山麓相似，可見廬山山頂?shù)臉?gòu)造地貌是在高度不大的條件下發(fā)育而來的，且是在近期被抬升的。

（四）、植被介紹

廬山地區(qū)處于我國亞熱帶氣候區(qū)，地貌上屬于中山。盡管過去遭受人為干擾較大，但廬山地區(qū)植物區(qū)系仍然較為豐富，植被類型比較復(fù)雜多樣，自然植物分布的水平地帶性和垂直地帶性特征性較好。對廬山地區(qū)植物有直接影響的因素為：氣溫、降水、土壤、地貌、人類。

1、植物區(qū)系

據(jù)統(tǒng)計，廬山維管束植物計有210科，735屬，1720種。其中種子植物175科，661屬，1517種；蕨類植物35科，73屬，149種。

（2）主要植被類型

1、闊葉林

2、針葉林

3、竹林

4、灌叢

5、草叢

6、草甸

7、沼澤植被

（五）、土壤 土壤是自然環(huán)境的組成要素之一，它同植被一樣可直接反映自然景觀的特點。同時，土壤的發(fā)生、發(fā)展和性質(zhì)、形態(tài)特征又受到當?shù)刈匀粭l件的綜合影響。

2、主要土壤類型

廬山的土壤與上述成土條件相適應(yīng)，具有多種多樣的土壤類型，現(xiàn)將主要土壤的形成和有關(guān)特性分別簡介如下。

（1）．紅壤

（2）．黃壤及山地黃壤（3）．山地黃棕壤（4）．山地棕壤

（5）．山地草甸土、淺色草甸土（6）．山地沼澤土（7）．水稻土

（六）、水文：

廬山地處我國亞熱帶東部季風區(qū)域，多年平均降水量1833.6mm，年蒸發(fā)量為1008.6mm，水分有余，廬山水源來自大氣降水。廬山是一座中山，地質(zhì)構(gòu)造、巖石性質(zhì)、地貌條件比較復(fù)雜，以致天然降水對地表水的補給，使地表水存在著不同的形式。它們既是廬山風景名勝的組成部分，也是居住居民和療養(yǎng)旅游者日常生活的水源。

（七）、人文

（一）、宗教文化

廬山的宗教文化的獨特性在于“一山藏六教，走遍天下找不到”，釋道兩教從互爭雄長走向攜手共勉，移植來了基督教（新教）、天主教、東正教、伊斯蘭教

（二）、別墅 廬山的別墅群也是名甲天下，山上別墅總數(shù)達640多棟，有英國式、美國式、俄國式、瑞典式等，可謂是“世界別墅建筑藝術(shù)博物館”，其特有的排水系統(tǒng)，取暖系統(tǒng)為居住創(chuàng)造了良好的環(huán)境。美廬就是其中的代表。

（三）、廬山也是一座名人山

歷代許多帝王和文人到廬山游歷，相傳夏禹王疏九江來過廬山;秦始皇南巡時也曾登臨;陶淵明、李白、杜甫、白居易、范仲淹、蘇軾、陸游、王陽明等歷代大文豪都曾紛紛賦詩填詞。

五、工作量及質(zhì)量評價

就我們小組而言，此次實習(xí)很成功，首先，每個人都得到了鍛煉，能把理論與實踐結(jié)合，更好的運用所學(xué)的知識，其次培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。

第三篇：安徽宏村屏山寫生實習(xí)報告

實習(xí)時間：2013年7月5日——2013年7月20日

實習(xí)地點：安徽宏村、屏山

實習(xí)形式：寫生

實習(xí)目的：通過實地的寫生，鍛煉同學(xué)們對建筑、空間場景的感知能力，提高對傳統(tǒng)建筑形式、建筑風格、建筑傳統(tǒng)的理解和認識。學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)建筑文化和風土人情。通過實地寫生，增強對空間場景光影變化、虛實關(guān)系等的理解及在圖面上的表現(xiàn)能力，提高學(xué)生手繪水平。培養(yǎng)學(xué)生交際鑒賞能力，開闊視野等。

實習(xí)為期兩周的時間，在這兩周的時間里，我們收獲良多。從我自身來講，我總結(jié)了我的收獲主要有以下幾點：

一、心靈上對情操的陶冶，精神上的升華；

二、知識面的增長，視野的開闊；

三、技能上的提高，手繪表達能力的提升。接下來，我從這幾個方面依次闡述：

一、陶冶情操，精神升華

從第一天到達徽州這片古老而又神奇的土地上開始，我就被一路上目不暇接的自然風光所震撼，也被這里淳樸的生活，傳統(tǒng)的風土人情所感染，我從心里涌出一句話：文化藝術(shù)的沃土，華夏兒女的精神家園。

我們的第一站是在宏村。在飯后我們就上老街上逛了一趟。只見一張張樸實的笑臉，琳瑯滿目的具有本土特色的工藝紀念品。多的話不用說，我就這一路走來，是恨不得把看到的東西都買一遍全帶走。那些工藝品著實精美，有雕刻的手工品、編織的手工品；石頭的、木頭的、布藝的；精致的頭簪、項鏈、鐲子、耳環(huán)、戒子等裝飾品；質(zhì)樸的草帽、竹杯、木盒等日用品。目不暇接。這些都是老祖宗傳下來的技藝，是文化和藝術(shù)的沉淀哪！再看這一位位攤主，都是普普通通的當?shù)乩习傩铡Ｎ疑钌畹母杏X到這里的傳統(tǒng)文化一深深地烙印在了這片沃土之上這些人們可能對藝術(shù)知之甚少，但他們做出來的東西卻實實在在是一件件精美的藝術(shù)品。

除了給人以美感和精神享受的藝術(shù)品，這里還有可口的美食，梅菜餅、我叫不出名字的雞腿、各種糕點都讓人吃了回味無窮。特別是百姓家自釀的烏梅酒，喝上一口，香氣縈繞口中。這里還有各種其他的酒，潤喉爽口，準有你愛喝的一口。

當然，這里最讓人心曠神怡的還是美麗的自然風光。早上起來在天臺上眺望，青山綠水，煙霧繚繞，一棟棟白墻黑瓦的老房子還沒睡醒的樣子，依偎在一起。隱約的涼風更是給人帶來夏日里一絲暢快舒爽中午的時候，人身熙攘，村子里綠影重重。這是的老房子尤其好看，光影變幻，韻律無窮。這是到山腳下的小溪里面踩一踩可是無比的愜意，和同學(xué)們在這里戲水嬉戲，尤其熱鬧。水清見底，有急有緩，爬上前方的一個小“瀑布”，腳踩在結(jié)著青苔的石板上，讓流水流過腳間，仿佛少女的手輕撫腳背。到了晚上，村子里只有稀稀落落的幾盞燈，讓人想起這是否就是勞動人民日出而作，日落而息的生活方式。而此時，街上確實另一番景象，燈火通明，五色五香，那是游客晚上的放松去處。

到達宏村的第二天早上，導(dǎo)游帶我們游覽了整個村子，似乎這一棟棟老房子都有一個小故事，而這一個個小故事有共同組成了這整個村落的大故事?？粗虾?、月沼、墻腳下的“牛腸”水渠，游覽老房子的門窗梁枋、廳室廚房，享受這份美的同時，又由衷地佩服老祖先的智慧與思想。

到了屏山之后，我們發(fā)現(xiàn)，這里比宏村要安靜許多，但卻顯得它更有鄉(xiāng)土氣息。在這里我們還看到了大片的田野。如果說宏村有著濃郁的文化氣息，那么我覺得這里就更實在，更貼近村里傳統(tǒng)生活一點。在這里我們看到農(nóng)家的人到溪水里洗衣洗菜，看到貓狗閑逛，看到農(nóng)家裊裊炊煙。這里的人很熱情，請我們到家里坐，請我們喝茶，別說，這茶還是真的好，清香四溢。還有大伯叫我們?nèi)ニ页杂衩?。這里的靜謐給人一種舒服的感覺，也給了我們寫生需要的安靜環(huán)境。我們的大部分畫都是在這里完成的。有時還能聽到鄰接的小巷閣樓上有

人撫琴，很有味道。就這樣，沒有太多吵鬧，沒有太多人，就靜靜地，將這一幅幅美描繪在素描本上，不知不覺就是日升日落。

二、增闊視長知識，開野

在宏村，導(dǎo)游給我們介紹了很多關(guān)于這里的歷史也近況。最后一天還請一位老先生給我們詳細講解了一回。從中我學(xué)到了好多，也感觸很多。通過了解和調(diào)查，我對宏村大概有了這些了解：

宏村鎮(zhèn)位于黃山南麓，黟縣縣城東北，地處黟縣、黃山區(qū)、休寧上區(qū)縣交界處，離縣城 11公里，往東可達太平湖、九華山風景區(qū)，北上銅陵、合肥，往南可達屯溪、杭州、景德鎮(zhèn)等地。交通十分便利。

宏村早在唐宋期間就曾繁榮一時，南宋紹興年間，汪姓聚族于此建村。歷代沿更曾名：懷仁鄉(xiāng)、賢仁里、十都、弘村，乾隆年間，更名宏村，距今860余年歷史

宏村鎮(zhèn)管轄11個行政村，總?cè)丝?838人。宏村資源豐富，是黟縣優(yōu)質(zhì)木材毛竹、名優(yōu)茶產(chǎn)地之一。2001連5月被確定為第五批國家重點文物保護單位。宏村地形猶如一頭臥牛，亦稱牛形古村，有舉世無雙的環(huán)村水系，水圳、月沼、南湖及串起的池、塘、窯、坑、澗、榭等水系藝術(shù)設(shè)施。村中有被人們稱為民間故宮的“承志堂”、“培德堂”。有保存完整全省僅存的古代書院——南湖書院等重要文物、歷史設(shè)施。

宏村不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的古民居，同時地處新安江源頭，群山環(huán)抱，自然風光十分優(yōu)美。在宏村方圓不到十公里之內(nèi)已開發(fā)旅游景區(qū)——木坑竹海、塔川秋色和正待開發(fā)的奇墅湖水上樂園、協(xié)里風光、羊棧嶺古道、新安江源頭生態(tài)游等眾多山水田園風光，被譽為“中國畫里鄉(xiāng)村”。

對于宏村，進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過橋的場景再次浮現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因為池塘的形狀為規(guī)則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里還有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。

據(jù)史學(xué)家考證，陶淵明的《桃花源記》就源自黟縣，而宏村以其獨特的地理條件和優(yōu)美的自然風光人文景觀，堪稱桃花源里人家。明代詩人羅洪先曰：清流如帶漾漣漪，白板橋頭與客期，指點農(nóng)家村口路，雎陽亭外柳絲絲，桃花夾路多枝柯，花影參差映碧波??

宏村民居是特定的自然環(huán)境和社會環(huán)境產(chǎn)物，是徽州古建筑重要組成部分，因而無論以形式、特征、特點、意識都離不開這個特定的自然與社會環(huán)境。先說他的自然環(huán)境：徽州地處安徽南端，北有黃山，南有天目，新安江青弋江的源頭都在境內(nèi)，四季分明雨水充沛，氣候宜人，物產(chǎn)豐富。再說她的社會環(huán)境，遠在秦漢時期中原文化就影響到了新安，南宋時期這里已融入中原文化為盛期。特別是南宋期間由于帝都南遷臨安，這樣的社會背景造就了民居的文化內(nèi)涵。她在建筑學(xué)家的眼中是件無暇的建筑珍品，在歷史學(xué)家的眼中是無法估值的文物瑰寶，在美術(shù)學(xué)家眼中是一幅詩魂畫境的藝術(shù)杰作。民居與青山綠水輝映一體，古樹從中粉墻黛瓦淡雅清新，一眼望去仍是幅靜態(tài)雅致的圖畫。統(tǒng)一中的變化，厚實穩(wěn)重的高墻和瓦檐，神秘莫測的卷門和漏窗，都給觀者一種感官上的強烈刺激。宏村民居深宅高墻，屋內(nèi)采光僅靠一方天井，廳堂半明半昏，而房間即使暗黑，從黑房到廳堂是一個從壓抑到舒暢的過程。

如詩如畫的自然風光，宏村背枕雷崗，面對奇墅湖，謂是枕高崗面流水。一望無際的村莊內(nèi)有月沼、南湖輝映諸峰遠近、倒影入池。春天當你漫步湖畔，柳絮飛舞、桃花夾路、青山蒼綠、小路上老牛悠悠，和自然渾然一體，猶如人間仙境。

歷史價值和藝術(shù)價值，宏村古民居以列入了世界文化遺產(chǎn)，宏村古民居的存在就是宏村

千百年歷史的存在。從這些古民居中可以展示宏村、徽州、乃至中華文化的輝煌和文明的久遠。現(xiàn)代生活五光十色、日益繁榮，人們的物質(zhì)文化生活不斷提高，但對古民居德典雅古樸、安寧恬靜，以及土味鄉(xiāng)韻的習(xí)俗，更使人們向往回歸自然。

宏村古民居的藝術(shù)價值在于她的文化內(nèi)涵深厚，造型奇特變化萬千。田園綠樹與鄉(xiāng)村道路，黛瓦與白墻、抵出的門罩和深花漏窗、波光粼粼的湖面和溪畔卵石砌磅、河畔的浣紗淑女、山道崗坡的馬車老牛，一眼望去，得體均衡，虛實相生。湖畔和月沼旁的民居和水相襯，更是妙趣橫生。

古民居的形態(tài)決定了她的氣韻，無論是高矗飛檐的古祠高屋，還是普通的民宅樓房，不僅氣勢宏偉，而且韻味無限。這主要是由于她的塊面是由無數(shù)流動的線條組成，給人厚重與輕松、壓抑與豪放、件事與流暢的感受。這種意識上的疏通，正是繪畫上所追求的神韻，源于自然而高于自然，這種氣韻的旋律不斷變化，使氣勢更加磅礴宏偉。

馬頭墻起伏變化、湖面的波光粼粼、圳中的潺潺清流和田埂的曲曲折折，白墻黛瓦與窗罩飛檐，這些形成了音樂的旋律。這一切對園林、繪畫、工藝美學(xué)都有著深刻的影響，它和敦煌壁畫一樣，都有著很高的藝術(shù)價值，是徽州文化的一棵奇葩。幾百年人家煙火數(shù)千載的滄海桑田，今天宏村以她獨特的方式保留，標志著徽州文化內(nèi)涵的古貌遺風。桃花源里人家、世界文化遺產(chǎn)吸引著國內(nèi)外無數(shù)學(xué)者、專家、游人，他們紛紛從四面八方來尋芳踏幽，還有數(shù)不清的校園學(xué)子踏入這片陌生的神奇土地，從這古老的民居中汲取營養(yǎng)??

另外，作為皖南古建筑的典型代表，其村落規(guī)劃精巧之處在于：

①順其自然的整體構(gòu)筑。黟縣境內(nèi)群山逶迤，丘陵連片，古溪較多。古村鎮(zhèn)布局因地制宜，巧妙利用自然環(huán)境和自然水系脈絡(luò)特點，多依山傍水而聚。宏村背枕雷崗山，北圍月塘，南附南湖，其間層樓疊院鱗次櫛比、層層跌落。整個村落大多處于平坦地帶，靠山腳卻依山勢而上。背山起樓，面坡壘園；石徑幽幽，信步盤桓；一庭一院，無不獨具匠心。

②巧妙的人工水系安排。皖南古村落的水系很注意把握自然景觀的利用、塘渠處理、樓舍建筑三個子體構(gòu)思的融合關(guān)系，別具一格的人工水系網(wǎng)絡(luò)豐富村落景觀，使樓舍前后有潺潺碧流。這種人工水系格局，有利于生活、生產(chǎn)用水，也有利于防火、調(diào)節(jié)水位、凈化空氣，美化村落環(huán)境。宏村的塘渠水系一條人工水壩從村西石碣引水，經(jīng)九曲十彎，貫村舍，過村中心月塘，最后流入村南南湖。街巷下面設(shè)活水道，壩旁塘畔民居庭院內(nèi)有花池小塘，水繞屋，樓傍水。整個村落內(nèi)形成四通八達的人工水系網(wǎng)絡(luò)。

③水口。水口是徽州村落結(jié)構(gòu)的一個重要構(gòu)成要素，它是村落空間的起始，是進入村落的形象標志。宏村“背有雷剛聳峙，碣溪環(huán)帶，形勢較勝?！逼渌谠诖逦魉畨晤^，俗稱石碣頭。在村西橫溪建石碣，攔一泓碧水，清澈澄碧，遠處平岡田疇，疊隴喬林，水壩蜿蜒曲繞，壘院設(shè)園，外河內(nèi)湖，溪水活潑。

從宏村古代村落的整個形成歷史過程，可以看到我們的祖先，早在八、九百年前就有村鎮(zhèn)整體規(guī)劃及保護環(huán)境重要性的觀念。盡管這種思維觀念的形成有一個不斷認同和適應(yīng)的漫長過程。“置高崗而流水，一望無際”，依山傍水而聚，村后以青山為屏障，可擋北面來風，地勢高爽，吳山洪暴發(fā)沖擊之危，有仰觀山色俯聽泉聲之樂。杰出的建筑師善于巧妙地利用地形的變化，順應(yīng)地勢建造村落，利用山勢的坡度，造成水系的落差，使水始終處于流動、飛濺狀態(tài)，具有動態(tài)美和生命感。當你沿坡而上，沿途觀景，不知不覺的登上高坡，登高俯瞰，風光遼闊盡收眼底。因地制宜的利用和改造了自然地勢地形，減少了土、石方移填工程，節(jié)省了人力物力。村鎮(zhèn)建筑的文化價值在于它是一個吻合的文化整體，具有功能的綜合性，生態(tài)上的科學(xué)性，技術(shù)上的滲透性。人們從宏村這部立體史書中可以感受到古代文化的脈沖和現(xiàn)代文明的搏動，體現(xiàn)的是人類技術(shù)、藝術(shù)、文化的動態(tài)平衡和凝聚，至今仍有很強的感染力。

從中可以了解到很多的知識。比如，宏村水系的安排就給我們一個啟示：規(guī)劃要依照地

形的特點來安排建筑群落，可以因地制宜的改造自然讓其適宜人們的生活和當?shù)氐陌l(fā)展，對水網(wǎng)，電網(wǎng)等各種基礎(chǔ)設(shè)施的安排也可以學(xué)習(xí)這樣主次分明，分工到位，構(gòu)成系統(tǒng)，因地制宜。另外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面我們也可以學(xué)校到對線面的組織與安排，注重韻律的表現(xiàn)，等等。這些都是很有營養(yǎng)的東西。

三、提高技能與表現(xiàn)水平，實際操作能力

在這里寫生的兩個星期里面，寫生過程中最大的感受就是，寫生和臨摹是完全不同的，臨摹可以按部就班，循序漸進，而寫生就是真正考驗?zāi)芰Φ臅r候了。在寫生的過程中會發(fā)現(xiàn)，平時已經(jīng)覺得學(xué)得很好的透視在這里突然不知道怎么安排的了，畫的東西怎么畫怎么不像，平時覺得臨摹的時候覺得自己什么都懂，可是到了寫生的時候卻完全不知道該怎么表現(xiàn)，該用什么點，該用什么線，該實還是該虛，這些都在臨場沒了感覺。

不過就像老師說的，大家都在這十幾天里各有各的提高和進步。一個明顯的感受，只有當實際寫生之后發(fā)現(xiàn)自己真正學(xué)的怎么樣，真正什么懂什么不懂，自己的缺陷在哪里之后才會讓我們暴露出厄待解決的部分。

這時，每天老師的評畫就有作用了，用藥要對癥，這是永遠不變的道理。有時老師的一句點評就勝過我們看好多的資料和書籍。依然記得老師說的，熟能生巧，量到了，效果就出來了，就一定會有提高；畫畫要有悟性，學(xué)會在畫畫前組織畫面，在心里有數(shù)了之后下筆；畫畫要大膽，勇于嘗試；注意畫面的虛實關(guān)系，主次關(guān)系，節(jié)奏和韻律，明暗關(guān)系等，一句話我們還老喜歡學(xué)來著：密不透風，疏能跑馬。這些都在我們寫生過程中起到了點撥指導(dǎo)的作用。大家大部分都能在這十幾天的時間里有質(zhì)的提高。

但是我要說的一點就是，就算我們進步了，但是我們中的大多數(shù)人水平還是不夠。這次寫生主要還是讓我們認清自己的問題，然后給我們改掉方向上的問題，至于要達到高水平，我們還有很長的一段路要走。這就需要我們在接下來的學(xué)習(xí)生活當中抽出時間繼續(xù)練習(xí)手繪，有志向考研的但是手繪實在提高不大的可以考慮找班學(xué)習(xí)等等?？傊J清問題是最重要的。

以上幾點就是我此次寫生實習(xí)的收獲和感受?？傊戳撕芏?，聽了很多，學(xué)到很多?？鞓放c成長同時進行。也希望將這種寓教于樂的學(xué)習(xí)方式繼續(xù)下去，努力在學(xué)習(xí)生活中多長一雙眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后努力改進。

知識源自生活，大城規(guī)的孩子們?nèi)沃囟肋h，一起加油。

第四篇：巢湖地質(zhì)地貌實習(xí)報告

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巢湖地質(zhì)地貌實習(xí)報告

第一章　　緒論　　　　　　

第一節(jié)　　　實習(xí)目的任務(wù)及成果

一、實習(xí)目的與任務(wù)

1、實習(xí)目的：

通過野外實習(xí)，使我們鞏固，充實《資源環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)》或《普通地質(zhì)學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《礦物巖石學(xué).》、《古生物地層學(xué)》、《測量學(xué)》、《水文地質(zhì)學(xué)》等基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的理論教學(xué)內(nèi)容，加深對課程相關(guān)內(nèi)容的理解，學(xué)會典型地質(zhì)現(xiàn)象的觀察、描述、綜合分析的基本方法；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、綜合分析和解決問題的基本技能，以及團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神。

2、實習(xí)任務(wù)：

（1）通過巢北鳳凰山地區(qū)自然露頭和人工揭露的`地質(zhì)點進行系統(tǒng)的觀測，收集各種地表地質(zhì)信息等有關(guān)資料，研究地表地質(zhì)規(guī)律，包括地層劃分和層序、巖性組合及巖相特征、地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造變動、巖漿活動以及有用礦產(chǎn)的賦存規(guī)律等。

（2）繪制相應(yīng)的地質(zhì)圖件，如綜合地層柱狀圖、地質(zhì)剖面圖、地形地質(zhì)圖、構(gòu)造綱要圖等。

（3）編寫文字報告。對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境的變遷、古生物的演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析研究。

二、實習(xí)要求

1．掌握實習(xí)區(qū)內(nèi)地層層序、巖性巖相、厚度、標志層、接觸關(guān)系以及地質(zhì)體的變化規(guī)律，對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境變遷、古生物演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析和研究。

2．掌握實習(xí)區(qū)內(nèi)各類巖石、古生物化石的野外觀察、鑒定、描述和命名方法。

3．掌握各種野外地質(zhì)現(xiàn)象（如地層接觸關(guān)系、褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造、典型沉積特征、各種地質(zhì)作用現(xiàn)象等）觀察、描述、記錄和分析的方法。

4．掌握實測地質(zhì)剖面和野外地質(zhì)填圖的步驟、方法和要求。

5．掌握編制地形地質(zhì)圖、地質(zhì)剖面圖、綜合地層柱狀圖等主要地質(zhì)圖件的方法、格式和要求。

6．學(xué)會在地質(zhì)觀察、編圖基礎(chǔ)上進行綜合分析，掌握地質(zhì)報告編寫的要求和方法。

三、工作方法

每個階段進行之前，都要上課對本階段的要求以及方法進行介紹。

第一階段：由老師帶隊進行踏勘，分別到麒麟山東南麓以及麒麟山和鳳凰山交匯處、7410工廠及甘露寺一線、馬家山、平頂山、姚家山、和177高地等地，共計5天。

第二階段：分組進行實測地層剖面（包括繪制地層剖面圖、編寫地層剖面說明書），共計5天。

第三階段：地質(zhì)測量填圖，共計5天。

四、成果

（1）、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告1份；

（2）、實測地層剖面圖3張；

（4）、1：10000地形地質(zhì)圖1張；

（5）、1：10000構(gòu)造綱要圖1張；

（6）、1/2千綜合地層柱狀圖1張；

（7）、1:10000圖切剖面圖2張。

第二節(jié) 　巢北地區(qū)地理概況

1、位置

實習(xí)地區(qū)位于安身省中部巢湖市市區(qū)北部山區(qū)，三面環(huán)山一傍水，南臨我國五大淡水湖泊之一的巢湖，北依江淮丘陵區(qū)南緣，西北距合肥市約65公里，南距蕪湖市80公里，東距南京市約120公里。(圖1-1）。

2、地貌

巢北地區(qū)山脈走向10°―40°，平面“m”型展布，最高山峰海拔350m，最低處20 m。

3、氣候

巢北地區(qū)氣候溫和濕潤，四季分明，屬于季風副熱帶 濕潤氣候，但盛夏之際非常炎熱，七八月份最高溫度可達39℃，一月份氣溫可降至-13℃，年平均溫度為15℃，年平均降雨量為1200毫米，無霜期230天。

4、物產(chǎn)

（1）、農(nóng)副產(chǎn)品

農(nóng)產(chǎn)品以水稻、小麥為主，豆、薯次之。經(jīng)濟作物有棉、麻、茶葉、油菜、芝麻、花生等；水果有花紅、桃、杏、石榴等；水源豐富，盛產(chǎn)各種淡水魚、蝦、螃蟹等，巢湖銀魚馳名中外，素有魚米之鄉(xiāng)的美稱。

（2）、礦產(chǎn)資源

巢北地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，以非金屬礦產(chǎn)為主，主要有石灰?guī)r、白云巖、磷礦、硅石、耐火粘土及煤礦等，其中石灰?guī)r、白云含量均屬大型，是安徽及華東經(jīng)濟區(qū)水泥、化工、冶金熔劑、建材原料的重要基地之一。

此外，區(qū)內(nèi)碳酸鹽巖地層中有油苗顯示，對于尋找石油天然氣有著重要的指示作用。

5、交通

本區(qū)交通極為便利，淮南鐵路而過，公路四通八達，主要干線可通合肥、南京、蕪湖、徐州等地。水運以巢湖為中心，可通往合肥及長江沿岸各城鎮(zhèn)（如圖1－1）。

第三節(jié) 以往地質(zhì)工作及評述

1934年，徐克勤，1:5萬地質(zhì)調(diào)查，著作成果《安徽省巢縣北部地質(zhì)報告》。

1953年，李云祝，1：1萬泥盆系鐵礦普查，著作成果《安徽巢縣鳳凰山―稚教篤蘭郾ǜ妗貳

1956年，華東地質(zhì)局巢湖地質(zhì)隊，1：1萬煤田普查，著作成果《安徽含山、巢湖、懷寧一帶煤田普查報告》。

1978年，安徽省區(qū)域地質(zhì)調(diào)查隊，1：20萬區(qū)域地質(zhì)調(diào)查，著作成果《合肥、定遠幅區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告》。

1983年，安徽省區(qū)域地質(zhì)調(diào)查隊，1/5萬區(qū)域地質(zhì)調(diào)查，著作成果《巢縣幅區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告》。

1997年，宋傳中等，教學(xué)研究項目，成果著作《地球科學(xué)專業(yè)群巢湖實習(xí)基地建設(shè)》。早在五十年代，該區(qū)即辟為合肥工業(yè)大學(xué)地質(zhì)系教學(xué)實習(xí)基地。五十多年來，我院廣大師生在教學(xué)實踐過程中有過不少重要發(fā)現(xiàn)，諸如巢北侏羅系的發(fā)現(xiàn)，貓耳洞附近洞穴堆積中大古脊椎動物化石的發(fā)現(xiàn)，青苔山推覆構(gòu)造的發(fā)現(xiàn)，紫薇山塌陷地下暗河和紫薇洞的發(fā)現(xiàn)等，對深入研究該區(qū)的基礎(chǔ)地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)和旅游地質(zhì)工作，提供了可靠的基礎(chǔ)資料。

第五篇：安徽寫生實習(xí)報告

安徽黟縣寫生實習(xí)報告

黟縣是中國黃山市下轄的一個縣，徽州六縣之一，徽州文化的發(fā)源地之一，省級歷史文化名城。明、清古民居聞名遐邇，西遞、宏村古村落為世界文化遺產(chǎn)，被稱為“中國畫里鄉(xiāng)村”、“桃花源里人家”。

第一站我們來到了南屏村。第一眼看的就是南屏是在群山的懷抱之中，給人的感覺非常 好。好像是個脫離塵世的仙境。映入眼瞼的全是綠色，在進入南屏之前，首先要經(jīng)過一片綠油油的稻田，還有林蔭中的小橋，所謂小橋流水就是如此。超美的風景，畫一般的景致。

這個規(guī)模宏大的古村莊始建于元、明年間，有1100多年歷史。聚居著葉、程、李諸姓家庭的上千號人口，至今仍較好地保存著8幢代表著宗族勢力的古祠堂，有著族祠、家祠和支祠之分，被譽為“中國古祠堂建筑博物館”。

臨近傍晚，我們在小鎮(zhèn)寧靜的氣氛之中，伴著徐徐吹來的清風，閑逛于各個特色小店。品嘗了自釀的果酒，看了許多琳瑯滿目的小飾品。整個村子充滿了一種祥和，大概隱士的生活也就如此吧。

次日我們?nèi)チ岁P(guān)麓，關(guān)麓位于南屏以西2公里處。地處武亭山麓、西武嶺腳，因西武嶺有“西武雄關(guān)”之稱，而該村居雄關(guān)之東麓，因此得名。古村內(nèi)，古建筑鱗次櫛比、錯落有致。其中最有名的莫過于被稱為"關(guān)麓八家"的八幢古宅。這“八大家”建于清朝中葉，是一戶汪姓徽商八兄弟的住宅。這八間大宅，互相獨立，卻又聯(lián)成一體。每狀古宅都有自己的天井、廳堂、花園、小院，但屋樓上下皆有門戶走廊互相聯(lián)結(jié)，形成一個整體。整幢大宅由于布局緊湊而顯得高大冷峻，內(nèi)部由于疏于修理，都盡顯衰敗，不免有一些蒼涼感，可或許就是這種蒼涼感才更顯真實、更值得回味。這八間古宅的宅名大部分皆與書學(xué)相關(guān)，體現(xiàn)了徽商亦商亦儒的特色。以清代著名書畫家汪曙故居“武亭山居”為首,自北向西依次為“涵遠樓”、“吾愛吾廬”書齋、“春滿庭”、“雙桂書室”、“門渠書室”、“安雅書屋”、“容膝易安”小書齋。老屋都有精致的木雕和典型的徽州擺設(shè)，只是木雕上的人像臉譜有一些被破壞了，皆因早年的那場**，但余韻尤存。

回環(huán)幽深的巷弄曲折圍繞的不是一座座徽派建筑而是一顆顆璀璨的寶石，美不勝收的自然環(huán)境更是為它們包裹上一層華麗的外衣，精絕的木雕令我嘆為觀止，藝術(shù)的破壞使我惆悵不已。在黃村休整了一天，我們又去看了棠樾牌坊群，棠樾牌坊群坐落在徽州府--徽城(歙縣)城西10多華里的棠樾村頭大道上，共有7座牌坊按忠、孝、節(jié)、義依次排列，明代3座，清代4座，勾勒出封建社會“忠孝節(jié)義”倫理道德的概貌。這7座牌坊的是鮑燦孝行坊，建于明嘉靖十三年。慈孝里坊，始建于明初弘治十四年〔1501〕?！按刃⒗铩狈皇敲饔罉坊实塾啤ｕU文齡妻汪氏節(jié)孝坊：建于清乾隆四十一年〔1776〕，是一座旌表鮑文齡妻子汪氏的貞操守節(jié)“貞節(jié)”坊。樂善好施坊：建于清嘉慶二十五年〔1820〕。鮑文淵繼吳氏節(jié)孝坊：建于清乾隆五十二年〔1787〕，受旌表的吳氏貞節(jié)之舉甚為“壯烈”的“貞節(jié)坊”。鮑逢昌孝子坊：建于清嘉慶二年〔1797〕，因鮑逢昌父親在戰(zhàn)亂中，離家遠去，久無音訊，他14歲時沿途乞討，四鄉(xiāng)尋父，最終在雁門古寺與父相見。他的母親長期患病，又割股為藥，給母親診治；還遠去桐廬，冒生命危險，在懸崖絕壁采集草藥，終于治好了母親的病。贏得了“天鑒精誠”和“人欽真孝”的美譽。鮑象賢尚書坊：初建于明天啟二年〔1622〕，清乾隆六十年〔1795〕重修，牌坊上“贈工部尚書鮑象賢”8個大字，是一座旌表鮑象賢的“忠字坊”。因其在云南平定叛亂，兩廣擊退倭寇立大功，所以牌坊兩側(cè)，分別刻有“命渙絲綸”、“官聯(lián)臺斗”，這是皇族賜予的極高榮譽。

鮑家花園，原為清乾隆、嘉慶年間著名徽商、鹽法道員鮑啟運的私家花園。她是典型的古徽派園林與徽派盆景相結(jié)合的中國私家園林精品，與蘇州拙政園、留園、獅子林和無錫蠡園、梅園齊名，毀于清末太平天國戰(zhàn)爭?，F(xiàn)經(jīng)修復(fù)重建，成為我國最大的私家園林和盆景觀賞地。

鮑家花園系春秋名相"管鮑之交"鮑叔牙后裔；清乾隆、嘉慶年間著名徽商、鹽法道員鮑啟運的私家莊園。與當時蘇州拙政園、無錫蠡園并稱“江南三大私家名園”。部份受損于太平天國戰(zhàn)亂，現(xiàn)已按原貌修舊如舊恢復(fù)之。鮑家花園占地360余畝，收藏盆景作品近萬盆。薈萃海內(nèi)外盆景流派之精華，廣納各方花草藤木之名貴，融亭臺樓閣、小橋流水于一體。為當今中國最大、最美、最具特色徽商貴族莊園?，F(xiàn)已正式申報非物質(zhì)世界遺產(chǎn)及世界"吉尼斯"記錄，被譽為“東方園林之母”，盆景愛好者之“麥加”。

園內(nèi)收藏的盆景精品更是世間稀有之珍奇，美的幾乎讓您感到窒息；美的令您心屢震撼，嘆為觀止。深受高端名流、文人雅士之青睞，到此一游，終身無悔。

伴著蒙蒙的秋雨，我們來到了宏村。

首先映入眼簾的是橫跨南湖的畫橋，它唯一，它獨特，但卻又能融入周圍的景色，相得益彰！當然，在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見的是支著畫架、當然，在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見的是支著畫架、黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見的是 凝神揮筆的學(xué)生，同學(xué)在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里 凝神揮筆的學(xué)生，在繪畫中融入了自己的感情，也同時鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風格。

通過畫橋，我們繼續(xù)往前走，古老的青石板小路，古樸的民居建筑，在青山綠水的映襯下格外靜謐。村后以青山為屏障，湖堤旁村后以青山為屏。古樹參天，蒼翠欲滴，軀干青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有垂柳，枝葉婀娜，像臨鏡梳妝的少女，把秀發(fā)灑向湖面水中，點出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳，鴨群戲水，真是別有一番景致。在當?shù)厝说难劾铮甏寰褪侨碎g天堂。同時這里是畫家夢想的天堂，尋找繪畫 素材的淵源地。山、水、樹、石，人文風情都是畫家筆下描繪的對象，這里最具有藝術(shù)特色的明清徽派建筑，馬頭墻、四合院、水渠等，皖南民居建筑風格基本都一致，高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻 致；灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果； 還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進民居，美輪美奐的磚雕、石 雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家 具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計與精美的手藝。

西遞村四面環(huán)山，青石鋪地，古建筑為木結(jié) 構(gòu)、磚墻維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道、溪流、建筑 布局相宜。村落空間變化韻味有致，建筑色調(diào)樸素淡雅，與宏村布局相宜。村落空間變化韻味有致，建筑色調(diào)樸素淡雅，與宏村有異曲同工之妙，卻又有各自的特色。

古人云“讀萬卷書，行萬里路”，雖然采風只有短短的10天，但是心中的感覺不能用不舍二字簡單概括，大家心里更多的是惆悵和感慨。那里聽不到城市的喧囂，那里感受不到被惡化的環(huán)境。翻看這相機記錄的這幾天日子，一張張相片無一不展示著那份獨屬于它的寧靜和安然，縱然歲月的變遷使它不同于最初，縱然歷史在它身上留下了深深淺淺的印記，但它毅然頑強地挺立著，向人們講述著一個個歷史的故事。

首先看建筑來源: 徽派建筑最顯著的特點是高低錯落的五疊式馬頭墻，民間稱為“五岳朝天”。馬頭墻原來的作用是封火，防止鄰家失火殃及自家。后來演變成了徽派的主流建筑符號。這樣的結(jié)構(gòu),不僅是建筑上的美感,更有實際的意義。這就和現(xiàn)代藝術(shù)有了不和分割的聯(lián)系——藝術(shù)：不僅是美，更需講究實用！

徽州之旅，我感覺是徽州膜拜之旅。更感覺像是一個人的旅程。我溶入到了這歷史里面，感受到了中華遠古的文化，以及人類的文明，潛移默化中，我對自己有了個認識，我對我只有了個定位。因為在這里，我歸屬那高高翹起的墻頭，屬于了那靜靜躺著的石板，屬于了那飽經(jīng)風霜的磚瓦，屬于了那滾滾流動的歷史，沒有嘈雜，我只身漫游，神游天地間。

在這次安徽寫生的過程中，同學(xué)們團結(jié)友愛，相互照顧；在學(xué)習(xí)上，相互督促，相互交流，共同進步，經(jīng)過短短的十天寫生課程，同學(xué)們了解到了許多，也認識到了許多，為這里的風景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨。

短短十天的寫生歷程，讓我們輪番品嘗著五味瓶中的酸，甜，苦，辣。每個參與寫生的人都有收獲，但收獲多少卻因人而異。而我最大的收獲都體現(xiàn)在我寫生的過程里。我喜歡我的專業(yè)。相對于其他系，我們有這樣外出寫生的機會，真屬我們之幸也。

第六篇：巢湖地質(zhì)實習(xí)報告

巢湖北部山區(qū) 地質(zhì)實習(xí)報告

學(xué)院：資源與環(huán)境工程學(xué)院 專業(yè)：地質(zhì)學(xué) 班級：地質(zhì)英才班 指導(dǎo)老師：石永紅 組員：葛*盧*皮**

王**胡**尹**

目錄

第一章前言--------------------------1 第一節(jié)實習(xí)目的、任務(wù)及意義

一實習(xí)目的--------------1 二實習(xí)任務(wù)---------------1 三實習(xí)意義--------------2 第二節(jié)實習(xí)區(qū)的位置、交通、自然地理及經(jīng)濟地理概況

一實習(xí)區(qū)位置-----------2 二交通---------------------2 三地形---------------------3 四氣候---------------------3 五物產(chǎn)---------------------4 第三節(jié)前人研究成果及科學(xué)觀點------------------------4

第二章地層---------------------------5 第一節(jié) 概述-----------------------5 第二節(jié) 地層-----------------------5 一震旦系（Z）----------5 二寒武系（Ｅ）--------6 三奧陶系（O）---------6 四志留系（S）----------6 五泥盆系（D）---------8 六石炭系（C）---------8 七二疊系（P）---------11 八三疊系（T）---------13 九侏羅系（J）----------15 十第四系（Q）-------16

第三章構(gòu)造-----------------------------16 第一節(jié) 褶皺----------------------16 一概論--------------------16 二褶皺詳談-------------16 第二節(jié) 斷層----------------------22 第三節(jié) 節(jié)理----------------------25 第四章巖漿巖-------------------------26 第五章礦產(chǎn)----------------------------28 第六章環(huán)境地質(zhì)、水文地質(zhì)及工程地質(zhì)--------------------29 第七章結(jié)語----------------------------31

第一章 前言 第一節(jié) 實習(xí)目的、任務(wù)及意義

一、實習(xí)目的這次巢湖實習(xí)，可以讓同學(xué)們將大

一、大二所學(xué)的專業(yè)知識與這次實習(xí)相融會貫通起來，即將書本的知識同野外各種地質(zhì)現(xiàn)象相聯(lián)系，提高同學(xué)們分析和解決實際地質(zhì)問題的能力，從而得以加深理解和鞏固課堂所學(xué)的理論知識。同時也可以讓同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)的一些基本內(nèi)容有了質(zhì)的提升，視野也更加開闊。在野外實習(xí)過程中也可以培養(yǎng)和提高同學(xué)們的分析和解決實際地質(zhì)問題的能力，鍛煉同學(xué)之間的協(xié)調(diào)工作能力，從而培養(yǎng)了大家的團隊精神，提升了專業(yè)素養(yǎng)。這次巢湖實習(xí)，讓同學(xué)們離開課堂，真正體驗了一回地質(zhì)人的工作，培養(yǎng)了同學(xué)們在野外工作適應(yīng)環(huán)境的能力，以及吃苦耐勞、艱苦奮斗、不怕苦不怕累的頑強拼搏精神，為今后的課程學(xué)習(xí)和地質(zhì)工作打下堅實的基礎(chǔ)

二、實習(xí)任務(wù)

(1)能夠熟練使用羅盤測量產(chǎn)狀、角度、方位；(2)學(xué)會通過各地層的性質(zhì)劃分地層；

(3)熟悉實習(xí)區(qū)地層層序、巖性、化石、含礦性、厚度和接觸關(guān)系，并能應(yīng)用所學(xué)知識對實習(xí)區(qū)巖相、古地理環(huán)境和古氣候進行初步分析；

(4)能夠用肉眼并借助放大鏡較熟練地鑒別實習(xí)區(qū)各種沉積巖（碎屑巖、粘土巖及碳酸鹽巖、砂巖、粉砂巖等）、巖漿巖侵入體，并能掌握巖石的描述方法和描述內(nèi)容；

(5)認識實習(xí)區(qū)沉積巖的各種原生構(gòu)造（波痕、斜層理、縫合線、生物遺跡等），并能應(yīng)用這些原生構(gòu)造解釋地質(zhì)現(xiàn)象；

(6)掌握褶皺和斷裂等構(gòu)造的野外研究方法和識別標志，能夠掌握斷層的判別依據(jù)；

(7)能夠發(fā)現(xiàn)和分析張、剪節(jié)理，并能夠說明其如何產(chǎn)生的；

(8)認識實習(xí)區(qū)的構(gòu)造特征，并能根據(jù)實習(xí)區(qū)褶皺和斷裂的組合特征進行初步的幾何學(xué)、運動學(xué)及動力學(xué)分析，結(jié)合地層不整合關(guān)系重塑構(gòu)造演化歷史；

(9)初步了解實習(xí)區(qū)地貌、第四紀地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)等特征；

(10)掌握原始資料編錄方法，學(xué)會畫路線剖面圖（或信手剖面圖）、路線平面地質(zhì)圖和露頭地質(zhì)素描圖；

(11)掌握直線法，導(dǎo)線法實測地層剖面方法以及繪制實測地層剖面圖、綜合地層柱狀圖、實際材料圖和地質(zhì)圖等主要圖件的編制方法和繪畫基本技能；

(12)學(xué)會野外地質(zhì)填圖工作方法

三、實習(xí)意義 地質(zhì)實習(xí)，尤其是區(qū)域地質(zhì)調(diào)查實習(xí)使我們專業(yè)學(xué)生最為重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它涉及眾多基礎(chǔ)的地質(zhì)知識、技能和方法，是大學(xué)階段一次比較系統(tǒng)的綜合訓(xùn)練過程。通過這個實習(xí)，可以讓同學(xué)們掌握當?shù)氐牡刭|(zhì)構(gòu)造和地質(zhì)形成過程，也可以發(fā)現(xiàn)一些工程上需要注意的地區(qū)。因此有必要讓同學(xué)們掌握區(qū)域工程地質(zhì)調(diào)查的基本原理以及工作方法。而